贵州省都匀市2016届九年级上学期第三次(12月)月考化学试题(原卷版)
贵州省九年级上学期化学12月月考考试试卷
贵州省九年级上学期化学12月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共28题；共105分)1. （2分）下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是（）A . FeOB . FeSC . Fe3O4D . FeCl32. （2分） (2017九下·牟定期中) 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A . 白磷始终不燃烧B . 小气球变瘪C . U型管内液面左高右低D . 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱3. （2分） (2016九下·肥城期中) 掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A . O2﹣2个氧原子B . 2H2O﹣2个水分子C . 3H﹣3个氢元素D . Na﹣钠离子4. （2分）(2016·邵阳) 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率．这这四步操作中均要用到的一种仪器是（）A . 烧杯B . 漏斗C . 玻璃棒D . 酒精灯5. （2分）减少酸雨产生的措施有：①少用煤作燃料②把工厂的烟囱升高③加入一种物质把土壤中的酸雨反应掉④燃煤脱硫⑤开发新能源．其中有效的措施是（）A . ①②③B . ②③④C . ①④⑤D . ①③④6. （2分）据2011年4月19日《长江日报》报道：在辽宁省沈阳市平区一大棚内查获“毒豆芽”25余吨。
经检测，豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星。
其中恩诺沙星又名乙基环丙沙星、恩氟沙星，目前被国家指定为禁用渔药。
它的化学式为(C19H22FN3O3)，下列有关恩诺沙星的说法中正确的是（）A . 恩诺沙星是一种有机化合物B . 恩诺沙星由碳、氢、氮、氧和氟原子构成的C . 恩诺沙星分子中氢元素的质量分数最大D . 恩诺沙星中碳、氢、氮、氧和氟质量比为19:22:3:3:17. （2分）将一定质量的铁粉加入盛有100g质量分数为16%硫酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为99.6g．则该反应过程中，参加反应的铁的质量是（）A . 5.6gB . 2.8gC . 0.4gD . 无法计算8. （2分）(2017·灌阳模拟) 下面是九年级化学学习过程中一些学生的认识，其中正确的是（）A . 原子核内中子数决定了元素的种类B . 如果物质的组成元素相同，化学性质也一定相同C . 二氧化碳的含量：人体呼出气体﹥吸入空气D . 最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子9. （2分）(2018·普陀模拟) 水垢的主要成分是 CaCO3、Mg(OH)2 ，除去玻璃水杯中水垢的试剂最好是（）A . 盐酸B . 硫酸C . 食盐水D . 双氧水10. （2分） (2016九上·盐都期中) 食用豆腐能获得人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13ON2）．下列有关亮氨酸的说法正确的是（）A . 亮氨酸由碳、氢、氧、氮四个元素组成B . 亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6：13C . 亮氨酸中氢元素的质量分数最低D . 一个亮氨酸分子由21个原子构成11. （2分）用分子的知识解释下列现象，正确的是（）A . 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动B . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动C . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D . 带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同12. （2分）(2018·吉林模拟) 下列说法中，正确的是（）A . 用煮沸的方法区分硬水和软水B . 用燃烧法可以区分羊毛纤维和合成纤维C . 食用蔬菜、水果可以为人体补充大量蛋白质D . 水变成水蒸气体积变大，因为水分子受热变大13. （3分）甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水和盐酸，实验后将废液倒入各组的烧杯中，甲组烧杯内废液浑浊，说明过滤后的滤液中一定没有盐酸，乙组烧杯内废液澄清，请推断该溶液中溶质的可能组成情况（）A . HCl、Na2CO3B . NaCl、CaCl2C . Na2CO3、Ca（OH）2D . NaCl、CaCl2、HCl14. （2分） (2019九上·七里河期中) 用托盘天平称量5g药品，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）A . 增加砝码B . 添加药品C . 减少药品D . 调节平衡螺母15. （2分）(2014·河池) 下列粒子结构示意图中（如图），表示阳离子的是（）A .B .C .D .16. （6分）化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题。
贵州省九年级上学期化学12月月考考试试卷
贵州省九年级上学期化学12月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）(2016·颍东模拟) 下列物质变化的过程中，没有发生化学变化的是（）A . 光合作用B . 人的呼吸C . 燃放焰火D . 用铅笔写字2. （2分） (2019九下·涡阳月考) 下列图示的实验操作中，不正确的是（）A . 检查装置气密性B . CO2验满C . 稀释浓硫酸D . 干燥氧气3. （2分） (2019九上·沂源期中) 如图所示，试管中盛有水，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，观察到气球逐渐变大.则固体物质可能是（）A . 硝酸铵B . 蔗糖C . 氯化钠D . 氢氧化钠4. （2分） (2015九上·眉山期中) 汞使用的历史很悠久，用途很广泛．在元素周期表中，汞元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（）A . 汞属于金属元素B . 汞原子核外电子数是200.6C . 汞原子核内中子数是80D . 汞原子的相对原子质量是805. （2分）(2016·苏州模拟) 下列符合表示2个氧原子的是（）A . O2B . 2O2C . 2OD . O2﹣6. （2分） (2016九上·临泽月考) 下列CO2的用途既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（）A . 人工降雨B . 灭火C . 制纯碱D . CO2使石灰砂浆变硬7. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是（）A . 组成：都是由碳元素和氧元素组成B . 性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C . 用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料D . 危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨8. （2分） (2018九上·新化期末) “珍爱生命，远离毒品”。
贵州省都匀市2016届九年级上学期第三次(12月)月考化学试题解析(解析版)
（本试卷总分60）可能用到的相对原子质量：H=l C=12 O=16 Ca=40 Na=23 S=32 N=14 K=39 一、我会选择（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题中只有一个选项符合题目要求。
请将符合题意的选项的序号填写在题后的答题卡内）。
1．如图所示是一把铁制剪刀。
它的下列自述中一定涉及化学变化的是（ ）A ．我的造型既特殊又美观B ．我能剪出各式各样的服饰C ．我经过磨砺会更加锋利D ．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看 【答案】D 【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
A 、我的造型既特殊又美观只是物质形状，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B 、我能剪出各式各样的服饰也只是物质形状改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，C 、我经过磨砺会更加锋利也只是物质形状改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D 、我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看是铁生锈，生成了新的物质，属于化学变化，正确，故选D 考点：化学变化和物理变化的判别2．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO 4·5H 2O ，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO 4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。
上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（ ）。
A ．物理性质 B ．制法 C ．用途 D ．化学性质 【答案】B 【解析】试题分析：胆矾是一种蓝色晶体，描述的是物理性质，胆矾受热时易失去结晶水，描述的是化学性质，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾，描述的是它的用途，没有涉及到的是制法，故选B考点：物质的物理性质、化学性质以及用途3．下列做法可以达到目的的是（）。
A．用氖气作焊接金属的保护气B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．寻找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷【答案】D【解析】试题分析：A、氖气的化学性质非常稳定，故可用氖气作焊接金属的保护气，正确，B、加入净水剂（如明矾），只是吸附悬浮在水中的不溶性杂质，并不能使硬水转化成纯净水，错误，C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故水不可能变成油，错误，D、做测定空气中氧气含量的实验时，不用蜡烛代替红磷，因为蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，错误，故选D考点：稀有气体的性质及用途，水的净化，质量守恒定律，空气中氧气含量的测定4.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【答案】D【解析】试题分析：A、倾倒液体时：瓶盖倒放在实验台，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，正确，B、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，正确，C、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，正确，D、滴加液体时：滴管应悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂），故选D考点：基本实验操作5.下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A．都含有氧气B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子【答案】B【解析】试题分析：宏观来说，物质由元素组成，微观来说，物质由分子或原子构成，分子由原子构成，NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成中都含有氧元素，故选B考点：物质的组成6．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。
人教版九年级化学上册第三次月考试卷(附答案与解析)
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的? ______（写一点即可）。
（4）从实验现象分析可知氧气约占空气总体积的1/5，本实验还体现了氮气的哪些性质是__________。
（2）同一横行原子核外电子递变规律______。同一纵行原子核外电子递变规律______。
（3）硅元素和碳元素有相似的化学性质，是因为硅原子和碳原子的______相同。
（4）氦（He）原子最外层电子数是2，但却排在最后一列的原因______。
（5）一般地说，电子层数相同的原子（稀有气体除外），原子半径随着原子序数的递增而逐渐减小；最外层电子数相同的原子，原子半径随电子层数的增加而增大。请比较：氧原子、钠原子和硫原子的半径由大到小的顺序为______。
A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
19.下列实验方案与实验结论相对应的是（）
选项
A
B
C
D
方案
结论
比较呼出气体中CO2含量较空气中的多
说明白烟的成分与蜡烛成分相同
说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动
B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史
C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D.利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质
2.下列典故都出自《三国演义》其中涉及化学变化的（）
A.诸葛亮草船借箭
B.诸葛亮火烧新野
C.关云长水淹七军
D.诸葛亮造木牛流马
贵州省黔南州都匀市2016年中考化学三模试卷(含解析)
贵州省黔南州都匀市2016年中考化学三模试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2016•都匀市三模）下列过程属于化学变化的是（）A．苹果腐烂 B．湿衣晾干 C．石蜡熔化 D．辣椒剁碎【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、苹果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、湿衣晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、辣椒剁碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2016•都匀市三模）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．过滤 C．稀释浓硫酸 D．称量固体【分析】A、根据胶头滴管的使用方法考虑；B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；C、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答；D、托盘天平的使用方法为：“左物右码”，药品不能直接放在托盘天平的托盘上，避免腐蚀托盘．【解答】解：A、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故A操作错误；B、过滤时，用玻璃棒引流液体，漏斗下端紧靠烧杯内壁，故B操作错误；C、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故C操作错误；D、使用托盘天平称量药品时，具有强腐蚀性的药品需要在烧杯中称量，其它药品也不能直接放在托盘上称量，应该在两个托盘上分别垫上两张大小相同的纸片，故D操作正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．（2分）（2016•都匀市三模）下列化肥中，属于复合肥的是（）A．K2CO3B．CO（NH2）2C．NH4H2PO4D．NH4HCO3【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故A错；B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故B错；C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故C正确；D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故D错．故选C【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．4．（2分）（2016•都匀市三模）如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“○”“●”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．如图所示，两种两种单质反应生成一种化合物，属于化合反应．【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，两种两种单质反应生成一种化合物，属于化合反应，故选项正确；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．（2分）（2016•都匀市三模）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球﹣﹣分子间的间隔变大B．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．氢气燃烧生成水﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故A错误；B、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故B正确；C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故C正确；D、氢气燃烧生成水，是因为氢分子分裂成了氢原子，氧分子分裂成氧原子，然后每2个氢原子与1个氧原子结合成一个水分子，大量水分子聚集成水，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故D正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．（2分）（2016•都匀市三模）下列试剂不需要密闭保存的是（）A．石灰石 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．石灰水【分析】A、根据石灰石的性质来分析判断判断．B、根据浓硫酸的吸水性判断．C、根据浓盐酸的挥发性分析判断即可．D、根据石灰水容易和空气中的二氧化碳发生化学化学反应判断．【解答】解：A、常温下石灰石化学性质较稳定，它在空气中一般不会发生改变，不需要密封保存．B、浓硫酸有吸水性，不密封保存会吸收空气中的水分而被稀释，故应密封保存．C、浓盐酸具有挥发性，常会因为挥发导致溶液变稀，故应密封保存．D、石灰水敞口放置时容易和空气中的二氧化碳发生化学化学反应，故应密封保存．故选A．【点评】本题考查了常见物质的保存方法，完成此题，可以依据物质的性质进行．7．（2分）（2016•都匀市三模）根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明生成物中含有水雾，进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行分析判断．C、根据白磷能燃烧，红磷不能燃烧，进行分析判断．D、根据通过气泡冒出的速度的快慢判断气体流速，进行分析判断．【解答】解：A、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明生成物中含有水雾，不能证明有二氧化碳生成，故选项所示实验分析得出的结论错误．B、该实验的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，说明铁能在氧气中燃烧，故选项所示实验分析得出的结论正确．C、铜片上的白磷、红磷均是可燃物，均能与氧气接触，白磷能燃烧，红磷不能燃烧，说明温度已达到了白磷的着火点，即白磷的着火点比红磷低，故选项所示实验分析得出的结论正确．D、氧气不易溶于水，进入水中会迅速逸出，通过气泡冒出的速度的快慢，可以监控气体流速的快慢，故选项所示实验分析得出的结论正确．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．8．（2分）（2016•都匀市三模）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水进行分析；B、根据铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；C、根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；D、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析．【解答】解：A、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液中水的质量不能从零开始，在稀硫酸中加入氢氧化钠会生成水，所以水的增加幅度开始较大，然后变小，故A错误；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，溶液中铁元素的质量逐渐增大，然后不变，故B 错误；C、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳的质量应该从零开始，故C 错误；D、每56份质量的铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和64份质量的铜，所以反应后固体质量先增大，然后不变，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．二、填空题（每空1分，共24分）9．（4分）（2016•都匀市三模）化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子2H ；（2）氦气He ；（3）硫酸根离子SO42﹣；（4）可用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．（2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：He．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故答案为：（1）2H；（2）He；（3）SO42﹣；（4）Ca（OH）2．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．10．（3分）（2016•都匀市三模）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿．（1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是9 ．图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知钠原子在化学反应中易失（填“失”或“得”）电子．（2）氟化钠可以用钠与氟气（F2）化合反应制得．氟气和氢气一样，都是由分子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．【分析】（1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息及氟原子结构示意图，则可知：氟元素的原子序数、得失电子情况等．（2）根据物质的结构来分析．【解答】解：（1）由氟元素在元素周期表中的相关信息，可知氟元素的原子序数为9；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知氟原子核外电子排布情况为2、7结构，最外层有7个电子，在化学变化中易得到一个电子形成氟离子；故填：9；失；（2）氢气是由氢分子构成的，那么氟气也是由氟分子构成的，故填：分子．【点评】掌握元素周期表的信息和粒子结构示意图的信息是解题的关键．11．（3分）（2016•都匀市三模）都匀毛尖，中国十大名茶之一．1956年，由毛泽东亲笔命名，又名“白毛尖”、“细毛尖”、“鱼钩茶”、“雀舌茶”，是贵州三大名茶之一．都匀毛尖中富含茶多酚（C17H19N3O），茶多酚中共含 3 种元素，每个分子中共含66 个原子，其中碳、氢元素的质量比为204：19 ．【分析】根据化学式的宏观和微观意义以及化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：由茶多酚（C17H19N3O）的化学式可知，它是由碳、氢、氮三种元素组成的，每个分子中含有：17+19+30=66个原子；其中碳、氢元素的质量比为（12×17）：（1×19）=204：19．故填：3；66；204：19．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（2分）（2016•都匀市三模）保护环境是我们共同关注的社会问题．（1）人类目前所消耗的能量主要来自煤、石油、天然气等化石燃料，属于不可再生资源．（2）当空气受SO2污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生的反应是：2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式为CaCO3．【分析】（1）根据化石燃料的种类进行分析；（2）题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所得物质的化学式．【解答】解：（1）人类目前所消耗的能量主要来自煤、石油、天然气等化石燃料，属于不可再生资源；（2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S，2；O，6；比较分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子个数分别为1，1和3，故X的化学式为CaCO3；故答案为：（1）煤；（2）CaCO3．【点评】此题主要考查学生对化石燃料的分类、质量守恒定律的实际运用等，难度不大．13．（3分）（2016•都匀市三模）厨房中蕴藏着许多化学知识．（1）下列用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是 B （填序号）．（2）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O ；（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．【分析】（1）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析解答．（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．（3）根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析解答．【解答】解：（1）A、陶瓷蒸锅是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、纯棉围裙是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．（3）洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故常用洗涤剂清洗餐具上的油污．故答案为：（1）B；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）乳化．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、乳化作用、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．14．（4分）（2016•都匀市三模）作图法是常用的数据处理方法，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：（1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是甲物质；（2）t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是乙物质；（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是降温结晶（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；（4）将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是甲物质；t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是乙物质，因为甲需要90g，乙需要50g；若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是降温结晶，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲＜乙．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是甲物质；故答案为：甲（2）t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是乙物质，因为甲需要90g，乙需要50g；故答案为：乙（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是降温结晶，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，故答案为：降温结晶（4）将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲＜乙；故答案为：＜；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．（5分）（2016•都匀市三模）已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质．它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件略去）．（1）X在反应①中起催化作用．（2）写出有关物质的化学式：A H2O2、C O2．（3）若F不溶于稀硫酸，写出反应③的化学方程式H2+CuO Cu+H2O ，与D具有相同化学性质，并能与E发生反应，且反应基本类型与③相同的物质有木炭（填物质名称）．【分析】根据图框可知：A和X反应生成了B、C和X，从这里可以说明X是催化剂，我们初中阶段常见的作为催化剂来使用的就是二氧化锰，而A和B含有相同的元素，可以推断A为过氧化氢，B为水，那么C就是氧气，而B能够分解得到C和D，故可以判断D为氢气，E 为氧化物，E和氢气反应生成了单质F和水，故可以判断E为金属氧化物，F为金属单质，至此各物质均已鉴定完毕，可以据此答题．【解答】解：根据图框可知：A和X反应生成了B、C和X，从这里可以说明X是催化剂，我们初中阶段常见的作为催化剂来使用的就是二氧化锰，而A和B含有相同的元素，可以推断A为过氧化氢，B为水，那么C就是氧气，而B能够分解得到C和D，故可以判断D为氢气，E为氧化物，E和氢气反应生成了单质F和水，故可以判断E为金属氧化物，F为金属单质，代入检验，符合题意．则：（1）X在反应前后均出现，说明X在这里是催化剂，那么它所起的作用就是催化作用，故答案为：催化；（2）根据A与B含有相同的元素，可以断定A应该为过氧化氢，B是水，那么C为氧气，故答案为：H2O2；O2；（3）据（2）的解答可以知道B为水，可以判断D为氢气，E为氧化物，E和氢气反应生成了单质F和水，可以判断E为金属氧化物，例如氧化铜，F为铜单质，则反应③的化学方程式H2+CuO Cu+H2O，故该反应为置换反应，与D具有相同化学性质，并能与E发生反应，且反应基本类型与③相同的物质有木炭（或碳）．故答案为：H2+CuO Cu+H2O；置换反应；碳．故答案为：（1）催化；（2）H2O2； O2；（3）H2+CuO═Cu+H2O；木炭（或碳单质）．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得他结论．三、实验探究题：（本题共2小题，每空1分，共14分）16．（7分）（2016•都匀市三模）根据如图回答问题．（1）仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的收集装置是C或E ；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是 B ；该装置还可用于制取少量氢气，化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是D ．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置，进行分析解答．（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，进行分析解答．（4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，进行分析解答．【解答】解：（1）仪器a的名称是酒精灯．（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或E．（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以应该选择B 装置来制取二氧化碳气体．实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，属于“固液常温型”制取气体，可选用B装置制取；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．（4）已知甲烷气体难溶于水，可选用排水法收集；密度小于空气，可选用向下排空气法收集；要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是D．故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）D．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．17．（7分）（2016•都匀市三模）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．Ⅰ．写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O ．Ⅱ．探究烧杯内溶液中溶质的成分．【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl ．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：溶液无明显变化（或溶液不变红色），结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：先有气体产生，后产生沉淀，结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac （填序号）a．pH试纸 b．铜 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸银溶液（3）要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．【分析】I、根据氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水进行分析；【猜想】根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余进行分析；【进行实验】根据酚酞遇碱变红，在中性和碱性环境中不变色来进行解答；【反思与拓展】（1）根据实验的结论进行反思；（2）根据盐酸的化学性质和氯化钙中也含有氯离子进行分析；（3）根据除杂的原则进行分析解答．【解答】解：Ⅰ、氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）+2HCl=CaCl2+2H2O；2Ⅱ、【猜想】反应可能是恰好反应，只有氯化钙（猜想二）、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙（猜想一）；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙（猜想三）；【进行实验】因为酚酞遇碱会变红色，而结论是猜想一不正确，即不含有氢氧化钙，故观察到的现象是溶液无明显变化（或溶液不变红色）；根据结论猜想二不正确，猜想三正确，即含有盐酸和氯化钙，其中的氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀，稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，因为碳酸钙在盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出，故碳酸钠先和盐酸反应产生气泡，再和氯化钙反应产生沉淀；【反思与拓展】（1）因为可能是完全反应，也可能是一种反应物过量，所以在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑：反应物的用量；（2）因为烧杯内溶液中的溶质含有HCl显酸性，故用pH试纸测定pH应该小于7，能够使紫色的石蕊试液变成红色，但不能和排在氢后面的铜反应，虽然能够和硝酸银反应产生沉淀，但由于其中的氯化钙也能够和硝酸银产生相同的现象，不能选择，故选：ac；（3）处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，所以应向烧杯中加入过量的：碳酸钙．。
贵州省都匀市2016届九年级上学期第三次(12月)月考数学试题解析(解析版)
一.选择题：（4分×13=52分）1、一元二次方程3x 2-6x+1=0中，二次项系数、一次项系数及常数项分别是 （ ）A 、3，-6，1B 、3，6，1C 、3x 2,6x ，1 D 、3x 2,-6x ，1 【答案】A ． 【解析】试题解析：3x 2-6x+1=0的二次项系数是3，一次项系数是-6，常数项是1． 故选A ．考点：一元二次方程的一般形式．2、以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志，其中是中心对称图形的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】B ．考点：中心对称图形．3、已知一元二次方程0158x -x 2=+的两个解恰好分别是等腰△ABC 的底边长和腰长，则△ABC 的周长为 （ ）A 、13B 、11或13C 、11D 、12 【答案】B. 【解析】试题解析：x2-8x+15=0，分解因式得：（x-3）（x-5）=0，可得x-3=0或x-5=0，解得：x1=3，x2=5，若3为底边，5为腰时，三边长分别为3，5，5，周长为3+5+5=13；若3为腰，5为底边时，三边长分别为3，3，5，周长为3+3+5=11，综上，△ABC的周长为11或13．故选B.考点：1.解一元二次方程-因式分解法；2.三角形三边关系；3.等腰三角形的性质．4. 若关于x的方程3x2+mx+2m-6=0的一个根是0，则m的值为（）A．6 B．3 C．2 D．1【答案】B．【解析】试题解析：把x=0代入方程：3x2+mx+2m-6=0，得2m-6=0，解得 m=3．故选B．考点：一元二次方程的解．5．如图，⊙O的弦AB=6，M是AB上任意一点，且OM最小值为4，则⊙O的半径为（）A．5 B．4 C．3 D．2【答案】A．【解析】试题解析：根据直线外一点到直线的线段中，垂线段最短，知：当OM⊥AB时，为最小值4，连接OA，根据垂径定理，得：BM=12AB=3，根据勾股定理，得：， 即⊙O 的半径为5． 故选A ．考点：1.垂径定理；2.等边三角形的性质．6、一件商品的原价是100元，经过两次提价后的价格为121元，如果每次提价的百分率都是x ，根据题意，下面列出的方程正确的是( )A ．100（1+x ）=121B ．100（1﹣x ）=121C ．100（1+x ）2=121 D ．100（1﹣x ）2=121 【答案】C ． 【解析】试题解析：设平均每次提价的百分率为x ， 根据题意得：100（1+x ）2=121， 故选C ．考点：由实际问题抽象出一元二次方程．7、已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示，有以下结论：①0a b c ++<；②1a b c -+>；③0abc >；④420a b c -+<；⑤1c a ->其中所有正确结论的序号是（ ）A ．①②B ． ①③④C ．①②③⑤D ．①②③④⑤【答案】C. 【解析】试题解析：①当x=1时，y=a+b+c ＜0，故①正确， ②当x=-1时，y=a-b+c ＞2，故②正确，③由抛物线的开口向下知a ＜0，与y 轴的交点为在y 轴的正半轴上， ∴c ＞0，对称轴为x=-2ba=-1，得2a=b ， ∴a 、b 同号，即b ＜0， ∴abc ＞0，故③正确， ④∵对称轴为x=-2ba=-1， ∴点（0，2）的对称点为（-2，2）， ∴当x=-2时，y=4a-2b+c=2，故④错误， ⑤∵x=-1时，a-b+c ＞1，又-2ba=-1，即b=2a ， ∴c-a ＞1，故⑤正确． 故选C ．考点：二次函数图象与系数的关系．8、如图，AB 是⊙O 的直径，若∠BAC=35°，则∠ADC= ( )A 、35°B 、55°C 、70°D 、110°【答案】B ．考点：圆周角定理．9. 同时投掷两个骰子，点数和为5的概率是( ) A.112 B ．19 C.16 D.14【答案】B．【解析】试题解析：列表如下：∵从列表中可以看出，所有可能出现的结果共有36种，且这些结果出现的可能性相等，其中点数的和为5的结果共有4种，∴点数的和为5的概率为：41 369．故选B．考点：列表法与树状图法．10. 下列事件是必然事件的是 ( )A．打开电视机，它正在播放动画片 B．播下一颗种子，种子一定会发芽C．买100张中奖率为1％的彩票一定会中奖 D．太阳从东方升起【答案】D．【解析】试题解析：A，B，C选项，可能发生，也可能不发生，是随机事件，不符合题意．D中，一定发生，是必然事件．故选D．考点：随机事件．11. 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=5，将△ABC绕边AC所在直线旋转一周得到圆锥，则该圆锥的侧面积是( )A．25π B．65π C．90π D．130π【答案】B.【解析】试题解析：由已知得，母线长l=13，半径r为5，∴圆锥的侧面积是s=πlr=13×5×π=65π．故选B.考点：扇形面积的计算．12. 如图，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，P为△ABC内一点，将△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP′重合，如果AP=3，那么线段PP′的长等于（）A． B．C．D．【答案】D.考点：1.旋转的性质；2.等腰直角三角形．13. 如图，点O是△ABC的内切圆的圆心，若∠BAC=80°，则∠BOC=( )A．130° B．100° C．50° D．65°【答案】A．【解析】试题解析：∵OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分线，∴∠OBC+∠OCB=12（∠ABC+∠ACB）=12（180°-80°）=50°，∴∠BOC=180°-50°=130°．故选A．考点：三角形的内切圆与内心．二、填空题（4分×6=24分）14．在平面直角坐标系中，点（﹣3，4）关于原点对称的点的坐标是_______ ．【答案】（3，-4）.【解析】试题解析：根据平面直角坐标系内两点关于原点对称横纵坐标互为相反数，∴点（-3，4）关于原点对称的点的坐标是（3，-4）.考点：关于原点对称的点的坐标．15. ⊙O的半径为13cm，弦AB∥CD，且AB=24 cm，CD=10cm，则AB与CD的距离为_____ 【答案】7或17．【解析】试题解析：①当AB、CD在圆心两侧时；过O作OE⊥AB交AB于E点，过O作OF⊥CD交CD于F点，连接OA、OC，如图所示：∵半径r=13，弦AB∥CD，且AB=24，CD=10∴OA=OC=13，AE=EB=12，CF=FD=5，E、F、O在一条直线上∴EF为AB、CD之间的距离在Rt△OEA中，由勾股定理可得：OE2=OA2-AE2∴在Rt△OFC中，由勾股定理可得：OF2=OC2-CF2∴∴EF=OE+OF=17AB与CD的距离为17；②当AB、CD在圆心同侧时；同①可得：OE=5，OF=12；则AB与CD的距离为：OF-OE=7；考点：1.垂径定理；2.解直角三角形．16. 如图，AB与⊙O相切于点B，AO延长线交⊙O点C，连接BC，若∠A=38°，则∠C= 。
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三校联盟2015-2016学年第一学期12月月考
九年级 化学试卷
（本试卷总分60）
可能用到的相对原子质量：H=l C=12 O=16 Ca=40 Na=23 S=32 N=14 K=39 一、
我会选择（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题中只有一个选项符合题目要求。
请将符合题意的选项的序号填写在题后的答题卡内）。
1．如
图所
示是一把铁制剪刀。
它的下列自述中一定涉及化学变化的是（ ）
A ．我的造型既特殊又美观
B ．我能剪出各式各样的服饰
C ．我经过磨砺会更加锋利
D ．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看
2．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO 4·5H 2O ，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO 4，在
工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。
上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（ ）。
A ．物理性质 B ．制法 C ．用途 D ．化学性质 3．下列做法可以达到目的的是（）。
A ．用氖气作焊接金属的保护气
B ．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水
C ．寻找新的催化剂使水变成油
D ．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷
4.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是
（ ）
A ．液体的倾倒
B ．液体的量取
C ．点燃酒精灯
D ．滴加液体
5. 下列关于NaNO 2、Na 2O 2、SO 2、O 2等四种物质的组成的叙述中正确的是
（ ）
A ．都含有氧气
B ．都含有氧元素
C ．都含有氧分子
D ．都含有2个氧原子
6．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。
你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是
（ ）。
7．下列说法
错误的是（ ）。
A ．质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子
B ．单质和化合物属于包含关系
C ．加碘盐中的“碘”通常是指碘元素
D ．分解反应的反应物一定不是单质
8．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。
下列认识或行为合理的是（ ）。
A ．氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用 B ．大力提倡生态农业，禁止化肥、农药的生产
C ．为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田
D ．煤和石油是不可再生的资源，必须综合开发利用
9．元素周期表是学习化学的重要工具。
下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息中不正确的是（ ）
A 、该元素的原子序数为18
B 、该元素的原子核外有18个电子
C 、该元素属于金属元素
D 、该元素的相对原子质量为39.95
10．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表，则下列表述正确的是
（ ）。
A ．未测值为3g
B ．丙一定是催化剂
C．乙全部发生了反应
D．甲与乙反应的质量比为14∶3
二、我会填空（本题共5个小题，每空1分,共20分）
11、根据意义写出符号或根据符号写出意义：
（1）3个氧原子（2）四个铁原子（3）硫元素
（4）Mg2+ （5）Cu
12、书写出符合下列要求的有关反应的化学方程式各一个：
（1）分解反应生成氧气：_________________________________________；
（2）化合反应生成二氧化碳：_____________________________________；
（3）实验室制取氢气：___________________________________________；
（4）二氧化碳的检验：____________________ _______；
13、“假酒中毒”事件时有发生。
“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇［CH3OH]，而饮用甲醇会使人视力迅速下降、失明，甚至死亡。
与甲醇、乙醇结构相似的化合物还有丙醇［C3H7OH]、丁醇［C4H9OH]……等，这类物质称为醇类。
请问：
①其名称中的“甲、乙、丙、丁”与其分子中的_________有关；
②含n个碳原子的醇的化学式为________________。
14、实验过程中出现下列现象，可能的原因分别是什么，请写在横线上。
（1）某同学做铁丝燃烧的实验时集气瓶炸裂______ _____________。
（2）加热试管时试管破裂 ________ ________ _ 或__ _ ______________ 。
（3）过滤后滤液仍然浑浊 __________ ______ ___ 或______ ____________ 。
15、A元素的原子结构示意图为：
A元素在化学反应中容易电子变成________离子(填阴或阳)，该离子
带个单位的负电荷，属_________元素（填金属或非金属）；
三、我会实验（本题共1个小题，每空1分，共10分。
）
16、研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
（1）写出仪器名称ａｂ
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
写出该反应的化学方程式：______ _ ____ __ ___ ，此时发生装置应该选用上图中的___ _____，收集氧气的装置可以用_____ ___或。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是。
（4）实验结束，先___________ _______，再_____ _____________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。
硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。
由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）装置。
四、我会计算（本题共2小题，第1小题4分，第2小题6分）
17、（4分）酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4。
（1）酚酞是由__ ___种元素组成的。
（2）酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为_____ _____。
（3）酚酞中碳、氢元素的质量比为____ _________。
（4）酚酞中碳元素的质量分数为。
18、（6分）将0.5克二氧化锰与一定量的氯酸钾共热到质量不再减少为止，称得残渣质量为15.4克。
求：
（1）生成氧气多少克？
（2）原先氯酸钾的质量为多少克？
高考一轮复习：。