自然辩证法-第6章科学实验与观察

观察与实验
科学事实获取的方法
一. 科学事实
• 1. 科学事实是指人们在观察和实验等实践 活动中，借助于一定语言对特定事件、现 象或过程的描述和判断，是经过科学整理 和鉴定确定的经验事实。 • 简单地说，科学事实是人们在科学实践中 获得的关于研究对象的真实描述。
• 2.科学事实的特征
– （1）个别性：科学陈述是单称陈述或命题； – （2）可重复性：科学事实是可重复、可复核 的，能够在相同条件下为多个观察者重复检验； 是科学事实最根本的特点。 – （3）精确性：科学事实要求数量的精确性。 – （4）科学事实具有可错性。
3）实验特点：
• • • • • • 实验的内容是经验性的； 简化、纯化或强化研究对象； 实验在某种意义上必须具有首创性； 再现和重演自然过程； 实验具有可重复性； 实验总是存在误差。
4）实验在近现代科学中的意义
• 实验是科学的基本方法论原则，标志着近 代科学与古代科学的分离； • 实验是能动性的方法； • 实验的对象是制造出来的； • 实验是科学理论的物化或具体化。
5.观察实验中的机遇 ：
• 机遇是科学实验最终导致重大发现的偶然 事件 • 机遇存在的必然性 • 机遇只偏爱有准备的头脑(巴斯德)
– 重视机遇 – 科学研究达到临界状态
三. 观察与实验中的若干认识论问题
• 1 纯粹的观察说：古典经验主义认为观察是 一种纯粹的感官反映活动，它不受任何理 论的影响，观察过程就是人们对客体的感 觉过程。把观察看作是一种生理过程而非 认识过程。 • 2 观察渗透理论：美国物理学家汉森提出了 观察渗透理论：认为认识主体对事物预先 具有的知识对认识事物具有建构作用。
• （2）自然条件下的观察和实验观察： • （3）定性观察和定量观察（观测）
3.观察的主要特点：
– 有目的、有意识的感性认识活动； – 是主体和客体相互作用的过程； – 恰当的语言符号系统可以准确而清晰地描述观 察事实； – 观察与实验比，相对被动。
2 实验：
• 1）概念：实验是人们根据一定的科学研究 目的、运用一定的物质手段（科学仪器和 设备）、在人为控制或变革客观事物的条 件下获得科学事实的方法。 • 2）实验三要素：实验者、实验手段和实验 对象；
– 观察是一种古老的和基本的科学实践方法。 – 观察是描述性理论的基础。
2观察的分类：
• （1）直接观察和通过仪器的观察： • 研究中所使用仪器的性质，不能与通过仪 器观察到的事实分离开来。 • 借助于仪器，人类感知能力的敏感程度和 感受方式都有了延伸。 • 发明更加灵敏、更加精确的科学仪器，成 为科学研究工作中的重要部分。
• 3 科学事实的作用：
– 1）科学事实是形成科学概念、科学定律、 科学原理及建立科学理论 的基础。 – 2）科学事实是确证或反驳科学假说和科 学理论的基本手段，是推进科学进步的 动力之一。
二 观察与实验
• 1观察的定义：是人们通过感官或借助一 定的科学仪器有目的、有计划地考察和描 述客观对象的方法，是获得有关研究对象 的感性材料，从而获取科学事实的重要手 段之一。
ห้องสมุดไป่ตู้
3观察与理论的关系：
– 观察是接受信息和加工信息的过程； – 观察陈述是用与特定的科学理论联系的语言表 述的； – 使用仪器是按照仪器所蕴涵的理论来工作的； – 理论在观察中起定向和加工改造的作用。
4观察的客观性
• 观察具有一定的客观性，是由物质世界的 客观实在性决定的； • 观察是一个复杂的认识过程； • 人们只能观察到某一对象在一特定关系下 显现出来的性质，而不能完全观察到它自 身实际具有的性质； • 人类自身的局限性；如感官、理论和经验 等的限制；