成功训练教案 16
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握成功训练的基本概念，理解其在个人成长中的重要性。
2. 学生能了解并描述成功人士的关键品质，如自信、坚持、目标导向等。
3. 学生能掌握时间管理和情绪管理的策略，提高学习效率。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、分享经验，提升沟通协作能力。
2. 学生能运用课程所学，制定个人目标，并制定实际可行的行动计划。
3. 学生能运用时间管理和情绪管理技巧，提高自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，相信自己有能力实现目标。
2. 学生认识到团队合作的重要性，学会尊重和欣赏他人。
3. 学生树立正确的价值观，关注个人成长，关爱社会，具备社会责任感。
课程性质：本课程以实用性和互动性为主要特点，结合课本知识，关注学生实际需求，培养其成功素养。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，有追求成功的欲望，但缺乏自信和自律。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个性化指导，注重实践操作，确保学生将所学知识内化为自身能力。
通过课程学习，使学生具备实现个人目标的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 成功训练基本概念：介绍成功的定义，探讨成功的重要性及其在个人成长中的应用。
2. 成功人士品质分析：分析自信、坚持、目标导向等关键品质，以课本中成功人士案例为参考，进行深入讲解。
3. 时间管理策略：讲解时间管理的方法和技巧，结合教材实例，引导学生合理规划时间，提高学习效率。
4. 情绪管理策略：介绍情绪管理的重要性，教授调节情绪的方法，帮助学生保持积极心态。
5. 目标设定与行动计划：指导学生如何设定明确、具体、可衡量的个人目标，并制定实际可行的行动计划。
6. 团队合作与沟通：通过小组活动，培养学生沟通协作能力，学会在团队中发挥个人优势。
教学内容安排和进度：第一课时：成功训练基本概念，成功人士品质分析。
六年级下学期成功训练教学案
六年级下学期成功训练教案张雅茹第一单元承诺【教学目标】：1、强化学生的合作意识。
2、强化学生的执行力。
【教学内容】：1、学生做“自我承诺”活动。
2、学生反思游戏活动。
3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、导入二、试一试在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。
三、交流和小组同学交流自己的“合约”内容，接受同学们的鼓励和建议。
四、学习“成功加油站”五、填写“读后心得”第二单元神秘礼品盒【课程目标】：1、发展学生的想象力。
2、发展学生的创造力。
3、发展学生的语言表达能力。
【教学内容】：1、学生做“神秘礼品盒”游戏。
2、学生反思游戏活动。
3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、导入二、试一试学生做神秘礼品盒游戏三、反思学生独立反思游戏，并填写工作纸。
四、学习“成功加油站”内容五、总结第三单元名片【教学内容】：名片【教学目标】：培养学生会制造名片的能力。
【教学重点】：名片要新颖，体现个人的特点。
【教学过程】：1、导入：很多人苦恼于自己不能被别人理解，实际上，让别人认识和理解自己也是很容易的，只要你会制作名片，把你自己介绍清楚，别人就会对你有个清醒的认识。
2、学生制作名片。
3、选出小组内最具特色的“名片”和其他小朋友交流。
4、和小组同学合作，制作一张“班级名片”。
5、制作完成后和其他小朋友交流，选出最佳作品，放大后挂在教室的墙上。
6、读一则寓言，谈谈你对这则寓言的理解。
7、教师小结同学们，通过制作名片，你们今后一定会对自己充满信心，相信你是最好的。
第四单元话说情绪【教学内容】：话说情绪【教学目标】：培养学生有良好的情绪，用快乐的情绪感染别人。
【教学重点】：学生对情绪的认识。
【教学过程】：1、导入：同学们，每个人在生活中都会表现出多种情绪，每种情绪给人以不同的感受，情绪具有感染力，快乐可以在人群中传播，悲伤也可以在人与人之间传递。
2、做游戏，按游戏设计进行。
3、填写工作纸。
4、和同组同学一起填写工作纸，对游戏进行反思。
《成功训练》教案设计
第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
小学六年级成功训练教案
●学生在合作登船时，可能会有些危险的动作或行为，提醒学生注意安全。
●游戏的教育价值主要通过反思来体现，因此，要把反思活动做足做好。
●一些人在游戏中被淘汰出局的最主要原因是“放弃”或“承认失败”！
一、导入新课
创造力是现代社会生活特别强调的素质。但是，现实的学校课程中，对创造力的激发和培养重视程度还远没有达到人们的要求。
创造的关键是创意，创意的激发和强化是应该特别强调的教育目标。
二、感受新知
1、教师导人课程后，引导学生对第一个图进行创意改造；
2、引导学生分享自己的作品；
3、引导学生对第二幅图进行创意改造；
二、感受新知
1、教师结合教材中的内容给大家讲述“问题树”分析法；
2、引导学生用“问题树”法分析“嫉妒”，填写工作纸；
3、引导学生分享自己对“嫉妒”的分析成果；
4、教师讲述“成功加油站”中的内容。
三、注意事项
●注意学生在联系自身生活分析“嫉妒”时造成学生间的攻击。
●掌握“问题树”法是课程目标之一
教师可以适当扩展这方面的内容，让学生利用这种方法分析其他问题。
●交流活动之后，教师最好引导学生形成一个完整的分析嫉妒的“问题树”，从而达成共识。
教师最好对“成功加油站”中的内容扩展讲述，帮助学生透彻理解。
板
书
设
计
解剖嫉妒
1、学习“问题树”分析法；
2、学生自主分析“嫉妒”；
3、“成功加油站”中的内容。
六年级成功训练上册第三单元
单元名称
取水
课程目标
三年级下册成功训练教案-全册
三年级下册成功训练教案-全册【教案一】课题：成功训练（1）-口算的练习教学目标：1.明确课题“口算的练习”，让学生观看成功训练视频，了解本课训练的目的和重要性；2.认识数字之间的关系，让学生领悟加减法计算能力的重要性；3.提高学生的口算速度和准确率，让学生体验到口算的快感。
教学重点：1.让学生认识数字之间的关系，建立计算能力；2.注重练习口算，提高学生的计算速度和准确率。
教学难点：1.如何让学生更好地认识数字之间的关系；2.如何让学生用自己的方式练习口算。
教学过程：一、导入：通过观看成功训练视频，让学生了解本节课训练的目的和重要性。
二、引入新知：让学生认识数字之间的关系。
1.让学生根据自己的实际情况，对数字进行排列，例如：小鱼的小朋友有5个，那么小鱼所在的小组有几个小朋友呢？答案是6个，这时我们再告诉学生5+1=6。
2.变形练习：如10-4=6，可以变成6+4=10，让学生感受“借位”的过程。
3.小结：让学生总结数字之间的关系，建立口算的思维方式。
三、练习活动：通过练习活动提高学生的口算能力和准确率。
1. 让学生在规定时间内背诵乘法口诀表，如在两分钟内，回答数量最多的学生获胜；2. 通过扑克牌的游戏形式，让学生练习加法口算；3. 让学生回家后练习口算，建立口算习惯。
四、课堂练习：1. 让学生在规定时间内完成一定数量的加减法口算练习；2. 让学生组队完成口算练习，奖励完成最快的小组。
五、结论反思：让学生回顾本节课学到了什么，发表自己的看法和意见。
六、作业布置：让学生回家后，自己选择口算题目进行练习。
【教案二】课题：成功训练 (2)——习惯养成的方法教学目标：1. 观察并了解“习惯”和“养成习惯” 的概念；2. 认识到养成习惯的重要性，培养良好的生活习惯；3. 学会背诵每天必需的事项，培养小学生良好的卫生习惯。
教学重点：1. 养成习惯是一件艰苦的事情，但也是非常有用的事情；2. 只有好的生活习惯才有助于个人的成长。
一下成功训练教案
一下成功训练教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的沟通技巧，提高人际交往能力。
2. 培养学生的自信心，使他们敢于面对挑战和困难。
3. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
二、教学内容1. 沟通技巧：倾听、表达、说服、同理心等。
2. 自信心的培养：自我认知、自我肯定、自我激励等。
3. 学习动机的激发：兴趣培养、目标设定、成就感等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的理论知识。
2. 案例分析法：分析成功案例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作能力和团队精神。
4. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生亲身实践，提高实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：介绍成功训练的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的基本原理。
3. 案例分析：分析成功案例，让学生了解成功的要素。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟实际场景，让学生亲身实践。
6. 总结讲评：总结课堂教学，布置课后作业。
五、课后作业1. 总结本节课所学内容，写一篇心得体会。
2. 制定个人成长计划，设定短期和长期目标。
3. 观察身边的人，分析他们的成功因素，并结合自身实际情况进行改进。
教学评价：通过课后作业、课堂表现和角色扮演等方式，评估学生在沟通技巧、自信心培养和学习动机激发方面的进步。
六、教学活动设计1. 活动一：沟通能力大比拼目的：通过小组竞赛形式，提高学生的沟通能力。
方法：将学生分成若干小组，每组学生按照给定的情境进行角色扮演，比一比哪个小组的沟通效果最好。
评价：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的沟通能力。
2. 活动二：自信心演讲比赛目的：通过演讲比赛，培养学生的自信心和公众表达能力。
方法：学生准备一篇关于自信心的演讲稿，并在班级内进行演讲，其他学生作为听众给予评价。
评价：根据学生的演讲内容和表现，评估他们的自信心和表达能力。
小学成功训练教案
小学成功训练教案教案标题：小学成功训练教案教学目标：1. 帮助学生建立自信心和积极的学习态度2. 培养学生的学习方法和技巧3. 提高学生的学习成绩和综合素质教学内容：1. 自我认识和自我管理：让学生了解自己的优势和劣势，学会合理安排学习时间和任务，养成良好的学习习惯。
2. 学习方法和技巧：教授学生有效的记忆、阅读、写作、解题等学习方法，培养他们的学习技能。
3. 情感态度和价值观培养：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的情感态度。
教学步骤：1. 自我认识和自我管理a. 通过小组讨论和个人测试，让学生了解自己的性格特点和学习习惯。
b. 引导学生制定个人学习计划，包括每日学习安排和长期目标设定。
c. 每周进行一次学习计划的总结和反思，及时调整和改进学习方法。
2. 学习方法和技巧a. 教授记忆方法：联想、归类、串联等记忆技巧。
b. 教授阅读方法：扫读、略读、精读等阅读技巧。
c. 教授写作方法：提纲、扩写、修改等写作技巧。
d. 教授解题方法：逻辑推理、归纳总结、举一反三等解题技巧。
3. 情感态度和价值观培养a. 通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
b. 组织学生参与公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学评估：1. 学习计划执行情况的评估：每周学生总结和反思的内容，学习计划的执行情况。
2. 学习方法和技巧的应用情况评估：课堂练习、作业情况的评估。
3. 情感态度和价值观的培养效果评估：学生参与公益活动、志愿者活动的情况评估。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，不断完善教学方案，提高教学效果。
三年级下册成功训练教学设计-全册 长春版
三年级下册成功训练教学设计-全册长春版教学目标1. 让学生掌握基本的学习策略和技巧，提高学习效率。
2. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 增强学生的自信心和成功意识，激发学生的学习兴趣。
教学内容1. 学习策略和技巧：包括记忆、理解、应用、分析、评价等学习策略。
2. 自主学习能力：包括目标设定、时间管理、自我监控、自我评价等。
3. 团队合作：包括沟通、协作、解决问题、共享成果等团队合作技巧。
4. 自信心和成功意识：通过成功训练课程，让学生体验成功，培养自信心和成功意识。
教学重点与难点1. 教学重点：学习策略和技巧的掌握，自主学习能力的培养，团队合作精神的形成。
2. 教学难点：学习策略的内化，自主学习能力的提升，团队合作中的沟通与协作。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、教学案例等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、计时器等。
教学过程1. 引入：通过成功案例引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍学习策略和技巧，让学生了解并掌握学习的方法。
3. 活动设计：设计自主学习活动和团队合作活动，让学生在实践中提升学习能力。
4. 成果展示：让学生展示自己的学习成果，体验成功的喜悦。
5. 总结反思：引导学生总结学习过程中的优点和不足，提出改进措施。
板书设计1. 成功训练教学设计2. 副三年级下册3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程作业设计1. 自主学习任务：让学生自己设定学习目标，制定学习计划，并实施。
2. 团队合作任务：让学生分组完成一个项目，培养团队合作精神。
3. 反思日记：让学生记录自己在学习过程中的感悟和收获。
课后反思1. 教师反思：总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，为下一节课做好准备。
以上就是对《三年级下册成功训练教学设计-全册长春版》的详细教学设计，希望对您有所帮助。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“教学过程”。
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解一、第一章：成功理念的培养1. 教学目标：让学生理解成功的含义，认识到成功的重要性，培养学生的成功意识。
2. 教学内容：讲解成功的定义，分析成功的重要性，分享成功的故事，引导学生树立正确的成功观。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功的定义，引导学生思考成功的含义。
（2）讲解：分析成功的重要性，强调成功对个人成长的影响。
（3）分享：讲述成功的故事，激发学生的成功欲望。
（4）讨论：分组讨论，引导学生树立正确的成功观。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
二、第二章：成功心态的塑造1. 教学目标：让学生了解成功心态的重要性，学会调整心态，培养积极向上的成功心态。
2. 教学内容：讲解成功心态的含义，分析成功心态对成功的影响，教授调整心态的方法。
3. 教学方法：讲授法、心理疏导法、小组分享法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功心态的含义，引导学生关注自己的心态。
（2）讲解：分析成功心态对成功的影响，强调积极心态的重要性。
（3）教授：教授调整心态的方法，如积极思考、自我激励等。
（4）分享：分组分享，让学生学会互相鼓励、互相支持。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
三、第三章：成功策略的掌握1. 教学目标：让学生了解成功策略，学会运用策略助力成功。
2. 教学内容：讲解成功策略的种类，分析策略的有效性，教授运用策略的方法。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功策略的种类，引导学生关注成功策略。
（2）讲解：分析策略的有效性，强调策略在成功中的作用。
（3）教授：教授运用策略的方法，如设定目标、时间管理等。
（4）讨论：分组讨论，让学生学会运用策略解决问题。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
四、第四章：成功习惯的培养1. 教学目标：让学生了解成功习惯的重要性，学会培养成功习惯。
2. 教学内容：讲解成功习惯的含义，分析成功习惯对成功的影响，教授培养成功习惯的方法。
一年级上册成功训练教案-全册 长春版
一年级上册成功训练教案-全册长春版教学目标本教案针对一年级上册语文教学，旨在通过7个单元的学习，帮助学生掌握相应的语言知识、理解基本的文化知识，并从多角度去理解和品味语文，调动学生学习的兴趣和积极性，为进一步提高教学质量打下基础。
教学重点1.按照教材目录，全面深入、系统化、科学性的教学。
2.注重语文微观、宏观的认识，注重知识点的建构和连接，引导学生更好的吸收和运用。
3.教材内容分析，对学生在学习过程中可能出现的疑惑进行预判，加以指导和解答。
教学难点1.让学生意识到文字不只是字，更是有内涵的，需要通过多角度去体会。
2.对于一些抽象的概念，通过丰富的教学活动进行自然展现和概念的理解。
教学评价期末考试成绩：50% 平常考察：30% 听写考试：10% 作业：10%教学计划第1课老鼠夹子一事（上）1.语文目标：认识“夹子”、“老鼠”的概念和字形，掌握“相当于”的运用，明确食物链的基本概念。
2.教育目标：让学生理解生命一样宝贵的人权与自由，关心动物保护与生态平衡。
3.教学方法：多媒体讲解与示范，生动形象的讲解，让知识更易接受。
4.教学重点：让学生结合自身经验自然掌握“相当于”运用。
5.教学难点：让学生理解食物链概念及环保与动物保护的重要性第2课我的新伙伴（上）1.语文目标：认识“伙伴”概念，能朗读课文，了解文中多形式多语言的描绘，掌握“是……的”及“又……又……”等语法结构。
2.教育目标：培养学生对自然和生命的敬重和热爱，体验与分享美好生活的快乐。
3.教学方法：多媒体讲解与学生讨论，集体朗读等。
4.教学重点：让学生了解“是……的”结构的用法，收集及探究多形式多语言描绘，掌握“又……又……”句式。
5.教学难点：让学生充分理解多语言描绘是传递情感的有效方式。
第3课奶奶的背心 (上)1.语文目标：了解毛笔字体“纬”，认识“背心”概念，掌握“穿”、“挂”的用法，结合绘画欣赏“童画风格”。
2.教育目标：让学生通过绘画感受生活的美。
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注意教学与生活的联系
板书设计
期末课程总结
说说你的感受
谈谈你的成功之处
教学过程
师生活动流程
设计意图
修改意见
1、创设情境
小朋友们，时间过得真快啊！转眼间我们迎来了《成功训练的最后》一课，今天我们一起来总结一下你学习成功训练的感受吧！
2、自主探究、合作交流
把你学习《成功训练》的最大感受给同学们讲一讲，并记录下来，以后时常看看，勉励自己加倍努力。{表扬鼓励}
同学们，老师特别想知道你们在学习这门课程中是如何评价自己的表现的，你们愿意说一说吗?请记录下来自己的表现，找到自己的不足，并在尽头的学习中改正。
第16课时
期末课程总结主备人源自卢小敏教学目标：1通过回答老师提出的问题，领悟《成功训练》这门课程对自己成长的影响。
2经历对自己在本课程中的表现，感悟自己的优点和不足，充分认识自己。
3通过对自己假期的计划，认识到做事情要有计划性，形成正确的行为习惯。
教学重点：认识自己
教学难点：认识自己
教学方法：谈话法
教学准备：问卷
三、实践应用
你们学习了这门课程后，有没有总结一下你这个学期我最成功的方面是哪些方面呢？讲一讲给大家听吧!(鼓励表扬)
总结了你们成功的地方，谁能说一说你这个学期我表现还不太好的地方呢?看谁这么棒能总结出自己的不足之处。
四、总结
你们马上就放假了，你们有没有打算出去旅行的啊？你们是怎么安排自己的学习和生活的？请计划一下寒假活动吧！