义务教育阶段学生课业负担调查问卷教案资料
义务教育阶段学生课业负担调查问卷
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义务教育阶段学生课业负担调查问卷
同学：
你好！本调查是为了解目前学生课业负担现状，为减轻课业负担提供依据。
调查仅供研究使用，作答采取不记名方式，你的选择无所谓对和错，我们将严格保密，请根据你的实际情况认真回答。
谢谢你的配合！
一、基本情况（请在“□”内打“√”）
性别：□男□女
年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级二、基本问题（每个问题只选一个选项，请将序号填在前面的括弧内）
（）1、你每天在家完成作业的时间一般是：
A.1小时以内
B.1－2小时
C.2－3小时
D.3－4小时
E.4小时以上
（）2、你每天家庭作业量最多的学科是：
A.语文
B.数学
C.英语
D.科学
E.品德与社会
F.其它学科
（）3、你最喜欢学习的学科是：
A.语文
B.数学
C.英语
D.科学
E.品德与社会
F.其它学科
（）4、你最喜欢学习这个学科的原因是：
A.因为喜欢这个老师
B.学科知识有用
C.课外作业少
D.老师课讲的好（）5、你认为每天在家完成作业的时间，一般是多少比较合适：
A.1小时以内
B.1－2小时
C.2－3小时
D.3－4小时
E.4小时以上（）6、在你的课外生活中，如果有时间，你最想做的是：
A.看电视
B.玩电脑
C.参加特长学习或兴趣活动
D.参加体育运动
E.出去和同学玩
F.做自己或家长补充的作业
G.睡觉 H.看自己喜欢的书 I.参加班级或学校组织的活动
J.其他：_________________。
（）7、你认为造成课业负担重的最主要原因是：
A. 课堂上的作业完不成
B. 有些问题课堂上没有听懂
C. 家庭作业太多
D. 考试、检测太多
E. 父母额外增加作业
F. 学习内容难度大
G. 要学习的课程多 H. 其他：_________________。
（）8、对目前的学习生活，你感到愉快吗？
A.很愉快
B.不大愉快
C.很不愉快
9、对于课业负担问题，你最想对学校、老师或家长说的一句话是：___________________________________________________________
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学生课业负担调查表1
学生课业负担调查表1第一篇：学生课业负担调查表1学生课业负担调查问卷高县柳湖中学为了更好地实施素质教育，帮助老师改进教学工作，提高教学质量，请你根据实际，把你认为合适的答案序号填写在题首的括号内。
l、你每天平均完成课外书面作业的时间大约是多少？()A、半小时B、l.5小时C、2小时以上2、你认为作业量最大的学科是什么？()A、数学B、英语C、语文D、政治E、物理3、当你作业做错时，老师叫你重抄几遍？()A、一遍B、五遍以内C、五遍以上4、你手中的课外辅导资料有几套？()A、没有B、一套C、二套5、你每天晚上睡觉时间大约是几小时？()A、7小时B、9小时C、9小时以上6、平时考试次数最多的科目是哪一科？()A、语文B、物理C、英语D、数学E、化学F、其它7、你每周接受家庭教师等的辅导时间大约是多少？()A、没有B、2小时C、2小时以上8、你认为每天布置的作业量适当吗？()A、适当B、过多C、过少9、学校每周的周六、周日开展集体活动(含上课)的节数是多少？()A、4节B、6节左右C、10节以上10、你每天参加体育等课外活动的时间大约是多少？()A、没有B、l小时以内C、l小时以上第二篇：学生课业负担调查表开阳一小学生问卷年级：年级（）亲爱的同学：你好！学校要对你们的课业负担情况进行了解，本次调查我们采用不记名的形式，问卷中的答案没有对错，我们只想了知道你的真实情况和想法。
请拿笔开始回答吧！请在相应的括号里填序号。
1、你每天参加体育活动时间有多长？（）A.30分钟B.1小时C.1小时以上2、你班老师有罚你们重复抄写作业，增加课业负担的现象吗（）A.有B.没有3、你是否照学校制定的作息时间表上学和放学回家？（）A.是B.否4、品德、音、体、美等学科是否被语、数、外学科占用？()A.是B.否5、你每天完成作业需要多长时间（）A．不留书面作业B.30分钟左右C.40至60分钟D.1小时以上6、你晚上睡眠的时间（）A.等于或多于10小时B.等于或多于9小时，但少于10小时C.等于或多于8小时，但少于9小时D.少于8小时7、你班是否要求你们参加学科辅导班吗？（）A.是B.否8、双休日是否有补课？（）A.是B.否9、你认为老师布置的作业量大吗？（）A、大B、适中C、小10、老师能及时批改所有作业吗？（）；订正后有没有再次批改？（）A.能B.不能C.有D.没有11、老师是否让学生批改作业？（）A.是 B.否12、除了学生配发的书本外，老师是否让全班同学买一样的作业资料或强迫订报刊。
关于中学生课业负担调查问卷
关于中学生课业负担调查问卷背景中学生的课业负担一直是一个备受关注的问题。
学生们面临着大量的研究任务和考试压力，这可能对他们的身心健康和研究动力产生负面影响。
为了更好地了解中学生的课业负担情况，我们进行了一次调查问卷。
调查目的本次调查旨在了解中学生在学校和家庭中的课业负担情况，包括研究时间、作业量、考试压力等方面。
通过收集中学生的反馈意见，我们希望能够为改善中学生的研究环境和减轻他们的课业负担提供依据和建议。
调查方法我们以匿名方式发放问卷调查给一定数量的中学生参与，涵盖了不同年级和学校的学生。
问卷采用多项选择题和开放式问题，以便学生能够自由表达自己的想法和感受。
调查结果以下是本次调查的一些主要结果：1. 研究时间：大部分中学生每天研究时间超过4小时，其中一部分学生超过了6小时。
学习时间：大部分中学生每天学习时间超过4小时，其中一部分学生超过了6小时。
2. 作业量：超过一半的中学生表示每天有大量的作业，他们需要花费较长时间来完成。
作业量：超过一半的中学生表示每天有大量的作业，他们需要花费较长时间来完成。
3. 考试压力：大部分中学生表示他们感受到了来自考试的压力，这对他们的精神和身体健康产生了一定影响。
考试压力：大部分中学生表示他们感受到了来自考试的压力，这对他们的精神和身体健康产生了一定影响。
4. 家庭支持：大部分中学生表示他们在家庭中得到了一定的研究支持，但也有一部分学生感到缺乏家庭支持。
家庭支持：大部分中学生表示他们在家庭中得到了一定的学习支持，但也有一部分学生感到缺乏家庭支持。
结论根据本次调查的结果，我们可以得出以下结论：1. 中学生的课业负担普遍较重，研究时间长、作业量大、考试压力大。
2. 学校可以考虑适当减少中学生的作业量，为他们提供更好的研究休息时间。
3. 学校和家庭应共同努力，为中学生提供更多的研究支持和关怀，以减轻他们的课业负担。
4. 学校可以通过改革考试制度，减少对学生的过度评价和压力。
学生课业负担调查问卷(吴亚)
小学生的课业质量是指学校课程的设置是否科学，课程的执行是否落实到位，作业的布置是否合适，检测与评估是否有利于调动学生的积极性，学生对课程设置的接纳水准，对作业与考试的作用的主观感受怎样。
学生课业负担调查问卷之二（课业质量）1.你就读的年级是A、1、2年级（）B、3年级（）C、4年级（）D、5年级（）E、6年级（）2.你每周语文课的节数是：A.6节（）B.7节（）C.更多（）3.你每周数学课的节数是：A.4节（）B.5节（）C.更多（）4.你每周体育课的节数是：A.3节（）B.4节（）C.5节（）5.你现在一共学了几门课程A.5门以下（）B.5-6门（）C.7-8门（）D.8门以上（）E.不知道6.你所在班级有无挤占其它课程的情况：A.有（）B. 无（）如果有，是哪些课挤占哪些课，请列举：7.你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？A.太少B、较少 C、适中 D、较多D、太多8.老师通常布置作业的形式是：A.朗读、记忆类作业（）B. 做练习册（）C.发放练习题单（）D. 抄写类作业（）E.实践活动类作业（）9.你所在班级有无集体征订教辅资料：A.有（）B. 无（）10.除课本外，每门学科你一般有基本教辅资料：A.没有（）B.1-2本（）C.2本以上（）11.你参加的考试形式有：A.单元测查( )B.半期（期中）测查( )C.期末测查（）D.专项测查（）E.其它（）12.你对考试或测查的态度：A.喜欢（）B.不喜欢（）C.无所谓（）13.对目前的学习生活，你感到愉快吗？A.非常愉快（）B.比较愉快（）C.愉快（）D.不愉快（）E.很不愉快( )。
南康区义务教育阶段学生课业负担调查问卷
南康区义务教育阶段学生课业负担调查问卷学校：年级：同学们：为客观了解你们课业负担现状，我们特组织这项调查。
问卷中的备选答案无所谓对和错，我们只想知道你的真实情况，供研究使用，请你根据实际情况填写，选择或填空，回答以下问题：1.一个星期，你班正常上（）节音乐课，（）节体育课，（）节美术课。
2.（非住校生答此题）老师要求你早晨到校时间：；要求你下午到校时间：。
你中午放学时间：；晚上放学时间：。
3.（住校生答此题）如果你是住校生，早晨起床时间：；晚上自习时间从开始，到结束，熄灯休息。
晚自习老师集中上课吗？（）A、上B、不上4.你每天一般花多长时间完成老师布置的家庭作业？（）A、没有书面作业B、30分钟—1小时C、1—2小时D、2—3小时E、3小时以上5.星期六和星期天，学校给你们上课吗？（）A、不上课B、上半天课C、上1天课D、上1天半课E、上2天课6.本学期，你已参加过学校组织的几次考试？（）A、1次都没有B、1—2次C、3—4次D、5次及以上7.你每天在学校体育活动时间大约有多长时间？（）A、0—30分钟B、30—40分钟C、50分钟D、1小时及以上8.你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、7小时B、8小时C、9小时D、10小时9.请写出你用的语文、数学和英语学科所有教辅资料名称（注明学科）。
以上教辅资料的来源是（）（可以多项选择）A、学校统一购买B、老师代买C、老师推荐自己买D、家人买10.对于课业负担问题，你有什么话想对老师或家长说？。
双减政策调查问卷学生版
双减政策调查问卷学生版
双减政策（即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策）实施以来，对学生的学习生活产生了重要影响。
一份针对学生的调查问卷可能包括以下内容：
双减政策实施后学习生活情况调查问卷（学生版）
基本信息：
1、你的年级：
小学低年级
小学高年级
初中
高中
2、你所在的地区：
课业负担与时间管理：
3. 双减政策实施后，你每天完成学校布置的作业所花费的时间有何变化？
明显减少
略有减少
没有明显变化
反而增加了
4、政策实施后，你是否有更多自由支配的时间进行课外阅读、体育锻炼等活动？
是
否
有时是
5、你认为目前的作业量是否适中，有助于理解和巩固课堂知识？
完全适中
过少，不能有效复习
还有些多，但比以前好很多
还是偏多
综合素质提升：
6. 双减政策下，你参与了哪些校内或社区组织的非学科类活动（如艺术、科技、体育等）？
7、你认为这些活动对你的个人成长有哪些帮助？
学业压力与心理状况：
8. 相较于双减政策前，你觉得自己的学习压力是否有所减轻？
明显减轻
有所减轻
没有变化
压力更大
9、双减政策实施后，你的睡眠质量和身体健康状况是否有改善？
明显改善
有一定改善
没有变化
差异不大/有所下降
10、对于双减政策，你有什么建议或者意见？
请根据实际情况调整问题细节以更准确地获取信息，并确保涵盖到政策实施对学生日常生活、学业负担、身心健康以及综合素养等方面的影响。
课业负担调查问卷[家长]
![课业负担调查问卷[家长]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/59261144571252d380eb6294dd88d0d233d43caf.webp)
课业负担调查问卷[家长]
义务教育阶段学生课业负担调查问卷(家长篇)
尊敬的家长：
您好！为深入了解我校素质教育的发展进程，了解学生的课业负担情况，我们编制了这份问卷，期望了解学生在校、在家的研究负担等真实情况和心里的想法，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是地填写。
（本问卷不填学生或家长姓名)。
感谢您的支持与合作！1、你对老师的减轻学生课业负担的做法满意吗？（）A、满意B、较满意C、不太满意D、不满意
2、你比较关心孩子的哪个方面？（）
A、研究成绩
B、行为惯
C、心理品质
D、身体健康3、老师布置回家的书面作业吗？（）。
A、每天
B、经常
C、偶尔
D、从不
4、您有检查孩子口头作业的惯吗？（）
A、每天
B、经常
C、偶尔
D、从不
5、你是否听小孩说过，主学科老师占用其他学科的课的情况？(。
)A、是B、否
6、您认为您的孩子学业负担是否过重？(。
)
A、是
B、不是
７、您认为有利于学生终身发展的行为是(。
)。
A、课外阅读
B、培养研究兴趣
C、养成研究好惯
D、做书面作业８、您的孩子是否上过任何类型的校外补班？（）A、有B、没有。
中小学生课业负担问卷调查表(定稿)
中小学生课业负担问卷调查表学校：年级：同学们：为真实了解你们的学习情况，切实减轻课业负担，促进你们全面健康快乐成长，我们开展此次问卷调查活动，请在你认同的项目空格内打“√”。
（本调查问卷我们采取无记名形式，请同学们认真如实地填写）1.你认为老师布置的作业数量：很多（）一般（）较少（）2.你认为老师布置的作业难易程度：很难（）较难（）适合（）简单（）3. 老师通常布置作业的形式是：发放作业题纸（）做练习册（）抄写课文或词语（）其它（）4.老师是否以增加作业量的方式惩罚学生：有（）无（）5.老师批改作业的情况：全批（）不定时批阅（）不批（）6.你对老师批改作业的满意程度：满意（）基本满意（）不满意（）7.你觉得作业负担：较轻（）适当（）较重（）8.学校能否严格按照课程表上课：能（）不能（）9.学校开展校园文化活动和体育活动情况：经常（）偶尔（）不开展（）10.你所在班级有无集体征订教辅资料：有（）无（）11.你希望老师布置什么样的作业（作业量、作业形式）有挑战性的（）重复性的（）简单点的（）12、你每天一般花多长时间完成家庭作业?30分钟以内（）30分钟-1小时（）1-2小时（）3小时以上（）13、有人认为自己的学习负担重，你认为造成这一问题的最主要原因是什么?要学习的课程多（）学习内容的难度大（）教师教学方法不好（）其他（）14、你平时用的教辅资料从何而来?学校发放的（）家长自由购买的（）根据老师推荐购买的（）以上情况都有（）15、你最喜欢的课堂教学方式是什么?动手操作和讨论交流（）以教师讲授为主（）自学（）大量的书面练习（）其他（）。
[义务教育学生课业负担指数调查问卷]小学课业负担调查问卷
[义务教育学生课业负担指数调查问卷]小学课业负担调查问卷各位同学：你好！受教育厅的委托，进行义务教育学生课业负担指数问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。
衷心你的支持与配合！第一部分：你的基本情况1、性别（）A．男B、女2、所在学校（）A、小学B、初中3、学校性质（）A、公办B、民办4、学校所在地（）A、农村B、城市5．是否住校（）A、住校B、不住校第二部分：课业负担指数调查1、你觉得自己的课业负担重吗？（）A、不重B、不太重C、一般D、比较重E、很重2、你认为每天在校集中学习的时间长吗？（）A、不长B、不太长C、一般D、比较长E、很长3、你有在节假日（含双休日和寒暑假）来学校上课吗？（）A、没有B、偶尔有C、比较少D、比较多E、经常有4、你对老师的教学进度满意吗（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意5、你对学习内容的难易程度满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意6。
你对每天用于完成书面家庭作业的时间长短满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意（2、5小时以上）7。
你觉得每学期参加考试（包括单元测试）的次数多吗？（）A、很少B、比较少C、合适（小学期末一次；初中期中、期末两次）D、比较多（5次以上）E、太多（10次以上）8。
你的学校或班级经常按考试成绩排名吗？A、没有B、偶尔有C、比较少D、有一些E、比较多9。
你觉得每天的睡眠充分吗？（）A、充分（小学10小时；初中9小时）B、比较充分C、一般D、不太充分E、不充分（7小时以下）10。
你觉得在校体育活动时间充足吗？（）A、充足（1小时以上）B、比较充足C、一般D、不太充足E、不充足11、你安排自己兴趣爱好的时间充分吗？（）A、充分B、比较充分C、一般D、不太充分E、不充分12、你经常参加社会上举办的各种课外补习班吗？（）A、从不参加B、偶尔参加C、比较少D、比较多E、经常第三部分：开放题（不计分）1、你觉得让你最有压力、最焦虑的是哪门学科？（）A、语文B、数学C、英语D、物理E、化学F、其他G、没有2、你认为课业负担重的最主要原因是什么？（）A、在校时间太长B、教学内容太多C、课程难度太大D、课外作业太多E、考试太多F、校外补课太多G、其他。
小学学生课业负担调查问卷情况分析报告
小学学生课业负担调查问卷情况分析报告调查报告：小学生课业负担情况分析一、基本情况XXX占地平方米，建筑面积2619平方米，有6个教学班，132名学生（男女各半），15名教师。
二、调查形式1.问卷调查随机抽样70名学生，发放问卷70份，回收68份；抽样10名教师，发放问卷10份，回收10份；抽样70名家长，发放问卷70份，回收55份。
2.谈话法询问部分学生，发现20%的学困生无法独立完成作业。
3.观察法作业展评中发现，一科一辅作业全收全改，增加了学生负担。
三、原因分析学生认为作业适中，课业负担轻的占25.7%，认为负担较重的占66.95%，认为特别重的占7.35%。
教师认为负担较重的占80%，轻的占20%；而家长认为负担轻的占83.64%，较重的为0%。
1.从材的角度分析材使用中，问题主要出现在低年级，特别是一年级。
教材容量与课程标准要求，很大程度上决定了学生的作业量。
上课的老师普遍认为一年级课程容量较大。
2.从一科一辅角度分析语文、数学、英语、科学、道德与法制、书法、美术不分年级都有作业。
3.从教师角度分析教师教学水平的差异决定了学生负担的轻重。
好教师课堂教学质量高，学生喜欢，作业完成速度快，正确率高。
而教学水平低下的教师，课堂教学有效性较差，惯于传授式教学，学生理解、掌握率低下，热衷于布置大量作业，增加了学生负担。
4.从学校的角度分析学校制定的年终考核奖37%取决于成绩，给教师带来极大的心理压力，教师把压力转嫁到学生身上。
四、调查结论学生课业负担相对于上级要求较重。
但农村学生家长加码的几乎没有。
教师的作业压力传导传不到家长，孩子们还是相对自由。
国庆节长假老师布置的作业有30%的学生根本没有管。
五、存在的问题1.家长购买教辅材料的情况时有发生家长为了让孩子“望子XXX”、“望女成凤”，购买教辅资料，不断在学业负担上为其加码。
学校先后荣获了甘肃省教育系统“先进集体”、安定区教育系统“先进集体”、XXX“XXX”、“教学管理先进集体”、“优秀基层党组织”、“平安校园”和团结镇“先进集体”等荣誉。
义务教育学校减负工作专项调查问卷
义务教育学校减负工作专项调查问卷第一篇：义务教育学校减负工作专项调查问卷义务教育学校“减负”工作专项调查问卷（学生篇）性别：年龄：年级：学校：各位同学，你们好！请根据实际情况认真填写下列问卷，选择相应的字母填在括号内。
１、学校及教师有无在双休日、寒暑假组织学生集体补课？（）Ａ、有Ｂ、无２、学校有无按考试分数给学生排名次、排座位？（）Ａ、有Ｂ、无３、学校及教师有无推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？（）Ａ、有Ｂ、无４、学校及教师是否存在挤占体育、音乐、美术、科学和综合实践活动课时间上其它课程？（）Ａ、有Ｂ、无５、有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？（）Ａ、有Ｂ、无６、你认为自己的学习压力主要来自于？（）Ａ、父母Ｂ、老师Ｃ、自己７、你通常完成家庭作业的时间是？（）Ａ、０－３０分钟Ｂ、３０－６０分钟Ｃ、一个半小时Ｄ、两个小时８、放学后你的玩耍时间是？（）Ａ、几乎没有Ｂ、很少Ｃ、很多９、除了上学之外你还参加几种课外学习班？（）Ａ、没参加Ｂ、１种Ｃ、２种Ｄ、３种Ｅ、４种以上１０、总的来说你目前的学习状态是？（）Ａ、很愉快Ｂ、比较愉快Ｃ、不愉快第二篇：义务教育学校学生调查问卷总结报告庙沟门中学班干部代表问卷调查总结第一部分：概况一、调查目的：全面了解学生班级教学、班务、学习兴趣情况的评价和建议，为不断推进常规管理，为提高我校教育水平提供第一手资料和数据。
二、调查时间：2015年4月2日三、调查对象：全体学生干部四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写。
五、调查内容：调查问卷见卷面。
第二部分：结果与分析一、调查结果：1．从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养；2．学生们对学校建议提得中肯，对班级学生状况表现满意度较高，对教师工作给与肯定。
3．学生们对现有班级中存在的问题敢于面对并且指出了改进方案。