综合活动-预防非典,保护自己
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒,保护自己》
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》一、活动目标本活动的目标是让幼儿了解新冠病毒的基本知识，学会正确的预防措施，提高自我保护意识，培养良好的卫生习惯。
二、活动准备1.PowerPoint幻灯片：制作一个简明易懂的关于新冠病毒的PPT，包含基本知识、预防措施、卫生习惯等内容。
2.视频素材：准备一段短视频，演示正确的洗手方法和其他预防措施。
3.道具准备：洗手液、肥皂、水杯等。
三、活动过程步骤1：引入活动（5分钟）老师向幼儿介绍今天的主题：“预防新冠病毒，保护自己”，并与幼儿讨论他们对新冠病毒的了解。
步骤2：新冠病毒知识介绍（10分钟）通过展示PPT，向幼儿介绍新冠病毒的基本知识，包括病毒来源、传播途径、症状等。
要使用简单的语言和图片来说明，确保幼儿能够听懂和理解。
步骤3：预防措施演示（15分钟）播放短视频，展示正确的洗手方法等预防措施。
同时，老师可以用洗手液和肥皂，演示正确的洗手步骤，并鼓励幼儿一起动手模仿。
步骤4：自我保护意识培养（10分钟）与幼儿讨论如何保护自己免受新冠病毒的侵害。
老师可以提出一些问题引导幼儿思考，例如避免与他人近距离接触、戴口罩等。
步骤5：卫生习惯形成（15分钟）分享一些培养良好卫生习惯的方法，例如勤洗手、勤通风、不乱丢垃圾等。
同时，老师可以与幼儿一起制定一个卫生习惯表，鼓励他们每天记录自己的卫生习惯，并定期检查。
步骤6：小结与总结（5分钟）回顾今天的活动内容，与幼儿一起总结所学到的知识，并强调重要的预防措施和卫生习惯。
同时，鼓励幼儿将这些知识传达给家人和朋友，大家一起保护好自己。
四、活动延伸1.绘画活动：鼓励幼儿用画笔表达对于新冠病毒防控的理解和想法。
2.模拟游戏：创设一个小医院角色扮演游戏，让幼儿扮演医生、护士等职业，学习如何预防疾病传播。
3.家园联系：向家长发送一份简要的新冠病毒防控手册，鼓励他们与孩子一起营造卫生健康的家庭环境。
五、活动评估通过观察和讨论，评估幼儿对于新冠病毒防控知识的掌握程度，以及他们是否能够正确采取预防措施和良好的卫生习惯。
非典防治个人工作总结范文
一、前言2003年，我国遭遇了一场突如其来的非典疫情。
在这场抗击非典的战斗中，我作为一名普通的医务工作者，积极响应党的号召，投身到抗击非典的第一线，为保卫人民群众的生命安全和身体健康尽自己的一份力量。
现将我在非典防治工作中的个人工作总结如下：二、工作内容1.加强学习，提高认识在非典疫情爆发初期，我认真学习党中央、国务院关于非典防治工作的指示精神，深刻领会非典防治的重要性。
通过学习，我认识到非典防治工作是一项艰巨而光荣的任务，是关系到人民群众生命安全和身体健康的大事。
2.积极参与防控工作在非典防治工作中，我积极参与各项防控措施，严格执行防控规定。
具体包括：（1）对病人进行严密隔离，确保病情得到有效控制。
（2）对密切接触者进行跟踪观察，确保疫情不扩散。
（3）做好个人防护，严格执行手卫生、佩戴口罩等防护措施。
（4）宣传非典防治知识，提高人民群众的自我防护意识。
3.发挥专业特长，提高救治水平在非典防治工作中，我充分发挥自己的专业特长，为提高救治水平贡献力量。
具体包括：（1）参与制定非典救治方案，为临床救治提供科学依据。
（2）协助医生对病人进行诊断、治疗和护理。
（3）总结临床经验，不断提高自己的诊疗水平。
三、工作成效1.成功救治多名非典患者在非典防治工作中，我所在的医院共收治了多名非典患者。
在医护团队的共同努力下，我们成功救治了这些患者，为抗击非典做出了积极贡献。
2.提高了非典防治知识普及率通过开展非典防治知识宣传活动，提高了广大人民群众的自我防护意识，为有效遏制疫情传播奠定了基础。
3.培养了良好的医德医风在非典防治工作中，我始终坚守医德医风，关心患者，耐心倾听他们的诉求，为他们提供优质的医疗服务。
四、不足与反思1.不足之处在非典防治工作中，我还存在一些不足之处，如：（1）对非典防治知识的掌握还不够全面。
（2）在临床救治过程中，个别病例的诊疗效果仍有待提高。
2.反思针对上述不足，我将在今后的工作中不断加强学习，提高自己的业务水平，为更好地服务患者、为抗击非典贡献自己的力量。
大班综合教学活动预防非典,保护自己
大班综合教学活动预防非典,保护自己设计意图：近期尽管非典有所缓和，然而我们依旧不能放松小心，因为这是一个长期的斗争，小朋友尽管都明白非典二字，但对如何样预防非典，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少.因此我们觉得有必要在社会上人人都关怀，连幼儿园小孩都关怀的热点上，预设一节如此的课，让幼儿进一步明白如何样预防非典，爱护自己的重要性。
活动目标：1.通过活动，引导幼儿了解非典的传播途径等差不多情形，明白相关的预防知识，学会爱护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、竞赛等各种有味的形式，让幼儿明白预防非典的重要性。
环境创设：1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
2.洗手歌的磁带、图片、竟赛的卡片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、五个水果队（苹果、草莓、橘子、菠萝、西瓜），水果胸牌。
3.幼儿已学会儿歌“拍手歌”，游戏“洗手歌”，认识过一些汉字。
活动流程：看看说说展览会——仿编儿歌“健康拍手歌”——游戏“今天谁会赢”——跳“洗手舞”活动过程：（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
（老师观看幼儿讨论的情形，并对幼儿提出的问题进行及时的归类）1.人们什么缘故要在非典期间，人多拥挤的地点戴上口罩？2.老师指着冠状病毒的图片问：你们明白那是什么？这些病毒是从哪里来的？人如何会感染这些病毒的？动物身上的病毒如何会传到人身上的？3.大夫和护士什么缘故要穿上厚厚的隔离服？4.那非典到底是一种什么样的病呢？教师小结：非典是一种呼吸道传染病，要紧是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度专门快。
5.在抗击非典的过程中，人们是如何做的？6.那我们小朋友应该如何样预防非典，爱护自己呢？（二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防非典的儿歌。
1.出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防非典的儿歌：“健康拍手歌”。
2.先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大伙儿一起编。
（三）游戏“今天谁会赢”（预防非典，从我做起，非典知识大比拼，今天谁会赢，Ye！）1.游戏规则：小朋友能够选择自己喜爱的水果，然后组成苹果队、草莓队、菠萝队、西瓜队、橘子队，五人为一组。
非典班会范文
非典班会范文同学们，大家好！今天我们开展的班会主题是“预防非典，保护自己”。
随着非典病毒的传播，我们每个人都要时刻保持警惕，做好预防工作，保护自己和他人的健康安全。
在这次班会上，我将和大家一起分享一些预防非典的知识和方法，希望大家能够认真听讲，做到知识在脑中，行动在手中。
首先，我们要了解非典病毒的传播途径。
非典病毒主要通过飞沫传播和接触传播，也就是说，当一个感染了非典病毒的人咳嗽、打喷嚏时，周围的人会通过呼吸道吸入病毒，或者通过接触被病毒污染的物品而感染病毒。
因此，我们要注意保持卫生，避免接触病毒，预防感染。
其次，我们要养成良好的卫生习惯。
每天要勤洗手，尤其是在接触了公共场所、交通工具、动物等之后，要及时用肥皂和流水洗手，彻底清洁双手。
另外，要咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免飞沫传播。
保持室内通风，保持空气流通，也是预防非典的重要措施。
再次，我们要避免接触野生动物。
非典病毒最初是从野生动物传播给人类的，因此我们要尽量避免接触野生动物，不要食用野生动物，以免感染病毒。
此外，要避免前往非典疫情严重的地区，减少感染的风险。
最后，如果出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，要及时就医，避免延误病情。
在就医过程中，要如实告知自己的行程史和接触史，配合医生进行诊断和治疗。
同时，要避免与患有非典病毒的人密切接触，以免传播病毒。
同学们，预防非典，保护自己，是我们每个人的责任和义务。
希望大家能够认真对待这次班会的内容，做到知识转化为行动，保护自己和他人的健康安全。
让我们共同努力，战胜非典病毒，迎接美好的未来！谢谢大家！。
幼儿园综合活动教案《预防冠状病毒,保护自己》
1. 让幼儿了解预防冠状病毒的基本知识，知道如何保护自己。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 冠状病毒的基本知识：什么是冠状病毒，它的传播途径等。
2. 预防冠状病毒的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 保护自己：如何做好个人防护，避免感染冠状病毒。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解冠状病毒的基本知识和预防方法。
2. 示范法：演示正确的洗手方法和戴口罩的方法。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握预防冠状病毒的技巧。
四、教学准备：1. 教具：PPT、洗手液、口罩等。
2. 场地：教室。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解冠状病毒的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解冠状病毒的基本知识和预防方法。
3. 演示：演示正确的洗手方法和戴口罩的方法。
4. 练习：让幼儿自己动手实践，学会正确的洗手和戴口罩的方法。
5. 游戏：设计一个预防冠状病毒的游戏，让幼儿在游戏中掌握预防技巧。
6. 总结：回顾本次课程的内容，加深幼儿的记忆。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人宣传预防冠状病毒的知识。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对预防冠状病毒知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在实践操作中是否能够正确执行预防措施。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家中的表现，是否能够将所学知识应用到日常生活中。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士（如医生、护士）来园进行讲解，让幼儿更直观地了解冠状病毒和预防方法。
2. 组织幼儿参观卫生设施（如洗手间、消毒间），让他们了解卫生工作的重要性和方法。
八、教学资源：1. 网络资源：查找有关冠状病毒的资料，以便随时更新教学内容。
2. 专业书籍：购买或借阅有关幼儿卫生保健的书籍，以丰富教学知识。
九、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。
2. 注重教学过程中的互动，鼓励幼儿提问和表达自己的观点。
3. 教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
十、教学计划：1. 第一个月：讲解冠状病毒的基本知识和预防方法。
预防非典感染教案
预防非典感染教案教案标题：预防非典感染教案教学目标：1. 了解非典病毒的传播途径和预防措施。
2. 掌握正确的个人卫生习惯和预防非典感染的方法。
3. 培养学生的团队合作和社会责任感。
教学内容：1. 非典病毒的传播途径和特点。
2. 非典感染的症状和危害。
3. 非典病毒的预防措施和个人防护方法。
教学准备：1. PPT或教学海报，展示非典病毒的传播途径和预防措施。
2. 活动道具：洗手液、口罩、纸巾等。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频引入话题，介绍非典病毒的爆发历史和危害。
知识讲解：2. 通过PPT或教学海报，讲解非典病毒的传播途径和特点，以及感染的症状和危害。
活动体验：3. 分组活动：将学生分成小组，每组讨论并列出预防非典感染的方法。
然后每组派代表上台汇报，并由全班共同讨论、整理出最佳的预防措施。
示范演练：4. 示范正确的洗手方法：向学生展示正确的洗手步骤，并让学生模仿演练。
5. 示范正确佩戴口罩的方法：向学生展示正确佩戴口罩的方法，并让学生模仿演练。
小结：6. 总结非典感染的预防措施和个人防护方法，并强调养成良好的个人卫生习惯的重要性。
作业：7. 布置作业：要求学生撰写一篇关于预防非典感染的小短文，包括预防措施和个人防护方法。
拓展活动：8. 组织学生开展社区宣传活动：学生可以设计海报、制作宣传手册等，向社区居民宣传非典的预防知识。
评估：9. 通过课堂讨论、小组活动和作业等方式，对学生的掌握情况进行评估。
教学延伸：10. 鼓励学生积极参与社区和学校的卫生保健活动，提高对公共卫生的关注和参与度。
这个教案旨在通过知识讲解、活动体验和示范演练等多种教学手段，帮助学生全面了解非典病毒的传播途径和预防措施，掌握正确的个人卫生习惯和预防非典感染的方法。
同时，通过小组活动和社区宣传活动，培养学生的团队合作和社会责任感。
非典防治个人工作总结
非典防治个人工作总结本次非典防治工作个人总结如下：一、了解非典疫情形势在非典疫情暴发初期，我及时查阅相关资料，了解非典的病原体、传播途径和预防措施等。
通过学习，我掌握了非典的基本知识和防治措施，为个人工作提供了指导。
二、做好个人防护非典是一种高传染性的疾病，为了保护自己的安全，我在工作期间始终佩戴口罩、戴手套，并经常洗手消毒。
尽量减少外出，避免与病患接触，同时与他人保持一定距离，做到了个人防护。
三、宣传教育通过制作宣传海报、发放宣传单页等方式，我积极参与非典防治的宣传教育工作。
将防治知识传达给大众，提高大家对非典的认识和预防意识。
在宣传过程中，我注重语言简练、图文并茂，以吸引人们的注意力，取得了良好的效果。
四、加强环境卫生管理非典主要通过飞沫传播，因此保持室内环境的良好卫生是防治非典的关键之一。
在工作中，我经常清洁办公室、室内公共区域和设施，确保环境干净整洁。
在公共区域设置消毒液，并及时补充。
并根据疫情形势的变化，调整消毒频次，及时通风，保持空气流通。
五、参与疫情监测参与疫情监测是非典防治的重要环节之一。
我在工作中积极参与疫情信息的收集和报告工作，及时向上级主管部门汇报疫情情况，同时加强与其他相关部门的联络与沟通，共同做好疫情的监测与处置工作。
六、总结经验教训在非典防治工作的过程中，我认真总结经验教训，及时发现问题并加以解决。
通过与团队成员交流沟通，学习他们的经验和做法，不断提升个人工作水平。
七、加强自身学习为了更好地开展非典防治工作，我时刻保持学习的态度。
通过阅读相关专业书籍和参加培训，不断提高自己的专业知识和技能。
同时，也利用互联网资源，关注疫情新闻和最新防控措施，为工作提供科学依据。
总之，在本次非典防治工作中，我积极参与，勤奋努力，克服了各种困难和挑战，取得了一定的成绩。
同时，我也意识到还有许多需要提升的地方，今后将不断完善自己，为防治非典做出更大的贡献。
非典防治个人工作总结
2003年，我国爆发了非典型肺炎（简称非典）疫情，这场突如其来的公共卫生事件，对全国人民的生命安全和身体健康构成了严重威胁。
作为一名普通公民，我积极参与了非典防治工作，现将个人工作总结如下：一、提高认识，加强学习在非典疫情爆发初期，我通过网络、电视等渠道，了解了非典的基本知识和防治措施。
通过学习，我认识到非典的严重性，提高了自身防范意识。
同时，我还积极向家人、朋友宣传非典知识，提醒他们注意防护。
二、做好个人防护1. 佩戴口罩：在公共场所、乘坐公共交通工具时，我始终佩戴医用口罩，减少病毒传播风险。
2. 勤洗手：我养成勤洗手的习惯，尤其是在接触公共物品后，及时用肥皂和流动水洗手，或使用免洗手消毒液。
3. 保持室内通风：我经常开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒滋生和传播的可能性。
4. 避免拥挤：我尽量减少去人多的公共场所，避免与患者接触，降低感染风险。
三、关注疫情动态，及时上报信息1. 关注官方信息：我密切关注国家卫生健康委员会、地方政府等官方渠道发布的疫情动态，了解疫情发展情况。
2. 及时上报信息：若身边有人出现发热、咳嗽等症状，我及时提醒他们就医，并上报给所在社区或单位。
四、积极参与志愿服务1. 志愿者宣传：我主动参与社区、单位组织的非典防治宣传活动，向居民、同事普及非典知识，提高他们的防范意识。
2. 志愿者巡逻：我加入志愿者队伍，在社区、单位周边进行巡逻，发现可疑症状人员及时上报。
五、总结经验，持续改进通过参与非典防治工作，我深刻认识到公共卫生事件的重要性，以及每个人都应该承担的责任。
在今后的工作中，我将继续关注公共卫生事件，提高自身防范意识，为维护人民群众的生命安全和身体健康贡献自己的力量。
总之，在非典防治工作中，我认真履行个人职责，积极参与各项防控措施，为战胜疫情贡献了自己的力量。
今后，我将继续关注公共卫生事件，为构建健康中国贡献自己的力量。
非典预防方案
非典预防方案随着全球流行病的增加，我们对于传染病的预防和控制变得尤为重要。
其中，非典病毒的传播速度和影响力引起了广泛关注。
为了保护自己和他人的健康，制定一个全面的非典预防方案至关重要。
本文将介绍一些有效的非典预防策略，希望能够帮助读者更好地预防非典病毒传播。
1. 保持个人卫生非典病毒主要通过飞沫传播，因此保持个人卫生是预防非典的基本措施之一。
勤洗手是最简单也是最有效的预防方法之一。
我们应该经常用肥皂和水彻底洗手，特别是在接触公共场合或与他人接触后。
此外，避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以减少病毒进入体内的风险。
2. 戴口罩戴口罩可以有效阻止飞沫传播，减少病毒暴露的机会。
在公共场所、交通工具上或接触疑似患者时，佩戴口罩是必要的。
要确保正确佩戴口罩，并按照指示更换口罩，避免长时间使用同一只口罩。
3. 加强室内通风保持室内空气流通可以有效减少病毒在封闭空间中的传播。
定时开窗通风可以帮助替换室内空气，减少病毒滞留的机会。
此外，使用空气净化器也能够净化空气，提高室内环境的质量。
4. 避免前往高风险地区尽量避免前往病毒高风险地区，特别是非典疫情严重的地区。
避免到访人员密集的公共场所，例如集市、商场和娱乐场所等。
如果必须前往这些地方，注意佩戴口罩，并尽量选择非高峰时段。
5. 增强免疫力良好的免疫系统可以帮助我们抵抗各种疾病，包括非典。
保持健康的生活方式，如均衡饮食、充足睡眠、适度锻炼和减压等，可以提高免疫力。
此外，接种疫苗也是预防非典的重要手段。
定期接种疫苗可以增强免疫系统的抵抗力，减少感染的风险。
6. 定期体检定期体检可以帮助我们及时了解身体健康状况，并发现潜在的感染迹象。
如果出现发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等症状，应及时就医并告知医生可能的接触史和旅行史，以便及早排除非典的可能性。
7. 保持良好的生活习惯除了以上预防措施，保持良好的生活习惯也是预防非典的重要环节。
避免接触禽类和野生动物，尽量避免食用生鲜食物。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手臂内侧捂住口鼻，防止飞沫传播。
大班综合教学活动预防非典保护自己
大班综合教学活动：预防非典，保护自己大班综合教学活动：预防非典，保护自己一、教学价值随着非典疫情的爆发和传播，加强幼儿防疫意识和卫生习惯的教育变得尤为重要。
通过本次活动，可以让幼儿们了解非典病毒的危害，掌握防疫知识和卫生习惯，提高自我保护意识，促进幼儿全面健康发展。
二、教学目标1.了解非典病毒的危害和传播途径；2.掌握防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.提高自我保护意识和能力；4.培养团队合作精神和责任意识。
三、教学区域教室、活动室、卫生间等。
四、教学准备1.非典病毒的相关图片、视频、资料；2.洗手液、口罩、纸巾等防疫物品；3.卫生消毒液、垃圾袋等卫生用品；4.幼儿故事、游戏等教具。
五、教学介绍1.通过展示非典病毒的相关图片、视频、资料等，让幼儿们了解非典病毒的危害和传播途径；2.讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.通过幼儿故事、游戏等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆。
六、教学重点1.非典病毒的危害和传播途径；2.防疫知识和卫生习惯。
七、教学方法1.展示法：通过展示非典病毒的相关图片、视频、资料等，让幼儿们了解非典病毒的危害和传播途径；2.讲解法：通过讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等，让幼儿掌握相关知识；3.游戏法：通过幼儿故事、游戏等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆。
八、教学过程1.导入环节：通过展示照片、视频等让幼儿了解非典病毒的危害和传播途径；2.知识讲解环节：讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.教学活动环节：通过游戏、幼儿故事等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆；4.总结回顾环节：对本次活动进行总结和回顾，强化幼儿对防疫知识和卫生习惯的掌握。
九、教学反思1.活动过程中，幼儿对防疫知识和卫生习惯的掌握较为深入；2.部分幼儿在游戏环节中表现较为被动，需要加强引导和激励。
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综合活动－预防非典，保护自己
综合活动：预防非典，保护自己设计意图：近期虽然非典有所缓和，但是我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道非典二字，但对怎样预防非典，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少因此我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防非典，保护自己的重要性。
活动目标：通过活动，引导幼儿了解非典的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
通过看看讲讲编儿歌竞赛等各种有趣的形式，让幼儿知道预防非典的重要性。
环境创设：老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
洗手歌的磁带图片竟赛的卡片今天谁会赢的记分表奖品若干五个水果队（苹果草莓橘子菠萝西瓜），水果胸牌。
幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。
活动流程：看看说说展览会——仿编儿歌健康拍手歌——游戏今天谁会赢——跳洗手舞活动过程：（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
（老师观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类）人们为什么要在非典期间，人多拥挤的地方戴上口罩？老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人
怎么会感染这些病毒的？动物身上的病毒怎么会传到人身上的？医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？那非典到底是一种什么样的病呢？教师小结：非典是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
在抗击非典的过程中，人们是怎么做的？那我们小朋友应该怎样预防非典，保护自己呢？（二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防非典的儿歌。
出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防非典的儿歌：健康拍手歌。
先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大家一起编。
（三）游戏今天谁会赢（预防非典，从我做起，非典知识大比拼，今天谁会赢，！）游戏规则：小朋友可以选择自己喜欢的水果，然后组成苹果队草莓队菠萝队西瓜队橘子队，五人为一组。
当老师出示图片后，说，大家一起出手势，对的用表示，错的用×表示，每一组中有几个人手势对的就加几分，最后以得分最多的对为第一名。
（请配班老师做裁判，把分数写在记分表上）请嘉宾老师为获奖的队颁奖。
（放音乐）（四）预防非典，从洗我们的小手开始，让我们一起来跳洗手舞吧。