《我真喜欢——》作文指导
《我真喜欢》作文讲评同学们好，今天这节课，由孙老师给大家讲评本次阶段性语文练习的作文。
作文题目本次练习的作文题目是：请以“我真喜欢_______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）补全题目；（2）抒发真情实感；（3）不少于500字；（4）字迹工整；一、作文指导1、审题这是个半命题作文，半命题与全命题相比，它的最大好处就是给了我们更多的选材和立意的自由空间。
半命题作文第一步，首先要将题目补完整。
怎样才能补一个好题呢？这就要认真审题。
本次作文题“我真喜欢”审题应该没有什么障碍。
题目中的“我”告诉我们本次作文一定要用第一人称，写的是“我自己”的喜好；“喜欢”这个词通俗明白，它其实已限定了文章的中心，同时也提供了选材的范围，告诉我们，只要是我们喜欢的：人、物、事、景、情等都可以入文。
“真”是一个副词，这里起强调作用，表白你“喜欢”的程度。
“我真喜欢”这个题目，主题包含在题目之中，选材广泛，同学们应该有话可说，能够做到写真事抒真情。
2、补题题目弄明白之后，我们就应该补题了。
补题并不是一件简单的事，补题的过程其实就是一个选材的过程，这个过程应该是一个深刻思考的过程，这个思考包括：（1）考虑自己先要考虑自己的积累。
自己最熟悉什么？自己积累了哪些素材？自己最擅长写什么？写人呢？还是叙事呢？还是写景呢？还是状物呢？还是抒情呢？这些都要先考虑好后。
首先应该考虑选择自己熟悉的、擅长的来写。
再考虑自己的驾驭。
有些素材虽然好，但对于你来说可能显得太大，就现在目前的积累还难以驾驭。
如：“我真喜欢历史”“我真喜欢阅读”“我真喜欢诗词”等，这些素材要求有较丰厚的历史知识、较深厚的文学素养的积淀才能写出好文章，你如果暂时还欠缺这些能力，你就不能选这些材料。
要考虑选择自己能有把握的材料来写。
（2）思考他人对学情要有所估测，同学们可能都写什么呢？我写的虽然是自己熟悉的擅长的，但如果也写大众化的东西会不会撞车呢？我的选材应该与众不同，别具一格才行。
这样，我们在考虑选择自己熟悉的擅长的基础上还应该考虑选择大家不写的、很少写的来写。
例如：本次作文中，写景的文章特别．．多，如果在语言上没有一定的功力，观察不够仔细，描写不够细腻，那么写景的文章也不太容易拿高分了。
二、本次作文存在的问题１、写景的文章偏多，素材雷同，难以出新意。
２、选择太大，难以驾驭。
比如，我真喜欢历史，我真喜欢语文等。
３、喜欢的原因写得不够充分，缺少必要的描写，内容显得空。
三、美文赏析本次作文涌现出了许多的佳作，充分展现了小作者们的创作才华。
扣3分左右的高分作文达到100多篇。
但由于时间和篇幅的限制，我们不能一一展现，也不能一一赏析。
老师将精选出来的二十多篇文章分了以下几个类别：写景篇、写人篇、写物篇、叙事篇、读书篇、其它篇。
今天我将从这些类别中精选三篇文章来和大家一起欣赏点评。
写景篇1、我真喜欢星空初一（33）班唐海蓉抬起头，仰望星空，你会发现，星空是如此的美。
——题记初识在新发的散发着油墨清香的美术课本上，有着一幅梵高的《星空》。
那是怎样的星空啊！深深浅浅交错的蓝，交织着无数的梦。
像被施了魔法一样，把我的心给紧紧扣住。
那夜，蓝得深邃，蓝得宁静，蓝得幽远，让人不知不觉融入了其中；那星，明亮，梦幻，调皮，仿佛在对我霎眼，我的眼睛不知不觉中模糊了。
原来，星空是如此的幽远。
相知曾经痴迷于一个叫《星空》的电影。
故事中的主人公小杰和小美都是城市里的孩子，但是他们并不快乐，早已厌倦了城市的喧嚣。
于是，他们手拉手一起来到了乡下，看见了世界上最美丽的星空。
那片星空，蓝得幽深，蓝得纯净，没有一丝杂质，一轮明月高挂在天空，月光给大地披上了一层神秘的面纱，几颗明亮的星星调皮的眨着眼，孩子们用稚嫩的童音开心的数着星星。
在这方干净的土地上，昙花悄悄地为他们绽放，他们的友谊之花也在这宁静的夜晚悄然开放……原来，星空是如此的明澈。
相恋曾几何时，在老家的大榕树旁，我和小伙伴们一起坐在田埂上欣赏那美丽的星空，那星空蓝得令人陶醉，那星星调皮得惹人喜爱。
我与小伙伴们一起用稚嫩的童音数着星星，那犹如天籁般的声音在田野上飘荡。
数累了，便躺下来，在大地母亲的怀中安然睡去了，岁月静好。
原来，星空是如此的迷人。
其实，在我的心中，我对星空的喜爱早已不是那一句简简单单的“我真喜欢星空”，它已成为了我全部的信仰。
星空在我的心中，远不是“浓墨的油彩”“单纯的友谊”“儿时的回忆”，它已深深烙在了我的心中，生根，发芽。
梦中，我又看见了那深邃的蓝……点评：初读这篇文章，你一下子就会被文章美观的结构所吸引。
小作者首先用题记开头，简洁而又紧扣主题，一下子就将读者的目光带到了美丽的星空。
接着用三个小标题“初识”“相知”“相恋”构成三幅星空图，小标题简洁而又引人注目。
在每一幅星空图描写结束后，小作者又各用一句话点明画面的意境,“原来，星空是如此的幽远。
”“原来，星空是如此的明澈。
”“原来，星空是如此的迷人。
”文章最后，小作者对上文的三幅画面又进行了总结，抒发了自己对星空无限热爱的情感：星空在我的心中，远不是“浓墨的油彩”“单纯的友谊”“儿时的回忆”，它已深深烙在了我的心中，生根，发芽。
文章中心明确，层次清晰，描写细腻，想不得高分都难！本次高分作文中，写景的特别多，写景的文章易得高分的原因，就在于它有得描写，因为，文章只有充分地描写才能有血有肉，才能感染读者。
下面几篇入选的文章在描写上都是很细腻很生动的，老师画出来的部分，大家在读的时候，一定要仔细体会。
2、我真喜欢我家的桂花树初一（18）班周雨萌我家的小院子里种着一株桂花树。
听爸爸说这株桂花树是在我出生的那一年种下的，它和我的年龄一样大，它就像我的朋友，我真的很喜欢它，那是有原由的哦！长了十几年了，它的枝干并不粗，叶子四季常青，我觉得它就像一个高挑的、亭亭玉立的少女。
它会在每年的金秋时节，把自己好好妆扮一番——开花，当它整树都开满了金黄色的小花时，是多么迷人、多么可爱呀!它的花朵是金黄色的，有着四瓣小花瓣，每一朵小花都那么小巧玲珑，晶莹剔透。
虽不如牡丹、玫瑰那样美艳动人，但也清新脱俗，惹人喜爱。
最重要的是，它的外表不惊艳，但是它拥有内在的美——香味。
现在正是桂花盛开的季节，我家的院子里，四处都弥漫着这样沁人心脾的香味，令人心旷神怡。
而且，每当有人路过我家墙外，都会赞叹一句：“哎呀！这桂花的味道真好闻，好香啊！甜甜的！”听到这样的话我们都会很开心，心里像吃了蜜糖一样美滋滋的。
让别人有一份美好的心情和感受，这是多么的惬意的事。
桂花不但花朵美、气味香，而且叶子四季常青。
这说明了它可耐严寒，有着坚定的毅力。
我会时常把它当成我的朋友，我的榜样，在我做事不能坚持时用它来激励我不要退缩，要勇于前进，坚持到最后，只有这样才能有成绩，才能取的成功。
桂花不但有着美丽的外表、清新的香味、坚定的毅力，我要向它学习。
它是我的好朋友、好榜样，我真的很喜欢它。
3、我真喜欢春天初一（2）班浦丽雯一年四季，夏有夏的“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
”秋有秋的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
”冬有冬的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”但是，我最喜欢的是春的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”春天，是个美丽的季节。
每到春天，万物复苏，阳光普照着大地，一切都是新的生命。
小燕子从南方飞来，向人们报道：春天来了；小草从地里窜了出来，向人们报道：春天来了；青蛙从地里探出脑袋，向人们报道：春天来了。
走到公园了，羊肠小路边的花儿开了，仿佛在向你微笑，看得心里美滋滋的；中央路旁的柳树上的柳条儿长出来了，微风吹过，它好似在亲吻着你的额头，亲的心里美滋滋的；小河两岸的迎春花开出了黄色的花儿，微风吹过，好似在向你招手，招的你心里美滋滋的……来到城南，看到了电线杆上的小燕子，他们就像音符一样，站在五线谱上面，为人们唱春天到来的快歌。
地上的草儿就是小燕子的好伙伴，在清风下，跳起了舞，这就是美丽的春天。
下雨了，孩子们站在窗前，等待着雨停的那一刻。
雨停了，孩子们跑出了房子，寻找着彩虹。
瞧，彩虹在那呢！雨后清新的空气加上这一道美丽的彩虹，使人们感到格外舒适，孩子们分外开心。
（老师批语：春天应该很少看到彩虹，要注意细节不要失真）徜徉在美好的春光下，让我们一起爱春天吧！4、我真喜欢雨后初一（28）班赵悦吟远处的天边飘来一大片乌云，我知道，那是下雨的征兆。
雨，总给我一种凄凉的感觉，然而，那一晚，那一次雨后，我对“雨”又有了新的认识。
不同于家中，夜晚的街市总是那么热闹非凡，即使下着雨，也浇不灭人们的热情。
那一把把雨伞，像花儿一样开在城市中心。
我举着一把伞，愣愣的看着那人来人往，看着那华灯璀璨，但是心底却是一片荒凉，总觉得少了些什么。
雨总是来去匆匆，不一会儿便停了、我再一睁眼，又是另一番景象了。
满街的辉煌直映在我的瞳孔中，眼睛仿佛变亮了，心被那莫名的情绪塞得满满的。
一场雨，竟带给我如此温暖的感觉！你看那一颗颗晶莹剔透的雨露，饱满得仿佛吹弹可破，像挂在树上一样，每一颗都倒映着不同的颜色，霎时间把那棵不明显的树衬亮了。
不只是一棵，那满街的法国梧桐像是身披彩甲的战士凯旋归来，让人不禁精神一振。
再看那原本干燥的楼房、彩灯、路面……一下子亮了起来，让我有种误闯仙境的感觉。
这场雨，把空气激活了，到处弥漫着大地的味道，那花，那草，带着浇灌过的泥土的清新的味道，无时无刻不触动着我的感官。
是的，一切都活了，连同我的心，都浇活了。
我知道，我从此爱上了这美好的雨后。
雨后，不一定是晴空万里，不一定是彩虹高挂，而是那万物复苏的时候。
我知道，我的记忆里又多了一抹色彩，又多了一夜雨后……写物篇5、我真喜欢猫初一（43）班李羽纶我这个人，怕狗不怕猫。
一见狗，我就躲；一见我，猫就躲。
可我还是喜欢猫，真怪！总是有人说猫懒，白天呼呼睡大觉，仿佛天塌下来都不能惊动它。
这我不得不点头，但我敢肯定说的那些人一定没有仔细观察过猫的睡姿：夜间泛着莹绿色微光的猫瞳半眯着，眼睑上稀疏的睫毛自然地往上卷，一副慵懒，却又惹人怜爱。
不知怎的，“喵呜喵呜”地嘀咕着，无意识地翻个身子，全身忽然抖动了一下，像做了什么噩梦似的，整个脸部都皱在一起，哀伤且痛苦。
但只要你适当性的，轻柔地抚摸它几下后，那可爱的小精灵便会慢慢舒展因恐惧而肌肉紧张的身躯，轻声而悠长地“喵呜”一声，肉嘟嘟的小爪子往身体正前方挥舞，不知是得意还是感谢。
你要是在一旁看了，绝对会不由地，发自内心地一笑！我爱猫，但却不得不承认猫的性格极其古怪。
你说它懒吧，它又不懒：只要察觉到老鼠的气味，那气势！尖锐地“喵”了一声，平日里呆萌的小脸瞬间恶气腾腾，尾巴微微往上挺，瞪大双眼，飞奔几步就猛地一跳抓住老鼠。
但如果运气不好让老鼠跑了，这猫可有耐力得很，蹲守在鼠洞前，左眼看完换右眼，不时再把硬硬的猫须往里探探，绕个几圈还没有老鼠出来，就愤怒地用爪子挠墙，总之，非得等到逮到一只为止。
统编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第五单元《介绍一种事物》1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。
按照一定的顺序来写。
要抓住所要介绍物品的特点。
运用我们学过的一些说明方法。
◇开头：开篇点明要介绍的物品。
◇中间 ：介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。
(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）◇结尾：篇末表达自己的情感。
1、确定要介绍的事物。
认真观察，抓住特点。
2、按照合理的顺序写。
①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北……②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要③时间顺序：古到今，春到冬④程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。
常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字合理的说明顺序①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。
开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。
这种方法，写各种果树都可以试一试。
②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。
就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。
接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。
④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。
这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。
我最喜欢的一件事作文(15篇)
我最喜欢的一件事作文(15篇)我最喜欢的一件事作文1我很喜欢端午节这个节日，是因为有一次端午节我们家里的人玩的很高兴。
那一天，我的家人有的在包粽子；有的在烧粽子；还有的在做晚上要吃的晚饭。
晚上到了，大家都排着队盛饭吃。
我一吃完饭就马上到炉子那边拿了两个味道不同的粽子大口大口的吃了起来。
当我吃第二个棕子的时候，突然我咬到了一个硬硬的东西，我就一下子把嘴里的粽子吐了出来。
原来是咬到了黑枣的核，其实我已经知道这个是妈妈和爸爸故意放到里面去的。
我喜欢端午节是因为爸爸和妈妈每次都会在粽子里面发上一个好的黑枣，所以我很喜欢端午节这个节日。
我最喜欢的一件事作文2你要是问我最喜欢的一件事是什么，我一定会毫不犹豫地回答就是借书和看书。
每次，我兴高采烈地到图书馆借书，就会借许多书回来，因为那儿是书和知识的海洋，我就像一只辛勤劳动的小蜜蜂，在知识的海洋中采蜜，又像一只美丽的小鸟自由自在地飞翔。
我在家一口气能看许多书，所以被妈妈称作“小书迷”。
我这个“小书迷”呢，去借书时，就牢记一句话，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我爱看书，所以我的作文和周记都写的很好，不是吹牛，作文很少得良，周记几乎都是优星，这都是看书的功劳。
大家知道吗？看书其实是好习惯，但像我一样就不好了：我明天看书，就不分早晨和晚上，还经常废寝忘食呢!我这样会有近视眼，那可不会好受的，还会带上眼镜，大家记住了吗？大家要养成爱看书的好习惯哦！我最喜欢的一件事作文3我最喜欢做的一件事是养小宠物，因为小宠物很乖，很听话，很有灵性。
我们家就养了一只小宠物，它是一只小狗，名字叫做旺旺。
它很温柔，但偶尔也会发小脾气，偶尔也会调皮捣蛋一下。
比如，它调皮捣蛋的时候，会趴在地上满地打滚，任我千喊万喊它也不愿起来。
真是一只爱搞怪的小狗狗呀！有一次，我和好朋友吵架了，心里很难过。
回到家后，我把房间的门反锁起来，趴在桌子上伤心地抽泣着。
不知何时，小狗从阳台的窗户上爬进来了。
我最喜欢的老师作文(优秀13篇)
我最喜欢的老师作文（优秀13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文《我喜欢的运动》
我喜欢的运动篇一我喜欢的运动：游泳要说我最喜欢的运动啊，那必须是游泳。
为啥？因为在水里，我感觉自己像条自由自在的美人鱼，虽然我长得不像，体型也差得远，但精神上，我绝对是条美人鱼！这事儿还得从我小时候说起，我那会儿学游泳，教练是个特别严肃的老头，瘦得跟麻杆似的，整天板着脸，跟欠了他钱似的。
学蛙泳的时候，他教我憋气，说憋气是关键，憋得越久，游得越远。
结果我憋气憋到脸通红，差点儿晕过去，起来后还剧烈咳嗽了一阵子，感觉肺都要咳出来了。
那老头居然还说我姿势不对，憋气的方法不对，让我再来一遍！我当时心里那个委屈啊，差点就哭出来了。
但是，等我能自由自在地在水里游来游去的时候，那种成就感，真的太棒了！记得有一次，我们家去海边玩，海浪特别大，好多人都被浪拍得东倒西歪的。
我呢，心里有点慌，但还是鼓起勇气，戴上泳镜，扎进水里。
那感觉，真是妙极了！海浪拍打着我的身体，像无数只温柔的手在抚摸我，我随着海浪起伏，感觉自己完全融入了大海，所有的烦恼和压力都消失了。
我潜到水下，透过清澈的海水，可以看到各种各样的鱼在自由自在地游动，五彩斑斓的珊瑚在阳光下闪闪发光，那景象，简直美得像一幅画！我当时在水底憋气大概有十秒，直到感觉快不行了才浮出水面，那一刻，我无比兴奋。
那种在水里自由呼吸，在海浪中嬉戏的感觉，到现在我还记忆犹新。
我感觉自己就像电影里的女主角，征服了大海的魅力，当然，前提是我的游泳技巧也要再提高提高。
篇二我喜欢的运动：游泳（续）这游泳呢，不仅让我体会到了自由自在的快乐，还让我发现了自己的一些“特殊技能”。
比如，我发现自己在水里特别能憋气，这大概就是之前受教练摧残的“后遗症”吧... 开玩笑，其实我发现我比一般人更能适应水下的环境，感觉我的肺活量在水里比在陆地上要大很多。
记得有一次，我去游泳馆，看到一个小朋友在游泳池边哭，因为他怕水不敢下水。
我当时灵机一动，就拿出我的“绝活”——在水下憋气很久才浮上来，故意把时间拉得很长，弄得他目瞪口呆，然后我再给他讲我在海里游泳的经历，还夸张地描述了水下世界的美景。
我最喜欢的一本书作文
我最喜欢的一本书作文我最喜欢的一本书作文（通用69篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺整理的我最喜欢的一本书作文，欢迎大家分享。
我最喜欢的一本书作文篇1我喜欢读书，我的课外书也很多。
其中我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。
因为它教会了我很多课本上学不到的知识。
记得在那个宁静的夏夜，我和爸爸一起在田间散步，看着满天的星星，我问爸爸：“爸爸，你说现在天上有几种颜色？”爸爸直截了当地说：“两种呗！一种是星星的颜色，一种是天的颜色。
”我听了以后，哈哈大笑：“才不是呢！星星不但有黄色的，还有红色的、银白色的、橙色的……多着呢！”爸爸不解地问道：“你从哪学的？”“才不告诉你呢！”嘻嘻，其实是从《十万个为什么》中学的。
还有一次，我们全家去动物园玩。
那里有许多可爱的小动物，有胖乎乎的熊猫，美丽的孔雀，威风的老虎，淘气的猴子，还有……我们走到黑猩猩的笼子旁，一只很可爱的猩猩引起了我们的注意。
原来它正在向游人讨要食品。
妈妈看着逗人的黑猩猩，说：“它又聪明又可爱！”我这“小博士”又开始解说了：“星星具有两三岁儿童的智力。
狒狒和猴子也比较聪明。
”过了一会儿，我们果然看到猴子在荡秋千。
我又说：“在非洲，狒狒还可以帮人牧羊呢！”看着爸爸妈妈用赞赏的目光看着我时，我又骄傲又得意。
这都得归功于《十万个为什么》呀！《十万个为什么》使我学到了很多很多的知识。
书，丰富、娱乐了我的课余生活，我爱看书，也爱惜书。
我希望所有的好书都与我为伴，那样，我一定会在书海中领略到更多知识，在其中捕获快乐！我喜欢《十万个为什么》这本厚厚的、让我受益无穷的书。
以后，我还要读更多的书，长大了做一个对社会和人民有用的人。
我最喜欢的一本书作文篇2我有一本《格林童话》，这本书里面让我印象最深刻的是一篇叫做《卖火柴的小女孩》的。
故事里讲的是，过团圆节的那天，外面大雪纷飞，大家都围在火炉旁吃东西，热闹极了……有一个小女孩，大家都叫她卖火柴的小女孩，她为了在这个节日里卖出去多点的火柴，光着脚在街上走着……她躲在一个角落里，点亮了一根火柴，她看见了火炉，用手摸了一下，火炉就消失了。
小学语文-小学作文分类讲解——写身边的一个事物
小学语文-小学作文分类讲解——写身边的一个事物【习作要求】这次习作要求，要先选择好身边的一个事物，然后按照一定的顺序进行观察，观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察，然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。
一定要写出这个事物的特点。
【习作指导】这次作文，要求写身边的一个事物。
你身边的事物很多，只要平时善于观察，如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。
怎样观察身边的事物呢？首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。
接着就要按一定的顺序进行观察。
可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。
选择什么样的观察顺序，要由观察的事物的实际和写作要求而定。
观察时要抓住事物的特点。
不同的事物有不同的特点。
如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。
还要一边观察，一边想想。
观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。
【例文点评】小白兔我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。
这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。
它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。
最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。
小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。
高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。
有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。
多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
我真喜欢这只小白兔！【点评】本文描写了小白兔的可爱之处，同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。
开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征，接着，从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征，着重描写了它的听觉很灵敏，视觉很尖锐。
二年级看图写话——我最喜欢动物 学生优秀作文
有趣的动物我有一个小伙伴，它就是熊猫。
熊猫身体上毛的颜色是黑白相间的，它浑身胖乎乎的。
它大大的头圆圆的，头上还有一对半圆形的耳朵，毛茸茸的。
它胖胖的脸上有两个黑眼圈，有趣极了。
它的肚子圆滚滚的，一看就没少吃好东西。
熊猫喜欢生活在有水、有竹子的地方。
它喜欢吃竹子，还喜欢在树上睡觉。
它最有趣的地方是吃了就睡，睡了就吃。
懒洋洋的，可爱极了！二（3）班吕文曦：可爱的小白兔我有一个可爱的“小伙伴”，它就是小白兔。
它的毛洁白无瑕，头上还长着一对雪白雪白的长耳朵。
一对红红的大眼睛，亮晶晶的，就像两颗红宝石一样，漂亮极了。
它很可爱，很温顺，我最喜欢它活泼可爱的时候。
它在叫的时候，好像在和我说话一样。
我真喜欢我的小白兔，我永远爱它！有趣的动物我最喜欢的动物是小猫。
它有一身黑白相间的皮毛，两只尖尖的耳朵，一双黑黑的眼睛就像两颗黑宝石一样。
一条长长的尾巴，毛茸茸的，非常可爱。
这只小猫很活泼，走起路来一蹦一跳的。
早上人们工作的时候，它在睡觉，人们睡觉的时候，它在捉老鼠。
它真是一只可爱的小猫啊！二（3）班马可欣：猫咪小可我家有一只叫“小可”的小猫。
大大的眼睛乌黑发亮，像玻璃球一样。
它那毛茸茸的毛发白得像棉花一样。
它叫起来是“喵喵”的声音，优美极了。
它喜欢吃小金鱼，还喜欢喝牛奶。
别以为它不挑食，其实它可挑食了！它不吃其他的鱼只吃金鱼，不喝水只喝牛奶。
但我还是喜欢它。
它睡觉的时候都不用人管，它就自己去睡了。
它还不会随地大小便，可听话了。
它捉老鼠的本领特别大！老鼠只要发出声音，它就会像箭一样飞奔过去捉住它。
小可一直是我的好朋友，我会永远爱它的。
有趣的动物我最喜欢的动物是小鸭子。
它喜欢在水里游来游去，它小小的脚蹼p ǔ像两把小扇子，颜色是橙色的。
它的羽毛是金黄金黄的颜色，好像一身黄金铠甲一样，好看极了。
它的嘴巴扁扁的、长长的。
嘴巴上还有两个像小米粒一样大小的小鼻孔。
它的眼睛乌黑乌黑的，像黑宝石一样。
小鸭子走起路来一摇一摆的，像个不倒翁一样，有趣极了。
作文《我最喜欢的水果——榴莲》
作文《我最喜欢的水果——榴莲》
我最喜欢的这种水果，有人爱它，有人讨厌它，它就是榴莲。
榴莲圆如皮球，壳上长着许多小刺，像一只只小刺猬。
榴莲的气味很臭，甚至能做到“臭”飘十里。
但是，它吃起来很甜，它的口感香甜细腻，入口即化。
还记得第一次吃榴莲时，我就因为它的臭味非常讨厌它，后来妈妈说：“你尝一尝就知道好不好吃了。
”于是，我尝试着拿了一块吃。
啊！真甜。
后来，我也慢慢地喜欢上了榴莲。
有一次我去爷爷家，我递给爷爷一块榴莲，爷爷闻到臭味就把榴莲踢出了家门。
爸爸刚走到门口，就被榴莲打中了，还是爸爸把榴莲捡回来的，最后是我在房间里偷偷地把它吃完了。
我不仅爱吃榴莲，也是挑选榴莲的能手。
每次都是我去选榴莲。
好榴莲要选尖刺松软、果肉较大、颜色偏黄的，外壳上有些裂口，但裂口也不能太大，气味浓郁的最好。
我每次都能用这种方法挑选出好吃的榴莲。
榴莲真好吃！。
我最喜欢的玩具作文400字：四年级写作指导范文(优秀5篇)
我最喜欢的玩具作文400字（一）瞧！我家的玩具可多了，有能自己跑的小汽车，有可爱的毛绒绒小熊，还有各种各样的奥特曼小人儿，最让我爱不释手的是一个会变形的机器人。
这个机器人做的真精致，他全身蓝红相间，身高有60厘米，胸前有一个防护x 型的护盾，一手拿枪，一手拿炮，背后还有一个超大的车底，感觉好像一只乌龟背着一个重重的壳，最引人注目的是车子的后端有一个大卡车汽笛，摁一下，还有声音呢。
而他的头小小的，但是目光坚定，雄赳赳气昂昂可威风了！而他最神奇的地方是，只要把他的手和腿藏在底部，身上的大壳折叠过来，他就立马变成了一辆重型卡车。
有时候，我考的成绩好了，就高高兴兴地回到家，妈妈就允许我和他玩一会儿，我小心翼翼地把它拿下来，和他玩变形游戏，我把他变成小汽车，要是他能开走，那我一定会坐着他走遍田野，走出中国！我又把它变成机器人，它能活的话一定要帮我们吓退坏蛋，我太喜欢他了！忍不住的亲亲他，抱抱他，摸摸他。
就这样，我每天都会来看他。
这是我至今为止最喜欢的玩具！我最喜欢的玩具作文400字（二）我的玩具箱里有琳琅满目的玩具，有勇敢无比的奥特曼，有风弛电掣的遥控汽车，还有“柳暗花明又一村”的魔方……但我最喜欢的是憨态可掬的搪胶小猪。
这只小猪特别可爱：它全身粉嘟嘟的，像一位小公主。
真的是人见人爱，花见花开。
一双绿豆般的眼睛炯炯有神，目不转睛地盯着前方，仿佛在说：“我是无敌的无敌的小可爱，有时调皮，有时候也很乖，爱哭爱笑，演技最厉害，惹人爱的小乖乖。
”一对“招风耳”格外引人注目，一张大大的嘴巴像我们学过的字母“O”。
它胖乎乎的身后有一根短短的像绒球的尾巴。
最奇特的地方在于它的身体下方有一个发声孔，只要用手一捏，它就能发出悦耳的声音。
它让我爱不释手最重要原因是：排忧解难。
有一次，我考得很差，心里闷闷不乐地犹如一块千斤巨石压得我喘不过气来，我恶狠狠地拿起小猪，用泰山压顶般的力气去使劲捏它，耳边传来阵阵的声音，使我心中所有的烦脑都烟消云散。
我喜欢猫作文讲解教案设计
我喜欢猫作文讲解教案设计教案设计，以我喜欢猫作文讲解。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，能够用简单的语言表达自己对猫的喜爱之情。
2. 能力目标，培养学生的语言表达能力和写作能力，让学生能够用正确的语言表达自己的观点和情感。
3. 情感目标，通过对猫的喜爱，培养学生对动物的关爱和保护意识，培养学生的爱心和责任感。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教学生掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，培养学生的写作能力和表达能力。
2. 难点，让学生能够用简单的语言表达自己对猫的喜爱之情，培养学生的情感表达能力。
三、教学过程。
1. 创设情境，激发学生兴趣。
教师可以通过展示一些可爱的猫咪图片或者视频，引导学生谈论自己对猫的喜爱之情，激发学生的兴趣和情感。
2. 教学词汇和句型。
教师可以向学生介绍一些描述猫的词汇和句型，如“可爱的猫咪”、“温顺的猫咪”、“聪明的猫咪”等，让学生熟悉这些词汇和句型，为写作做准备。
3. 模仿写作。
教师可以给学生一些范文或者句型，让学生模仿写作，描述自己对猫的喜爱之情。
学生可以在老师的指导下，逐步完成一篇简短的作文，表达自己的观点和情感。
4. 分组讨论。
教师可以让学生分成小组，互相交流自己的作文，讨论如何更好地表达对猫的喜爱之情，相互学习和提高。
5. 作文展示。
教师可以邀请一些学生上台展示自己的作文，让全班同学一起欣赏和学习，激发学生的写作兴趣和表达能力。
6. 作文修改。
教师可以对学生的作文进行修改和指导，帮助学生改进表达方式和语言表达能力，让学生的作文更加生动和有趣。
7. 作文分享。
教师可以让学生将自己的作文分享给家长和同学，让更多的人了解学生对猫的喜爱之情，培养学生的自信心和表达能力。
四、教学反思。
通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，还能够培养自己的写作能力和表达能力。
同时，通过对猫的喜爱，也能够培养学生的爱心和责任感，让学生更加关注和保护动物，培养学生的良好情感品质。