红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案

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2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案

2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案

2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案【引言】在三小“做四品八德好少年”活动中,三级报告比赛是评选学生综合素质的重要一环。

本方案旨在通过全方位展示和评估学生的品行、品德、品学等方面,以期培养当代少年的优秀品德和良好习惯。

【一、“四品”主题展示】1.做学习品质好少年:以学习成绩为评判标准,通过趣味有趣的形式展示学生们的学习成果、学习方法和学习态度,包括参赛学生的学习心得分享和学习技巧展示。

2.做劳动品质好少年:展示学生们在校内外劳动实践中的表现和成果,通过现场实地观察、实际操作等方式,展示学生们的动手能力和劳动态度,例如维护整洁环境、植树造林、照顾校园花草等。

3.做纪律品质好少年:通过组织各种纪律规范情景剧、舞台剧演出等形式,展示学生们在学校和社会生活中的守纪守法表现,包括秩序井然的整齐队列、文明礼貌的过马路、恪守规则的参观博物馆等。

4.做团结品质好少年:通过小组合作、集体活动等形式,展示学生们的团队意识和集体荣誉感,例如班级集体讨论、集体拓展活动等,展示学生们在团队中的积极与合作。

【二、“八德”主题展示】1.德育教育展示:通过学生的德育教育活动展示、演讲比赛、德育经验分享等形式,展示学生们的德育水平和道德品质,包括学生党员述职报告、志愿活动经验分享等。

2.文化传承展示:通过学生的文化艺术展示、文化传统讲解、传统手工制作等形式,展示学生们对传统文化的理解和爱国情感,例如京剧表演、诗歌朗诵等。

3.社会实践展示:通过组织学生参与社区志愿活动、社会实践等形式,展示学生们的社会责任感和参与意识,例如文明交通宣传活动、义务劳动等。

4.环保意识展示:通过学生的环保主题展示、科普讲座、环保实践等形式,展示学生们的环保意识和环保行动,例如垃圾分类宣传、节能减排活动等。

【三、评选标准与奖励】评选标准:1.学习品质:成绩表现、学习方法、学习态度。

2.劳动品质:劳动实践成果、动手能力、劳动态度。

3.纪律品质:守纪守法表现、规范行为、礼仪素养。

2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案(3篇)

2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案(3篇)

2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案一、比赛主题2024年三小“做四品八德好少年”之三级报告比赛方案(二)二、比赛目的通过比赛,培养学生的自我观察、分析和表达能力,提升学生的综合素养和口头表达能力,激发学生的创新思维和团队协作精神。

三、比赛形式1. 报告主题:参赛学生根据“做四品八德好少年”主题,选择一个具体的内容进行研究、分析和整理,撰写成报告。

2. 参赛形式:报告内容可以是调查研究、实践探究、文献研究等形式。

3. 参赛要求:每组报告需要包含以下要求:a. 报告内容:主题明确、观点清晰、论述有理有据。

b. 报告结构:具有引言、正文和结论。

c. 报告语言:简洁明了、通俗易懂。

d. 报告时间:10分钟以内。

e. 报告形式:参赛学生可以使用合适的PPT、视频或其他辅助工具进行展示。

但要求主要以文字和语言为主。

四、比赛评分标准1. 报告内容(40分):报告是否准确、完整地呈现了主题;是否具有深度和广度的研究分析。

2. 报告结构和语言表达(30分):报告是否拥有清晰的结构,逻辑性是否强;语言表达流畅、得体。

3. 展示方式和技巧(20分):是否选用了合适的展示方式,能否有效地传递和展示报告内容。

4. 团队合作(10分):参赛学生之间是否有紧密的合作,能否有效地协商分工,共同完成报告。

五、比赛流程1. 报名:学生个人或组队报名参加比赛。

2. 研究和准备:参赛学生根据选定的主题进行研究和准备报告。

3. 审核:学校组织老师对参赛报告进行初步审核,确定符合比赛要求的报告进入决赛阶段。

4. 决赛展示:决赛当天,参赛学生按照规定的时间和形式进行报告展示。

5. 评分和颁奖:评委根据评分标准对参赛报告进行评分,评选出优胜者并进行颁奖。

六、比赛日程安排1. 比赛报名截止日期:XX年XX月XX日2. 选题和研究阶段:XX年XX月-XX年XX月3. 审核阶段:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4. 决赛展示:XX年XX月XX日5. 评分和颁奖:XX年XX月XX日七、比赛奖项设置1. 一等奖:x名2. 二等奖:x名3. 三等奖:x名八、组织机构设置1. 比赛组委会:负责比赛的组织、协调和执行工作。

2023年三小“做四品八德好少年”之报告比赛方案

2023年三小“做四品八德好少年”之报告比赛方案

2023年三小“做四品八德好少年”之报告比赛方案尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX小学2023届三年级X班的XX。

今天,我很荣幸能够在这里向大家介绍我们班级的一个特别的活动——“做四品八德好少年”报告比赛方案。

一、活动目的和意义:2023年是我们三年级学习的重要一年,为了提高同学们的综合素质和道德观念,打造健康、快乐、成长的学习氛围,我们班决定开展这一主题活动。

通过此次活动,旨在培养孩子们的品德修养,培养他们的团队合作意识,提高他们的实践能力,促进他们的全面发展。

二、活动形式和内容:1. 组织形式:全班分为小组,每个小组从自己身边、生活中的四品八德发掘,通过小组讨论和编写报告的形式进行。

2. 活动内容:(1)四品:礼、廉、义、耐。

- 礼:学习尊重师长、热爱同学、友善待人的礼貌之道,让每个同学都成为有礼貌的孩子。

- 廉:坚守诚实正直的品质,树立正确的价值观念,从小事做起,培养廉洁自律的意识。

- 义:关心集体,关心别人,做到乐于助人,懂得帮助他人,做一个有社会责任感的孩子。

- 耐:学会忍耐,忍耐困难,忍耐挫折,永不言弃,做一个坚强不屈的孩子。

(2)八德:孝、悌、忠、信、礼让、友善、守时、团结。

- 孝: 学会孝顺父母,尊敬长辈,用爱与陪伴回报家庭。

- 悌: 学会关心爱护兄弟姐妹,悉心照顾年幼的孩子,做一个体贴的家庭成员。

- 忠: 学会对学校忠诚,尊重师长,努力学习,做一个忠实的学生。

- 信: 学会讲信用,言出必行,守信用,做一个诚实的孩子。

- 礼让: 学会礼让他人,让道让座,懂得尊重他人的权益,做一个有礼貌的孩子。

- 友善: 学会用友善的态度对待他人,微笑相待,给予关心和支持,做一个友好的伙伴。

- 守时: 学会守时,懂得珍惜时间,准时到校,做一个守时的学生。

- 团结: 培养团队意识,相互合作,互帮互助,做到团结友爱。

三、活动计划:1. 系列讲座:通过邀请学校的专家、老师或者家长为我们进行四品八德的相关讲座,让同学们了解四品八德的内涵和重要性。

弘扬长征精神 争做优秀队员 活动方案

弘扬长征精神 争做优秀队员 活动方案

“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动方案
一、活动目的
围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年,中国少年先锋队建队67周年,我校开展“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动,引导我校少先队员们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举,弘扬伟大的长征精神和民族精神,艰苦奋斗、不畏艰难,好好学习,争做优秀少先队员。

二、活动时间
10月9——10月14日
三、活动对象
全体少先队员
四、主要活动安排
1、10月9日,特邀中国人民解放军来我校开展“回顾光荣历程感悟长征精神”的精彩讲座。

2、10月12日,开展中国少年先锋队周浦第二小学少先队大队委员选举活动。

3、10月13日,开展“继承长征精神争做阳光少年”中国少年先锋队周浦第二小学纪念少先队建队67周年主题活动。

4、10月13日开展“继承长征精神争做阳光少年”重温入队仪式。

5、10月14日,带领学校大队委员走进社区,慰问孤寡老人。

2016年10月
周浦第二小学(分校)。

弘扬长征精神活动方案

弘扬长征精神活动方案

弘扬长征精神活动方案一、活动背景纪念中国工农红军长征胜利80周年,展示长征精神对于中国革命和国家建设的重要影响,激励广大群众继承和发扬长征精神,加强社会主义核心价值观的传播和培育。

为此,组织开展一系列活动,旨在唤起人们对长征故事的记忆和反思,增强爱国主义情怀和社会责任感。

二、活动目标1.弘扬长征精神,传承红色基因;2.唤起人们对长征的思考和情感共鸣;3.提高大众对社会主义核心价值观的认同和接受程度;4.加强社会主义精神文明建设。

三、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者、军事历史研究人员或红军后代,通过讲座的形式,向大众传达关于长征的重要历史背景、过程和意义等方面的知识。

同时,重点强调长征精神中的坚定意志、不屈不挠、自力更生、团结互助等核心价值观。

2. 长征实景展览以图片、文字、模型等方式,搭建长征实景展览,通过艺术再现长征的艰辛、危险和胜利,引导观众身临其境地感受长征的艰苦、顽强和胜利,进而增强大众对长征精神的认同和传承。

3. 微电影放映选择优秀的能反映长征故事的微电影作品,组织群众观影。

通过真实故事的再现,引发人们的共鸣和思考。

活动结束后,开展观影交流,深入探讨影片中所展示的长征精神,鼓励大家从中汲取力量和启示。

4. 徒步长征活动组织志愿者和爱好者进行徒步长征活动,重走红军当年走过的路线,感受长征的辛酸和牺牲。

活动期间,安排专人进行纪录、拍照等工作,用于后期整理和宣传。

活动结束后,举办回顾会,倾听参与者的真实感受和心得体会。

5. 书画摄影比赛组织书法、绘画和摄影比赛,鼓励广大文化艺术爱好者通过笔触、画笔和相机,表达自己对长征精神的理解和感悟。

通过评比和展示,进一步传递长征精神的内涵,弘扬社会主义核心价值观。

四、活动实施1. 活动时间从长征胜利的纪念日起,连续一个月开展各项活动,以确保活动的深入开展和群众的参与度。

2. 活动地点活动地点选择在相关的纪念场馆、纪念碑、公园或社区广场等公共场所,方便更多的人参与。

扬长征精神展少年风采主题活动方案

扬长征精神展少年风采主题活动方案

扬长征精神展少年风采开场放《中国好少年之歌》开场白甲:尊敬的各位前辈、乙:各位领导、甲:敬爱的辅导员老师、乙:亲爱的队员们:合:大家上午好!甲:万里长城永不倒,万里长征红旗飘!乙:中华儿女多奇志,长征精神代代传!甲:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。

乙:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸甲:八十年前血肉横飞的烽火岁月,乙:八十年前生死攸关的存亡关头,甲:是革命先烈奋不顾身乙:是革命先烈勇往直前甲:是革命先烈指点江山乙:是革命先烈敢于胜利甲:万余里的漫漫征途乙:11个省份的纵横穿越甲:长征精神将鞭策华夏儿女乙:长征精神将世世代代相传。

甲:滨河小学“扬长征精神展少年风采”活动(合)现在开始乙:首先,请允许我介绍出席活动的领导他们是:甲:我代表全校少先队员对你们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢(敬礼)乙:下面请少先队员为嘉宾敬献红领巾,表达我们崇高的敬意。

(音乐:五星红旗迎风飘扬)(敬献红领巾朗诵队员出)首先,请为我们致辞!掌声欢迎!甲:本次活动共有议程五项,一、出少年先锋队队旗(全体起立)。

(队员敬礼----礼毕)旗手三名(一男两女)二、唱少年先锋队队歌。

(指挥:)三:才艺展示甲:少年强则中国强乙:少年智则中国智甲:高尚的情操在这里萌生乙:良好的习惯在这里养成甲:让我们用稚嫩的小手,乙:用五彩的画笔合:去歌唱美好的未来!请欣赏小合唱《瑶山夜歌》甲:一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。

乙:一种精神,穿越历史,辉映未来。

甲:长征那英勇的足迹,始终为中国人民铭记; 乙:长征那革命的精神,始终激励着中国人民前进。

甲:请欣赏京剧《赤桑镇》演唱李瑛琪。

甲:艰难坎坷的过去,让我们永远铭记曾经的苦难,乙:光辉向上的今天,让我们斗志更加昂扬甲:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,乙:祝愿我们的生活蒸蒸日上!甲:请欣赏舞蹈《舞起幸福鼓》女:这里是我的家,男:这里有我的爱,女:是啊,我的家乡是如此美,男:我们要把这首歌唱给可爱的家乡,女:下面请欣赏独唱《马兰谣》甲:红领巾是红旗的一角,闪烁着党的关怀;乙:跳跃着祖国的希望;播洒着星星火炬的种子。

学校纪念长征胜利周年主题活动方案

学校纪念长征胜利周年主题活动方案

学校纪念长征胜利周年主题活动方案活动主题:纪念长征胜利80周年活动时间:2026年10月活动目的:通过开展纪念长征胜利80周年主题活动,弘扬伟大的长征精神,传承红色基因,促进青少年身心健康发展,增强全体师生民族自豪感和爱国精神。

活动内容:1. 主题班会:“学习长征精神,弘扬红色文化”通过开展主题班会,让学生了解长征中的重大历史事件,以及红军壮烈牺牲的精神。

通过讲述红军精神、品学兼优的优秀生代表以及社会公益活动,加深学生对长征精神的理解和感受。

2. 红色文艺汇演:“展示红色文化,传递红色精神”通过专门策划的红色文艺汇演、舞蹈、歌曲唱咏等节目,让全体师生感受到红色文化的独特魅力,强化全体师生的民族自豪感和爱国精神。

同时,加强青年学生的文化素养和艺术修养,营造浓郁的红色文化氛围。

3. 实地考察:“重走长征路,体验历史”安排学生走访周边革命历史纪念馆、长征路纪念碑等地点,寻找红军足迹,追寻中华民族的革命历史,深入了解长征路的历史、文化和人文背景,重温革命的艰苦历程和英雄气概,增强对革命和前辈抗战的认识和理解。

4. 红色运动会:“锻炼身体,传承红色基因”通过安排参与性强、具有历史传承性的运动项目,挖掘长征精神的历史文化背景及紧密联系,借助体育的形式,催发青少年体魄,激发长征精神的感召力与教育作用,以健康的体魄、文化的灵魂铸造社会主义事业的领袖。

5. 精神传承座谈会:“弘扬红色文化,传承红色精神”安排学生参加座谈会,与专家、学者以及受众一起在座谈的氛围中展开对长征精神和革命传统文化的探讨,了解长征精神对于现代社会的重大意义和价值,加深对家国情怀、人文精神的体悟,以及革命先辈的英勇事迹与传统文化的自我感悟。

活动预期效果:1. 加深全体师生对长征精神的理解和感悟,进一步传承和发扬红色文化。

2. 提高全体师生民族自豪感和爱国精神,增强师生胸怀祖国的情怀和服务国家的意识。

3. 增强青少年身心健康发展,增强体制内的人文素养和艺术修养。

弘扬长征精神活动方案

弘扬长征精神活动方案

弘扬长征精神活动方案一、活动背景二、活动目标1.传承和弘扬长征精神,激发爱国主义情怀。

2.增强民族凝聚力,促进社会和谐发展。

3.培养青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、活动主题“铭记历史,传承精神,共筑中国梦”四、活动内容1.长征故事演讲比赛(1)参赛对象:全市中小学生、企事业单位员工、社会各界人士。

(2)比赛形式:分初赛、复赛、决赛三个阶段。

(3)比赛内容:以长征故事为主题,讲述长征途中的感人故事,展现长征精神。

2.长征主题征文活动(1)参赛对象:全市中小学生、企事业单位员工、社会各界人士。

(2)征文内容:以长征为主题,抒发对长征精神的感悟,展现新时代青年风采。

3.长征主题摄影比赛(1)参赛对象:全市摄影爱好者、企事业单位员工、社会各界人士。

(2)比赛内容:拍摄反映长征沿线风景、人物、故事的照片,展现长征精神。

4.长征主题知识竞赛(1)参赛对象:全市中小学生、企事业单位员工、社会各界人士。

(2)比赛内容:围绕长征历史、长征精神、长征故事等方面进行知识竞赛。

5.长征主题公益活动(1)活动形式:组织志愿者开展公益活动,如关爱老人、帮助贫困家庭、环保行动等。

(2)活动目标:将长征精神融入日常生活,践行社会主义核心价值观。

五、活动组织1.成立活动组委会,负责活动的整体策划、组织和协调。

2.设立活动办公室,负责具体事务的落实。

3.各级部门、企事业单位和社会团体积极参与,共同推动活动的开展。

六、活动时间2023年5月1日至2023年10月1日七、活动地点全市范围内,具体活动地点根据实际情况确定。

八、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册,通过网络、电视、报纸等媒体进行广泛宣传。

2.利用社交媒体、、微博等平台,进行线上宣传和互动。

3.组织媒体采访报道,扩大活动影响力。

九、活动奖励1.对获奖选手给予物质奖励和精神鼓励。

2.对优秀组织单位颁发荣誉证书。

3.对积极参与活动的个人和单位进行表彰。

2.对活动中的亮点和不足进行分析,为今后类似活动提供借鉴。

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红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八
德’好少年”活动方案
红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案
 
         新的学年伊始,恰逢我党红军长征胜利80周年,为了大力弘扬伟大的长征精神,对学生进行理想信念教育和爱国主义教育,引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来,立志为中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书、贡献力量,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:
一、活动时间
      2016年9月至2016年10月25日
二、主要步骤:
1、“重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次教育活动开展的重要意义。

2、“长征精神代代传”传承吃苦耐劳、不危险阻,重现我的中国梦,争当‘四品八德’好少年(活动开展阶段)9月底—10月中旬
3、活动总结,材料汇编  10月下旬
三、活动组织机构:
组    长:
副组长:
  成    员:
后勤保障:
四、活动实施过程
1、“重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)
(1)开学第一日的升旗仪式、国旗下讲话(负责人:吕承伟)全体师生一起到操场进行升旗仪式,由校周科渺书记做国旗下说话
(2)中央电视台《开学第一课》实施(负责人:李苗)实施步骤:开学注册时下发开学告家长书,提醒家长协同孩子一同收看、9月一日当天再次短信或微信提醒家长陪同孩子收看,并附上照片及观后感)
(3)寻访烈士红色足迹(负责人:吕承伟)组织校优秀学子一同寻访周边的红色足迹,到xx文化博物馆、狮子山戚继光纪念馆  、陈士纯烈士墓纪念馆
(4)爱国主义专题片欣赏(负责人:吴联章)各班级结合本班实际在第5-6周让学生收看影片
2、“长征精神代代传”争当‘四品八德’好少年(活动开展阶段)
(1)主题班会(负责人:吴联章)主题:红军长征的事迹或爱国教育;形式:不限,提倡学生自主参与率高,参与面广
(2)《纪念红军长征胜利80周年》为主题的黑板报(负责人:吴
联章)第6周
(3)关工委爱国教育——长征的故事《不朽的灵魂》(负责人:吕承伟)
(4)校园宣传栏(负责人:李苗)
(5)争当“四品八德”好少年签名仪式
(6)主题演讲比赛(负责人:吴联章)具体方案附后
五.活动表彰及小结
                 & nbsp;       &nb sp;       &nbsp ;        & nbsp;       &nb sp;       &nbsp ;    
        
        & nbsp;       &nb sp;       &nbsp ;        & nbsp;     2016年9月
                 & nbsp;       &nb sp;       &nbsp ;        & nbsp;      xx四小。

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