2.3《快与慢》 沪科版九年级物理市级优质课精品课件
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2.3《快与慢 公开课一等奖课件.ppt课件(全站免费) 公开课一等奖课件
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
语文
小魔方站作品 盗版必究
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附赠 中高考状元学习方法
前言
二、速度
（1）定义： 在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
路程 即：速度= 时间
如果我们用符号v表示速度，s表示路 程，t表示时间则上面的公式可写成：
s
t 速度的物理意义：在物理学中，用速度 来表示物体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
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附赠 中高考状元学习方法
前言
二、速度
（1）定义： 在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
路程 即：速度= 时间
如果我们用符号v表示速度，s表示路 程，t表示时间则上面的公式可写成：
s
t 速度的物理意义：在物理学中，用速度 来表示物体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
《快与慢》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理
车次 序号 车站 时刻 到达时间 开车时间 公里数
D517 1
北京 当日
——
06：25
0
D517 2 北戴河 当日 08：15
——
277
由表中数据可知，北京到北戴河的里程为277 Km，
3000 m
练习2：成年猎豹体重为40至65千克，体长为112
至135厘米，尾巴可长至84厘米，它是陆上奔跑最 快的动物，在一次捕猎行动中，在20S内跑了630m， 试计算它的速度是多少m/s? 合多少Km/h?
例3：如图2－8所示，一列长200ｍ的列车 以72 kｍ/h的速度通过一山洞共用了50s， 问该山洞有多长？
20m/s
20m/s
20m/s
匀速直线运动的特点：
1、在 任何一段相等 的时间内，
通过的路程是 相等
的。
2、物体在运动过程中，每时每刻 的速度 都相等（即：不变。）
活动2
阅读课本P26-27，并结合图2-27探究天鹅在各段路 程上飞行时的速度变化特点？
10m/s
20m/s
变速直线运动的特点：
（1）在 相等
1m/s=3.6km/h 6、速度的测量：
1km/h =
5 18
m/s
（1）、由V=
s t
，测出s、t，求出v。
（2）、用测量仪等直接测量。
自我检测
1、单位换算：25m/s＝___9_0______km/h；
144km/h＝___3_0_______m/s.
2、汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路
到站时刻 始发站 20：02
20：36
20：52
21：19 22：15 22：45 23：00
D517 1
北京 当日
——
06：25
0
D517 2 北戴河 当日 08：15
——
277
由表中数据可知，北京到北戴河的里程为277 Km，
3000 m
练习2：成年猎豹体重为40至65千克，体长为112
至135厘米，尾巴可长至84厘米，它是陆上奔跑最 快的动物，在一次捕猎行动中，在20S内跑了630m， 试计算它的速度是多少m/s? 合多少Km/h?
例3：如图2－8所示，一列长200ｍ的列车 以72 kｍ/h的速度通过一山洞共用了50s， 问该山洞有多长？
20m/s
20m/s
20m/s
匀速直线运动的特点：
1、在 任何一段相等 的时间内，
通过的路程是 相等
的。
2、物体在运动过程中，每时每刻 的速度 都相等（即：不变。）
活动2
阅读课本P26-27，并结合图2-27探究天鹅在各段路 程上飞行时的速度变化特点？
10m/s
20m/s
变速直线运动的特点：
（1）在 相等
1m/s=3.6km/h 6、速度的测量：
1km/h =
5 18
m/s
（1）、由V=
s t
，测出s、t，求出v。
（2）、用测量仪等直接测量。
自我检测
1、单位换算：25m/s＝___9_0______km/h；
144km/h＝___3_0_______m/s.
2、汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路
到站时刻 始发站 20：02
20：36
20：52
21：19 22：15 22：45 23：00
沪科版八年级物理全一册：2.3 快与慢 课件(共29张PPT)
m/s km/h
一辆行驶速度为75km/h的汽车 与一列行驶速度为28m/s的火车，到 底谁更快呢？
公式的运用
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对 同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位 必须统一，要么均用基本单位，或者均 用常用单位。
要多少小时？
80
80张8家K张口m8家K口m
谈谈你的收获吧！
一、速度 课堂小结
1、物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、定义：物体在一段时间内通过的路程与 通过这段路程所用时间的比称为速度.
3、速度的公式：V=－ts 变形式S=vt t=－sv
4、速度的单位：m/s，km/h
1m/s=3.6km/h
2.某飞机在5s内匀速飞行了 1000m,它飞行的速度为（200） m/s；合（720）km/h。初中学 生正常步行的速度大约为（ 1.1 ） m/s。
试一试
3.下列运动物体中，速度有可能为20m/s 的是（ A ） A.在平直公路上行驶的汽车 B.正在快速爬行的蚂蚁 C.正在进行比赛的短跑运动员 D.在高空中正常飞行的波音747客机
练习：
4.已经测出一个学生步行的速度为 1.2m/s，从家门走到学校需要 30min，那么上学要走的路程是多 少千米？
练习：
5.声音在空气中的传播速度为 340m/s．需要多长时间才能听 到距你1000m处产生的雷声？
练习：
6.从北京开往张家口的火车，在途中看到的如 右图所示的交通标志，火车抵达张家口至少需
已知： s1 =100m, t1 =17s, s2 =165m,t2 =25s。
求： v1 v2
八年级物理2.3快与慢ppt课件(沪科版)物理课件PPT
求： t
= 解：由v＝
Ｓ
得
t
t=
s v
1000m 340m/s ≈2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距１km处产生的 雷声。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要 对应同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单 位必须统一：要么均用基本单位，或 者均用常用单位。
这只天鹅做直线运动时，快慢_在_变__化___
物体在一条直线上运动且速度在发生变 化的直线运动，叫变速直线运动。
平均速度：描述做变速直线运动物体在某段时间或路程内的平均快 慢程度。
练一练
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5 m/s，则5m/s表示__汽__车_在__每_秒__内_通__过_的__路__程_均__为_5_米___。 2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h， 则35km/h表示 小车在运动时，1h内通过的路程为35km 。
该速度表能显示的最 大时速是220km/h
蜗牛 自行车
约1.5×10-3 约5
Hale Waihona Puke 雨燕可达48喷气式客机
约250
出膛的子弹
约1000
步行的人 高速路上的小轿车
约1.1 约33
上海磁悬浮列车 可达120
超音速歼击机
约700
同步卫星
3070
例：声音在空气中的传播速度为３４０m／ s．需要多长时间才能听到距你１km处产生的雷 声已？知：v＝340m/s，s＝1km=1000m。
1、速度的物理意义 2、速度的概念 3、速度的公式
4、速度的单位
1m/s=3.6km/h
沪科版-物理-八年级全一册-《快与慢》课件
例题：1992年，第25届奥运会上，我国选手杨 文意以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打 破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是
多少已？知：s=50m，t=24.79s。 求：v=？ 解：根据题意 v=s/t=50m/24.79s=2.02m/s
答：她游泳的平均速度约是 2.02m/s。
已知：声音传播的速度v=340m/s，路 程s=1km=1000m。
求：听到雷声需要的时间t。
解：由v= s/ t可
得 t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s
答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。
（4）速度的测量
我们可以借助一些先进的仪器直接 测量速度，如：
活动：利用简易仪器测速度
s
t
速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物 体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位 合成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
速度的主单位就是“米/秒” 用 符号表示为m为 km/h
1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？
利用停表、刻度尺测玩具小车的速度
请同学们利用上述仪器设计一 个实验测出小车的速度
三、匀速直线运动与变速直线运动
(1)匀速直线运动
物体运动速度不变的直线运动 称为匀速直线运动。
探究小汽车行驶时速度的变化
(1)小汽车做直线运动时，在各段路程中，它的速度 是不变的，小汽车的运动时匀速直线运动； (2)物体做匀速直线运动时，在任何一段相等的时间 内，通过的路程是相等的；
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
➢ 学习目标:
1、理解速度的概念，能用速度描述物体的 运动。 2、理解速度公式，能用速度公式进行简单 计算。
沪科版八年级物理2.3快与慢课件 (共20张PPT)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:52:12 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
2.空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟 与飞机相撞引起机毁人亡的原因是 （ D ） A.鸟飞行的速度很大 B.鸟飞行的速度很小 C.以飞机为参照物，鸟的速度很小 D.以飞机为参照物，鸟的速度很大
3.喜羊羊发现后方100 m处的灰太狼正以 15 m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊 羊与前方的羊村相距200 m. 问：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
《快与慢》PPT课件 沪科版物理
对变速运动做粗略研究时，也可以根据 v s 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或t
某一段时间内的平均快慢程度.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均 速度.
例4 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上 勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s. 他的平均速度是多少？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2．公式：v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快.
例5 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m 7s
=7.1m/s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
v3
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
沪科版八年级上册
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通 过的__路__程___；（2）相同的路程比较所用的__时__间___； （3）比较单位时间内通过的__路__程___.
2.速度表示物体运动的__快__慢__；在物理学中把__路__程__与__时__间__ 之比叫做速度s；在数值上等于物体_单__位__时__间__内__所__走__的__路__程__， 公式为v = ___t___.
某一段时间内的平均快慢程度.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均 速度.
例4 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上 勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s. 他的平均速度是多少？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2．公式：v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快.
例5 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m 7s
=7.1m/s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
v3
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
沪科版八年级上册
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通 过的__路__程___；（2）相同的路程比较所用的__时__间___； （3）比较单位时间内通过的__路__程___.
2.速度表示物体运动的__快__慢__；在物理学中把__路__程__与__时__间__ 之比叫做速度s；在数值上等于物体_单__位__时__间__内__所__走__的__路__程__， 公式为v = ___t___.
沪科版物理八年级上2.3 快与慢课件(共15张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
速度单位
推导：
米 秒
（米/秒）
路程的单位 速度的单位＝
时间的单位
m/s 读作：米每秒
千米 小时（千米/时）
Km/h 读作：千米每时
基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）
速度单位换算
1 km
1m
1000
1m/s= 1s = 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
1km 1h
1000m = 3600s
1
=
3.6
m/s
结论：
m/s
×3.6
km/h
÷3.6
单位换算练习:
❖ 1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= 150 m/s 人步行的速度1m/s= 3.6 km/h
一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上，汽车上的 速度表指针始终指在如图所示的位置．汽车由图中所示的 位置Ａ处行驶到Ｂ处，需要多少时间？
1、 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一 座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大 桥所用的时间是多少？
2、声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个 人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距 离高山大约是多少千米？
飞机2s飞行1000m
汽车和飞机谁运动得快？ 1s： 12பைடு நூலகம்0m 10m 120
1000m 500m 2
利用两个物理量的比值， 可以定义一个新的物理量， 这种方法叫比值定义法。
速度 意义：表示物体运动的快慢。
•
速度单位
推导：
米 秒
（米/秒）
路程的单位 速度的单位＝
时间的单位
m/s 读作：米每秒
千米 小时（千米/时）
Km/h 读作：千米每时
基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）
速度单位换算
1 km
1m
1000
1m/s= 1s = 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
1km 1h
1000m = 3600s
1
=
3.6
m/s
结论：
m/s
×3.6
km/h
÷3.6
单位换算练习:
❖ 1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= 150 m/s 人步行的速度1m/s= 3.6 km/h
一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上，汽车上的 速度表指针始终指在如图所示的位置．汽车由图中所示的 位置Ａ处行驶到Ｂ处，需要多少时间？
1、 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一 座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大 桥所用的时间是多少？
2、声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个 人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距 离高山大约是多少千米？
飞机2s飞行1000m
汽车和飞机谁运动得快？ 1s： 12பைடு நூலகம்0m 10m 120
1000m 500m 2
利用两个物理量的比值， 可以定义一个新的物理量， 这种方法叫比值定义法。
速度 意义：表示物体运动的快慢。
沪科版-物理-八年级全一册-课件 2.3快与慢
例：小明家离学校3km，小明每天骑车到校需要 10min，求小明骑车的速度.
解：vs3000m=5m/s
t 600s
答：小明骑车的速度为5m/s.
活动：测定纸锥下落的速度
1.要测定纸锥片下落的速度，你认为应该测量 哪些量？
2.你选用的实验仪器是什么？
路程
刻度尺 时间
秒表
3.你有哪些方案？ (1)选定一段时间,测出纸片在这段时间内下落的距离； (2)选定一段距离,测出纸片在这段距离内下落的时间； (3)不选定时间或距离,直接测定纸片下落某段距离所 用时间.
动动脑 陆地上跑得最快的动物是猎豹2秒内能跑80米， 海里游得最快的是旗鱼3秒可游83.4米. 天空中飞得最快的是雨燕1秒能飞48米. 问谁是动物界运动最快的？想一想用什么方法比较？ 猎豹 1秒 运动 40 米 旗鱼 1秒 运动 27.8米 雨燕 1秒 能飞 48 米
速度： (v) 定义: 物体在单位时间内所通过的路程 (这里的单位时间可以是1秒、1分或1小时 ) 物理意义:表示物体 运动快慢 的物理量 如果用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间， 速度公式可写成：v = s
快与慢
不紧不慢的蜗牛 物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？？？
一、比较物体运动的快慢 活动：比较纸锥下落的快慢 做两个锥角不等的纸锥,让它们从同一高度同时释放. 猜一猜：那一个纸锥下落得较快？
试一试：你猜得对吗？ 议一议：我们是怎样比较纸锥运动的快慢？ 1.相同路程比时间 运动路程相同时： 运动时间越短，物体运动越快 2.相同时间比路程 运动时间相同时： 运动路程越长，物体运动越快
根据实际情况， 你认为哪种方案较好？ 需要测量哪些物理量？ 你认为实验中有哪些注意事项？？？ 注意：1.为了提高测量的准确度，需要多次测量 2.每次测量时，要保持从相同高度释放纸锥
沪科版物理八年级2.3《快与慢》ppt课件
速度的单位不同时，要换算为同 样的单位比较。
1 km/h =1000m/3600s =1/3.6 m/s
1m/s>1/3.6m/s
∴1m/s>1km/h
单位换算
1 km/h =1/3.6 m/s
1m/s=3.6km/h
（3）速度的计算
例题 声音在空气中传播的速度为340m/s，需 要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声？
s
t 速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示 物体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s-1读作米每秒
常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h
1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？
第二章 运动的世界
快与慢
各种运动： 它们运动的快慢相同吗？
一、你是怎样比较物体运动的快慢
田径赛跑正在进行，我们怎样判断 谁跑得快呢？
比较方法：
(1)相同时间比路程。 （观众）
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比较方法：
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路程”， 同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢， 这就是速度(ocity)。
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2min内运动了1200m
3s内运动了900m
用单位时间内通过的路程比较物体运动的 快慢
1s：
1200m
120
=
100m
900m 1s: = 300m
3
自主研学： 1、速度的定义是什么？ 2、速度的公式怎么表示？ 3、速度的单位是什么？
1.概念
物体在一段时间内通过的路程与通过这段路 程所用时间的比称为速度(比值定义法）
55 24 53 22 51 20 49 18
14 0 1 2 13 12 3 4 11 10 5 9 8 7 6
31
2
33
4 35 6 37 8 39 10
t
41
47 16 43 45 14 12
• • • • • •
生 活 中 物 体 速 度 •的 • 测 量
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
沪科版九年级物理市级优质课精品课件
比较物体运动快慢的方法
1、相同的时间，比较运动的路程
2、相同的路程，比较所用的时间
中间的 谁运动的快？________
你是依据什么判断的？相同时间比较路程 _______________
中间的 谁运动的快？________
相同路程比较时间 你是依据什么判断的？ _______________
2.物理意义
速度是表示物体运动的快慢的物理量
Ｖ ＝ 3.公式：
Ｓ
s v
t ——路程——米（m）
t ——时间——秒（s）
——速度——米每秒（m/s）
公式的变形：
Ｖ＝
求路程
Ｓ
t
t
求时间
s=vt
＝
Ｓ
v
4.单位：
国际单位：
m / s或m s
1
1
读作“米每秒”
常用单位：
km / h或km h
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要 对同一物体,同一过程而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位 必须统一：要么均用基本单位，或者 均用常用单位。
公式
小活动：
生活中我们想知道一个玩具小车 的运动速度应该如何去测量呢？
Ｖ＝
Ｓ
57
28
59
0
26
s t
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究， 也可以用公式 v= 来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。 说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
• 龟兔赛跑，全程3000米，龟全程用了20min， 兔子前半段用了5min，在途中睡了一觉， 睡了15min，后半段用了5min。兔子和乌龟 谁跑得快？
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
一.匀速直线运动：
1.定义：物体运动速度保持不变的直线运 动 2.特点：在任何一段相等的时间内，通过 的路程是相等的。
说明：
1.匀速直线运动是最简单的机械运动。
2.自然界中严格的做匀速直线运动的物体 是很难找到的
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
4.甲地到乙地全长60千米，汽车以30千米/时的速度 行驶15千米后，接着又以45千米/时的速度行驶到 乙地．汽车从甲地到乙地的平均速度为多少千米 每小时？ 已知：s=60km V1=30km/h S1=15km V2=45km/h S2=S—S1=60km-15km=45km 求：V 解：t1=s1/v1=15km/(30km/h）=0.5h t2=s2/v2=45km/(45km/h ) =1h V=S/t=s/(t1+t2） =60km/（0.5h+1h）=40km/h 答：汽车从甲地到乙地的平均速度为40km/h
做匀速直线运动的 物体速度是一个定值 （V=S/t），速度的大 小与路程、时间的选 择无关。不能认为速 度与路程成正比，速 度与时间值成反比。
课堂练习
你学会了吗？ 一起来完成课堂作业吧！
把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6
10m/s表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程 40km/h表示的意义？ 物体每小时运动40km的路程
例2：声音光在空气中的传播速度为
340m/s,．需要多长时间才能听到距你 １km处产生的雷声？
光在空气中的传播速度为3×108m/s,则
多长时间才能看到距你１km处产生的 闪电？
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢在变化 ________
返回
二.变速直线运动：
1.定义：物体速度发生变化的直线 运动
2.特点：在相等的时间内，通过的 路程并不相等。
3.说明：常见的运动都是变速运动。
s 总路程 v t 总时间
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
读作“千米每时”
路程单位 速度单位= 时间单位
关系：
1m 1m/s= 1s
=
1 km 1000 1
=3.6km/h
3600
h
1000m 5 1km 1km/h= = 3600s = 1h 18
m/s
m/s
1m/s=3.6km/h
1km/m/h,数值上直接乘以3.6