旅游资源规划与开发2
《旅游规划与开发》课程笔记 (2)
《旅游规划与开发》课程笔记第一章：旅游规划与开发导论一、旅游与旅游规划缘起1. 旅游活动的起源和发展（1）古代旅游- 古代旅游的形式：宗教朝圣、帝王巡游、士人游学、商业旅行等。
- 古代旅游的特点：旅游活动限于特定阶层，旅游目的地有限，旅游方式原始。
（2）近代旅游- 近代旅游的兴起：工业革命带来的交通革新和生产力提升，使得普通民众也有了旅游的条件。
- 近代旅游的发展：旅游活动逐渐普及，旅游目的地增多，旅游服务设施开始出现。
（3）现代旅游- 现代旅游的快速发展：二战后，国际和平环境的建立，经济全球化，旅游业成为全球经济的重要组成部分。
- 现代旅游的特点：旅游形式多样化，旅游市场规模扩大，旅游影响深远。
2. 旅游规划的出现（1）背景- 旅游资源开发的盲目性：无序开发导致资源浪费和环境破坏。
- 旅游市场需求的多样性：游客需求日益多样化，对旅游产品和服务提出了更高要求。
- 旅游目的地竞争的加剧：各地争夺旅游资源，竞争激烈。
（2）目的- 实现旅游资源的合理利用和有效保护。
- 提升旅游目的地的吸引力和竞争力。
- 保障游客的旅游体验和满意度。
（3）发展- 20世纪50年代，夏威夷和加勒比海地区的旅游规划实践标志着现代旅游规划的开始。
- 20世纪60年代，联合国教科文组织（UNESCO）和世界旅游组织（WTO）开始推广旅游规划。
二、中外旅游规划发展历史回顾1. 国外旅游规划发展历程（1）起步阶段（20世纪50年代至60年代）- 旅游规划的重点：资源调查、开发规划和基础设施建设。
- 代表性理论：Butler的旅游地生命周期理论。
（2）发展阶段（20世纪70年代至80年代）- 旅游规划的关注点：生态环境保护、社区参与、可持续发展。
- 代表性理论：McKercher的可持续旅游规划理论。
（3）成熟阶段（20世纪90年代至今）- 旅游规划的趋势：强调市场导向、产品创新、目的地管理和信息技术应用。
2. 我国旅游规划发展历程（1）起步阶段（20世纪70年代末至80年代）- 旅游规划的特点：以资源开发为主，注重基础设施建设。
《旅游资源规划与开发[优秀范文五篇]》
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《旅游资源规划与开发[优秀范文五篇]》第一篇：旅游资源规划与开发旅游系统：由旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统以及旅游支撑与保障子系统4个部分组成，具有特定的结构、功能和目标的综合体旅游系统的结构：组织结构（旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统、旅游支撑于保障子系统），经济结构（旅游需求--旅游市场--旅游供给），空间结构（旅游客源地、旅游目的地、旅游通道）层次结构（宏观、中观、微观）旅游规划：在旅游系统发展现状调查评价的基础上，结合社会、经济和文化的发展趋势以及旅游系统的发展规律、以优化总体布局、完善功能结构以及推进旅游系统与社会和谐发展为目的的战略设计和实施的动态过程。
旅游规划的分类：一）按旅游规划的时空二维尺度分类：1，空间尺度：国际规划尺度，国家全面规划，区域综合规划，旅游地或旅游景点综合规划2，时间尺度：短期规划{1-2年}，中期规划{3-6年}，长期规划{10-25年} 二）按旅游规划的内容分类：旅游综合规划和旅游专题规划三）按规划的深度要求分类：旅游发展总体规划、控制性详细规划和建设性详细规划四）按规划的权威等级分为上级规划和下级规划旅游规划的发展简史外国史一）国外旅游规划与开发的初始阶段（20世纪39年代—50年代）1959年，夏威夷州制定了州发展总体规划，被一致认为是现代旅游规划编制的起始标志。
当时的代表是加拿大的地理学家罗奥爱。
沃尔夫二）国外旅游规划与开发的推广阶段（20世纪60年代—70年代初）1963年，联合国大会强调了规划对于旅游和区域发展的重大意义。
在联合国的推动下，旅游规划发展的浪潮从最初的欧洲逐渐发展到北美的加拿大，然后进一步向亚洲和非洲国家扩展三）国外旅游规划与开发综合发展阶段（20世纪70年代—80年代）四）国外旅游规划与开发的快速发展阶段（20世纪80年代—90年代）五）国外旅游规划与开发的深入发展阶段（20世纪90年代至今）xx年，联合国召开了可持续旅游发展世界会议中国史一）中国旅游规划与开发的起步阶段（20世纪70年代—80年代初期）我国的旅游规划与开发工作基本上与旅游业的发展同步二）中国旅游规划与开发的积累阶段（20世纪80年代中期—90年代末）出现了一批专门从事旅游开发规划的科研机构和专家学者三）中国旅游规划与开发的快速发展阶段（20世纪90年代—21世纪初期）xx年中国政府将旅游业确立为正式的产业部门，促进了旅游业与旅游规划与开发的发展，但是也出现了一些问题引起人们的深思四）中国旅游规划与开发的规范化与国际化发展阶段区位与空间结构理论：农业区位论，工业区位论，中心地理论，城市空间结构理论产生背景：工业革命以后，生产力水平大大提高使得产品单位成本大大降低在市场上展开了竞争，浴室选择最佳的区位成为获胜的重要条件农业区位论研究农业空间经济活动的组织和优化的区位理论即研究不同的农业活动在不同的地域内的最佳选择。
旅游资源规划与开发
旅游资源规划与开发
旅游资源规划与开发是指在旅游业发展过程中，对旅游资源进行科学合理的规划和开发，以实现旅游资源的优化配置和有效利用，提升旅游业的竞争力和综合效益。
首先，旅游资源规划与开发需要根据地区的自然环境和人文特色，确定旅游资源的类型和特点。
根据地理位置、气候条件、自然景观等因素，可以确定旅游资源的自然景点、历史文化遗址、民俗风情等特色资源。
此外，还需要详细了解当地的人口、社会经济发展情况，以及旅游市场的需求和潜力，确定旅游资源开发的方向和目标。
其次，旅游资源规划与开发需要综合考虑旅游资源的可持续利用和保护。
旅游资源的开发必须尊重自然环境，保护生态系统和环境资源，避免过度开发和破坏。
通过制定相关法规和政策，加强旅游资源的保护与管理，确保旅游资源的长期可持续利用。
再次，旅游资源规划与开发需要注重基础设施和服务设施的建设。
旅游业的发展离不开交通、通讯、酒店、餐饮等基础设施的支持。
在旅游资源开发过程中，需要适时地进行基础设施的建设和提升，以提供更好的旅游服务和体验。
最后，旅游资源规划与开发需要注重市场营销和宣传推广。
通过制定市场推广策略，利用互联网和新媒体等渠道，进行旅游产品和目的地的宣传推广，吸引更多的游客和投资者。
同时，还需要加强旅游从业人员的培训和素质提升，提供优质的旅游服务，培养良好的口碑和客户忠诚度。
总之，旅游资源规划与开发是旅游业发展过程中的重要环节，通过科学合理的规划和开发，可以有效提升旅游资源的利用效率和市场竞争力，推动旅游业的可持续发展。
旅游学课教案旅游规划与资源开发
旅游学课教案旅游规划与资源开发教案主题：旅游学课教案旅游规划与资源开发序言：旅游学课是一门关于旅游产业与旅游相关知识的学科，主要分为旅游规划与资源开发两个部分。
本教案将着重讲解旅游规划与资源开发的相关内容，帮助学生全面理解旅游行业的发展和运营。
一、旅游规划的概念及重要性旅游规划是对旅游资源进行合理开发利用的一种规划活动。
它包括旅游目标的确定、旅游产品的设计、旅游区域的布局和旅游资源的保护等方面。
旅游规划对于旅游产业的可持续发展具有重要意义。
二、旅游规划的步骤与方法1.旅游规划的步骤（1）确定目标和定位：明确旅游目标和发展定位，明确旅游规划的主题和目标。
（2）资源调查与评价：对旅游资源进行详细调查及评价，包括自然资源、人文资源等。
（3）旅游市场分析：分析旅游市场的需求，确定适宜的旅游产品。
（4）交通与基础设施规划：规划旅游交通体系和基础设施，提高旅游便利性。
（5）环境保护与景区管理：制定保护旅游资源的政策措施，规范景区管理行为。
（6）推广与宣传：制定旅游宣传策略，提高旅游产品的知名度和竞争力。
2.旅游规划的方法（1）SWOT分析法：对旅游资源进行优势、劣势、机会和威胁的分析，为规划提供决策依据。
（2）生态环境评价法：对旅游资源进行生态环境影响评价，保护环境可持续发展。
（3）市场调研法：通过市场调研了解旅游市场的需求和竞争情况，为产品设计提供参考。
（4）专家访谈法：邀请旅游行业专家进行访谈，获取行业内的专业意见和建议。
三、旅游资源的分类与开发1.旅游资源的分类（1）自然景观资源：如山川、河流、湖泊等。
（2）人文资源：如历史建筑、文化遗址、民俗风情等。
（3）特色文化资源：如特色民间工艺品、地方文化表演等。
2.旅游资源的开发（1）景区建设：开发景区内的旅游设施，如游客服务中心、交通设施等。
（2）旅游活动策划：设计丰富多样的旅游活动，提高游客的参与度和满意度。
（3）旅游产品创新：开发新的旅游产品，满足不同游客的需求。
旅游规划与开发第二章旅游规划与开发理论基础
第一节 旅游规划与开发环境理论板块
1、地貌部位和小气候引起的分异。 区域自然条件差异造成内外动力过程不同，进而形成不同
的自然景物。不同的自然景物在旅游规划中就是不同的旅游资 源。 2、 岩性、土质和排水条件的影响。
在同一地貌部位，由于岩石性质、土质状况和排水形成的 不同，又会造成空间进一步分异。坚硬的岩石受节理、断层和 风化作用会形成陡壁或象形石柱，这些独特的陡壁、石柱又是 各具特色的旅游资源。 3、 人类生产、生活会使空间差异更为复杂。
旅游市场营销学 经济学新理论：增长极理论、旅游地生命周期理论、
竞争力理论
游憩与旅游理论研究 旅游心理学的相关应用研究 旅游文化学的相关应用研究 旅游系统论
可持续发展理论
第一节 旅游规划与开发环境理论板块
旅游规划与开发环境理论板块主要涉及旅游地理学、旅游生态环境学、 风景园林学、建筑学、旅游工程学等。
第一节 旅游规划与开发环境理论板块
（二）区位理论
区位理论是关于人类活动的空间分布及其空间组织优化 的理论，是关于人类活动空间组织及空间布局的学说。区位 理论研究的实质是生产的最佳布局问题，即如何通过科学合 理的布局使得生产能以较少的投入获得较大的收益。
第一节 旅游规划与开发环境理论板块
（二）区位理论
1、旅游产品的生产与供给 2、旅游产品的价格 3、旅游产品的消费 4、旅游收入、分配与效益 5、旅游投资与决策 6、旅游经济结构与旅游经济发展战略 7、政府对旅游经济的管理
第二节 旅游规划与开发经济理论板块
二、旅游市场营销学相关的应用研究 旅游市场营销学是以市场营销学原理为理论基础应用于
旅游市场的一门新兴应用型学科。
巴特勒用一条近似S形的曲线变化，来说明不同发展阶段 旅游地的发展状况，将旅游地生命周期的演变分为六个阶段： 探索阶段、起步阶段、发展阶段、稳固阶段、停滞阶段、衰落 或复兴阶段。
生态旅游景区规划及资源保护开发途径策划方案
生态旅游景区规划及资源保护开发途径策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我的思绪也随之飘散开来。
想象中的生态旅游景区，仿佛就在眼前，我可以感受到那里的清新空气，听到鸟儿的歌唱，看到树木的摇曳。
让我们一起探讨这个方案的细节。
一、生态旅游景区规划1.规划理念我们要遵循“人与自然和谐共生”的理念，将生态保护与旅游开发相结合，打造一个既能满足游客需求，又能保护生态环境的旅游景区。
2.规划目标（1）创建国家5A级旅游景区，提升景区的知名度和影响力。
（2）保护景区内的自然景观和生态环境，实现可持续发展。
（3）丰富景区的旅游产品，提高游客满意度。
3.规划布局（1）核心景区：以自然景观为核心，打造高品质的旅游产品。
（2）辅助景区：以生态保护为主题，展示景区的生态环境和文化底蕴。
（3）服务设施：完善景区的交通、餐饮、住宿等基础设施。
二、资源保护开发途径策划1.生态保护（1）加强景区内的生态环境保护，对重点保护区域实施封山育林、退耕还林等措施。
（2）建立生态监测系统，对景区内的生态环境进行实时监控。
（3）开展生态修复工程，恢复受损的生态环境。
2.旅游产品开发（1）自然景观：利用景区内的自然景观，开发徒步、摄影、探险等旅游产品。
（2）文化底蕴：挖掘景区内的历史文化资源，打造特色文化体验项目。
（3）休闲度假：建设休闲度假设施，为游客提供舒适的度假体验。
3.服务设施提升（1）交通：优化景区的交通网络，提高可达性。
（2）餐饮：发展特色餐饮，满足游客的口腹之欲。
（3）住宿：建设高品质的住宿设施，提升游客的住宿体验。
三、实施方案1.成立景区规划与保护开发领导小组，负责景区的规划与管理工作。
2.制定详细的规划方案，明确各阶段的工作任务和目标。
3.加强与各级政府、企事业单位的合作，共同推进景区的开发与保护。
4.加强宣传推广，提高景区的知名度和影响力。
5.定期对景区的规划与保护开发工作进行评估，及时调整和完善方案。
四、后期运营与管理1.建立景区运营与管理机制，确保景区的正常运营。
旅游资源规划与开发自考试题 (2)
.浙江省2011年7月自学考试旅游资源规划与开发试题课程代码：00197一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.危机管理保障体系包括信息收集子系统、信息加工子系统、__________、__________。
2.典型的三个旅游生命周期模型分别是巴特不勒模型、__________、__________。
3.旅游规划与开发的负面经济影响是__________、__________。
4.城市旅游可以概括为受__________、__________和城市商务氛围吸引，在工商业发达的大城市中进行的，以探亲访友，商务会议，文化修学，观光购物以及游乐休闲等为目的的旅游活动。
5.在旅游资源本身的价值方面，评价所采用的标准有6个，即美、古、名、特、__________、__________。
6.旅游市场的心理细分变量有社会阶层、__________、__________。
7.按照消费方式旅游项目可以分为高消费、低消费、__________、__________。
8.“三位一体”的旅游教育优化模式中的“三位”是教学、__________、__________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按__________分类，分为旅游综合规划和旅游专题规划。
( )Ａ.空间尺度 B.旅游规划的内容C.规划的深度要求D.规划的权威等级2.旅游地等级划分的主要根据是它的( )Ａ.市场范围 B.资源吸引力C.社会容量D.经济容量3.国际古迹遗址理事会认为文化旅游主要指重点放在文化和__________的旅游。
( )Ａ.生态环境 B.文化环境C.地理环境D.文化旅游4.按照旅游资源景观组合分类，道德礼仪属于__________类旅游资源。
旅游资源规划与开发-模拟二
《旅游资源规划与开发》模拟二一、单项选择题1. 旅游规划与开发的衍生理论中是在对环境承载力概念的继承和对环境容量模型方法对革命性批判中产生的是【p35 B】A.动态管理规划法B.可接受的改变极限法C.反规划理论D.游憩机会谱2. 国外旅游规划与开发的综合发展阶段是【p69 C】A.20世纪30年代—50年代末B.20世纪60年代—70年代初C.20世纪70—80年代D.20世纪80—90年代3. 事件活动的策划、管理、所处环境，以及参与群体等要素都会不断发生变化体现了事件活动的【p86 A】A.独特性B.无法保存性C.无形性D.劳动力密集性4. 打造时尚创意型小镇，需要【p101 B】A.小镇历史脉络清晰可循B.小镇以时尚产业为主导C.小镇位于经济发展程度较高的区域D.小镇生态环境良好5. 按照影响旅游市场发展的相关变量（如距离、游客收入、文化水平、年龄、游客数量）之间的关系，构建回归模型进行预测的方法是【p167 D】A.季节变动分析法B.简单移动平均法C.成长率预测法D.相关预测法6. 将旅游资源分门别类的进行对比考察和研究属于【p127 D】A.直接询问法B.统计分析法C.实地测量法D.分类对比法7. 旅游线路的设计必须最大限度地满足旅游者的需要，体现的是旅游线路设计的（A ）212A. 市场导向原则B. 突出主体原则C. 合理搭配原则D. 机动灵活原则8. 游客在台湾绿岛白天可以感受海岛风情，夜晚可探访潮间带、梅花鹿等，此旅游项目的策划思路是A 230A.全时化体验B. 全季型设计C. 全产业拓展D. 新业态创新9. 评价偿债能力的评价指标包括D 253A. 投资回收期B. 全部投资的利润率C. 资本金利润率D. 资产负债率10. 利用方块节点、圆形节点、方案枝、概率枝等要素将现实中的投资方案用树形图的方式展现出来，以方便投资者决策的方法是B 270A. 情景分析法B. 决策树法C. 概率分析法D. 敏感性分析法11. 旅游开发建立政策保障体系的必要性体现在A 275A. 弥补市场失灵的需要B. 增强旅游企业竞争力C. 满足旅游业发展对人才的需要D. 提高市场配置资源的效率12. 对旅游业人力资源进行开发，要综合考虑多方面的因素，体现了人力资源保障体系的D280A. 系统性B. 科学性C. 规范性D. 综合性13. 2017年8月8日，四川省九寨沟县发生7.0级地震，造成七万多建房屋受损，说明危机具有C 296A. 突发性B. 紧迫性C. 破坏性D. 不确定性14. 旅游规划图件中除了使用鲜艳悦目的配色系统外，还大量使用实景照片、示例图片、景观素描等图形要素，说明旅游规划图件具有 A 305A. 表现形式的吸引性B. 表达方式的直观性C. 传达内容的精确性D. 空间要素的丰富性15. 111. 旅游规划图件制作的基础是B 311A. 拟定规划图件B. 制作规划底图C. 图件要素编辑D. 修饰和装饰16. 通过文字或图片向游客传达有关信息的旅游解说形式是B 340A. 导游人员解说B. 图文解说C. 语音解说D. 多媒体解说17. 旅游规划理论体系的核心是【p31 A】A.规划理论板块B.经济理论板块C.环境理论板块D.人文理论板块18. 利用各种先进的硬件技术以及软件工具，设计出合理的硬件、软件以及交互手段，使参与者能交互式地观察和操纵系统生成的虚拟现实的技术称为【p62 D】A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.虚拟现实技术19. 旅游融合发展模式中，把整个区域看作一个大景区来规划、建设、管理和营销属于【p81 C】A.龙头景区带动型B.城市全域辐射型C.全域景区发展型D.特色资源驱动型20. 打造资源禀赋型小镇，需要【p101 C】A.小镇历史脉络清晰可循B.小镇与城市距离较近C.小镇资源优势突出D.小镇生态环境良好二、填空题1．从旅游规划所使用的技术方法和规划深度来看，旅游规划可以划分为旅游发展总体规划、控制性详细规划、______。
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旅游资源规划与开发2课程名称：旅游资源规划与开发目标与基本要求1、了解旅游规划的作用与发展态势，研究热点与难点。
2、掌握编制各类旅游规划的基本理论、技术与方法。
3、增强旅游规划的实践能力和管理水平，毕业后能从事旅游规划的相关工作。
课程内容与考核目标第一章旅游规划开发的概念体系一、学习目的和要求通过本章的学习，了解旅游系统的基本概念和结构，掌握旅游规划的功能、内容和步骤，理解旅游规划中的利益相关者，掌握旅游开发的概念和步骤。
本章的学习重点是掌握旅游规划包含的内容和涉及的步骤。
二、考核知识点1、旅游系统的构成要素及其结构。
2、旅游规划成果的构成内容。
3、旅游规划的步骤。
4、旅游规划涉及到的利益相关者。
三、考核要求1、识记：旅游系统、旅游规划、旅游开发。
2、领会：旅游规划的内容、分类和步骤，旅游开发的内容和步骤。
3、简单应用：理解旅游规划设计到的利益相关者。
4、综合应用：区域旅游规划与开发的内容和步骤。
第二章旅游规划与开发的理论基础与技术方法一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握旅游规划与开发的理论体系结构，了解区位理论的发展及空间结构理论的演变，了解旅游人类学和社会学的主要研究对象及其对旅游规划者的启示，掌握可持续发展理论的缘起及内涵，了解旅游规划与开发中使用的技术方法。
本章的学习重点是这些理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
二、考核知识点1、旅游规划与开发理论的四大板块构成。
2、旅游规划与开发各理论的主要思想。
3、了解旅游规划与开发的几种技术方法。
三、考核要求1、识记：可持续发展、竞争力、旅游生命周期、增长极。
2、领会：旅游规划与开发理论的四大板块构成，区位和空间结构理论对于旅游规划与开发的意义，旅游地生命周期的影响因素。
3、简单应用：旅游人类学的研究方法。
4、综合应用：简单掌握旅游规划与开发的技术方法，为我国区域旅游的规划与开发做出技术贡献。
第三章中外旅游规划与开发的回顾与展望一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中外旅游规划与开发的发展历程，理解当前旅游规划与开发的发展趋势，了解旅游规划与开发的现阶段特点，掌握会展旅游规划的内容体系，掌握扶贫旅游对于区域旅游发展的影响及其规划内容要点。
本章的重点是了解当前旅游规划与开发中的研究热点。
二、、考核知识点1、国外旅游规划与开发经历的发展阶段。
2、新时期旅游规划与开发的趋势和特点。
3、会展旅游规划的内容体系。
4、主题公园规划与开发的主要内容。
三、考核要求1、识记：城市旅游、生态旅游、会展旅游、主题公园、扶贫旅游、假日旅游、文化古迹旅游。
2、领会：旅游规划与开发的发展趋势、城市旅游规划的内容、会展旅游的特征、扶贫旅游对当地的影响。
3、简单应用：结合会展旅游的特征论述会展旅游的规划体系。
4、综合应用：针对旅游规划发展的四大趋势，提出旅游规划编制时的应对措施。
第四章旅游资源的分类和评价一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握旅游资源的概念及其主要特征，掌握国家标准中的旅游资源分类方法，了解不同角度的旅游资源分类标准，掌握旅游资源调查的类型及其程序，了解旅游资源评价的方法体系，掌握旅游资源评价的内容，掌握旅游资源的单因子定量评价方法，掌握旅游资源评价的层次分析法。
本章的重点是旅游资源评价的内容和方法。
二、、考核知识点1、旅游资源分类的不同角度。
2、旅游资源评价包含的主要内容。
3、旅游资源调查的基本程序及方法。
三、考核要求1、识记：旅游资源、"三三六"评价法、价值工程法、层次分析法、指数评价法、一般体验性评价。
2、领会：旅游资源的特征、旅游资源概查与详查的区别、旅游资源调查的程序、旅游资源评价的原则、旅游资源评价的内容。
3、简单应用：明确旅游资源定性评价方法和定量评价方法的优缺点。
4、综合应用：通过本章的学习，能利用层次分析法对某区域的旅游资源进行评价。
第五章旅游规划与开发的市场分析与营销策划一、学习目的和要求本章是重点章节之一。
通过本章的学习，掌握旅游规划与开发市场分析的内容，了解旅游规划与开发市场调查的方法，掌握旅游规划与开发市场预测的定量分析方法，掌握旅游规划与开发市场营销策划的内容。
本章的重点是旅游市场营销的六种策略。
二、考核知识点1、旅游规划与开发市场分析的主要内容。
2、旅游规划与开发市场竞争者的反应模式。
3、旅游市场调研的方法。
4、旅游市场预测的方法。
5、市场细分及其标准、目标市场选择的策略。
6、旅游市场营销的六种策略。
三、考核要求1、识记：个人可支配收入、恩格尔系数、区位理论、旅游市场调研、市场细分、旅游区形象构成。
2、领会：市场调查的工作原则、旅游区SWOT分析、不同产品生命周期阶段的旅游市场开发策略、旅游服务业的营销组合、旅游产品升级的主要方式。
3、简单应用：能对某地进行旅游形象设计。
4、综合应用：运用所学知识，能设计一个针对旅游者消费行为和决策模式的问卷调查表，并对旅游者进行抽样调查。
第六章旅游规划与开发的主题定位与功能分区一、学习目的和要求本章的内容是旅游规划与开发的核心部分之一。
通过本章的学习，掌握旅游规划与开发主题的概念和定位内容，掌握旅游主题形象的概念及特征，了解本底形象与感知形象的概念，掌握旅游主题形象的塑造方法，掌握旅游功能分区的原则、方法及典型的空间布局模式。
本章的重点是旅游主题形象的定位和旅游功能分区的方法。
二、考核知识点1、旅游规划与开发中主题定位的概念与涵义。
2、旅游主题形象的特征以及定位的策略、旅游主题形象的传播策略。
3、旅游功能分区的原则、典型的空间布局模式。
4、旅游线路的概念及设计原则。
三、考核要求1、识记：旅游主题形象、旅游主题形象的特征、旅游主题形象定位的三要素、旅游功能分区、三区结构模式、旅游线路。
2、领会：旅游主题的内涵层次结构、旅游主题形象的构成要素、旅游主题形象的形成阶段、旅游主题形象定位的策略、旅游主题形象的传播策略、旅游功能分区的原则、旅游线路设计的原则。
3、简单应用：收集并熟记著名城市和景区的旅游形象。
4、综合应用：能结合所学的知识，设计所在城市一日游的旅游线路。
[NextPage]第七章旅游规划与开发的项目创意设计一、学习目的和要求本章的内容是旅游规划与开发的核心部分之一。
通过本章的学习，掌握旅游项目的概念和分类方法，掌握旅游项目设计的原则，了解旅游项目创意设计的方法，掌握旅游项目的重要内容和主要程序。
本章的重点是旅游项目创意设计的内容和方法。
二、考核知识点1、旅游项目创意设计的概念和特征。
2、旅游项目创意设计时应遵循的总体原则和基本原则。
3、旅游项目创意设计的程序及方法。
三、考核要求l、识记：旅游项目、游乐项目、旅游产品、旅游项目创意设计的方法、旅游项目创意设计的内容。
2、领会：旅游项目创意设计的特征、旅游项目创意设计的总体原则、旅游项目创意设计的基本原则、旅游项目创意设计的影响因素。
3、简单应用：能比较旅游项目与旅游产品、旅游线路等概念的异同点。
4、综合应用：运用所学知识对所在城市某景区的项目设计提出不足和改进措施。
第八章旅游规划与开发的可行性分析一、学习目的和要求本章是重点章节之一。
通过本章的学习，能掌握可行性分析的概念，掌握旅游规划与开发财务可行性分析的理论基础，了解财务可行性分析主要指标的计算，掌握旅游规划与开发效益评估的内容与方法，掌握旅游规划与开发不确定分析的方法。
本章的重点是旅游规划与开发的三大效益评估。
二、考核知识点1、旅游规划与开发可行性分析时应遵循的原则和包含的内容。
2、旅游规划与开发财务可行性分析的主要基础理论和评价指标。
3、旅游规划与开发的社会效益、经济效益、生态环境效益的正反评估。
4、旅游规划与开发的不确定性分析的方法。
三、考核要求l、识记：可行性分析、旅游规划与开发的财务可行性分析、资金的时间价值理论、现金流量理论、静态财务评价指标、动态财务评价指标、投资回收期、资产负债率、流动比率、财务净现值、财务内部收益率、旅游规划与开发的效益、旅游乘数、敏感性分析、概率分析。
2、领会：可行性分析的功能、可行性分析的原则、可行性分析的内容、旅游规划与开发三大效益的正面和负面影响、盈亏平衡分析的方法。
3、简单应用：能对简单的投资项目进行财务可行性分析。
4、综合应用：运用所学知识，评价某地旅游规划与开发带来的正面效益和负面效益，并提出相应的优化对策。
第九章旅游规划与开发的保障体系规划一、学习目的和要求通过本章的学习，了解政策保障体系的规划内容，了解市场保障体系的规划意义及其内容，掌握人力资源保障体系的主要规划内容，掌握环境保障体系的规划内容与方法，掌握基础设计与旅游服务保障体系的规划内容与方法，了解危机管理的原理及其保障体系的规划内容。
本章的重点是人力资源保障体系规划和基础设施与服务保障体系规划的意义、内容。
二、考核知识点1、政策保障体系规划建立的意义及内容。
2、市场保障体系规划建立的意义及内容。
3、人力资源保障体系规划的意义及内容。
4、生态环境保障体系规划的意义及内容。
5、基础设施与服务保障体系规划的意义及内容。
6、危机管理保障体系规划的意义、内容与步骤。
三、考核要求l、识记：政策保障体系、市场保障体系、人力资源保障体系、人力资源保障体系的特点、单因子生态容量确认法、空间生态容量、基础设施规划、床位需求量、客房需求量、危机、危机的特点、危机的发展阶段。
2、领会：政策保障体系建立的意义和内容、市场保障体系建立的意义和内容、人力资源保障体系建立的意义和内容、生态环境保障体系的内容、基础设施与服务保障体系的内容、危机管理保障体系建立的意义和内容。
3、简单应用：根据危机的不同发展阶段制定不同的应对策略。
4、综合应用：论述旅游人力资源规划中，人才应具备哪些素质要求。
第十章旅游规划图件及其制作一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握不同类型旅游规划对于图件的技术要求，了解一般旅游规划图件的要素构成，掌握常见旅游规划图件的绘制方法，了解旅游规划图件计算机辅助设计的流程。
本章的重点是掌握主要专题规划图件的绘制。
二、考核知识点1、旅游规划图件的特点、功能。
2、不同种类旅游规划图件的技术要求。
3、旅游规划图件的要素、旅游规划图件计算机辅助设计的流程。
三、考核要求l、识记：旅游规划图件、比例尺。
2、领会：旅游规划图件的特点与功能、旅游规划中常见的规划图件、旅游规划图件制作的流程。
3、简单应用：旅游规划图件的要素。
4、综合应用：能运用计算机制图工具进行旅游规划专题图件的绘制。
对考核内容和考核目标的说明（1）本大纲在考核要求中，对各知识点分别按照识记、领会、简单应用、综合应用四个层次规定其应达到的能力层次的考核要求。
四个能力层次是递进等级关系。
各个能力层次的含义是：识记：要求考生能知道本课程中的有关名词、概念、原理、知识的含义，并能正确认识或识别。