思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)

在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
国家主席刘少奇与 掏粪工人时传祥见面
国家主席能够平等待人， 不论人的地位高低，都一视同仁。 我们要向刘少奇主席学习，平等待人， 尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。
西岔中学魏根升
课标内容:
• 能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方 面的差异而自傲或自卑。
学习目标：
情感态度与价值观：
情感态度与价值观：
• （1）不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面 的差异而自傲或自卑；以真诚、友善的方式对待 他人，尤其是出境不利的人，并提供力所能及的 帮助；培养自尊心，自觉地尊重他人。 • （2）认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间 的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、 歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培 养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人 交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚 论人的品质。
（1）阅读教材
狼 来 了 ？
68页的两个材料，我们怎 样看待身体差异。
（1） 阅读教材68页的两个 材料，我们怎样看待身体 差异。
（2）观察教材 69页的 漫画， 如何看待贫富差 异。
Байду номын сангаас
结论：
（1）我们的相貌是父母给的， 我们不能选择，但是我们的言行是可以 选择的，走什么样的人生道路是由我们 自己做主的。我们不要因为自己有某些 优势而自傲，也不要因为自己有某些劣 势而自卑，一个人美不美、能否得到别 人的尊重，不在于相貌，而在于他的行 为。
知识与能力：
• （1）懂得人格平等的涵义；理解平等与社 会进步的关系；能够做到平等待人，不凌 弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的 差异而自傲或自卑。 • （2）正确认识现实中的差异和不平等，培 养认识社会，全面看问题的能力。
教学重点：
认识人格的平等及如何做到尊重他人、 平等待人。
教学难点：
正确认识现实中的差异和不平等。
观察教材70页的漫画，阅读《我的日记〉。 你怎样看待个别同学凌弱欺生？阅读《我 的日记》后，谈谈你的感想。
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能跑去见她，否则人人都要嘲笑，而她恐怕要羞愤交加、对他大大的生起气来。唉，他是多么盼望洞房的日子早一些到！同时， 又害怕那日子早些到。洞房„„他要怎样应付洞房？他还不如上战场呢！在战场上，即使你战败了，还可以光荣的自尽，在洞 房里，倘使你表现得不如人意，在那可人儿面前，岂不是连自尽的余地都没有，只剩永远的羞愧了吗？唐静轩脸色苍白，不期 然的考虑起逃跑的问题来。在那大日子之前，逃吧，逃吧！怎么样？反正他无论如何都想不出在那天，他要怎么表现，才能满 足一个丈夫的光荣。太过勇武，会不会伤着她？太过软弱，会不会丢人？他没有经验、方寸大乱，溃败几乎是一定的了！他躲 在房间里，把纸上涂满莫名其妙的墨迹、揉坏了丢了一地，拉起衣襟，想偷看一眼自己的武器，又重重的把衣襟扔回去，托着 额头，大大的生起自己的气来。而苏家这边，因苏小横和太守等人的来到，气氛空前热烈。不但嘉颜忙，大太太、二太太也心 慌意乱的帮起忙来，竭她们所能，要让一切到位，绝不能在太守面前丢脸！这是有关苏家地位、家运的大事，她们都有觉悟了。 晚宴的正厅，有两层，朗轩大窗，从窗口望出去，可以很容易的看见搭在水边的戏台。戏目一折一折连下去，已经唱了一天了， 还在继续，隔着水传来，鼓弦仍然声声入耳，如今上演的是《上天台》，又是热闹戏。此时原非热闹戏不可，因宾客们在觥筹 交错、大快朵颐之时，是没有多少精力关注台上的悲欢离合的，他们只要耳朵里灌进一点兴兴轰轰的乐器声，眼角瞄到有几个 全副打扮的人在台上卖力折腾，这就够了。直到酒足饭饱。第六十八章 死因初晓谁怜月（1）嘉颜领着几个老成的家人媳妇， 张罗着引领诸人离开汁水狼籍、盘污杯横的餐桌，移步水轩品茗消食。这里离戏台更近了，但没有下午时那小阁子贴着戏台， 与台之间还是隔了一汪水波。轩边周围一圈儿的落地窗格，天暖时都可打开，外头还衬了一圈的列柱圆廊，种了些丁香、山梅、 忍冬，廊下看月看水看花叶，是相当不错的。此时实在太冷，只开了朝戏台的四扇。屋子不大，火烧得又旺，开个窗子透透风 也好，嘉颜仍命人传了不少毯子斗篷来，令贵客们还觉得冷的话，该铺可铺、该裹可裹。老太太怕冷，叫了条绿闪锦库金缘海 棠细纹的毯子来铺在膝盖上，其他各人要选的也都选了，茶水点心摆到位，戏台上忽静了静，既无人出来，也无管弦，连那苍 茫的冷月，也都静了。耳畔唇间，低低有人传说，压轴的，是锁麟囊。蝶宵华的锁麟囊，唱整本，足足要一个时辰出头。于是 再没人说什么了，都静着，连声咳嗽都没有，且等管弦。鼓点终于起来，“哎呀”一娇声，却不是正主儿，而是个翠花插鬓、 朱砂点额的俏丫头，出来插科打
阅读周总理与普通工人的故事， 分组讨论：
1、周总理的人格魅力是通过哪些具体的行为体现出来 的？ 2、周总理与普通工人的故事说明什么？ 3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如 何树立平等意识？
人与人之间的平等集中表现在人格和法律地 位上的平等。尽管每个人的境遇和社会地位不同， 但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。 我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样 才能赢得别人的尊重。
如何正确看待人与人之间的差异？
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短，是我们应该采取的正确态度。
说一说：
• 平等待人是现代文明的基本要求，不凌弱 欺生。以真诚、友善的方式对待他人，尤 其是出境不利的人，并提供力所能及的帮 助是平等待人的体现。
看贫富差异：
• 人与人平等，不以富贵、贫贱来衡量。每 个人平等享有权利，平等履行义务，人格 平等，不分贵贱。现实生活中存在贫富和 社会地位的差别，，是拜金主义的体现， 是封建等级陈腐观念对人们的影响。
分析造成现实中的不平等的原因
① 后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等； ② 民族种族的差异、文化语言的差异、外地 人与本地人的差异等等，也可能成为歧视 的原因。 ③ 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差 异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；