中班卫生保健教案
中班幼儿卫生保健教案
中班幼儿卫生保健教案一、教学目标：1.了解什么是卫生保健，认识健康饮食的重要性。
2.掌握正确的洗手步骤，养成良好的洗手习惯。
3.通过游戏和活动，培养幼儿的动手能力和协调能力。
4.提高幼儿的决策能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.卫生保健知识概念和意义。
2.通过游戏学习正确的洗手步骤。
3.培养幼儿的协作能力。
三、教学准备：1.幻灯片或图片资料。
2.各种卫生用品（肥皂、毛巾等）。
3.游戏道具和玩具。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过课堂谈话，和幼儿们一起回顾上次学习的内容，引出本次课的主题：“卫生保健”。
2.概念介绍和讨论（20分钟）教师通过幻灯片或图片资料，向幼儿们介绍卫生保健的概念和意义，引导幼儿们讨论和思考健康饮食的重要性。
3.游戏学习洗手步骤（30分钟）教师引导幼儿们分组进行游戏，每个小组由一名幼儿扮演“洗手专家”，其他幼儿则通过观察和模仿专家的步骤进行洗手。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结正确的洗手步骤。
4.培养协作能力（30分钟）教师给每个小组提供一份卫生保健道具清单，要求幼儿们在规定的时间内，根据清单找到并收集所需的道具。
教师观察幼儿们的协作情况，并进行评价和总结。
5.课堂总结（10分钟）教师带领幼儿们进行课堂总结，回顾本节课的重点内容，强调正确洗手和良好卫生习惯的重要性。
五、教学延伸：1.家园合作：老师可以通过家长群或通知单，向家长们介绍本次课程的内容和目标，并提醒家长们在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2.观察记录：老师可以通过观察记录幼儿们的卫生习惯和洗手步骤，了解幼儿在日常生活中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.扩展活动：老师可以组织幼儿进行卫生保健的小活动，如种植蔬菜、做水果沙拉等，让幼儿们亲身参与并感受健康饮食的乐趣。
六、教学评价：教师通过观察幼儿课堂表现、游戏参与度和课后作业完成情况，对幼儿的学习情况进行评价。
七、教学反思：教师在教学过程中，应根据幼儿的实际情况和学习能力，灵活调整教学策略和内容，以保证课程的实施效果。
中班健康世界卫生日教案（通用5篇）
中班健康世界卫生日教案（通用5篇）中班健康世界卫生日教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班健康世界卫生日教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中班健康世界卫生日教案1活动目的：1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：4月7日。
活动参与人员：4个中班的小朋友。
活动组织者：各班老师。
活动过程：一、结合春游前提要求的谈话：今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。
你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。
今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。
今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。
开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。
那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
中班健康世界卫生日教案2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
中班安全卫生保健教案20篇
中班安全卫生保健教案20篇《中班安全卫生保健教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全卫生保健教案20篇！（1）中班健康教案反思《蛀牙虫快走开》活动目标：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。
活动过程：1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。
幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
(1)幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。
(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，(.来源快思老师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。
(3)教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。
(4)互动小游戏。
老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。
5、变魔术游戏。
教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。
活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。
中班卫生教案(精选15篇)
中班卫生教案(精选15篇)中班卫生教案（一）：幼儿园卫生教案：《剪指甲》教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？中班卫生教案（二）：活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：变废为宝，大胆创新。
活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片为什麽垃圾会给我们带来哪些害处我们要怎样减少垃圾，保护环境3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
幼儿园中班健康卫生教案10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
中班健康教案大全30篇
中班健康教案大全30篇1. 儿童饮食健康教案在这篇教案中，我们将关注儿童饮食健康问题。
我们将介绍适宜儿童成长发育的营养需求，以及如何培养健康的饮食习惯。
2. 儿童口腔卫生教案口腔卫生对儿童的身体健康和自信心的培养至关重要。
在这篇教案中，我们将介绍正确的刷牙方法、口腔保健的重要性以及其他口腔卫生习惯的培养。
3. 儿童眼睛保健教案在当今数字化时代，儿童的眼睛容易受到电子产品的伤害。
这篇教案将介绍如何保护儿童的视力健康，包括正确使用电子产品的方法和眼保健操的实施。
4. 儿童心理健康教案儿童心理健康在他们的成长过程中起着至关重要的作用。
这篇教案将介绍儿童心理健康的重要性，以及如何培养积极心态和有效应对压力的方法。
5. 儿童睡眠教案睡眠对儿童的身体和智力发展至关重要。
这篇教案将介绍儿童睡眠的需求、培养良好睡眠习惯的方法以及解决常见睡眠问题的技巧。
6. 儿童运动健康教案适量的运动对儿童的身心发展至关重要。
这篇教案将介绍儿童运动的益处、适宜儿童的运动方式和培养运动习惯的方法。
7. 儿童安全教案保障儿童的安全是每个家长和教育者的责任。
这篇教案将介绍如何教育儿童如何预防意外事故、了解陌生人危险以及应急处理的基本知识。
8. 儿童良好卫生习惯教案培养良好的卫生习惯对儿童的健康至关重要。
这篇教案将介绍洗手、洗澡、剪指甲等方面的基本卫生习惯，并提供实施方法和技巧。
9. 儿童社交技巧教案良好的社交技巧是儿童未来成功的关键之一。
这篇教案将介绍如何培养儿童的交流和合作能力，包括沟通技巧、友善行为的培养以及解决冲突的方法。
10. 儿童情绪管理教案情绪管理对儿童的心理健康和人际关系至关重要。
这篇教案将介绍如何帮助儿童认识和表达情绪，并提供情绪管理技巧和情绪调节的活动。
11. 儿童环境卫生教案干净整洁的环境有助于儿童的健康成长。
这篇教案将介绍如何培养儿童的环境卫生习惯，包括整理玩具、保持床铺整洁以及垃圾分类等方面的方法。
12. 儿童自我保护教案儿童自我保护意识的培养对他们的安全至关重要。
中班卫生保健教案18篇
中班卫生保健教案18篇这是中班卫生保健教案18篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5．发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
幼儿园中班卫生保健《我会正确擤鼻涕》生活自理能力教案
幼儿园中班卫生保健《我会正确擤鼻涕》生活自理能力教案一、活动目标1. 知识技能：-让幼儿了解鼻子的作用，以及鼻涕产生和清理的生理机制。
-学会正确的擤鼻涕方法，掌握基本的生活自理能力。
2. 情感态度价值观：-培养幼儿关注自身健康、保持个人清洁的良好习惯。
-强调爱护身体器官的重要性，树立自我照顾的自尊心与自豪感。
3. 行为习惯：-在日常生活中能够独立并正确地进行擤鼻涕操作，养成良好的个人卫生习惯。
二、活动准备1. 教学材料：-关于鼻子功能及擤鼻涕重要性的卡通图画或动画视频。
-模拟纸巾或真实纸巾若干，供示范和实践使用。
-卡通形象或布偶模型，模拟擤鼻涕的过程。
2. 活动环境：-营造舒适且互动性强的教学环境，可以设置一些与擤鼻涕相关的道具场景。
三、活动过程1. 导入环节：-通过讲故事或播放动画的形式，讲述一个关于“鼻涕怪兽”被正确擤走的故事，引发幼儿兴趣，引出主题。
2. 讲解环节：-解释鼻涕产生的原因（如感冒、过敏等）和其在保护呼吸道方面的作用。
-展示并详细讲解正确擤鼻涕的方法步骤：a. 取一张纸巾（可让幼儿亲手演示），折叠成适当大小；b. 用一只手捏住一侧鼻孔，另一侧鼻孔轻轻向外吹气，使鼻涕流出；c. 换手重复以上动作，清理另一侧鼻孔；d. 使用过的纸巾丢入垃圾桶，并注意洗手。
3. 实践操作环节：-分发纸巾，指导幼儿按照讲解的方式练习正确擤鼻涕的动作。
-对于做得好的幼儿给予表扬和鼓励，对不规范的动作及时纠正。
4. 游戏互动环节：-设计简单易懂的游戏，比如“快速擤鼻涕大赛”，在轻松愉快的氛围中巩固擤鼻涕的正确方法。
5. 总结分享环节：-邀请幼儿分享自己的学习心得和体验，讨论擤鼻涕过程中遇到的问题和解决办法。
四、活动延伸-在日常生活环节中观察幼儿擤鼻涕的习惯，提醒他们运用所学知识，形成良好习惯。
-制作宣传标语或者小贴士，如“我是小小卫生员，我会正确擤鼻涕”，引导幼儿主动提醒同伴正确擤鼻涕。
五、教学反思-定期回顾并评估幼儿在擤鼻涕自理能力方面的进步，针对存在的问题提供针对性辅导。
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中班卫生保健教案【篇一：《幼儿卫生保健》教案】《幼儿卫生保健》教案教学内容：第一章幼儿的健康生理特点及卫生保健第一节健康观念的更新与发展二、制约幼儿健康发展的因素教学目标：1、认识制约幼儿健康发展的因素。
2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害，让自己和幼儿健康成长。
同时提高学生的自学能力、语言表达能力、分析问题的能力和知识概括能力，为将来的工作、生活和学习打好坚实的基础。
3、进一步明确学习本学科的重要性，学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，树立良好的健康观念。
教学重点：1、认识制约幼儿健康发展的各种环境因素及其给幼儿造成的伤害。
2、学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，积极探索，找到解决问题的办法。
教学难点：能够利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害。
教学时长：15分钟教学方法：1、自主学习探索法：自己看教材，利用网络收集资料和在生活中细心观察积累学习素材等进行自学探索。
2、提问法：根据教材、视频和图片内容教师设疑。
3、榜样法：树立示范组和学习标兵。
4、案例法：说身边事，探明原因，找解决办法。
5、讨论法：小组讨论。
6、评价法：对知识的理解打分评价和自我学习评价。
7、分组比赛法：分小组设必答和抢答，小组成员合作、分工，完成学习任务，检查学习效果。
8、讲述法：有关学习内容、评价方法等事先告知，做到心中有数。
知识概述性问题的讲解。
教学资源：1、播放网络视频：地下核试验和广东一火灾(利用百度、优酷网等网络手段搜索相关信息)。
2、与健康相关的各种影像和文字图片。
3、搜集与影像内容匹配的歌曲。
如：《春天在哪里》、《健康歌》、《我们的生活充满阳光》、《二泉映月》和《命运交响曲》等。
4、搜集大家熟悉的生活材料。
教学理念：通过学生自主学习探索和分组比赛等方式完成教学任务，达成教学目标。
对学生的环保思想教育贯穿课堂始终。
教学过程：一、教学引入同学们！大家好。
今天我和大家交流的话题是“制约幼儿健康发展的因素” （利用ppt放出今天的学习内容标题和知识点，配乐《春天在哪里》）。
前面我们学习了“什么是真正的健康？”（利用ppt放出相关内容进行复习和学生齐答同步）。
当我们对健康有了一定的认识后，相信大家特别希望自己拥有真正的健康，自己身边的人也拥有真正的健康。
下面我们来共同观看一些画面，请大家边看边认真思考：以下哪种环境下生活我们会拥有真正的健康？我们的幼儿才能拥有真正的健康？利用ppt放出在生活中和网络中收集的有关环境方面的图片和视频进行情景设置，通过强烈的情景反差对比，让学生初步形成健康的环境理念，树立环保意识。
（先放一组环境优美的图片，并配上优美的音乐《我们的生活充满阳光》，接着再放遭受各种污染的环境和不良生活方式的图片及视频，并配上有些沉重的音乐《命运交响曲》）。
提示：这些图片及视频可以利用百度、优酷网等网络手段搜索。
设疑：看完以上的画面，你们有什么感受呢？生活中你们还看到了类似的哪些事情？（学生举手自愿回答）。
再次设疑：到底哪些因素会影响我们的健康，会对幼儿的健康发展构成威胁呢？相信在下面的学习中，你们会很快得到答案。
二、进入新课1、讲述有关事项：1）今天这节课的学习大家要解决的问题（利用ppt放出设置的所有问题）。
2）自学教材时间和要求。
结合刚才所看的画面、视频和生活中看到的相关信息进行自学探讨。
自学时间为3—4分钟。
自学2分钟后将每组必答题目和抢答题目号利用ppt放出，稍后的时间各组进行讨论和合作学习的分工，自学时间结束后，分组按预定顺序回答教师提的相关问题，比一比哪个组自学的效果最好。
（利用ppt放出相关内容）3）比赛评比办法。
问题分为必答和抢答两种形式。
必答时每组按座位顺序（从前到后和从左到右结合）有两次机会回答本组的问题。
抢答题是谁先举手谁代表本组和个人回答。
必答题答对得10分或者20分（背诵或者自己的正确理解表达），答错得0分；抢答题答对得20分或者40分（背诵），答错得负10分或者负20分（背诵或者自己的正确理解表达）；必答题不会的题立即变为抢答题，只能由其他组人员抢答，本组没有机会，得分抢答得分标准相同。
所有分值计入组内和个人得分栏。
（利用ppt放出相关内容）。
2、大家开始自学，然后组间成员讨论（看书和回忆ppt相关内容）。
3、必答题的比赛：各组按照预定的一组至四组的顺序依次回答教师的提问（利用ppt放出相关题目和需要的图片）。
答题人员代表本组和个人回答问题，分值计入组内必答项和个人得分项。
4、进行评价和补充知识讲解以及对学生进行爱护环境，为美好家园出把力的思想渗透教育（利用ppt放出相关题目的参考答案，以及补充的知识讲解，讲述和图片演示结合，图片里有配乐《二泉映月》和《命运交响曲》。
在ppt设计的各组和个人学习情况汇总表上写出各组和个人的得分情况）。
三、拓展学习1、案例分析，再次进行情景设置，通过媒体的报道和身边实例，让学生强烈树立环保意识，真正意识到保护环境从小事做起，从身边做起。
（利用ppt依次播放案例分析一和案例分析二），进行抢答题的比赛（按照举手先后确定抢答人选，最先举手者代表本组和个人回答问题）。
2、进行评价（在ppt设计的各组和个人学习情况汇总表上写出各组和个人的相应情况，利用ppt放出相关题目的参考答案，最先举手者代表本组和个人回答问题，分值计入组内抢答项和个人得分项）。
四、预习知识习惯和探索知识兴趣培养播放下次上课要学习内容的图片，但不告诉学生具体情况，激发学生的学习和探索兴趣，让学生利用业余时间多关注媒体和提前预习教材知识。
五、学习情况自评利用ppt放出预先制好的学习情况自评评分表，教师简单讲述相关内容和得分标准，每位学生根据自己今天的学习情况对照内容标准对自己公正评价，一分钟后由各组组长收齐上缴。
然后对照自己的优劣势，为自己今后制定更好的学习计划和目标。
五、小结总结本节课的主要学习内容和如何利用各种信息资源有目的的、积极主动学习。
通过学习大家对健康和环境的认识及要求，创设情景高潮，呼吁大家对美好生活环境和良好健康状况的向往，再次认识了解本学科知识的重要性，更加积极主动去求知，去探索（利用ppt 放出大家的美好心愿图，配乐《我们的生活充满阳光》）。
计算出本节课各组和个人的得分情况，树立本节课我们学习的标兵（得分一、二者）和示范组（得分最高者）。
六、提出学习建议1自学时做好自学标记，评讲时认真倾听，做好最终的记录。
2敢于表达自己的思想，善于当一个忠实的听众，并要有团队的合作精神。
3平时要多观察，学会积累资料，利用课余时间采取多种办法（生活中和各种网络媒体等）搜集更多的学习资料，当一个学习有心人。
七、巩固知识布置课外作业（利用ppt放出相关作业题）。
八、结束配乐《春天在哪里》与开篇首尾呼应，背景是保护环境，人人有责的宣传画面，再次设置情景，也再次呼吁大家我们的环境我们自己有责任保护，要常抓不懈，才能创造属于我们的春天。
【篇二：幼儿卫生保健教案12级】幼儿卫生保健教案时间：第二学期班级：12级课型：讲授法教师：高筱彤课题：第一章：幼儿生理特点与卫生保健第一节：运动系统一：运动系统概括二：幼儿运动系统的特点（一）：骨骼（二）：肌肉（三）：关节和韧带三：幼儿运动系统的保育要点1：保证充足营养，合理户外运动2：培养良好习惯，预防颈椎变形3：不猛牵拉手臂，防止关节脱臼4：注意适度运动，有利足弓形成第二节：循环系统一：循环系统概述（一）：心脏（二）：血液（三）：淋巴循环系统二：幼儿循环系统的特点（一）：心脏（二）：血液三：幼儿循环系统的保育要点（一）：合理组织体育锻炼，增强体质（二）：预防动脉硬化始于幼儿（三）：纠正幼儿挑食，偏食的毛病，预防缺铁性贫血（四）：发烧时卧床休息减轻心脏负担（五）：保证血液循环畅通第三节：呼吸系统一：呼吸系统概括（一）：鼻（二）：咽（三）：喉（四）：气管及支气管（五）：肺二：幼儿呼吸系统的特点（一）：年龄越小呼吸越快（二）：声音不够坚韧保护嗓子（三）：警惕幼儿发生急性喉炎三：幼儿呼吸系统的保护要点（一）：培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿用鼻呼吸，防止鼻阻塞，鼻出血等1：防止幼儿鼻腔感染或鼻出血2：教会幼儿正确擤鼻涕（二）：科学的组织幼儿进行体育锻炼和户外活动（三）：严防呼吸道义务（四）：保护幼儿声带第四节：消化系统一：消化系统概述二：幼儿消化系统的特点（一）：口腔1：牙齿2：唾液腺（二）：胃（三）：肠（四）：肝脏（五）：胰腺三：幼儿消化系统的保育要点（一）：从小注意保护乳齿1：营养和阳光2：定期保护牙齿3：漱口和刷牙4：适宜的刺激5：纠正幼儿的某些不良习惯，预防牙齿排列不齐（二）：培养幼儿的良好进餐习惯1：饭后擦嘴、漱口、吃完零食也要及时漱口2：养成细嚼慢咽的习惯3：饮食定时定量，不暴饮暴食（三）：饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动（四）：培养幼儿的定时排便习惯，预防便秘第五节：神经系统一：神经系统概述（一）：神经系统的组成1：中枢神经2：周围神经（二）：神经系统的基本活动方式（三）：大脑皮质活动的某些特性、规律1：优势原则2：镶嵌式活动原则3：动力定型4：睡眠二：幼儿神经系统的特点（一）：幼儿大脑皮质活动的规律1：神经系统发育迅速2：容易兴奋、容易疲劳3：需要较长的睡眠时间4：脑的耗氧量大5：脑细胞能利用的能量来源单一，对血糖的变化敏感（二）：精神神经发育三：幼儿神经系统的保育要点1：充分利用大脑的皮质活动规律，注意科学用脑 2：保证幼儿的充分睡眠时间3：保证空气新鲜4：保证合理的饮食，摄取营养物质第六节：泌尿系统一：泌尿系统的概述二：幼儿泌尿系统的特点（一）：从“无约束”到“有约束”排尿（二）：尿道短，容易发生上行性泌尿道感染（三）：幼儿膀胱小，排便次数比成人多（四）：三岁以后容易患急性肾炎三：幼儿泌尿系统的保育要点（一）：训练幼儿自觉排尿的能力（二）：每天要适量饮水（三）：要特别注意清洁卫生（四）：养成每晚睡前清洗外阴的习惯（五）：培养幼儿的良好如厕习惯教育幼儿不要长时间憋尿第七节：感觉器官（一）：视觉器官——眼睛1：眼球2：附属部分3：眼睛的功能视觉（二）：幼儿眼睛的生理特点（三）：幼儿眼睛的保育要点1：注意科学采光2：写字、绘画、看书、看电视等都要保持正确的姿势3：养成良好的保护眼睛的卫生习惯4：对视力差的幼儿应及时查明原因，及时治疗二：听觉器官——耳（一）：耳的结构和功能1：外耳2：中耳3：内耳（二）：幼儿耳的生理特点与保育要点1：耳廓易生冻疮2：外耳道易生疖3：易患中耳炎4：对噪声更敏感5：预防幼儿患聋哑症，应提倡优生，开展孕期保健6：慎用耳素性抗生素之类的药物三：身兼多职——皮肤（一）：皮肤的构造（二）：皮肤的功能（三）：幼儿皮肤的特点与保育要求1：皮肤的保护功能差2：皮肤调节体温的功能差3：皮肤的渗透作用强第八节：内分泌系统一：内分泌系统概述二：幼儿内分泌系统的特点（一）：脑垂体1：生长激素在睡眠时分泌2：侏儒症和巨人症（二）：甲状腺（三）：幼儿内分泌系统的保育要点第九节：生殖系统一：生殖系统的概述二：幼儿生殖系统的特点三：幼儿生殖系统的保育要点（一）：幼儿期是性心理发育的关键时期，给幼儿适当的性教育（二）：保持外生殖器官健康第十节：幼儿生长发育的规律一：生长发育的概念二：幼儿体格发育评价（一）：幼儿发育的规律性（二）：常用的评价指标第二章：幼儿营养卫生第一节：营养学的基础知识一：营养与营养素的含义二：能量（一）：热量的单位（二）：幼儿对热量的消耗（三）：幼儿总需热量三：蛋白质（一）：生理功能1：构成修补细胞、组织2：调节生理功能3：供给能量（二）：蛋白质的组成与分类1：必需氨基酸2：非必需氨基酸（三）：蛋白质消化率（四）：蛋白质的生物价（五）：蛋白质的互补作用（六）：膳食中的蛋白质的来源（七）：蛋白质的供给量四：脂类（一）：生理功能（二）：脂肪是组成（三）：脂肪的供给量和来源五：碳水化合物（糖类）（一）：生理功能（二）：碳水化合物的供给量与食物来源六：矿物质（无机盐）（一）：生理功能（二）：幼儿较易缺乏的无机盐七：维生素（一）：维生素的分类（二）：幼儿较易缺乏的维生素八：水（一）：生理功能（二）：幼儿对水的需求量（三）：正确喝水第二节：幼儿膳食一：幼儿膳食配对原则（一）：符合幼儿营养的需要（二）：符合幼儿的消化能力（三）：食物促进食欲（四）：讲究饮食卫生二：《中国居民膳食指南》（一）：食物多样，谷类为主（二）：多吃新鲜蔬菜和水果（三）：经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉（四）：坚持每天饮奶，常吃大豆及其制品（五）：膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖量高的饮料（六）：食量与体力，活动要平衡，保证正常体重增长（七）：不挑食不偏食，培养良好的饮食习惯（八）：吃清洁卫生未变质的食物三：幼儿食谱的编制（一）：食谱编制基本原则（二）：食谱编制的理论依据（三）：食物选择的原则（四）：幼儿食谱编制四：托幼机构的膳食卫生（一）：食物选购要求（二）：烹调制备要求（三）：食物储存（四）：进食卫生1：良好的物理环境，进餐前有准备2：良好的心理环境，促进食物的消化吸收3：适当的进餐速度4：进餐时不谈笑打闹5：不强迫幼儿进食五：厨房和炊事人员的卫生【篇三：中班健康教案】1、健康活动：《预防龋齿》教案活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。