家长学校经验交流材料题目
某中学家长学校经验交流材料
某中学家长学校经验交流材料家校携手谱新篇和谐育人创特色家长学校经验交流材料**中学位于**街道办事处，家长学校起步于2004年，把家长学校办成真正意义上的学校，是从2006年开始的。
几年来，从教育的可持续开展出发，把三大教育体系之一的家庭教育，作为现代教育的一个支点，作为一项有组织、有方案的系统工程来抓，探索出标准化管理的办学模式，适合**实际的家教模式，构建学校、家庭、社会教育“三位一体”的家教体系，使**家长学校驶入平稳、健康、科学开展的快车道，形成了**家庭教育的特色。
目前，**办事处共有名家长，正在家长学校系统的接受现代家庭教育培训。
一、领导高度重视，家长学校建设科学推进对家长学校标准化建设重要性的认识程度，决定着对学校教育工作的重视程度。
新一届校领导班子成立以来，学校坚持向广阔教职工灌输健康的家庭教育理念：推动农村家庭教育同学校教育、社会教育的合作，是实现健康教育的必由之路。
学生是在家庭教育、学校教育和社会教育三者的共同影响下成长并逐步走向社会化的，因此，必须建立科学的教育体系。
家庭教育是根底，重在情感熏陶；学校教育是主体，重在理论教育，正面灌输；社会教育是两者的延续和补充。
三者只有进行合作，协调统一，优化管理，形成科学的育人体系，才能促进学生的健康开展，因而，学校领导将家长学校的标准化建设列入学校健康开展的长远规划，作为学校教育工作的系统工程来抓。
一方面，注重“引导”，校长主持召开各类会议进行广泛发动和宣传，转变家长和局部教师不正确的教育理念，树立健康教育思想；另一方面，注重“借势”，积极争取社区支持，整合社区资源，协调辖区单位支持家庭教育工作，形成了各部门职责明确、社会各界共同关心的良好局面。
针对辖区局部社区地处山区、交通不便的情况，学校主动将家长学校和社区父母学堂合二为一，深入社区开展教育。
特色二：入户帮教，解决家庭个性问题。
抓好个别咨询，优化沟通与交流方法，解决“问题家庭”的家教问题，消除顾虑与心理障碍。
中学家长学校经验交流材料(五)
中学家长学校经验交流材料（五）中学家长学校经验交流材料（五）提要：为使家长学校工作不流形式、不落俗套，我们在课堂形式的组织上，努力注重实效，讲求艺术，尽量做到把家教观念、家教方法通过深入浅出的讲解进行传授更多建筑学堂中学家长学校经验交流材料（五）我校家长学校工作起步虽晚，但近年来，在上级主管部门的关怀指导下，在学校领导高度重视下，我们在家长学校建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的成绩，现将相关工作作如下汇报：一、明确办学思想，加强交流学习许多教育工作者都有这样的感叹：“5＋2＜5”。
即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。
我校领导很早就明确了要大力办好家长学校，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，消除‘五天加两天等于零’的隐患”的思路。
学校把家长学校纳入学校德育工作的一个重要方面，由负责学校政教工作的刘校长具体负责日常事务；配备了一支既有工作热情，又有一定家教理论知识和实践经验的家长学校教师队伍；在此基础上，还组成了以家长代表为主体的家长委员会，来共同参与管理和指导家长学校工作。
为走出以往家长学校被动办学的困惑，改进教学方法，开阔办学视野，08年下学期，学校专门派家长学校负责人和几位教师到兄弟学校学习先进的办学经验，先后参观了资市中学、白马中小学、西湖中学等，刘校长亲自作了很多笔记，还将张宣老师的公开课光盘拷回来组织我们教师学习、分析，取长补短。
那次的学习让老师们至今都觉得深受启发，获益匪浅。
二、精心组织材料，注重课堂质量为使家长学校工作不流形式、不落俗套，我们在课堂形式的组织上，努力注重实效，讲求艺术，尽量做到把家教观念、家教方法通过深入浅出的讲解进行传授。
20**年以来，我们针对学生情况及家教存在的普遍问题，分别设计了《用家教艺术化解家教矛盾》、《理解是心灵沟通的钥匙》、《文明礼仪教育之感恩父母》、《如何预防青少年犯罪》、《关注孩子的心理发育》、《是谁教坏了我的孩子》等新型的主题课。
汉丰一校家长学校经验材料
助推家长，与孩子一同成长——汉丰一校家长学校经验材料人的一生都要接受家庭教育、学校教育、社会教育，而良好的家庭教育对人的进步和影响是终身难忘的。
但是，当前的家庭教育还存在着一些误区，有相当一些家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、成才方面存在种种困惑，他们不知道怎样去爱孩子，怎样去教育孩子。
有的家长把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴几级考试，非要学会几种乐器等；有的家长只是把孩子当作自己的“私有财产”，而没有将之作为一个独立的人与他平等相处，尊重孩子的人格；有的家长对子女期望值盲目攀高，重智育、轻德育，等等。
这一系列的错误观念和方式导致孩子除了每天背着沉重的书包外，心理还要承受着各种压力去上学，学习效果可想而知。
李岚清同志说：家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。
搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，要采取多种方式对家长进行正确的成才观、人生观教育，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。
根据我校多年来的工作实践，我们感到，要提高教育教学质量，全面实施素质教育，培养国家需要的高素质人才，离开了好的家庭教育，往往是事倍功半。
因此，近年来，为了抓好家长学校工作，学校以先进的教育理念、科学的家庭教育发展观为指导，以全面推进素质教育为目的，以“家长好好学习、学生天天进步”为主题，健全组织、完善制度、更新观念、改进方法，促进家庭、学校与之间的教育合作，加强家庭与学校之间教育信息的交流，增进了家庭与学校、教师之间的理解与沟通，积极帮助家长提高家庭教育水平，形成了“家、校、社会三结合，齐抓共管育新人”的局面。
一、健全组织，形成家校共建网络的广泛性家长学校活动的开展和规范，依赖于强有力的组织领导机构，为了保证家长学校有丰富多彩的活动内容和实实在在的教育效果，学校进一步充实完善了组织领导工作。
与孩子共同成长 小学家长学校经验交流材料
与孩子共同成长——小学家长学校经验交流材料学校教育、家庭教育、社会教育可谓是教育的三个支柱，缺一不可。
我校历来重视家长在教育工作中的作用。
如何让学校的教育有效地向家庭延伸与扩展，保持家庭教育与学校教育的一致性，这是成立家长学校的意义和目的所在，而如何“因材施教”，这是能否最终完成家长学校办学目标的关键所在。
根据我们对本校一些成功的家教案例（品学兼优）或失败的家教案例（人格缺限）的研究、对许多不同特质学生家庭背景的研究，我们不难发现家长的心态、家长的教育理念（成才观）、家庭的教育方式、家庭的亲子关系、家长是否关注孩子的心理需求、家长与子女的沟通方式等综合形成的家庭心理环境是影响孩子成长的重要因素。
为此，如何帮助家长调适心态，指导家长树立正确的教育观、质量观、人才观，掌握正确家教的方式方法，建立融洽的亲子关系，关注孩子的心理需求、学会沟通艺术等有关课题便成为家长学校办学的主要教育内容，“与孩子共同成长”便成为家长学校的办学宗旨。
我校制定了详尽的教学计划，自行编发辅导材料，开设专题系列讲座（每学期1－2次），除了由本校专家型的校长、资深老教师担纲教学任务外，我们还聘请心理教育专家来校上课。
这种教师资源的配置和整合可以确保我们的办学质量。
我们的教学内容主要有这么五大专题：1、有关调适家长心态的：现代家庭独生子女的唯一性，使家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己原来没有做到的事情或承受过的苦难，转化为强烈的补偿和惧怕心理，在只许成功不许失败的心态下，对孩子的培养表现出：过高的期望、过分的关心、过多的呵护，致使孩子普遍出现：无情、无能、无责任感。
为此，我们开设了“爱的误区”(要点：与其讲花钱博得孩子开心一刻，毋宁说借此补偿自己的苦涩童年。
看似高标准严要求，爱心无限，实为乱攀比贪虚荣，浅薄之举。
多少精力恨铁不成钢，施几许爱心培育生命之花。
关心子女成长不过是体面借口，放弃自我奋斗方才是深层动机。
) 和“成长中的挣扎” (要点：生命是从挣扎开始的，从婴儿在母体里的胎动到母亲的分娩，孩子出生乃至出生之后，他需要不断面临各种挑战，需要不断挣扎。
家长学校家长经验交流材料
家长学校家长经验交流材料家长学校是为了帮助家长更好地了解和应对子女成长过程中的问题而开设的一个学习平台。
在这个平台上，家长们可以互相交流自己的经验和心得，分享子女教育的方法和技巧。
以下是一个家长在家长学校上的经验交流材料，共1000字。
大家好，我是一位操心又疼爱孩子的家长，非常高兴能够来到家长学校和大家交流经验。
我有一个可爱的女儿，她现在正在读小学四年级。
在过去的几年里，我从自己的经验中学到了很多有关孩子教育的知识和方法，希望能够在这里与大家分享。
首先，我想说的是，家长教育是一个循序渐进的过程。
在孩子的成长过程中，我们需要给他们足够的时间和空间去发展他们自己的兴趣和才能。
我们不能过早地对孩子施加太大的压力，应该尊重他们的个性和意愿，并为他们创造一个自由与自主学习的环境。
我发现，当我给予女儿足够的自由和支持时，她会更加积极主动地参与学习，并且取得了更好的成绩。
其次，我想分享一下我在培养孩子好习惯方面的一些经验。
在家庭教育中，我认为父母的榜样作用非常重要。
孩子往往会模仿父母的行为和言语，所以我们要时刻注意自己的言行举止。
另外，我还会鼓励女儿养成良好的作息习惯，每天规定固定的作息时间，保证她有足够的睡眠和休息。
此外，我还会定期和女儿一起做家务，让她学会独立和责任，同时也培养了她的动手能力。
最后，我想分享一下我在与孩子沟通方面的一些心得。
孩子的心理变化是很常见的，我们应该尽量与他们保持沟通，了解他们的需求和困惑。
我会经常与女儿进行心理交流，通过与她的交谈，我可以更好地了解她的内心世界。
同时，我也会鼓励她尝试表达自己的感受和意见，并尽量给予她鼓励和支持。
通过这种沟通方式，我与女儿之间的关系变得更加亲密和融洽。
通过参加家长学校，我不仅获得了很多有关孩子教育的知识和技巧，也结识了很多志同道合的家长朋友。
在与他们的交流中，我收获了许多宝贵的经验和启示。
我相信，在这个学习平台上，我们可以相互学习、共同成长。
我期待着未来与大家展开更多的交流和探讨。
庄科小学小学家长经验交流材料
庄科小学小学家长经验交流材料----与孩子共同成长学校教育、家庭教育、社会教育可谓是教育的三个支柱，缺一不可。
我校历来重视家长在教育工作中的作用。
如何让学校的教育有效地向家庭延伸与扩展，保持家庭教育与学校教育的一致性，这是成立家长学校的意义和目的所在，而如何“因材施教”，这是能否最终完成家长学校办学目标的关键所在。
根据我们对本校一些成功的家教案例（品学兼优）或失败的家教案例的研究、对许多不同特质学生家庭背景的研究，我们不难发现家长的心态、家长的教育理念（成才观）、家庭的教育方式、家庭的亲子关系、家长是否关注孩子的心理需求、家长与子女的沟通方式等综合形成的家庭心理环境是影响孩子成长的重要因素。
为此，如何帮助家长调适心态，指导家长树立正确的教育观、质量观、人才观，掌握正确家教的方式方法，建立融洽的亲子关系，关注孩子的心理需求、学会沟通艺术等有关课题便成为家长学校办学的主要教育内容，“与孩子共同成长”便成为家长学校的办学宗旨。
我们的经验交流关系到这样的五大专题：1、有关调适家长心态的：现代家庭独生子女的唯一性，使家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己原来没有做到的事情或承受过的苦难，转化为强烈的补偿和惧怕心理，在只许成功不许失败的心态下，对孩子的培养表现出：过高的期望、过分的关心、过多的呵护，致使孩子普遍出现：无情、无能、无责任感。
为此，我们坚持认为：与其讲花钱博得孩子开心一刻，毋宁说借此补偿自己的苦涩童年。
看似高标准严要求，爱心无限，实为乱攀比贪虚荣，浅薄之举。
多少精力恨铁不成钢，施几许爱心培育生命之花。
关心子女成长不过是体面借口，放弃自我奋斗方才是深层动机。
生命是从挣扎开始的，从婴儿在母体里的胎动到母亲的分娩，孩子出生乃至出生之后，他需要不断面临各种挑战，需要不断挣扎。
诚然，挣扎是痛苦的，然而却是生命所必须的，人们怎能绕开它而取得生存和发展的条件呢?许多为人父母者似乎不大明白这个道理，老是担忧这样那样的“挣扎”会伤害或为难了孩子，因而千方百计营造一个舒适、安稳的小天地，好让孩子在那里舒舒服服地生活。
一年级家长学校讲座材料
南湖小学一年级家长学校讲座材料主讲：余立钢各位家长：上午好！大家好！首先祝贺我们的孩子成为一年级的小学生，同时，也祝贺我们各位家长也升级了，成为一年级学生的家长。
今天坐在这里和大家交流，虽然谈不上有什么丰富的经验，但是也有不少心的心得在这里和大家交流。
因为我也是从一年级家长过来的。
今天跟大家交流的题目是“教育孩子，从新开始”。
一年级的小同学，刚刚进入学生阶段你会感到现在的学习与原来在学前有很大不同。
在幼儿园里感到每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆。
进入小学，随着年龄升高，学习任务加大，孩子之间便产生了分化，家长们愿意进行比较。
大部分家长发现自己孩子有不满意的地方。
当然都希望自己的孩子更好。
可以说一年级最重要，这个阶段学习一开始跟不上就会失去了学习的兴趣，思维定势自己是学习好的学生还是差学生。
家长这样认为、老师这样认为、别的同学这样认为，自己都会这样认为。
相反，开头跟好了，自己就会有学习好的动力。
路就顺着走下去了。
夸张的说，整个六年都给了一个定位。
下面我就从学习的角度，向各位家长介绍大家所关心的教育方法问题。
一、帮助孩子顺利地度过入学关：俗话说的好“万事开头难”，一点儿也不假，我们的孩子从以玩为主的学龄前儿童，步入学校的大门，成为了一名小学生，每天要上六节课，坐在教室里、听课、写作业、学习知识，这对孩子们来说确实非常不易，需要一段时间来适应。
我们成人坐4个小时，你想一想！也很累。
而今后他们学习兴趣的培养、习惯的养成，又关键在这一年，甚至就是目前这几个月。
一年级，是一个人若干年学校生涯的起点，是一个人终生学习的开始，对他的影响将是何等重要的呀！因此，你们就要向孩子讲清上学的重要性。
一名小学生与幼儿园的小朋友有那些不同点，让孩子知道自己身份的变更。
对孩子进行思想教育学习的动力有两种，短期的：奖励、表扬、批评。
长期的、深远的：为将来，社会目标。
坚持下去的。
对孩子进行艰苦朴素的教育和适当的挫折教育（我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育劳动的辛苦）。
家长学校特色经验标题
家长学校特色经验标题一、我们讲的不是课，是孩子的未来。
二、孩子成才早，是因家长水平高。
三、让家长为孩子做一盏明亮的灯塔。
四、家长来上课，孩子好成功五、要想提高孩子，先提高自己。
六、家长上课，沟通从新开始。
七、孩子学家长，家长学更多。
八、家长36计，改变孩子命运的轨迹。
九、优秀的孩子，必源自于合格的`家长的教育。
十、家长领先一步，孩子步步领先。
十一、你身边的家长学校，可信赖的家长学校。
十二、家长你对孩子足够的关怀了吗？十三、家长一天的课程，孩子一生的希望。
十四、科学育人，学做孩子的启蒙师。
十五、把握您的现在，造就孩子未来。
十六、家长受教一时，孩子获益一生。
十七、家庭素质提高，关键在于家长。
十八、托起明天的太阳，是你我共同的责任。
十九、先有合格家长，后有成功英才。
二十、做个好家长，养出好孩子。
二十一、爸妈明天我要和你们一起去上学。
二十二、爸妈素质好，孩子成才早。
二十三、孩子的未来，与家长息息相关。
二十四、您是孩子的起点，请让孩子站得更高。
二十五、为育英才，学习教育；与您牵手，一起努力。
二十六、孩子是您终生的事业。
二十七、爱孩子就做好第一任老师。
二十八、做好孩子的第一任老师，我们一起来行动。
二十九、要想将来孩子成就好，家长自身素质需提高。
三十、学习，为了明天的希望。
三十一、孩子教育，家长先行，家长课堂欢饮您。
三十二、家长一言一行，影响孩子一生。
三十三、如果您无视孩子的未来，请不要来上课。
三十四、一样的教室，不一样的学生，家长在上课。
三十五、天才，归根到底是家长创造出来的。
三十六、让您成为孩子最好的老师。
三十七、家长培训莫等闲，儿童进步是关键。
三十八、孩子的未来由您决定，请从一名合格的家长做起。
三十九、好”父母造就好孩子。
四十、家长提高一点，孩子受益无限。
四十一、今天您的行动是为孩子托起明天的太阳。
四十二、未来因你而精彩。
四十三、孩子的未来从家长做起。
四十四、家长提高一小步，孩子受益一辈子。
四十五、大树好乘凉，家长受益堂。
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家长学校经验交流材料题目
家长学校经验交流材料
家长学校是一个致力于为家长提供教育、培训和交流的平台。
在家长学校中，家长们可以学习更好地教育孩子的方法和技巧，了解孩子的成长规律，还可与其他家长交流经验，互相支持。
在过去的几年里，我参加了家长学校的一些培训和交流活动，从中获益良多。
下面我将分享一些我在家长学校的经验和收获。
首先，我参加了一些关于家庭教育的课程。
这些课程教会了我如何成为一位更好的家庭教育者。
我学到了如何与孩子进行有效的沟通，如何设置合理的规矩和界限，以及如何引导孩子积极地学习和成长。
除了课堂学习，家长学校还提供了一些亲子活动，让父母和孩子有机会一起参与到教育中来。
这些活动包括亲子游戏、亲子读书会等等。
通过这些活动，我意识到与孩子进行亲密互动的重要性，也加深了我们之间的感情。
此外，我还参加了一些与其他家长的交流活动。
在这些活动中，我们可以互相倾诉，分享我们在育儿过程中的困惑和烦恼，也可以相互鼓励和支持。
有时候，只是听到其他家长的经历，我就能够找到解决问题的办法。
与其他家长的交流还让我感到我不是一个人在奋斗，我们都面临各种各样的挑战，但我们有彼此。
在家长学校的学习和交流中，我认识到教育孩子是一个需要不断学习和成长的过程。
只有我们自己不断提高，才能更好地引导孩子成长。
家长学校为我们提供了一个学习的平台，让我们在这个过程中相互支持和共同进步。
最后，我想说，参加家长学校是一件非常有意义的事情。
通过学习和交流，我们可以更好地教育孩子，与孩子建立更好的关系，并且在这个过程中找到更多的幸福和成就感。
我鼓励更多的家长加入家长学校，一起成长，共同努力。
以上就是我在家长学校的经验和收获。
希望我的分享能够对其他家长有所帮助，也希望更多的家长加入到家长学校的大家庭中来，共同打造一个更美好的教育环境。