记一次激烈的辩论赛
作文《激烈的辩论赛》
激烈的辩论赛篇一激烈的辩论赛要说这辩论赛，我参加过不少，但印象最深刻的还是那次关于“网络游戏是否利大于弊”的辩论。
当时我啊，是正方，也就是力挺网络游戏的那一方。
我记得那天我穿了件有点土气的格子衬衫，还特意打了条不太合适的领带，紧张得手心都冒汗。
对面反方，那可是我们学校出了名的辩论高手，个个西装革履，气场两米八，感觉就像一群来参加商务谈判的精英。
比赛开始前，我偷偷瞄了一眼我的辩友，他正拿着个小本子念念有词，估计是准备最后的总结陈词。
我呢，心里慌得一批，感觉我的准备工作完全不够充分。
我当时只准备好了一个例子，那就是我玩《星际争霸》的经历。
我准备用它来说明游戏可以培养团队合作精神和策略思维。
我记得那次比赛，我们队和对面僵持不下，到了最后，我为了证明我的观点，甚至自己加戏，现场演示了一下星际争霸的操作，我鼠标键盘噼里啪啦一顿猛操作，那叫一个行云流水，我当时甚至觉得对面看呆了，结果，我忘了关掉声音，游戏里的爆炸声直接响彻全场，全场一片哄笑，我的脸当时都绿了。
虽然他们笑得那么开心，但我还是尽量保持镇定，一本正经地继续我的陈述，试图把大家的笑声拉回到辩论的重点上。
篇二激烈的辩论赛然后就轮到反方辩论了。
他们那一番慷慨激昂的陈词，听得我热血沸腾，差点忘了自己是在反驳他们。
他们举的例子也是相当的精彩，讲到一个沉迷游戏而荒废学业，最后连毕业都困难的例子，说得我心里一沉。
他们的论点其实挺有道理的, 游戏确实会占用很多时间，影响学习和生活。
不过，他们忽略了一点，那就是度的问题。
就像我之前说的《星际争霸》，它让我学会了团队合作和策略，但前提是我控制好了游戏时间，没有沉迷其中。
最精彩的还是自由辩论环节。
双方你一句我一句，唇枪舌战，气氛紧张到极点。
我记得当时我方辩友被反方的一个辩手问得哑口无言，我心里咯噔一下，感觉情况不妙。
还好，我及时地抓住了一个机会，用我准备好的“玩游戏练就了快速反应能力”这个论点来了个漂亮的反击，成功扭转了局面。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文一次激烈的辩论会作文范例(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一次激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次激烈的辩论会作文1本学期第三周的星期一，我们班在李老师的组织下，举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。
这次辩论会开得非常成功。
辩论会开始前，李老师把全班分成正反双方，正方坐在左边，反方坐在右边。
为了鼓励同学们积极参与辩论，培养我们的口才和应变能力，李老师说，每发言一次，该方就加一分，最后评出优胜组。
紧张激烈的辩论会开始了。
首先是正方代表李泽禧站起来说：“我认为开卷有益。
因为多看课外书会让人学到很多知识，也可以增长见识。
”李泽禧的话起到了抛砖引玉的.作用。
他的话音刚落，反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道：“我觉得开卷未必有益。
因为一些同学爱看一些恐怖的书，导致自己心里很害怕。
就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样，那个同学由于经常看《名侦探柯南》，结果一个人呆在家就觉得很害怕，把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。
他往外看，一片漆黑，他的心就像兔子一样跳来跳去。
他听见有开门的声音，就想去找妈妈，他又想会不会有坏人呢？刚好妈妈来他房间，他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭，这就说明开卷未必有益。
”蔡皓天精彩的发言，博得了同学们阵阵的掌声。
听了他的发言，正方罗淦不紧不慢地说道：“你为什么要看恐怖的书呢？你要有选择性地去看呀！那些不适合我们小孩子看的书，你就不要看它嘛……”他的话还未说完，反方代表徐若丹抢着说：“但是我们小孩子好奇心强，可又控制力差，父母在家，我们就不看，一等爸爸妈妈出去后，我们又控制不住自己，就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书，有的还会躲在被子里偷偷地看……”时间一分一秒地过去了，辩论会还在紧张激烈地进行着，同学们你一言，我一语，争得脸红脖子粗，大家你不让我，我不让你，真是理不辩不明啊！最后，李老师给这次辩论会进行了总结，帮助我们分清了是非。
一场激烈的辩论会作文500字
一场激烈的辩论会作文500字《一场激烈的辩论会》篇一“叮铃铃……”上课铃声响了，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，我是正方，观点是应该带。
辩论会开始了，反方一辩就像个小钢炮似的，“轰”地一下站起来，大声说道：“小学生带手机上学那就是个大麻烦。
你们想想，手机就像个小恶魔，会分散大家学习的注意力。
课间的时候，同学们都玩手机，哪还有心思预习下节课的内容呀。
”嘿，他这一说，还真有点咄咄逼人的感觉呢。
我也不甘示弱，立马站起来反驳：“我觉得吧，手机就像个百宝箱。
现在的学习可不像以前，有好多学习APP能帮助我们学习呢。
比如说英语单词不会读了，打开手机就能听到标准发音，这多方便呀。
而且万一遇到个紧急情况，像突然生病啥的，还能赶紧给家长打电话呢。
”我一边说，心里一边想，哼，可不能被你们给唬住了。
反方二辩眼睛一瞪，那眼神好像要把我吃了似的，说道：“手机在学校那就是个‘定时炸弹’。
有的同学自控力差，上课偷偷玩游戏，那不是影响课堂纪律嘛。
就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
”他这比喻可有点损呢。
我方二辩挠了挠头，笑嘻嘻地说：“这可不一定哦。
老师可以规定啊，在上课的时候把手机统一收起来保管，下课了再发给大家用来学习。
这就像大禹治水，堵不如疏嘛。
”这时候，教室里像炸开了锅，同学们有的点头，有的摇头。
反方三辩又站起来了，脸涨得通红，说：“那手机要是丢了或者被偷了，那不得乱套啊？这就像平静的湖面被投了一颗大石头，引起轩然大波。
”我一下子有点犹豫了，这个问题有点棘手啊。
我想了想，然后结结巴巴地说：“也许……也许可以让学校设置专门的保管箱，每个同学都有自己的小格子，这样就不容易丢了呀。
”这时候，我心里也有点没底，不知道这个回答能不能说服他们。
辩论会还在激烈地进行着，双方你一言我一语，互不相让。
我的心情就像坐过山车一样，一会儿觉得我方占上风，一会儿又担心被对方驳倒。
这场辩论会可真是太刺激了，就像一场没有硝烟的战争。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文【篇一：一次激烈的辩论会】今天, 我们班与八班进行了一次激烈的辩论会。
辩题为“小学生应该不应该帮助或求助陌生人”。
正方是八班, 反方是我们班。
台上的八位小辩手先是态度谦和的做了自我介绍, 不愧是经历过初赛的人, 每个人都伶牙俐齿。
八班给个“绵绵小雨般的掌声”, 我班报以“暴风雨般的热烈掌声”。
这一下, 我们在气势上击倒了他们。
在接下来的对峙中, 双方各不轻绕对方, 死死抓住对方漏洞不放, 坚持自己的观点。
那简直就是精彩极了！我方辩手赵文琦和冯藏都死守阵地, 刘若琴则抓住漏洞攻击对方。
而郭乐峰同学还把法律端上了桌面, 对方四个辩手虽也毫不逊色, 但我们还是略胜一筹。
正当我们信心十足拿冠军的时候, 主持人却宣布八班获胜。
我们刹那间愣在了那里, 感到万念俱灰。
回到班级里, 老师对我们说：“没关系, 八班是初赛时表现良好, 这次也有加印象分, 但我们的总体水平还是很棒很棒的。
参加一次这样的辩论会那是对你们很有好处的啊”是啊！今年我们虽然输给了八班, 但是, 人就是要在失败中不断成长才能有所提高, 我相信, 如果再给我们一次机会, 我们班的四个辩手一定会为我们班赢得冠军的！今天的辩论会真是又精彩有激烈啊！【篇二：一次激烈的辩论会】今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。
”为正方。
“开卷未必有益”是反方。
辩论会开始了, 我们正方先说, 开卷有什么好处, 我们一下说了很多, 就像汽车刹不住车了似的, 喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。
反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好, 一本不健康的书比一个坏人还要坏。
所以, 开卷未必有意。
”他们话音刚落, 我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人, 都是心态不正的人, 才会走火入魔, 而健康的树有很大的益处。
所以, 开卷有益。
”我们辩论的热火朝天, 一会儿正方反驳反方的观点, 一会儿反方又反驳正方的观点。
一场激烈的辩论会作文
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文10篇一场激烈的辩论会作文1一阵秋风吹过，树叶在地上打了几个回旋。
转眼我们已经进入到了小学六年级的学习，回想起前五年我们班开展的各项活动，我就会不由自主地笑起来，仔细回想那一幕幕：惊心动魄的成语接龙会：受益非浅的口语交际会;别开生面的唱歌比赛;还有别具一格的课剧表演，都在我脑海中留下了深刻的印象。
那一幕幕还在我脑海中浮动，可是一阵欢呼打断了我的思绪，原来辩论会开始了……这次辩论会的主题是《小学生玩电脑好还是不好？》而主持人则是张宏云与卢江城。
随着他们俩精彩的开场白，辩论会开始了。
正方一辩梅峻华以洪亮的声音与气势为正方陈述了观点：玩电脑可以丰富我们的课余生活，还可以锻炼我们的能力。
话音刚落，台下的男生就按捺不住了，响起了雷鸣般的掌声。
当然，反方一辩熊碧珺也不甘示弱，马上起来反驳，说出了反方的观点，玩电脑不好，玩电脑不仅影响我们的身心健康，还大大地减少了我们的学习的时间。
同样，台下响起了掌声。
接下来是自由辩论的时间，正方。
反方的八位辩手争先恐后的举手发言，台下不停的响起了掌声，孙老师脸上也不停的露出了欣慰的笑容。
就在这时，梅峻骅与程玄相继发言，都快吵起来了，可是程玄一语惊人，以伶牙俐齿击倒了梅峻华，给了所有男生一个“下马威”，并且将辩论会推向高潮。
接着，辩论会更加激烈，连孙老师也忍不住帮女生理论，在双方的激烈辩论中，自由辩论结束了。
最终判定，女生代表的反方取得了最终的胜利。
在这次辩论会中，我收获了很多：对电脑的认识，口才的锻炼以及同学们在一起的快乐，这一场辩论会让我永生难忘！一场激烈的辩论会作文2“开卷有益”是一个人人皆知的道理，不过，现在也有人说，“开卷未必有益”。
这是怎么回事呢？今天有八个人，他们分成了正方和反方，他们有怎样的观点呢？正方先声夺人：“人人都知道，‘书是人类进步的阶梯’，所以我们认为：不管读什么书，都是有益的，所以说‘开卷有益’。
”说罢，就得意洋洋地坐下了。
一次激烈的辩论会作文_小学生作文
一次激烈的辩论会作文_小学生作文篇一：一次激烈的辩论会今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。
首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。
接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。
”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。
”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。
”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。
两方各自支持着自方的观点进行辩论。
连老师也加入了辩论会，和我们一起辩论。
最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。
这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，最好不要玩网络游戏。
篇二：一次激烈的辩论会今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。
”为正方。
“开卷未必有益”是反方。
辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。
反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。
所以，开卷未必有意。
”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。
所以，开卷有益。
”我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。
场面热闹极了。
我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。
请双方做最后总结。
”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。
反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。
记一次激烈的辩论赛初中作文优选篇
记一次激烈的辩论赛初中作文优选篇记一次激烈的辩论赛初中作文800字 1昨天下午的科学课上，我们进行了一次激烈的辩论赛。
教科学的郭老师首先宣布了比赛的规则：比赛分正方和反方，辩论的题目是“汽车好不好”。
比赛分三次进行，第一轮正反方轮流发言，第二轮抢答，老师手拍一下桌子，才可以举手抢，如果提前举手就扣分。
第三轮各组各方选出一名代表作总结。
如果一直平局就进行加时赛。
一题10分。
最后，我们以“石头、剪刀、布”的方式选出，女生为正方，男生为反方。
郭老师一声令下，我们的辩论赛就开始了！只见班上的男生个女生都一个个摩拳擦掌，好一幅信心十足，跃跃欲试的样子。
气氛一下子变得紧张起来。
第一个男生先发言说：“汽车不好，因为可以造成环境污染，大气污染。
现在提倡环保，所以还是骑自行车比较好。
”我们女生一听很是不服气，就一个个争先恐后的举手发言，老师点了我的名字，于是，我反驳道：“汽车给大家带来了出行的方便，现在的生活都快节奏，凡事都要讲究效率。
汽车好是因为它能跑得很快，不但能节约出时间用于工作和学习，还能给人以舒服的感觉。
不像骑车那样累。
是人们出行的'首选交通工具。
”我的话音刚落，就有男生举手发言：“现在环境污染，你看这个冬天雾霾多严重呀，这都是汽车惹得祸！”“你提到的雾霾是污染引起的不假，但也不能把罪魁祸首都安到汽车身上呀？现在的汽车都是环保低碳型的。
排放标准都符合__的，对大气污染造成不了多大的损失。
反方的理由也牵强了。
”就这样，气氛一下子就活跃起来。
空气也好像变得凝重了，大家纷纷坐在那里思考问题。
你一言我一语，双方毫不示弱的架势。
最后三局下来我们竟不分伯仲，以平局宣告结束。
郭老师决定给我们进行加时赛，同学们都高兴的欢呼雀跃。
可就在加时赛上，出现了小插曲。
一次郭老师的手还未落到讲台上，女生对的张__因为太心急，结果好心办坏事，因为提前举手我们正方被扣去十分。
唉！我们女生一个个垂头丧气，在看男生们全是一幅幸灾乐祸的样子，可把我气坏了，心想：我们女生决不能服输，要沉住气，保持头脑冷静！突然，反方不知是谁举起了手还发出“嗷——嗷——”地叫声，老师发怒了，一气之下也扣了反方十分。
一次激烈的讨论作文
一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。
我们双方的辩手经过一星期的锻炼，已经有了充足的准备。
随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。
首先，由主持人翟陈原为我们宣布开始。
先是几位辩手自我介绍，便开始辩论。
首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了许多名言；然后是反方二辩向正方提问，她们表达流利而十分清楚；接着，是正方向反方提问，当正方三辩提出问题时，反方沉默了，教室里鸦雀无声，异常安静。
终于，有一位同学挺身而出，打破了这沉静的教室。
最后一个环节是观众提问和四辩总结，一开始是正方一位同学向反方提问，他说，学校假日小队活动都在帮助别人，难道你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反方又给我们提问。
正方四辩和反方开始有感情地总结。
不一会儿，辩论会就结束了。
这次辩论既练了我们的口才，又增长了知识，让我们知道了事情有它的两面性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。
一次激烈的讨论作文「篇二」今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。
主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。
晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。
第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。
第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。
难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。
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记一次激烈的辩论赛
2017-09-06记一次激烈的辩论赛快移桌子······”在五(5)班教室，同学们像春节联欢晚会似的忙作一团。
什么事让他们如此兴奋?原来是今天下午第一节课有一场激烈的关于宽容的辩论赛要在五(5)班教室举行呀。
下午第一节课的铃声响了。
班主任叶老师和思品老师周老师，踏着铃声神采奕奕地走进了教室。
她们是这场辩论赛的指导老师。
教室里，正反两方各四位辩手分别坐在两端，主持人吴思怡站在教室中间，同学们分别坐在辩手的左右两边，教室里鸦雀无声。
虽然两位老师的脸上挂着微笑，但从辩手们凝重的表情中，能让你感觉到大战”前的紧张氛围。
是啊，这毕竟是我们第一次举行的正式辩论赛。
主持人介绍了这次辩论赛的主题是宽容”，并讲了辩论的规则。
整个辩论赛分两个阶段，首先是命题辩论，接下来是自由辩论，最后是进行点评、总结。
正方辩手为徐一格、潘世博、叶楚霏、张致远，反方辩手分别是胡宇飞、董思源、孙星悦和龙依文。
正方观点是对人对事不能一味宽容，有时候宽容是一种放纵和不负责;反方观点是必须要学会宽容，宽容是一种美德，也是在善待自
己。
随着主持人一句辩论开始”，正反方谈古论今，旁征博引，从这个故事讲到那个故事，从那个故事讲到这个故事，唇枪舌战，你来我往，互不相让，拼命要证明自己的观点。
双方辩手都是做了功课”的，三个回合下来，不相上下，谁也没占到上风。
接下来是自由辩论赛，反方一辩胡宇飞看到自己这方没有占到上风，有点急了，哐”地一下用脚推开椅子站了起来，把辩论稿一拿，振振有词地讲了一个拿破仑宽容地面对了一个打瞌睡的哨兵，最后哨兵心怀感激，戴罪立功的例子，力图证明自己的观点。
正方则不时地抓住反方辩论中的破绽进行回击。
特别是双方四辩间的较量。
张致远联系自己学习生活实际，把反方四辩龙依文说得理屈词穷，哑口无言。
甚至让龙依文掉入了自己的陷阱，变成了支持正方观点，颇有点铁齿铜牙纪晓岚的范儿。
最后，辩手们做了精彩的结论，让我受益匪浅。
这真是一场争锋相对、精彩激烈的辩论会。