第四章:运输能力及能力加强
《轨道交通运营管理》课程教学大纲

轨道交通运营管理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一)总体目标:《轨道交通运营管理》课程是交通运输专业的必修学位课程。
通过本课程的学习,学生能掌握城市轨道交通客流分析、运输计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图的原理和编制、行车调度指挥、车站管理以及经济性、安全性等基本理论,系统的了解地铁运营管理涉及的各个工作环节和工作思路,学会编制运输计划、掌握相关能力计算,了解运营调度相关的专业背景知识。
(二)课程目标:课程目标1:能阐述城市轨道交通行车组织、客运组织、车辆运用方面的工作技术思路,并将其用于分析城市轨道交通运营组织问题。
课程目标2:能运用运营组织的相关原理,设计全日行车计划和列车开行方案,计算轨道交通运营相关设施设备的数量和能力。
课程目标3:能根据资料设计制定完整的全日列车运行图、车辆周转计划图和乘务排班计划图,具备评价工作计划图优缺点的基本能力。
课程目标4:能比较正常和非正常情况下城市轨道交通运输组织工作的基本思路,指出轨道交通应急处置的影响因素,说明运营组织应承担的社会安全责任。
课程目标5:能指出运营相关职业规范和主要岗位的工作职责,评析其对运营安全的作用,总结各运营相关岗位的岗位责任。
课程目标6:能阐述轨道交通的成本和效益,分析不同票制票价的适用情况,指出提高轨道交通经济效益的基本途径。
(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2、毕业要求3、毕业要求8和毕业要求11:毕业要求观测点1-3.能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析交通运输工程问题。
毕业要求观测点2-4.能运用交通运输的基本原理,借助文献研究,分析交通运输领域各环节的影响因素,获得有效结论。
毕业要求观测点3-2.能够针对交通运输特定需求,完成交通运输各子系统的方案设计毕业要求观测点8-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在交通运输工程实践中自觉履行责任。
物流与供应链管理第四章 运输管理

运输安全管理也是运输管理的一项重要任务。货物在运输过程中,经过发运、接运、 中转等多次装卸搬运和几道手续环节,容易发生这样那样的事故。
03
12
First Policy
三、运输管理的内容与流程 2.运输管理的业务流程
不同运输管理部门的流程有所不同,但一般可以概括为下图所示。
22
First Policy
一、五种常见运输方式介绍
水路运输具有以下优点:
从技术性能看
1 运输能力大 2 在运输条件良好的航道,通过能力几乎不受限制 3 水陆运输通用性能也不错,既可运客,也可运货,可以运送各种货物,尤其是大件货物
1 水运建设投资省
4 平均运距长
从经济技术指标上看 2 运输成本低
5
1 运输是物流系统运作的主要环节之一 2 运输是物流系统功能的核心 3 运输是实现物流合理化的关键 4 运输是整个物流系统中最具有增值效应的环节之一 5 运输是“第三利润源”的主要源泉
09
First Policy
二、运输的功能与作用 3.运输管理的原理
1 规模经济。即随着装运规模的增长,单位货物运输成本下降。 2 距离经济。即单位运输成本随距离的增加而降低。 3 运输速度原理。即完成特定的运输所需的时间越短,其效用价值越高。
进行货物运输的一种运输方式。航空运输的设施主要包括:航空港、飞行器和航空设施。
25
First Policy
一、五种常见运输方式介绍
航空运输具有以下优点:
1 高速直达运输 2 安全性高
3 不受地面条件影响,能够深入内陆地区 4 节约保障、保险、利息等费用
航空运输具有以下缺点:
第四章 国际货物运输 《国际物流》PPT课件

4.2 国际海洋运输
4.2.1 国际海上货物运输基础知识
2.海上货物运输船舶 (2)船舶吨位 ①船舶的重量吨位 载重吨位是船舶的载重量单位,代表船舶的载重能力。载重吨位可分为船舶总载
重吨和净载重吨。 总载重吨是指船舶根据载重线标记规定所能装载的最大限度的重量,是船舶所载运
的货物、船上所需的淡水、燃料和其他储备物品重量的总和。
4.2 国际海洋运输
4.2.2 班轮运输
4.班轮运输的货运程序及货运单证
船公司在卸货港的代理人接到船舶抵港电报后,通知收货人船舶到港日期,
做好提货准备。收货人接到付款通知后到开证银行付清货款取回提单。
卸货港船公司的代理人根据装货港船公司的代理人寄来的货运单证,编制进
口载货清单及有关船舶进口报关和卸货所需要的单证,约定装卸公司、理货
强的涉外活动。
02 第二,国际货物运输路 线长、中间环节多。
第三,国际货物 04 运输涉及的部门
多,运输过程复 杂多变。
03 第四,国际货物运输时 间性强,风险较大。
4.1 国际货物运输概述
4.1.3 国际货物运输的组织机构
(1)交通运输部门 交通运输部门是指专门经营 海上、铁路、公路、航空等 客货运输业务的企业和部门, 如船公司、铁路和公路运输 公司、航空公司等。
又称收讫待运提单,是指承运人虽已收到货物但尚未装船,应托运人的要求 向其签发的提单。在备运提单上没有明确的装船日期,也不注明货物装船的船名,因 此,在跟单信用证的支付方式下,银行一般不接受这种提单。
4.2 国际海洋运输
4.2.2 班轮运输
5.海运提单 (2)按照运输方式的不同,可以将提单分为直达提单、转船提单和联合运输提单
(1)班轮运费的构成
《第四章第一节交通运输》作业设计方案-初中地理人教版八年级上册

《交通运输》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《交通运输》的学习,使学生掌握基本的交通运输概念、交通方式及其特点,理解交通运输对人类社会发展的重要性,并能够分析生活中的交通运输实例。
同时,培养学生的观察能力、思考能力和运用所学知识解决问题的能力。
二、作业内容本次作业内容包括以下方面:1. 了解交通的概念和意义,收集至少两种种不同交通方式的定义和特点,并分析它们在人类社会中的作用。
3. 结合生活实际,观察并记录学校或家庭附近的交通状况,包括交通方式、交通流量、交通环境等方面。
4. 根据自己的认识和观察结果,就学校或家庭附近如何优化交通运输,提出一些改进意见和建议。
以上就是本次作业内容的核心部分,意在使学生深入理解交通运输的重要性和必要性,以及提出合理的改善意见,为社会发展和个人生活质量的提升贡献一份力量。
三、作业要求本次作业要求如下:1. 认真查阅资料,了解交通方式及其特点,对每一种交通方式进行详细描述和比较。
2. 观察记录时需细致入微,实事求是,客观地反映交通状况。
3. 提出的改进意见和建议需具有可操作性,考虑实际情况,避免空泛的言论。
4. 作业需按时完成,字迹工整,格式规范。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行:1. 学生对交通方式的了解和描述是否准确全面。
2. 观察记录的细致程度和真实性。
3. 提出的改进意见和建议的可行性和可操作性。
4. 作业的完成情况和格式规范程度。
五、作业反馈本次作业完成后,教师将对学生的作业进行批改和评价,并给予相应的反馈和建议。
同时,学生也需要对教师的反馈进行认真思考和总结,以便更好地理解和掌握《交通运输》这一课程的知识点。
以上就是本次《交通运输》第一课时的作业设计方案。
通过这样的作业设计,旨在帮助学生更好地理解和掌握交通运输的相关知识,提高他们的观察能力和思考能力,同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《交通运输》第二课时的学习,使学生能够:1. 理解不同交通运输方式的特点及其适用场景;2. 掌握交通线路与交通枢纽的基本知识;3. 学会分析交通运输对社会经济活动的影响。
运输能力及能力加强措施

运输能力及能力加强措施汇报人:日期:CATALOGUE 目录•运输能力概述•运输能力现状分析•运输能力加强措施•运输能力加强措施实施计划与效果预测•结论与展望运输能力概述01运输能力是指运输系统中在一定时间内能够处理和运输的货物量。
定义运输能力是衡量一个国家或地区交通运输发展水平的重要指标,也是支撑经济发展的基础。
意义定义与意义港口吞吐能力指在一定时间内,港口能够处理的货物吞吐量。
飞机航线的运载能力指在一定时间内,特定航线能够处理的乘客和货物量。
线路通行能力指在一定线路上,一定时间内能够通过的最大车辆数或货物量。
指单位时间内完成运输任务的次数或货物量。
运输效率指完成单位货物量或次数的运输费用。
运输成本指运输过程中对货物的准时性、安全性、便捷性等方面的服务水平。
运输服务质量运输能力现状分析02部分地区尤其是偏远地区缺乏完善的交通网络,导致运输能力受到限制。
交通网络覆盖不足运输节点设施落后运输工具更新缓慢部分地区的交通枢纽、物流节点等设施相对落后,无法满足高效、快捷的运输需求。
部分地区的运输工具老化、陈旧,无法适应现代物流运输的要求。
030201当前运输能力的瓶颈部分地区由于财政紧张等原因,对交通运输业的投入不足,导致无法更新和改善运输设施。
资金投入不足部分地区的交通运输企业管理水平落后,无法有效提高运输效率。
管理水平不高部分地区由于地理、气候等自然环境条件不利,给交通运输带来一定的困难。
自然环境条件不利运输能力不足的原因分析提高物流效率通过提高运输能力,可以缩短物流时间,提高物流效率,降低物流成本。
促进经济发展交通运输是经济发展的重要基础,提高运输能力有利于促进地区经济的发展。
满足人民生活需求提高运输能力可以更好地满足人民对出行的需求,提高生活质量。
提高运输能力的必要性运输能力加强措施03建设铁路网优化公路网扩建机场发展水路运输硬件设施建设01020304扩大铁路覆盖范围,提高铁路运输速度和效率。
部编版高中地理必修二第四章交通运输布局与区域发展考点大全笔记

(名师选题)部编版高中地理必修二第四章交通运输布局与区域发展考点大全笔记综合题1、阅读图文材料,完成下列要求。
雅安位于四川盆地西部,湿度大,日照少,降雨多,有“雨城”之称。
雅安廊桥是雅安市的标志性建筑,横跨青衣江两岸,廊桥宽22米,全长240米,底层有步行交通功能、商业营业等功能,二、三层可提供餐厅、茶座、陈列、展示及露天观景等多功能营业用房,是目前国内最长最大的廊桥。
雅西高速公路是连接雅安市和西昌市的高速公路,被称作“天梯高速、云端上的高速公路”。
全长240千米,是北京至昆明高速公路(C5)和甘肃兰州至云南磨憨高速公路在四川境内的重要组成部分,采用四车道高速公路,设计速度80千米/小时。
穿越深山峡谷,全线桥隧比高达55%,全线有桥梁270座,隧道25座,其中特长隧道2座,长隧道16座。
下图为四川省地形及城市分布图。
(1)描述四川省城市分布特点并简述原因。
(2)分析雅安廊挢的主要功能与当地环境的相关性。
(3)说明雅西高速公路通行限速仅为80千米/小时的主要原因。
(4)图中平行四边形框内是四川滑坡等地质灾害多发区,试分析其主要自然原因。
答案:(1)特点:东部平原、丘陵地区城市多,西部高原山地地区城市少;有明显的沿河设城特点。
原因:地势平坦、水源充足、自然条件优越的地区利于城市的兴起和发展;平坦的地区便于建筑物、道路等城市基础设施的建设,对外联系较方便。
(2)雅安市有青衣江穿过,修建廊桥可作为交通设施方便联系;雅安降水多,有“雨城”之称,廊桥可避风雨,减少了多雨气候对人们出行的影响;雅安是历史文化名城,廊桥作为人文建筑景观,美学、文化价值高,反映了当地的地域文化特色与风格。
(3)雅西高速公路由四川盆地边缘向横断山区高地爬升,坡度大;海拔高,急弯多,危险系数大;经过深山峡谷,多雨雾天气;多隧道,且多长隧道。
(4)处于青藏高原东部边缘,近年多次发生地震,有大量疏松的岩石、土体;是由盆地向高原山地过渡区,坡度大,高差大;处于季风气候区,降水变率较大;人类生产和工程活动加剧了滑坡发生。
《运输能力》课件
运输能力的衡量标 准:包括运输工具 的数量、运输工具 的载重量、运输工 具的速度等
运输能力的意义: 对于经济发展、社 会进步、人民生活 水平的提高具有重 要意义
运输能力的提高: 可以通过提高运输 工具的技术水平、 优化运输网络、提 高运输效率等方式 实现
运输能力的分类
运输能力按运输方式分类:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输等
运输工具:卡车、火车、飞 机、轮船等
运输成本:考虑运输成本, 选择最经济的运输方式
运输方式:公路、铁路、航 空、水路等
运输安全:确保运输经济因素:经济增长、消费水平、 产业结构等
社会因素:人口增长、城市化进 程、生活方式等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
运输网络的布局和结构
运输网络的覆盖范围:影响运输能力的广度和深度 运输网络的密度:影响运输能力的效率和速度 运输网络的连通性:影响运输能力的稳定性和可靠性 运输网络的节点和线路:影响运输能力的灵活性和适应性
运输组织和调度方式
运输路线:选择最短、最快、 最经济的路线
运输时间:合理安排运输时 间,避免高峰时段拥堵
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/01/01
推进智能化和自动化技术的应用
减少人工操作:通过智能化 和自动化技术,减少人工操 作,降低人工成本。
提高安全性:通过智能化和 自动化技术,提高运输安全
性,降低事故发生率。
提高运输效率:通过智能化 和自动化技术,提高运输效 率,降低运输成本。
提高服务质量:通过智能化 和自动化技术,提高运输服 务质量,提高客户满意度。
提升运输组织和管理的效率
提高运输工具效率:采用先 进的运输工具和技术,提高 运输速度和效率
第四章运输管理
第三节 运输方式的选择
一、选择运输方式的决定因素 二、运输方式的选择方法
第三节 运输方式的选择
一、选择运输方式的决定因素
(一)运输货物的性质 (二)运输方式的经济性 (三)运输速度的适用性 (四)运输的安全准确性 (五)运输的机动便利性
表4-2 各种运输方式成本结构的比较
(四)运输结构发生变化
第二节 运输方式的分类
一、按运输设备及运输工具分类 二、按照运输线路分类 三、按照运输的作用分类 四、按照运输的协作程度分类
第二节 运输方式的分类
一、按运输设备及运输工具分类
(一)公路运输 (二)铁路运输 (三)水路运输 (四)航空运输 (五)管道运输
第一节 运输概述
六、运输与其他物流功能之间的关系
(一)运输与包装的关系 (二)运输与装卸的关系 (三)运输与仓储的关系 (四)运输与配送的关系 (五)运输与物流信息系统的关系
第一节 运输概述
七、运输的地位
(一)运输是物流网络的构成基础
(二)运输是物流系统运作的主要环节之一
员就可以根据车上的号码报告,以便于进行惩处。沃尔玛认为,卡车不出事
故,就是节省公司的费用,就是最大限度地降低物流成本。由于狠抓了安全
驾驶,运输车队已经创造了3 00万千米无事故的纪录。
(3)沃尔玛的连锁商场的物流部门,24小时进行工作,无论白天或晚上,
都能为卡车及时卸货。另外,沃尔玛的运输车队利用夜间进行从出发地到目
第二次社会大分工则是手工业同农业的分离, 出现商品生产。
第三次社会大分工出现了专门从事商品交换 的商人。
到了18世纪初,运输职能逐渐从商业活动中 分离出来,产生了独立的运输业。
大学本科物流管理专业《物流学》标准课件 之 4 现代运输
物流学概论
16
第二节 现代运输方式 - 水路运输(2) 2.3.1 水路运输的经济技术特征
(一)水路运输的经济技术特征 1.运输能力大 2.运输成本低 3.投资省 4.劳动生产率高 5.航速较低 (二)船舶的经济技术特征 1.技术指标 (1)船舶的航行性能 (2)船舶的排水量和载重量 (3)船舶的货舱容积和登记吨位 (4)船舶的装卸性能
物流学概论 14
第二节 现代运输方式 - 公路运输(3) 2.2.2 组织公路货物运输的方法
1.多班运输 2.定时运输 3.定点运输 4.直达联运 5.零担货物集中运输 6.拖挂运输
物流学概论
15
第二节 现代运输方式 - 水路运输(1) 2.3 水路运输
水路运输由船舶、航道和港口所组成。
物流学概论
11
第二节 现代运输方式 - 铁路运输(4) 2.1.3组织铁路运输的方法
1.整车运输 整车运输是指根据被运输物资的数量、形状等,选择合适 的车辆,以车厢为单位的运输方法。 2.零担运输 零担运输亦可称之为小件货物运转。 3.混装运输 混装运输是小件运输的一种装载情况。 4.集装箱运输 集装箱运输指采用集装箱专用列车运输物资。
表 不同运输方式的技术和经济运作特性对比 铁路 成本 速度 频率 可靠性 可用性 距离 规模 能力
物流学概论
公路 中 快 很高 好 有限 中,短 小 强
航空 高 很快 高 好 有限 很长 小 弱
水路 低 慢 有限 有限 很有限 很长 大 最强
管道 很低 很慢 连续 很好 专业化 长 大 最弱
29
中 快 高 很好 广泛 长 大 强
物流学概论
13
第二节 现代运输方式 - 公路运输(2) 2.2.1 公路运转的技术经济指标 (一)公路运输的技术经济特征
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1(新版)新人教版
(1) PPT:制作精美的PPT,展示交通运输的定义、作用、各种交通运输方式的特点和优缺点,以及交通运输对地区经济发展的影响等关键知识点。
(2)视频:播放有关我国交通运输业的现状和发展趋势的视频资料,帮助学生更直观地了解相关内容。
(3)在线工具:利用在线地图和交通运输模拟软件,让学生实时观察和分析各种交通运输方式的运行情况。
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第四章第一节《交通运输》。教材中主要包括以下内容:
1.交通运输的定义和作用
2.我国交通运输业的现状和发展趋势
3.各种交通运输方式的特点和比较
4.交通运输对地区经济发展的影响
内容逻辑关系
①交通运输的定义和作用
-重点知识点:交通运输是指人和货物在不同地点之间的空间移动。它在促进地区经济发展、改善人们生活质量等方面发挥着重要作用。
-关键词:交通运输、定义、作用
-板书设计:在黑板上用简洁的语言写出交通运输的定义,并用箭头指向其作用,突出交通运输对经济发展的促进作用。
②我国交通运输业的现状和发展趋势
5.社会实践活动:鼓励学生参与交通运输志愿服务活动,如交通引导、环保宣传等,提高他们的社会责任感和实践能力。
教学反思与改进
每节课后,我都会进行教学反思,思考哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。在《交通运输》这一节课中,我觉得整体效果还不错,但也有几点需要改进。
首先,我觉得在导入新课时,提出的问题引起学生的兴趣和好奇心,让他们更容易投入到课堂学习中。但在讨论环节,我发现有些学生参与度不高,可能是因为他们觉得与自己生活实际联系不大。因此,我计划在未来的教学中,尽量选择更贴近学生生活的案例,让他们能够更直观地感受到交通运输的重要性。
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P m n高峰 p车
通过能力与使用通过能力
此外,在确定列车编组辆数时还应考虑如下制约 因素:
( 1 )站台长度限制:站台长度通常在设计阶段就已经确定, 后期难以改变。
( 2 )对线路通过能力的影响:当列车长度接近站台长度时, 要求列车准确停车,通常要增加停车附加时间。并且由追踪列 车间隔时间的分析计算可知,列车长度也是一个影响变量。 ( 3 )经济合理性:采用长编组列车,车辆满载率在非运营 高峰时间内一般较低。
概述
一、通过能力
2、ห้องสมุดไป่ตู้过能力的计算 城市轨道交通的通过能力应按下列固定设备计算: (1)线路
(2)列车折返设备
(3)车辆设备
(4)牵引供电设备
概述
二、输送能力
1、输送能力的概念 输送能力是在一定的车辆类型、行车组织方法的 条件下,按照现有设备和司机的数量,城市轨道交通 系统在单位时间内所能运送的乘客人数。 2、与通过能力的关系 通过能力反映的是线路所能开行的列车数,它 是输送能力的基础。输送能力是运输能力的最终体现, 它反映了在开行列车数一定的前提下,线路所能运送 的乘客人数。在通过能力一定的条件下,线路的最终 输送能力还与车站设备的设计容量、列车定员数、线 路的服务定位存在密切关系。
n使用
3600 I t损失
通过能力与使用通过能力
三、输送能力
轨道交通线路的输送能力是衡量其服务水平和技 术水平的重要指标。轨道交通线路在单位时间内所能 运送的乘客人数,在线路通过能力一定的条件下,主 要决定于列车编组辆数和车辆定员人数,即:
P nmax mp定
通过能力与使用通过能力
1、列车编组辆数 列车编组辆数确定的主要依据是预测的规划年度 高峰小时最大断面客流量,计算公式如下:
nmax
3600 max I , I 发
通过能力与使用通过能力
二、使用通过能力
在日常行车组织中,因为列车运行时分偏离、设 备故障、行车事故以及外界影响等带来的通过能力损 失是很难避免的。因此,实际可使用的通过能力达不 到理想状态下的计算能力。为合理安排列车运能、保 证列车运行秩序,有必要计算实际使用通过能力,如 下式:
运输能力与加强措施
(2)改造线路平、纵断面
采用该措施能提高行车速度,进而提高线路通过能力。
(3)客流较大中间站修建侧线
采用该措施使侧式站台变成岛式站台,单向运行列车能在 站台两侧轮流停靠,这样可以缩短构成追踪列车间隔时间的列 车停站时间部分,较大幅度提高线路通过能力。
(4)客流较大中间站增建站台
运输能力与加强措施
通过能力计算
采用站前渡线折返时,当进站列车位于进站位置外方确认 信号距离处时即能进入下行车站正线,此时有最小的折返列车 出发间隔时间,如下图所示。
h发 t离去 t作业 t确认 t进站 t站
通过能力与使用通过能力
一、最终通过能力
城市轨道交通最终通过能力通常受限制于线路或 列车折返设备的通过能力,则最终通过能力可用下式 表示:
运输能力与加强措施
一、运能——运量适应分析
在研究解决运输能力不足的情况下,是否需要采 取和何时采取提高运输能力的措施,应通过运能—— 运量适应分析来确定,即根据轨道交通线路的高峰小 时现有运输能力能否适应规划年度高峰小时需要运输 能力来确定。高峰小时需要运输能力,可根据预测的 规划年度高峰小时最大断面客流量进行计算确定,计 算公式如下:
通过能力计算
三、折返设备通过能力
2、折返设备通过能力计算 列车折返设备通过能力是根据列车编组数量、调 车速度、信号反应时间、办理进路时间和上下客时间 综合决定。在实际运用中,列车折返设备通过能力计 算公式为:
n折返
3600 I发
通过能力计算
列车折返方式主要有站后折返和站前折返两种。 站后折返通常是列车利用站后尽端折返线进行折返, 站前折返则是列车经由站前渡线进行折返。
运输能力与加强措施
(1)增加列车编组辆数
采用该措施能较大幅度提高输送能力,但列车扩大编组受到站 台长度、运营经济性等因素的制约。
(2)采用大型车辆
(3)优化车辆内部布置
第四章 运输能力及能力加强
小结:
掌握通过能力计算
运输能力与加强措施
2、提高列车折返能力的措施 (1)修建环形折返线
下图是地面轨道交通线路修建环形折返线的图解。
运输能力与加强措施
(2)增建站台
采用该措施形成岛式与侧式站台的组合形式,可以缩短乘客上 车总时间,加速列车折返作业过程。
(3)优化道岔与轨道电路设计
如将渡线道岔按两个单动道岔进行设计和将车站区域轨道电路 进行分割等,采用这些措施后能减少列车等待进路空闲情况, 缩短列车的折返时间。
(1)站后折返
通过能力计算
采用站后折返方式时,当上行到达列车在折返线规定的停 留时间结束后即能进入下行车站正线,此时有最小的折返列车 出发间隔时间,如下图所示。
I发 t离去 t作业 t确认 t出线 t站
通过能力计算
(2)站前折返 列车在站前折返条件下,列车的运行径路可分为直进侧出 和侧进直出两种情况。 直进侧出:折返列车在折返过程中直向到达、侧向出发。 侧进直出:即侧向到达、直向出发。
运输能力与加强措施
(2)增加行车密度 增加行车密度的通过能力提高值可由下式表示:
nmax
1 1 3600 I I
运输能力与加强措施
(3)增加列车定员
通过增加列车编组辆数、采用大型车辆或优化车 辆内部布置来增加列车定员,是提高既有线输送能力 的又一途径。 增加列车定员的输送能力提高值可由下式表示:
(4)客流较大中间站增建站台
该措施通常在岛式站台情况下采用,使停站列车的两侧均 有站台,乘客能从两侧上下车或上下车分开,缩短列车停站时 间,提高线路通过能力。
(5)使用新型车辆
新型车辆的涵义包括车辆运行性能改善和安装车载控制设 备等。
运输能力与加强措施
(6)改进车辆设计
车辆上的新设计通常是针对缩短列车停站时间、增加车辆 定员和提高乘车舒适程度等进行的。
通过能力与使用通过能力
2、车辆定员人数 车辆定员人数由车辆的座位人数和站位人数组成。 站位面积为车厢面积减去座位面积,显然,轨道交通 线路车辆的尺寸大小、座席布置方式、单位站位面积 内的站立人数是决定车辆定员人数多少的主要因素。
通过能力与使用通过能力
四、运输能力储备
所谓运输储备能力,是指在一定的时期内给定的 运量条件下,充分考虑运量波动、维修作业、技术改 造和系统发展等因素后,运输系统具备的完成一定日 常运输任务必须的最小的使用能力以外的附加能力。 按照性质,储备能力可分为通过能力储备和输送 能力储备。 通过能力储备是固定设备的能力储备,主要是运 输线路上的通过能力储备;而输送能力储备是活动设 备的能力储备。
通过能力计算
二、线路通过能力计算
线路通过能力计算的一般公式为:
I
nmax
3600 I
车站间隔时间I,包括两部分:
I t站 t间隔
通过能力计算
三、折返设备通过能力
1、折返站的布置
折返站按折返线与站台的位置关系,可分为纵列 式、横列式和混合式三种;按折返线衔接方式可分为 尽头式、贯通式;按折返方式又可分为站前折返、站 后折返。
第四章 运输能力及能力加强
主要内容:
学习通过能力计算
学习通过能力与使用通过能力 学习运输能力与加强措施
pmax 100% cmax
概述
运输能力是指通过能力和输送能力的总称。
一、通过能力
城市轨道交通的通过能力是指一定的车辆类型、 行车组织方法条件下,城市轨道交通固定设备在单位 时间内(通常是高峰小时)所能通过的最大列车数。
概述
一、通过能力
1、通过能力的分类 (1)设计通过能力:预计新线修建以后或既有线 路技术改造以后,线路所能达到的通过能力。 (2)现有通过能力:在现有固定设备、现行的行 车组织方法和现有的运输组织水平的条件下,线路能 够达到的通过能力。 (3)需要通过能力:在一定时期内,为了适应未 来规划期间的运输需求,线路所应具备的包括后备能 力在内的通过能力。 按照时间段的不同,通过能力也可分为初期通过 能力、近期通过能力和远期通过能力。
(7)采用先进的列车运行控制系统
采用先进列车运行控制系统能较大幅度提高线路通过能力。
运输能力与加强措施
(8)改用移动闭塞
在列车追踪运行过程中,移动闭塞能使后行列车与前行列 车始终保持一个自动控制程序规定的最小安全间隔距离,而不 是原先固定闭塞时规定必须间隔若干个闭塞分区所形成的安全 间隔距离。因此,用移动闭塞取代固定闭塞,能缩短追踪列车 间隔时间。
运输能力与加强措施
(9)分割车站区域轨道电路 下图是采用该措施后缩短追踪列车间隔时间的一个 图解。
运输能力与加强措施
(10)加强站台客运组织 乘客为了减少走行距离,同时避免时间延误,往 往在靠近自动扶梯或楼梯的位置候车,进而导致列车 内乘客分布不匀,最终造成列车在车站的停站时间延 长。采用该措施就是通过站台乘车的组织,使列车内 的乘客尽可能分布均匀,以减少列车停站时间。
p需 p规划 1 备
运输能力与加强措施
二、提高运输能力的途径
1、影响运输能力的变量包括
(1)线路:包括正线数目,路权使用,交叉口类型和交通 控制方式等。
(2)车辆:包括车辆型号,定员数,最高运行速度,加、 减速度,车门数及车门宽度和座椅布置方式等。
(3)车站:包括站间距,站台高度和宽度,售检票方式和 上下车区域是否分开等。
运输能力与加强措施
(6)改变折返方式
通过采用不同的折返方式来缩短折返列车在终点站的出发间 隔时间。有两条折返进路的车站可分别使用直进侧出、侧进直 出两种折返方式进行交替折返。