2020年全国卷1函数与导数压轴题一题多解,深度解析

2020年全国卷1函数与导数压轴题一题多解,深度解析
2020年全国卷1函数与导数压轴题一题多解,深度解析

全国卷1导数题一题多解,深度解析

1、2020年全国卷1理科数学第21题的解析

已知函数2

()e x

f x ax x =+-.

(1)当a =1时,讨论f (x )的单调性; (2)当x ≥0时,f (x )≥

12

x 3

+1,求a 的取值范围.。

2.2020年 全国卷1文科数学第20题的解析

已知函数()(2)x

f x e a x =-+. (1)当1a =时,讨论()f x 的单调性; (2)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围.。

3. 2020年新高考1卷(山东考卷)第21题

已知函数1

()e

ln ln x f x a x a -=-+

(1).当a=e 时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围城的三角形的面积; (2)若()1f x ≥,求a 的取值范围。

1、2020年全国卷1理科数学第21题的解析

已知函数2

()e x

f x ax x =+-.

(1)当a =1时,讨论f (x )的单调性; (2)当x ≥0时,f (x )≥12

x 3

+1,求a 的取值范围.。 解析:

(1) 单调性,常规题,a 已知,求一个特定函数f(x)的单调性。若一次求导不见底,则可

二次或多次清仓,即二次求导或多次求导,然后逐层返回。通常二次求导的为多。

(2) 恒成立,提高题,在恒成立情况下,求参数的取值范围。常常是把恒成立化成最值

问题。由于这里的a 只在一项中出现,故可以优先考虑分离参数法。这里介绍了两种方法。

解:

(1) 当a=1时, 2

()e x

f x x x =+-,定义域为R ,

'()e 21x f x x =+-,易知f ’(x)是单调递增函数。

而f ’(0)=0,

∴ 当x ∈(-∞,0),f ’(x)<0 当x ∈(0,+∞),f ’(x)>0

∴当x ∈(-∞,0),f(x)单调递减;当x ∈(0,+∞),f(x)单调递增。

(2)

解法一 ,分离参数法 当x ≥0时,31()12f x x ≥

+ ,即231

()e 12

x f x ax x x =+≥+- 当x=0时,上式恒成立,此时a ∈R 。

当x >0时,上式等价于 3

2

112x

x x e a x ++-≥ 恒成立。

令 32112()x x x e g x x ++-=,则 23

1(2)(1)

2'()x x x x e g x x -++-= 再令21

()12

x h x x x e =++-

到了这里发现,由(1)可得的 2

1(0)x

e x x x +->> ,不能引用。 所以求导,

'()1x h x x e =+-

令j(x)=h ’(x) (x>0)

'()10x j x e =-<,j(x)单调递减。

∴j(x)

1102

x x x e ++-<。

当x ∈(0,2)时,g ’(x)>0;当x ∈(2,+∞)时,g ’(x)<0。

∴g(x)max=g(2)=2

74e -

∴a 的取值范围是2

7[,)4

e -+∞ 。 解法二:综合法,让x e 玩倒立游戏,变成x e - 。

当x≥0时,31()12f x x ≥

+ ,即231

()e 12x f x ax x x =+≥+- 等价于2311(1)02

x

ax x x e -+---≥ 。

令 231()1(1)2x g x ax x x e -=+---,则 1'()(2)[(21)]2x

g x x x x a e -=--+

(1)若2a+1≤0,即1

2

a ≤- ,当x ∈(0,2)时,g ’(x)<0,即g(x)单调递减,而

g(0)=0,故当x ∈(0,2)时, g(x)<0,因此不合题意(不必研究x ∈(2,+∞)的情况,否则是多余且无功,很可能出错)。

(2)若0<2a+1<2,即11

22

a -

<< ,当x ∈(0,2a+1)∪(2,+∞)时,g ’(x)>0;当x ∈(2a+1,2)时,g ’(x)<0。

所以g(x)在(0,2a-1),(2,+∞)单调递增,在(2a+1,2)单调递减。

由于g(0)=0,g(x)≥0,所以g(2)=2

1(47)0a e -+-≥ ,即 2

74

e a -≥ 。 所以 当271

42

e a -≤< 时,g(x)≥0。

(3)若2a+1≥2,即1

2

a ≥ ,当x ∈(0,2)∪(2a+1,+∞)时,g ’(x)>0;当x ∈(2,2a+1)时,g ’(x)<0。

所以 g(x)在(0,2),(2a+1,+∞)单调递增;在(2,2a+1)单调递减。 又g(0)=0,g(x)≥0,所以g(2a+1)=≥0必须成立。

221

1

(21)1[(21)(21)1]2a g a a a e --+=+-+-+-

综上,a 的取值范围是2

7[,)4

e -+∞ 。

注:方框里内容的处理很灵活,也很关键。

注意:

(1)分离参数法中遇到2

1()12

x h x x x e =

++-的正负判断,多次求导。若用x e 的倒插花方式,即考察21

()(1)12

x i x x x e -=++-,可一次解决问题。

(2)综合法处理第二小题,遇第三种情况不是解出a ,a 是解不出来的,而是看限定条件下是否满足。

(3)有参数时,把参数叙述成“若”,把变量成“当”,若两者都叙述成“当”,那就让人看起来不舒服。

2.2020年 全国卷1文科数学第20题的解析

已知函数()(2)x

f x e a x =-+. (1)当1a =时,讨论()f x 的单调性; (2)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围.。 解析:

(1) 单调性,常规题,当a=1时,确定函数的单调性,一次求导或多次求导。 (2) 零点,已知零点数,求参数范围,有一定难度。

导数问题,通常可以采用五种方法:分离参数法,综合法,数形结合法,必要性充分性结合法,分类讨论法。这里介绍了前三种方法。后两种方法,很少单独使用,如本例综合法中就采用了先必要条件,然后充分条件的方式,来排除不合题意的情况。再如数形结合法中,就结合了分类讨论法。 解:

(1)a=1时,()(2)x

f x e x =-+,'()1x

f x e =- , 当x ∈(-∞,0)时,f ’(x)<0;当x ∈(0,+∞)时,f ’(x)>0。 ∴ f(x)在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增。 (2)

解法一:分离参数法

'()x f x e a =-

当a ≤0时,f ’(x)≥0,f(x)单调递增,最多只能有一个零点,所以不合题意。 当a >0时,采用分离参数法。

不过,由于x+2在分母时,必须讨论必须以-2为界进行考察,不太方便。所以,换一种方式分离参数。

f(x)有两个零点,等价于12

()x x g x a e

+=- 有两个零点。 则1

'()x

x g x e +=

当x ∈(-∞,-1)时,g ’(x)<0;当x ∈(-1,+∞)时,g ’(x)>0。

所以g(x)min=g (-1)=

1

e a

- 。 要g(x)有两个零点,必须满足g(x)min<0,即 1a e

> 。 下面证明1

a e

>

时,有两个零点。 在(-∞,-1)上,g(-2)=1

0a

> ,所以其在有一个零点。

在(-1,+∞)上,由(1)可知21x e x --≥-,即 1x e x ≥+

所以 22

2

2(2)()(1)24

x

x

x x e e +=≥+=

所以当x >0时,2121214()(2)2

4

x x x g x x a e a a x ++=

->-=-++ 当x 同时满足x >4a-2时,g(x)>0, 所以在(-1,+∞)有一个零点。

综上,g(x)有两个零点的条件是是a ∈1(,)e

+∞ , 所以f(x)有两个零点时,a ∈1(,)e

+∞。

解法二:综合法

()(2)x f x e a x =-+ '()x f x e a =-

若a ≤0,则f ’(x)≥0,f(x)单调递增,最多只能有一个零点,所以不合题意。 若a >0时,可采用综合法。

当x ∈(-∞,lna ),f ’(x)<0;当x ∈(lna,+∞)时,f ’(x)>0。 所以 f(x)min=f(lna)=﹣a(lna+1)

若f(x)有两个零点,必须满足f(x)min <0,即1

a e

> 。 下面证明1

a e

>

时,f(x)有两个零点。 在(-∞,lna )上,2

(2)0f e --=> ,所以f(x)在其上有一个零点。

在(lna ,+∞)上,由(1)可得1x

e x ≥+ ,所以 22

2

2(2)()(1)24

x

x

x x e e +=≥+=

所以 2(2)2

()(2)(2)()44

x x f x a x x a ++>

-+=+- 所以 当x >0且x >4a-2且x >lna 时,f(x)>0。 所以 f(x)在(lna ,+∞)有一个零点。 综上,f(x)有两个零点的条件是a ∈1

(,)e

+∞。

解法三:分离函数法(数形结合法)

函数()(2)x

f x e a x =-+有两个零点,也就是说指数函数x y e =图象 与 一次函数y=a(x+2)

图象有两个交点。

直线l :y=a (x+2)表示经过点(-2,0)。

两个函数的图象如下图所示:

虚线为过(-2,0)点的切线,直线l 是经过(-2,0)的直线系。

确定指数函数过(-2,0)的切线,此时,直线l 与曲线(指数函数图象)有一个交点。

x y e = 上的点设为(00,x x e ),那么在x=x0处的斜率就是0x

e ,所以过该点的切线方程为

000()x x y e e x x -=- 。

当该切线经过(-2,0)点时,则有0

00(2)x x e e x -=--,解得01x =- ,此时斜率11

e e

-= 。

当a=

1

e 时,直线l 与曲线C 相切,只有一个交点,直线l 是曲线C 的切线。 当1

a e > 时,直线l 与曲线C 相交,有两个交点,直线l 是曲线C 的割线。

当1

0a e

≤<时,直线l 与曲线C 没有交点。

当a <0时,有一个交点。

综上,f(x)有两个零点的条件是a ∈1(,)e

+∞。

3.再看2020年新高考1卷(山东考卷)第21题

已知函数1

()e

ln ln x f x a x a -=-+

(1).当a=e 时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围城的三角形的面积; (2)若()1f x ≥,求a 的取值范围。 解析:

(1) 求切线,进而求与坐标轴围成的面积,常规题目,按部就班就好。

(2) 恒成立,求恒成立情况下的参数取值范围,属常规题目。但这里与其他的题目不一

样。参数a 所处的位置多处,参数与对数相结合,不能通过一系列计算求得a 的范围。这时,我们采用必要性充分性相结合的方式处理,或者采用分类讨论法处理。

解:

(1)当x=e 时,()ln 1x

f x e x =-+ ,f(1)=e+1。

1

'()x f x e x

=-

,f ’(1)=e-1。 所以过点(1,f(1))的切线方程为y-(e+1)=(e-1)(x-1),即y=(e-1)x+2。 当x=0时,y=2;当y=0时,21x e

=

-

所以 切线与两坐标轴围城的三角形面积是122

|2||

|211

e e ??=

-- (2)()1f x ≥恒成立,即1e ln ln 1x a x a --+≥恒成立。 解法一:必要性充分性结合法

f(x)的定义域是(0,+∞),所以f(1)≥1,即 a+lna ≥1。 令g(a)=a+lna ,则1

'()10g a a

=+> ,即g(a)单调递增。 又g(1)=1,所以a ≥1。 即a ≥1是f(x)≥1的必要条件。

下证a ≥1是f(x)≥1的充分条件。

当a ≥1时,11

()e ln ln ln x x f x a x a e x --=-+≥-

令1

()ln x h x e

x -=- ,11

'()x h x e x

-=- ,显然h ’(x)是单调增函数。

h ’(1)=0,所以 x ∈(0,1),h ’(x)<0;x ∈(1,+∞),h ’(x)>0 所以 h(x)≥h(1)=1。 所以f(x)≥1。

综上,若f(x)≥1,则a ∈ [1,+∞)。

解法二:分类讨论法

()1f x ≥恒成立,即1e ln ln 1x a x a --+≥恒成立。

ln a 显然可以分成01a << 和1a ≥ 两种情况讨论。

1) 当01a <<时,f(1)=a+lna

注:这里,必要性充分性结合法、分类讨论法,都作为独立的方法进行应用。

为加深对x e 印象,我们再考察2018年全国2卷第21题

已知函数2

()e x f x ax =-.

(1)当a =1时,证明:当x ≥0时,f(x)≥1; (2)若f(x)在(0,+∞)只有一个零点,求a 。 解析:

(1) 恒成立,常规题型,转化成求最值。求导一次不见底,就二次求导。然后逐层返回。 (2) 零点,根据零点数,求参数的取值范围。需要考虑函数的单调性,考虑零点存在性

定理。确定零点空间,往往是难点。

这道题的特点是含有x e ,采用倒插花的方式,往往效果较好。判断零点区间很重要。 利用第一问的结论对第二问进行放缩,是解决零点区间的关键。

解:

(1) 当a=1时,2

()e x

f x x =-,则'()2x

f x e x =-

令()'()g x f x = ,则'()2x

g x e =- 当x ∈(﹣∞,ln2)时,'()0g x < 当x ∈(ln2,+∞)时,'()0g x > 所以g(x)≥g(ln2)=2-2ln2>0,即f ’(x)>0 所以f(x)单调递增,故 f(x)≥f(0)=1, 因此,命题得证。

(2) 显然a ≤0时,2

0()e x

x

f x ax e ≥->=,没有零点,所以a >0。

当a >0时,f(x)有唯一零点,等价于21

()x g x x e a

-=

- 有唯一零点。 '()(2)x g x x x e -=-

当x ∈(0,2)时,g ’(x)<0,; 当x ∈(2,+∞)时,g ’(x)>0。 所以min 2

14()(2)g x g a e ==

-

若g(2)>0,即2

4e a < 时,没有零点。

若g(2)=0,即2

4e a = 时,一个零点。

若g(2)<0,即g(2)>0,即2

4e a >:

1

(0)0g a

=

> ,故在(0,2)上,g(x)有唯一零点。 由(1)知,2

(0)x

e x x >≥ ,

故222242

2111116

()()()

2

x x x x x g x x a e a a a x e =-=->-

=-

当)x ∈+∞ ,g(x)>0

所以在(2,+∞),g(x)也有一个零点。

因此在(0,+∞)g (x )有两个零点,不合题意。

综上,f (x)在(0,+∞)只有一个零点时, 24

e a = 。

注:

(1)本题的(2)由于x=0不是f(x)的零点,因此,也可直接分离出a 。

即f(x)在(0,+∞)有唯一零点,同g(x)=2x

e a x

- 有唯一零点等价。

然后处理g(x)。

(2)涉及x e 的,往往要利用基础的不等式进行放缩,如1x e x ≥+,x e ex ≥ 。但在引用前,需要进行证明,因为它们不是定理。 (3)后面的问题,往往要引用前面问题的结论。

2018年高考理科数学全国卷二导数压轴题解析

2018年高考理科数学全国卷二导数压轴题解析 已知函数2()x f x e ax =-. (1) 若1a =,证明:当0x ≥时,()1f x ≥. (2) 若()f x 在(0,)+∞只有一个零点,求a . 题目分析: 本题主要通过函数的性质证明不等式以及判断函数零点的问题考察学生对于函数单调性以及零点存在定理性的应用,综合考察学生化归与分类讨论的数学思想,题目设置相对较易,利于选拔不同能力层次的学生。第1小问,通过对函数以及其导函数的单调性以及值域判断即可求解。官方标准答案中通过()()x g x e f x -=的变形化成2()x ax bx c e C -+++的形式,这种形式的函数求导之后仍为2()x ax bx c e -++这种形式的函数,指数函数的系数为代数函数,非常容易求解零点,并且这种变形并不影响函数零点的变化。这种变形思想值得引起注意,对以后导数命题有着很大的指引作用。但是,这种变形对大多数高考考生而言很难想到。因此,以下求解针对函数()f x 本身以及其导函数的单调性和零点问题进行讨论,始终贯穿最基本的导函数正负号与原函数单调性的关系以及零点存在性定理这些高中阶段的知识点,力求完整的解答该类题目。 题目解答: (1)若1a =,2()x f x e x =-,()2x f x e x '=-,()2x f x e ''=-. 当[0,ln 2)x ∈时,()0f x ''<,()f x '单调递减;当(ln 2,)x ∈+∞时,()0f x ''>,()f x '单调递增; 所以()(ln 2)22ln 20f x f ''≥=->,从而()f x 在[0,)+∞单调递增;所以()(0)1f x f ≥=,得证. (2)当0a ≤时,()0f x >恒成立,无零点,不合题意. 当0a >时,()2x f x e ax '=-,()2x f x e a ''=-. 当[0,ln 2)x a ∈时,()0f x ''<,()f x '单调递减;当(ln 2,)x a ∈+∞时,()0f x ''>,()f x '单调递增;所以()(ln 2)2(1ln 2)f x f a a a ''≥=-. 当02 e a <≤ 时,()0f x '≥,从而()f x 在[0,)+∞单调递增,()(0)1f x f ≥=,在(0,)+∞无零点,不合题意.

高考理科数学全国卷三导数压轴题解析

2018年高考理科数学全国卷三导数压轴题解析 已知函数2()(2)ln(1)2f x x ax x x =+++- (1) 若0a =,证明:当10x -<<时,()0f x <;当0x >时,()0f x >; (2) 若0x =是()f x 的极大值点,求a . 考点分析 综合历年试题来看,全国卷理科数学题目中,全国卷三的题目相对容易。但在2018年全国卷三的考察中,很多考生反应其中的导数压轴题并不是非常容易上手。第1小问,主要通过函数的单调性证明不等式,第2小问以函数极值点的判断为切入点,综合考察复杂含参变量函数的单调性以及零点问题,对思维能力(化归思想与分类讨论)的要求较高。 具体而言,第1问,给定参数a 的值,证明函数值与0这一特殊值的大小关系,结合函数以及其导函数的单调性,比较容易证明,这也是大多数考生拿到题目的第一思维方式,比较常规。如果能结合给定函数中20x +>这一隐藏特点,把ln(1)x +前面的系数化为1,判断ln(1)x +与2/(2)x x +之间的大小关系,仅通过一次求导即可把超越函数化为求解零点比较容易的代数函数,解法更加容易,思维比较巧妙。总体来讲,题目设置比较灵活,不同能力层次的学生皆可上手。 理解什么是函数的极值点是解决第2问的关键。极值点与导数为0点之间有什么关系:对于任意函数,在极值点,导函数一定等于0么(存在不存在)?导函数等于0的点一定是函数的极值点么?因此,任何不结合函数的单调性而去空谈函数极值点的行为都是莽撞与武断的。在本题目中,0x =是()f x 的极大值点的充要条件是存在10δ<和20δ>使得对于任意1(,0)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递增),对于任意2(0,)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递减),因此解答本题的关键是讨论函数()f x 在0x =附近的单调性或者判断()f x 与(0)f 的大小关系。题目中并没有限定参数a 的取值范围,所以要对实数范围内不同a 取值时的情况都进行分类讨论。在第1小问的基础上,可以很容易判断0a =以及0a >时并不能满足极大值点的要求,难点是在于判断0a <时的情况。官方标准答案中将问题等价转化为讨论函数2 ()ln(1)/(2)h x x x x =+++在0x =点的极值情况,非常巧妙,但是思维跨度比较大,在时间相对紧张的选拔性考试中大多数考生很难想到。需要说明的是,官方答案中的函数命题等价转化思想需要引起大家的重视,这种思想在2018年全国卷2以及2011年新课标卷1的压轴题中均有体现,这可能是今后导数压轴题型的重要命题趋势,对学生概念理解以及思维变通的能力要求更高,符合高考命题的思想。 下面就a 值变化对函数()f x 本身在0x =附近的单调性以及极值点变化情况进行详细讨论。

2020年全国高考导数压轴题汇编

2016全国各地导数压轴题汇编 1、(2016年全国卷I理数) 已知函数2 )1()2()(-+-=x a e x x f x 有两个零点 (I )求a 的取值范围 (II )设21,x x 是)(x f 的两个零点,求证:221<+x x 2、(2016年全国卷I文数) 已知函数2)1()2()(-+-=x a e x x f x (I )讨论)(x f 的单调性 (II )若)(x f 有两个零点,求a 的取值范围 3、(2016年全国卷II 理数) (I )讨论函数x x 2f (x)x 2 -=+e 的单调性,并证明当x >0时,(2)20;x x e x -++> (II )证明:当[0,1)a ∈ 时,函数2x =(0)x e ax a g x x -->() 有最小值.设g (x )的最小值为()h a ,求函数()h a 的值域. 4、(2016年全国卷II 文数) 已知函数()(1)ln (1)f x x x a x =+--. (I )当4a =时,求曲线()y f x =在()1,(1)f 处的切线方程; (II)若当()1,x ∈+∞时,()0f x >,求a 的取值范围. 5、(2016年全国卷III 理数) 设函数)1)(cos 1(2cos )(+-+=x a x a x f 其中a >0,记|)(|x f 的最大值为A

(Ⅰ)求)(x f '; (Ⅱ)求A ; (Ⅲ)证明A x f 2)(≤' 6、(2016年全国卷III 文数) 设函数()ln 1f x x x =-+. (Ⅰ)讨论()f x 的单调性; (Ⅱ)证明当(1,)x ∈+∞时,11ln x x x -<<; (Ⅲ)设1c >,证明当(0,1)x ∈时,1(1)x c x c +->. 7、(2016年天津理数) 设函数R x b ax x x f ∈---=,)1()(3 其中R b a ∈, (Ⅰ)求)(x f 的单调区间; (Ⅱ)若)(x f 存在极点0x ,且)()(01x f x f =其中01x x ≠,求证:3201=+x x ; (Ⅲ)设0>a ,函数|)(|)(x f x g =,求证:)(x g 在区间]2,0[上的最大值不小于...4 1 8、(2016年四川理数) 设函数x a ax x f ln )(2 --=其中R a ∈ (Ⅰ)讨论)(x f 的单调性; (Ⅱ)确定a 的所有可能取值,使得x e x x f -->11)(在区间(1,+∞)内恒成立(e =2.718…

全国高考导数压轴题汇编.pdf

XXXX 全国各地导数压轴题汇编 1、(XXXX 年全国卷I理数) 已知函数2 )1()2()(?+?=x a e x x f x 有两个零点 (I )求a 的取值范围 (II )设21,x x 是)(x f 的两个零点,求证:221<+x x

2、(XXXX 年全国卷I文数) 已知函数2 )1()2()(?+?=x a e x x f x (I )讨论)(x f 的单调性 (II )若)(x f 有两个零点,求a 的取值范围 3、(XXXX 年全国卷II 理数) (I)讨论函数x x 2f (x)x 2 ?= +e 的单调性,并证明当x >0时,(2)20;x x e x ?++> (II)证明:当[0,1)a ∈ 时,函数2 x =(0)x e ax a g x x ??>( ) 有最小值.设g (x )的最小值为()h a ,求函数()h a 的值域.

4、(XXXX 年全国卷II 文数) 已知函数. (I )当时,求曲线在处的切线方程; (II)若当时,,求的取值范围. 5、(XXXX 年全国卷III 理数) 设函数)1)(cos 1(2cos )(+?+=x a x a x f 其中a >0,记|)(|x f 的最大值为A (Ⅰ)求)(x f '; (Ⅱ)求A ; (Ⅲ)证明A x f 2)(≤' ()(1)ln (1)f x x x a x =+??4a =()y f x =()1,(1)f ()1,x ∈+∞()0f x >a

6、(XXXX 年全国卷III 文数) 设函数()ln 1f x x x =?+. (Ⅰ)讨论()f x 的单调性; (Ⅱ)证明当(1,)x ∈+∞时,1 1ln x x x ?< <; (Ⅲ)设1c >,证明当(0,1)x ∈时,1(1)x c x c +?>.

2020年全国卷1函数与导数压轴题一题多解,深度解析

全国卷1导数题一题多解,深度解析 1、2020年全国卷1理科数学第21题的解析 已知函数2 ()e x f x ax x =+-. (1)当a =1时,讨论f (x )的单调性; (2)当x ≥0时,f (x )≥ 12 x 3 +1,求a 的取值范围.。 2.2020年 全国卷1文科数学第20题的解析 已知函数()(2)x f x e a x =-+. (1)当1a =时,讨论()f x 的单调性; (2)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围.。

3. 2020年新高考1卷(山东考卷)第21题 已知函数1 ()e ln ln x f x a x a -=-+ (1).当a=e 时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围城的三角形的面积; (2)若()1f x ≥,求a 的取值范围。

1、2020年全国卷1理科数学第21题的解析 已知函数2 ()e x f x ax x =+-. (1)当a =1时,讨论f (x )的单调性; (2)当x ≥0时,f (x )≥12 x 3 +1,求a 的取值范围.。 解析: (1) 单调性,常规题,a 已知,求一个特定函数f(x)的单调性。若一次求导不见底,则可 二次或多次清仓,即二次求导或多次求导,然后逐层返回。通常二次求导的为多。 (2) 恒成立,提高题,在恒成立情况下,求参数的取值范围。常常是把恒成立化成最值 问题。由于这里的a 只在一项中出现,故可以优先考虑分离参数法。这里介绍了两种方法。 解: (1) 当a=1时, 2 ()e x f x x x =+-,定义域为R , '()e 21x f x x =+-,易知f ’(x)是单调递增函数。 而f ’(0)=0, ∴ 当x ∈(-∞,0),f ’(x)<0 当x ∈(0,+∞),f ’(x)>0 ∴当x ∈(-∞,0),f(x)单调递减;当x ∈(0,+∞),f(x)单调递增。 (2) 解法一 ,分离参数法 当x ≥0时,31()12f x x ≥ + ,即231 ()e 12 x f x ax x x =+≥+- 当x=0时,上式恒成立,此时a ∈R 。 当x >0时,上式等价于 3 2 112x x x e a x ++-≥ 恒成立。

新课标全国卷导数压轴题和答案

2010-2015年新课标全国Ⅰ卷导数压轴题 1、(2015年第21题)已知函数31(),()ln 4f x x ax g x x =++ =- (1)当a 为何值时,x 轴为曲线()y f x =的切线 (2)用{}min ,m n 表示m ,n 中的最小值,设函数}{ ()min (),()(0)h x f x g x x =>,讨论h (x )零点的个数 解:(Ⅰ)设曲线()y f x =与x 轴相切于点0(,0)x ,则0()0f x =,0()0f x '=, 即30020 10430x ax x a ?++=???+=?,解得013,24x a ==.因此,当34a =时,x 轴是曲线()y f x =的切线. (Ⅱ)当(1,)x ∈+∞时,()ln 0g x x =-<,从而()min{(),()}()0h x f x g x g x =≤<, ∴()h x 在(1,+∞)无零点. 当x =1时,若54a ≥-,则5(1)04 f a =+≥,(1)min{(1),(1)}(1)0h f g g ===, 故x =1是() h x 的零点; 若54a <-,则5(1)04 f a =+<,(1)min{(1),(1)}(1)0h f g f ==<,故x =1不是() h x 的零点. 当(0,1)x ∈时,()ln 0g x x =->,所以只需考虑()f x 在(0,1)的零点个数. (ⅰ)若3a ≤-或0a ≥,则2()3f x x a '=+在(0,1)无零点, 故()f x 在(0,1)单调,而1(0)4f =,5(1)4 f a =+, 所以当3a ≤-时,()f x 在(0,1)有一个零点;当a ≥0时,()f x 在(0,1)无零点. (ⅱ)若30a -<<,则()f x 在(0 1)单调递增, 故当x ()f x 取的最小值,最小值为f 14+. 若f >0,即34 -<a <0,()f x 在(0,1)无零点. 若f =0,即34 a =-,则()f x 在(0,1)有唯一零点;

全国高考导数压轴题汇编

2016全国各地导数压轴题汇编 1、(2016年全国卷I理数) 已知函数2 )1()2()(-+-=x a e x x f x 有两个零点 (I )求a 的取值范围 (II )设21,x x 是)(x f 的两个零点,求证:221<+x x

2、(2016年全国卷I文数) 已知函数2 )1()2()(-+-=x a e x x f x (I )讨论)(x f 的单调性 (II )若)(x f 有两个零点,求a 的取值范围

3、(2016年全国卷II 理数) (I)讨论函数x x 2f (x)x 2 -= +e 的单调性,并证明当x >0时,(2)20;x x e x -++> (II)证明:当[0,1)a ∈ 时,函数2 x =(0)x e ax a g x x -->() 有最小值.设g (x )的最小值为()h a ,求函数()h a 的值域.

4、(2016年全国卷II 文数) 已知函数. (I )当时,求曲线在处的切线方程; (II)若当时,,求的取值范围. 5、(2016年全国卷III 理数) 设函数)1)(cos 1(2cos )(+-+=x a x a x f 其中a >0,记|)(|x f 的最大值为A (Ⅰ)求)(x f '; (Ⅱ)求A ; (Ⅲ)证明A x f 2)(≤' ()(1)ln (1)f x x x a x =+--4a =()y f x =()1,(1)f ()1,x ∈+∞()0f x >a

6、(2016年全国卷III 文数) 设函数()ln 1f x x x =-+. (Ⅰ)讨论()f x 的单调性; (Ⅱ)证明当(1,)x ∈+∞时,1 1ln x x x -< <; (Ⅲ)设1c >,证明当(0,1)x ∈时,1(1)x c x c +->.

导数压轴题的命题思路

导数压轴题的命题思路 圆锥曲线和导数能否突破这涉及学生、家长和学校的核心利益,在即将出版的解析几何系统系突破一书是很容易帮学生突破高考的解析几何,但导数这一章处理的技巧太多,与后续大学知识联系紧密,背景广阔,在即将出版的高观点下导数、函数压轴题的系统性突破一书中作了详尽的解读,何为高观点,意义何在 观点越高、问题越简单;观点越高、问题越透彻;高观点并不是想不到,而是用最朴素的思想推动整个思维过程;追求通法,并不排斥技巧,而是明确哪些技巧是必须掌握的,并让这些技巧在我们思维的世界里显得朴素且自然。 这里面选一些题来说明一下命题思路,如有类似,那不是巧合。 (一)双参数问题 1.(第一套理科第21题)设函数x b ax x f -+=)ln()(,(),R b a ∈ (1) 当0,1==b a 时,若x x m x f 2)(- -≥恒成立,求m 的取值范围; (2) 若0)(≤x f 恒成立,求证:2ln 7a )有公共点,且在该点处的切线相同,则b 的最大值为 (二)两边夹求参数范围 3. (理科第二套第21题)已知()()()ax x x x x g x x f ++ =+=221sin ,1ln (1) 证明:()x x f x x ≤≤+1 (2) 若()()()()1,0,01∈?≤-+x x g x f x 恒成立,求a 的取值范围 2013辽宁文理科卷第21题都是这样考察,2014年全国2卷第21求2ln 的近似值,也是两边夹的思路。命此题,花了两天时间,难度适中。 (三)与三角函数有关的导数及相关问题 4.(文、理科第三套第21题)已知函数()e cos x x f x =,其中e 为自然对数的底数. (I )求曲线()y f x =在点(0,()0)f 处的切线方程; (Ⅱ)若对任意[,0]2 x π∈-,不等式sin ()x x f x m ≤-恒成立,求实数m 的取值范围; (III )试探究当[,]22x ππ∈- 时,方程()sin f x x x =的解的个数,并说明理由. 全国卷导数题目,函数形式多种多样,此题以三角函数和指数函数为载体,在第(2)问给了一个恒成立,注意对导函数的观察和变形,第(3)问是零点问题,逐段分析法是处理这一问题的基本方法,也要注意对函数进行观察。面对新题,观察能力处于核心的地位。

学科论文从新课标全国卷看导数压轴题的常用解法

从全国新课标高考卷看导数压轴题的常用解法 西安电子科技大学附中 汪贵宏 周接夏 摘要:本文以2010至2015六年新课标全国卷9道函数与导数压轴题为研究对象,讨论了在解决这一类问题中构造函数的主要依据以及避免复杂的分类讨论的主要途径,同时也对今后高考压轴题的考查方式提出了新的预测. 关键词:新课标 导数 解法 在高等数学教材【1】 中,导数概念的起点是极限,从数列的极限到函数的极限,落脚导数.这种概念建立方式有严密的逻辑性和系统性,但就高中学生的认知水平而言,他们很难 理解极限形式的定义.而新课标教材【2】 (北师大版)对于导数的引入做了一定地简化,从变化率入手,用形象直观的“逼近”方法定义导数,旨在强调导数的几何意义,从而顺利地过渡到导数与单调性之间的关系,突出了导数在研究函数单调性、最值等问题中的工具性作用. 近年来,导数在中学数学教学和学习中的地位越来越重要.借助导数这一工具,可以研究函数极值、最值、单调区间,从而来判断函数图像、性质,最终使研究初等函数的方法得以升华和延续.鉴于此,新课标高考全国卷中导数压轴题的考查也变得越来越有韵味. 研究2010至2015年新课标全国卷的9道导数压轴题,可以看出,每年压轴题的第一问几乎都是导数几何意义或单调区间、极值的求解,属于基础内容考查.而第二问则是证明含参不等式成立或已知含参不等式在某一区间上成立,求参数范围. 一般而言,这类问题的求解主要遵循“化简→构造函数→求导判断单调性→证明不等关系”的解题流程.但问题在于:第一,就构造函数而言,并不存在通用的构造方法,如果构造不当,会出现很大的求导计算量甚至无法继续解答;第二,即使构造函数正确,在接下来的分类讨论中,学生也很难理清分类讨论的依据.如果以上这两点没有掌握,学生很难在压轴题的解答中有所突破. 1. 构造函数的依据是什么? 对于区分度颇高的压轴题第二问而言,考生往往是目的性不强的匆忙求导,形成一堆式子之后便无从下手,其原因是考生对构造的函数()F x 求导的目的不明确,或对如何构造函 数不明确.事实上,如何构造函数()F x ,关键在于明确构造函数的目的【3】 ,即是为了通过研究构造函数的单调性得到最值,从而证明不等式.而通过导数研究单调性首先要解构造函数的导数不等式()0F x '>(0)<或,因此,构造函数的关键就在于()0F x '=的根是否易求或易估,这就是构造函数的标准和依据. 例1:(2015新课标Ⅱ卷)设函数2()mx f x e x mx =+-. (1)证明:()f x 在(,0)-∞单调递减,在(0,)+∞单调递增; (2)若对于任意12,[1,1]x x ∈-,都有12()()1f x f x e -≤-,求m 的取值范围. 解:(1)略;(2)12()()1f x f x e -≤-恒成立,等价于12max ()()1f x f x e -≤-.由(1)可得最小值为(0)1f =,最大值可能是(1)f -或(1)f ,故需(1)(0)1, (1)(0)1, f f e f f e -≤-?? --≤-?,即

全国高考导数压轴题汇编

全国各地导数压轴题汇编1、(2016年全国卷I理数) 已知函数 f x有两个零点 2 (x)(x2)e a(x1) (I)求a的取值范围 (II)设x1,x2是f(x)的两个零点,求证:x1x2 2 学习资料

2、(2016年全国卷I文数) 已知函数 f x (x)(x2)e a(x 2 1) (I)讨论f(x)的单调性 (II)若f(x)有两个零点,求a的取值范围学习资料

3、(2016 年全国卷II 理数) (I )讨论函数 f (x) x 2 x 2 x x e 的单调性,并证明当x >0 时,( 2) 2 0; x e x (II )证明:当 a [0,1) 时,函数 x e ax a g x = ( x 0) 2 x h( a) ,求函数h( a) 的值域. 学习资料

4、(2016 年全国卷II 文数) 已知函数 f (x) (x 1)ln x a(x 1) . (I )当a4时,求曲线y f (x) 在1,f (1) 处的切线方程; (II) 若当x 1,时, f ( x)>0 ,求a 的取值范围. 5、(2016 年全国卷III 理数) 设函数 f (x) a cos 2x (a 1)(cos x 1) 其中a>0,记| f (x) |的最大值为A (Ⅰ)求 f (x) ; (Ⅱ)求A; 学习资料

(Ⅲ)证明 f (x) 2A 6、(2016 年全国卷III 文数)设函数f (x) ln x x 1. (Ⅰ)讨论 f ( x) 的单调性; (Ⅱ)证明当x (1, ) 时, 1 x ln 1 x x ; x (Ⅲ)设c 1,证明当x (0,1)时,1 ( 1) c x c . 学习资料

相关文档
最新文档