现在分词短语作状语要点总结
现在分词 状语
现在分词状语
1. 现在分词可以用作状语，表示与谓语动词同时或居前发生的动作或状态。
2. 现在分词状语可以对主语、谓语、宾语、时间、地点、原因等进行修饰。
3. 现在分词状语可以表达主动、进行中、持续性的动作或状态。
4. 现在分词状语可用于表示伴随状况，如"他走着走着，突然停下来了"。
5. 现在分词状语与主句主语一致时，可以表达两者同时进行的动作，如"他打着电话走进屋子"。
6. 现在分词状语可表示对比关系，如"他笑着，我却哭了"。
7. 现在分词状语可以表示原因，如"天气太热，我们锻炼的时候总是汗流浃背"。
8. 现在分词状语可以修饰时间，如"晚饭做好了，我刚收拾完桌子"。
9. 现在分词状语可以修饰地点，如"他坐在沙发上看电视"。
10. 现在分词状语可以表示结果，如"他太累了，跑步跑着跑着就摔倒了"。
现在分词短语作状语
现在分词短语作状语一、时间状语1.分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
常用的动词，如：hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等，表示一个极短暂动作。
此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。
译作"一（刚）……就……"。
此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。
如：Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once.（= On hearing their teacher's voice… = When they heard their teacher's voice, the pupils…）一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when /while+现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。
此种情况可以用in+动名词的一般式代替。
也可以换作when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。
如：Don't be careless when /while having an exam. = Don't be careless in having an exam. = Don't be careless when / while you are having an exam. 考试时不要粗心。
注：此结构中，不能用其他连接词替换when或while。
3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即having done 的形式。
分词的逻辑主语应是句中的主语。
分词作状语用法归纳总结.doc
分词作状语用法归纳总结一、现在分词短语作时间状语有以下三种情况：1.分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
常用的动词，如：hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等，表示一个极短暂动作。
此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。
译作一(刚) 就。
此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。
如：Hearing their teacher s voice, the pupils stopped talking at once.(= On hearing their teacher s voice = When they heard their teacher s voice, the pupils )一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when /while+现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。
此种情况可以用in+动名词的一般式代替。
也可以换作when、while 引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。
如：Don t be careless when /while having an exam. = Don t be careless in having an exam. = Don t be careless when / while you are having an exam. 考试时不要粗心。
注：此结构中，不能用其他连接词替换when或while。
3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即having done的形式。
分词的逻辑主语应是句中的主语。
这种情况可以用after+动名词的一般式表示。
高中现在分词作状语完整版
5. 表结果（表示自然而然的结果）
Eg. 1) Her mother died in 1990, leaving her with her younger brother.
(=Her mother died in 1990, and left her with
entrance examination to college. F
Studying hard, you will pass the entrance
examination to college. T
Study hard, and you will pass the entrance
examination to college. T
her younger brother.)
2) The song is sung all over the country, making it the most popular song.
比较： He hurried to the airport only to find that the famous film star had left. (不定式作结果状语表出乎意料的结果）
Walking in the street, he met an old friend.
2. 完成式：当分词的动作先于谓语动词的动作发 生用分词的完成式：having done
Having finished the class, she went home.
Having finished his homework, he went to play football.
A. Not completing B. Not completed C. Not having completed D. Having not completed
现在分词作状语的用法讲解
现在分词作状语的用法讲解现在分词是英语语法中的一种重要的句法成分，在句子中可以作状语。
状语是限制句子的重要成分，可以修饰谓语动词、主语、宾语或整个句子，用来表示动作或状态的方式、过程、时间、条件等。
因此，要掌握现在分词作状语的用法是英语句子结构掌握的重要环节。
一、现在分词作状语的构成在英语中，现在分词作状语是由动词的不定式形式（to do）加上ing组成的。
现在分词作状语既可以表示动作发生的正在进行，也可以表示动作发生的频率，强调动作的状语成分。
二、现在分词作状语的用法1.表示正在进行的动作现在分词作状语，既可以表示动作的发生，也可以表示动作的进行。
表示动作的发生时，现在分词常与表示时间的时间状语一起使用，如these days，today，now等；表示动作的进行，现在分词常与表示动作发生的伴随动作或情况，以及表示动作发生的时间状语一起使用，如while，when，before，after等。
例如：We are studying English while listening to the teacher.我们在听老师讲话的同时，正在学习英语。
2.表示动作发生的频率现在分词作状语，也可以用来表示动作发生的频率。
此时，现在分词一般与表示动作发生的频率的时间状语，如often，always，seldom，rarely，sometimes，occasionally，hardly，never等一起使用。
例如：He is always playing computer games.他总是玩电脑游戏。
三、现在分词作状语的特殊情况1.在分词作独立主格结构在句子中，现在分词与主语之间也可以组成独立结构，即现在分词作独立主格结构，表示一种客观存在的状态。
此时，现在分词作独立主格结构，可以表示谓语动词所描述的动作发生的情况，也可以表示谓语动词的客观存在的状态。
Seeing is believing.百闻不如一见。
初中英语知识点归纳现在分词的用法
初中英语知识点归纳现在分词的用法现在分词的用法在初中英语学习中起着非常重要的作用。
了解并正确运用现在分词的语法规则，可以帮助学生提高英语写作和阅读的能力。
本文将对初中英语中现在分词的用法进行归纳总结。
现在分词是动词的一种非谓语形式，它既可以表示主动的动作，也可以表示被动的状态。
下面我们来具体了解一下现在分词的用法。
1. 现在分词作定语现在分词可以用作定语，修饰名词或代词。
当现在分词作定语时，它通常放在被修饰词之前。
例如：- A running horse 飞奔的马- The crying baby 哭泣的婴儿2. 现在分词作状语现在分词也可以作状语，修饰整个句子或主句中的动词。
常见的状语包括时间、原因、方式、条件等。
例如：- Studying hard, he finally passed the exam. 他努力学习，最终通过了考试。
- Being tired, she decided to take a break. 因为累了，她决定休息一下。
3. 现在分词作补语现在分词有时也可以作表语的补语，表示主语的状态或感觉。
例如：- I am happy to help. 我很高兴能帮助。
- He was excited to see the movie. 他很兴奋看电影。
4. 现在分词构成分词短语现在分词还可以和其他词一起构成分词短语，可以表示主动或被动的动作。
分词短语在句子中充当动词、形容词或副词。
例如：- She came in, carrying a big bag. 她进来了，拿着一个大包。
- The teacher praised the students, smiling. 老师笑着表扬了学生们。
5. 现在分词用于进行时态的被动语态现在分词还可以用于进行时态的被动语态。
结构为：am/is/are + being + 现在分词。
例如：- The dog is being fed by the boy. 这只狗正在被这个男孩喂食。
现在分词作状语
4. Lots of rescue workers were working around the clock, _____ supplies to Yushu, Qinghai Province after the earthquake. (福建2010) A. sending B. to send C. having sent D. to have sent
Having been translated ______________________into many languages, the book was widely read all over the world. ( translate ) Having finished _____________his homework , he went to bed. ( finish )
T
Practice
单句改错
1. Having not seen the film, I can’t tell you what I think of it. Not having 2. The men worked for extra hours got an extra pay. working 3. Seen from the top of the hill, we find the city more beautiful. Seeing 4. Generally speak, facial expressions are helpful communications, too. speaking
5. “Can’t you read?” the man said, angrily pointed to the notice on the wall. pointing 6. Knocking at the door before entering, please. Knock 7. European football is played in 80 countries, made it the most popular sport in the world. making
分词作状语的用法
分词作状语的用法分词作状语是英语语法中的一个重要部分，它可以使句子更加生动而有力。
本文将说明分词作状语的用法及相关注意事项。
一、分词作时间状语分词作时间状语可以表示动作发生的时间或时间先后顺序。
1. 过去分词作时间状语：Having finished his homework, he went out to play.过去分词短语作时间状语，表示主句发生的时间在过去分词的动作发生之后。
2. 现在分词作时间状语：Hearing the news, they were very excited.现在分词短语作时间状语，表示主句发生的时间在现在分词的动作发生之时。
3. 不定式短语作时间状语：To improve his English, he practices speaking every day.不定式短语作时间状语，表示主句发生的时间是为了达到不定式的目的。
二、分词作原因状语分词作原因状语可以表示动作发生的原因或原因结果关系。
1. 过去分词作原因状语：Being tired, she decided to go to bed early.过去分词短语作原因状语，表示主句发生的原因是过去分词的动作。
2. 现在分词作原因状语：Seeing the dark clouds, they decided to bring umbrellas.现在分词短语作原因状语，表示主句发生的原因是现在分词的动作。
3. 不定式短语作原因状语：To save money, he stopped eating out.不定式短语作原因状语，表示主句发生的原因是不定式的目的。
三、分词作条件状语分词作条件状语可以表示动作发生的条件或条件结果关系。
1. 过去分词作条件状语：Given the chance, he would travel around the world.过去分词短语作条件状语，表示主句发生的条件是过去分词的动作。
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现在分词短语作状语要点总结
现在分词作状语时，可表示时间、原因、条件、方式、伴随、结果、让步或补充说明等不同含义。
Coming into the room, he found the books. 他一进屋就找到了书。
（时间）
Being ill, he didn’t attend the meeting. 因为病了，他没有参加会议。
（原因）
Working hard, you will succeed. 如果你努力就会成功。
（条件）
The girls went out of the room, laughing and talking, 姑娘们又说又笑地走出房间。
（伴随）He came here running. 他跑着来到这里。
（方式）
At he age of three, his mother died, leaving him an orphan. 他三岁时丧母，成了孤儿。
（结果）She went away, walking south. 她离开了，向南方走去。
（补充说明）
由以上例句可以看出，分词短语作状语时，若表示时间、条件或原因，通常要放在句首；表示伴随（也可放在句首）、方式、结果或补充说明的分词短语，通常要放在句尾。
现在分词作状语时要注意以下六个要点：
1. 现在分词可以与when, while, if ,though等连词一起使用，使状语意义更加明确。
如：
Be careful when crossing the street. 过马路要当心。
If falling ill, I’ll stay home taking a good rest. 如果生了病，我要在家好好休息。
Though not understanding French, they had a very good time in Paris this summer. 虽然他们不懂法语，但是，今年夏天他们在巴黎过得很愉快。
2. 现在分词作状语时，其逻辑主语通常应与句子主语保持一致，也就是说句子的主语应是现在分词动作的执行者。
Feeling very tired, I went to bed early. 感到非常累，我很早就睡了。
（I 是分词的逻辑主语）While watching television, _____.
A. the doorbell rang
B. the doorbell rings
C. we heard the doorbell ring
D. we heard the doorbell rings
分析：此题要求选出分词的逻辑主语。
能充当watching television逻辑主语只有we，又因感官动词后的宾语补足语不能用动词第三人称单数形式，所以选C。
3. 现在分词的时态和语态
(1) 时态：当分词的动作与谓语动词所表示的动作同时发生时，用现代分词的一般式（doing）；当分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前时，用现在分词的完成式(having done)。
They sat there watching television. 他们坐在那里看电视。
Having lived in Beijing for many years, he knew the city well. 在北京生活了很多年，他对这个城市很熟悉。
(2) 语态：当分词逻辑上的主语是该分词所表示的动作的承受者时，分词要用被动形式
(being done, having been done)。
Being stared at by the stranger, the boy felt very nervous. 被陌生人盯着看，这男孩感到很紧张。
Having been separated from other continents for millions of years,Australia has
many plants and animals not found in any other country in the world.与其它大陆分开了数百万年之后,澳大利亚有许多其他国家没有的动植物。
4. 现在分词的否定式是在分词前加not。
Not knowing what to do, I telephoned the police. 不知道如何是好，我给警察打了电话。
5. 分词短语表示时间、原因、条件、让步状语时，可改为相应的状语从句，但表示结果或伴随动作时，一般不能转换为状语从句，只能转换为并列句或并列谓语。
如：Looking tired(Since they looked tired), they seemed to have worked for a long time. 他们神色疲倦，似乎工作了很长时间。
Her husband died, leaving nothing but debt.（Her husband died and left nothing but debt.）她丈夫死了，留下了一身债。
6.分词或分词短语generally speaking(一般而言), speaking of(就……来说), including(包括),
beginning with(从……开始),judging by/from(根据……来判断) 作插入语，与句子主语之间没有关系。
Generally speaking, the more expensive the car, the better its quality. 一般而言，车越贵质量越高。
Judging by/from his facial expressions and body language, he’s lying.根据他的面部表情和身体语言来判断，他在说谎。
练习：
1._____ this information, Alice sat down again to wait.
A. On giving
B. After having to give
C. Having been given
D. After given
2._____, they began to make the experiment.
A. Got everything ready
B. Having everything got ready
C. Getting everything ready
D. Having got everything ready
3.Having taken the examination, _____.
A. I gave a passing grade
B. I was given a passing grade by the teacher
C. the teacher gave me a passing grade
D. the teacher was given a passing grade
4._____ his mother, the baby cried loudly.
A. No t seeing
B. Don’t see
C. Not seen
D. Not seen
5.He worked hard all day _____the house.
A. to clean
B. cleaned
C. having cleaned
D. cleaning
6.He looked at the pretty girl carefully, ______ who she could be.
A. wondering
B. to wonder
C. wondered
D. having wondered
7._____the airport, I found my flight had taken off.
A. Arrived at
B. Arriving at
C. Having arrived at
D. To arrive at
8._____that the car was waiting outside, he went downstairs quickly.
A. Having told
B. Having been told
C. Telling
D. To tell
答案：1—5 CDBAD 6—9ABB。