部编版小学语文二年级上册-13-寒号鸟第2课时PPT课件

课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号 鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙 着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。 最后写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。
2 课文赏析
核心问题
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从三个方面可以看出懒惰： （1）第一自然段寒号鸟把崖缝当作窝。 （2）第三自然段喜鹊忙着做窝，它却在睡觉、玩。 （3）第七自然段喜鹊劝它做窝，它依然不做。
《尚书.大禹谟》 不自见故明，不自是故彰， 不自伐故有功，不自矜故长。
《老子》
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这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从 “一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整 天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。
课文理解
3.“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不要 吵，天气暖和，正好睡觉。’”从这句话中，你能体会到 什么？
“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻”这个 词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，而且 很没礼貌 。
7.“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得 像冰窖。寒号鸟重复着哀号：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冷 死我，明天就做窝。’”这里运用什么修辞手法，你体会 到了什么？
此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的哀号形成反复， 形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动。
课文理解
8.这篇课文是按什么顺序来写的？
6.“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，得过且过。’”从寒号鸟的表现，你又体会到了什 么？
从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒，只顾当下，没有长 远打算。从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不 听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天高 地厚。
课文理解
延伸问题
3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中 你体会到了什么？
从画的句子中可以看出喜鹊很勤劳，寒号鸟很懒惰， 从结果中明白懒惰不会有好结果，只有勤劳才会幸福。
延伸问题
4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
运用了比喻、反复的修辞手法和对比、语言描写、动作描写 等方法。学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤 劳的道理。
课文理解
5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜 鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。现在懒惰，将 来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白， 它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快 做窝，不然将来难过。
课文理解
延伸问题
1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？
课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事。
延伸问题
2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。
（1）山脚下有一堵石崖……杨树上住着喜鹊。 （2）有一天，天气晴朗。喜鹊一早……就回来睡觉。 （3）喜鹊住在温暖的窝里……寒风冻死我，明天就做窝。” （4）喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
课文理解
4. “冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：‘哆啰啰，哆 啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’” 从“温暖”与“哆 嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同 处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。
13. 寒号鸟
第二课时
1 ห้องสมุดไป่ตู้文品读
目 录
2 课文赏析 3 课文拓展
1 课文品读
课文回顾
边听 边想 从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
课文理解
从这句话你能 体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自 己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着 喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。” 这句话在文中
汇报人：云博图文 汇报日期：20XX.10.10
3 课文拓展
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思考：《亡羊补牢》和 《寒号鸟》两则寓言故事 有什么不同？
国学诵读
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（周恩来）
国学诵读
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
（韩愈） 满招损，谦受益。
课文结构
对住成邻 寒号鸟-崖缝 喜鹊-大杨树
寒号鸟
临冬表现 不听劝告
悲惨下场
喜鹊-忙做窝 寒号鸟-睡、玩 喜鹊-劝寒号鸟做窝
寒号鸟-得过且过 寒号鸟-冻死了
勤劳幸福 懒惰悲惨
课文主旨
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态 度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结 果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
有什么作用？
这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝，可以看出它很会应付事。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文 喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
课文理解
2.“有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累 了就回来睡觉。喜鹊说：‘寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶 快做窝。’”这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？