部编本人教版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件
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第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
阅读课本资料夹相关内容，结合自己收集的资 料，讨论探究下面的问题。
1.请用自己的语言介绍一下“中国文化遗产”标志的组成及内 涵。 2.文化遗产保护的意义有哪些？ 3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？ 4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜 索、访问老人等方式获取资料。
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
2．小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报 告》。报告（以某古代建筑为例）要注意以下事项：
报告中的内容应包括： （1）建筑概述；（2）人文、历史价值；（3）建筑保护
古人曾用"天桥接汉若长虹，雪洞迷离如银海"的诗句，描绘丛台的壮观。唐 代大诗人李白、杜甫、白居易等曾多次登台观赏赋诗。当代陈运和也用诗"天桥雪 洞奇观曾扬名华夏，花苑庄阁诸景曾流传后世"夸奖丛台。
三、课 堂 活 动 ： 文 化 遗 产 推 荐 与 评 选
我们身边还有哪些符合条件的项目？
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？
人为 因素
游客不文 明行为
非人为
干旱
因素
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
①政府及相关部门要以法律、规章的形式加大对文化遗产的保 护力度，维护重奖，破坏严惩。 ②加大宣传，开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让 人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在 的必要性。 ③以自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。
第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
介绍标志：图案（按照一定顺序）+文字
（1）标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳 飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。（2）标志上方 是简体中文“中国文化遗产”；下方是汉语拼音 “ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
(2)请用简洁的语言写出“中国文化遗产标志”的寓意。
“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜 太阳艺术表现形式的杰出代表作品，所 表达的追求光明、团结奋进、和谐包容 的精神寓意，彰显了中国政府和人民保 护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使 命感。这个标志体现了中华民族传统文 化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华 民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
我们的文化遗产蕴含着中华民族持有的精神价值，是 各社会的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
文化遗产是不可再生的珍贵资源，让我们同心协力， 从自我做起，从身边做起。共同保护这些宝贵的人类文 明吧。
推荐理由：特点、艺术价值、精神象征、历史作用、影响等等
我推荐的文化遗产名称：____大___足__石___刻____________________________ 推荐理由：①___雕___刻___技__艺___精__湛___，___具__有___极___高__的___艺__术___价___值_______ ②__内___容__丰___富___，__文___化__内___涵___深__刻___，___是__研___究__巴___蜀___文__化___的__重___要___历史资料。
人漆艺第三代非物质文化传承人冯才志先生来为大家做“巴人漆艺之传承”
主题讲座。学校让小明打电话邀请冯先生来参加，你是小明，你会怎么说？
冯先生，您好，我是涪陵二十一中的学生小明。我们学校近期在开展 “身边的文化遗产”综合性学习活动。您作为巴人漆艺第三代非物质文 化传承人，相信您对漆画技艺的传承有很多感触。不知您能否在百忙中 抽出时间，于12月9日下午3点在我校五楼会议室为我们做一场“巴人漆 艺之传承”的主题讲座？我们非常期待您来分享你的创新之旅
（1）标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳 飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。（2）标志上方 是简体中文“中国文化遗产”；下方是汉语拼音 “ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
(2)请用简洁的语言写出“中国文化遗产标志”的寓意。
“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜 太阳艺术表现形式的杰出代表作品，所 表达的追求光明、团结奋进、和谐包容 的精神寓意，彰显了中国政府和人民保 护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使 命感。这个标志体现了中华民族传统文 化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华 民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
我们的文化遗产蕴含着中华民族持有的精神价值，是 各社会的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
文化遗产是不可再生的珍贵资源，让我们同心协力， 从自我做起，从身边做起。共同保护这些宝贵的人类文 明吧。
推荐理由：特点、艺术价值、精神象征、历史作用、影响等等
我推荐的文化遗产名称：____大___足__石___刻____________________________ 推荐理由：①___雕___刻___技__艺___精__湛___，___具__有___极___高__的___艺__术___价___值_______ ②__内___容__丰___富___，__文___化__内___涵___深__刻___，___是__研___究__巴___蜀___文__化___的__重___要___历史资料。
人漆艺第三代非物质文化传承人冯才志先生来为大家做“巴人漆艺之传承”
主题讲座。学校让小明打电话邀请冯先生来参加，你是小明，你会怎么说？
冯先生，您好，我是涪陵二十一中的学生小明。我们学校近期在开展 “身边的文化遗产”综合性学习活动。您作为巴人漆艺第三代非物质文 化传承人，相信您对漆画技艺的传承有很多感触。不知您能否在百忙中 抽出时间，于12月9日下午3点在我校五楼会议室为我们做一场“巴人漆 艺之传承”的主题讲座？我们非常期待您来分享你的创新之旅
部编八年级语文上册课件：第六单元 综合性学习 身边的文化遗产 (共10张PPT)
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.921.9.9Thursday, September 09, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:03:2517:03:2517:039/9/2021 5:03:25 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.917:03:2517:03Sep-219-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:03:2517:03:2517:03Thursday, September 09, 2021
活动展示
课件PPT
你，世界文化遗产 历史悠悠，我品古代风味；文化绵绵，我读千 秋万载，中华五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不 尽的文化遗产。
——题记 你，就是一道辉煌的历史文明。 你，兵马俑，多少年来，你们承受着泥土的重压 ，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨练，但你们 硬是挺直了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在 世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们，你们用 永恒的精神震撼了全世界，向世界诠释着生命与永 恒的定义……
地历经了多少沧海桑田的变化 ，但历史的车轮不会碾碎你曾经的辉煌，梢纵即逝 的时间也不会吹走你不朽的文化，因为：消失的是 有形的生命，永不退逝的是历史文明残留下来的世 界文化遗产。它们永远昭示着历史的文化丰碑，永 远象征着中华民族的血脉相成和民族精神……
让世界了解中国，让中国了解世界，传承历史 文化，保护世界文化遗产。
活动指导
课件PPT
一、文化遗产推荐与评选 1.全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组 认同的文化遗产候选项目。 2.小组分工，比如有的负责物质文化遗产，有的负 责非物质文化遗产自由推荐。 3. 了解文化遗产的定义和入选标准。通过回忆、访 问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目， 制作资料卡片。 4. 小组讨论，组长负责收集各组员提交的卡片。推 荐出认同数最高的项目作为本组的“申遗”项目。
人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张ppt)
就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。这 时，你的行为不仅是代表你自己，在一定程度上 还代表了国家和民族的形象。所以让现代的年轻 人携起手来，做新社会的一名文明人。
材料1 ……①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风 筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市 名片和文化象征。
①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。
②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。
2、请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的ห้องสมุดไป่ตู้个 特点。不超过20字。
材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫 (zhuó)木为鸢，三年而成”。到了清代，潍(wéi)县城里的 风筝作坊已有30多年，商贾(gǔ)云集，生意兴隆。①1988 年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年， 潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参 与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎 成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独 具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县 木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很 高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动 方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人 不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着“XXX，到此一 游”......文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段 路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要
材料1 ……①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风 筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市 名片和文化象征。
①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。
②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。
2、请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的ห้องสมุดไป่ตู้个 特点。不超过20字。
材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫 (zhuó)木为鸢，三年而成”。到了清代，潍(wéi)县城里的 风筝作坊已有30多年，商贾(gǔ)云集，生意兴隆。①1988 年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年， 潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参 与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎 成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独 具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县 木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很 高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动 方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人 不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着“XXX，到此一 游”......文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段 路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要
部编八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产课件
（4）请结合以下两则同学们收集的关于随州非物质文化遗产的资料，谈谈 我们为什么要保护随州非物质文化遗产。
材料一：涢山祭祀歌是我市非物质文化遗产之一。先祖们遭受到自然灾害的 袭击，又无法解释，为了生存而进行祭天、祭地、祭神的“郊祭”活动，以求获 得保佑。通过历代的演变，逐步形成一套完整的祭祀议程。至今，仍流传于曾都 区三里岗、洪山一带。但随着一些老艺人的相继去世，这一艺术情势及其渊源已 处于濒临湮没的地步。不仅如此，我市最为突出的特色文化随州花鼓戏、益阳大 鼓、随南民歌（打硪号子）、随州民间舞蹈“三独”（独角兽、独人轿、独轮 车）、板凳龙舞、民间体育舞蹈《摔跤》、九莲灯舞等，也由于多种原因，其中 一些正濒临灭亡。
A.炎帝神农传说 B.曾侯乙编钟 C.炎帝祭典
D.打锣鼓
E.大洪山金顶
F.随州花鼓戏
非物质文化遗产保护现状调查
(2)从统计表中你得出什么结论？ 非物质文化遗产保护面临很多问题，其 中最大的问题是人们的认识不够。 (3)针对此种情况，你认为当前我们最需 要做的是什么？ 加大宣传力度，普及非遗保护知识。
4.什么是“中国文化遗产标志”
2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都 金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。
(1)请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”。 标志呈圆形，正中间是四只神鸟环绕着太阳飞行，专家
将其命名为“太阳神鸟”。标志上方是简体中文“中国文化 遗产”；下方是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
某中学开展了“走进随州非物质文化遗产”的系列活动， 请你存 在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现 情势。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人 为核心的技艺、经验、精神。
人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共55张PPT)
籺（ hé ）的由来
相传，从前茂名地区本是一片荒芜之地，五谷不生，后来来了一群 躲避战乱的人，见此处丘陵连绵，了无烽烟，便扎根开荒种作，繁衍生 息。
人们初时只能种些薯类等杂粮，聊以充饥。为充分利用粮食，人们 便将杂粮用木槌捣成粉，加水搅成糊状蒸煮，令其体积增加几倍，成为 木薯糊、玉米糊之类的食物。
高州木偶戏因“琢木为偶”而得名，是高州市城乡群众喜闻乐见的一 种传统戏曲艺术品种。相传于明代万历年间传入高州，至今已有400多年 的历史，后经高州民间艺人不断改造、发展、加工，形成今天的木偶戏。
高州非物质文化遗产 ——木偶戏（鬼仔戏）
一九九七年，高州被命名为广东 民族民间艺术(木偶)之乡，二00三年 又被国家文化部命名为中国民族民间 艺术(木偶)之乡。2007年11月，高州 木偶戏被列入广东省非物质文化遗产 保护名录。
为了唤起同学们对身边文化遗产的重视，我们一起出发啦！！！
“最让我心动的高州文化遗产” 推荐与评选活动
1.自由分成学习小组，做好小组活动计划，分配小组成员活动任务，围绕 “身边的文化遗产”的主题搜集资料，做好活动笔记，准备活动资料。 2.小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，再通过回忆、访问等形 式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。
什么是文化遗产
，又可称文化资产、文化财产或文化财，是 指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并经政府机构或 国际组织指定或登录之物品，概念上分为“有形文化遗产” 和“无形文化遗产”。
包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物； 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活 密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国 的“文化遗产日”。
部编版八上语文综合性学习6：身边的文化遗产教学课件
遗产类别
自然与文化双重遗产
所在地
山东泰安
遗产概述
泰山，世界文化遗产和世界自然遗产，世界地质公园，中国5A级景区……自古以来，中国人就崇拜泰山…… 泰山风景以壮丽著称……
申请文化遗产
1.实地考察或通过阅读书籍、网上搜索等情势获取资料。
2.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。
3.报告最好图文并茂，注意用生动的语言，描述景观的特殊魅力。
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。 九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
《优秀文化遗产申请报告》的撰写。
1.建筑概述；2.人文、历史价值；3.景点保护现状及面临的问题；4.拟采取的保护措施。
以古代建筑为例
《优秀文化遗产申请报告》的撰写。
以古琴艺术为例
召开模拟答辩会。
1.各小组推选一名“申遗代表”，负责介绍小组推举项目。 2.每小组推选一名评委，共同组成评审委员会。 3.语文老师、主持人、各组组长确定流程、规则、标准等内容。
思路分析： （2）根据诗中”秋影“可判断季节为秋季，由”九月“”登高“”菊花“等字眼可判断出节日为重阳节。因为重阳节为九月九日，有”登高“”喝酒赏菊“等习俗，可联系我们学过的重阳节的诗句。
答案示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 待到重阳日，还来就菊花。
目标1
目标2
目标3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化遗产
物质文化遗产
自然与文化双重遗产
所在地
山东泰安
遗产概述
泰山，世界文化遗产和世界自然遗产，世界地质公园，中国5A级景区……自古以来，中国人就崇拜泰山…… 泰山风景以壮丽著称……
申请文化遗产
1.实地考察或通过阅读书籍、网上搜索等情势获取资料。
2.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。
3.报告最好图文并茂，注意用生动的语言，描述景观的特殊魅力。
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。 九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
《优秀文化遗产申请报告》的撰写。
1.建筑概述；2.人文、历史价值；3.景点保护现状及面临的问题；4.拟采取的保护措施。
以古代建筑为例
《优秀文化遗产申请报告》的撰写。
以古琴艺术为例
召开模拟答辩会。
1.各小组推选一名“申遗代表”，负责介绍小组推举项目。 2.每小组推选一名评委，共同组成评审委员会。 3.语文老师、主持人、各组组长确定流程、规则、标准等内容。
思路分析： （2）根据诗中”秋影“可判断季节为秋季，由”九月“”登高“”菊花“等字眼可判断出节日为重阳节。因为重阳节为九月九日，有”登高“”喝酒赏菊“等习俗，可联系我们学过的重阳节的诗句。
答案示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 待到重阳日，还来就菊花。
目标1
目标2
目标3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化遗产
物质文化遗产
部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》PPT课件
文化遗产的行动中。
3.理解文化遗产，增强保护文化遗产的意识。
以“身边的文化遗产”为主题的三种主要活动形式。
1. 文化遗产推荐与评选
2. 实地考察并撰写申请报告
3. 召开模拟答辩会
请同学们选择你最感兴趣的活动形式，开动脑
筋说一说：这种活动的基本步骤是什么？
02
活动指导
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
遗产类别
工艺类文化遗产
所在地
山东省济南市济阳县
黑陶是中华民族古老的文化遗产，其工艺
遗 在世界制陶历史上独具特色。济阳黑陶制作工
产 艺既保留了传统手工制作工艺的精髓，又融合
概
述 了现代艺术创意，使用科学配方，精选泥料，
严格调制，运用独特的雕刻艺术手法，经过古
法烧制而成。
它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、
席必备的美食，流传至今。
召开模拟答辩会
（1）各小组推荐一位组员担任“申遗代表”，介绍推
荐的项目，其他组员做辅助工作。
（2）各小组推举一位组员担任评委，另邀请语文老师
或相关学科老师担任首席评委，共同组成评委委员会。
（3）组织答辩会。确定好答辩会的时间、流程，并拟
出相关规则；选定主持人，撰写主持词。
04
此为契机开发益阳旅游资源。
________________________________________
2.文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，准备
在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份
作一个简短的开场白。（50字左右）
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家
_________________________________________
3.理解文化遗产，增强保护文化遗产的意识。
以“身边的文化遗产”为主题的三种主要活动形式。
1. 文化遗产推荐与评选
2. 实地考察并撰写申请报告
3. 召开模拟答辩会
请同学们选择你最感兴趣的活动形式，开动脑
筋说一说：这种活动的基本步骤是什么？
02
活动指导
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
遗产类别
工艺类文化遗产
所在地
山东省济南市济阳县
黑陶是中华民族古老的文化遗产，其工艺
遗 在世界制陶历史上独具特色。济阳黑陶制作工
产 艺既保留了传统手工制作工艺的精髓，又融合
概
述 了现代艺术创意，使用科学配方，精选泥料，
严格调制，运用独特的雕刻艺术手法，经过古
法烧制而成。
它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、
席必备的美食，流传至今。
召开模拟答辩会
（1）各小组推荐一位组员担任“申遗代表”，介绍推
荐的项目，其他组员做辅助工作。
（2）各小组推举一位组员担任评委，另邀请语文老师
或相关学科老师担任首席评委，共同组成评委委员会。
（3）组织答辩会。确定好答辩会的时间、流程，并拟
出相关规则；选定主持人，撰写主持词。
04
此为契机开发益阳旅游资源。
________________________________________
2.文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，准备
在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份
作一个简短的开场白。（50字左右）
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家
_________________________________________
八年级语文人教部编版(上册)《身边的文化遗产》课件(共45张PPT)
▪ 习主席说：“历史文化是城市的灵 魂，要像爱惜自己的生命一样保护好 城市历史文化遗产。
虚云禅林——
重胜寺
重 胜 寺
重檐歇山顶琉璃瓦的仿唐建筑
永 安 桥
桥碑文记
载为明朝万历 年（1573 — —1619）所建 造，距今已有 三、四百年的 历史。
大桥全部用青石条砌券而成，为单孔斗拱桥， 桥面长20米，宽4.5米，拱长11米，深9米，
桥东西两侧的
桥面上，各有石 望柱八根，柱头 上有石雕的狮、 桃等物;石柱之 间有栏板，两侧 各有栏板七块， 栏板上浮雕着各 种人物、传说、 故事、或花卉图 案;
永 安 桥
永 安 桥
桥孔顶处 东西两侧 各嵌有一 头雄狮浮 雕头像
雄狮浮雕头像
永 气势雄伟 安 桥 栩栩如生
清 代 李 家 古 宅
对 称 的 门 钉
清 代 李 家 古 宅
古朴的廊柱
精美窗雕
鹿代表福禄寿
清 代 李 家 古 宅
安放吻兽的屋脊“伤痕”累累。
舞龙——于底舞龙灯
于
底
舞 龙双
龙 戏 “蛛”
于 底 舞 龙
石 家 庄 丝 弦
▪ 丝弦传承人：边树森
▪ 丝弦行当 ▪ 生、旦、净、丑
丝弦刻画人物其他剧种的程式动作动作
火 流 星
火 流 星 表 演
火 流 星 表 演
活动二：模拟答辩会热身
在 “优秀文化遗产申报” 活动中，就报告 中的遗产现状将会有专家答辩会，今天我们为 答辩会来一个小热身。
让文化遗产“活起来”
从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国 文化遗产日。
为了迎接第十三个遗产日，我市将举办“优 秀文化遗产申报”活动，我们各小组将带着遗
八年级上册第六单元综合性学习身边的文化遗产课件
(2)请用简洁的文字写出“中国文化遗产标志”的寓意 。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现情
势的代表作品,所表达的追求光明、团结奋进、和谐 包容的精神寓意,彰显了中国政府和人民保护祖国文 化遗产的强烈责任心和神圣使命感。这个标志体现 了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力,表现了 中华民族发奋图及面临的问题。
由于游客的不文明行为、环境污染以及过度开发 ,加上洪水、风蚀等自然因素,赵州桥遭受到巨大的 破坏,桥身出现破损。赵州桥现阶段的保护措施仅仅 为简单加固。对赵州桥的保护远远不够,需要进一步 对赵州桥进行保护。
D.拟采取的保护措施。 ①加强赵州桥管理,规范游客行为。 ②加快赵州桥的修复工作。 ③建立赵州桥保护机制,落实保护措施。
近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物,历史
物质文 上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料 化遗产 等可移动文物,以及在建筑式样、散布均匀或与环境风
景结合方面具有突出价值的历史文化名城(街区、村镇)
。
是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世
非物质 代相承的传统文化表现情势,包括口头传统、传统表演 文化遗 艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民
赵州桥位于河北省石家庄市赵县境内,因赵县古 称赵州,又名赵州桥。赵州桥是一座跨洨河的石拱桥 ,建于公元605年左右,全长50.82米,两端宽9.6米,中 部略窄,宽约9米。主要的设计者是李春。
B.人文、历史价值。
赵州桥是世界上著名的古代石拱桥,也是造成后 一直使用到现在的最古的石桥。赵州桥因为其合乎 科学原理的设计以及奇妙绝伦的施工技术而被人称 赞,具有很高的艺术和科学价值。赵州桥结构匀称, 和周围的风景配合和谐。它是我国劳动人民智慧和 力量的体现。
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木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊 已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风 筝联合会确定潍坊为世界风筝都。
• ②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风 筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。 • 材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用 竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心 地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩 艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画 技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了 很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既 有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘 画方面的艺术性。
答案：历史悠久取材广泛剪法多样
活动示例
【剪纸欣赏】 请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并 揭示其寓意。 【答案】 画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后 两侧是荷叶荷花。 寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦
可）。
【我看剪纸】
活动示例
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没 必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺
链接中考
材料3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春
烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下
面是其中两幅。
链接中考
9．为使解说词句式协调，请你改写“材料
1”画线句中的一句，使它与另一句句式一 致。（1分） 【答案】 （1分）①1988年，潍坊被世界风筝联合会确 定为世界风筝都。或：②2006年，国务院批准
• 就会不由自主地竖起大拇指和连声称 道。这时，你的行为不仅是代表你自 己，在一定程度上还代表了国家和民 族的形象。所以让现代的年轻人携起 手来，做新社会的一名文明人。
•
回首上世纪的古老北京，当时盛行着一种 不朽的街头文化——吆喝。它是当时社会的真 实写照，但随着时代的发展，吆喝声越来越多 的被取而代之…… • 辉煌历史 • 吆喝即大声喊叫，卖东西吆喝着卖，则古 已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓 刀扬声”;宋时开封街市上有“喝估衣”者、 有“卖药及饮食者，吟叫百端”。明代的北京 有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱 卖，其声艳羡;至清末民初以至解放前和解放 初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了。
学生习作
• 说起文化遗产，首先想到的是举世文明的 中国万里长城。书中讲到：两千多年前，一条 土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、 穿草原、过沙漠、经绝壁，起伏盘旋、奔腾飞 舞，纵横十万里，它就是长城。就是因为它历 史悠久、工程宏伟，所以早在几百年前就被列 入了世界七大奇迹之一。1961年被国务院公布 为第一批全国重点文物保护单位，1987年才被 列入了世界文化遗产的。 • 我从小出生在北方，到过长城，经常发现 一些年轻人不讲文明，学着孙悟空样子在墙上 写着“XXX，到此一游”......文字，而我却 没有这样，只是把口香糖扔进一段路与另一段 路中间的小窄沟里。可当我抬头正要
我与文化遗产
• 走的时侯，外国朋友看见，连连摇头说：NO，NO!这 时我惭愧的无地自容，也终于知道这样做是错的(以 前还以为是对的)。这时刚才说：NO，NO!外国朋友 再看到古老、雄伟、美丽的长城时，不由自主地竖 起了大拇指，连声称赞道：very beautiful! • 在回去的路上，我既高兴又感到惭愧，高兴的 是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列入世界 文化遗产的中国长城而感到无比自豪。惭愧的是古 人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗产，而我们 现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我们祖先遗留的 文化遗产，相反去破坏它们，使祖先遗留下来的遗 产越来越少了。 • 所以从现在起，我们就要爱护我们祖先遗留下 来的没有遭到破坏的世界文化遗。等到世界文化遗 产在中国召开时，外国朋友再看到我们时，
，不超过100字。（4分）
【答案】
（4分）示例：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼
翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已个蹲在地上整
理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个 儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着 缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望 风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎 也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫 的神色：“你这是在放谁？”）（4分，画面内容2 分，描写手法2分）
把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质
文化遗产名录。（1分）
链接中考
10．请结合“材料1”“材料2”简要概 括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。 （3分） 【答案】 ①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和
艺术性兼具。（3分，每点1分）
链接中考
11．请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容
。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种
活动内容
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先
寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符
合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。 2.实地考察，写出相关的报告。 3.召开班级模拟答辨会 4.活动结束后，写出“我与文化遗产”为话题 的作文。
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务
活动示例
（1）【剪纸知识】 。
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日 月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素 材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪 ，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸 而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今
天就说明了这一点。
示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古
老了，已经跟不上当代社会的发展，也
很难融入新时代审美的因素，没必要发
扬光大。
链接中考
【2016，山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动 中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完 成任务。 材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫
第六单元
综合性学习
身边的文化遗产
素材导入
我们身边的文化遗产：万里长城
素材导入
乐山大佛
素材导入
秦兵马俑
素材导入
布达拉宫
什么是文化遗产
• 1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、 艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显 出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记 忆，是宝贵的文化遗产。 • 2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文 化遗产。 • 3．国务院规定自2006年起，将每年6月的 第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。