社交技巧之不良的社交心理
大学生人际关系不良的几种类型
面临竞争、挫折等压力时，可能采取 攻击性行为来宣泄情绪或获取利益。
个人经历影响
曾受欺凌或暴力对待，产生心理阴影， 进而形成攻击性行为。
解决方法与建议
寻求专业帮助
咨询心理医生或辅导员，了解自身问题并寻 求解决方法。
学习情绪管理
主动与他人沟通交流，尊重他人感受，建立 互信互助的关系。
建立良好人际关系
通过课程或培训学习情绪管理技巧，控制自 己的情绪，避免对他人造成伤害。
促进交流合作
学校和社会应促进大学生之间的交流合作，为他们提供更 多的社交机会和平台，增强他们的社交能力和自信心。
关注特殊群体
学校和社会应关注特殊群体的大学生，如贫困生、留守儿 童等，为他们提供额外的关爱和支持，帮助他们建立良好 的人际关系。
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心理辅导与支持
为逃避型大学生提供心理辅导 和支持，帮助他们增强自信、 缓解焦虑，更好地应对人际交 往中的挑战。
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人际关系不良类型四：固执型
表现特征
坚持己见
固执型的人在交往中往往坚持自己的观点和立场， 不愿意听取他人的意见和建议。
缺乏灵活性
他们通常难以适应新的环境和变化，对于不同的 观点和文化缺乏包容性。
学业成就
大学生在学业上需要合作、交流和互助，良 好的人际关系有助于他们获取更多的学习资 源和支持，提高学业成就；而人际关系不良 则可能阻碍学习进步，甚至导致学业失败。
未来职业发展
大学时期建立的良好人际关系网络可以为未 来的职业发展提供有力支持，如寻找工作机 会、拓展业务联系等；而人际关系不良则可 能限制职业发展的空间和机会。
社会文化因素也可能对固执型的形成产生影响，如某些文化强调个人主
高中生心理问题疏导如何处理因缺乏社交技巧而带来的尴尬感
高中生心理问题疏导如何处理因缺乏社交技巧而带来的尴尬感尊敬的教育家：对于高中生缺乏社交技巧而带来的尴尬感，作为一名资深教育家，我们应以专业、科学的角度给予建设性的意见和指导，帮助他们克服这些问题，并提供实际执行方案。
首先，我们要认识到缺乏社交技巧可能对高中生心理产生的消极影响。
尴尬感可能导致自尊心受损、自信心下降，甚至引发社交焦虑等心理问题。
因此，我们需要从以下几个方面来帮助高中生处理这些困扰。
1. 提供情感支持和理解：高中生往往对于自己的尴尬感和社交困难感到困惑和自责，作为教育者，我们应以宽容和理解的心态对待他们。
鼓励他们敞开心扉，倾诉内心的感受，让他们感受到被接纳和理解。
2. 培养社交技巧：通过教育和指导，为高中生提供必要的社交技巧。
可以设计一系列的课程或培训班，帮助他们学习如何主动与他人交流、表达自己的观点和需求，以及如何处理不同的社交场合和人际关系。
同时，鼓励他们参加社团、志愿者活动等社交性较强的活动，提供实践机会和锻炼空间。
3. 培养自信心：尴尬感的产生常常与自信心不足有关。
我们可以通过开展心理训练课程、鼓励他们参与有益的活动、给予正面的肯定和鼓励等方式，帮助高中生建立积极的自我认知和自尊感。
同时，还可以通过角色扮演、实践演练等方式培养他们应对尴尬场景的自信心。
4. 倡导友善社交环境：在校园中，我们应营造友善、包容的社交环境，让高中生感受到互助和支持。
可以通过组织团队合作活动、倡导同理心和尊重他人的价值观等方式，培养学生之间的信任感和友爱精神。
在实际执行方案上，可以结合学校的教育资源，开设心理健康课程，围绕高中生社交能力的培养展开。
可以邀请专业心理咨询师进行针对性的培训和指导，鼓励学生参与互动讨论，分享彼此的成长经历和心得体会。
同时，学校可以建立心理健康俱乐部或者社交技巧培训小组，提供更具针对性的辅导和指导。
总之，要帮助高中生处理因缺乏社交技巧而带来的尴尬感，我们需要提供情感支持和理解，培养他们的社交技巧和自信心，以及倡导友善的社交环境。
提高自己的社交能力 克服社交恐惧症的方法与心理技巧
提高自己的社交能力克服社交恐惧症的方法与心理技巧社交能力在现代社会中变得越来越重要，它不仅可以帮助我们建立稳固的人际关系，还能够提升个人的职业发展。
然而，对于一些人来说，社交恐惧症成为了他们提升社交能力的障碍。
在本文中，我将探讨一些克服社交恐惧症的方法与心理技巧，帮助大家提高自己的社交能力。
第一部分：思维调整1. 接纳自己克服社交恐惧症的第一步是接纳自己。
明白每个人都有不同的特点和优点，没有人是完美的。
要学会接受自己，相信自己的价值，这样才能从容地面对社交场合。
2. 正确看待失败社交失败是每个人都会经历的，它并不代表你的失败。
将失败看作是学习和成长的机会，不要过分纠结于过去的不成功，而是积极面对将来的挑战。
3. 调整自己的内心对话内心对话对我们的思维和行为产生着重要的影响，要注意将自己的内心对话转变为积极正面的声音。
告诉自己你是有能力的，你值得别人的认可和喜欢。
第二部分：行动实践1. 控制自己的焦虑社交恐惧症常常伴随着焦虑，要学会控制自己的焦虑情绪。
可以通过深呼吸、放松训练和正念冥想等方法来帮助自己放松，缓解焦虑感。
2. 寻找支持身边的家人和朋友可以成为你的支持系统。
和他们分享自己的感受和难点，寻求他们的鼓励和支持。
同时，也可以考虑加入社交技能培训班或参加社交活动，与其他人一起学习和成长。
3. 逐渐扩大社交圈子克服社交恐惧症并提高社交能力需要逐渐增加自己的社交经验。
可以从小范围开始，如与陌生人进行简单的问候和交流，然后逐渐扩大自己的社交圈子。
多参加各类社交活动，积极与他人交往，这样你的社交能力将得到很大的提升。
第三部分：改变行为习惯1. 学习倾听社交并不只是关于自己说话，倾听也是十分重要的一环。
学会倾听他人，并积极回应对方的话语，这样可以建立更好的沟通和关系。
2. 注重非语言沟通身体语言和面部表情也是社交中重要的一部分。
要注意自己的姿态和表情，保持积极的形象，这样能够更好地与他人交流和互动。
3. 培养兴趣爱好拥有共同的兴趣爱好是建立和加强人际关系的好办法。
大学生活中的社交技巧与心理调适
大学生活中的社交技巧与心理调适大学生活是人生重要的一段时光，除了学业上的挑战，社交方面也是大学生需要面对的一个难题。
如何与同伴沟通，如何在社交场合中表现得得体，如何避免社交焦虑，都是大学生需要努力掌握的社交技巧。
本文将从社交技巧和心理调适两个方面，为大学生提供一些有用的建议。
一、社交技巧1. 主动进行社交大学生活中，认识新的人和结交新的朋友是非常重要的，但是很多人都很害羞，在社交场合中不知道怎么主动与陌生人进行交流。
建议大学生在生活中要主动向陌生人打招呼，例如在课室里与同学打个招呼，加入社团或俱乐部，参加各种社交活动等。
主动进行社交不仅可以帮助大学生拓宽人脉和交友圈，还可以锻炼个人的社交能力。
2. 学会倾听和表达在社交交流中，倾听和表达是非常重要的。
大学生应该学会聆听他人说话，并尽量把自己的想法和意见清晰地表达出来。
在交流过程中，不要总是抢话或者打断对方的话语，尊重对方的意见和观点，不要轻易做出评价或者批评。
3. 知道正确的社交礼仪大学生在社交场合中，需要遵守一定的社交礼仪，包括给对方问候、礼貌地询问对方、在交流时保持适当的距离和合适的目光接触等。
此外，在各类社交场合中的礼仪也略有不同，大学生应该根据不同的场合了解和掌握相应的礼仪规则。
二、心理调适1. 不要过份自卑或悲观大学生在社交场合中表现得不得体或者受到拒绝时，容易产生自卑和悲观情绪。
这种情绪会影响到自己的生活和学习。
因此，大学生需要保持积极心态，不要过度自卑和悲观。
认识到每个人都会有缺点和问题，一个人的价值不仅仅取决于社交能力。
2. 与他人沟通若大学生感到自己的社交能力需要改进，可以主动与朋友、家人或者心理咨询师进行沟通，追求解决问题的答案和方法。
与他人交流自己的感受和考虑，寻求支持和建议，对改善自己的社交能力和自信心非常有益。
3. 通过业余爱好建立自信通过自己的业余爱好，也可以让大学生建立自己的自信心和社交能力。
通过参加各种兴趣爱好群体，逐渐了解和熟悉其他人，也可以与他们建立起更深入的联系，建立出自己的人际网络。
心理学视角下的社交技巧与人际关系建立技巧
心理学视角下的社交技巧与人际关系建立技巧人际关系一直以来都是人们关注的焦点。
在社会生活中，人们需要与他人进行交流、合作和互动，而良好的人际关系则成为实现个人和社会发展的重要前提。
在这个背景下，心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的科学，为我们提供了一些关于社交技巧和人际关系建立的有益指导。
本文将从心理学的角度出发，探讨一些提升社交技巧和建立良好人际关系的技巧。
一、积极倾听和表达理解在社交互动中，积极倾听和表达理解是极其重要的技巧。
人们渴望被理解和被关注，因此，倾听和表达理解是建立亲密关系的基础。
积极倾听包括：保持注意力集中，避免分心；用肢体语言和眼神示意你的关注；不打断对方；及时回应对方的问题和疑虑。
表达理解则是指在交流中表达出对别人所说的话或感受的理解和共鸣，可以通过重述对方的观点、提问和给予反馈等方式实现。
二、情绪管理与情感表达情绪在社交互动中起到了至关重要的作用。
良好的情绪管理可以增强个人的亲和力和吸引力，并且有助于缓解紧张和矛盾的情况。
情感表达是情绪管理的一部分，它要求我们能够真实地表达自己的情绪和感受。
而真实的情感表达能够帮助他人更好地理解我们，建立信任和亲近感。
因此，学会管理自己的情绪，积极表达自己的情感是建立良好人际关系的重要技巧。
三、发展社交智力和情商社交智力和情商是人们在社交互动中所需要的一种能力。
社交智力是指人们在交往中能够敏锐地察觉他人的情感、需要和意图，并做出适当的反应；情商则是指人们对自己和他人的情感、需求及情绪的认知、理解和应对能力。
发展社交智力和情商可以帮助我们更加灵活地应对不同的社交场合，更好地与他人沟通交流，从而建立更加稳固和健康的人际关系。
四、培养共情能力共情是指在社交互动中，能够理解和感受他人情感并产生相应情感的能力。
共情能力的培养可以使我们更好地理解他人，增进沟通和信任。
培养共情能力的方式包括：学习观察他人的肢体语言和表情；设身处地地想象自己处于对方的位置；正确理解和回应他人的情感需要等。
社交 掌握的知识点总结
社交掌握的知识点总结一、线上社交1. 社交平台的兴起随着互联网的快速发展，各种社交平台如微博、微信、QQ、Facebook等相继兴起，为人们提供了一个廉价、便捷的交流渠道。
通过社交平台，人们可以轻松地与世界各地的朋友、家人进行联系，分享生活中的点滴，了解他人的动态，还可以参与各种社交活动，扩大自己的社交圈。
2. 网络社交的优势和劣势网络社交的最大优势在于其便捷性和全球化。
无论是在家里、上班路上还是出差旅行，人们都可以通过手机或电脑随时随地进行社交，这大大降低了社交的时间和空间成本。
同时，网络社交使得人们能够与更多的人建立联系，扩大社交圈子。
然而，网络社交也存在一些劣势。
首先，网上社交往往缺乏真实性，因为人们可以随意美化自己的外表和生活状态，这可能导致误解和不良影响。
其次，网络社交容易让人沉迷其中，影响正常的生活和工作。
再者，网络社交带来的信息过载问题也困扰着人们，尤其是在一些热门社交平台上，人们可能会被海量的信息淹没，难以从中筛选出真正有价值的内容。
3. 网络社交的发展趋势随着互联网技术的不断发展，网络社交也在不断变革和升级。
目前，短视频、直播、社交电商等新型社交方式逐渐兴起，为人们提供了更多元化的社交功能。
未来，随着人工智能、大数据等新技术的广泛应用，网络社交将呈现出更加智能、个性化的发展趋势，为人们的社交生活带来更多便利和快乐。
二、线下社交1. 面对面交流的重要性尽管网络社交给人们的生活带来了很多便利，但面对面交流仍然是社交的重要形式。
面对面交流可以使人们更直接地感受他人的情绪和态度，交流更加自然和真实。
此外，面对面交流也能够增强人与人之间的信任和亲近感，有利于建立更加稳固的人际关系。
2. 社交场合的选择和技巧在日常生活中，人们会在各种场合进行社交，如朋友聚会、商务活动、家庭聚餐等。
在这些场合，人们需要注意一些社交技巧，比如自我介绍、交谈礼仪、着装得体等。
此外，人们还需要选择合适的社交场合，以便更好地展示自己、结交朋友、获取资源。
生活圈社交圈自查的常见问题与解决
生活圈社交圈自查的常见问题与解决在当今社会，我们每个人都拥有自己的生活圈和社交圈。
这些圈子对我们的思想、行为和情绪产生着深远的影响。
为了保持良好的生活状态和人际关系，进行生活圈社交圈的自查是非常必要的。
通过自查，我们可以发现潜在的问题，并及时采取措施加以解决。
一、常见问题1、社交过度或社交不足有些人过于热衷于社交活动，频繁参加各种聚会和应酬，导致自己身心疲惫，没有足够的时间和精力来照顾家庭、学习和工作。
而另一些人则社交不足，长期处于孤立状态，缺乏与他人的交流和互动，内心感到孤独和压抑。
2、不良人际关系在生活圈和社交圈中，我们可能会遇到一些不良的人际关系，比如与自私、虚伪、嫉妒心强的人交往。
这些不良人际关系会给我们带来负面情绪和压力，影响我们的生活质量和心理健康。
3、信息过载随着社交媒体的普及，我们每天都会接收到大量的信息。
然而，过多的信息可能会让我们感到焦虑和迷茫，无法有效地筛选和处理有用的信息，从而影响我们的判断和决策。
4、缺乏自我保护意识在社交活动中，我们可能会不经意地透露自己的个人隐私和敏感信息，给不法分子可乘之机。
此外，我们也可能会因为缺乏警惕性而陷入一些骗局和陷阱，给自己带来经济损失和身心伤害。
5、价值观冲突在与不同的人交往过程中，我们可能会遇到价值观冲突的情况。
比如，对于职业发展、家庭观念、道德准则等方面的看法不一致。
这种价值观冲突如果处理不当，可能会引发争吵和矛盾，破坏人际关系。
二、解决方法1、合理规划社交时间我们需要根据自己的实际情况，合理安排社交活动的时间和频率。
在参加社交活动之前，要明确自己的目的和需求，避免盲目跟风和浪费时间。
同时，也要留出足够的时间来陪伴家人、学习和工作，保持生活的平衡。
2、筛选和优化人际关系对于那些不良的人际关系，我们要有勇气说“不”。
学会辨别真假朋友，远离那些给我们带来负面影响的人。
同时，要积极主动地与那些积极向上、真诚善良的人交往，建立健康、有益的人际关系。
影响大学生人际交往心理健康的原因有哪些_交际礼仪_
影响大学生人际交往心理健康的原因有哪些大学生人际交往心理健康问题的主要表现是自卑、胆小、害羞、内向、孤僻、不善与人交际、不善于言谈、怀疑他人、不喜欢参与社交活动、对人冷淡等。
造成以上大学生人际交往困扰的原因很多，既有环境变化的客观原因，也有大学生自身的主观原因。
下面是小编给大家搜集整理的影响大学生人际交往心理健康的原因。
影响大学生人际交往心理健康的原因1.认知误区对人际交往中的自我、他人和人际交往过程的不良认知，常常是造成大学生人际交往困扰的关键原因。
有些同学不敢与老师走得近，认为老师总是喜欢性格开朗的学生。
有些女生没有信心与男生交往，认为男生都喜欢漂亮女孩。
有些同学很看不惯女生交往广泛，认为是“交际花”。
当人际交往中出现问题时，很少有人想到自己是否失误。
这种认识将使问题变得更难于解决，人际关系长期陷入紧张。
2.心理缺陷从情绪的自我控制角度看，大学生正处于青年期，情绪极不稳定，控制能力欠缺，在人际交往中容易走极端。
一旦取得成绩这些学生便沾沾自喜，一旦失意，往往非常郁闷，有人甚至将自己的不快迁怒于人。
由于严重缺乏自制，这些同学在人际交往中不受欢迎，导致人际关系紧张。
从大学生个性品质看。
大学生群体中存在着“嫌弃型”个性特征：一是具有攻击性，他们常常让人感到没有安全感，造成交往的紧张，使他人望而生畏;二是具有退缩性，他们常常让人感觉压抑，交往起来需谨慎小心，不能伤到他们的自尊心，让人觉得很累。
3.行为缺陷大学生的行为缺陷直接影响着人际交往，主要表现在以下几种情况：一是宜人度下降，有些大学生习惯了在不该麻木时麻木，不该畏缩时畏缩。
二是交往的易变性，今天跟这个好，明天又跟那个好，甚至有些原本是好朋友的由于某件小事而反目成仇的也有。
三是“重色轻友”，许多有了男女朋友的同学其交往圈子明显缩小。
四是人际关系低俗，在大学校园里还存在着一些低级趣味的行为，这些行为缺陷直接导致了人际交往困难。
4.交往经验与技巧缺乏多数学生进入大学之后，远离家人，面对同龄人与老师，他们当中的相当一部分人极度缺乏人际交往经验，几乎没有什么人际交往技巧可言。
克服社交排斥和羞怯的心理技巧
克服社交排斥和羞怯的心理技巧社交排斥和羞怯是许多人经常面临的问题，这不仅限制了我们的社交圈子，也影响了个人发展和自信心。
然而，通过一些心理技巧，我们可以逐渐克服这些问题，走出舒适区，融入社交场合。
本文将介绍一些克服社交排斥和羞怯的心理技巧。
一、树立积极心态首先，我们需要树立积极的心态。
相信自己能够克服社交排斥和羞怯是非常重要的。
我们应该相信自己的价值和能力，相信自己可以成为社交中的积极参与者。
积极的心态会帮助我们战胜内心的恐惧，让我们更加自信地面对社交场合。
二、培养自信心建立自信心是克服羞怯和社交排斥的关键。
我们可以通过一些方法来培养自信心。
首先，要了解自己的优势和长处，明确自己的价值。
其次，要时刻告诉自己，每个人都有不足之处，不必对自己过于苛刻。
同时，要积极地与他人进行交流和互动，这有助于提升自己的社交能力和自信心。
三、主动参与社交活动要克服社交排斥和羞怯，我们需要主动参与社交活动。
社交是一种技能，需要通过实践来提高。
参加一些社交聚会、活动或者加入一些兴趣小组，可以帮助我们扩大社交圈子，同时提升自己的社交能力。
在这些活动中，我们可以尝试与陌生人交谈、分享自己的想法，并主动参与讨论。
通过不断锻炼和实践，我们的社交排斥和羞怯感会逐渐减少。
四、注重非语言沟通非语言沟通在社交中起着重要的作用。
身体语言、面部表情和姿态都能传达出我们的情绪和态度。
要克服社交排斥和羞怯，我们需要注重非语言沟通的技巧。
保持良好的姿态，保持眼神交流，微笑和俯身倾听都可以帮助我们与他人建立更好的联系，增强沟通的效果。
五、设定小目标和奖励机制在克服社交排斥和羞怯的过程中，我们可以设定一些小目标，并建立奖励机制来激励自己。
比如，我们可以设定每周与一个陌生人交谈的目标，或者参加一个社交活动的目标。
当我们完成目标时，可以给自己一些小奖励，如购买自己喜欢的东西或者给自己一个小放松的休息时间。
这样的奖励机制可以帮助我们保持积极的动力，并增强对自己的自信。
社交技巧的心理学原理
社交技巧的心理学原理社交技巧在我们的日常生活中起着重要的作用，它不仅能帮助我们与他人建立良好的关系，还能提升我们的人际交往能力。
然而，要想真正掌握有效的社交技巧，我们需要理解一些心理学原理。
本文将介绍几个关键的心理学原理，帮助我们更好地理解社交技巧的背后逻辑。
第一原理：情绪感染效应情绪感染效应是指我们在与他人交往中会受到其情绪状态的影响并产生相似的情绪。
这种情绪传染效应在社交中非常常见，它可以解释为何与一位快乐的人交谈会让我们感到愉悦，而与一位沮丧的人交谈会使我们感到压抑。
因此，在社交互动中，我们需要注意自己的情绪表达，以积极的情绪影响他人并创造良好的氛围。
第二原理：共鸣与亲和力共鸣是一种人与人之间建立联系的重要方式。
当我们与他人发现共同点时，我们会感受到彼此的亲近与共鸣，从而增强交往的效果。
要提高自己的共鸣能力，我们可以尝试与他人分享自己的经历、兴趣和观点，同时倾听他人的故事，并展示出真诚的兴趣和理解。
通过共鸣，我们能够建立更深层次的连接，并加强与他人的关系。
第三原理：合作与互惠原则合作和互惠原则是有效社交的基础。
人们倾向于对那些对他们有益的人表示好感，并愿意与他们建立合作关系。
要利用合作与互惠原则，我们可以主动提供帮助、分享资源，并寻求与他人的合作机会。
通过给予和回报的循环，我们能够构建稳固的人际关系，并得到他人的支持与帮助。
第四原理：认知一致性认知一致性指的是人们倾向于与自己的态度、信念和行为保持一致。
当我们与他人产生冲突时，对方与我们的观点不一致，我们可能会出于一致性的需求而寻求说服对方或调整自己的观点。
要在社交中应用认知一致性原理，我们可以寻找与他人的共同点，找到共同的目标，以增加双方的认同感，并减少冲突的发生。
第五原理：积极心理暗示积极心理暗示是一种通过肯定和激励性语言来改变他人观念和行为的技巧。
当我们对他人以积极的方式表达并赋予他们自信时，他们往往更容易接受和实现我们的期望。
在社交中，我们可以运用积极心理暗示的原理，通过给予赞美、鼓励和支持，来激励他人展现出更好的一面。
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社交技巧之不良的社交心理
下面是为大家整理的社交技巧之不良的社交心理，希望对大家有用。
一、自卑心理有些人容易产生自卑感，甚至连自己也瞧不起自己。
缺乏自信、缺乏胆量、畏首畏尾、随声附和、没有自己的主见等。
如不克服这些自卑心理，会伤害自己的独特个性。
二、怯懦心理主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人。
由于怯懦，即使他们认为正确的事，经过深思熟虑之后，仍不敢表达出来。
三、猜疑心理有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任的目光审视对方，多心猜疑，捕风捉影，说三道四。
例如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些甚麽，结果影响了朋友之间的关系。
四、逆反心理有些人总要与别人对著干，以说明自己创新立异。
对任何一件事情，不管是非曲直，你说好，他就认为不好;你说对，他就说它错，容易使别人产生反感。
五、儿戏心理有的人把交朋友当作逢场作戏，朝秦暮楚，欠缺认真。
他们爱吹牛，爱说漂亮话。
每当与某人见过一面，就会说与某人交往有多深。
这种人交朋友只是注重表面，因而没有感情深厚的朋友。
六、冷漠心理有些人对各种事情抱著只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问的心理;或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是特别的人格，导致别人不敢接近自己，因而失去一些朋友。
七、贪财心理有的人认为交朋友的目的就是为了互相利用，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且经常过桥抽板。
这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。
所谓“路遥知马力，日久见人心，若对身边的同事、朋友只是逢场作戏，交朋友只是为了达到自己的目的，那么迟早会被别人看穿，自己也将因此失去最信任的人。
因此对待身边的同事和朋友都要以诚相待，这样别人才能更加信任你，尊重你。