力抓常规管理 提升办学水平——来宾市合山岭南初级中学印象记

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2024-2024年上学期中学教导处工作总结8篇

2024-2024年上学期中学教导处工作总结8篇

2024-2024年上学期中学教导处工作总结8篇篇1时光荏苒,转眼间,2024-2024年上学期已经结束。

本学期,中学教导处在学校领导的关怀和指导下,全体教职工的共同努力下,以育人为根本,以教学为中心,不断更新教育理念,加强教学管理,强化师资队伍建设,优化教学环境,提升教学质量,取得了显著的成绩。

现将本学期的工作总结如下:一、加强教学管理,提高教学质量本学期,教导处严格执行教学计划,认真落实课程方案,注重教学过程的监管和指导。

通过加强听课、评课、教案检查和作业批改等环节的管理,确保了教学质量的稳步提升。

同时,教导处还组织了多次教学研讨活动,促进了教师之间的交流与学习,提高了教师的业务水平。

二、强化师资队伍建设,提升教师素质本学期,教导处注重教师队伍建设,通过开展业务培训、教学比赛和外出学习等活动,提高了教师的业务素质和教学能力。

同时,教导处还鼓励教师积极参加继续教育和学历提升,为学校的可持续发展提供了有力的人才保障。

三、优化教学环境,增强学生体验本学期,教导处积极争取学校领导的支持,对教学设施进行了更新和改造。

通过对教室、实验室和图书室的维修和扩建,优化了教学环境,为学生提供了更加舒适的学习场所。

同时,教导处还组织了多种多样的课外活动,丰富了学生的课余生活,增强了学生的学习体验。

四、注重德育工作,培养学生品德本学期,教导处继续注重德育工作的重要性。

通过开展主题班会、团队活动和爱国主义教育等活动,培养学生的爱国情操和社会责任感。

同时,教导处还积极配合学校心理辅导室的工作,关注学生的心理健康,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

五、存在的问题和不足尽管本学期取得了显著的成绩,但教导处仍然存在一些问题和不足。

首先,部分教师的教学理念还需要进一步更新,教学方法和手段需要更加多样化。

其次,教师的业务素质和教学方法还需要进一步提高,学生的自主学习能力和创新精神还需要进一步培养。

最后,学校的教学设施还需要进一步完善和更新。

优化教学管理,提升办学质量word资料6页

优化教学管理,提升办学质量word资料6页

优化教学管理,提升办学质量《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定,是党中央、国务院做出的一项重大决策,是深入贯彻落实科学发展观的具体体现。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》坚持以人为本,着力解决群众最关心、反映最强烈的教育问题,为中国教育未来十年的发展指明了方向和目标。

它从我国现代化建设的全局出发,确定了到2020年的战略目标,提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针,优先发展是根本保障,育人为本是根本目的,改革创新是内在动力,促进公平和提高质量是今后10年教育工作的战略重点。

它们既有各自独特的内涵,又相辅相成,成为教育改革发展的工作指南。

佛山市顺德区郑裕彤中学作为顺德区区属的一所重点中学,在成功获评为国家级示范性普通高中之后,如何立足顺德区域教育发展的趋势,紧密结合学校发展的实际将《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质落到实处呢?答案就是:优化教学管理,提升办学质量。

“提高办学质量”反映了学校发展的内在要求,明确了学校工作的核心任务。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求把提高质量作为教育改革发展的核心任务,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,推动教育的内涵发展和特色发展。

要求建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到提高质量上来。

因此,要学习领会《规划纲要》的精神,落实践行《规划纲要》的要求,就应该进一步优化学校的教学管理,提高办学质量。

一、改革教学模式,促进课堂高效深化课堂教学改革,构建一个充满生命活力的课堂运行机制。

素质教育的重点在于课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂上。

因而课堂教学的改革是教学改革的核心。

课堂教学要实现“三个转变”“五个要让”。

“三个转变”是指变注入式教学为启发式教学;变学生被动听课为主动参与;变单纯知识传授为知能并生。

“五个要让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察;能让学生思考的要让学生思考;能让学生表述的要让学生表述;能让学生自己动手的要让学生自己动手;能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论,教师不能包办代替。

2024年中职学校年度工作总结范文(三篇)

2024年中职学校年度工作总结范文(三篇)

2024年中职学校年度工作总结范文一、工作背景____年是我校发展的关键一年,面临着机遇与挑战。

学校始终坚持以学生为中心,全力提高办学质量,加强师资队伍建设,推进校园文化建设,全面推进素质教育,推动学校教育事业迈上一个新的台阶。

二、主要工作内容及取得的成绩1.教育教学工作在____年,学校严格贯彻教育部的教育教学改革精神,不断深化教育教学改革。

我们注重学生的全面发展,强化学科教育与综合素质教育的结合,加强技能培养,提高学生的实践能力和创新能力。

取得了以下成绩:(1)教育教学改革取得阶段性成果。

学校成立了教育教学改革研究小组,研究并制定了一系列改革方案,推动了教育教学工作的改善。

学校在技能培养方面做了一些有益的尝试,通过开设实训课程,帮助学生掌握实用技能,提高就业竞争力。

(2)加强了学科教学与综合素质教育的融合。

学校鼓励教师开展多样化的教学活动,引导学生在实践中学习,培养他们的动手能力和解决问题的能力。

同时,学校还加强了选修课程的开设,扩大学生的知识面,为他们的综合能力的培养提供了更多的机会。

(3)提高了师资队伍的素质。

学校注重教师的培训和专业发展,组织了一系列的培训活动,提高教师的教学水平和创新能力。

与此同时,学校还加强了教师之间的交流与合作,促进教师的共同成长。

2.学校文化建设学校文化建设是我校发展的重要内容之一,____年我们加强了校园文化建设,努力营造了一个良好的学习和生活环境,营造了积极向上的氛围。

取得了以下成绩:(1)加强学校精神文化建设。

学校制定了学校精神文化建设的规划和目标,通过举办各种文化活动,提高学生的文化素养和综合能力。

(2)加强学生社团建设。

学校鼓励学生积极参与各种社团活动,引导他们发展兴趣爱好,提高自身的综合素质。

通过社团活动,学生之间的交流与合作能力也得到了明显的提高。

(3)加强与家长的沟通与合作。

学校重视家校合作,建立了与家长的良好沟通机制,通过家校共育的方式,共同关注和引导学生的发展。

中职学校年度工作总结5篇

中职学校年度工作总结5篇

中职学校年度工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中,我校在上级教育部门的指导下,坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高办学效益和办学水平,积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式。

本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,不断加强专业建设和课程改革,取得了一定的成绩。

二、德育工作德育工作是学校各项工作的基础。

我校始终把德育工作放在首位,注重培养学生的综合素质和职业道德。

通过开展丰富多彩的活动,如主题班会、团队活动、社会实践等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,加强师德师风建设,提高教师的职业道德水平,营造了良好的育人氛围。

三、教学工作教学工作是学校工作的核心。

我校不断加强专业建设和课程改革,注重提高教学质量和效益。

通过开展公开课、观摩课、教学比赛等活动,促进了教师之间的交流与学习,提高了教师的教学水平。

同时,加强实践教学环节,注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

四、校企合作与工学结合校企合作与工学结合是我校人才培养模式的重要特色。

我校积极与企事业单位合作,共同制定人才培养方案,提供实习实训基地,实现了学校与企业之间的良性互动。

通过校企合作,学生能够更好地了解企业的实际需求,提高自己的专业技能和实践能力。

五、就业工作就业工作是学校工作的重要组成部分。

我校注重学生的就业指导和服务工作,建立了完善的就业服务体系。

通过开展就业讲座、就业咨询、就业推荐等活动,帮助学生了解就业政策、掌握求职技巧、提高就业竞争力。

同时,加强与用人单位的联系沟通,为学生的就业提供更多的机会和选择。

六、总结与展望过去的一年中,我校在各项工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。

在新的一年中,我校将继续加强德育工作、教学工作、校企合作与工学结合以及就业工作等方面的努力,不断提高学校的办学水平和办学效益。

同时,我也希望各位领导和同事们能够一如既往地关心和支持我的工作,共同为学校的发展贡献力量。

篇2引言在过去的一年中,我校在各级领导的关怀与支持下,紧紧围绕“提高教学质量、提升办学水平”这一中心主题,以“服务学生、培养技能”为宗旨,不断深化教学改革,加强校园管理,优化育人环境,切实提升中等职业教育的办学实力和水平。

让“和雅”根植于学生心间

让“和雅”根植于学生心间

让“和雅”根植于学生心间作者:黄博彦韦英哲来源:《广东教育(综合)》2021年第10期教育為了什么?不同时期的教育,有着不同的答案;不同的学校,有着不同的答案。

对于中山市东升桦珑学校而言,教育,就是要让“和雅”根植于学生心间,以“和雅”促进学生的全面发展。

“和雅”之思桦珑学校创办于2007年9月,是经中山市教育局审批的一所普惠性民办学校。

近年来,学校实施“和雅教育”理念,把“和雅”的种子根植在每个桦珑人心间。

和谐共进,办学机制灵活自主桦珑学校坐落在名闻遐迩的中国脆肉鲩之乡——中山市东升镇高沙社区联胜南路,总投资3000余万元,占地面积约3.5万平方米,学校现有71个教学班,专任教师157人,学生3710人,教室与功能室按1:1比例配置。

十几年来,桦珑学校走在一条和谐共进的办学之路上。

首先,董事会具有深厚的教育情怀,对学校工作倾尽全力,坚定支持、正确领导,与学校管理团队关系和谐、权责分明。

其次,镇文体教育局对民办学校的管理一视同仁,形成了与公办学校公平竞争、互利共赢的良好教育氛围。

第三,民办学校体制机制灵活、自主性强,有招聘教师、财务支配的自主权,可根据需要办自己想办、能办的事;行政团队和谐相处、分工协作、互相补台、没有内耗、执行力强,教师队伍形成了积极进取、人人争先、事事争优的团队精神。

经过十几年的办学积淀,学校各项管理制度完善,做到评有细则、奖有依据、管有制度。

特别是“桦珑学校评定名优教师、骨干教师量化考核细则及具体实施方案”以及“教师、科组长、级组长、行政人员绩效考核方案”的制定与实施,既让管理形成了网络,又做到了权、责、利分明,极大地提高了教师队伍工作的积极性、主动性。

理念引领,“和雅教育”落地生根2014年,廖庆凯到桦珑学校担任校长。

他深入调研发现,除了董事会的支持和良好的办学氛围之外,注重和谐、避免内耗是促进学校发展的有利因素,因此,受此启发提出“和雅教育”的理念。

和,即校园和谐、生活和美、学习和乐;雅,即言行文雅、气质儒雅、学识博雅;和雅,即和而不同、雅而有致。

初级中学学校工作总结(7篇)

初级中学学校工作总结(7篇)

初级中学学校工作总结本学年,我担任九年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、政治思想方面:本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面:3.钻研教材,认真备课。

我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

____组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。

课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。

2023中职校园文化建设的总结

2023中职校园文化建设的总结

2023中职校园文化建设的总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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效率优先 过程优化——来宾市忻城县实施有效教育实验掠影

效率优先 过程优化——来宾市忻城县实施有效教育实验掠影

爱文 以有效 教育改革 为契机 ,结合农村
学校教学 的现状 ,创 新构建农 村小学语 文有效课堂教学研究机制 , 自创了“ 聊课”
教学模式 。“ 课 ” 课堂教学 变为社会 聊 把
教育实验班之前 ,罗淞 淞却是个 寡言少
语 的 人 , 课 从 不 主 动 回答 问题 , 使 是 上 即
其他 老师一起备《 说不尽 的桥》 一课 。她 把设 置的问题一个 接一个抛 出来让备课
组人 员讨论 , 听完她 的问题后 , 参与讨 论
的 老 师 们 争 先 恐 后 地 提 出 各 自 的建 议 和
了。”提起 刚开始接 触有效教育 时的情
形 ,忻 城县的不少教 师还能 回忆 起 当时
和 问 题 。 例 如 教 师 的 教 改 意识 和 实 践 能
“ 课堂教学评价方式 ” 备课方式” 还在 和“ , 教学设计 上力求“ ”活” 实 ”趣” 教师 新 “ “ “ , 重点关 注学 生听 、 、 、 、 、 、 各 看 想 讲 做 动 静 要素 的交换 使用 , 关注 知识 的传 授 、 性 个
熟 事 优 毙 越 程 截
来 宾 市 忻城 县 实施 有效教 育 实验 掠 影
口 本刊 记 者 韦 力 通讯员 樊 柳 艳
“效率 优先 、过程 优化 ’的 MS ‘ — EP( E O 有效课堂教学 ) 教学模式符合新 课 改 理 念 ,这样 的教 学 经 验 值 得 推 广 。” 这是今 年 5 2 月 9日, 自治区副主 席 李康到来 宾市忻城县 城关镇初级 中
然 , 家 抱 着 试 试 看 的 态 度参 加 。三 天 的 大
组建 实验 团队
每周二 的第三 、 四节课 , 城县城关 忻
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