人教版高中历史必修一第9课

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高一历史必修一第9课法国革命

高一历史必修一第9课法国革命
C信贷业发达,国外投资大于国内(影响工业 化中的资金)
D行会制度、工业法规、税卡林立;政府侵吞 私有财产(都阻碍了资本主义发展)
(3)启蒙思想的广泛影响
18世纪的法国产生了伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭、狄德罗等思想家,以人权对抗君权,促 进了大革命的爆发。(摆脱宗教旗帜,用理性 作指导,民众的觉醒,直到建立资产阶级共和 国)
职责:立法权、选举出总统
参议院
产生:由间接选举产生,任期9年,每3年

改选1/3,共300个席位,期中75

位为终身议员
职责:制定法律,否决众议院的决议
内阁:由总统任命,但是对议会负责
法院:由参议院任命
职责:审判总统、部长及审理危害国家安

全案
工作原则:独立于各部门之外,只对法律

——齐世荣《世界史》
经济发展中的问题
A 手工工场大多数是分散的,集中的、规模大 的少,即小企业占多数(影响以后的科技推行)
B 农业占主体,且小农资本主义占主体,农民 的封建义务过重—国家税收、领主贡赋、教会 的什一税(农民要废除封建义务,得到土地, 是革命中最急需解决的问题,也影响工业化发 展)

英国议会与 内阁的关系 首相
内阁与首相在 政治上共进退
议会 下院
对议会集体负责
监督内阁,从而控制行政
内阁 (政府)
美国
法国
相同点 总统为国家元首
不 任期 不得超过两届 可连选连任
同 点
与国 总统独立于国 总统在国会中,
会关 系
会之外,受国 会的牵制
受议会限制
政体 总统制共和制 议会制共和制Fra bibliotek概括原因
封建专制和等级制度 资本主义经济发展 启蒙运动深刻的思想动员

高中历史必修一第9课

高中历史必修一第9课

增强了中国人民的自尊心和自信心。
是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反 法西斯战争的胜利作出了重大贡献; 提高了中国的国际地位。
国际
2、原因
政治:国共两党组成抗日民族统一战线,进行全民族的抗战; 军事:国民党正面战场和共产党敌后战场相互配合,共同抗击日军; 国际:世界反法西斯国家的配合和支持,美国对日本投放原子弹。
潘 家 峪 惨 案
1941年1月25日 日军制造潘家峪惨案,死难者1200余人
七 三 一 部 队
731部队用于放人肉的铁槽
731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩
被日军细菌弹杀死的中国青年
二、全民族抗战
1、正面战场(片面抗战路线)
淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 打破日本妄图三个月灭亡中国的计划; 取得抗战以来的首次大捷:平型关大捷; 取得抗战以来的最大胜利:台儿庄战役; 抗日战争进入相持阶段。
2、敌后战场(全面抗战路线)
(1)史实: 开展独立自主的游击战,建立抗日根据地; 1940年,彭德怀指挥的百团大战,是中国军队主动出击 日军的一次大规模战役。
(2)作用: 抗击了半数以上的侵华日军,成为抗日战争的中流砥柱。
3、国际战场
1942年,中国远征军入缅作战
三、抗战的胜利
1、意义
国内 是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵 略斗争的完全胜利;
日本前首相小泉纯一郎先后四次参拜靖国神社
维利-勃兰特
1970年的12月7日上午,德意志 联邦共和国(西德)第四位总理维利-勃 兰特来到了位于华沙老城内的原犹太 人聚居区。站在这片还残存着战争创 伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600 万犹太人的国家的代表,面对着周围 眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们, 他无言以对,默默地屈身,面色凝重 ,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难 者纪念碑前!这一惊人之举不仅令在 场许多人感动落泪,也在20世纪世界 外交史册中永恒定格。这位总理非但 没有因为下跪而丢丝毫脸面,反而使德 国人赢得了世界的谅解和尊重。—— 相对于德国总理下跪于犹太人墓前真 挚忏悔,那些惨死在日本屠刀下数以 万记的中国人,什么时候才能听到同 样的忏悔呢?

人教版高一历史必修一第三单元 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 教案

人教版高一历史必修一第三单元 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 教案

人教版高一历史必修一第三单元第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教学重点:法兰西第三共和国宪法的内容和德意志帝国宪法内容的分析、掌握教学难点:依照学生现有的知识水平,对本节知识的理解把握上难度较大。

(1)“艰难的法兰西共和”的历史进程(2)对三权分立的政治体制的理解和在法兰西第三共和国宪法中的体现(3)“德意志特色”的历史原因(4)对三权分立的政治体制的理解和在德意志帝国宪法中的体现。

教学过程:导入设计:在人类社会中,从专制到民主、从人治到法治经历了一个漫长而艰难的历史过程。

近代西方资本主义政治制度的确立与发展就证明了这一点。

通过前两课的学习我们知道了17世纪中后期,首先是在西欧的岛国英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制,这也成为西方民主政治的开端。

接着,18世纪中后期,地处北美的美国在摆脱殖民统治后确立了联邦制的共和政体。

那么,在封建势力较为强大的欧洲大陆,有两个重要的国家,一个是欧洲西部的法兰西,一个是欧洲中部的德意志,它们又有着怎样的政治制度,它们的制度又是如何确立起来的呢?带着这些问题,我们来一起学习第九课——资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展。

首先我们来看法兰西资本主义政治制度的确立。

我们知道,要想建立一个新制度是非常不容易的,之前我们学习的英国和美国都是如此,而我们今天要讲的法国,它建立新制度的道路更是充满着艰辛与曲折,我们从这里的标题“艰难的法兰西共和之路”就可以感受得到。

下面我们先来了解一下当时法国的一些背景。

我们知道,18世纪的法国是处于封建的波旁王朝的统治之下,是欧洲典型的君主专制国家。

当时法国的封建势力还十分强大,统治者竭力维护君主专制统治,这严重损害了资产阶级的利益,导致他们的强烈不满,一些资产阶级的思想家公开反对君主专制,抨击宗教神权,号召人民争取自由和民主。

封建专制统治和资产阶级之间的矛盾不断升级,最终导致了革命的爆发。

这场革命的思想基础是18世纪欧洲的启蒙运动,它批判专制主义和宗教愚昧,宣扬天赋(8)1870年,普法战争爆发,法国战败,法兰西第二帝国垮台,法国再次建立共和国,这就是法兰西第三共和国。

人教版高中历史必修一 第9课秦确立中央集权制度

人教版高中历史必修一   第9课秦确立中央集权制度

周朝
秦朝

皇帝
名义上天下共主 总揽一切军政大权
实行分封制 实行郡县制
8
学习

探究
秦统一前秦国以外的地方采
第三单元 秦汉时期
取什么制度管理地方,郡县制
与之比较有何不同?
通过郡县制,皇帝和朝廷牢牢控制 全国各地的权力,并把政治、法律、军 事、土地及赋役等制度推向全国。郡县 制的实行,开创了此后我国历代王朝地 方行政的基本模式。
确 立中央 集权制 度
皇帝
太 丞御 史 大
尉 相夫 郡(守)
县(令或长)
最高
统治者


专 制 中央
政府




地方 政府
6
学习

探究
秦统一前秦国以外的地方采
第三单元 秦汉时期
取什么制度管理地方,郡县制
与之比较有何不同?
确 立中央 集权制 度
项目 最高统治者的称呼 最高统治者的权力
统治地方的方式
确 立中央 集权制 度
第三单元 秦汉时期
专制主义中央集权制度的作用? 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族
的中央集权的国家,其专制主义中央集权 统治制度,有利于维护统一多民族国家的 发展与稳定,在我国沿袭了两千多年,影 响十分深远。
你知道吗?
1、有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为 中国设立了以后版图的基本框架,也为后世中
B 国的政治制度奠定了基础。以下制度是秦始皇
首创的是( ) A.分封制 B.中央集权制 C.禅让制 D.等级制
2、下列选项中对秦始皇加强中央集权的措施解
D 说错误的一项是( )
A.皇权至高无上 B.在地方设立郡守和县令 C.御史大夫负责监察事务 D.丞相总揽全国军政

人教版高一历史必修一第9课教案范文

人教版高一历史必修一第9课教案范文

人教版高一历史必修一第9课教案范文【教学目标】1.知识与技能:掌握英国资产阶级革命爆发的背景、过程和结果。

理解英国资产阶级革命的历史意义。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,分析英国资产阶级革命的原因、过程和影响。

培养学生的历史思维能力和史料分析能力。

3.情感态度与价值观:增强学生对历史事件的认识,理解历史发展的规律。

培养学生的爱国主义情感,认识到资产阶级革命对世界历史进程的影响。

【教学重点】1.英国资产阶级革命的背景、过程和结果。

2.英国资产阶级革命的历史意义。

【教学难点】1.英国资产阶级革命的原因分析。

2.英国资产阶级革命对世界历史进程的影响。

【教学过程】一、导入新课1.利用图片、视频等资料,展示英国资产阶级革命前的社会背景。

2.提问:同学们,你们知道英国资产阶级革命的原因吗?这场革命对英国乃至世界历史产生了什么影响?二、自主学习1.让学生阅读教材,了解英国资产阶级革命的背景、过程和结果。

|革命背景|革命过程|革命结果||-|-|-|||||三、合作探讨1.将学生分成小组,每组选择一个与英国资产阶级革命相关的主题进行探讨。

2.主题包括:革命原因、革命过程、革命结果、历史意义等。

四、课堂讲解1.讲解英国资产阶级革命的背景:封建专制统治、资本主义发展、社会矛盾激化等。

2.讲解英国资产阶级革命的过程:内战、光荣革命等。

3.讲解英国资产阶级革命的结果:君主立宪制确立、资本主义制度发展等。

4.讲解英国资产阶级革命的历史意义:推动英国资本主义发展、为其他国家资产阶级革命提供借鉴等。

五、课堂小结1.让学生谈谈对本节课内容的收获。

六、课后作业(课后自主完成)2.思考:英国资产阶级革命对世界历史进程的影响。

【教学反思】本节课通过自主学习、合作探讨、课堂讲解等方式,让学生全面了解了英国资产阶级革命的背景、过程和结果,以及其历史意义。

在教学过程中,注意引导学生思考历史事件背后的原因,培养学生的历史思维能力和史料分析能力。

人教版高一历史必修一第9课教案

人教版高一历史必修一第9课教案

“人教版高一历史必修一第9课教案”一、教学目标1.让学生理解古代希腊的民主政治制度及其特点。

2.分析古代希腊民主政治制度的历史背景和影响因素。

3.探讨古代希腊民主政治制度对后世的影响。

二、教学重点1.古代希腊民主政治制度的特点。

2.古代希腊民主政治制度的历史背景和影响因素。

三、教学难点1.古代希腊民主政治制度与现代民主制度的区别与联系。

2.古代希腊民主政治制度对后世的影响。

四、教学过程1.导入新课通过展示古希腊地图,引导学生关注古希腊地理环境,进而引出古希腊民主政治制度。

2.古代希腊民主政治制度的特点(1)讲解古代希腊民主政治制度的基本概念,如民主、公民、议会等。

(2)分析古代希腊民主政治制度的特点,如直接民主、轮番执政、法律至上等。

3.古代希腊民主政治制度的历史背景和影响因素(1)分析古希腊地理环境、经济基础、政治制度等方面的因素,探讨这些因素对民主政治制度的影响。

(2)讲解古希腊民主政治制度的发展历程,如梭伦改革、克里斯提尼改革等。

4.古代希腊民主政治制度与现代民主制度的区别与联系(1)讲解现代民主制度的基本概念和特点。

(2)分析古代希腊民主政治制度与现代民主制度的区别,如民主范围、民主形式等。

(3)探讨古代希腊民主政治制度与现代民主制度的联系,如民主思想、法治精神等。

5.古代希腊民主政治制度对后世的影响(1)讲解古代希腊民主政治制度对后世政治制度、法律制度、哲学思想等方面的影响。

(2)引导学生关注古代希腊民主政治制度对现代社会的启示和借鉴意义。

五、课堂小结六、课后作业1.阅读教材,了解古代希腊民主政治制度的具体内容。

2.思考古代希腊民主政治制度与现代民主制度的区别与联系,并结合实际情况进行分析。

七、板书设计1.古代希腊民主政治制度的特点2.古代希腊民主政治制度的历史背景和影响因素3.古代希腊民主政治制度与现代民主制度的区别与联系4.古代希腊民主政治制度对后世的影响八、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略,以提高学生对古代希腊民主政治制度的理解和认识。

人教版高中历史必修一 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立(42张)【课件18】

人教版高中历史必修一  第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立(42张)【课件18】


参众两院 最高法院可宣布法律不合宪法 联邦法院
立法
司法
3、法国——议会共和制
政体
共和制
第一共和国
第二共和国
1870年第三共 和国,1875年宪 法是其标志
君主

立宪 底1攻875年,一票月共和
帝制
狱 占 第一帝国 王


第二帝国

封建 专制
波旁王朝
时间
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
1861年颁布 满足了民众对土地的要求,赢得民众支持,成 《解放黑人 为美国南北战争的转折点此后美国的资本主义 奴隶宣言》 经济发展和迅速崛起奠定了基础 和《宅地法》
国家统一,建立君主立宪制国家
国家统一,建立君主立宪制国家
日 1868年明 民族危 本 治维新 机
推行三大政 日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了 策,推翻幕 富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列保留 府封建统治, 了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,很 制定宪法 快走上了对外侵略扩张的道路
总统府 行政
积极性:
近代第一部比较完整的资产阶级成文宪法。(性质)
制约与平衡原则,强调加强国家权力,又避免了权力过
于集中,体现了一定的民主精神。
为美国的稳定与资本主义经济发展提供政治保障。
局限性:A没有废除总统奴任隶命制的司度法,官员打必上须经种参族院确歧认视烙印。
B维护资产阶级利益,它所体现的也只是资产阶级的民主
1688年光荣革命意义:
1、推翻了斯图亚特王朝的统治,英国资产阶级确立了统治 地位。 2、通过了《权利法案》 3、光荣革命以不流血的方式完成,保持了政局和社会稳定 ,为社会变革方式提供了一种参考。 4、有利于英国资本主义的发展,为工业革命打下了政治、 经济基础。

人教版高中历史必修一第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件

人教版高中历史必修一第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件

18世纪中期形成责任内阁制,国王“统而不治”; 通过《权利法案》确立君主立宪制,限制君主权力; 1832年议会改革,工业资产阶级分享政治权力
材料二:法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因就在 于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿 做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,法国大革命并 没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟 的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进 程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为 妥协。此后再没有发生大规模的革命,法国人开始用协商手段 逐步建立起民主制度。
第9课
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
课标要求: 知道法兰西第三共 和国宪法和《德意志帝 国宪法》的主要内容, 比较法国共和制与德意 志帝国君主立宪制的异 同。
导 导
时间:3分钟
德国是一个神奇的国家, 在相当长的时间里,“德意志” 只是一个地理上的概念,而不 是一个主权国家,这片土地孕 育出了诸如黑格尔、马克思、 贝多芬、西门子等人类文明史 上的巨星,也成为两次世界大 战的重要发源地,给世界人民 带来了深重的灾难。是什么造成了德意志的深 沉、伟大与悲剧? 今天让我们回溯历史,去感受德意志民 族的深沉,去体验这个民族的精神,去追寻这 个民族伟大与悲剧共存的历史源头。
(3)材料三中现代化领导力量的“错位”
给德国的社会发展带来怎样的影响?
答案:皇帝掌握国家最高权力,保留了
浓厚的专制残余,走上了军国主义道路。
让历史照亮未来的行程 ——对民主政治的几点认识
材料一:2003年温家宝总理出访美国,在哈佛大学 演讲时说道,中国的民主政治建设是一个相当长的 过程。世界其他国家也是这样。从一七七六年独 立宣言,到十九世纪六十年代南北战争,再到二 十世纪马丁· 路德· 金事件,美国的民主不是也经历 了一个很长的过程吗? 结合今天的所学内容,你能得出什么认识?
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权力:行政权
(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦; (2)经众议院同意有权任命内阁; (3)经参议院同意有权解散众议院
3.特点: 总统和参议院有很大权力,但又相互制约。
4.意义: 从法律上正式确立了共和政体,标志
着法兰西共和政体的最终确立.为法国资 本主义的进一步发展奠定了基础。
(二)德意志帝国君主立宪制的建立
1792年8月10日巴黎人民第二次武装起义,攻占王宫
1793年1月21日 处死国王路易十六
1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过 激主义威胁法兰西第一共和国为借口,发
拿破仑
动兵变,控制了督政府,接管了革命政府 (1769 —1821年)
的一切事务,开始了为期15年的独裁统治。
历史上称这一事件为“雾月政变”。
二、拓展的概况:
(一)法国共和政体的确立 1.背景: ①政治:政权更迭频繁,政局动荡 ②经济:工业资本主义的发展
2.标志:1875年法兰西第三共和国宪法的颁布
内容:
众议院:成任期年四男年子直接选出,
议会
参议院:间接选举产生,任 期九年,有权否决
众议院决议案
参、众两院 联席会议可 选举总统
产生方式:议会 总统 地位:国家元首、军队最高统帅
1864年联合奥地利 对丹麦进行战争
普鲁士取得石勒苏益格 奥地利得到荷尔斯泰因

奥 地利
奥匈帝国
统一前的德意志
1866年普奥战争中,普鲁士取得 萨多瓦战役胜利后放弃进攻维也纳 ,使奥退出德意志普鲁士夺取荷尔
斯泰因、萨克森等北德各邦,建立 北德意志同盟。
1870-1871年,普法战争中,普鲁 士
打败法国,法国的阿尔萨斯和洛林 被德国占领。法兰西第二帝国崩溃 ,普鲁士完成德意志统一,建立了
第一共和国 第一帝国 波旁王朝复辟(君主专制) 七月王朝(君主立宪制)
法兰西第二共和国 法兰西第二帝国 法兰西第三共和国
法国共和历程
历程: 帝制与共和制多次反复
艰难曲折 的原因:
(1)资本主义发展相对薄弱,资产阶 级力量弱小;
(2)法国是典型的封建专制国家,封建 残余长期存在。
第一等级:教士
第二等级:贵族
君主立宪制
二元制君主立宪制:皇帝不是虚位, 而是握有实权。皇帝与内阁掌握了国 家的行政权,议会是立法机构,只有 参与制定法律和预算的权力。对政府 没有任何监督权。
德意志帝国具有浓厚的专制主义色彩
学思之窗:马克思为什么说德意志帝国是 “以议会形式粉饰门面”?
在近代君主立宪体制中,议会 是国家的最高权力机关,内阁对议会 负责。而在德意志,本应代表民意的 议会,特别是帝国议会作用很小,实 权掌握在君主和宰相手中。因此,议 会在德意志只起到装饰门面的作用。
第 三
资产阶级
等 级 农民、手工业者
法国社会等级制度
1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱
1789年颁布资 产阶级革命的纲领性 文件《人权宣言》
1791年制订宪 法,规定法国是资产 阶级的君主立宪制国 家
1792年8月巴黎人民第二次武装起义,9月22日 国民公会通过决议:废除君主制,建立共和国。 这就是历史上的法兰西第一共和国 。
第9课
资本主义政治制度 在欧洲大陆的扩展
法国国旗
德国国旗
一、拓展的原因:
1.资本主义经济的发展 2.英、美资本主义政体的确立 3.启蒙思想的影响
想一想:
法国共和之路经历了怎样的艰 难历程?试分析共和之路艰难的原 因。
1792 —1804年 1804 —1815年 1815 —1830年 1830 —1848年 1848 —1852年 1852 —1870年 1870 —1940年
② 建立联邦制国家
联邦制:帝国政府掌握大权,各邦保留一些自主 权.普鲁士具有特殊地位。
3.特点:浓厚的专制残余,君主立宪是虚, 专制是实。
4.影响: ①推动德国资本主义迅速发展,使德国迅 速跻身于世界强国之列 ②保留了浓厚的专制残余,造成德国资产 阶级民主改革的保守和不彻底
1871年宪法确立了德意志帝国什么样的政体?
本课测评:法国共和制与德国君主立宪制的异同
形式上看:德国君主立宪制有世袭君主;法 国共和制的国家元首由选举产生。 行政和立法机构之间的关系来看:法国:议 会拥有立法权,议会中拥有多数席位的政党 组成内阁;总统由议会两院联席会议选出, 掌握行政权。德国:政府首脑(皇帝)掌握 国家大权,是国家元首 军队统帅,拥有任 免官员,召集 解散议会和决定对外政策等 实际权力。
1.背景:
①19世纪六七十年代,普鲁士通过三次 王朝战争完成德国统一
②1871年德意志帝国建立——标志着统 一的正式实现
“德意志所瞩目的不 是普鲁士的自由主义,而是 普鲁士的威力……当代重大 问题不是用说空话和大多数 人的决议所能解决的……而 必须靠铁和血来解决。”
俾斯麦
“铁”指武器和军队;“血”指战争。 “铁血政策”即用武力以王仑加冕
为了借教皇在宗教上的巨大号召力,让法国人民 以至欧洲人民承认他的"合法地位"。在加冕时,拿破仑 拒绝跪在教皇前让庇护七世加冕。而是把皇冠夺过来自 己戴上。达维特为避免这一事实,煞费苦心地选用皇帝 给皇后加冕的后半截场面。这样,既在画面上突出了拿 破仑的中心位置(拿破仑站起来给皇后加冕),又没有 使教皇难堪。身穿紫红丝绒与华丽锦绣披风的拿破仑, 已经戴上了皇冠,他的双手正捧着小皇冠,准备往跪在 他面前的皇后约瑟芬的头上戴去。约瑟芬身后的紫红丝 绒大披风由两个贵族妇女提着。在拿破仑的背后坐着那 位教皇庇护七世,他无力地坐着,默认这一情景。整个 气势十分庄严,人物多达百人,每个人物形象以精确的 肖像来描绘,这里有宫廷权贵、大臣、将军、官员、贵 妇、红衣主教与各国使节。
德意志帝国。
德意志帝国的建立
德国议会大厦
2.标志:1871年德意志的帝国宪法的通过
德意志的帝国宪法主要内容是什么?
内容:① 确立君主立宪政体
皇帝:掌握国家大权,是帝国元首和军队统帅,可以 召集和解散议会。有权任命帝国首相和官员。
宰相:政府首脑,由皇帝任命,只对皇帝负责。
联邦议会和帝国议会:立法机构,行使立法权,但只 有参与制定法律和预算的职能,权力较小。对政府没 有监督作用。
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