子女教育
子女教育实施方案
子女教育实施方案一、引言。
子女教育是每个家庭都必须面对的重要问题。
随着社会的发展，教育方式和方法也在不断更新和改进。
因此，制定一套科学、合理的子女教育实施方案显得尤为重要。
二、家庭教育。
1. 父母示范。
父母是孩子最好的榜样，他们的行为举止和言行举止都会影响孩子的成长。
因此，父母需要注重自身的修养和素质提升，做孩子的良好示范。
2. 沟通交流。
父母与孩子之间的沟通交流是十分重要的，要尊重孩子的意见和想法，给予他们足够的关注和支持，让孩子在沟通中感受到父母的爱和关怀。
三、学校教育。
1. 优质教育资源。
选择优质的学校和教育资源对孩子的成长至关重要。
因此，要尽可能给孩子提供最好的教育资源，包括学校、老师、课程等方面。
2. 教育方式。
学校的教育方式也要注重培养学生的创新能力和实践能力，不仅要注重知识的传授，更要注重学生的综合素质的培养。
四、社会教育。
1. 社会实践。
孩子在成长过程中，需要接触社会，了解社会，参与社会实践活动，这样才能更好地适应社会的发展和变化。
2. 社会责任。
教育孩子要有社会责任感，要培养他们关爱他人、乐于助人的品质，让他们成为有担当的社会人。
五、心理健康教育。
1. 情绪管理。
教育孩子学会正确的情绪管理，让他们学会面对挫折和困难，保持乐观的心态。
2. 自我认知。
培养孩子的自我认知能力，让他们了解自己的优点和不足，健康成长。
六、结语。
制定科学的子女教育实施方案，是每个家庭都需要认真思考和努力实践的问题。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能培养出德智体美劳全面发展的优秀下一代。
希望每个家庭都能关注子女教育，为孩子的成长提供良好的环境和条件。
子女教育规划案例(3篇)
第1篇一、背景介绍张晓，一个幸福的四口之家，有两个可爱的孩子，分别是6岁的儿子小明和4岁的女儿小红。
张晓夫妇都是受过高等教育的人，深知教育对子女未来发展的重要性。
为了给孩子一个更好的教育环境，张晓夫妇决定为孩子制定一份详细的教育规划。
二、教育目标1. 培养孩子的综合素质，使其具备良好的道德品质、学习能力、社交能力和创新能力。
2. 为孩子提供优质的教育资源，确保其在学业上取得优异成绩。
3. 培养孩子的兴趣爱好，使其在业余时间能够全面发展。
4. 培养孩子的独立生活能力，使其在成长过程中学会承担责任。
三、教育规划1. 家庭教育（1）营造良好的家庭氛围：张晓夫妇注重家庭成员之间的沟通与关爱，让孩子在温馨的家庭环境中成长。
（2）树立榜样：张晓夫妇以身作则，注重自身修养，为孩子树立良好的榜样。
（3）关注孩子的心理健康：张晓夫妇定期与孩子进行心理沟通，关注孩子的情感需求，及时发现并解决心理问题。
2. 学业规划（1）学前教育：张晓夫妇为小明和小红选择了一家口碑良好的幼儿园，注重培养孩子的基本生活能力和学习兴趣。
（2）小学教育：张晓夫妇计划让孩子在本地一所知名小学就读，注重培养孩子的学习习惯和自主学习能力。
（3）中学教育：根据孩子的兴趣和特长，张晓夫妇计划让孩子在初中阶段选择一所具有特色的教育资源学校，为高中和大学阶段奠定基础。
（4）高中教育：张晓夫妇希望孩子能够进入一所知名高中，注重培养孩子的综合素质，为大学阶段做好准备。
3. 兴趣爱好培养（1）艺术类：张晓夫妇鼓励孩子学习钢琴、绘画等艺术类课程，培养孩子的审美情趣。
（2）体育类：张晓夫妇注重培养孩子的体育兴趣，让孩子参加篮球、足球等体育活动，增强体质。
（3）科技类：张晓夫妇关注孩子的科技素养，鼓励孩子参加机器人、编程等科技活动。
4. 国际视野拓展（1）留学规划：张晓夫妇计划在孩子高中阶段，根据孩子的兴趣和特长，为孩子申请国外知名大学。
（2）文化交流：张晓夫妇鼓励孩子参加各类国际交流活动，让孩子了解不同国家的文化，拓宽国际视野。
教育子女的有效策略
教育子女的有效策略一、身教胜于言传作为父母，我们的言行对孩子有着深远的影响。
想要孩子具备的品质，我们自己要具备。
例如，如果我们希望孩子诚实守信，那么我们就不能在孩子面前说谎或欺骗。
身教胜于言传，我们会发现，孩子往往会模仿我们的行为，因此，我们要以身作则，做他们的榜样。
二、尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、优点和不足。
作为父母，我们要尊重孩子的个性，不要强迫他们按照我们的期望去生活。
我们要鼓励孩子发展自己的特长，发掘他们的潜能。
只有这样，孩子才能在成长过程中找到自己的定位，从而更好地面对未来的挑战。
四、注重素质教育素质教育旨在培养孩子的全面发展，包括道德、智力、体育、美育和劳动教育等方面。
我们要关注孩子的全面发展，不仅要关注他们的学业成绩，更要关注他们的心理健康、人际交往能力、创新能力等方面。
通过多元化的教育手段，让孩子在各个方面都能得到锻炼和提高。
五、学会沟通和倾听沟通是父母与孩子之间的重要桥梁。
我们要学会与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
同时，我们也要学会倾听，给孩子足够的关注和理解。
在沟通和倾听的过程中，我们可以更好地了解孩子，从而为他们提供更有针对性的教育。
六、鼓励孩子勇敢面对困难生活中总会有各种困难和挫折，我们要教育孩子勇敢面对困难，不畏艰辛。
当孩子遇到挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，让他们学会从失败中吸取教训，不断成长。
只有这样，孩子才能在未来的道路上越走越远。
七、适度给予奖励和惩罚奖励和惩罚是教育孩子的有效手段。
我们要适度给予孩子奖励和惩罚，让他们明白对错。
当孩子表现优秀时，我们要给予表扬和奖励，让他们感受到成功的喜悦；当孩子犯错时，我们要给予适当的惩罚，让他们认识到错误的严重性。
通过奖励和惩罚，帮助孩子树立正确的价值观。
就像有一次，我儿子看到我捡起地上的垃圾，他也就学着我去捡起地上的垃圾，那一刻，我深深感受到了身教的力量。
这就是孩子，他们无时无刻不在观察，无时无刻不在学习。
教育子女的家风家训
教育子女的家风家训
以下是一些教育子女的家风家训，供您参考：
1.立志：有志者事竟成。
要教育子女立下远大的志向，并为之努力奋斗。
2.勤学：学无止境，要教育子女珍惜时间，不断学习，不断提高自己的能力和素质。
3.守纪：遵守纪律，尊重规则。
要教育子女遵守法律法规，尊重他人的权利和利益，不做违法乱纪之事。
4.知礼：礼貌待人，尊重传统美德。
要教育子女讲究文明礼貌，尊重长辈和师长，关心他人的需要和感受。
5.诚实：言行一致，真诚待人。
要教育子女诚实守信，不撒谎不欺诈，做到言行一致。
6.自强：自立自强，不依赖他人。
要教育子女学会自立自强，不依赖父母或他人，学会独立思考和解决问题。
7.坚韧：遇到困难不退缩，勇于面对挑战。
要教育子女在面对困难和挫折时保持坚韧不拔的毅力，不轻易放弃。
8.感恩：感恩父母，珍惜亲情。
要教育子女感恩父母的养育之恩，珍惜亲情和家庭关系，尽自己所能为家庭做贡献。
9.责任：承担责任，尽职尽责。
要教育子女学会承担责任，尽职尽责地完成自己的任务和义务。
10.宽容：宽容待人，不计较个人得失。
要教育子女学会宽容待人，不计较个人得失和利益，学会宽容和理解他人。
这些家风家训旨在帮助子女树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们成为有责任感、有担当的人。
子女教育心得体会
子女教育心得体会子女教育是每个家庭都必须面对的一个重要问题。
作为父母，我们肩负着对下一代负责的责任，要以正确的教育方式培养孩子的品德、智慧、能力和健康等方面。
多年来，我在子女教育方面积累了一些心得体会。
首先，教育要有爱。
父母是孩子最亲近的人，他们需要得到我们的关爱和理解。
只有给予孩子充分的爱，他们才能在一个温暖、和谐的家庭氛围中成长。
我发现，与孩子坐下来交流，倾听他们的困惑和问题，给予他们充分的支持和鼓励，能够建立起亲密的亲子关系，让孩子感受到安全和温暖。
其次，培养孩子的独立性和自主性。
孩子在成长过程中需要逐渐独立思考和解决问题的能力。
我们作为父母要给予他们适当的自由和空间，让他们学会独立思考和做出决策。
例如，在孩子做作业的时候，我们可以给予他们必要的指导和帮助，但最终的解决方案和决策应该由他们自己来完成。
这样做可以培养孩子的自主性和创造力，让他们在未来的人生中做出正确的选择。
再次，要注重启发式的教育。
孩子们天生有好奇心和求知欲望，我们作为父母应该鼓励他们独立思考和发现事物的本质。
通过启发式的教育，可以激发孩子的学习兴趣，提高他们的理解能力和批判性思维。
例如，在孩子学习数学的时候，我们可以通过提问和举例的方式来让他们主动思考和发现规律，而不是简单地灌输知识。
此外，要注重全面发展。
孩子在成长过程中需要全面发展：智力、体力、情感和社交等方面都需要得到培养。
我们要根据孩子的特长和兴趣，给予他们适当的培养机会和条件。
例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器，并参加音乐比赛或演出，这样可以培养他们的音乐才能和自信心。
最后，要注重榜样的力量。
作为父母，我们要以身作则，成为孩子最好的榜样。
孩子往往会模仿父母的行为和言谈，所以我们要给孩子树立正确的价值观和行为准则。
例如，我们要积极乐观地面对生活，勤奋工作，尊重他人，这样可以激发孩子对生活的热爱和积极乐观的心态。
子女教育是一个长期的过程，没有捷径可言。
子女教育演讲稿
子女教育演讲稿尊敬的老师、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享关于子女教育的一些观点和见解。
子女教育是每个家庭必须面对和承担的重要责任，也是社会发展的基石。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，子女教育的形式和内容也在发生着深刻的变化。
因此，在这个知识爆炸的时代，如何给子女提供最好的教育，是我们每个家庭都必须思考和探索的问题。
首先，作为父母和家庭成员，我们应该给予孩子充足的关爱和关注。
关爱不仅仅是物质上的关怀，更是心灵上的陪伴和支持。
每个孩子都需要有一个温暖的家庭，一个可以倾诉和发展的环境，这样他们才能够健康成长。
而关注则意味着对孩子的兴趣和需求的关注，了解他们的特长和潜力，帮助他们发现自己的热爱和梦想。
只有在一个充满关爱和关注的环境中，孩子才会自信、积极地面对生活，才会拥有向上的动力和追求。
其次，我们应该注重培养孩子的品格素养。
品格素养是个人修养的核心，它关乎一个人的道德、品行和人格魅力。
在这个多元化的社会中，孩子们往往面临着各种诱惑和挑战，因此培养他们正确的价值观和道德观念尤为重要。
家庭是品德教育的第一课堂，父母要以身作则，做孩子们的榜样。
通过言传身教，引导孩子学会诚实、宽容、勤劳、谦逊等良好品质，使他们成为有担当、有责任心的人。
再次，我们应该注重培养孩子的综合能力。
作为21世纪的孩子，他们将面临一个充满竞争和挑战的社会。
因此，我们必须培养他们具备适应社会需求的能力。
首先是学习能力。
学习能力是一切能力的基础，因此我们要通过正确的学习方法和积极的学习态度，培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
其次是动手能力和创新能力。
在这个信息时代，知识不再是孤立的，它需要通过实践和应用来发挥其价值。
因此，我们应鼓励孩子们积极参与各种活动和实践，培养他们的动手和创新能力。
最后，我们应该注重培养孩子的团队合作和社交能力。
在现代社会中，个人很难做到凭借自己的力量完成一切。
对于孩子们而言，与人相处和合作是一种必备的能力。
教育子女的五个基本要求
教育子女的五个基本要求
1．尊重长辈
尊重长辈是教育儿童最重要的一个方面。
如果没有这方面的教育，其它方面的教育都会受到影响。
当然父母也应该以身作则。
2．奖罚分明
儿女做得好就应该表扬鼓励，做错了事情就要批评，只有这样才能使儿女分清善恶，明辨是非，才能更清楚应该怎么做，不应该怎么做。
3．给儿女适当的任务
父母要让儿女亲自动手，干一些力所能及的活，不能养成儿女饭来张口，衣来伸手的坏习惯。
让儿女完成一定的任务，其目的是让儿女知道家庭需要他负起一定的责任。
同时可以培养儿女的独立能力，为他升入小学后的学习打下良好的基础。
4．儿女要承担后果
无论在学校、家庭中，儿女犯了错就必须承担后果，无论后果多么严重，这样做的目的是教导儿女诚实、负责以及有勇气面对一切。
5．切勿把儿女的利益看得高于一切
把儿女的利益看得高于一切是错误的，父母切不能为了儿女牺牲自己的一切，这样只会把儿女教育成自私自利的人。
要让儿女懂得不能处处以自我为中心。
教育子女 家训
教育子女家训
1.尊师重道：教导孩子尊重师长，热爱学习，坚持真理，崇尚知识，明白求学问道的重要性。
2.孝亲敬长：灌输孝顺父母，尊敬长辈的理念，培养感恩之心，懂得家庭和睦的基础在于孝道。
3.诚信立身：告诫子女言必行，行必果，做人做事都要坚守诚信原则，树立良好的个人品德。
4.勤俭节约：提倡勤劳节俭的生活态度，避免奢侈浪费，理解劳动的价值，养成艰苦奋斗的精神。
5.宽厚待人：教育孩子要有宽容和包容之心，学会理解和尊重他人，做到与人为善，和睦相处。
6.自强不息：激励子女要有自我完善、积极进取的精神，遇到困难不气馁，不断追求卓越。
7.公正廉洁：引导孩子树立正确的价值观，行事公正无私，抵制诱惑，做到内心清白，人格独立。
8.读书明理：鼓励孩子多读书、读好书，从书中汲取智慧，提高自身的修养和素质。
子女教育基础知识
子女教育基础知识子女的教育是每个父母亲所关注和重视的重要议题。
通过正确的教育，能够培养出有良好道德品质和综合素质的下一代，为他们的未来发展奠定基础。
本文将介绍子女教育的一些基础知识，帮助父母更好地了解并实施教育。
一、父母的角色和责任父母在子女教育中扮演着至关重要的角色。
他们是孩子的榜样和引导者，直接影响着孩子的价值观念和行为模式。
父母的责任不仅仅是满足孩子的物质需求，更重要的是培养孩子的品德和道德观念。
父母应该注重自己的言行举止，注重与孩子的沟通和互动，为孩子树立正确的行为榜样。
二、培养良好的道德品质道德品质是子女教育的核心内容之一。
父母应该注重培养孩子的责任感、诚实守信、友善待人、勤劳努力等良好品质。
通过生活实践和教育引导，让孩子知道什么是对的，什么是错的，明白自己的行为对他人和社会会产生的影响。
三、发展孩子的综合素质除了道德品质外，父母还应该关注孩子的综合素质发展。
这包括智力、语言、身体、艺术、运动等方面的能力培养。
父母可以鼓励孩子参加各种兴趣班或课外活动，培养他们在各个方面的兴趣和能力。
同时，注重自主学习和发现，培养孩子的学习能力和自主思考能力。
四、灵活运用教育方式父母在教育孩子时应该根据孩子的特点和需求，采用灵活多样的教育方式。
每个孩子都是独特的个体，有自己的特点和喜好。
父母应该尊重孩子的个性发展，理解他们的需要，并运用不同的教育方式进行引导。
这可以包括正面激励、奖励机制、游戏化教育等等。
五、建立良好的家庭教育环境良好的家庭教育环境对子女的成长至关重要。
一个温馨、和谐的家庭氛围可以给孩子带来安全感和信任感。
父母应该注重家庭的规划和管理，建立良好的家风，培养亲情和家庭责任感。
同时，也要注意与孩子的交流和互动，关注孩子的问题和需求，为他们提供帮助和支持。
六、与学校的配合与沟通家庭教育和学校教育是互相配合的。
父母应该与子女所在学校建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现和发展情况。
参与学校的教育管理活动，关注课程设置和培养方案，与学校共同协商和制定孩子的学习计划和目标。
教育子女的10种正确方式
教育子女的10种正确方式：1、严有度“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”有的时候，对孩子严格要求，及时修剪小树苗的枝芽，是可以培养出优秀的孩子的，但是，如果严格过了度，就会导致孩子无法感受到家长对他应有的宠爱，从而产生逆反心理，或者因为缺爱而造成他们成年后的阴暗性格，不自信。
宠爱并不等于溺爱，更不是骄纵！过犹不及，没有节制的严格只会“矫枉过正”“拔苗助长”不但起不到作用，反而会适得其反。
2、关注孩子的活动关注孩子在学校和家里的活动很重要，一般来说孩子的习惯与学习表现紧密相关。
父母对孩子不好的表现要及时纠正，防止孩子在成长的过程中走歪路。
在这缤纷多彩的世界中，诱惑太多，孩子毕竟未成年，好多事情分不清好坏，再加上孩子天生的好奇心驱使，很容易走上歪门邪道，需要家长时刻关注自己孩子的活动，解释引导自己的孩子。
3、为孩子提供愉快的气氛父母应确保孩子在家中享有和平愉快的氛围，避免孩子在场的情况下讨论家庭矛盾问题，更不要在家里吵架或打架。
愉快的家庭氛围是一个家庭幸福的基础，更是孩子健康成长的保障。
试想如果家里整天吵闹，弄得鸡飞狗跳，孩子怎么能够静下心来好好学习，怎么能够心平气和的对待他人。
4、用适当方法去引导我们教育孩子时的打骂现象就好比“鲧”治水时采用的堵的方法，堵得了一个缺口，但是你堵得了越来越多的缺口吗，我们应该用适当的方法，去引导孩子，让孩子去自己认识到所犯的错误。
5、让孩子笑口常开笑是快乐最直观的表现，也是打开与世界的连接的开关。
一个爱笑的人，运气都不会很差。
所以要经常和孩子说说笑话，逗逗孩子开心，对你和孩子都有益处。
笑是最好的运动，也是支配自己的最好时光。
6、有创意地赞美孩子很多家长在孩子表现好的时候，总会表扬孩子说：“你真棒！”在孩子小的时候这句话很管用，当孩子听多了也就达不到效果了。
所以赞美孩子时要具体一些，最好是说出细节，这样孩子才知道哪些地方做得好，哪些地方做得不好，才能找到努力的方向。
7、不要采取过激的方法有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。
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有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。
比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。
而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3，一定要尊重孩子的独立人格。
4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。
家长应知道的心理学规律家庭教育实际上是一门"动心"的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。
因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！心理规律一：罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。
过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
为什么会出现这种现象呢？正是"暗示"这一神奇的魔力在发挥作用。
每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。
妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。
如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。
相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！心理规律二：超限效应美国著名作家马克?吐温有一次在教堂听牧师演讲。
最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。
过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。
又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。
等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克?吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。
这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为"超限效应"。
超限效应在家庭教育中时常发生。
如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。
被"逼急"了，就会出现"我偏要这样"的反抗心理和行为。
可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子"犯一次错，只批评一次"。
如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。
这样，孩子才不会觉得同样的错误被"揪住不放"，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
心理规律三：德西效应心理学家德西曾讲述了这样一个寓言：有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。
几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说："你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。
"孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
老人再出来，给了每个孩子5美分。
5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！在这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机"为自己快乐而玩"变成了外部动机"为得到美分而玩"，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。
德西效应在生活中时有显现。
比如，父母经常会对孩子说："如果你这次考得100分，就奖励你100块钱"、"要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具"等等。
家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。
在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。
家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
心理规律四：南风效应南风"效应也称"温暖"效应，源于法国作家拉?封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。
这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是"南风效应"。
由此我们可以知道，家庭教育中采用"棍棒"、"恐吓"之类"北风"式教育方法是不可取的。
实行温情教育，多点"人情味"式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。
心理规律五：木桶效应"木桶"效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。
孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。
因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到"取长补短"。
心理规律六：霍桑效应美国芝加哥郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平，生产状况很不理想。
后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。
这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。
孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来。
作为母亲，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。
孩子在"说"过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。
如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！心理规律七：增减效应人际交往中的"增减效应"是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能"不断增加"而不是"不断减少"。
比如，许多销售员就是抓住了人们的这种心理，在称货给顾客时总是先抓一小堆放在称盘里再一点点地添入，而不是先抓一大堆放在称盘里再一点点地拿出。
我们在评价孩子的时候难免将他的缺点和优点都要诉说一番，并常常采用"先褒后贬"的方法。
其实，这是一种很不理想的评价方法。
在评价孩子的时候，我们不妨运用"增减效应"，比如先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给予赞扬……心理规律八：蝴蝶效应据研究，南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，由于其他各种因素的掺和，几星期后，竟会变成席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风！紊乱学家把这种现象称为"蝴蝶效应"，并作出了理论表述：一个极微小的起因，经过一定的时间及其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。
"蝴蝶效应"告诉我们，教育孩子无小事。
一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。
心理规律九：贴标签效应在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。
于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。
为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。
训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。
信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。
专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。
三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。
结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。