3 植物妈妈有办法习题精选
3 植物妈妈有办法课件及课后习题参考答案
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
苍耳妈妈有个好办法，
cì
刺猬
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
“带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮长 满刺，对苍耳种子起保 护作用，所以说“带刺 的铠甲”，这样写更加 生动、形象。
铠甲
苍耳
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（铠甲）， 孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它” 指（ A ） A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
提示： 第1小节→第二句读出疑问的语气
朗读 第2～5小节 第一句读出爱意 第二句读出欣喜与快乐
背诵：按照“提出问题→具体介绍→启发观察” 的顺序
课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来， 再说说它们是怎么传播种子的。
这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的
好方法？她们是用什么办法让孩子离开的？
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
bèi
蒲公英妈妈准备了降落伞，
准备
备好
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹Байду номын сангаас，
纷纷
fēn
孩子们就乘着风纷纷出发。 纷飞
像
蒲公英
降落伞
怎样理解这节诗？ 运用了比喻的手法。把蒲公英的种子
比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英” 为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟 人的手法，读起来亲切、有趣。
（ 娃娃 ） （ 皮毛 ） （ 知识 ）
二、根据课文内容连线。
蒲公英 苍耳 豌豆
太阳晒 动物挂 微风吹
人教版(部编本)语文二年级上册3 植物妈妈有办法 习题精选(附答案)
3 植物妈妈有办法习题一、猜猜写写看图猜字，再写一写。
二、读一读，说一说蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花微风轻轻一吹，离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。
1．配上动作，有感情地读这首儿歌。
2．如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
三、写一写按照所示词语仿写。
许许多多（AABB）：金光闪闪（ABCC）：很多很多（ABAB）：四、找一找五、组词好（）娃（）经（）如（）洼（）练（）参考答案：一、1．立 2．金二、略三、AABB：来来往往破破烂烂漂漂亮亮ABCC：波光粼粼神采奕奕气势汹汹ABAB：讨论讨论整理整理研究研究四、五、好（好人）娃（娃娃）经（经过）如（假如）洼（山洼）练（练习）期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(58分)1．看拼音，写词语。
(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。
(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的()鸡爪．子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍____________________(4)正——(反)危险——()轻——()凶恶——()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→()→()(7)含“风”字：寒风凉风________________(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3．选词填空。
(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。
(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。
(3)门______一声开了。
(4)______，雨不停地下着。
①发明②发现③发行(5)爱迪生()了电灯。
(6)我()鸡蛋在清水中会沉下去。
小学语文二年级《植物妈妈有办法》课后练习含答案
小学语文二年级《植物妈妈有办法》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、选择题。
1. 植物妈妈用什么方式帮助蒲公英的孩子旅行？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚炸开D. 动物的皮毛2. 苍耳妈妈给孩子穿上了什么？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚D. 动物的皮毛3. 豌豆妈妈是如何让孩子离开自己的？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚炸开D. 动物的皮毛4. 植物妈妈的办法很多，我们可以通过什么方式去了解它们？A. 观察B. 背诵C. 旅行D. 睡觉5. 文中提到的“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是什么？A. 植物B. 知识C. 妈妈D. 动物二、判断题。
1. 蒲公英妈妈给孩子准备了带刺的铠甲。
（）2. 苍耳妈妈的孩子可以通过挂住动物的皮毛去旅行。
（）3. 豌豆妈妈的孩子是通过豆荚炸开来离开妈妈的。
（）4. 植物妈妈没有帮助孩子们旅行的办法。
（）5. 通过仔细观察，我们可以学到很多关于植物的知识。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《植物妈妈有办法》这篇课文通过描述植物妈妈的不同方式，想要传达给孩子们什么样的信息？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说“不信你就仔细观察”？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为植物妈妈的办法对植物的生长和繁衍有什么重要意义？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下植物妈妈的不同策略。
统编版语文二年级上册第3课《植物妈妈有办法》课后习题参考答案
海里，靠流动的海水传播种子。 • 靠动物传播：野葡萄的果实成熟后吸引鸟类食用，难以
消化的种子会随着鸟儿的粪便排出。
统编版二年级上册
语文课 交流教研课件
3 植物妈妈有办法
【课后习题参考答案】
【课后习题参考答案】 朗读课文。背诵课文。
朗读支架
第1小节 第2～5小节
第二句要怀着好奇的心情读出疑问的语气 第一句：读出植物妈妈满满的爱意 第二句：读出孩子的欣喜与快乐
背诵支架
把握顺序
1 提出问题 植物旅行用什么办法 2 具体介绍 蒲公英、苍耳、石榴、豌豆
3 提示观察 仔细观察才能发现新知识
课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来， 再说说它们是怎么传播种子的。
参考答案：课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这 四种植物。蒲公英通过风传播种子；苍耳通过挂住动 物的皮毛传播种子；石榴通过被小鸟吃掉，在其肚子 里睡一觉后被排泄出去，从而传播种子；豌豆通过晒 太阳，让豆荚炸开，从而将种子传播出去。
到其他地方了。
参考答案：
示例1：柳树妈妈准备了降落伞， 示例2：凤仙花妈妈更有办法，
把它送给自己的娃娃。
她让果实晒在太阳底下。
只要有风轻轻吹过，
啪的一声，果实炸孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
【拓展积累】 1.AABB式词语：千千万万 大大小小 明明白白 马马虎虎
整整齐齐 辛辛苦苦 2.［科普百科］
选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
柳树： 柳絮带着种子 随风飘散，落 到适宜的环境 就生根发芽。
凤仙花： 果实在裂开时，果 皮向内卷缩，又突 然向外伸张，将种 子弹出。
人教部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练3 植物妈妈有办法（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写。
bàn fǎ rú guǒshuāng jiǎo gèng jiā wá wa2．仿照例子写词语。
（1）例：许许多多 ________ ________（2）例：纷纷出发洋洋________ 依依________（3）例：（可爱）的小白兔（______）的铠甲（______）的小朋友（______）的知识3．在（）里填恰当的量词。
小学语文 3 植物妈妈有办法 课后练习题
一、选择题1. 《植物妈妈有办法》课文的体裁是什么（）A．诗歌B．古诗C．散文2. 下列哪个植物不是靠风传播种子的（）A．蒲公英B．杨絮C．柳絮D．苍耳3. 下列选项中加点的字读音正确的一项是（）。
A．长(zhǎng)大B．我得(dé)走了。
C．四海为(wèi)家D．得(dě)到4. “苍耳”是一种（）A．动物B．植物C．海洋生物5. 下列书写有错误的一项是（）A．豆夹B．植物C．观察二、填空题6. 组词。
法( ) 如( ) 脚( )7. 根据课文内容填空。
（1）孩子( )已经长大，就得告别妈妈，( )。
（2）植物妈妈的( )很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的( )，粗心的( )却得不到它。
（3）( )数枝梅，凌寒( )开。
8. 我会区别这些生字，再组词。
园( )及( )低( )圆( )极( )底( )9. 仿一仿，写一写。
1．许许多多________________________2．只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
只要__________________________，___________________。
10. 照样子，加偏旁变成新字，再组词。
直植（植物）却 ____( ) 只____( ) 去___( )口 ___( ) 也 ____( ) 匕____( ) 圭___( )三、连线题11. 连一连。
蒲公英太阳晒苍耳微风吹豌豆动物带12. 根据课文内容，连一连，再填一填。
挂住动物皮毛蹦着跳着离开妈妈豆芽炸开乘着风纷纷出发风轻轻吹过去田野、山洼蒲公英是靠传播种子的，也是靠这种方法传播种子的哦！四、判断题13. 判断正误。
1．树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。
( )2．骆驼和羊都看到了自己的短处。
( )3．天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。
( )4．植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。
( )14. 结合课文判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
语文二年级上学期《3 植物妈妈有办法》同步练习题含答案(完美版)
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。
（）2．蒲公英靠动物传播。
（）3．豌豆靠太阳传播。
（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。
第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、脚法如知识更三、为 wéi （作为）得 dé（得到）wèi （为了） děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里哪里就是它的家。
二年级上册第3课植物妈妈有办法练习题(部编版含答案)
二年级上册第3课植物妈妈有办法练习题(部编版含答案)3植物妈妈有办法一、根据拼音写词语。
zhīshiwáwábànfǎbǐrújiǎoxià二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得deděidé为wéiwèi1.孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈，四海为（）家。
2.为（）什么他经常得（）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。
1.近义词。
告别──（) 仔细──（) 如果──（)2.反义词。
粗心──（) 轻──（)仔细──（)四、读一读，用加点的字造句。
1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
___________________________________________________ ______。
五、课文整体梳理。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
3.你还知道哪写植物种子的传播方式？七、照样子，写词语。
许多许许多多参考答案一、知识娃娃办法比如脚下二、1.děiwéi2.wèidé三、1.离别认真假如2.细心重马虎四、1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
五、植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子蒲公英降落伞风苍耳带刺的铠甲动物豌豆豆荚太阳六、1.四海为家脚办法只要出发2.脚翅膀风3.出发七、明白明明白白大方大大方方漂亮漂漂亮亮。
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题(含答案)
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一：阅读理解1. 短文中提到，孩子如果已经长大，需要做什么？A. 继续依赖妈妈B. 告别妈妈，四海为家C. 留在家里照顾妈妈D. 变成大人去工作2. 蒲公英妈妈是怎么帮助她的孩子们旅行的？A. 用翅膀带他们飞B. 给他们准备了降落伞，借助风的力量C. 让他们自己走路D. 用汽车送他们3. 苍耳妈妈给她的孩子们穿上了什么，帮助他们旅行？A. 柔软的毛衣B. 带刺的铠甲C. 翅膀D. 鞋子4. 豌豆妈妈是怎么让她的孩子们离开她的？A. 亲手送他们走B. 让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开C. 告诉他们自己走D. 用风的力量吹走5. 短文最后告诉我们，要想知道植物妈妈的更多办法，应该怎么做？A. 不用观察，直接问大人B. 看书上的答案C. 仔细观察，用心发现D. 不用关心，反正与我们无关6. 下列哪一项不是植物妈妈帮助孩子旅行的方法？A. 蒲公英妈妈用降落伞B. 苍耳妈妈用带刺的铠甲C. 豌豆妈妈用翅膀飞翔D. 豌豆妈妈让豆荚炸开7. 课文告诉我们，要发现植物妈妈的更多办法，最重要的是什么？A. 看书学习B. 询问老师C. 仔细观察D. 依赖家长二：填空题1. 蒲公英妈妈给她的孩子们准备了_____，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 苍耳妈妈给孩子穿上_____，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
3. 豌豆妈妈让豆荚_____，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
4. 短文告诉我们，植物妈妈的办法_____，只要_____，就能发现其中的奥秘。
三：判断题判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 短文中的“孩子”指的是真正的孩子。
（）2. 蒲公英妈妈是靠风的力量帮助孩子们旅行的。
（）3. 苍耳妈妈的孩子们都是靠自己的脚走到田野、山洼的。
部编版语文二年级(上)《3 植物妈妈有办法》练习(含答案)
3.植物妈妈有办法一.基础练习。
1．看拼音写词语。
bàn fǎrúguǒzhǎng dàwáwazhǐyào pímáo nàlǐzhīshi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
更．好（ɡēnɡɡènɡ）粗．心（chūcū）炸．开（zàzhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔlǚ）因为．（wéi wèi）3．选字组词。
【娃洼蛙】青()山()女()()地【作昨炸】()天()开()业爆()【跳挑逃】()远()跑()动()选4．选词填空。
A．思索B．思想C．思念（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。
（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。
（3）他在________着刚才发生的事情。
5．找出下列不是同一类的词语。
（1）手套帽子运动裤地图()（2）蒲公英蚂蚁豌豆苍耳()（3）兔子鲤鱼龙虾蝌蚪() 6．读一读，选一选。
（1）小狐狸()出了口水，给我们()下了深刻的印象。
（2）我知道蒲公英靠()传播种子，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。
7．仿照例子写词语。
（1）例：许许多多________________（2）例：纷纷出发洋洋________依依________（3）例：（可爱）的小白兔________的铠甲________的小朋友________的知识8．句子大观园。
（1）我会照样子写句子。
例：植物妈妈有办法。
（很多很多）植物妈妈有很多很多办法。
同学们来到学校。
（高高兴兴地）____________________________________（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
（用划横线的词语写句子）如果：______________________________二.阅读练习。
（一）课内精彩阅读。
孩子如果__________长大，就得告别妈妈，__________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 植物妈妈有办法习题精选
一、猜猜写写
看图猜字，再写一写。
二、读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
1．配上动作，有感情地读这首儿歌。
2．如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
三、写一写
按照所示词语仿写。
许许多多（AABB）：
金光闪闪（ABCC）：
很多很多（ABAB）：
四、找一找
五、组词
好（）娃（）经（）如（）洼（）练（）参考答案：
一、1．立 2．金
三、
AABB：来来往往破破烂烂漂漂亮亮ABCC：波光粼粼神采奕奕气势汹汹ABAB：讨论讨论整理整理研究研究四、
五、
好（好人）娃（娃娃）经（经过）如（假如）洼（山洼）练（练习）。