阅读指导：倾听生命的声音——《一片叶子落下来》
一片叶子落下来读后感
一片叶子落下来读后感1、一片叶子落下来读后感书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。
读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。
下面是我给大家整理收集的一片叶子落下来读后感，希望大家喜欢。
一片叶子落下来读后感1今天，无意中翻到小时候看过的一个绘本是一本关于生命的故事，让我感触颇深。
这本书讲的是一片叫弗雷迪的叶子从一点小小的嫩芽慢慢长大成绿油油，又大又厚的大叶子，又在秋天变得金黄，最后在冬天悠悠的落下。
在这个过程中，弗雷迪发现他的好多叶子朋友不断地在掉落，看到有些叶子在掉落前和风挣扎撕打，有的只是静静飘落，他感到很害怕，因为他的朋友丹尼说过，那是时候到了，要死了。
他不知道下面是什么，他不想死，但丹尼又告诉他，这都是自然的变化，他们的一生很有意义了，他们的活着已经让别人过得快乐，他们喜欢老人们在树下避暑遮阴，喜欢孩子们在树底下嬉戏玩耍，所以弗雷迪不想死。
他要为别人快乐而活着，为做好事而活着。
同样人的生命也只有一次，也同样很脆弱，或许是一个小小的意念，可能就会结束生命。
不管怎样，生命是一切中最重要的。
这让我想到这几天一连发生的一些悲剧，马来西亚沉般事件让人心痛，方特有位年轻的姑娘坐过山车排队晕厥抢救不过来了让人可惜，雅戈尔老虎咬人事件更是让人触目惊心，你说一条好好的生命，为了逃过一百多元的一张票，竟然翻过3米多的围墙和铁丝网，最后却落入虎口，如果当时这个人考虑一下后果，想想自己的人生还长着呢，不要自以为是，自欺欺人，就不会使他的'亲人陷入深深的悲痛之中，最后还使得一只珍贵的老虎用枪击毙，这是何等的悲哀啊！所以，我们一定要珍爱这宝贵的生命，各种时候都必须谨慎评估自己的能力，因为生命毕竟只有一次，我们不仅要自己活得快乐，还要让别人快乐！一片叶子落下来读后感2我感到很自豪，因为我是一片树叶！我从春天长出嫩芽开始，就感到了做一片叶子的快乐：在春风中翩翩起舞，在夏天懒洋洋地晒太阳，偶尔来一阵清凉的雨就痛痛快快洗个澡。
绘本《一片叶子落下来》目标
绘本《一片叶子落下来》目标
《一片叶子落下来》是他留下的唯一一部绘本作品，是一本关于生命的童话，语言温馨简洁，充满智慧，1982年出版以来，帮助了千千万万人好好对待生死问题，一直让大人和孩子深受感动。
著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满，读起来感人至深。
这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。
【赏读目标】
1、美文美读美悟，在美的情境下，渗透生命中美的意识、爱的意识。
2、让生命浸润在文字的芳香中，从书籍中获得生命成长的力量。
3、引导学生领悟到生命的独一无二，能学会顺其自然，懂得奉献才能实现生命的价值和意义。
虽是绘本，但文字中所蕴含的生命哲理却是深奥的。
不可能让学生深刻地领悟到或祈求能真正地懂得。
只希望在赏读中，能不同程度地感受到，进而能在学生的生命意识里，形成一种爱的思想，也就是“渗透”！。
绘本《一片叶子落下来》教学设计
绘本《一片叶子落下来》教学设计绘本《一片叶子落下来》教学设计作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的绘本《一片叶子落下来》教学设计，希望能够帮助到大家。
[故事简介]一片叫弗雷迪的叶子经历了从春天的小嫩芽到夏天的厚实宽大，又尖又硬再到秋天的五彩缤纷最后到冬天干枯、飘落。
他和伙伴们一起享受春日的温暖、夏夜的宁静、美妙。
这棵树上有一位最老的叶子叫丹尼尔，丹尼尔和他们讲述很多他们不懂的东西，费雷迪在生活中有什么困惑都会向丹尼尔请教。
秋天到了，费雷迪看到小伙伴们一个接一个被风吹落，很害怕，他向丹尼尔提了许多关于生死的问题，丹尼尔耐心地跟弗雷迪解释。
此后不久，丹尼尔随风而落，树上只剩下弗雷迪一个人了。
最终，在冬天的第一场雪后，弗雷迪也落到了一堆雪上。
[教学对象]六年级学生[教学目标]1。
听：听故事，了解故事主要情节，理清故事发展脉络。
2。
读：有感情地朗读绘本，准确传达出人物的语气；联系上下文和生活实际，深入思考故事中蕴含的生死观。
3。
绘说：能根据对故事的理解将这本书分享给其他人；省思生活，给逝去的生命写一封信，并能配上温馨的插图。
[教学重难点]1。
了解故事主要情节，理清故事发展脉络。
2。
有感情地朗读绘本，准确传达出人物的语气；3。
联系上下文和生活实际，深入思考故事中蕴含的生死观。
[教学准备]提前和两个孩子录好的绘本配乐朗读音频（师读丹尼尔、一生读弗雷迪、另一生读旁白），绘本《一片叶子落下来》的纯文字版阅读单，教学PPT。
[教学流程]（含各个环节的设计意图）一、导入：生齐读《我与地坛》节选我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一片树叶落下来导读教案
一片树叶落下来导读教案一、教学目标：1. 通过阅读《一片树叶落下来》，引导学生感受生命的可贵，明白生命的循环和成长的过程。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容：1. 书名：《一片树叶落下来》2. 作者：【美】贝瑞·斯坦3. 主要内容：讲述了树叶的生长、变化和生命终结的过程，以及树叶在生态系统中的作用。
三、教学重点：1. 了解树叶的生长、变化和生命终结的过程。
2. 感受生命的可贵，培养珍惜生命的情感。
四、教学难点：1. 树叶在生态系统中的作用。
2. 如何引导学生从书中体会到生命的珍贵。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解树叶的生长、变化和生命终结的过程，以及树叶在生态系统中的作用。
2. 引导法：引导学生从书中找到相关内容，进行思考和讨论。
3. 情感教育法：通过故事，引导学生感受生命的可贵，培养珍惜生命的情感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室窗外的树叶，提问：“你们知道树叶是如何生长的吗？”2. 学生分享观察到的树叶生长过程。
3. 引入《一片树叶落下来》这本书，激发学生的阅读兴趣。
二、阅读分享（10分钟）1. 学生自主阅读《一片树叶落下来》第一至第五页。
2. 学生分享阅读心得，讨论树叶的生长过程。
3. 教师引导学生思考：树叶在生长过程中遇到了哪些困难？它们是如何克服的？三、知识讲解（10分钟）1. 讲解树叶的生长、变化和生命终结的过程。
2. 讲解树叶在生态系统中的作用。
3. 引导学生思考：为什么我们要珍惜树叶和生命？四、情感教育（10分钟）1. 引导学生回忆书中的情节，谈论自己对生命的感受。
2. 学生分享自己的生命故事，感受生命的可贵。
3. 教师总结，强调珍惜生命的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的学习内容。
2. 教师点评学生的表现，给予鼓励。
教学评价：1. 学生对树叶生长过程的掌握程度。
2. 学生对生命的理解和珍惜程度的提高。
3. 学生的阅读兴趣和阅读习惯的培养。
一片叶子落下来读后感(15篇)
一片叶子落下来读后感（15篇）一片叶子落下来读后感篇1当我读完《一片叶子落下来》这本书的时候，我心里知道了秋天对叶子们说是个死的季节，对我们人来说是天气要变冷的季节。
要知道那个季节叶子会纷纷落下，大地一片黄色。
当他们要落下来的时候，其中一片叶子却和其他叶子不一样，由于他不想死。
但是最终剩他一个的时候，刮来一阵风，最终他还是被吹落了。
最终用他慢慢睡着了的方式写他已经死去了。
当然，明年春天到来时，会有新的生命。
一片叶子落下来读后感篇2今晚，我和爷爷共读了世界名著《一片叶子落下来》，书中丹尼尔说道：“我们活着，就是要让别人过得欢乐。
”叶子还可以净化空气，为人们做奉献，是人类不行缺少的东西。
我盼望叶子永久活着！我长大也要像叶子一样，用学到的学问为大家服务。
一片叶子落下来读后感篇3今日我读了《一片叶子落下来》这本书，讲解并描述了一片叶子弗雷迪和它的伴侣们经过的春夏秋冬，了解了志愿者是什么，人活着有什么意义。
在书的一开头，就写了叶子弗雷迪、本、克莱尔和特殊聪慧的丹尼尔。
丹尼尔每天都在给其他叶子们讲星星、讲月亮、讲一年四季。
有一次弗雷迪问他：“什么是志愿者？”丹尼尔告知他：“就是活着的目的！人活着就是要让别人欢乐。
”从而让我们知道了人活着并不是白活的，在自己的一生中肯定要有所事情可干，其实，我们每个人都是“志愿者”。
叶子要经受春夏秋冬，风风雨雨，人们也一样！让我们行动起来，为社会做出自己的奉献。
一片叶子落下来读后感篇4《一片叶子落下来》这个故事告知了我们叶子也有生命。
他们也会死亡，不过，他们一生经受的许多东西都是我们没有感受到的。
比方，他们每天都能汲取到足足的阳光，他们也可以大口大口的喝水，更让人想不到的是，叶子有叶子的语言可以对话。
一片叶子落下来读后感篇5这两天我和妈妈共同读了篇《一片叶子落下来》，一片叶子从诞生到死亡，原来经受了春夏秋冬四个季节。
叶子经受了四季变换，明白了生活的美妙，也明白了带给别人欢乐的同时自己才会欢乐。
幼儿园中班亲子共读活动《一片叶子落下来》教案
幼儿园中班亲子共读活动《一片叶子落下来》教案一、活动目标1.了解秋天叶子变黄、落下的自然现象。
2.通过共读《一片叶子落下来》这本书，增进亲子关系，培养孩子阅读兴趣。
3.引导孩子学会关爱他人，珍惜生命。
二、活动准备1.《一片叶子落下来》绘本2.叶子模型、树叶贴纸3.画笔、颜料、画纸4.音乐《秋日私语》三、活动过程1.亲子互动（1）邀请家长和孩子一起做树叶贴画，增进亲子互动。
（2）引导孩子用语言描述树叶的特点，如形状、颜色等。
2.共读《一片叶子落下来》（1）导入：请家长和孩子共同观察树叶，引导孩子关注树叶的变化。
（2）阅读：家长和孩子一起阅读《一片叶子落下来》，引导孩子关注故事情节，理解叶子的一生。
（3）讨论：阅读结束后，与孩子一起讨论故事中的道理，如生命的意义、关爱他人等。
3.主题活动（1）树叶创意画：孩子和家长共同完成一幅树叶创意画，发挥想象力，创作出独特的作品。
（2）树叶游戏：家长和孩子一起玩树叶游戏，如树叶接龙、树叶拼图等。
4.情感体验（1）播放音乐《秋日私语》，让孩子感受秋天的氛围。
（2）引导孩子谈谈自己对生命的理解和感悟。
（1）家长与孩子分享本次活动的收获和感受。
四、活动延伸1.家长陪伴孩子一起观察秋天的变化，记录下来，共同完成一本秋日观察日记。
2.家长与孩子一起制作树叶书签，作为本次活动的纪念品。
五、活动评价1.观察孩子在活动中的参与程度，了解其阅读兴趣和亲子关系。
2.收集家长的意见和建议，不断改进活动方案。
六、活动反思本次活动中，家长和孩子的互动非常积极，孩子们对阅读产生了浓厚的兴趣。
但在活动过程中，部分孩子注意力不够集中，需要教师在活动中加以引导。
活动结束后，可以增加一些反馈环节，让家长和孩子更好地分享自己的收获和感悟。
在今后的活动中，我们将不断调整方案，使活动更加丰富多彩，更好地促进亲子关系和孩子的全面发展。
重难点补充：一、活动目标1.理解生命的循环与自然规律。
2.培养孩子通过观察、提问来加深对故事的理解。
一片树叶落下来导读教案
一片树叶落下来导读教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《一片树叶落下来》，了解生命的循环和自然规律。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容：1. 绘本《一片树叶落下来》的故事内容。
2. 生命循环和自然规律的知识。
3. 情感态度与价值观的培养。
三、教学重点：1. 理解绘本《一片树叶落下来》的故事内容。
2. 掌握生命循环和自然规律的知识。
3. 培养学生的情感态度与价值观。
四、教学难点：1. 理解生命循环和自然规律的知识。
2. 将情感态度与价值观融入阅读过程中。
五、教学准备：1. 准备绘本《一片树叶落下来》的实体书或电子书。
2. 准备相关生命循环和自然规律的图片或视频资料。
3. 准备讨论问题和思考题。
【教学步骤】1. 导入：简要介绍绘本《一片树叶落下来》的故事背景，激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读绘本：学生自主阅读绘本，理解故事内容。
教师可适时引导学生关注故事中的细节。
3. 讨论与思考：学生分享阅读心得，讨论故事中的生命循环和自然规律。
教师引导学生思考并回答相关问题。
4. 知识拓展：通过图片或视频资料，向学生介绍生命循环和自然规律的相关知识。
5. 情感教育：引导学生从故事中感受到生命的美好，培养热爱大自然、珍惜生命的情感。
6. 总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学知识。
六、教学评估：1. 观察学生在阅读过程中的兴趣和参与度。
2. 记录学生在讨论和思考环节的表现，以及他们对生命循环和自然规律的理解。
3. 评估学生在情感态度与价值观方面的变化，例如他们是否能表达出对大自然和生命的尊重和珍惜。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有充分的时间让学生自主阅读和理解绘本内容。
2. 思考讨论和思考环节的设计是否有助于学生对生命循环和自然规律的深入理解。
3. 评估情感教育环节的效果，考虑是否需要调整教学方法以更好地激发学生的情感共鸣。
八、教学拓展：1. 组织学生进行自然观察活动，如树叶收集、植物种植等，让学生亲身体验自然的奇妙。
小班一片叶子落下来教案反思
小班一片叶子落下来教案反思
《一片叶子落下来》是一个关于生命的故事，通过一片叶子经历四季的变化，阐述了生命的意义和价值。
以下是根据这个主题进行的教案反思：
1. 教学目标：通过故事让孩子们了解生命的周期和变化，引导他们思考生命的意义，培养他们珍惜生命、关爱自然的意识。
2. 教学过程：通过图片、实物展示和讲解，让孩子们观察叶子的生长变化，理解四季对叶子的影响。
然后，讲述故事《一片叶子落下来》，让孩子们体会其中蕴含的生命哲理。
3. 教学效果：孩子们对故事表现出浓厚的兴趣，能够较好地理解生命的周期和变化。
在讨论环节，他们积极发言，表达了对生命的尊重和关爱。
4. 教学反思：
- 优点：教案设计合理，教学内容生动有趣，能够引起孩子们的兴趣和关注。
教学过程中注重引导孩子们思考，培养了他们的观察力和思维能力。
- 不足：由于孩子们年龄较小，对于生命的理解还比较浅显，需要在今后的教学中进一步引导和深化。
- 改进措施：可以通过更多的生活实例和实践活动，让孩子们更深入地了解生命的意义和价值。
同时，加强与家长的沟通，共同培养孩子们珍惜生命、关爱自然的意识。
本次教学活动达到了预期的目标，孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识，得到了启发。
教师将在今后的教学中不断改进，提高教学质量，促进孩子们的全面发展。
一片叶子落下来教案
一片叶子落下来教案教案：一片叶子落下来1. 教学目标知识目标：通过学习绘本《一片叶子落下来》，学生能够理解自然界中变幻不居的秋天景象。
能力目标：培养学生观察、思考和描述的能力。
情感目标：增强学生对自然界的热爱和保护意识。
2. 教学重点学生能够理解叶子从树上落下来的过程。
3. 教学难点学生能够通过观察和描述叶子落下来的过程。
4. 教学准备绘本《一片叶子落下来》、秋天的图片、幻灯片、道具等。
5. 教学过程步骤一：导入新课1. 通过播放秋天的图片，引导学生回忆秋天的特点，如金黄的叶子、凉爽的天气等。
2. 引导学生发现问题：“为什么在秋天会有很多叶子掉下来？”请学生思考并回答。
步骤二：阅读绘本1. 教师为学生介绍绘本《一片叶子落下来》，并宣读绘本。
2. 学生跟读绘本，并逐句解释理解其中的意思。
3. 教师采用问答的方式，与学生互动，让学生跟随问题思考：叶子为什么会从树上掉下来？如何掉下来的？掉下来的过程是什么样的？步骤三：观察叶子落下来的过程1. 教师组织学生进行户外观察活动。
学生观察树上的叶子变化，描述叶子由绿色变为黄色、红色的过程。
2. 学生观察叶子掉下来的过程，描述叶子慢慢从树上掉落、飘落到地面的样子。
3. 学生观察地面上叶子堆积的情况，描述叶子堆积的形状和颜色。
步骤四：总结1. 学生回到教室，教师收集学生观察和描述的成果，让部分学生向全班报告自己的观察成果。
2. 教师总结学生的观察成果，引导学生得出秋天叶子掉落的原因：叶子老化，树木准备进入冬眠。
步骤五：拓展活动1. 学生分小组合作，制作一个秋天场景的模型，并模拟叶子掉落的过程。
2. 学生绘制叶子掉落的过程，并配上适当的文字描述。
步骤六：反思与评价通过学习《一片叶子落下来》，学生对秋天的景象有了更深入的了解，能够观察和描述叶子落下来的过程。
同时，学生通过参与观察和实验等活动，培养了观察和动手能力。
教师可以通过学生的表现和所得到的作品，对学生的学习进行评价。
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阅读指导：倾听生命的声音——《一片叶子
落下来》
在读书日来临之前，我衷心的希望每一位朋友都应该扪心自问：我读了多少本书了?孩子读了多少本书了?
读书，既是枯燥无味的，又是宁静致远的。
快快拿起书，读起来，然后带领孩子一起读。
读书，究竟该如何读呢?本周，我们邀请到了二年级的季海晏老师就《一片叶子落下来》这本书谈一谈如何阅读：
1.作品简介：
作者：【美】利奥.巴斯卡利亚
任溶溶译
出版社：南海出版公司
推荐星级：★★★★★
适合年龄：6岁——10岁
2.推荐理由：
我从哪里来?我会去哪里?为什么要活着?死是怎么回事?一片叶子回答了孩子所有关于生命的疑问。
《一片叶子落下来》是一本关于生命的童话，一本关于生命教育的书，读来感人至深。
弗雷迪、丹尼尔、艾尔弗雷德……没想到一片叶子居然可以有名字，可以讲出一个非常优美的故事。
绘本是孩子们向来爱读的，这本书不同于别的绘本的一点是：别的绘本大多都是手工绘画的，而本书只有叶子弗雷迪以单个形象出现的时候是绘画上去的，别的都是精美的照片，这些照片非常传神地捕捉到了四季的变化。
用摄影作品和图画构成一本绘本，本来是很不容易做好的事情，但这本书做得非常好，营造出温暖的意境。
这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，它让读者直面生命，去思考生命的意义。
总之，这是一个让人感动的故事!
3.小编导读：
《一片叶子落下来》是一本充满了哲理的书，书中的主人公是一片叫做弗雷迪的叶子，它和伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐;明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。
本书的另一个主人公叫丹尼尔，他是弗雷迪所在的那棵树上最大最老的叶子，是智慧的化身，他总是能及
时解决弗雷迪在人生中遇到的各种困惑，比如自我的价值、生活的意义、对死亡的恐惧等等。
这本书能让我们正确认识生命，感受到生命的可贵，即便是片叶子，或是一株小草，也有生命，让我们学会珍爱生命，善待生命。
这本书让孩子认识到，每一个生命都是值得尊敬的。
4.如何阅读：
第一周：初读绘本，了解故事情节。
第二周：精读绘本，了解叶子从春天发芽到冬天落下的过程，知道叶子一年四季不同的变化。
第三周：再读绘本，了解叶子的一生，从新生，到成长，到枯黄，直至落下，是生到死的过程，思考关于成长、奉献和生存价值的问题。
第四周：交流讨论，学会正确认识生命，知道每一个生命都是值得尊敬的。
5.阅读贴士：
孩子阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成以及阅读能力的提高都离不开父母的引导。
可以每天设定一个固定的读书时间，比如每天睡前半小时，和孩子一起分享读书的乐趣，享受温馨的时光。
天天共读，时间久了，就会变成一个很好的习惯。
也可以把读书和音乐结合起来，也可以和孩子交流讨论，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样孩子就可以体验到读书的快乐。
和孩子共读之前，父母应该自己先阅读一遍，了解书的内容，思考和孩子共读时应该怎样让孩子更有乐趣。
《一片叶子落下来》是一本也适合大人看的书，快快拿起书来，和孩子一起，共同分享弗雷迪这片叶子的秘密吧!或许，你会感觉到，和孩子一起分享这本书，比起你自己一个人读，又是另外一种感受。
为什么作者要为这片叶子起一个名字?为什么他身边的叶子也都有名字?带着孩子进入到故事中，在这片叶子和那片叶子的对话中，你和孩子各自找到了自己的角色，共同延续着关于生命的对话。
甚至，读完本书，你还可以带孩子去大自然中，去寻找一片片的叶子弗雷迪、丹尼尔、艾尔弗雷德……
阅读，能使自己成为一个精神明亮的人。
这种精神上的愉悦，孩子们需要，我们也需要。
和孩子一起分享一本好书，是一种绝妙的享受。
让我们陪着孩子一起，静静倾听一片叶子飘落的声音，细细品味这份心灵的慰藉……
《阅读指导：倾听生命的声音——《一片叶子落下来》》。