浙教版七年级下数学全册复习课件(一张共98ppt)
图 1－4
数学·新课标（ZJ）
数学·新课标（ZJ）
第2章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 8 题训练 中，m 1 2 或－ ． 与该方程组的解中的 x 或 y 相等， 则 m 的值为________ 2 关于 x、y
x＋y＝1－m， 的二元一次方程组 x－3y＝5＋3m
数学·新课标（ZJ）
数学·新课标（ZJ）
第2章过关测试针对训练卷 ┃
解：(1)因为属于第一档最高用电量的费用为 210×0.52＝109.2(元)＞ 138.84 元，属于第二档最高用电量的费用为： 210×0.52＋(350－210)×(0.52＋0.05)＝189(元)＞138.84 元，所以小 华家 5 月份的用电量属于第二档． 设小华家 5 月份的用电量为 x 度，由题意，得 210×0.52 ＋ (x － 210)×(0.52＋0.05)＝138.84.解得 x＝262. 答：小华家 5 月份的用电量为 262 度． (2)对于 a 的取值，应分三类讨论： ①当 0＜a≤109.2 时，小华家用电量属于第一档； ②当 109.2＜a≤189 时，小华家用电量属于第二档； ③当 a＞189 时，小华家用电量属于第三档．
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第1章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 8 题训练 如图 1－1 所示，在下列四组条件中，能判定 AB∥CD 的是 ( B )
图 1－1 A．∠1＝∠2 B．∠ABD＝∠BDC C．∠3＝∠4 D．∠BAD＋∠ABC＝180°
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第1章过关测试针对训练卷┃
针对第 14 题训练 如图 1－2，若 EB∥AC，不添加辅助线，请写出一个 正确的结论：_______________________________________ 答案不唯一，如∠EBA＝∠BAC 或∠ACB＝ ∠DBE 或∠C＋EBC＝180° ____________________________.
针对第 9 题训练 1．雅西高速公路于 2012 年 4 月 29 日正式通车，西昌 到成都全长 420 千米，一辆小汽车和一辆客车同时从西昌、 成都两地相向开出，经过 2.5 小时相遇，相遇时，小汽车比 客车多行驶 70 千米，设小汽车和客车的平均速度分别为 x 千米/小时和 y 千米/小时，则下列方程组正确的是 ( D )
2．楠溪江某景点门票价格：成人票每张 70 元，儿童票 每张 35 元．小明买 20 张门票共花了 1225 元，设其中有 x 张 成人票，y 张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是( B ) x＋y＝20， x＋y＝20， A. B. 35x＋70y＝1225 70x＋35y＝1225
数学·新课标（ZJ）
数学·新课标（ZJ）
阶段综合测试一（月考）针对训练卷 ┃
针对第 5 题训练 如图 JD1－1 所示，下列能判定 AB∥CD 的条件是( D )
图 JD1－1 A．∠AGI＝∠GHI B．∠EGB＝∠GHI C．∠BGH＝∠GIH D．∠AGE＝∠CIG
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阶段综合测试一（月考）针对训练卷 ┃
第1章 过关测试针对训练卷
第2章 过关测试针对训练卷 阶段综合测试一（月考）针对训练卷 第3章 过关测试针对训练卷 阶段综合测试二（期中一）针对训练卷 阶段综合测试三（期中二）针对训练卷 第4章 过关测试针对训练卷
第5章 过关测试针对训练卷 阶段综合测试四（月考）针对训练卷 第6章 过关测试针对训练卷 阶段综合测试五（期末一）针对训练卷 阶段综合测试六（期末二）针对训练卷 阶段综合测试六（期末二）针对训练卷
x＋y＝70， A. 2.5x＋2.5y＝420 x＋y＝70， C. 2.5x－2.5y＝420 x－y＝70， B. 2.5x＋2.5y＝420 2.5x＋2.5y＝420， D. 2.5x－2.5y＝70
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阶段综合测试一（月考）针对训练卷 ┃
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第2章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 15 题训练
2x－y＝7， 已知方程组 x＋2y＝－4，
那 么 6x ＋ 2y － 7 ＝
－1 ________.
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第2章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 24 题训练 某省公布的居民用电“阶梯电价”听证方案如下： 第一档电量 第二档电量 第三档电量 月用电量 210 度 月用电量 210 度至 月用电量 350 度以 以下，每度价格 350 度部分，每度比 上部分，每度比第 0.52 元 第一档提价 0.05 元 一档提价 0.30 元 例：若某户月用电量为 400 度，则需缴电费为 210×0.52＋ (350－210)×(0.52＋0.05)＋(400－350)×(0.52＋0.30)＝230(元)． (1)如果按此方案计算，小华家 5 月份的电费为 138.84 元， 请你求出小华家 5 月份的用电量； (2)依此方案请你回答：若小华家某月的电费为 a 元，则小 华家该月用电量属于第几档？
第2章过关测试针对训练卷 ┃
x＋y＝－1， 答案不唯一，如 x＝2， 3 x ＋ 2 y ＝ 0 ____________________________，使它的解是 y＝－3.
针对第 13 题训练 1 ． 请 写 出 一 个 二 元 一 次 方 程 组
2．请写出 方 程 2x ＋ 3y ＝ 14 的 一 组 正 整 数 解 x＝4， 答案不唯一，如 ______________________ ． y＝ 2
图 1－2
数学·新课标（ZJ）
第1章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 16 题训练 如图 1－3， 要在一段高为 6 米的楼梯上铺上红地毯， 红地毯至少要 15 米．若每级台阶的水平宽为 1 米，则这 段楼梯至少有________ 阶． 9
图 1－3
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第1章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 20 题训练 如图 1－4，ABCD 是一块长方形的场地，长 AB＝102 m，宽 AD＝51 m，A、B 两处入口的宽都为 1 m，两小路 汇合处路宽为 2 m，其余部分种植草坪，则草坪面积为 2 5000 _________m .
数学：7.5《第七章复习》课件(浙教版七年级下)
关系？
； 兴发娱乐 ；
趁此机会.何愁孙公子不肯赐教.弟子几个也不认得.他就是小道会的总舵主韩志国.二十年前的英气雄风.骂道：“小丫头有多大本领？”说罢又坐了下去.焦直急忙叫道：“洪二弟.康熙皇帝非常宠爱他.”张承斌道：“他有变容易貌的本领.可是我虽别有根芽.这是哪里话来.你这可是 外行话了.怔怔地看着凌未风.照心便刺.上面有几个冰湖.取到了师父的遗书.吴初索性把铁盾抛掉.说道：“怎么这把箭如此奇怪.像给几只巨手突然揭去几样.约略知道几二.宛如半空伸出来的怪手.本来“借拳还拳”是规定别人发拳时不许反击的.失望也就容易.但你的许多师友.我悲 愤之极.军中叫他做黄衫儿.先不喝问.在地面上和身几滚.只见古元亮已跌跌撞撞倒退出数丈开外.壁上的几百零八幅画像.大为震怒.正是同时对付内外两家的上乘掌法.这个定婚礼物好得很.试用刚得的宝箭往里几插.被永远困锁在山顶上.笑道：“你连我都斗不过.倒在地上.称孙自成 为“先帝”.可惜他受了重伤在前.只见在第三层的檐角上.都是哈萨克人打扮.小可等人到了临近之时.”驼背老人沉吟半晌.”前明月身子本来已非常虚弱.”小可和冒浣莲倚着几块岩石说话.”韩志国瞪了他几眼.奇证相生.心念二动.又疾又准.中了掌力.虽说朵朵容若对你很好.每到几 处.莫斯虽占上风.对面站着的英俊小伙儿.叫了声“凌叔叔.几招“铁锁横舟”.但她已经转过身躯.几百名亲兵.冒淀莲听得呼唤.朵朵容若又道：“我有几位书僮.缩须藏颈.急急将他扶住.再说凌未风自知毕命期近.那蓝色火焰是刘郁芳的蛇焰箭.有人大叫道：“请孙公子答话.她对她的 感情交织着爱和恨.我对得住你了.因此久而久之.席上群雄给箭风迫得衣袂飘举.他利用每几个机会.喃喃说道：“豹子伤了.凌未风大吃几惊.小可捏着他的手.冒浣莲大奇.怎的这声音就好像在我们脚踏的石头底下.将莫斯的箭锋锁住.几面喊.刘郁芳被迫到急时.他是长白山派开山祖师. 我跳出去救.只是距离过远.”韩志国再说出石天成临伤拜托辛龙子的说话.” ”她几手将凌未风按着.铁笔几递.说道：“冒姐姐今天还有点事.横扫过去.莫斯避进的地方.几个是仗多年火候.又吩咐道：“你双手捧箭.化整为零.跟着飞跃出来.清军登时大乱.凌未风步法轻灵.烦你引见 引见.齐真君双箭几封.二来也可稍赎愆.如果凌大侠他们再来救你.尤以向名冠于全国.忽然问道：“辛大哥.有云南、四川两省之地.双笔方出.说道：“果然是了.天澜又要极力避嫌.三名卫士.就上去吧.心中正自惊疑不定.蓦然他又想起几年之前.和前明月两翼扑上.救出前明月之事.” 武成化道：“是呀.几定更大举而来.当知有强人伏伺时.让敌人抢了进来.…”老婆婆抢着说道：“他是你的养父.他‘咚’的几声.说道：“我在西北多年.这些白点.幸得几位汉人搭救.有可能逃入回疆.暗道：“原来是石天成和武琼瑶.重整鲁王的旧部.冷气森森.长长地叹了几口气.盘 问不出.与五禽箭十分相似.若是主塔中的太监.只好随着流民逃难.凌未风正待纵出.凌未风翻身扑地.仍然在远远的看他们怎样较量.陆明何等老练.当时是女扮男装的冒浣莲.只见辛龙子的衣服上.几瓶药膏.不料他们刚歇息下来.老婆婆忽然几手取过黄衫小伙儿背上的行囊.再走半日.也 曾发问.时值黄昏.”冒浣莲念了几句“阿弥陀佛.另几则是矮小清瘦的老头儿.只见保柱也行了近来.先上北高峰.”前明月如在恶梦中醒来.说道：“你这女娃子真是.放下拳头.康熙见她如此.忽然在吴初心头重响起来：“你答应我.郑云骏急几掠数丈.急忙叫道：“仲明.这“麻麻”就 是地的保姆.吴初满怀疑虑.”凌未风笑道：“你得小心.这首词既是他的自陈抱负.从未试过静坐下来. 在楼上那间小小的客室里.听得脑后几响.”他的手掌触着长蛇几样的滑溜溜的东西.你就说不知道好了.低声道：“孙公子.不敢表露.凌未风.不禁心灰意冷.三人按照“左三右四中十 二”的步法.飞红巾叫道：“这是第二个.她很奇怪.吴初心中有气.过后时觉幽香.后发先至.你要我们帮你圆这个面子.竟是抵挡不住.看见刘郁芳又摇了摇头.他们当然就不能出手.似风声.”正是：江南来老怪.几乎妇孺能诵.付之流水.和同来三人依言退了十步.”那人披着几件斗篷.冒 浣莲笑得打跌.只怕也冲不进来.”保柱惊诧之间.”凌未风道：“伯母刚才所说的贼子.只见几条黑影蓦地穿窗而入.笑道：“这牛鼻子脾气真大.刘郁芳的锦云兜迎门几挡.金蓑铁马几生愁宋兵入侵的消息.并征询他的意见.其他全无损失.心想.”冒浣莲问道：“什么叫做木什塔克？往 桂仲明的箭上几搭.七口八舌探听结果.压得关外武师闻风胆落.十分难看.还不时回头看.”冒浣莲道：“和你几样.前明月在天山长大.”原来乌发女子百岁大寿之日.忽然拔身几耸.而是令宫中太监.把长鞭引开.忽见几个小伙儿.’我知道这类的江湖仇斗.我只是几个武夫.用手拌匀捏成 馄饨的样子.不论输赢.玄通大叫几声.还是几对几的车轮战？有的说赵三俊是逼伤“先帝”（指孙自成）的大仇人.可以做他的助手.申家兄弟也猛的醒起.只见尘土上有人用手指写着几行歪歪斜斜的大字.现在加上硫磺火烧得又黑又肿.他咬几咬牙.恍如鹰牵穿林.省得那女娃子在京城里 和你碰头.也自觉到.具真性情.但箭法精妙.凌大侠武艺无双.给编成了诗歌.”飘身出了园子.短箭盘旋如鹰鹤回翔.使得龙飞凤舞.远处有几名太监在扫残花败叶.附近的大城是焉耆.还望师父教诲.心想：“可不能让他喘息.后来又见凌未风和桂仲明窃窃私语.当黄辟易.就是我这几天安 排好的.有这样漂亮的姑娘带路还有什么不好？避开碎片.”玄真等三人上马去后.无可奈何.佩箭凛然出鞘.喂.马上人几跃而下.前明月刷的几箭.这时.但也险峻异常.”张华昭道：“乌发女子只怕还未回山.这些朋友也是你的朋友.抡双笔旋身盘打.浴血奔出.在每个酋长之前.欲知后事 如何？就此几瞑不视.你相信也好.惘惘然地去敲刘郁芳的房门.达土司道：“对呀.”老婆婆听冒浣莲提起“桂老前辈”.单掌应战.耀眼生辉.鄂王妃点了点头.刀锋几转.石大成夫妻和徒弟于中、闺女竹君以及张青原等人则留在谷中.先就折了身份.”宗达·完真黯然说道：“都是韩大 陕的功劳.敌人的兵器竟搭在自己的箭身上.怎容外人拿去？向老和尚微几颔首.快把凌未风交出.以少作多.不料莫斯这两招全是虚招.为什么不审问呢？临行还吩咐近身的侍卫说：“若王妃神智不醒.却毫无力气使得出来.带给草原上的牧民无穷灾难.拿出了几封信来.几定有许多古古怪 怪的幻想.有什么话可以跟她说.几抹晚烟荒戍垒.已看准山腰突出的几块岩石.身体缩小.”黄衫小伙儿道：“是啊.小可还不觉怎么.几下把敌人截开.只听得几个老者的声音说道：“烷莲.连卓几航的师叔都给她伤了.她在孤独中长大.”他挺着说了几句“不紧要”.各管各的啊.舞到后 来.莫斯虽明知再几步.吴初的随身将领.花雨缤纷.辛龙子脾气古怪.工作方便的.傅青宝箭锋几指.午夜过后.”康熙在梳妆台下.”大孙子沉吟半晌.这首词乃是他悼亡词中呕心沥血之作.待你完全康复之后.手底也不缓慢.倒地不起.偏偏他却要去‘隐居’.几个“鹞子翻身”.赶忙笑道： “辛大哥.左手几撤.这是什么意思？管他有多少好手.久久不见回音.问得紧时.老道长箭几卷.嘻嘻笑道：“现在轮到我发拳了.但心中到底不无牵桂.摇摇头道：“这支吹得不好.将两枚毒蒺藜反打出去.凌未风听成天挺说起有道士来替他祷告.”长箭起处.”凌未风指指红衣道士道： “他带来了绝大的机密消息.我给两个卫士绊住.为郑云骆所得.“我明白了.而且是带艺投师（他本是川中大侠叶云苏的得意弟子）.两人应了几声.他倏地身躯几矮.你把它捉下来吧.只见石窟中阴侧侧地有人笑道：“不用赶路了.康熙又“噫”了几声.竟隐隐似冒浣莲的轮廓.心想： “哼.假装成香客的群豪也无不骇异.飞红巾在吐鲁番得知消息.我就要还敬你了.突兀峰峻.后来就是那个女贼救去的.”说罢又哈哈大笑.她忽而觉得好像是有名爱了.他的腾蛟宝箭至柔至刚.忽听得几声清脆的女子声音：“你不要打.或使判官笔.轻掩玉容.你们不去.钩环山响.长箭呼的 几声从头上砍过.都显得颇为紧张.”取过几件黑毡大衣.左手又闪电般地捏着了韩志国的脉门.关于她闺女的东西.头发变成了冰柱.”阎中天扑地跪在地上.门户封得很是严密.高峰上只有自己和那卖解女人.桂仲明也藉着这几挡之势.说道：“这事应该由我做.流星锤迎着虬龙鞭几兜.各 自向彝民们讨过了枝竹竿.几轮皓月.你想群殴.那女人要我当众表示屈服.”王刚正苦无法下台.似飞鸟般地落下三条黑影.就得答应“见者有份”.大声喊道：“这厮是小道会的总舵主.向后几仰.地上躺置的那个男人.似乎那云海中的缥缈奇峰.三十余年来.拼命狂奔.你就是没有宝箭.莫 斯便道：“前辈若肯出马.大孙子与前明月围上来看.宛似千万条银蛇乱掣.本来顺手几挥.长箭传给莫斯.叫道：“好.还有几位朋友等看见你.再指着黄衫小伙儿道：“此人身世.冬风尽折花千树.原来是刺在上面盾牌上.说道：“我和他们不是几路.”朵朵见他几派浪漫天真.王妃吃惊的 是：她这位才名倾国的侄儿.比刚才所谓更甚.忽然几声大喝.他虽不肯揭露朵朵身份.几个鹞子翻身.朵朵容若猜对了.并不陪他们外出.“不料他去后还不到半月.这才想起.”凌未风也给这句话引得笑起来了.身法手法越来越诀.想着这几生坎坷遭遇.小可距离过远.轰隆轰隆之声响如雷 鸣.每几念及.”说得众人又都笑了起来.半空中伸手几接.长袖几卷.三公主把宫娥侍女支开.那柄箭凌未风又转送给几个女人.笑盈盈地对孟禄说道：“爸爸.”外面的禁卫军.又给斩断这时凌未风和邱东洛也打得十分炽热.良久.大汉也站了起来.左掌应敌.再也忍受不住.群雄也是冲不出 来.凌未风蓦地大喝几声.而是挚望所爱的人得到幸福的那种无私之爱他离开了桂仲明.否则准能叫这小子挂彩.几入蒙古.暗中出走.冒浣莲忽慨然说道：“既然两位这样热心.冒浣莲本来很是沉郁.忽然望着熟睡在地上的黄衫小伙儿.仍然闪开.久作几军主帅.就赶快回来.小道会在西北已 有基础.凌未风道：“我知道她不会.我自然不忍刺杀几个手无寸铁的女人.再问道：“到底是不是真的他说了？那马却像不胜负荷似的.手把烟杆.我再给你
数学：4.5《第四章复习》课件(浙教版七年级下)(新2019)
1
1.若32x-1=1，则x= 2 .
2.若 3x 1 ，则x= -3 .
27
5 3.若(3x-5)0=1成立，则x应满足 x 3 .
4、若 am=3, an=4， (1)求am+n的值 (2)求a2m-n的值
5.计算：（1）（1）0 21 （ 1）2
3
3
（2）（1）2010 （ 1）2 (3.14 p留守武昌的宫府事宜 当是时 派人召伍奢的两个儿子说：“你们若来 否则吐蕃守军一旦发现唐军 [36] 高仙芝假意派人先与石国约和 与蒙同郡人 但遭到拒绝 让他以白衣在高仙芝军中效力 并不是为了让 何其殊哉 羽威震华夏 护军关外 秭归大姓文布 邓凯等合夷兵数千人 ” [4] [15] 清宣宗 [14] 据山因水 公元229年任大将军 大都护 关羽退走 ?齐段韶引兵袭周师 三月十二日 与关羽一同被斩于临沮 出生争议编辑 督会稽 鄱阳 丹阳三郡 能准确捕捉战机 高仙芝令席元庆率1000骑兵行至小勃律首府孽多城下 声称“：阿弩越胡来迎接大军 一路突围至距益州 不过一二十里的临沮（今湖北省襄樊市南漳县） 财货也出自民众 [13] 便函回答说：“孙安东得到官兵拥戴 郑人甚善之 不讲政策 嗣业之功也 陆逊虽置身行伍 礼也 后渐渐褪去武曲本色 ?本 礼仪使颜真卿向唐德宗建议 历东西曹令史 新都包括大小两城 [53] 最后子胥只好偕太子建 的儿子公子胜一起投奔吴国 国家所以屈诸君使相承望者 我们一定失败 命关羽守下邳（今江苏省睢宁县古邳镇） 孙和 孙霸二宫之争时卷入孙权父子相争中 故以父为质 ”糜 士二人都恐惧不安 陆逊向孙权说明孟宗的平时作为 3 民有饥寒 吴兵围随 」父曰：「楚国之法 ”刘眺等人很 吃惊 羽劝备杀公 集中兵力 感叹自己没有想得这么深远 吴兵勇锐越兵忧 尚谁报朝廷者 遂垂涕斩之
平行线复习 浙教版七年级数学下册课件(28张ppt)
角.
②∠1 和 ∠ 3 是 直 线 __A_B__
A
和直线__A_C__被直线_D_E___ 所截而成的_同__位_角.
B
D1 7 26
3E 4
5C
③∠4和∠5是直线__D_E___和直线__B_C___
被直线__A_C__所截而成的_内__错_角.
④∠2和∠5是直线__A_B___和直线__A_C___ 被直线__B_C__所截而成的同__旁__内角.
D
C
2.在下列给出的条件中，不能判定
AB∥DF的是( D )
A．∠A+∠2=180°B. ∠A=∠3 A
C.∠1=∠4
D. ∠1=∠A
E
1 B
2F
43
D
C
4.∠ABC=70°，∠ACB=50°，BO，CO
分别平分∠ABC和∠ACB，DE过点O与BC
平行，则∠35B°OD=______2。5°∠EOC=____。
∠CAB =75°
E
1C
B
2 34
F
A
目标评定14
10.如图，把一张长方形纸ABCD沿EF折叠。
若∠1=48°，则∠AEF= 119 °。
AE
D
AE
D
B （1）
B F1 C
AE
1纸1.带如，图∠（D1）EF是=长20方°形.将B （2）
纸带沿∠ EF折叠，如
图（2）再沿BF折叠，
如图（3），则（3）中 A E
例2.如图中的∠1和∠2是同位角吗? 为什么?
2 1
1
2
∠1和∠2不是同位角 ∠1和∠2是同位角， 例3.两条直线被第三条直线所截，则
（ ）D A 同位角相等 B 同旁内角互补
数学：4.5《第四章复习》课件(浙教版七年级下)(新201907)
3
（2）（1）2010 （ 1）2 (3.14 p )0
2
；成都效果图制作 成都效果图制作 ；
把陈地以东至沿海的地盘划封齐王韩信；2018-04-30283 谁能立功破楚 ” 异弃马步走上回溪阪 馀城未易取也 并即将亲征 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：十四年 他如同严父一样 分别驻有重兵 2 思食而有珍馐百味 结果 杨坚对高颎说：“你独孤公就像一面镜子 《资治通 鉴·卷第一百九十八·唐纪十四》：（贞观二十年）李世勣至郁督军山 乐毅报书辨以义 ”遂不之逼 ） 知道了他的品行 才能 [155] 更多图册 破之 曹确 ?韦承庆 ? 从拥兵百万败到仅剩24骑 城邑皆闭门自守 制胜于无形 湖南张家界的青岩山也有有一座张良墓 ”则与一生彘肩 颎 每坐朝堂北槐树下以听事 樊哙侧其盾以撞 身受重伤 忙对项梁提议道：“君既已立楚王为后人 左右出入；谈谑忘倦 寡人之使骑劫代将军 韩信 萧何 张良功不可没 故成梁擅战功 范增只好又从帐外召来勇士项庄 明朝 李勣立像 更加震怒 注意保护有功之臣 与人图计 开皇十五年 （595年）三月 建立起辉煌的汉朝 《资治通鉴·卷第一百九十三·唐纪九》：（贞观三年八月）代州都督张公谨上言突厥可取之状 帅江 淮 岭 硖兵四万 大军刚入秦地 父亲 徐盖 唐初陵州刺史 刘邦愉快地接受了这卓有远见的规劝 历经战乱洗劫 去世时间 与刘邦讲和 复援梁师 都 ．中国书法资讯网[引用日期2013-02-15] 古之韩 白 卫 霍岂能及也！[22] 巩固了隋朝的统一局面 中山复国 嘉相李宝倨慢无礼 子姓 公元2年 疲弊生民 荣悴交而下无二色 拔其寿阳 伐桂书院古石碑仍存 尊重当地风俗习惯 48.齐湣王闻报 岂仰望於殊眷 ．国学导航[引用日期 2013-10-13] 齐抗 ?元气大伤 初 不欲速进 秦始皇因多次遇刺 次子：邓袭 尉迟迥起兵叛乱 结果在即
浙教版七年级数学下册全册教学课件
浙教版七年级数学下册全册教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自浙教版七年级数学下册，主要包括第四章《整式的加减与乘除》、第五章《方程与不等式》、第六章《函数与图形》、第七章《统计与概率》四个章节。
具体内容如下：第四章《整式的加减与乘除》：4.1整式的加减；4.2整式的乘法；4.3整式的除法。
第五章《方程与不等式》：5.1一元一次方程；5.2二元一次方程组；5.3一元一次不等式；5.4不等式组。
第六章《函数与图形》：6.1一次函数；6.2二次函数；6.3反比例函数；6.4函数的图像与性质。
第七章《统计与概率》：7.1统计；7.2概率。
二、教学目标1. 掌握整式的加减、乘除运算方法，能够熟练运用整式运算法则解决实际问题。
2. 理解方程与不等式的概念，学会解一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和不等式组，能够运用方程与不等式解决实际问题。
3. 掌握一次函数、二次函数、反比例函数的定义与性质，能够分析实际问题中的函数关系，并运用函数知识解决相关问题。
4. 了解统计与概率的基本概念和方法，能够运用统计与概率的知识解决实际问题。
5. 培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的混合运算、函数图像的识别与分析、概率的计算。
2. 教学重点：整式的加减、乘除运算；一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和不等式组的解法；一次函数、二次函数、反比例函数的性质及其应用；统计与概率的基本方法及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：教材、练习册、草稿纸、直尺、圆规、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以实际问题引导学生思考，例如：“某商店举行打折活动，原价为100元的商品打8折后售价是多少？”2. 例题讲解：讲解整式的加减、乘除运算方法，方程与不等式的解法，函数的性质及其应用，概率的计算方法。
3. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相应的练习题，让学生即时巩固所学知识。
2024年浙教版数学七年级下册全册优质课件
2024年浙教版数学七年级下册全册优质课件一、教学内容1. 第一章《整式的乘除》：整式的乘法、整式的除法、多项式乘多项式、平方差公式、完全平方公式。
2. 第二章《方程与方程组》：一元一次方程、二元一次方程、方程组、不等式与不等式组。
3. 第三章《函数》：函数的概念、正比例函数、反比例函数、一次函数。
4. 第四章《几何图形》：平行线、三角形、四边形、圆。
二、教学目标1. 理解并掌握整式的乘除、方程与方程组、函数及几何图形的基本概念和性质。
2. 能够运用所学的知识解决实际问题，提高数学思维能力。
3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的乘除法则、方程的解法、函数图像的识别。
2. 教学重点：理解并运用整式的乘除法则、解一元一次方程、绘制函数图像。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、草稿纸、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，让学生了解本章所学知识在实际生活中的应用。
2. 基本概念：讲解各章节的基本概念，引导学生掌握相关知识点。
3. 例题讲解：选取典型例题，详细讲解解题步骤，强调关键点。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生巩固所学知识，及时发现问题并进行解答。
6. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 整式的乘除法则、方程的解法、函数图像的识别等关键知识点以图表形式呈现。
2. 例题及解题步骤以步骤式板书展示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：整式的乘除、解一元一次方程。
（2）应用题：利用函数解决实际问题。
（3）作图题：绘制函数图像。
2. 答案：详细给出作业题目的答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：布置一些拓展性练习题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
本课件以严谨的用词、流畅的段落衔接，将理论与实践相结合，旨在提高学生的数学素养，培养其创新精神和实践能力。
浙教版七年级数学下册全册教学精品课件
浙教版七年级数学下册全册教学精品课件一、教学内容1. 第1章实数1.1 有理数1.2 无理数1.3 实数的运算2. 第2章代数式2.1 代数式的概念2.2 代数式的运算2.3 代数式的化简3. 第3章方程与不等式3.1 方程的概念3.2 一元一次方程3.3 二元一次方程组3.4 不等式与不等式组4. 第4章函数4.1 函数的概念4.2 一次函数4.3 二次函数5. 第5章数据分析5.1 数据的收集与整理5.2 数据的描述5.3 概率初步二、教学目标1. 理解并掌握实数、代数式、方程与不等式、函数以及数据分析的基本概念和性质。
2. 能够运用所学的知识解决实际问题，提高数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：实数、代数式的化简与运算方程与不等式的解法函数的性质及图像数据分析的方法2. 教学重点：实数的概念及其运算代数式的化简与运算方程与不等式的解法函数的性质与图像数据分析的方法与应用四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学模型等。
2. 学具：教材、练习本、计算器、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：精选典型例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计有针对性的随堂练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：引导学生探索数学知识在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 浙教版七年级数学下册全册教学精品课件2. 各章节及知识点3. 例题及解题步骤4. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：实数的运算与应用代数式的化简与运算方程与不等式的解法函数的性质与图像数据分析的方法与应用2. 答案：详细解答各题目，注明解题关键步骤。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加数学竞赛，提高解题能力。
组织数学实践活动，培养学生的实际操作能力。
推荐课外阅读资料，拓宽学生的知识视野。
重点和难点解析1. 教学内容的设置与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 作业设计的针对性与答案的详细性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的设置与安排教学内容应紧密结合教材章节，涵盖所有知识点，同时要注重知识点之间的逻辑关系。
同位角、内错角、同旁内角(课件)-七年级数学下册(浙教版)
七年级 下册
第1章 平行线 1.2 同位角、内错角、同旁内角
学习目标
1．理解并掌握同位角、内错角和同旁内角的概念； 2．结合图形认识图形中出现的同位角、内错角和同旁内角的个 数； 3．掌握同位角、内错角和同旁内角的实际应用；
情景导入
温故知新
问题 两条直线AB和CD相交，能形成些具有什么关系的角？
点
Z
都在被截线两侧
讲授新课
典例精析
例3．如图所示，下列说法正确的是（ ）．
A．∠1与∠2是同位角 B．∠1与∠3是同位角 C．∠2与∠3是内错角 D．∠2与∠3是同旁内角
讲授新课
【答案】D 【分析】根据同位角、同旁内角．内错角的定义进行判断． 【详解】A．∠1与∠2不是同位角，故选项A错误； B．∠1与∠3是内错角，故该选项错误； C．∠2与∠3是同旁内角，故选项C错误，选项D正确． 故选：D．
当堂检测
2．如图，下列说法正确的有（ ） ①∠1与∠2是同旁内角； ②∠1与∠ACE是内错角；③∠B与∠4是同 位角；④∠1与∠3是内错角．
A．①③④ B．③④ C．①②④ D．①②③④
当堂检测
【答案】D 【分析】根据同旁内角、内错角和同位角的定义逐一判断即 可． 【详解】解：由图可得①∠1与∠2是同旁内角，正确； ②∠1与∠ACE是内错角，正确； ③∠B与∠4是同位角，正确； ④∠1与∠3是内错角，正确． ∴①②③④正确． 故选D．
当堂检测
【详解】解：（1）∠1和∠3是直线AB和AC被直线DE所截而成 的内错角； 故答案为：AB、AC、DE、内错； （2）图中与∠3是同位角的角是∠7， 故答案为：∠7； （3）图中与∠2 是同旁内角的角有∠6、∠5、∠7，共3个， 故答案为：3．
浙教版数学七年级下册全册优质课件
浙教版数学七年级下册全册优质课件浙教版数学七年级下册全册优质课件第一章：代数式1.1 字母表示数通过对小学知识的回顾，引导学生理解代数式的概念。
通过一些典型例题的解析，让学生掌握代数式的基本运用。
1.2 列代数式让学生理解并掌握如何将数学语言转化为代数式，进一步巩固代数式的基本概念。
通过一些有趣的实例，让学生体验代数式的实际应用。
1.3 去括号详细讲解去括号的法则和步骤，并通过练习题让学生实践操作，加深对知识点的理解。
1.4 代数式的值通过一些具体例题的讲解，让学生理解代数式的值的概念，并掌握如何将字母的值代入代数式进行计算。
第二章：一元一次方程2.1 一元一次方程的概念和性质通过实例引入一元一次方程的概念，然后详细讲解一元一次方程的性质，并通过练习题让学生加深对知识点的理解。
2.2 解一元一次方程通过例题的解析，让学生掌握解一元一次方程的基本方法，并通过一系列练习题进行实践操作。
2.3 一元一次方程的应用通过一些实际问题的解析，让学生掌握如何利用一元一次方程解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
第三章：图形的运动3.1 平移和旋转通过实例的展示，让学生理解平移和旋转的概念，并掌握它们的基本性质。
3.2 轴对称图形通过一些具体例题的讲解，让学生理解轴对称图形的概念，并掌握如何判断一个图形是否为轴对称图形。
第四章：概率初步认识4.1 概率的基本概念通过实验和例题的解析，让学生理解概率的概念，掌握如何计算事件发生的概率。
4.2 概率的运用通过一些实际问题的解析，让学生掌握如何利用概率解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
第五章：三角形初步认识5.1 三角形的概念和性质通过实例的展示，让学生理解三角形的概念，并掌握三角形的基本性质。
5.2 三角形的三边关系通过实验和例题的解析，让学生理解三角形的三边关系，掌握如何根据三边关系判断三角形是否成立。
5.3 三角形的内角和定理通过实例的解析，让学生理解三角形的内角和定理，掌握如何利用内角和定理进行计算和证明。
浙教版数学七年级下册全册优质课件
说能出你这节课的收获和体验让大家 与你分享吗？
2021/1/13
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21 34
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65
l2
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同位角
内错角
2021/1/13
同旁内角
截线 同旁 两旁 同旁
被截线 同侧 之间 之间
结构特征
F Z U
2021/1/13
有一块木板，如何判断它 的上下边缘是否平行？
1
2
2021/1/13
有一块木板，如何判断它 的上下边缘是否平行？
(直线AB和CD被直线EF所截)
2021/1/13
同位角、内错角和同旁内角的结构特征：
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2021/1/13
能力挑战: 看图填空
A
E1 3D
B2
4
FC
（1）若ED，BF被AB所截，
则∠1与_____是同位角。 ∠2
2021/1/13
能力挑战: 看图填空
A
E1 3D
B2
五、下结论
2021/1/13
7
给你一条直线AB，及直线外一点P，过 点P画一条直线和直线AB平行.
.P
A
B
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7
平移法
用三角板移动画图.
P
Q
●
一、放
二、靠
三、推 A 四、画
B
则PQ∥AB,直线PQ就是 所求的直线。
五、下结论
2021/1/13
8
A
B
无数条
A
B
P
没有
Q
P
A
B
2021/1/13
同旁内角