青岛版五年级上册简易方程测试题

简易方程测试题

一、填空。

1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。

2、一个正方形的边长是x厘米，它的周长是（）厘米，面积是( )平方厘米。

3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了4车后，还剩（）吨。如果a=70，b =40，还剩下（）吨。

4、用字母a、b、c表示加法结合律（），

乘法结合律（），乘法分配律（）

5、一批零件a个，每小时加工c个，（）小时可以加工完。

6、做320套衣服用布c米，平均每套用布（）米。

7、当a=6时，a = （）；2 a=（），（a—3）×2=（）。

8、甲班有a人，比乙班多b人，甲乙两班共（）人。

9、三个连续自然数，最小的数是n，最大的数是（）。

10、一个长方形的周长是c，长是a，宽是（）。

11、已知⊿+⊙+⊙=17，⊿+⊙=12，⊿=（），⊙=（）。

12、甲数是x，乙数比甲数的3倍多2，乙数是（），甲乙两数的和是（）。

13、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤。

14、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。

15、根据运算定律写出：

a ×0.8 ×0.125 = ( )×（) ×a 运用（）定律

二、判断。

1、方程一定是等式，等式不一定是方程。……（）

2、a÷32=a÷8÷4。…………………………（）

3、10×（x+5）=10x+5。………………………………( )

4、20个足球的总价是m元,足球的单价是（20÷m）元。…（）

5、方程3x+3=3，解得x=0，所以这个方程没有解。……（）。

6、当x=1，y=1.5时，3x+4y=7………………………………（）。

7、含有未知数的算式叫做方程。（）

8、5x 表示5个x相乘。（）

9、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a- 1。（）

10、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。

三、选择。

1、在50÷x中，x必须（）。

①小于50 ②不等于0 ③能除尽50 ④大于50

2、若3x+4=16，则5x÷2=（）

①5 ②10 ③4 ④2.4

3、用电锯把一根圆木锯成三段需要6分钟，锯成9段需要（）分钟。

①12 ②18 ③24 ④30

4、2.8比某数的5倍多1.2，设某数是x。列方程是（）

①5x+1.2=2.8 ②5x—1.2=2.8 ③5x—2.8=1.2 ④5x+2.8=1.2

5、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。

①a+3 ②a—3 ③a—2 ④a+2

6、一个两位数，它的十位数字是a，个位数字是b，这个两位数可写成（）。

①ab ②a+b ③10a+b ④10b+a

四、解方程。

x÷5.5=21.2 2x—0.5×3=0.42 6x—2.7=1.23

8.94+5x=33.54 6.2x+x=41.6 x—0.54x=2.3

(x—7)÷3=4.8 8(x—4.2)=4 2.7x—x=0.85

五、计算。

1、X的5倍加上27等于147，求X。

2、甲数是76，比乙数的3倍少23，求乙数。

3、一个数的5倍比1.95与4的乘积多2.95, 求这个数.

4、一个数加上9.5的和的3倍是46.5,求这个数.

5、一个数的8倍比这个数的5倍多72, 求这个数.

6、43加上一个数的1.6倍,所得的和等于96的一半,这个数是多少?

六、应用题。

1、爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁。爷爷和小明各多少岁？

2、一只鲸的体重是162吨，比一头大象体重的37.5倍还多12吨。一头大象重多少吨？

3、用240厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使宽是45厘米，长应是多少厘米？

4、某商店运来红糖和白糖共48吨，其中白糖的吨数是红糖的3倍，运来红糖和白糖各多少吨？

5、买2张桌子和8把椅子共用去516元。已知每把椅子的价钱是40元，每张桌子的价钱是多少元？

6、电瓶车销售点共有253辆电瓶车，卖了3天后还剩190辆，平均每天卖出多少辆？

7、商店里，篮球比足球少54个，足球是篮球的3倍，篮球和足球各有多少个？

9、有一批大米，每天吃15千克，吃8天后还剩42千克，原来有多少千克大米？

10、有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.8倍。从甲袋取出12千克放入乙袋，这时两袋大米同样重。甲乙两袋大米原来各重多少千克？

青岛版五年级上册科学期末试题及参考答案

五年级上册科学期末试题一、填空。 1、地球内部可分为三层，分别是_____、______、_______。 2、地表岩石受到_____、______、_______等因素的影响会发生风化作用。 3、化石是保存在岩层中的古生物的_____或______。 4、声音是由物体_____ 产生的。 5、噪声与_____、______、_______被称为污染环境的四大公害。 6、耳朵分为_____、______、_______三部分。声波通过_____传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过______ 传给儿蜗，连接耳蜗的_______把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做_______。_____ 和______可以使水蒸发得更快。 8、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做_______。 9、水的沸点是_____，水的冰点是______。 10、_______星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的___________，俗称勺子星。二、判断。 1、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。（） 2、地球内部越往深处温度越高，压力越大。（） 3、煤和石油是可再生资源。（） 4、地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。（） 5、人的耳朵能听到超声波和次生波。（） 6、抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（） 7、一天中，星座在天空中有东升西落现象。（） 8、水在任何温度下都可以蒸发。（） 9、高山上气压低，水的沸点也低；所以，不容易把鸡蛋煮熟。（） 10、化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热量。（）三、选择。（20分） 1、（）属于能源矿产；（）属于金属矿产；（）属于非金属矿产。①石英石膏②铁铜③煤石油 2、保护听力要注意（）。①避开噪音②不用尖锐的工具掏挖耳朵③及时治疗鼻炎和咽炎④ 听到巨大声音要张口⑤不让污水进入外耳道。 3、下面（）应用了超声波，（）应用了次生波。①雷达探测障碍物②潜水艇声纳导航③B超探测病灶 4、天狼星是（）星座。①大熊②仙后③猎户④大犬 5、（）的形成与凝结无关。①云②雾③霜④露⑤雨⑥雪 6、导电性能强的材料是（）。①木材②陶瓷③玻璃④金属⑤塑料 7、导热效果最快的材料是（）。①木材②陶瓷③玻璃④金属⑤塑料 8、下面不容易燃烧的材料是（）。①木材②陶瓷③纸④塑料 9、下面（）是人造材料。①塑料②木材③陶瓷④煤 10、下面（）是用天然材料加工的。①玻璃②塑料③棉布④丝绸⑤人造纤维四、连线。 1、把下面现象中水的变化连一连。

小学数学青岛版五年级上册解方程练习题.docx

小学数学青岛版五年级上册五年级解方程练习题一、解方程： 8x-3x=105x-6 ×5=42+2x2x+5=7 ÷3 2（x+3 ） =1012x-9x=96x+18=48 56x-50x=305x=15 （x-5 ）78-5x=28 32y-29y=35（ x+5）=1589 –9x =80 100-20x=20+30x55x-25x=6076y÷75=1 23y÷23=234x-20=080y+20=100-20y 53x-90=162x+9x=1112 （y-1 ）=24 80÷5x=1007x÷8=665x+35=100 19y+y=4025-5x=1579y+y=80

42x+28x=1403x-1=8-2x90y-90=90-90y 80y-90=70 ÷3078y+2y=16088-4x=80-2x 9÷（ 4x）=120x=40 –10x65y-30=100 51y-y=10085y+1=y+8645x-50=40-45x 二、列方程解应用题：（一）用方程表示数量关系： 1.火车每小时行120 千米，汽车每小时 a 千米，火车每小时比汽车快 6 千米。_________ 2.男生人数比女生少16 人，男生 56 人，女生 x 人。 _____________________ 3.苹果树和梨树共38 棵，苹果树 x 棵，梨树 15 课。 ___________________ （二）列方程解应用题 1.画出线段图： ①女生比男生的 2 倍多 2 人。 ②小明年龄比弟弟年龄的 2 倍少 5 岁。 2.上海野生动物园是中国首家野生动物园，截至 2004 年，一共有成年东北虎和白虎 16 只，东北虎的只数是白虎的 7 倍。你能提出什么问题？ 3.校园里的杨树和柳树共有 36 棵，杨树的棵树是柳树的 2 倍。杨树和柳树各有多少棵？

青岛版五年级数学上册知识点总结

青岛版五年级数学上册知识点总结小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 小数除法 10、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。 11、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 11、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 12、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 13、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。③被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。 14、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32 15、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。简易方程 18、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 19、a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方 2a表示a+a 特别地1a=a

青岛版小学五年级数学上册期末试卷及答案

五年级数学上册期末质量检测及答案班级_______姓名_______分数_______ 一、算一算 1.直接写得数。 7.8×0.1= 6.4÷0.2= 1.25×0.8＝ 35÷4= 0.21÷0.3＝ 7×0.9= 0.36÷0.09= 1.2×0.5= 3.5×20＝ 4.3÷10= 0.8×0.7= 32÷0.8= 2.列竖式计算，带*的要验算，带△的保留两位小数。 0.28×0.15 * 8.93÷1.9 △3.92÷3.7 3.计算，能简算的要简算。 0.32×2.5×12.5 3.6×0.81+0.36×1.9 4.05÷[1.8×(3.36-2.86)] 4．解方程。 9x+5x=8.4 2.5x-25=5 二、填一填 1．1.04平方千米=( )公顷 4.35吨＝（）吨（）千克 2．根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 3．在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 4.74÷0.86○4.74 6.5×0.5○6.5÷0.5 0.07×2.35○2.35 1.23×0.1○12.3÷100 4．图中阴影部分的面积是（） 5．在51、28、1、17、4、22、47中，（）是质数，（）是合数，（）既不是质数也不是合数；（）是奇数，（）是偶数。 6．计算35.1÷0.03时，先把除数扩大到原来的（）倍，同时也要把被除数扩大到原来的（）倍，这样做的根据是（）。 8米

7.李师傅4时做10个零件，平均每时做（）个零件，每个零件要做（）时。 8.分针顺时针旋转3圈，时针顺时针旋转( )度。三、选一选 1.下面的式子中，（）是方程。 A.14-3.5＝10.5 B.8x-1.6=32.9 C.3x+60 D.6a×8＞130 2. 左面两个直角梯形的面积和高都相等，它们阴影部分的面积（）。 A. 左图大 B. 右图大 C. 一样大 D.无法比较 3. 下面各式的计算结果大于1的算式是（）。 A. 0.9÷0.9 B. 0.9×0.9 C. 1÷0.9 D. 1×0.9 4．下图中的几个图形，（）是三角形面积的2倍。。 h 5．把12分解质因数为（）。 A.12=3×4 B.12=2×2×3 C.12=2×6 D.12=2×2×3×1 6．将0.305×0.98的积保留两位小数，正确结果是（）。 A.0.29 B. 0.99 C.0.20 D. 0.30 四、辩一辩 1. 一个非0的自然数，不是质数就是合数。（） 2. 两个数相除，除不尽时商一定是循环小数。（） 3. x÷1.2（x≠0）的商一定小于x。 ( ） 4. 因为39=3×13，所以39只有3和13两个因数。（） 5. 平行四边形的面积等于同底等高的三角形的面积的2倍。（） 6.一个数既是3的倍数又是4的倍数，它一定是12的倍数。（）五、动手操作

青岛版五年级上册数学期末测试题最新

青岛版五年级上册数学期末测试题一、我能填对。（20分） 1、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 2、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米0.6分＝（）秒 3、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 4、把 2.54、2. 5、2.545和 2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 5、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。（1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 6、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是：（）＝79；x＝（）。 7、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 8、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 9、两数相除商是2.4，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商是______。二、公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5分）

1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）三、精心选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。 A.8、93 B. 0、893 C.89、3 4、47.88÷24＝1.995，按四舍五人法精确到百分位应写作（）。 A. 2.0 B. 2.00 C. 1.99 5、把20分解质因数，结果是（）。 A. 20=1×2×2×5 B. 20=4×5 C. 20=2×2×5 四、小小神算手。（40分） 1、快乐口算。（10分） 3.5×0.2＝ 10÷0.5＝ 6×0.25＝ 0.63÷0.9＝ 1.8×0.4＝ 0.99÷0.01＝ 1.2×4＝ 3.9×0.01＝ 2.33×1.2＝ 1.25×0.8＝

青岛版数学五年级上册教案《方程的意义》

简易方程课题：方程的意义教学内容：青岛版小学数学五年级上册第49-50页信息窗1 第一课时。教学目标： 1、借助天平的平衡原理让学生理解等式的意义。 2、会用含有未知数的等式表示数量间的相等关系，理解方程的意义，渗透符号化的思想。 3、能够判断一个式子是不是方程并能解决简单的实际问题 4、感受方程与现实生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识。教学重点：会用含有未知数的等式表示数量间的相等关系，理解方程的意义。教学难点：体会等式与方程的关系。教学过程：一、创设情境，提出问题。多媒体出示一架天平。谈话：同学们，今天我们要来认识一个新朋友，看看它是谁？（天平）你在哪见到过天平？谈谈你对天平的了解？预设：可以称东西；可以比较物体的轻重……

1、多媒体出示：谈话：现在我想用天平来称米粉的质量，可能会出现怎样的结果呢?说说你的想法？预设：左边重右边轻；右边重左边轻；左右两边相等。 2、验证猜测：称一称，天平会怎么样呢？ 20+x>50

20+x<50 谈话：天平平衡，表示天平左右两边物体的质量相等，你能用一个数学式子来表示吗？ 20+x=70 二、自主学习，小组探究。 1、认识等式。师概括：像这样表示左右两边相等的式子就是等式。（板书：等式）你还能再说出几个等式吗？生举例…… 2、认识含有未知数的等式。谈话：请大家仔细观察，多媒体演示：天平左边放一个香蕉和一个桔子，桔

子重200克，右边放一个梨，重300克；天平平衡。你能用式子表示出来吗？预设：100+200=300 谈话：香蕉的质量还不知道，是一个未知数，怎样来表示这个未知数？预设：未知数可以用字母表示，如Y，x…… 用式子表示：x +200=300 谈话：这个式子也是等式。这个等式表示什么意思，说说看。预设：表示香蕉的质量 + 桔子的质量 = 梨的质量。师小结：刚才的数学式子分别表示出了天平左、右两边的物体质量相等的关系。 3、认识不等式拿走一个香蕉，这时候，天平还会平衡吗？（多媒体演示结果）谈话：这时，天平不平衡，怎样用式子表示出来呢？预设：（200＜300；300＞200）师概括：像这样表示左右两边不相等的式子叫什么呢？（板书：不等式）你能再举几个不等式的例子吗？生举例…… 4、根据天平图，列出式子。师：仔细观察下面几幅天平图，（多媒体出示）你能用式子把天平两边物体之间的质量关系表示出来吗？小组讨论。

青岛版五上数学简易方程教学反思

青岛版五上数学《简易方程》教学反思小学五年级数学上册《简易方程》教学反思核心提示：长期以来，在小学教学解简易方程，是依据加减运算的关系或乘除运算之间的关系，这实际上是用算术的思路求未知数。这种方法到了中学又要另起炉灶，重新开始。根据新课标的要求，人教版教材从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法，使学生摆脱算术思维方法中的局限性，有利于加强中小学的知识衔接。... 长期以来，在小学教学解简易方程，是依据加减运算的关系或乘除运算之间的关系，这实际上是用算术的思路求未知数。这种方法到了中学又要另起炉灶，重新开始。根据新课标的要求，人教版教材从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法，使学生摆脱算术思维方法中的局限性，有利于加强中小学的知识衔接。学生在合作操作中，已经对解方程有了一定的基础和认识，能够大概地说出解方程的过程和依据，而又一次让同学之间同桌说一说后再全班交流体现了本节课的学习重点“理解并利用等式的性质解方程”，“为什么要减去3”突破本节课的难点。在这个环节中教师还有针对性地指导了书写的规范性和检验的过程。师生之间的共同探讨，显示了一种平等的师生关系。练习中学生加深了对“方程的解”的认识，抓住了利用等式的性质这一依据去解方程。不同层次的练习照顾了学生之间学习水平的差异，3X=8.4对等式的性质进行了拓展，有利于发散学生的思维。最后交流学习的收获促进了学生形成积极的学习心理。小学五年级数学上册《简易方程》教学反思在这节课的教学中，我从以下几个方面入手：一、感受天平的平衡现象，悟出等式的性质变化。在学习中，我以多媒体中天平的平衡来呈现等式的性质，学生能直观形象的理解性质，平衡的条件是两边同时加上、或减少相同的重量，才能保持平衡。但具体到方程中应用起来学生感觉活动是获取真知的有效途径，通过以上的活动，学生可以很顺利地得出结果：天平的两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。

青岛版五年级上册科学期末试题

青岛版五年级上册科学试题一、、填空(１5分）１、地球内部可分为三层,分别是(地壳）（地幔)（地核)。2、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用。3．地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。 4、岩石由矿物组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。 5、化石是保存在岩层中的古生物的＿遗体_或遗迹_。６、矿物分为三种:石英属于(非金属）矿产；铜矿石属于(金属)矿产;天然气属于(能源）矿产。７、( 青藏高原）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。８、耳朵分为外耳、中耳、外耳三部分。声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。９、声音是由物体振动产生的。 10、次声波就是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。 11、人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88 个星座。１2、噪声与垃圾、污水、废气被称为污染环境的四大公害。１3、大熊座星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星,俗称勺子星。 1４、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。加热、增大蒸发面积、通风可以使水蒸发得更快。 15、仙后座的五颗星构成一个（“Ｍ”)形或（“W”）形,好像一位美丽的王后坐在宝座上。 16、不易导电的两种材料有（陶瓷)、(玻璃)。 17、东汉时期的蔡伦改进了造纸方法，用树皮、破布、旧渔网这些廉价的原料造出来可供书写的纸张,被称为蔡侯纸。 18、所有导线都用金属制成,因为金属容易导电。 1９、云是液态的水。 20、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。 2１、水的沸点是1000ｃ_，水的冰点是０0c。 22、雨是由蒸发到空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴落到地面的一种自然现象。二、判断（10分) １、地球内部越往深处温度越高，压力越大。(√）2、星座在天空中的位置是固定不变的。(×）

青岛版数学五年级上册教案《方程的意义》

方程的意义课题：方程的意义教学内容：青岛版小学数学五年级上册第55-60页信息窗1第一课时。教学目标： 1、借助天平的平衡原理让学生理解等式的意义。 2、会用含有未知数的等式表示数量间的相等关系，理解方程的意义，渗透符号化的思想。 3、能够判断一个式子是不是方程并能解决简单的实际问题 4、感受方程与现实生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识。教学重点：会用含有未知数的等式表示数量间的相等关系，理解方程的意义。教学难点：体会等式与方程的关系。教学过程：一、创设情境，提出问题。多媒体出示一架天平。谈话：同学们，今天我们要来认识一个新朋友，看看它是谁？（天平）你在哪见到过天平？谈谈你对天平的了解？预设：可以称东西；可以比较物体的轻重…… 1、多媒体出示：两个桔子和一个苹果。

谈话：现在我想用天平来比一比两个桔子和一个苹果的质量，可能会出现怎样的结果呢?说说你的想法？预设：左边重右边轻；右边重左边轻；左右两边相等。 2、验证猜测：（多媒体出示：桔子每个200克，苹果400克）这样的两个桔子和一个苹果，称一称，天平会怎么样呢？谈话：天平平衡，表示天平左右两边物体的质量相等，你能用一个数学式子来表示吗？预设：200+200=400或200×2=400 二、自主学习，小组探究。 1、认识等式。师概括：像这样表示左右两边相等的式子就是等式。（板书：等式）你还能再说出几个等式吗？生举例…… 2、认识含有未知数的等式。谈话：请大家仔细观察，多媒体演示：天平左边放一个香蕉和一个桔子，桔子重200克，右边放一个梨，重300克；天平平衡。你能用式子表示出来吗？ 400 200克 200克

小学数学青岛版五年级上册《简易方程》单元测试题.docx

小学数学青岛版五年级上册五年级数学第四单元检测试题一、填空题（ 18 分） 1、小明身高 138 厘米，比哥哥矮 a 厘米，哥哥身高（）厘米。 2、一个正方形的边长是 a 米, 它的周长是 ( ) 米 , 面积是 ( ) 米 2。 3、一堆煤有 a 吨，每车运 b 吨，运了 5 车后，还剩（）吨。 4、在自然数中，与数 a 相邻的两个数是（）和（）它们三个数的和是（）。 5、当 5x=11 时， x=（）， 4x=（）。 6、2.8 比（）的 5 倍少 1.2 。 7、已知 x 4 是方程 ax 18 6 的解， a 的值是（），6 a =（）。 8、小丽买了 5 个笔记本 , 每个 x 元 , 付出了 20 元 , 应找回（）元。 9、某班有学生 40 名。女生有 40－b 名，这里的 b 表示（）。 8、当 a=10 时， b=15 时， 3a=（），b ÷a=（）。 9、解 1.7x ＝ 8.5 时，需要在方程的两边同时除以（），x ＝（）。二、判断（ 10 分） 1、方程 9x － 3x=4.2 的解是 x=0.7 。（） 2、一批货物 a 吨，运走 b 吨，还剩 a － b 吨。（） 3、观察一个正方体，最多能看到 2 个面。（） 4、如果盒里有 8 个白球 ,2 个黄球 , 小明先摸一个 , 一定是白球。（）三、选择题：（ 10 分） 1、下面（）说法是正确的。 ①含有未知数的式子叫做方程。 ② a 2 一定大于 a 。 ③方程 4÷x=0.2 的解是 20。 2、爸爸今年 a 岁，比妈妈大 3 岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。【① a 3 ② a 3 ③ a 3 1 】 3、 ab ac 表示（）。（ a b ） c 【①乘法结合率②乘法交换率③乘法分配率】 4、下面各式不属于方程的是（）。【① 3a ＞ 2b ② x 3 1 ③ 8 2b 13 】 5、已知△ +△+○=19 △+○=12，那么：△ =（） ○=（）。 A 、9、8 B 、 7、 6 C 、 7、 5 四、计算（ 35 分） 1、口算：（ 5 分） 0.34 ×5= 16×0.01 = 1.78 ÷0.3 = 0.27 ÷0.003 = 0.01 ÷0.1 = 1.8 ×20= 3a ＋ a= x －0.4x=5d － 2d=3.6÷

青岛版五四制数学五年级上册期末考试

威海大光华学校17—18学年度五年级上册语文第五至八单元阶段综合阅读专项质量检测试题班级姓名（一）《青山处处埋忠骨》节选主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷．（）恋。岸英奔赴．( )朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别! “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧! ”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1.在文中括号里给加点字填上正确读音。 2.给“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?”换个说法，意思不变。 ____________________________________________________________ _ 3.从短文中，我读懂了主席的心理，他一方面想_____________ ______，另一方面又想________________________________。 4.用横线“_____”划出描写主席动作、神态的句子，谈谈你看到了一个怎样的主席？___________________________________________________ 5.你还知道毛泽东的哪些名言或诗词？（至少写两句）（二）刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞却不乐意了。关羽一言不发，张飞则怒目圆睁，嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!” 1.给文章拟一个标题，写在文前的横线上。 2. 下面的句子分别运用了人物的什么描写： A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 ①关羽一言不发，张飞则怒目圆睁。（） ②刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!” （） ③刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。（）

四年级下册数学单元测试-1.简易方程青岛版(五四)(含答案)

四年级下册数学单元测试-1.简易方程一、单选题 1.4x=2 则x=（） A. 2 B. 0.5 C. 8 D. 14 2.解方程 x＋4.5=0.2×60 x=（） A. 7.5 B. 1.4 C. 1.2 D. 0.6 3.甲数的3倍比乙数的4倍少13，已知乙数为34，甲数是(用方程解)（） A. 41 B. 38 C. 1.8 D. 0.7 4.（） A. B. C. 75 D. 81 5.2.5x÷25=8 x=（） A. 1 B. 4 C. 8 D. 80 二、判断题 6. 单价×数量＝总价，这个等量关系式是错误的 7.等式的两边同时乘或者除以一个数，等式仍然成立。、 8.含有未知数的等式称为方程；方程一定是等式，而等式不一定是方程. 9.所有的方程都是等式，不是所有的等式都是方程。三、填空题 10.解方程． 380＋x=620 75x=225 x=________ x=________ x÷1.6=8 x=________ x=________

11.解下列方程． x÷2.4＝62.4 x＝________ 12.看图写等式． 8＋x=10＋3 ________ 13.看谁做得好！求x的值． x＋x＋x＋19=58 x=________ 14.在A．17x，B．17x=68，C．17×2=34，D．17x＞56中， ________是等式． ________是方程．四、解答题 15.解方程。（1）8x+42=178 （2）x-40％x=120 16.解方程（1）x﹣45÷3=40 （2）4.1×7﹣9x=5.3 五、应用题 17.把加工一批零件的任务平均分给三名工人．甲加工了186个，乙加工了207个，丙加工了127个，这时三人剩下的总数与每人分到的个数相等．那么甲还剩下多少个？

青岛版小学数学五年级简易方程练习题

第四单元《简易方程》练习题姓名：班级：一、填空。 1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。 2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，这本书一共有( )个字。 3、根据运算定律写出：（1）9n +5n = ( + )n = （2） a × 0.8 × 0.125 = ( × ) （3）ab = ba 运用定律。 4、一个正方形的边长是x厘米，它的周长是（）厘米，面积是( )平方厘米。 5、一个等腰三角形的周长是43厘米，底是19厘米，它的腰是（）。二、判断题。（对的打√，错的打×） 1、含有未知数的算式叫做方程。（） 2、5x 表示5个x相乘。（） 3、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。（） 4、X=3是方程 8+2X=30的解。 ( ) 三、选择题（把正确答案的字母填在括号里） 1、下面的式子中，（）是方程。 A、7+5x B、7.2+8.3=15.5 C、X+2=7 2、长方形的周长是c米，宽是b米，长是（）米。 A、ｃ－ｂ B、ｃ－２ｂ C、ｃ÷2－b 3、下面的等式中，正确的是（）。 A、a―b=b―a B、a÷b=b÷a C、ab+ac=a（b+c） 4、x与y的和的6倍，可用式子（）表示。 A、x+6y B、6x+y C、6（x+y） 5、方程3x÷12＝1中未知数x的解是（）。 A、0.25 B、4 C、12 6、2.8比某数的5倍多1.2，设某数是x。列方程是（） ①5x+1.2=2.8 ②5x—1.2=2.8 ③5x—2.8=1.2 ④5x+2.8=1.2 7、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。 ①a+3 ②a—3 ③a—2 ④a+2 四、解下列方程。 3.5x = 140 x ÷10 = 12.5 5x＋1.5 = 4.5

2018年青岛版小学数学五年级上册期末测试题及答案

青岛版小学数学五年级上册期末测试题一、填空题。（共20分） 1、23 +23 +23 +23 +23 =（）×（）=（） 2、将右图中硬纸片沿虚线折起来便可成为一个正方体，3号面的对面是（）号面。 3、5个棱长是20厘米的正方体放在墙角，如右下图，有（）个面露在外面，露在外面的面积是（）平方厘米。 4、把一张纸的47 平均分成3份，每份是这张纸的（）。 5、一个长方体，底面积25平方厘米，体积200立方厘米，高是（）。 6、一堆货物16吨，用去34 ，还剩（）吨。 7、一个数的14 是50，这个数的12 是（）。 8、填上合适的单位。一块橡皮体积约是6（）一台洗衣机容积是20（） 9、4.3升=（）立方厘米 62800毫升=（）升

10、35吨增加它的7 后是（）吨。二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（共20分） 1、用棱长1厘米的正方体木块拼成一个较大的正方体，至少需要（）块。 ①2 ②4 ③8 ④16 2、正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积（）。 ①扩大到原来的3倍 ②扩大到原来的27倍 ③扩大到原来的9倍④不变 3、把4个棱长1厘米的正方体排成一排拼成一个长方体，长方体的表面积是（）。 ①18 cm 2 ②24 cm 2 ③64 cm 2 ④96 cm 2 4、当a 是一个大于0的数时，下列各式的计算结果大于a 的是（）。 ①a ×89 ②a ÷89 ③a ×1 ④a ×0 5、5吨煤，用于15 吨，还剩（）吨。 ①4 ②1 ③45 ④445 6、两根同样长的绳子，第一根截去23 ，第二根截去23 米，两根绳子余下部分比较（）。 ①第一根长 ②第二根长 ③一样长 ④不确定 7、下列比中，与13 ：14 比值相同的是（）。

小学数学青岛版五年级上册简易方程练习题

小学数学青岛版五年级上册简易方程（一）用字母表示数一、复习 1、填空（1）（）叫做方程。（2）（）是方程的解。（3）（）是解方程。 2、找规律，看看字母各代表什么数。 1、 3、5、a 、9、11、13 （） 5、10、15、b 、25、30 （） 99、88、c 、66、55 （） 1、2、 4、7、11、x 、22 ( ) 3、省略乘号，写出下面各式 5×b= c ×a= x ×6= t ×9= 1×a= x ×x= c ×1= 12×a= 10×b= a 3表示（） 3a 表示（） 4、判断： 42 =4×2 5+x=5x 7×7=72 a × b ×3=ab3 a ×a=a 2 b ×b 读作2b c ×2=c 2 a ×b=ab 5、按要求写出运算定律(a 、b 、c 分别表示三个数) 加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律 5、根据运算定律在( )里填上适当的数或字母。 18.6+4.32=( )+( ) 7.2+(a+2.8)=a+( + ) (b+5.7)+4.3=b+( + ) (3×125)×8=3×( × ) 2.5×(a ×4)=( )×（） (125+10)×8=（）+（） 4×(25+a)=（ × ）+（ × ） 4b+7b=( + )×（） Ab-ac=( + )×（）用简便方法计算下面各题，再用字母表示出简算思路。 278-23.5-6.5 780÷125÷8 二、主体练习 1、计算。 5x+16x= 8b-3b= 10x-3x= Y+9y= 10a-3a+5a= a+2a= 5c-4c= x+7x-4x= 2、填空：（1）一个工地用汽车运土，每辆车运X 吨。一天上午运了6车，下午运了5车。这一天共运土（）吨，上午比下午多运土（）吨。（2）商场上午卖出电视机10台，下午又卖了7台，每台电视机A 元。全天共卖电视机一共收入（）元，上午比下午卖电视机少收入（）元。 3、体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A 个座位；中层13排，每排B 个座位；下层16排，每排C 个座位。这个体育馆一共有多少个？ 4、梦想剧场楼上有A 排，每排30个座位；楼下有B 排，每排38个座位。（1）用式子表示这个剧场共有多少座位。

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五年级数学上册期末考试试题检测时间：80 分钟总分：100 分班级：姓名：题号一二三四五总分得分一、我能填对。（ 20 分） 1、 686.8÷0.68 的商的最高位在（）位上，结果是（）。 2、 0.62 公顷＝（）平方米2时 45分＝（）时 3、 14.1÷11 的商是（）小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 4、把 2.54、 2. 5、 2.545 和 2.55用“＞”按顺序排列起来（）。 5、在○填上“＜” 、“＞”或“＝”号。（1） 0.18÷ 0.09〇 0.18× 0.09 （ 2）0.7×0.7〇 0.7+0.7 （3） 3.07× 0.605〇 0.307× 6.05 （ 4） 4.35×10〇 0.8× 43.5 6、一桶豆油重 100 千克，每天用去x 千克， 6 天后还剩下 79 千克，用方程表示是：（）＝ 79； x＝（）。 7、一个直角三角形周长是26cm，两条直角边长是8 厘米和 5.5cm，斜边长（）厘米。 8、小明今年 a 岁，爸爸的年龄比他的 3 倍大 b 岁，爸爸今年（）岁。 9、两数相除商是 2.4，如果被除数扩大10 倍，除数缩小 10 倍，商是 ______。 10、同时是 3 和 5 的倍数的最大的两位数是（）。 11、两个质数的和18，这两个数是（）和（）。二、公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×” ）。（ 5 分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比 0.05 小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）三、精心选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（6 分） 1、下列算式中与99÷ 0.03 结果相等的式子是（）。 A 、 9.9÷0.003 B 、990÷ 0.003 C、9900÷ 30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A 、比原来大 B 、比原来小C、与原来一样大 3、因为 38× 235=8930 ，所以 0.38× 2.35+100 ＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893 4、 47.88÷24＝ 1.995，按四舍五人法精确到百分位应写作（）。 A. 2.0 B. 2.00 C. 1.99 5、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45 度，这个三角形是（）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 6、下面式子中属于分解质因数的是（） A.6=2 × 3× 1 B. 42=2 × 3×7 C. 54=2 × 3× 9 四、小小神算手。（ 40 分） 1、快乐口算。（ 10 分） 3.5× 0.2＝10÷ 0.5＝6×0.25＝0.63÷ 0.9＝ 1.8× 0.4＝ 0.99÷ 0.01＝ 1.2× 4＝ 3.9× 0.01＝ 2.33× 1.2＝ 1.25× 0.8＝

青岛版五年级上册简易方程单元备课

青岛版小学数学五年级上册第四单元课程类型：小学数学适用年级：五年级上册开发团队：实中附小五年级数学团队课时：12课时一、数学素养数学抽象、逻辑推理、数学直观、数学建模、数学运算、数据分析二、课程背景（一）课程标准 1.能用方程表示简单情境中的等量关系。 2.了解方程的作用。 3.了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。（二）单元教材分析本单元简易方程是学生在理解了四则运算的意义和“用字母表示数”的基础上进一步学习的。本单元教学内容主要由方程的意义、等式的性质，用等式的性质解一步计算的方程以及节类似于ax+-b=c,ax+-bx=c，ax+-bc=d并用于解决稍复杂的实际问题。由学习用字母表示数到学习方程，学生又一次接触基础的代数思想，这既是对所学四则运算意义和数量关系的进一步深化，又为今后进一步学习代数知识打下良好的基础，在知识衔接上具有重要作用。（三）学情分析

本单元简易方程是学生学习了“用字母表示数”的基础上安排的内容。小学阶段只涉及简单方程，但对逻辑思维处于萌芽阶段的小学生来说，无疑是个挑战。先学解方程，再利用解方程来解决实际问题的做法，把列方程解决实际问题和解方程安排在一起同步教学，使学生在列方程解决实际问题的过程中学习解方程。三、单元教学目标 1.结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。 2.在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。 3.能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。 4.在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等能力，建立初步的代数思想。四、教学内容

青岛版五年级上册数学期末测试题含答案

*创作编号： GB8878185555334563BT9125XW* 创作者：凤呜大王* 五年级数学上册期末考试试题一、我能填对。（20分） 1、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 2、0.62公顷＝（）平方米2时45分＝（）时 3、14.1÷11的商是（）小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 4、把2.54、2. 5、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 5、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。（1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2）0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4）4.35×10〇0.8×43.5 6、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是：（）＝79；x＝（）。 7、一个直角三角形周长是26cm，两条直角边长是8厘米和5.5cm，斜边长（）厘米。 8、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 9、两数相除商是2.4，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商是______。 10、同时是3和5的倍数的最大的两位数是（）。 11、两个质数的和18，这两个数是（）和（）。二、公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）三、精心选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（6分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。