幼儿园大班科学教案：动物的隐身绝招
大班科学《动物的隐身妙招》教案
大班科学《动物的隐身妙招》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，以《动物的隐身妙招》为主题，主要围绕动物的保护色、拟态和警戒色三种隐身方式展开。
教材涉及到的章节和详细内容如下：1. 动物的保护色：动物通过身体颜色与周围环境相似，使自己不容易被敌害发现，从而达到保护自己的目的。
例如：变色龙、熊猫等。
2. 动物的拟态：动物通过模仿其他物体的形态或颜色，使自己看起来与周围环境融为一体，从而避免被敌害发现。
例如：尺蠖、枯叶蝶等。
3. 动物的警戒色：动物通过鲜艳的颜色或特殊的形态，向敌害展示自己的威慑力，从而保护自己。
例如：狮子、鹦鹉等。
二、教学目标1. 让学生了解动物的保护色、拟态和警戒色三种隐身方式，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 培养学生合作探究、积极动脑、动手的能力。
三、教学难点与重点重点：引导学生了解动物的隐身妙招及其作用。
难点：让学生理解并掌握动物保护色、拟态和警戒色的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：2. 讲解动物的隐身妙招：教师通过PPT、图片、视频等教具，讲解动物的保护色、拟态和警戒色，引导学生了解它们的特点和作用。
3. 小组讨论：4. 随堂练习：教师出示一些动物的图片，让学生判断它们的隐身方式。
学生回答正确，教师给予表扬；回答错误，教师引导学生思考并纠正。
5. 制作动物隐身模型：教师分发材料，引导学生动手制作自己喜欢的动物隐身模型。
学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
6. 展示与评价：学生展示自己制作的动物隐身模型，其他同学和教师对其进行评价，给出改进意见。
7. 课堂小结：六、板书设计动物的隐身妙招1. 保护色：颜色与环境相似，不易被发现。
2. 拟态：形态或颜色模仿其他物体，融入环境。
3. 警戒色：鲜艳的颜色或特殊形态，威慑敌害。
七、作业设计1. 画一画：让学生画出自己喜欢的动物，并在画面上表现出它的隐身方式。
动物的隐身绝招大班教案优秀3篇
动物的隐身绝招大班教案优秀3篇动物的隐身绝招大班科学教案篇一活动目标1、根据不规则轮廓的模板进行简单的拓印活动，并添画成不同的小动物。
2、尝试用绘画语言进行创造性表现。
活动准备1、拓印模板若干，形状为不规则形。
2、操作模板人手一份，印泥、纸球若干，油画棒每人一盒。
活动过程一、活动导入，引发兴趣今天王老师请来了很多动物朋友，他们都有着一种很厉害的本领，都是会隐身术的动物高手！看看都有谁吧！（出示PPT）1、你们看，他们又来找老师玩捉迷藏了，你们帮王老师看看，这张白纸上有么？（出示操作板）你知道它们在哪里吗？我们来摸摸白纸下面有没有！（摸一摸凸出的部分）2、可是，不能掀开白纸偷看，那要怎么才能知道白纸下的动物到底长什么样？出示操作材料——印泥，教师一边讲述，一边演示：拿报纸团在印泥盒里轻轻按两下，来到凸出部位一抹，有一点动物的轮廓出现了，再抹一行……直到最终显现。
3、动物朋友的身形露出来了，你们猜猜看它是谁？为了更准确的认出它，我们再给它添画上眼睛、嘴巴等五官，这样别人一眼就能知道这里藏着什么动物了！二、教师讲述拓印方法和要求，幼儿尝试操作师：那么多动物朋友一起玩捉迷藏，王老师可忙不过来，你们帮我一起找找他们吧！1、教师讲述操作方法和要求：（1）请幼儿在夹好模板的两张白纸间，先动手摸一摸小动物藏在哪儿，找一找纸下凸出来的部分。
确定好拓印位置。
（2）用报纸团在印泥上轻轻按两下，在白纸上(模板凸出的部位)均匀涂抹，顺着一个方向像擦橡皮一样把模样印出来。
（3）观察拓印出的效果图，看看像什么。
（4）请幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整，并适当地为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。
2、幼儿操作根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。
三、展示与评价：1、幼儿作品集中展示于白板上。
2、幼儿自评：说说自己找出了什么动物，添画上了哪些东西。
3、幼儿互评及教师讲评：动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物？它们在干什么？（从颜色的均匀，深浅程度、画面内容的丰富度等讲评）动物的隐身绝招大班科学教案篇二活动目标1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。
大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》
大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第五章《动物世界奇趣多》第三节《动物的隐身绝招》。
教学内容主要包括动物隐身的原因、方式及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解动物隐身的原因和方式，理解隐身对动物生存的重要性。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物隐身的原因和方式，以及这些特点对动物生存的意义。
重点：掌握动物隐身的基本知识，培养学生观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物模型等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一组动物隐身的图片，引导学生观察并提问：“你们发现了什么有趣的现象？”2. 例题讲解讲解动物隐身的原因和方式，如保护色、拟态、隐蔽身形等。
3. 随堂练习学生观察教材图片，分组讨论不同动物的隐身特点。
4. 互动环节5. 小结强调动物隐身的特点和意义，引导学生关爱动物、保护生态环境。
6. 板书设计板书内容包括：动物隐身的原因、方式、意义。
七、作业设计1. 作业题目设计一张以动物隐身为主题的海报。
2. 答案学生需在海报中展示至少三种动物的隐身方式，并简要介绍其原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思教师应关注学生在课堂上的参与度和互动情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸带领学生参观动物园，实地观察动物的隐身绝招，加深对课堂知识的理解。
同时，鼓励学生在生活中关注动物的生存环境，提高保护生态环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点教学难点与重点的设定需紧密围绕课程目标，针对学生的认知水平和兴趣点进行合理规划。
1. 难点解析：动物隐身的原因和方式涉及生物学、生态学等多学科知识，对于大班学生来说，理解这些知识有一定难度。
大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》
大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教育教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节《动物的隐身绝招》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自然界中动物为生存而进化出的各种隐身技巧，培养幼儿对生物多样性的认识和好奇心。
二、教学目标1. 了解并掌握动物隐身技巧的基本概念和分类。
2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物隐身技巧的原理和分类。
重点：掌握动物隐身技巧的基本概念，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物图片、卡片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让幼儿观察并猜测动物隐身的原因。
a. 播放一段动物隐身的视频，引导幼儿关注动物隐身的现象。
b. 邀请幼儿分享观察到的动物隐身现象，引导幼儿思考动物隐身的原因。
2. 新课内容展示：a. 介绍动物隐身技巧的基本概念和分类。
b. 通过PPT展示各种动物隐身技巧的图片，讲解每种技巧的原理。
3. 例题讲解：a. 出示一张动物图片，让幼儿判断其采用了哪种隐身技巧。
b. 讲解正确答案，引导幼儿理解动物隐身技巧的应用。
4. 随堂练习：a. 分组让幼儿观察动物图片，讨论采用的隐身技巧。
a. 回顾本节课所学内容，强调动物隐身技巧的重要性。
b. 引导幼儿思考如何将动物隐身技巧应用到生活中。
六、板书设计1. 动物的隐身绝招2. 内容：a. 动物隐身技巧的概念和分类b. 常见动物的隐身技巧及原理c. 动物隐身技巧的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 观察家中的宠物或周围的自然环境，找出一种动物的隐身技巧，并描述其原理。
b. 画一幅动物隐身的画，并注明采用的隐身技巧。
2. 答案：a. 描述清楚观察到的动物隐身技巧及原理。
b. 画作中体现出动物隐身技巧，注解明确。
动物的隐身绝招大班科学精品教案精选
动物的隐身绝招大班科学精品教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《动物的秘密》，涉及第四章“动物的生存绝招”第二节“隐身术”。
详细内容包括动物如何通过保护色、拟态、隐蔽行为等策略进行自我保护，实现隐身效果。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握动物的保护色、拟态、隐蔽行为等隐身策略。
2. 培养幼儿观察、思考、表达及探索自然现象的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握动物的保护色、拟态、隐蔽行为等概念。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达及探索自然现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如变色龙、竹节虫等）。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示动物图片，引导幼儿观察并讲述图片中的动物。
让幼儿思考：“为什么这些动物看起来很难被发现？”2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察实物，判断它们是否具有隐身策略。
（2）让幼儿分组讨论，分享观察到的动物隐身策略。
（2）邀请幼儿分享观察记录表，讲述自己的发现。
5. 课堂小结（5分钟）强调动物隐身策略在生活中的重要性，引导幼儿关爱动物、保护生态环境。
六、板书设计1. 《动物的隐身绝招》2. 内容：（1）保护色：与环境相似的体色或图案。
（2）拟态：模仿其他生物或物体的形态。
（3）隐蔽行为：隐藏自己，不易被发现的行动。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们具有的隐身策略。
2. 答案：示例：蝴蝶具有保护色，竹节虫具有拟态，狐狸具有隐蔽行为。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成观察记录表，提高幼儿的观察力。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性与准确性；2. 教学目标的针对性与实践性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性；6. 板书设计的逻辑性与直观性；7. 作业设计的针对性与操作性；8. 课后反思及拓展延伸的有效性与深入性。
动物的隐身绝招大班教案
动物的隐身绝招大班教案【教案名称】动物的隐身绝招【教学目标】1.了解部分动物的隐身能力及其原理；2.探究动物的隐身适应生存环境的必要性；3.培养学生的动手能力和科学探究能力。
【教学重点】探究动物的隐身原理及其适应环境的必要性。
【教学难点】理解不同动物的隐身原理及其适应环境的必要性。
【教学准备】图片、PPT、实验用品、隐身动物案例【教学过程】一、导入（10分钟）1.利用图片和PPT展示多种隐身动物的案例，引起学生的兴趣。
2.引导学生思考：什么是隐身？为什么动物需要隐身能力？二、探究（15分钟）1.分组给学生发放实验用品，准备隐身实验。
2.学生自主设计实验步骤，探究隐身原理。
3.学生观察、记录实验结果，并进行小组讨论。
4.学生通过实验和讨论，总结不同动物的隐身原理。
三、讲解（20分钟）1.教师介绍动物的隐身原理，并结合实例进行解释。
2.利用图片和PPT介绍一些具有隐身能力的动物，讲解它们的隐身原理和适应环境。
四、小结（10分钟）1.教师与学生一起总结不同动物的隐身原理，学生可以口头或书面简要总结。
2.教师指导学生思考：动物的隐身能力对它们的生存和繁衍有何作用？五、拓展（15分钟）1.教师提供一些拓展资料，让学生自主学习其他动物的隐身绝招。
2.学生可以选择一个感兴趣的动物进行深入学习，并做一份小研究报告。
【教学延伸】1.教师组织学生完成动物隐身实验报告的写作，并进行班级展示。
2.学生可以进行隐身动物的绘画比赛，展示自己对隐身原理的理解。
3.学生可以观察和记录身边的动物，找出它们的隐身绝招，并进行小组分享。
【教学评价】1.学生完成动物隐身实验报告和研究报告；2.学生参与班级展示和绘画比赛的表现；3.学生在小组分享中的参与度和发言质量。
【教学反思】本次教学通过实验和案例讲解，使学生了解到动物的隐身能力及其适应环境的重要性。
教师要善于引导学生思考和探究，培养他们的科学探究能力。
在评价方面，应注重学生的实际操作能力和表达能力，针对不同层次的学生进行差异化评价。
大班科学教案动物的隐身绝招
大班科学教案动物的隐身绝招一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《动物的隐身绝招》。
详细内容包括：了解动物隐身的原因及方式，掌握保护色、拟态、伪装等隐身技巧，并通过观察、讨论与实践，认识这些隐身技巧在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 了解动物的隐身技巧，如保护色、拟态、伪装等，并能够识别这些技巧在自然界中的应用。
2. 通过观察、分析和实践，培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对动物世界的兴趣，激发他们关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物隐身技巧的原理及其在自然界中的作用。
重点：掌握保护色、拟态、伪装等动物隐身技巧，并能够运用到实际情境中。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、动物模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入出示一张有隐身动物的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们发现图片中的小动物了吗？它们是如何隐藏自己的呢？”邀请幼儿分享自己在生活中遇到的类似现象。
2. 新课导入结合幼儿的回答，引出本节课的主题：动物的隐身绝招。
展示PPT，讲解保护色、拟态、伪装等概念，并通过图片和视频，让幼儿直观感受这些隐身技巧。
3. 例题讲解出示一个具有保护色的动物图片，引导幼儿分析它是如何实现隐身的。
让幼儿观察周围环境，找出具有拟态和伪装特点的动物。
4. 随堂练习分组讨论：让幼儿分组讨论生活中常见的具有隐身技巧的动物，并派代表进行分享。
动手操作：请幼儿用彩笔、剪刀等学具，为自己设计一个隐身造型。
引导幼儿思考：这些隐身技巧对动物有什么作用？对我们人类有什么启示？六、板书设计1. 动物的隐身绝招2. 内容：保护色：动物体色与周围环境相似，达到隐身效果。
拟态：动物形态模仿环境中某一物体，让人难以分辨。
伪装：动物利用自身特点，改变形象，融入环境。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的隐身动物，并描述它们的隐身技巧。
大班科学公开课精品教案《动物的隐身绝招》
大班科学公开课精品教案《动物隐身绝招》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《动物世界真奇妙》第三节，主题为“动物隐身绝招”。
详细内容主要包括动物隐身原因、方式以及相关实例，让学生解动物如何通过保护色、拟态、隐蔽行为等手段在大自然中巧妙地隐藏自己。
二、教学目标1. 让学生解动物隐身原因和方式，掌握保护色、拟态等概念。
3. 培养学生关爱动物、保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：保护色、拟态等概念理解和运用。
教学重点：动物隐身原因、方式及相关实例。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物模型。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一只变色龙在不同环境下变换颜色图片，引导学生思考：为什变色龙会变色？它有什作用？2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解保护色、拟态概念，并通过图片、视频等展示动物隐身方式。
3. 随堂练习（5分钟）4. 课堂讨论（10分钟）5. 案例分析（5分钟）出示一个关于动物隐身案例，让学生运用所学知识进行分析。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保护色、拟态等概念。
7. 互动环节（10分钟）学生扮演小动物，运用所学知识进行隐身表演，增加课堂趣味性。
六、板书设计1. 主题：动物隐身绝招2. 内容：保护色拟态隐蔽行为3. 实例：变色龙、蝴蝶、章鱼等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边动物，记录它们隐身方式。
2. 答案示例：小鸟：利用保护色与树叶融为一体。
蝴蝶：翅膀上有拟态花纹，不易被发现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握动物隐身原因、方式，对保护色、拟态有更深刻理解。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，实地观察动物隐身行为。
带领学生进行户外自然观察，发现身边动物隐身现象。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，这一步是激发学生兴趣和好奇心关键。
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幼儿园大班科学教案：动物的隐身绝招
活动目标
1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。
2、通过观察，引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。
3、激发爱护小动物的情感。
活动准备
1、ppt课件：动物保护色
2、音乐：森林的早上
3、小动物头饰。
活动过程
一、图片导入课题
引导幼儿观察图片：石头上的袋鼠
教师：小朋友，你们看图片上有什么？
幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。
引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。
小结：动物保护色可以让动物隐身，不被侵害。
二、动物的隐身绝招
1、了解小动物的隐身妙招。
小动物们在玩捉迷藏的游戏呢，我们一起把小动物找出来，好吗？说一说你找到了什么动物，它躲在了哪里？
2、观看课件
（1）袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上。
（2）狮子躲在黄黄的草丛中。
（3）刀郎藏在绿色的叶子上。
（4）青蛙藏在绿色的池塘里。
（5）蝴蝶藏在花丛中。
（6）斑点蛙藏在水草中。
（7）紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。
3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢？
小结：隐身。
在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，
与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。
4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?
三、讨论动物的防身绝招。
1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？
2、教师讲述
乌龟：盔甲
刺猬：硬刺
鹿：快跑
壁虎：自切
黄鼠狼：臭气
四、游戏：躲猫猫
1、播放音乐：森林的早上。