锤炼语言的几种方法
作文语言训练课件-----锤炼语言的几种方法
• “我只要一块钱一斤的酱油。” “可认真？” “认真！” 卖酱油的盯着眼前的这个人，他非常年轻，但是他的眼 睛，任何人看了都不会忘记，那是夜一样的XXX，海一般 的深邃。 他知道眼前的少年决非常人，但他也知道，一块钱一斤 的酱油，他是决不会卖的。 周围还是那么寂静，死一样的寂静。 夕阳已慢慢要落下去了，他看了看远处的夕阳，觉得说 不出的恐惧。 他苦笑道：“你一定要买一块钱一斤的么？” “一定！” “若我不卖给你呢？” “你大可试试！” 沉默，死一样的沉默。 许久，他抬眼望着少年，咬牙道：“好，我就卖你一斤 酱油，一块钱，只是你莫要对外人提起！”
• 他接过少年手中的酱油瓶和一块钱。瓶子是冷的，一如 老者的内心；钱币却微微发烫，一如少年的手心。 片刻过后，少年接过了他递回的酱油瓶，转身向门口走 去。 这一仗，他胜了，胜得彻彻底底。少年脸上掠过一丝得 意。 卖酱油的人却从背后叫住了他：“你以为你真的胜过我 了么？” 少年的身子微微一震，脚步已顿。 “很明显，我已经以这么低的价钱打到了酱油。” “不错。” “那我岂非已胜过了你。” “只可惜你算漏了一点。” 少年忽然转过身来，脸上的肌肉微微抽搐，他好像意识 到了什么，但已经晚了。
卖酱油的人只轻轻一笑，道：“我的酱油本是卖八毛钱一 斤的。”
作文：任选下列一句话，采用恰当 的方法写一段不少于60字的话。要 注意锤炼语言。
我孤独……
我悲伤……
我快乐……
我心烦……
• 豪放的人语多激扬 而绝不粗俗；
• 潇洒的人言谈风动 而绝不随便；
• 谦逊的人含蓄蕴藉 而绝不猥琐；
• 博爱的人旁征博引 而绝不芜杂 。
“啪”，试卷落在课桌上，我战战兢兢的 接过试卷，一个大大的50分，闪着耀眼的红光 趴在卷子上，这么低，我呆呆的望着，不知该 怎么样才好，突然，一道闪电劈来，那个大大 的“50”显得更加刺眼，好像在嘲笑我，我的 心揪得更紧了，自己考了这样的成绩，拿什么 去见家长老师，我把头埋的低低的，眼泪不争 气的流了出来，想到自己这段时间的放松贪玩， 心里不由得恨起自己来了。
议论文语言锤炼的技巧与方法
议论文语言锤炼的技巧与方法引言写作是一项重要的技能，而如何运用恰当的语言表达观点是写作中极为关键的部分。
议论文作为一种重要的文体，在语言上要求更加准确、有力，以达到有效论证的目的。
本文将探讨议论文语言锤炼的技巧与方法，帮助读者提高写作的力量和表达的精准度。
抽丝剥茧：剔除多余词语在写作过程中，往往会使用一些多余的词语，这些词语并不能提高文章的逻辑性和说服力，反而会让文章显得累赘。
因此，在进行语言锤炼时，要有剔除多余词语的意识。
一个简洁明了的表达往往更能打动读者，提高文章的质量。
斩钉截铁：明确表达观点议论文的目的是为了证明作者的观点，并说服读者接受这一观点。
因此，在语言锤炼时，要避免含糊不清、模棱两可的表达方式，而是要斩钉截铁地明确表达自己的观点。
只有这样，读者才能清晰地理解作者的意图，进而被说服。
枝繁叶茂：锤炼修辞技巧修辞是一种十分重要的语言表达方式，在议论文中的运用尤为关键。
通过修辞手法的巧妙运用，可以更加生动地表达观点，增强文章的说服力。
然而，在运用修辞技巧时，也需要注意不要过度使用，以免影响文章的逻辑性和严谨性。
砥砺前行：锤炼语言能力要提高议论文的语言锤炼度，就需要不断地磨练自己的语言能力。
阅读优秀的议论文范文，学习其中的优秀表达方式和论证逻辑；多加练习，不断提升自己的写作技巧。
语言的锤炼需要长期的积累和不断的实践，只有通过坚持不懈的努力，才能在写作中游刃有余，表达得当。
结语议论文语言锤炼的技巧与方法是写作过程中的关键一环，只有通过精炼的语言、明确的观点表达和修辞手法的恰到好处运用，才能写出高质量的议论文。
希望读者通过本文的介绍和分析，能够在写作过程中更加注重语言的精准度和锤炼，提升自己的写作水平，成为一个优秀的作者。
高考考场作文锤炼语言的方法技巧
高考考场作文锤炼语言的方法技巧一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
3、多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。
例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。
语言的锤炼札记
语言的锤炼札记引言语言是人类交流和思考的重要工具，它不仅是传递信息的媒介，还能反映出人类文化、思维方式和社会背景。
因此，掌握一门语言并通过不断锤炼提高自己的语言能力是非常重要的。
本篇札记将从几个方面探讨如何锤炼语言能力，并提供一些实用的方法和技巧。
提升词汇量词汇是语言运用的基础，丰富的词汇量可以使我们表达更加准确、丰富和生动。
以下是一些提升词汇量的方法：1.阅读：通过大量阅读来接触各种不同领域和风格的文本，可以扩展词汇量。
可以选择经典文学作品、报纸杂志、专业书籍等多种类型进行阅读。
2.制定学习计划：每天学习一些新单词，并进行复习。
可以使用手机应用或纸质词典来帮助记忆和查找单词。
3.使用单词卡片：将需要学习的单词写在卡片上，包括单词的意思、例句和词性等信息。
每天翻阅卡片，进行记忆和巩固。
4.参加语言课程：参加语言培训班或线上课程来系统地学习和扩展词汇量。
通过与其他学习者交流，也可以增加语言使用的机会。
提高语法水平良好的语法能力可以使我们的表达更加准确、清晰和规范。
以下是一些提高语法水平的方法：1.学习基础语法知识：了解基本的句子结构、时态、语态和修饰等基础知识，并进行系统学习和实践。
2.阅读相关文本：通过阅读有关语法的书籍或文章，了解不同类型的句子结构和常见的错误用法。
可以选择专门讲解语法的教材或参考书籍。
3.写作练习：通过写作练习来巩固所学的语法知识。
可以选择写日记、文章或翻译等方式来提高自己的写作能力。
4.参加语法讲座或研讨会：参加专门讲解和讨论语法问题的活动，可以深入了解一些复杂或特殊情况下的用法和规则。
表达能力的提升除了词汇和语法，表达能力也是锤炼语言的重要方面。
以下是一些提升表达能力的方法：1.口语练习：参加口语交流活动或与他人进行对话，可以提高口语表达能力。
可以选择参加英语角、辩论社团或组织小组讨论等活动。
2.写作训练：通过写作来锻炼表达能力。
可以选择写作短文、信件或博客等方式，将自己的思想和观点清晰地表达出来。
使用正确方法锤炼作文语言的有效途径
使用正确方法锤炼作文语言的有效途径写作是一项重要的技能，无论是在学校还是在工作中，良好的写作能力都能帮助我们更好地表达自己的想法和观点。
然而，要想提升作文语言的水平，并不是一件容易的事情。
在本文中，将介绍一些使用正确方法锤炼作文语言的有效途径，希望能给读者一些启示和帮助。
一、丰富词汇积累作为写作的基础，丰富的词汇积累对于提升作文语言的效果至关重要。
通过从不同的渠道积累词汇，如阅读课外书籍、报纸、杂志等，可以使自己的词汇量得到扩充。
此外，还可以通过使用词汇卡片、记忆法等方式加深记忆，并且在实际写作中有意识地运用这些词汇，以达到提高语言表达的效果。
二、阅读提升写作能力阅读是培养良好写作能力的重要途径之一。
通过大量的阅读可以拓宽自己的视野，并接触到不同领域的知识和观点。
在阅读过程中，需要有意识地注意作者的用词、句子结构、语言表达等方面的特点，学习和借鉴优秀的写作技巧。
同时，通过模仿优秀作品的风格和结构，可以提高自己的写作水平。
三、培养逻辑思维能力作为一篇有说服力的作文，逻辑思维能力是至关重要的。
通过锻炼逻辑思维能力，可以使文章的结构更为合理，论证更有力。
为此，可以通过进行逻辑思维训练，阅读逻辑学的相关书籍，参加辩论赛等方式提升自己的逻辑思维能力。
四、多练习不同类型的作文不同类型的作文有不同的特点和要求，因此在提升作文语言的能力时，需要多练习不同类型的作文。
比如，议论文、说明文、叙事文等，每种类型都有其独特的写作技巧和语言表达方式。
通过不断地练习，可以熟悉各种类型的写作，掌握相应的语言技巧和表达手法。
五、与他人互动交流与他人进行互动交流是提升作文语言能力的另一种有效途径。
在与他人的交流中，可以从他人那里学到一些新的写作技巧和表达方式，还可以通过与他人的讨论和争论，不断锻炼自己的表达能力。
此外，可以将自己的作文交给他人进行修改和意见反馈，以提高作文的质量。
六、注意语法和拼写良好的语法和拼写是写作的基本要求。
初中语文写作教学中语言锤炼的技巧
初中语文写作教学中语言锤炼的技巧初中语文写作教学中，语言锤炼是非常重要的一环。
锤炼语言意味着通过精心选择和调整词汇、句式和修辞手法，使文章表达更加准确、生动、有力。
以下是一些关于初中语文写作教学中语言锤炼的技巧：一、精确选词在写作中，精确选词是至关重要的。
教师应该引导学生根据文章的主题和语境，选择最贴切的词汇来表达。
可以通过同义词替换、反义词对比等方式，帮助学生拓展词汇，提高选词的准确性。
二、丰富句式句式的多样性可以使文章更加生动有趣。
教师应该鼓励学生尝试使用不同的句式，如长句、短句、并列句、复合句等，以增强文章的节奏感和表现力。
同时，教师还可以引导学生通过变换句子开头、使用修辞手法等方式，丰富句式，提高文章的可读性。
三、巧妙运用修辞手法修辞手法是锤炼语言的重要工具。
教师应该教授学生常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比等，并引导他们在写作中巧妙运用。
通过修辞手法的运用，可以使文章更加生动、形象、有力。
四、注重语言的连贯性和逻辑性语言的连贯性和逻辑性是一篇好文章的基础。
教师应该引导学生关注文章的段落结构和句子之间的逻辑关系，确保文章在表达上连贯流畅。
可以通过列提纲、写草稿等方式，帮助学生理清思路，提高文章的逻辑性。
五、多读多改多读多改是提高语言锤炼能力的重要途径。
教师应该鼓励学生多读优秀范文，学习别人的语言运用技巧。
同时，还应该要求学生养成修改文章的习惯，通过不断的修改和润色，提高文章的质量。
综上所述，初中语文写作教学中的语言锤炼技巧包括精确选词、丰富句式、巧妙运用修辞手法、注重语言的连贯性和逻辑性以及多读多改。
通过这些技巧的运用，可以帮助学生提高写作水平，使文章更加生动、形象、有力。
锤炼语言
锤炼语言写文章如同建房子，确立主旨即为什么要建这个房子，理清思路即规划房屋结构样式，锤炼语言即对房屋进行装饰。
语言是表情达意的工具，锤炼语言是写作的基本功，必须下苦功夫。
一、词语的锤炼现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏。
学生在语文学习的过程中，要注重词汇的积累，并能将学过的词语运用到文章中去。
在作文的课堂教学中，可采用限字联词造句的方法进行训练。
如：运用提供的词语，各写一段话。
(不超过80字)《夏夜》皎洁清辉倩影袅娜静谧甜美一轮皎洁的明月，在静静的河面上洒下柔和的清辉，河岸上杨柳的倩影随着夏夜的清风袅娜地舞动，不远处的树林里一片静谧，花草也早已带着甜美的微笑沉沉地睡去了。
二、句子的锤炼句子的锤炼包括：整句与散句的锤炼；四字短语的锤炼；各种修辞格的运用。
训练题示例：(1)按照给出的尾句各补写一段话。
不超过60字。
①……啊！多么美妙的音乐。
(要有两个通感句)②……这真是一场及时雨啊！(要有4个四字短语和2个比喻句)③……这里的变化真大，我简直不相信我的眼睛。
(要有1个排比句和2个比喻句)三、句群的锤炼句群的锤炼主要是让学生作文时注意语言的节奏和韵律，可选用名家作品中的句群供学生仿写。
训练题示例：依照下面的例文，仿写一段话。
风-----你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。
你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
雨-----你时而；时而又。
我们能，却不；对于你，我们能，但却。
你仿佛是四、美文临摹诵读下文，思考文后的问题，学习借鉴本文的语言技巧。
雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完全是女性化的。
春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。
她文静，温柔，清新，羞涩，于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声，她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。
种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
锤炼作文语言的角度与方式
锤炼作文语言的角度与方式锤炼作文语言是提高写作水平的重要步骤，它涉及到润色文章、选择准确的词汇和语法结构等方面。
在这篇作文中，我将从角度和方式两个方面探讨如何锤炼作文语言，从而提高写作的表达能力。
1. 多角度思考问题在写作过程中，我们应该尽可能从多个不同的角度来思考问题。
不要只停留在表面，要深入挖掘问题的本质。
这样写出的文章才能更有观点、更有深度。
2.注意观察细节生活中的细节是写作的灵感源泉，通过细致观察并准确描述细节的方式，可以使文笔更加生动活泼。
在描写一个人物时可以描述他的身材、面容、举止等细节，使读者能够通过细节感受到人物的形象特点。
3. 突出重点在写作中，我们应该善于发现文章的重点，并通过准确的语言表达出来。
无论是叙述、议论还是说明，都要把握住文章的重点，以便让读者更加清楚地理解你的观点。
1.选择准确的词汇选择准确的词汇是锤炼作文语言的关键。
词语具有丰富的内涵和表达能力，所以我们要通过阅读、积累词汇，找到最准确最贴切的词语来表达自己的观点。
这样写出的文章才能更加精确、更具有说服力。
2.运用恰当的语法结构语法是作文语言的骨架，正确使用语法结构可以使文章更加通顺、连贯。
在写作中，我们应该注意动词的时态、主谓一致、名词的单复数等基本语法知识的运用，避免出现语法错误。
3.适当使用修辞手法修辞手法是指通过改变词语的语义、语音、语法等来增强表达效果的一种方式。
在写作中适当使用修辞手法可以使文章更加鲜活、有趣。
比喻、拟人、夸张等手法可以使文章更加生动、形象。
锤炼作文语言需要从角度和方式两个方面进行。
在从角度上锤炼作文语言时，我们要多角度思考问题、注意观察细节以及突出重点。
而从方式上锤炼作文语言，则需要选择准确的词汇、运用恰当的语法结构以及适当使用修辞手法。
通过不断的锤炼，我们的作文语言才能更加精准、有深度，并能更好地表达自己的观点。
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1、当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口， 待到白发披头的时候，站在人生的彼岸蓦然回首，你会发现，原来你所选择 的是对的……(选自高考佳作《人生· 选择》此处化用了王国维的"人生三境界" 的词句) 2、都说梨花落尽春又了。可我因了父亲的诚信却说零落的梨花，飞珠碎玉， 它盈盈而生着这个老农民品质的光泽。即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也 香如故!(选自高考佳作《一地梨花》此处化用了陆游词《卜算子· 咏梅》中的" 零落成泥碾作尘，只有香如故。")
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铺排可就同一个角度着眼，也可从不同的角度入 手。文段采用铺排文句法，不仅可以拓宽意旨的 丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说 理气势。例如: 积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不 驯以选择坚强，雕塑着至死不渝以选择忠贞，于 是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓 延到整个时代广阔的背景里。(选自佳作《无愧于 天，无愧于心》）
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这种方法旨在提高我们的逻辑思维 能力和运用以议论为主的表达方式的 能力，从而提高语言的表现力。在写 议论文的中心句或首句或结句时，运 用某种论证方法加以充实或拓展。可 采用理论、事例、引用、比喻、类比 论证。
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例如
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再如这次学生习作中《心灵的选择》中的一 个文段:
心灵的选择在 “天生我材必有用”中永存， 在“舍生而取义”‘中发展，在“守拙归园田” 的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹 青照汗青"的千古绝唱中升华。
在写作时，把李白、孟子、陶渊明、文天祥等历史 名人义士的文句镶嵌在文句中，语序井然，境界拓宽， 当然意旨也就很丰富。
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参考答案： 这条小巷很古老，残缺的青石墙上的小 草向你述说着小巷的历史；很幽静，远处的 塔楼像一位智者静静地观察着芸芸众生； 很特别，来过这里的人即使今生不再来，也 不会忘记。
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仿照下列句子再写两句
泛舟于赤壁浪涛滚滚的江面，在陡峭的崖壁下， 体验“卷起千堆雪”的兴味；置身于故乡小桥 流水的小村，在如水的月光下，领略“月是故 乡明”的情调；
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紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展。 这条小巷很古老，很幽静，很特别。
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再如：《2004年广东优秀作文——语言 是沟通的钥匙》
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用 优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
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B、暗嵌。"镶嵌"诗文有时还表现为另一种形式:习作者根 据自己的理解· 把他人的文句加以改造，巧妙地"化用"在 自己的文章中。这就是"暗嵌"。如:
首先要说明:这里的“词句”是指他人言论或 著作中的重要词句;“镶嵌”也不同通常所说的 “引用”。一般而言，不是特别需要，作文时大 量且成段地引用他人，既会影响己作的整体美， 同时也有"掉书袋"的嫌疑。但适当而巧妙地把他 人的一些符合个人文旨的词句"镶嵌"在文段中， 既会增添文章表达意旨的准确性，同时又显示了 个人阅读的丰富与知识面的宽泛。"镶嵌"法可分 为"明嵌"和"暗嵌"两种。
这种的“暗嵌”，既收到言简意赅的表意效果，同时 又因是把他人的词句"化用"在个人的文段中，毫无疑 问又增强了文章的知识性这一特点，令读者称服。
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运用镶嵌文句法填写下面句子：
转动历史的三棱镜，我看到“风萧萧兮易 水寒，————”的悲壮，我听到“————， 使我不得开心颜”的豪情，还有那“举世混浊 而我独清，众人皆醉而我独醒”的悲叹。铭记 是流逝的时间，他记载着对孔明未能完成大业 的叹息：“————”；它记载着陶潜归隐生 活的惬意：“————”；它记载着易安居士 的思夫之愁：“————”；它同时也记载 着……
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原句:早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室， 轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。
改句:清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室， 轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱。
早晨"一词趋于口语化，而"清晨"常用 于书面语中;"照着"显得僵硬，而"洒向"则 富有动态美;"鸣叫"是写实语言· 而"歌唱"运 用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了 句子表意的意境美。
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A、明嵌，即把他人的词句明确地“镶嵌”在自己的文
段中。如:我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻 祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过自己的梦想。
这段文句语言本身就很美。"幽闲"清纯""静谧""祥和"等 代表不同的境界，且这几个词前面的谓动词也富于变化。 但如能从古诗文里找出相关的诗文句子"镶嵌"上去，则 便意旨显得更加丰富。例如，我们可以作这样的"镶嵌 "(引号内文句为镶嵌的内容): 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出 芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧， 我追寻“低头弄莲子”的那股祥和……但这个纷扰中的 世俗，在一片狼藉的温床上，永没有休止过自己“天下 熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。
第一，采用新鲜的词语替换，避免陈 词滥调; 第二，采用具有修饰性的词语替换， 增强意境的灵动性、活泼性。
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迁移练习
挥霍
1、但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春，到 溜进 底有什么收获。 2、早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。 3、当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八 月的尾巴“啪”的一下，将我推到高三的门前。
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参看答案
（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金 灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快 的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。（2） 早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光 秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述一个无奈的故事， 树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫 苍凉地流向远方。
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锤炼作文语言五法
扩展记叙性语句 替换词语 扩展议论性语句 铺排语句 镶嵌词句
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课后迁移练习
请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特 定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的 流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 答： __________________________________________ ____________________________ （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 答： __________________________________________ ____________________________
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学习目标
学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度， 增强语言的感染力和表现力， 使作文语言富有文采。
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加修饰成分
一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主 干部分就可以了，例如，这样一个句子: 早晨，阳 光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力。而在主 干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，则 早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照 会使句子的意义变得具体而生动。 着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树 这是个写实句子，小学生即可造出，无丝毫"美感" 上[婉转地]鸣叫。 可言。我们可以在它上面点缀一些附以拓 展。 参考答案：
没有失败，就不会有成功的经 验；没有失败就不会有战胜怯懦的 勇气；没有失败，也就不会品尝到 胜利后的甘甜，所以说失败是成功 之母。
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迁移练习
假如“失败是成功之母”是结句，请运 用假设推理法进行拓展锤炼。
如果没有爱迪生999次试制灯丝 的失败，就不会有他第一千次试制的 成功；如果没有司马迁在仕途上的失 败，就不会有他在史学上的辉煌的成 就，……所以说，失败是成功之母。
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迁移练习：
按要求拓展下面的句子。 正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到了琴声。 要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、 有情 参考 正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水 般倾泻进来，顿时灌满了耳朵。那琴声，还随着风飘 得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听。 (运用了"比喻"夸张"拟人")
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加表现手法
如“她笑了”进一步扩展后： 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月 儿因她的笑而变得更加娇媚。 扩展后通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇 媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了， 语言自然变得有表现力了。