幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇幼儿园身体健康教育活动教案1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：了解偏食带来的不良影响。
认识均衡营养的重要性。
活动准备：幼儿用书，教学图卡组、VCD。
各类食物小图卡。
活动过程：教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。
2、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。
让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、幼儿回想白叟、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴(晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。
4、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
幼儿园小班心理健康教育记录幼儿园小班心理健康教案篇1活动目标：了解人是慢慢长大的，不能着急。
感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
活动准备收集幼儿不同时期的照片。
将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。
活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标：在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。
幼儿园小班心理健康教育计划篇1指导思想：对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：重点：了解合理的营养结构。
难点：为自己设计营养食谱。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
大班优秀健康教案20篇
大班优秀健康教案20篇这是大班优秀健康教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。
2、知道预防手足口病的方法。
3、心理上知道重视自己的身体健康。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。
活动难点：知道预防手足口病的方法。
活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。
请说说你知道的传染病有哪些？二、基本环节1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。
2、看视频：预防手足口3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。
4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。
5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。
三、结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。
没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。
健康的身体需要学会自己关心。
活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
第2篇、大班健康活动预防疾病教案反思设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇(优选)含反思
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇（优选）含反思幼儿园小班健康教案20篇（优选）含反思第1篇、小班健康早睡早起身体好教案反思活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Are you sleeping》(曲调同《两只老虎》)Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿------!嗝儿--嗝儿--嗝儿------，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
幼儿园小班健康教案20篇
幼儿园小班健康教案 20 篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那末应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班健康教案 20 篇，欢迎大家分享。
活动目标1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。
2、初步了解健康的小常识。
3、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。
4、体验游戏的快乐。
重点难点教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导匡助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
活动过程1、谈话活动：大家爱清洁。
可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2、游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。
先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。
3、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
让幼儿知道每一个人都要有良好的生活卫生习惯。
4、学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5、学唱歌曲：《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
教学反思1、幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动不少小朋友都能积极主动参加进来。
使得这个活动很好发展下去。
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2、认识很大依赖行动，教师要多点从生活之中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
活动目标1、练习一个跟着一个走。
2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1、在场地上画好大圆2、音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程1、游戏"吹泡泡"。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。
原地边拍手边念儿歌； "吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡 "。
当教师说"泡泡变小了" ，幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了" ，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了" ，幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育教案20篇健康教育在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
通过教育，幼儿能够掌握关于身心健康的知识，培养良好的卫生习惯，提高自己的抵抗力，并为未来的成长奠定坚实的基础。
下面将介绍20篇幼儿园健康教育教案，帮助幼儿健康成长。
一、保持饮食平衡在这节课上，幼儿将学习如何保持饮食平衡。
通过呈现不同种类的食物，教师可以引导幼儿了解每一种食物的重要性，并讲解如何从各个食物类别中获取均衡的营养。
例如，幼儿可以通过画画的方式理解蛋白质、维生素、矿物质和碳水化合物的来源。
二、口腔卫生这一课程将帮助幼儿学习如何保护自己的牙齿和口腔健康。
教师可以向幼儿展示正确的刷牙方式，并指导他们在学校和家庭中维护良好的口腔卫生习惯。
幼儿还可以通过有趣的游戏和动画视频了解牙齿的结构和保护方法。
三、身体锻炼这一课程将引导幼儿理解身体锻炼对健康的积极影响。
教师可以组织各种户外活动，如追逐游戏、跳绳和游泳。
通过这些活动，幼儿将体验到身体锻炼对呼吸、心脏和肌肉的好处，并学会如何使自己保持活力。
四、保护视力现代社会中，幼儿长时间接触电子产品的情况时有发生，而这可能对他们的视力造成负面影响。
这节课将通过教授正确的用眼习惯来保护幼儿的视力。
教师可以向幼儿讲解如何正确使用电子产品，并组织一些有趣的活动来减轻视觉疲劳。
五、洗手卫生洗手是减少细菌传播和预防疾病传播的最基本方法之一。
在这节课上，教师会向幼儿展示正确的洗手方法，并强调洗手的时机，例如在用完厕所后、触摸动物后或吃饭前。
通过练习洗手，幼儿将养成良好的卫生习惯。
六、睡眠养生健康的睡眠对幼儿的身体和心理发展至关重要。
这节课将帮助幼儿了解良好的睡眠习惯。
教师可以讲述关于睡眠的故事，并与幼儿一起制定一个固定的睡眠时间表，确保他们获得足够的休息和睡眠。
七、心理健康心理健康对幼儿的整体健康至关重要。
在这一课程中，教师将向幼儿传授一些关于情绪管理和心理健康的知识。
通过角色扮演、讲故事和游戏，幼儿将了解如何表达自己的情感，并学会积极面对生活中的各种挑战。
幼儿园健康领域教案精选50篇 幼儿园健康教育
幼儿园是儿童接受教育的第一步，健康教育是幼儿园教育中至关重要的一环。
通过健康教育的方式，可以帮助幼儿建立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识，从小培养他们健康的身心素质，为他们以后的成长奠定良好的基础。
在幼儿园教育中，设计一些有关健康的教案对于幼儿的健康成长至关重要。
本文将选取50篇精选的幼儿园健康领域的教案，帮助幼儿园教师更好地进行健康教育工作。
一、饮食健康教育1. 食物分类教学：以图画或模型的形式向幼儿介绍水果、蔬菜、肉类等食物的分类和营养成分。
2. 饮食营养的重要性：通过故事、游戏等形式，向幼儿灌输饮食营养的相关知识，培养他们健康的饮食习惯。
二、个人卫生教育1. 洗手教育：通过故事、歌曲等形式，教导幼儿正确洗手的方法和频率。
2. 口腔卫生教育：利用模型或图片向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，教育他们养成良好的口腔卫生习惯。
三、运动健康教育1. 户外活动：组织幼儿进行户外运动活动，让他们感受到运动的快乐和健康的重要性。
2. 简单的健身操：通过音乐和动作指导，让幼儿在愉快的氛围中参与简单的健身操，增强身体素质。
四、心理健康教育1. 情绪管理：通过绘本故事或角色扮演的形式，教导幼儿正确的情绪表达和管理方法。
2. 团队合作：组织幼儿参与团队游戏和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
五、安全健康教育1. 交通安全教育：通过交通模型或角色扮演，向幼儿传达交通规则和交通安全知识。
2. 日常安全：教育幼儿在日常生活中要注意安全，如不乱跑、不乱玩等。
六、传染病预防教育1. 手足口病预防：向幼儿详细介绍手足口病的症状和预防方法，教育他们保持良好的卫生习惯。
2. 流感预防：利用图片或视瓶向幼儿展示流感的症状和传播途径，提醒他们注意个人卫生和呼吸道保护。
七、生命教育1. 动物保护教育：通过观察小动物、讲故事等方式，向幼儿传达保护动物的重要性及方法。
2. 植物养护：组织幼儿参与植物养护活动，让他们了解植物的生长过程和重要性。
幼儿园小班健康教育教案20篇
幼儿园小班健康教育教案20篇这是幼儿园小班健康教育教案20篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康幼儿园里真快乐教案反思活动设计背景刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。
活动目标1、认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感。
2、培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。
3、培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点1.初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感：2.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐活动准备1，有关《幼儿园真快乐》的视频2，好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书3，《幼儿园像我家》的音乐碟片活动过程1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐！2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。
（1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。
教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”（2）带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很愉快！3.“我来念念，你来唱唱”—体验活动的乐趣。
（1）师：今天我们参观了我们的幼儿园，你喜欢幼儿园吗？为什么？（2）个别幼儿讲述自己喜欢的理由，也可以用各种形式表现。
（3）师生一起念儿歌：幼儿园朋友多，有姐姐，有哥哥。
玩玩具，做游戏，大家一起真快乐！4.延伸活动：（1）.表演歌曲《幼儿园像我家》让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
幼儿园健康教案(集合15篇)
幼儿园健康教案(集合15篇)幼儿园健康教案1活动目标1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。
2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动准备：事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
活动过程：（一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。
①师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册，让你们把自我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。
①师：小朋友经过刚才的调查发现了什么幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了。
师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。
是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢②幼儿调查。
（二）让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们经过这次调查食谱发现了什么幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。
②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物包含热量，能够使我们的.身体有力气；肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中包含很多的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。
缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。
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幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案（一）：《多吃蔬菜身体棒》活动目标：1.引导幼儿观察常见蔬菜，如菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等，了解它们的名称和丰富营养；2.通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体有好处，并养成爱吃蔬菜的好惯。
活动准备：1.多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）；2.烹饪用具、音乐磁带、小篮子；3.丰富词汇：维生素。
设计思路：通过买菜、认识蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理等环节，针对中班幼儿纠正挑食、偏食的心理与行为，引导幼儿爱吃各种食物，养成健康饮食惯。
活动进程：1.进超市，播放《买菜》音乐，引导幼儿买喜欢吃的蔬菜；2.认识蔬菜，了解其丰富营养，如菠菜含有维生素A，有助于皮肤变光滑，预防口腔溃疡等；3.烹饪过程中介绍大蒜的营养，同时进行安全教育和随机教育；4.幼儿品尝自己做的菜，并学会收拾整理。
幼儿园健康教育教案（二）：保护眼睛设计思路：在之前检查视力时，发现班级中有不少幼儿视力低于平均标准，而平常与幼儿的聊天中也了解到，他们在家喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时，许多幼儿缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的常识。
因此，有必要对幼儿进行保护视力的教育。
活动内容：1.介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性；2.教育幼儿正确使用电子产品，如控制使用时间、保持距离、调整亮度等；3.引导幼儿养成良好的用眼惯，如每小时休息5-10分钟、远眺等；4.进行视力保护小游戏，如眼保健操、盲人接球等。
通过以上活动，帮助幼儿了解眼睛的重要性，掌握保护视力的常识和技能，养成良好的用眼惯，预防视力问题的发生。
本次活动分为三个环节。
第一环节是游戏导入，通过玩游戏引起幼儿兴趣，同时带领他们了解每个五官的具体位置。
第二环节是说一说，让小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少。
第三环节是贴一贴，通过动手操作进一步让幼儿加深对五官的了解。
活动目标是初步懂得保护视力的重要性，了解研究一些保护视力的有关常识，逐步养成好惯。
活动准备的材料是五官的图片每人一套和固体胶。
在第一环节中，教师请小朋友们跟着老师一起做指鼻子的游戏，引起幼儿兴趣。
然后讨论五官的名称和位置，让幼儿能够了解每个五官的具体位置。
在第二环节中，教师通过讲故事让幼儿了解五官的作用，眼睛（看）、耳朵（听）、嘴巴（尝）、鼻子（闻）。
然后让幼儿讨论如何保护五官，养成好惯。
在第三环节中，教师示范贴五官的图片，然后让幼儿自己动手操作，教师个别指导。
要求幼儿按照正确的位置粘贴，以加深他们对五官的了解。
在另一个教案中，活动目标是了解流行性传染病的相关知识，能够说出并掌握预防传染病的方法，增强自身预防疾病的意识。
活动准备的材料是教学挂图和幼儿用书，每组一张4开白纸和一盒水彩笔。
在活动过程中，教师先出示挂图，让幼儿观察并描述。
然后讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
教师出示挂图，让幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
最后，教师让幼儿阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
教师：大家知道了如何保护牙齿了吗？刷牙是保护牙齿的好方法。
请看一下书的第17页，可以看到小朋友在做什么。
幼儿自由回答。
教师：除了书上介绍的方法，你们还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，能够提高身体免疫力；勤洗手能够消除病菌；保证充足的睡眠，能够增强身体抵抗力；接种流感疫苗可预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮住口鼻，避免传染病传播；在传染病多发季节避免去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。
活动延伸：记录预防传染病的方法。
教师：请大家用图或图文的方式记录我们刚才讨论的预防传染病的方法，每组呈现3~4种方法。
幼儿进行绘画，教师巡回指导。
群众分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
幼儿园健康教育教案（四）：保护牙齿活动目标：1、养成每天早晚刷牙的好惯。
2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够保护牙齿，研究正确的刷牙方法。
活动准备：课件《牙齿的秘密》、牙齿模型。
活动过程：一、认识龋齿的危害和预防1、观看课件，了解东东的牙齿变黑、有小洞的情况。
2、出示图片，让幼儿认识牙菌斑在牙齿上的作用。
3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中进行简单的统计）。
4、小结：原先XXX的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿。
5、讨论：蛀牙会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、研究正确的刷牙方法1、询问幼儿个别经验，了解他们是怎样刷牙的。
2、让牙齿好的幼儿来介绍保护牙齿的经验。
3、出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面。
4、请幼儿跟着老师一起做刷牙操。
5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿）。
6、观看课件第四部分，了解正确刷牙后的效果。
三、天天刷牙活动延伸，愿意每天刷牙并记录1、出示刷牙记录表，让幼儿了解上面的文字、图符分别表示什么意思。
2）教师引导幼儿讨论，了解不讲卫生和吃垃圾食品对身体的危害，并提出注意饮食卫生的重要性。
3、进行绿色食品和垃圾食品抢答活动。
1）教师出示图片，幼儿抢答绿色食品和垃圾食品的种类。
2）教师强调绿色食品的营养价值和垃圾食品的危害，鼓励幼儿多吃绿色食品。
4、进行绿色食品游戏赛。
1）教师组织幼儿分组进行绿色食品游戏赛，鼓励幼儿尝试吃一些新鲜的绿色食品。
2）教师强调吃绿色食品对身体的好处，鼓励幼儿养成良好的饮食惯。
5、教师小结：通过今天的活动，我们了解了饮食卫生的重要性，知道了垃圾食品对身体的危害，同时也学会了区分绿色食品和垃圾食品的种类，希望大家能够养成良好的饮食惯，健康成长。
教师可以讲一个小故事，比如说XXX疼了，医生告诉他是因为他没有好好刷牙，导致牙齿上有很多细菌和食物残渣，最终导致了龋齿。
引导幼儿思考，为什么要刷牙，怎样才能保护好自己的牙齿。
二）、让幼儿观察自己的牙齿状况教师可以准备一些醋泡好的鸡蛋壳，让幼儿观察鸡蛋壳上的变化，了解细菌和酸蚀对牙齿的伤害。
同时，让幼儿观察自己的牙齿状况，用牙齿健康状况记录表记录下来。
三）、教授正确的刷牙方法教师可以用牙齿模型和小镜子进行直观演示，让幼儿了解正确的刷牙方法，注意事项和刷牙时间等。
然后，让幼儿亲自练，纠正错误的刷牙惯。
四）、总结和发放《幼儿每日刷牙状况记录表》教师可以引导幼儿总结本次活动的内容，并发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，让幼儿记录每天的刷牙情况，督促幼儿养成良好的刷牙惯。
开门见山，引入故事，激发幼儿兴趣，讲述XXX为什么牙疼。
接着，围绕主题进行针对性谈话，首先通过醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解龋齿的构成原因，即口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
然后，让幼儿观察自己的牙齿健康状况，并记录分健康和不健康两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
接着，引导幼儿说出保护牙齿的方法，如饭后漱口、早晚刷牙、合理营养、少吃甜食、零食等，并讲解刷牙的正确方法，让幼儿观看课件，构成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练。
最后，让幼儿实际操作，用清水练刷牙，活动自然结束。
在另一场健康教育活动中，通过一些和饮食卫生有关的图片，引导幼儿了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
在抢答的活动中，让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类，并引导幼儿吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要性。
让幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品，并进行讨论，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。
最后，进行食品抢答，让幼儿说出垃圾或绿色食品，并引导幼儿评选出2个绿色食品。
活动目标：1、初步了解龋齿的成因和危害。
2、掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生惯。
3、了解口腔保健知识，预防龋齿。
活动准备：牙模、牙刷、牙膏、镜子。
活动过程：一、出示牙模，让幼儿观察和摸摸，引导幼儿了解牙齿的结构。
二、提问：什么是龋齿？龋齿有哪些危害？引导幼儿了解龋齿的成因和危害。
三、让幼儿观察牙模上的龋齿，引导幼儿了解龋齿的表现形式。
四、演示正确的刷牙方法，让幼儿模仿，掌握正确的刷牙方法。
五、让幼儿在镜子前观察自己的牙齿，检查自己的口腔卫生情况。
六、讲解口腔保健知识，如：多吃蔬菜水果、少吃糖果饮料、定期洗牙等，预防龋齿。
七、提问：你平时有注意口腔卫生吗？你会怎样预防龋齿？八、小结：龋齿是一种常见的口腔疾病，我们要养成良好的口腔卫生惯，预防龋齿的发生。
幼儿园健康教育教案（十一）：幼儿园小班健康教育活动：小手拉大手活动目标：1、初步了解手的结构和功能。
2、通过手的动作，增进互相了解和交流。
3、培养幼儿爱护自己的手和关心他人的惯。
活动准备：手模、颜料、画笔、纸张。
活动过程：一、出示手模，引导幼儿观察和摸摸，了解手的结构和功能。
二、让幼儿用颜料在纸上画自己的手，引导幼儿注意手的形状和细节。
三、让幼儿和其他幼儿一起比较手的差异和相似之处，增进互相了解和交流。
四、引导幼儿讨论手的重要性，如：用手写字、拿东西、玩耍等。
五、让幼儿互相搭手，进行小手拉大手的游戏，培养幼儿爱护自己的手和关心他人的惯。
六、提问：你们平时有注意保护自己的手吗？你们会怎样关心他人的手？七、让幼儿用手印在纸上，做成一幅画，展示幼儿们的手印画。
八、小结：手是我们身体重要的器官，我们要好好保护自己的手，关心他人的手，让我们的手拉在一起，变得更加有力。
不刷牙，龋齿来找你。
糖果多吃，牙齿变坏，定期检查，健康不忘。
早晚刷牙，漱口不少，健康饮食，美丽牙齿照人笑。
设计意图：在得知班里有四分之一的幼儿有不同程度的龋齿后，我们决定开展一个关于牙齿健康的教育活动。
通过上网查阅关于牙齿保健的知识和翻阅健康书籍，我们确定了教育资料的选取，并决定从龋齿入手，帮助幼儿树立保护牙齿的重要性，这也是新纲要中强调的教育源自幼儿生活的体现。
活动目标：我们的目标是帮助幼儿树立保护身体健康的意识，了解牙齿健康的重要性，并培养他们在观察活动中探索研究的潜力。
同时，我们还希望引导幼儿初步了解龋齿构成的原因及如何预防。
活动准备：为了让活动更加生动有趣，我们准备了电脑、教学光盘、小镜子、预防龋齿的图片和挂图等材料。
我们还了解了本班幼儿的龋齿状况，为活动做好充分准备。
活动过程：我们首先让幼儿观察牙齿，引出课题。