第七部《傅雷家书》比较阅读

2．在选文【甲】中，傅雷对儿子提出了什么 要求？选文【乙】中父亲的教育方式你喜欢吗？ （体验看法） 傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺 术，为祖国争光。我不喜欢【乙】文中父亲 的教育方式，因为父亲在关键时刻的学习任 务，违背学习的规律，会让人对所学的知识 产生很不好的感受。
3．请谈谈你从文中读到的不同父亲形象。 （人物形象），对儿子有着无私的爱的 父亲。从【乙】文中可以看出一个守旧，对 孩子教育严格，但实际不太懂儿童心理和正 确的教育方法的父亲。
仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都 等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握……“不错。去 罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向 河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺 我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水 路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的 五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
总而言之，理财有方法，有系统，并不与 重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物 质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有 规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取 更多的时间，节省更多的精力来做些有用的 事，读些有益的书，总之是为了更完美的享 受人生。 【乙】“……说实在的，他自己的亲生孩 子那么大的时候，他都不曾这么关心过。他 硬要我的孩子们对这个小叫花子好，我的小 宝贝们受不了这个。
（二） 【甲】亲爱的孩子，你回来了，又走了； 许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你， 你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢 的回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙 乱对比之下，不免一片空虚，——昨儿整整一 天若有所失。孩子，你一天天的在进步，在发 展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一 大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身 上的血肉所化出来的而爱你以外，
还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我 爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把 你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一 件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己， 爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入 重大的事，你得想到我们——连你自己在内— —对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自 己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自 己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的 关系，你每走一步，
无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以 你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准 备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺 术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智， 希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个 人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半， 还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入 人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻 人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一 切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。
1．根据文段内容填空。（文学常识） 【甲】文选自《______________ 》，作品中的 傅雷家书 文字绝大部分是______________ 写给儿子 傅雷
傅聪 ______________ 的信。
【乙】文故事被收集在《______________ 》中， 朝花夕拾
作为_______ 鲁迅 先生记忆中童年往事的一部分。
4．你从【甲】、【乙】两段选文中分别读到 哪两种教育方式，你更喜欢哪一种教育方式？ （体验看法） 傅雷对儿子的教育方式是宽严相济，对于儿 子做的不好的地方会直接提出来，并告诉儿 子应该怎么做。而里德太太无视儿子身上的 恶习，还为儿子像她而感到高兴。这种宠溺 导致了儿子最终走上了不归路。相比之下， 我较喜欢傅雷的教育方式，他真正为儿子的 终身发展着想，有利于孩子的成长成才。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂 中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担 着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” …… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静 肃了。……在百静中，我似乎头里要伸出许多 铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到 自己急急诵读的声音发着抖，
你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这 句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定 能开得更美，更丰满，更有力，更长久！ 【乙】因为东关离城远，大清早大家就起 来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊 在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都 在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得 快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些 蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 ……
萧邦即是一个有名的例子：他从来不让出版 商剥削，和他们谈判条件从不怕烦。你在金 钱方面的洁癖，在我们眼中是高尚的节操， 在西方拜金世界和吸血世界中却是任人鱼肉 的好材料。我不和人争利，但也绝不肯被人 剥削，遇到这种情形不能不争。——这也是 我与你不同之处。但你也知道，我争的还是 一个理而不是为钱，争的是一口气而不是为 的利。在这一点上你和我仍然相像。
可他们一流露出对她的厌恶，他就对他们大 发脾气。他生最后那场病期间，还不断要人 把她抱到他的床边，临终前一小时，还逼着 我要我发誓继续抚养那个小东西。我倒宁愿 他要我收养一个救济院领来的小叫花子哩。 但是他软弱，天生的软弱。约翰可完全不像 他父亲，这我很高兴。约翰像我，像我的兄 弟——他完全像个吉布森家的人。哦，但愿 他别再用要钱的信来折磨我了！我已经再也 拿不出钱来给他了！
3.请谈谈你从选文中读到的不同长辈（父亲/ 母亲）形象。（人物形象）
傅雷是一个有先进理念和思想的人，指导儿 子正确对待金钱——“理财有方法，有系统， 并不与重视物质有必然的联系，而只是为了 不吃物质的亏而采取的预防措施”。里德太 太对儿子过渡溺爱，导致儿子在她的管教下 成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。
我们已经变得越来越穷了。我得打发掉一半 仆人，关闭一部分房子或者出租出去。我不 甘心这么做——可是我们怎么才能生活下去 呢？我三分之二的收入都得拿去付抵押借款 的利息了。约翰没命地赌博，而且老是输 钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住 了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子 真是可怕——我瞧着他都为他害臊。”
1．根据文段内容填空。（文学常识） 傅雷家书 【甲】文选自名著《______________ 》，傅雷 如何理财 在这封信中，与儿子探讨了______________ 方
面的问题。
【乙】文选自名著《______________ 》，作者 简·爱 夏洛蒂·勃朗特 是______________ 。
2．【甲】、【乙】两段选文中，傅雷和里德 太太对儿子处理金钱的问题上有什么不同的态 度？（体验看法） “我”要求儿子要学会正确理财，享受更完 美的人生。里德太太对于儿子的挥霍无度非 但没有阻止，反而一直纵容。
第七部《傅雷家书》 比较阅读
（一） 【甲】不愿意把物质的事挂在嘴边是一件 事，不糊里糊涂莫名其妙的丢失钱是另一件 事！这是我与你大不相同之处，我也觉得提 到阿堵物是俗气，可是我年轻时母亲（你的 祖母）对我的零用抓得极紧，加上二十四岁 独立当家，收入不丰；所以比你在经济上会 计算，会筹划，尤其比你原则性强。当然， 这些对你的艺术家气质不很调和，但也只是 对像你这样的艺术家是如此；精明能干的艺 术家也有的是，