七年级语文下册第四单元复习导学案附答案

科目：七年级语文（下）学案课题：第四单元

时间：年月日主备人：cys 授课人：课型：复习课

1、通过复习，牢固掌握16-20课的字词及文学常识、课文主旨，并积累优美语句。

2、通过复习重点课文、重点段落加深对课文的理解。

惮舀撇蘸踱潺倘楫归省行辈撺掇凫水懈

絮叨怠慢蕴藻屹立吁气家眷亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂

烧灼恬静闭塞磅礴辐射惬意咿哑静穆颦蹙粲然嗔视

水门汀参差不齐戛然而止低回婉转叱咤风云浑身解数尽态极妍

惆怅少顷犬吠呓语叱咤曳屋许许声

16、《社戏》选自《》。作者 , ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：现代第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《》、《》，散文集《》，散文诗集《》，杂文集《坟》、《南腔北调集》。

17、《安塞腰鼓》选自《》。作者，《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

18、《竹影》选自《》。作者，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。原名丰润，又名丰仁，浙江崇德人。他的文学创作以散文为主，主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂堂续笔》漫画有《子恺画全集》。

19、《观舞记》选自《》。作者

20、《口技》节选自《》。作者，字，（朝代）进士，著有《》、《湖舫存稿》、《海渔篇》、《南纪珞》。《虞初新志》是清代编选的笔记小说集

▲16.《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现农村人的淳朴善良，反映“我”对自由快乐生活的向往和追求。▲17.《安塞腰鼓》是歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。

﹡18.《竹影》以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。﹡19.《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。

▲20.《口技》本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口

1.下列各组词语中注音有误的一项是（）

A．归省xǐng 晦huì暗烧灼zhuó戛jiá然而止

B．瞋chēn视羁jī绊惬qiè意参cī差不齐

C．挣zhng脱冗rng杂阐chn述叱咤zh风云

D．亢kàng奋颤chàn栗粲chàn然浑身解jié数

2. 加点字注音完全正确的一项（）

A.凫水fú潺潺 chán 桕树 jiù蕴藻yùn

B.弥散 mí怠慢dài 屹立 yì皎洁jiǎo

C.撺掇 duo 松懈 xiè家眷 juàn 欺侮wǔ

D.歌吹 chuī大抵 dǐ松懈 xiè竭力jiē

3.下列各组词语中字形有误的一项是（）

A 怠慢缥缈蓦然大彻大悟

B 撺掇颦蹙徘徊悲欢离合

C 弄潮褶裙惊鸿尽态极妍

D 弥散惆怅静木息息相通

4.字形完全正确的一项是（）

A.模样纠葛惋转船舱

B.踊跃蚯蚓船篷疲乏

C.气恼优扬缘故宽慰

D.聚拢楼阁痕迹碧绿

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A 能否解决朝鲜无核化问题，是“六方会谈”能取得实质性成果的保证。

B 2008年夏季的北京，鸟语花香、景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。

C 台湾问题是当前中国发展中的最大疙瘩，不解决它就不能保证中国政局的稳定。

D 通过参拜靖国神社，使日本首相小泉受到亚洲人民的强烈谴责和反对。

2012、2013、2015期末10.11.12段、31-40段】《社戏》

【阅读10.11.12段，回答问题】：

6、上述段落中的景物描写调动了多种器官，如觉、觉、

觉，描写了（四个字概况）的画面，可谓情景交融，充满诗情画意。

7、上述段落中。我们感受到“我”的心情的变化，具体过程是：

沉重 -- -- -- --

8、第11段文字中，作者运用了一系列描写开船的动词，这些动词有什

么作用？

9、第12段文字中，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远

远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”是景物描写中极为传神的一笔，请从修辞手法的角度加以赏析。

10、第11段开头说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的

大。”描写方式上看，属于：

11、第12段中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑．去了，但我却还以为船慢。”的“跑”与第11段中哪个词相呼应？这两个词都写出了怎样的情形？

12、从词语运用的角度赏析“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，

即又上前出了桥。”

【阅读31--40段，回答问题】：

13、“你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”六

一公公对我们偷豆子持什么态度？

14、第35、37段，面对六一公公的询问，如何理解我的回答“好。”“很

好。”？

15、从这些段落中看出六一公公是一个怎样的人？结合文章简要分析。

16、第40段，如何理解“我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到

那夜似的好戏了。”?

17

句中“似乎”能否去掉？为什么。

18、“但是: 看!---”独立成段，有什么表达效果？

19、①“他们朴实得就像那片高粱”表现了后生们的____________美；

②“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂

舞在你的面前。”表现了后生们的___________________美。

20、“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，

是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。”

运用了那些修辞，有什么作用？

2013期末3.4段】《口技》

21、本文节选自___________ ，《口技》作者是_____时期的_________。

22、解释下面各句中划线的词语。

①中间．力拉崩倒之声__________ ②不能名．其一处也 _________

③几欲先走．____________ ④两股．战战____________

23、(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

24、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正侧面描写相结合的写法，

下面句子中属于侧面描写的是（）

A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C、忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。

D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。