华东师大版七年级科学上册复习知识点:第三章 生物多样性
七年级科学上册 3.3《保护生物多样性》课件2 华东师大级上册自然科学课件

• 3)这是历年来上海市 中华鲟放流活动中规 模最大的一次。
12/7/2021
(3)上海动物园华南虎迁地保护
• 1)华南虎又称中国虎, 是中国特有的虎亚种。
• 2)华南虎被列为世界十 大濒临灭绝动物之三。
• 3)目前中国野外残存的 华南虎仅二三十只,加 上动物园系统圈养的50 多只,总数不超过百只, 比大熊猫更为稀少。
12/7/2021
思考题5
• 5、我国特有的珍稀哺乳动物,俗称“四不
像”的是C( )
• A.熊猫 • B.金丝猴 • C.麋鹿 • D.大鲵
12/7/2021
思考题6
• 6、我国野生的虎已经处于灭绝的边缘,造
成这种现象的原因是( D )
• A.虎适应自然环境的能力下降 • B.虎处的营养级较高,食物不足 • C.环境污染造成虎的出生率下降 • D.虎被乱捕乱杀且栖息的森林的减少
2、灭绝物种
• (1)旅鸽 • (2)大海雀 • (3)卡罗来纳长尾小鹦鹉
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3、濒危物种
• 在不久的将来可能会灭绝,而且致危 因素仍然存在的物种称为濒危物种
12/7/2021
蓝鲸(世界上最大动物)
2、渐危物种
• (1)实例:在武汉 植物园里,夏季开花 的夏腊梅只有5株, 它比冬日腊梅的花朵 更大更美丽。
保护生物多样性
12/7样性是指地球上所有的生物及 其与环境构成的生态系统多样性。
• 1、遗传多样性 • 2、物种多样性 • 3、生态系统多样性
12/7/2021
1、遗传多样性
• 是指每一物种内基因和基因型的多样性。
12/7/2021
藏獒(东方神犬)
2019年精选华师大版初中七年级上册科学第3章 生物的多样性3 保护生物多样性复习巩固[含答案解析]十七
![2019年精选华师大版初中七年级上册科学第3章 生物的多样性3 保护生物多样性复习巩固[含答案解析]十七](https://img.taocdn.com/s3/m/ddb00c2f6edb6f1aff001fba.png)
2019年精选华师大版初中七年级上册科学第3章生物的多样性3 保护生物多样性复习巩固[含答案解析]十七第1题【单选题】造成大多数生物灭绝的主要原因是( )A、生物之间相互争斗,弱势种群消失B、由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地C、全球气候变暖,不适应高温环境D、生物种类增加,食物来源减少【答案】:【解析】:第2题【单选题】多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁.生物多样性面临威胁的原因不包括( )A、栖息地的破坏和丧失B、偷猎和乱捕滥杀C、环境污染D、合理开发和利用生物资源【答案】:【解析】:第3题【单选题】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.因为自然保护区是( )A、天然基因库B、天然实验室C、活的自然博物馆D、以上三者都对【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国四川卧龙自然保护区主要保护下列哪种动物( )A、大熊猫B、朱鹮C、斑头雁D、扬子鳄【答案】:【解析】:第5题【单选题】保护生物多样性最有效的措施是( )A、建立自然保护区B、引进更多的外来物种C、建立更多的植物园和动物园D、建立濒危物种的种子库【答案】:【解析】:第6题【单选题】保护生物多样性的措施中,最为有效的措施是( )A、建立自然保护区B、保护生物的栖息环境C、保护生态系统D、保护入侵物种【答案】:【解析】:第7题【单选题】藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比金子还贵重,是国家一级保护动物。
近年来,藏羚羊已濒临绝灭,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
下列做法合理的是( )A、为保护藏羚羊,应消灭藏羚羊的天敌B、在经济条件允许的情况下,最好把藏羚羊引到动物园圈养起来保护C、应严惩偷猎者D、保护藏羚羊的栖息环境,应将藏羚羊活动范围内的牧民强制迁出【答案】:【解析】:第8题【单选题】“绿水青山,就是金山银山”。
下列叙述中,不利于人与自然和谐发展的是( )A、推广生物防治方法,减少环境污染B、发展生态农业,提高废弃物的再循环C、开发森林资源,多使用一次性木筷D、建立各种自然保护区,保护生物多样性【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列有关生物多样的叙述中,正确的是( )A、生物多样性是指生物种类的多样性B、保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性C、生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关D、同种生物不同个体之间的基因完全相同【答案】:【解析】:第10题【单选题】2012年2月16日,某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物.经鉴定,该动物为国家二级重点保护野生动物﹣﹣乌雕鸮.乌雕鸮是一种大型鸟类,属于雕鸮属的动物,以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食.以下说法错误的是( )A、乌雕鸮属于卵生动物B、雕鸮属中所有的鸟类是一个种群C、在生态系统中乌雕鸦属于消费者D、应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然【答案】:【解析】:第11题【填空题】如图为白头叶猴,是生活在广西崇左市的一种珍稀动物,以植物的嫩叶、枝条为食。
七年级科学上册第3章生物多样性1生物物种的多样性华东师大版

《生物物种的多样性》教学目标知识与技能目标1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.保护生物多样性的意义。
3.保护生物多样性的主要措施。
过程与方法目标参与一种珍惜动植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。
情感态度与价值观目标1.关注生物多样性的保护现状,明确保护生物多样性的艰巨使命。
2.积极参与保护生物多样性的宣传和活动。
重点与难点重点:了解生物多样性面临的威胁及其原因。
难点:培养学生收集生物多样性的相关资料、小组合作和语言表达的能力。
教学方法教师讲解、引导,学生观察不同种类的珍惜生物;以思考与讨论的互动方式学习。
教学过程一、生物多样性面临的威胁及其原因引入:请同学们仔细观察一组我国特有的珍惜动植物,并比较这些生物,它们有那些共同点和差异性?放映:多媒体放映一组我国特有的珍惜动植物图片。
学生:学生回答(生物物种的多样性,一些濒危的生物,国家保护的生物资源等)。
小结:引出生物多样性的概念:生物的多样性主要表现在生物物种的多样性。
放映:多媒体放映一组由于现代工业排放的废气、废水、废渣、海洋油轮外泻事件、大量捕杀珍惜动物(藏羚羊)、大量砍伐森林,造成生物多样性面临威胁的图片。
教师:大家看了这些图片,有什么样的内心感受?学生:根据图片内容及联系生活实际,小组讨论,发表自己的内心感受。
教师:那么到底是什么原因导致生物多样性面临威胁呢?我们一起来看大熊猫在呼唤这一段。
学生:学生回答。
小结:由于人类活动的强烈干扰。
讲述:在地球上濒临灭绝的动物远远不止大熊猫。
在中国,还有哺乳动物如金丝猴、东北虎、白鳍豚,鸟类如丹顶鹤,鱼类如中华鲟,无脊椎动物如金斑喙凤蝶。
更严重的是,近2000年来,地球上许多野生动物已经灭绝,如已有106中哺乳动物和127种鸟类灭绝。
放映:17世纪至今鸟类和哺乳类灭绝数量趋势图,讨论:鸟类和哺乳类在灭绝的数量上有什么特点?学生:学生回答。
小结:人类活动的加剧,森林的滥伐和生态系统的破坏。
生物多样性七年级上册知识点总结

生物多样性七年级上册知识点总结
本文档旨在总结七年级上册生物多样性知识点,以下是重点内
容的概述:
1. 生物多样性的定义和重要性
生物多样性是指地球上各种不同生物之间的种类、基因和栖息
地的多样性。
它是维持生态系统平衡和生物链正常运转的重要因素。
2. 物种多样性
物种多样性是指一定区域或生态系统中不同物种的数量和多样
性水平。
保护物种多样性能够维持生态平衡,防止生物灭绝和改善
生态环境。
- 物种分类与命名
- 物种的角色和功能
- 物种的威胁和保护措施
3. 生物群落和生态位
生物群落是指一定区域内不同物种相互关联、相互依存并生活在一起的总体,包括植物、动物和微生物。
- 生物群落的组成和结构
- 生物群落的相互关系和相互作用
- 生态位和食物链的概念
4. 生态系统和生态平衡
生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的系统。
保持生态平衡对于维持生物多样性至关重要。
- 生态系统的组成和层次
- 生态系统的功能和服务
- 破坏生态平衡的因素和措施
5. 自然与人类活动
人类活动对生物多样性的保护和破坏都有重要影响,合理利用和保护自然资源是维护生物多样性的关键。
- 人类活动对生态系统的影响
- 可持续开发的概念和实践
- 保护生物多样性的重要性和方法
以上是七年级上册生物多样性的主要知识点总结。
希望本文档能够帮助您更好地理解和学习生物多样性相关内容。
华师大版七年级科学上册第3章生物多样性复习课件

【解答】解:略
【答案】(1)大于;(2)减弱;(3)自然保护区;(4)基因;(5) 多植树造林,垃圾分类存放,不使用一次性筷子等。
谢谢
【答案】基因的多样性;生态系统的多样性
7.科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表,请分析回 答问题。
生态系统
海洋 热带雨林 其他森林
单位面积价值(美元/hm2•a) 252 2007
302
草地 232
湿地 农田 14785 92
(1)单位面积湿地的价值 (填“大于”、“等于”或“小于”)农 田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了根据。
【答案】B。
3.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类, 对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施,分别属于( ) A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.迁地保护、自然保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、迁地保护、法制管理
【解答】解:建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于迁地保护;建立青海湖鸟岛 自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法, 属于法制管理。 【答案】A。
4.下列动物保护中,属于迁地保护的是( )
A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤 B.卧龙国家级自然保护区的
XXXC.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D.南京红山动物园中的狮子
【解答】解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是
指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就
华师大版七年级上科学第三章保护生物多样性

珙桐 高30多米,开花时白色花苞绽开,
像一只只白鸽,故又称中国鸽子树,是驰名 世界的观赏树。因珙桐育苗难,成活率低, 很难移植,因而目前正日趋减少。
望天树
树高可达70余 米,是世界上 最好的船舶、 车辆用材的树 种,独产于我 国西双版纳的 原始森林。
金花茶
为我国最珍贵 的观赏植物之一。 它具有极高的科研 和观赏价值,享有 “茶族皇后” 的美 誉。仅产于广西邕 宁、东兴等地,目 前尚不可移植。
为了保护自然资源,特别为了保护珍 稀生物资源和具有代表性的自然环境,国 家划出的一定保护区域。
我国在生物多样性方面做的工作
1、建立多个自然保护区 截至2004年年底,中国已建立各级各类自然保护 区2194个,保护区面积约占陆地国土面积14.8% ,超过了世界平均12%水平。
2、对生物物种进行移地保护,如建立了国家 种质库
现在,在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
我国野生生物资源减少的主要原因是什么? 1、人口增长和人类活动加剧 2、滥捕滥杀 3、丧失栖息地 4、新物种的引入
生态环境严重破坏
乱砍滥伐森林
破坏植被 水土流失严重
生存环境的改变和破坏
,他的名字是灭绝动物的 代名词
于19世纪下半叶
大海鸦灭绝 于1844年
旅鸽灭绝于 1900年
袋狼灭绝于1938年
野马,野生种群, 灭绝于19世纪
非洲大苏铁现在只剩下 一棵雄性植株,长在伦 敦基尤植物园里,因无 法繁殖,注定要灭绝
麋鹿,野生种群, 灭绝于18世纪
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
七年级科学上册第3章生物多样性3保护生物多样性华东师大版

《3 保护生物多样性》教学目标1.意识到生物多样性受到了严峻挑战的情况。
2.明白保持生物多样性对人类生存有着重要的意义,以树立保护生物多样性的意识。
3.知道设立自然保护区是保护生物多样性的战略措施,以及我国在保护生物多样性方面取得的初步成就。
教学重难点生物多样性的保护,生物多样性的意义。
教学过程一、大熊猫在呼唤1.讲述有关大熊猫的知识。
(1)大熊猫是世人皆知的古老动物,它的笑容可掬的神态得到人们的广泛喜爱,是中国的国宝。
但是,20世纪中期以来,由于人口增加和人类社会经济活动的加剧,引起地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝(包括大熊猫),生物多样性受到严峻的挑战。
(2)列举数据、资料,通过阅读和讨论,使学生了解目前全球环境恶化、生物物种减少的现状,让看书学生归纳野生动物灭绝的原因。
(3)总结归纳野生动物灭绝的原因。
野生动物的栖息地被人类侵占,生存空间缩小,或生存环境恶化,使其捕食发生困难;野生动物的栖息地被分割成一个个的区域,使野生动物寻找配偶发生困难,于是使其繁殖率下降。
由于这两个原因,使许多野生动物面临灭绝。
不止大熊猫,在中国,还有哺乳动物金丝猴、东北虎、白鳍豚,鸟类如朱鹮、丹顶鹤,鱼类如中华鲟,无脊椎动物如金斑噱凤蝶等256种;在世界上,有哺乳动物406种,鸟类593种,鱼类242种,爬行动物209种,至于其他低等动物更不计其数。
2.知识拓宽。
(1)一些资料表明,工业化以来,由于环境污染与生态环境破坏,地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失,每年消失的物种近千种。
目前全球已鉴定物种约170万种,许多物种在没离被发现时就灭绝了。
人类的食品和许多药物都来源于生物资源,生物多样性的减少是人类最大的资源损失,将加大人类生存环境的脆弱性。
(2)森林是野生生物的主要栖息地。
150年前全球森林覆盖率为37%,目前已下降了10个百分点,特别是“地球之肺"的热带雨林,连片的森林减少了近半,并仍以每年10万平方公里的速度被砍伐,由于生活在这一地区的国家多为非洲、拉丁美洲和亚洲的发展中国家,经济落后及生产方式的原始,对热带雨林进行大量砍伐的现象尚难于制止,一些地区的热带雨林,如亚马逊河流域乱伐现象相当严重,可能有消失的危险。
华师大版科学七上:3.1生物物种的多样性(共34张PPT)

知识回顾
4.地球上的生物物种约有( D )
A.50多万种
B.100多万种
C.200多万种
D.500多万种
21世纪教育网
知识回顾
5.在森林中有许许多多种生物,在草原上也生活着各种各样的生 物,这体现了( B ) A.生物种类的多样性 B.不同环境下的物种多样性 C.生物种内的差异性 D.生物种间的差异性
2 新课讲解
地球上的生物物种数大得惊人,其中已被描述的物种就有200多万种,大 多数为昆虫和植物,还有大量的昆虫和真菌尚未被描述。估计加上未定名的物 种可以达到500万种以上。
自然界的生物物种是多样的。生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多 彩、和谐发展,而且维系了我们人类赖以生存的环境。保护地球上的生物物种 多样性是每一个地球人应尽的义务。
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2 新课讲解
二、物种多样性
物种多样性: 是物种和物种间差异的多样性,是生物多样性的重要体现。
想一想: 在不同的自然环境下生物的种类会一样吗? 在森林、湖泊、草原、海洋…不同环境下的生物种类也是不同的。
2 新课讲解
草原生态系统
知识回顾
森林生态系统
2 新课讲解
2 新课讲解
说一说:
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怎样的生物才算是同种生物?
同种生物外貌很相像,并且能够相互交配并繁殖后代。
2 新课讲解
马和驴能交配吗?
马
驴
2 新课讲解
骡:骡俗称马骡,种间杂种。体形似马,叫声
似驴,颈毛、尾毛和耳长则介于马和驴之间。
由于它力
两只动物的毛色都是黑色,它们是同一种生物吗?
2 新课讲解
一、怎样确定生物的种
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第三章生物多样性
生物多样性:指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
它通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
1、遗传多样性:指遗传信息的总和,是种内基因的变化,并反映在生物性状的多样性上。
2、物种多样性:指地球上现存的多种多样生物,经过漫长进化过程而逐渐形成的。
3、生态系统多样性:多种多样的生物适应于不同的自然环境,从而形成了多种多样生态系统。
第1节、生物物种的多样性
1、生物物种(species):是指能相互交配,并在交配后能产生有生殖能力后代的一群生物。
2、物种多样性:是指物种和物种间差异的多样性,是生物多样性的重要体现。
(1)不同自然环境下的物种多样性:不同生物生长在不同自然环境里,它们不仅形态不同,结构不同,功能更是不同。
森林、草原、池塘、热带雨林等自然环境中生存的物种就不相同,如热带雨林面积虽只占全球面积的7%,但由于终年高温多雨、能接受更多的太阳能、物种间杂交率高等原因,物种数量相当巨大,约占全世界物种的一半以上。
(2)不同地理位置的物种多样性:由于山脉、河流、海洋的分隔,使地球上某些区域处于隔离状态,在这种隔离状态的环境下,使生物在外形、行为等方面发生显著变化,因而地理隔离是形成新物种的主要条件。
物种的形成与不断分化是物种多样性产生的根本原因。
如夏威夷群岛有显著的山脉分区,钩蛾亚种原来只有1个种,现已发展到43个种。
(3)物种数量:目前地球上现存生物约有500万种,有文献记载的约有175万种,物种最多的种类是昆虫类。
第2节、同种生物的差异性
1、性状:指生物体的形态特征或生理特性,是遗传和环境相互作用的结果。
2、人的性状差异:地球上的人虽都属于一个生物物种,但他们的相貌、指纹、血型等方面是有差异的,例如根据红细胞上凝集原的不同,通常可将血液分为A型、B型、O型和AB型四种主要血型。
只含A抗原者为A型,只含B抗原者为B型,既含A抗原又有B抗原者为AB型,无A、B抗原者为O 型。
血型不同的血液相互混合时,会发生红细胞凝集现象,所以输血必须以输同型血为原则。
通常人的相貌、指纹、血型终身不变,具有遗传性。
3、同种植物性状的差异:我们观察同一种植物时,发觉植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官,在大小、形状、颜色等方面会有不同之处。
如同一品种(人类干预自然的产物)辣椒的果实,不仅形状不同,颜色也不同。
第3节、保护生物多样性
1、生物多样性概况:生物多样性不均匀地分布在全球168个国家,主要分布在热带森林。
我国幅员辽阔、地形复杂、气候多样,是世界上生物多样性最丰富的国家,是多种生物的起源中心,物种资源十分丰富,其中裸子植物资源居世界首位,被誉为“裸子植物故乡”;我国还是鸟类最多的国家,有1180多种,占世界鸟类总数的14%;此外,我国还有许多世界特有的野生珍稀动植物,如动物中的大熊猫、金丝猴、东北虎、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等;鸟类中的朱鹮、丹顶鹤、褐马鸡;鱼类中的中华鲟等。
珍稀植物中的银杉、珙桐、银杏、水杉、金花茶、人参等;这些丰富的动植物资源,是自然界赠与我们的宝贵财富。
2、生物多样性丧失的原因:生物多样性是地球生命的基础,它不仅使我们的地球绚丽多彩、和谐发展,更维系了我们人类赖以生存的自然环境。
但由于人类对生物栖息地的改变(如过度的砍伐和捕猎、环境污染、过量使用农药、气候变化、建设水利工程、外来生物入侵等原因),使得当今世界上生物多样性迅速下降,我国也是生物多样性丧失最为严重的地区之一。
两千年以前的中国,森林覆盖面积达50%,如今仅有12%,全国山地丘陵的2/3以上面积为裸露,天然森林几乎荡然无存,其它森林也呈岛屿状分散在大面积退化的环境中。
中国受严重威胁的物种占总数的15%~20%,高于世界水平。
由于人口增加和人类活动加剧,更引起了地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝,据2019年记录统计,全世界约有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝。
曾生活在新疆的新疆虎现已绝种。
我国的大熊猫,扬子鳄,金丝猴等珍稀动物由于栖息地被人类侵占,生存空间缩小等原因正濒临灭绝。
当今世界上有25000种植物和1000多种脊椎动物面临绝种的危险。
有科学家估计,地球上每一小时绝灭一个物种,而且一个物种一旦从自然界消失,就无法再生出来。
生物多样性受到严峻挑战。
3、生物多样性的意义:生物多样性为人类的生存提供了基本条件,是人类和整个生命世界生存
与发展的物质和能量基础。
①人类的食物几乎全部取自各种生物。
②多种工业原料和世界主要能源也是来自生物。
4、生物多样性的保护:既要将保护生物物种与保护生物生存环境结合起来,又要将保持、恢复、和重建生物多样性与可持续利用生物多样性结合起来。
具体实施措施有以下三个层次:(1)就地保护——建立自然保护区:吉林长白山、湖北神农架、广东鼎湖山、四川卧龙、贵州梵净山、福建武夷山、浙江西天目山、云南西双版纳、贵州茂兰、江苏盐城、内蒙古锡林郭勒、新疆博格达峰等。
广东鼎湖山是我国第一个自然保护区。
(2)进行移地保护,如建立遗传资源种质库,野生动物园,植物园和水族馆等。
5、生物资源及其合理利用:生物是人类重要的资源,人类应该在保护生物多样性前提下合理利用生物资源。
1、食用生物资源。
2、药用生物资源。
3、观赏生物资源。
4、工业原料生物资源。
【启迪与拓展】
例1新物种形成的主要原因是()
A、遗传作用
B、隔离环境
C、生物进化
D、自然选择
分析:
物种多样性产生的根本原因在于物种的形成与不断分化。
由于山脉、河流、海洋的分隔,使地球上某些区域处于隔离状态,这种地理障碍限制了基因在种群内流动,被隔离的亚种群在一定时期内独立进化,产生了成为不同种的足够差异即变异,使生物在外形、行为等方面发生显著变化,从而形成新的物种。
因此,形成新物种的主要原因是环境的隔离。
故本题正确答案为B。
例2不同自然环境下的物种多样性不同,如热带雨林,虽然它的面积只占全球面积的7%,但它的生物物种却占全世界的一半以上。
分析:
热带雨林主要分布在潮湿的赤道邻近地区,该森林最大的特点是物种数量巨大,物种间相互作用复杂,以及物种的专化性,该区物种丰富的原因有以下几个方面:
①在地质时期,热带比温带的气候稳定;
②暖热和高湿度为物种提供了良好的生长条件;
③有害生物压力极大,难以形成竞争力强的优势物种;
④能接受更多的太阳光;
⑤生物物种间异型杂交率高,有利于形成新的物种。
例3什么是指纹及其作用是什么?
分析:
指纹是指手指的纹路,每个人的指纹都不一样,而且终身不变。
指纹的作用在于增加把握东西的摩擦力。
使我们能牢牢地抓住东西。
中国古代以按手印来签署文件或契约。
指纹已成为辨认和侦查罪犯的重要依据,并正成为社会生活中证件识别的重要信息。
例4生物多样性丧失的原因有哪些?
分析:
地球上生物物种数的总数有500-5000万种,其中已定名的仅200万种,然而当今世界各个层次的生物多样性正在迅速下降。
其原因有:
①生物栖息地的改变、农业生态系统过于单一、栖息地破碎化等。
自然生态系统经过人工改造,成为人工生态系统,使生物多样性下降。
栖息地片断化,使种群杂交性下降,适应能力变弱,导致物种衰退;
②过度砍伐和捕;
③环境污染,过量使用农药等;
④气候变化,影响生物群落的分布格局;
⑤水利工程的建设;
⑥外来物种取代本地物种,如水花生、空心莲子草、豚草等外来物种的引入,由于这些生物的快速生长繁衍,危害了本地生物的生长,使生物的多样性受到严重影响。
例5 下列动物中,属于我国特有的珍稀哺乳动物是()
A、丹顶鹤
B、白鳍豚
C、扬子鳄
D、黑猩猩
分析:
丹顶鹤属于鸟类,是国家一级保护动物,但不是我国特有的;扬子鳄是我国特有的爬行类动物;黑猩猩既不是国家保护动物,也不是我国所特有的动物;故答案为B。
例6造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是()
A、自然选择
B、物种退化
C、人类对野生动植物资源的开发和利用
D、人类对野生动植物过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变
分析:
自然界要淘汰不适应环境的生物需要经过漫长的历史时期,现存的野生动植物经历了自然选择而保留下来,不可能是物种的退化。
正是由于人类掠夺式采伐、猎捕,导致种群密度下降和对其栖息地的污染破坏,才导致野生动植物的濒危和灭绝。
故选D 正确。
例7下列食用植物中,人类主要食用其种子的是()
A、小麦和大豆
B、水稻、甘蔗
C、萝卜、茶树
D、花椰菜,油菜
分析:食用生物可分食用植物和食用动物两类。
各类食用植物中,我们所食用的部分各不相同。
上述供选答案中食用种子的有小麦、大豆、水稻、油菜,食用根的有萝卜,食用茎的有甘蔗,食用叶的有茶树,食用花的有花椰菜。
故选A正确。
例8有些珍稀植物是我国所特有的,由于科学家和有关人员的共同努力,有些珍稀植物已被广泛栽种,例如()
A、水杉和银杏
B、银杉和银杏
C、银杉和金钱松
D、金钱松和珙桐
分析:水杉在最初发现时,属我国特有的珍稀植物,后来由于广泛栽种,成了比较普遍的一种植物。
银杏也是我国的珍稀植物,后来由于人们发现了银杏的营养保健价值,现已被广泛栽种。
故答案选A。