贾平凹《丑石》课件

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《丑石》教学课件

《丑石》教学课件

再读课文,深入理解
• 深入分析,体会文章主旨 • 学生自由朗读课文,标出自然段序号 • 小组合作,探讨问题 • 丑石“丑”在何处? • 作者对丑石的感情发生了哪些变化? • 这篇文章的主旨是什么?给你什么启示? • 全班交流展示,教师点拨引导 • · 深入分析,体会文章主旨 • ·* • · + 学生自由朗读课文,标出自然段序号 • · + 小组合作,探讨问题 • · 丑石“丑”在何处? • · 作者对丑石的感情发生了哪些变化?
初读课文,整体感知
• 掌握生字词,了解文章大意 • 检查预习,识记生字词 • 引导学生圈点勾画,标注生字读音、字形 • 播放范读音频,学生听读,思考问题 • 本文讲了什么故事? • 故事中的丑石有哪些特点? • · 掌握生字词,了解文章大意 • ·* • · + 检查预习,识记生字词 • · + 引导学生圈点勾画,标注生字读音、字形 • · + 播放范读音频,学生听读,思考问题 • · 本文讲了什么故事? • · 故事中的丑石有哪些特点?
《丑石》教学课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 教材分析 • 教学目标 • 教学重难点 • 教学过程
01
教材分析
课文背景
时代背景
20世纪80年代初,中国社会经历了文化 大革命的浩劫,进入改革开放的初期。这 个时期,人们对文化、艺术的追求开始逐 渐复苏,但整个社会文化氛围仍然比较沉 闷。《丑石》就是在这个背景下创作的。
课文内容及结构
课文内容
《丑石》是一篇散文,主要描写一块不起眼的石头经历岁月沧桑、磨砺成材的故事。作者通过这块石头的经历 ,表达了对人生、对社会、对文化的深刻思考和感悟。
课文结构

《丑石》PPT课件

《丑石》PPT课件
哭了,小孩的妈妈上来就给了她两耳光,说: “你看什么看?长得这么丑,把我们小孩都 吓哭了!”这让她想到了死。后来一位朋友 安慰她:“你为什么不给自己定一个远大的 目标,自己改变自己的命运?”并建议她去 整容。2003年9月份开始,张静做了三次免费 整容手术,她的眼睛、内外眼角、眉毛、鼻 子都做了手术,拥有了一张全新的脸。
检表的老太太一看我就问你干吗来了,我说我
来献血,我已经18岁了。可她说‘妈呀,你算
了吧,就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你
的血呀!’现在想想人家可能是嫌我太瘦了,
可我当时心里真难过,好不容易找到的一个挣
钱的法子也走不通了。
2021/3/11
16
记者与她一起回家,在路上沉吟良久,记者
还是问出了这个问题:“张静,我想问你一个
何等程度?双眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮 肤漆黑。因貌丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天 生聪慧、才艺过人,后因国事冒死上谏,连好色 的齐宣王都爱慕不已,为求终日相伴,竟封其为
齐国皇后。还有三国的诸葛亮,卧龙先生,那可 是人之俊杰呀,可他的妻子呢?是丑女!
2021/3/11
21
同样是丑,丑石和丑 女的遭遇为什么会不同?
的小饭馆,也是一个老板娘。张静很主动地“推销”
自己:“别看我瘦,可是有劲儿。”老板娘直直地
盯着张静的脸说:“我们要20岁到30岁的,你岁数
太大了”,记者赶紧说张静就是20多岁。老板娘又
说我们只要20岁的,张静说我就是20岁,于是老板
娘再次改口说要20岁以下,十八九岁的。张静求职
的时候门口总是围着三四个围观的人,连记者都觉
9
只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋 面试千次不成功

丑石PPT6 北京版 (共14张PPT)

丑石PPT6 北京版 (共14张PPT)

拓展延伸
• 你知道古今中外有哪些人外表看来毫不起眼, 甚至是丑陋的。但他们或具有内在美,或默默 忍受,不屈于误解,寂寞的生存?请举例说明
课堂展示
学习《丑石》后,也 许你想迫不及待地仿写 这篇美文,或者有许多 感想与大家分享。请自 拟题目,写一篇短文或 诗歌。
作业布置
本文动词的运用生动传神,你能把他们找 出来,并说说它们的精妙之处吗? 写三组所托事物及所要寄托的志趣、意愿 或理想。(如梅花表示高洁的志向。蜡烛 常用于颂扬无私奉献的精神。
垒山墙极不规则; 压铺台阶也不行; 没有实 洗石磨石质太细; 用价值: 不细腻,不可以“刻字雕花”; 不光滑,不可以“浣纱捶布”;
整体感知(2)
• 补过天,发过热,给了祖先 光明、向 往、憧憬。 • 是一块陨石……是一件了不起的东西
• 那种不屈于误解、寂寞的生 存的伟大。
丑石之美体现在哪些方面?
理清思路


ห้องสมุดไป่ตู้
丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
合作探究
“它是以丑为美的, 丑到极处,便是美到 极处。 丑石还是那块丑石,它从未改变过。它 从丑到美的变化,说明了一个什么问题?
作者其人
贾平凹,原名 贾平娃,1952 年生,陕西丹 凤人。长篇小 说《废都》、 《秦腔》等。 他的作品多次 在国内外获奖
在什么情况下
看到丑石卧在门前碍地面时 觉得它对于我家毫无用处时
确认它是陨石,并将它运走 事后反思自己的无知 听完天文学家的解释后 事后反思自己的无知
体会作者对丑石的情感变化过程,并填写下表。
“我”的内心情感
遗憾
讨厌、嫌弃
惊奇 羞愧 可耻、怨恨 佩服、赞美
重点解析

北京课改版语文七年级下册第二单元课件:第5课《丑石》(共36张PPT)

北京课改版语文七年级下册第二单元课件:第5课《丑石》(共36张PPT)
导入新课
• 什么是美,什么是丑,我们能给其一个明 确的界定吗?是的,不能。因为判定的角 度不同,因素不同,那么对美丑事物的感 情也就不同。今天,让我们借助贾平凹的 一篇散文,来增强我们对美丑的进一步认 识。
贾 平 凹
学习目标
• 1、理解文章重点语句的含义,感受并理解 文章内容,明确作者的心情变化过程,赏 析丑石的美与高大。

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四上午6时20分11秒06:20:1121.7.29

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月上午6时20分21.7.2906:20July 29, 2021

16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021年7月29日星期四6时20分11秒06:20:1129 July 2021
yíhàn jī fěng kě chǐ xián qì xì nì wù jiě 三、给加点字选择正确读音。
庇覆(bìpì) 翘首(qiáo qiào) 立即(jíjì)



四、选字填空。 滩 摊 ()位 海() 班 斑 ()级 ()纹 覆 履 ()行 ()盖 锈 绣 铁()()花
五、句子练习。 可这正是丑石的美!(改为反问句) 丑石吸引了科学家。(改为“把”和“被”字句)
遗憾 河滩 细腻 槐荫 庇覆 繁衍 咒骂 嫌弃 翘望 陨石 世俗 讥讽 可耻 怨恨 误解 寂寞
黑黝黝 无可奈何 小心翼翼 浣纱捶布
( )地卧在那里 ( )的东西 ( )的讥讽

《丑石》 - 教学课件

《丑石》 - 教学课件


补过天,发过热,闪过光,给人类以

光明向往、憧憬。

③精神伟大
那种不屈于误解、寂寞的生存的伟源自。写法品析1.借物寓理,托物言志。 本文表面上是在讲一个丑石的故事,实则是借丑石来阐发 朴素的生活哲理。 2. 巧设悬念,环环相扣,引人入胜。 作者先写丑石的丑陋毫无价值,下文笔锋一转,揭示丑石 的真面目,自然而然的过渡到对人生哲理的感悟,于平凡中 见曲折,令人饶有兴味。 3. 语言简洁朴实,从容不迫,娓娓道来。 这篇课文是散文的最高境界。
课文小结
《丑石》这篇文章文风质朴,语言平实,全然不带雕琢 的痕迹,带有一种乡村的自然风味,且文笔流畅,思路清晰 ,涵意深刻,给 人一种关于人生态度的启迪,确实是一篇 可令人回味的散文。
谁也不知道是什么时候留在这里的……奶奶总是说:这块 丑石,多碍地面呦,多时把它搬走吧。
孩子讨厌它,合伙要搬走它;咒骂它、嫌弃它、无可奈 何。
孩子爬上去望月,摔下来磕破了膝盖。 槐荫没有庇覆它,花儿不它身边生长,荒草繁衍、锈上 绿苔、黑斑。
①珍贵稀少
丑 石
是块陨石….是一件了不起的东西。

②往日辉煌
理清文章中作者的情感思路
遗憾 讨厌
惊奇
①丑在“外形”

黑黝黝地卧在那里, 牛似的模样
石 之
②丑在“无用”

垒山墙:苦于它不规则、没棱角、没平面

錾开吧:懒得花大气力,随便掮一块都比它强

压铺台阶:没有看上
洗石磨: 石质太细
刻字雕花:不像汉白玉那样的细腻,
浣纱捶布:也不像大青石那样的光滑。
③丑在“没人爱”
作者简介
整体感知
贾平凹wā ,原名贾平娃,我国 当代著名作家,长篇小说《废都》, 1988年以长篇小说《浮躁》获美国 飞马文学奖。作品被翻译成英法、 日、韩文版及港台版本。

北师大语文六年级上册公开课丑石PPT

北师大语文六年级上册公开课丑石PPT
贾 平 凹
作者简介
贾平凹Wā ,原名贾 平娃,我国当代著名作家, 长篇小说《废都》,1988 年以长篇小说《浮躁》获 美国飞马文学奖。作品被 翻译成英法、日、韩文版 及港台版本。现为西安市 文联专职作家 陕西丹凤人,1952年出 生,著有小说集、散文集、 诗集近30部, 。
tān

chuí
huái
这篇文章写丑石的故事,实际上是在告诉 我们一个道理,这样的文章运用了托物言 志的写作方法。
托 物
借助 事物
(中心) 言 志
表达
情感
志向
拓展知识
• 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女 • 中国古代还有“四大丑女”:钟离春、嫫母、孟 光和阮女。她们出名,可不仅仅是因为丑,而是 她们的美德和贡献。 • 例如:钟离春,齐国无盐县人,丑到何等程度? 双眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮肤漆黑。因 貌丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才 艺过人,后因国事冒死上谏,连好色的齐宣王都 爱慕不已,为求终日相伴,竟封其为齐国皇后。 请大家利用书籍、网络等途径搜集这类人物的事 迹,并写下你对他们的一两点看法。
课后作业
用你的视觉角度,写一 小段话,说说你学习了《丑 石》后的体会、收获等。


贾 平 凹
一、积累关于“美”的名言:
外貌美只能取悦一时,内心美才能经久不衰。--- 歌德 生命短促,只有美貌能将留传到辽远的后世。--- 莎士比亚 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。---托尔斯泰
二、看拼音写词语。 yíhàn jī fěng kě chǐ xián qì xì nì wù jiě 三、给加点字选择正确读音。 庇覆(bì pì ) 翘首(qiáo qiào) 立即(jí jì )

丑石(贾平凹) 优秀课件

丑石(贾平凹) 优秀课件

• 认识事物不可限于表面,而应该透过现象看本质
• • • •
一样东西存在于世上,必有它的存在价值。 人不可貌相,海水不可斗量 世有伯乐然后有千里马” 在被人误解时应该怎么调整好心态
• “丑石”告诉我:
• ●我们在评价他人时,不要只看到外在的东西、表面的 现象,而是应该深入下去,发觉其内在的美。 • ●有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽,是 金子,总会发光的。 • ●告诉我们这样一个生活哲理:大美不言,自在自为。 • ●人们啊,为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟 大前,总是那么的鄙视他,甚至厌恶他呢?可见认识美 的路程有多么漫长,又有多么曲折? • ●丑石的命运何尝不是人的命运?一个真正有大智大才 的人,也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没,遭排挤。 伯乐何在?难道没有伯乐发现,这个人便要永远默默无 闻吗?悲哉!
• 相传孟光随梁鸿至吴地为人佣工。梁鸿归家,孟 光每为具食,举案齐眉,以表示对丈夫的敬重。 但这位贤妇的模样却“粗陋无比”,“肥丑而 黑”,能“力举石臼”。孟光未嫁时,有人给她 做媒,她都不肯嫁,说是“必嫁梁鸿”, 梁鸿是 当时的大名士,是位儒雅倜傥的美男子,当地不 少达官贵人、名门望族,都想把女儿嫁给他。所 以当人们听了孟光的话后,都讥笑她是不切实际、 癞蛤蟆想吃天鹅肉,取笑她眼界太高。但梁鸿却 看中了孟光的品行,断然娶孟光为妻。夫妇婚后 第二天,孟光就脱去新娘绮罗之服,换上粗布衣 衫,操持家务。
(先)丑石的 “丑” (抑) 突出了丑石 的价值,表 现了中心 (后)丑石的“美” (扬)
反映对丑石由表及里,透过现象看本质的认识过程
欲扬先抑的表现手法
遗憾 讨厌、咒骂、嫌弃 惊奇 赞美
抑 扬
丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大

六年级上册语文课件第2单元《丑石》|北师大版 (共10张PPT)

六年级上册语文课件第2单元《丑石》|北师大版 (共10张PPT)
抑(贬低)
讨厌、咒骂、嫌弃
惊奇 赞美
扬(赞美)
丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
学习《丑石》这篇文章,你得到了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候,不能只看 外在的东西、表面现象,而是要深入 下去,发掘他的内在美。
3、是金子总会发光的,不必在意一时一地 他人的误解与讥讽。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
作者简介
贾平凹(Wā), 原名贾平娃, 陕西丹 凤人,我国当代著名 作家。
代表作品:《秦腔》 《高兴》《心迹》 《爱的踪迹》等。
摘录词语:
黑黝黝 翘望 讥讽 垒土
庇覆 锈斑
思考:
“我”对丑石的 认识前后有什么变化? 为什么会有这样的变 化?
丑石的 “丑”
外形丑陋:黑黝黝的卧在那里,
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请阅读(6—15自然段)
是块陨石….是一件了不起的 东西。
丑石的“美”补过天,在天上发过热、闪
过光,我们的先祖或许仰望 过它,它给了他们光明、向 往、憧憬。
那种不屈于误解、寂寞的生 存的伟大。
1、当得知丑石是件了不起的东西时,奶奶的 脸和“我” 都红了,为什么?
表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形, 却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。
(先)丑石的 “丑” (抑)
突出了丑石 的价值,表 现了中心
(后)丑石的“美” (扬)
反映对丑石由表及里,透过现象看本质的认识过程
欲扬先抑的表现手法
遗憾 抑
讨厌、咒骂、嫌弃
惊奇

赞美 丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
丑石的“伟大 ”在文 中指什么?
不屈于误解,寂寞的生存的伟大
1、你怎样理解“眼光立即就拉直了”中的
“拉直”?
眼光是无形的东西,拉直将无形化为有形,表达生
动、形象。作用是活灵活现地写出了科学家那种意
外的惊喜和全神贯注的神情。
2、“不久便来了车,小心翼翼的将它运走了” 中的“小心翼翼”说明了什么?
说明人们对这块丑石是非常爱护、珍惜的,与我们
对丑石的态度形成了一个鲜明的对比。
课文告诉我们(参考):
• 认识事物不可限于表面,而应该透过现象看本质 • “不屈于误解,寂寞的生存的伟大” • 内在美重于外在美。 • 生活中并不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。 • 一样东西存在于世上,必有它的存在价值。 • 人不可貌相,海水不可斗量 • 世有伯乐然后有千里马” • 在被人误解时应该怎么调整好心态
除了作者的感悟外,你还从 丑石身上获得什么启发?
(请写在作业本上,三项启 发以上,越多越好)
学习《丑石》这篇文章,你得到 了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候,不能只看外在的东西、 表面现象,而是要深入下去,发掘他的内在美。
3、是金子总会发光的,不必在意一时一地他人的 误解与讥讽。
丑石的
“丑”
外形丑陋:黑黝黝的卧在那里, 牛似的模样
垒山墙极不规则; 没有实 压铺台阶也不行; 用价值: 洗石磨石质太细;
不细腻,不可以“刻字雕花” 不光滑,不可以“浣纱捶布”
第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”?
写它的丑,因为连孩子爬上去望 月,都要摔下来。
遗憾——讨厌
请阅读(6—15自然段)
• ●丑石的命运何尝不是人的命运?一个真正有大智大才 的人,也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没,遭排挤。 伯乐何在?难道没有伯乐发现,这个人便要永远默默无 闻吗?悲哉!
作者的心声
• “有好多人才,遗憾地常常不被人们发掘 和理解,反而遭到冷嘲热讽,甚至打击迫 害,但他们可贵的是并不懊丧和沉沦,愈 是忍受着寂寞和委屈,自强不息。”
• “我很高兴,丑石一样的众多的人才被社 会重视,我兴奋得要振臂欢呼!”
二、情境拓展(任选一题作答)
• 1、你曾经遇到过伯乐吗?能否分享一下你 的相关经历?
• 2、当被别人误解、忽视的时候,我们应该 怎么做?
• 3、在我们周围存在哪些事物外表看来毫不 起眼,甚至是丑陋的,但他们的实质是美的、 伟大的?
国际名模吕燕
2000年,在世界超级模特大赛中获得亚军。 先后签约多家国际模特经纪公司。
为法国多家著名时尚杂志拍摄封面;曾出席过诸多大牌 时装秀;为法国多种名牌产品担任代言人。
曾为中国多家顶级杂志拍摄封面及全版彩页,受邀上中国中央电视台多个 节目接受专访。
1
2
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拓展知识
• 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女
请为红色字加上拼音:
zàn
qián huàn bì
錾 掮 浣 庇覆
yăn
tái qiáo
繁衍

膝盖
绿苔
yŭn
陨石
翘望
chōng
憧憬
解释下列词语:
錾: 凿石头或金属的小凿子 掮: 用肩扛 浣: 洗 翘望:抬起头来望 憧憬: 向往 庇覆: 遮蔽、掩护
阅读(1—4自然段)
1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在哪些方面? 3、第四自然段是写丑石的“丑”还是 “美”?
• 2、学习欲扬先抑的方法。 • 3 学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精
神。
一、梳理课文
请利用5分钟时间快速阅读课文,思考讨论 以下问题,并在书本上划出相关语句。
• 1、将课文划分前后两部分。
• 2、描写了丑石的哪些“丑”与哪些“美” ?
3、本文用了什么写法?
4、找出表达主题的句子和哲理 语句。 5、生字词注音
审石文化
贾 平 凹
作者简介
贾平凹Wā ,原名贾平娃, 我国当代著名作家,长篇 小说《废都》,1988年以 长篇小说《浮躁》获美国 飞马文学奖。作品被翻译 成英法、日、韩文版及港 台版本。现为西安市文联 专职作家 陕西丹凤人,1952年出生, 著有小说集、散文集、诗 集近30部,
学习目标
• 1、通过阅读理清文章思路,了解作者的寄意,理 解课文所揭示的道理。托物寄意
• “丑石”告诉我:
• ●我们在评价他人时,不要只看到外在的东西、表面的 现象,而是应该深入下去,发觉其内在的美。
• ●有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽,是 金子,总会发光的。
• ●告诉我们这样一个生活哲理:大美不言,自在自为。
• ●人们啊,为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟 大前,总是那么的鄙视他,甚至厌恶他呢?可见认识美 的路程有多么漫长,又有多么曲折?
2、怎样理解“丑到极处,便是美到极处”?
a.事物丑到极处,没什么可相比的,这便成了 它独特的个性,这种个性也是一种美。
b.本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历,却又默默无闻,不 以外貌取悦于人,不屈于误解与寂寞,这 才是真正的美。
作者写丑石的故事,就是为了要赞丑石的不屈于 误解、寂寞的生存的伟大精神,那么,作者为什么 在课文第一部分写丑石的“丑”呢?
• 中国古代还有“四大丑女”:钟离春、嫫母(轩辕黄
) 帝的赏识,并娶她为妻 、孟光(梁鸿举案齐眉长)和阮女。她们出
名,可不仅仅是因为丑,而是她们的美德和贡献。

钟离春,齐国无盐县人,丑到何等程度?双
Hale Waihona Puke 眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮肤漆黑。因貌
丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才艺
过人,后因国事冒死上谏,连好色的齐宣王都爱
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