二年级下册语文线上教学计划停课不
疫情停学不停课学校工作计划精选八篇
疫情停学不停课学校工作计划精选八篇疫情停学不停课学校工作计划篇1新学期·新起点根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从9月1日开始，全市中小学开展线上教学。
为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
一、“线上教学”工作小组成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：副组长：成员：二、教学要求1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。
班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。
要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。
要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。
要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。
3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
浅谈小学语文线上教学方法与策略
浅谈小学语文线上教学方法与策略摘要：庚子春己亥末，荆楚大疫举国震惊。
新冠肺炎疫情影响了全国大中小学校正常的教育教学，基于国之大形势需要，教育部推行了“停课不停学，停课不停教”的线上教学活动。
在新课程标准的要求下，教育事业需要长久的可持续发展，师生都需要与时俱进、开拓创新。
小学语文教学的革新势在必行，网络教学的在线教育更是需要改革，但是在革新的过程中难免会出现一些问题。
为了小学语文教学能够在课堂上取得一定的成就，为学生学习开创一片新天地，提出如何进行相应革新的建议，在疫情防控的今天尤为重要。
关键词：线上教学;疫情防控;小学语文教学;革新;问题;策略一、小学语文线上教学在推进与革新中存在的障碍网络教学伊始，学生和家长大都手忙脚乱，面对这全新的教学方式，感到既新鲜又迷茫。
部分家长感觉课程不错，教师重难点讲得很详细，孩子也感觉这种模式很新鲜，刚开始上课很认真，也做了笔记，和线上教师的互动也很融洽。
当然网课结束还需及时巩固所学内容，并通过布置适当练习去消化知识。
但也有部分家长找不到正确平台，说教材对不上，网络有卡顿现象等，直接或者间接影响了学生学习。
线上教学模式下，教师与学生、学生与学生处于不同的空间，教师既不能准确控制学生对知识的掌握，又不能对学生全面掌控，这对教师的教学应变能力提出了更高的要求。
要求教师不仅要设计更贴切的教学计划，还要制作更合适的教学课件辅助课文内容的讲解，并且要采取网上提问的方式，适当增加提问时间，这样才能更好地保证教学效果。
由于教育事业的持续发展，小学语文教学也得到了相应的改革，在把这些应用到线上教学的过程中，小学语文革新的路上还是存在着一些障碍。
网络教学中教师表达很清晰，注重基础知识、字词的教学，这也是学好语文的根底，学生需要提前预习，听后还需要进一步主动思考，才会有更多收获。
与传统的课堂教学相比，网络教学过程更加直观、全面、灵活。
存在的障碍也不容忽视，如教学相对陈旧，教学过程枯燥，讲解方法相对简单，信息传递不稳定等，因此，在小学语文网络教学中，教师要善于运用多样化的教学方法，进一步优化网络教学过程，尽最大努力使课堂教学过程更加高效。
二年级线上教学语文学情梳理总结7
语文线上教学学情梳理由于受新冠病毒影响，我校按照上级文件精神，做了线上教学工作安排。
按照“停课不停课、不停学”的原则，作为一名语文老师，我充分利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂,开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
一、具体做法1.在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
2.制定了线上教学计划备写详实的教案，寻找优质件和视频、设计科学合理的作业等，保证了教学质量。
3.线上教学结束后学生因事、因病错过线上辅导，或在线上课堂没弄懂的地方，可以通过观看视频教学录像进行再次收看、反复学习且不受时间限制。
4.一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
5.在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
6.因为每个学生情况各不相同，所以我根据学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
二、存在的问题1.部分学生自律性较差个别同学不能坚持听完，线上辅导活动线上学习效果不好。
2.因有时网络问题等情况，影响了学生学习效果。
3.线上辅导的形式限制了师生互动、生生互动，教师不能及时看到学生的学习状态、学习效果和细节,无法及时了解学生难以做到关注每一位学生。
4.家长逐渐放松对学生监督和部分家长外出工作,部分学生学习态度变差。
三、改进措施1.自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好，开学后，差距越大，后进生学习肯定更吃力。
停课教育教学工作方案
五、保障措施
1.技术支持：学校提供必要的技术支持，保障线上教学平台的正常运行。
2.师资保障：加强师资培训，提高教师线上教学能力。
3.物资保障：为有需要的学生提供线上学习设备，确保学习条件。
4.安全保障：加强网络安全管理，保护学生个人信息安全。
4.家校沟通
（1）定期召开线上家长会，通报学校教育教学工作，听取家长意见和建议。
（2）建立家校联系制度，加强教师与家长之间的沟通，共同关注学生成长。
（3）提供家庭教育指导，帮助家长更好地辅导学生线上学习。
5.质量监控与评价
（1）建立线上教学质量评价机制，定期对教师线上教学进行评价。
（2）开展学生线上学习满意度调查，了解学生学习需求，及时调整教学策略。
停课教育教学工作方案
第1篇
停课教育教学工作方案
一、背景
根据当前疫情防控需要，为确保广大师生的生命安全和身体健康，各级教育行政部门要求各级各类学校暂停线下教学活动。为保障教育教学工作的连续性和质量，我校决定采用线上教学方式，确保学生在停课期间能够继续学习，做到“停课不停学”。
二、目标
1.确保学生在停课期间能够顺利完成学习任务，不影响学业进度。
本方案自发布之日起实施，并根据实际情况及时调整。全校师生、家长应共同努力，确保停课期间教育教学工作的顺利进行，为学生健康成长提供有力保障。
第2篇
停课教育教学工作方案
一、引言
鉴于当前公共卫生事件对正常教育教学活动的影响，为确保广大师生的健康安全，同时保障教育教学工作的连续性和质量，特制定本停课教育教学工作方案。
2.提高线上教学质量，保证与线下教学同质等效。
3.关注学生心理健康，提供个性化关怀与指导。
停课不停学线上教育通知
停课不停学线上教育通知亲爱的家长、同学们：大家好！近期，由于_____的原因，我们的学习生活受到了一定的影响。
为了保障同学们的学习进度和质量，实现“停课不停学”的目标，我校将启动线上教育模式。
以下是关于线上教育的相关安排和要求，请您仔细阅读。
一、线上教育的时间安排从_____开始，我们将按照正常的课程表进行线上教学。
每天的上课时间与在校期间基本一致，具体课程安排将由各班级任课教师提前通知。
二、线上教育的课程设置线上教育课程将涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等各个学科，确保同学们能够全面发展。
同时，我们还将安排心理健康教育和眼保健操时间，关注同学们的身心健康。
三、线上教育的教学平台和工具我们将主要使用以下教学平台和工具进行线上教学：1、平台名称 1：用于直播授课、布置作业、在线答疑等。
2、平台名称 2：提供丰富的学习资源，供同学们自主学习。
四、学生参与线上教育的要求1、提前做好准备请同学们提前准备好学习所需的设备，如电脑、平板或手机，并确保设备能够正常连接网络。
准备好教材、笔记本、笔等学习用品。
2、遵守上课纪律按时参加线上课程，不迟到、不早退。
上课时认真听讲，积极参与互动，不做与学习无关的事情。
3、认真完成作业按照老师的要求，认真完成课后作业，并按时提交。
遇到问题及时向老师请教。
4、保护视力和身体健康每节课后，要适当休息，远眺放松眼睛。
坚持每天进行体育锻炼，保持良好的身体状态。
五、家长的支持与配合1、提供良好的学习环境为孩子创造一个安静、整洁、光线适宜的学习空间。
2、关注孩子的学习情况督促孩子按时上课、完成作业，关注孩子的学习进度和学习效果。
3、加强与老师的沟通及时与老师交流孩子的学习情况，共同解决孩子在学习中遇到的问题。
4、引导孩子合理使用电子设备控制孩子使用电子设备的时间，防止沉迷网络。
六、技术支持与保障如果您在使用线上教学平台和工具的过程中遇到问题，请及时与我们联系。
抗击疫情停课不停学教学计划范文
抗击疫情停课不停学教学计划范文抗击疫情停课不停学教学计划篇1为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月__日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：一、指导思想接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，__小学3月__日起学生不再返校，启动线上教学。
所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
二、工作目标为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。
最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
三、具体措施1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月__日至X月__日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。
老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。
2.学习时间：__X小学线上教学作息时间表3.学习方式：老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。
家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项：（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。
（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。
也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。
（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。
（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。
四、年级组统计反馈，落实到位为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。
“停课不停教停课不停学”教学计划
“停课不停教停课不停学”教学计划
教学计划：停课不停教停课不停学
1. 停课阶段（线上教学）：
- 确定教学目标：评估学生的学习进度，明确下一阶段的重点内容。
- 设计线上教学内容：根据学生的学习需求和课程目标，设计线上教学课程。
- 制定线上教学计划：确定每天的课程安排和学习任务，确保学生能够在家中有一个有序的学习进程。
- 提供线上教学资源：为学生提供课件、教学视频、在线讲义等教学资源，方便学生自主学习。
- 线上互动：通过在线讨论、提问答疑等方式，与学生进行互动交流。
2. 返回学校阶段（课堂教学）：
- 复习和追赶课程内容：针对停课期间未完成的课程内容，进行集中复习和补充，确保学生掌握重要知识点。
- 分析学生学情：通过课堂作业和测试等方式，了解学生对于停课期间学习的情况，为调整教学计划提供依据。
- 教学重点的强化训练：根据学生的学习情况，针对重难点进行强化训练和巩固。
可以通过小组合作、课堂讨论等互动方式进行教学。
- 综合性评价：通过期中、期末考试等方式，对学生的学习成果进行评价，为下一阶段教学提供反馈。
3. 全面展示与分享：
- 教学成果展示：为学生提供展示自己学习成果的机会，可以通过小组或个人形式进行学术性或创新性的展示。
- 学习心得分享：鼓励学生撰写学习心得和体会，并进行互相分享和交流。
- 班级合作项目：鼓励学生进行班级合作项目，培养学生的团队合作和创新能力。
通过这个教学计划，旨在保证“停课不停教停课不停学”的目标能够顺利实施，让学生在停课期间能够有序地进行学习，保持学习的连续性，并在返回学校后能够快速适应教学进度。
线上教学活动策划书3篇
线上教学活动策划书3篇篇一线上教学活动策划书一、活动主题“停课不停学，成长不停歇”二、活动背景由于疫情原因，学校无法进行正常的线下教学活动。
为了确保学生的学习进度不受影响，我们决定开展线上教学活动。
三、活动目标1. 提供丰富多样的线上教学资源，满足学生的学习需求。
2. 帮助学生保持学习状态，提高学习效率。
3. 促进师生之间的互动交流，增强学习氛围。
4. 培养学生的自主学习能力和信息素养。
四、活动时间[具体活动时间]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 线上教学课程安排制定详细的课程表，包括语文、数学、英语、科学、艺术等科目。
邀请优秀教师录制教学视频或进行在线直播授课。
提供在线学习资源，如电子教材、课件、练习题等。
2. 互动交流环节设立在线讨论区，学生可以随时提问和交流。
组织在线答疑活动，教师定期解答学生的问题。
开展线上小组讨论，培养学生的合作学习能力。
3. 学习评估与反馈布置线上作业和任务，及时批改和反馈。
组织在线测试，了解学生的学习情况。
4. 课外活动与竞赛举办线上知识竞赛、科技比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
开展文化艺术、体育健身等课外活动，丰富学生的课余生活。
5. 教师培训与支持提供教师线上教学培训，提升教师的教学技能。
建立教师支持团队，及时解决教师在教学过程中遇到的问题。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和视频，介绍线上教学活动的内容和特色。
2. 利用学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 邀请家长参与活动，共同关注学生的学习情况。
八、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、学习效果、教师反馈等。
2. 进行问卷调查和访谈，了解学生和家长对活动的满意度。
九、注意事项2. 保护学生的隐私和个人信息安全。
3. 关注学生的身心健康，合理安排学习时间。
4. 及时解决技术问题，确保活动的顺利进行。
篇二线上教学活动策划书一、活动主题“停课不停学，成长不停歇”二、活动背景由于疫情原因，学校无法进行正常的线下教学活动。
停课不停学工作方案(精选6篇)
停课不停学工作方案（精选6篇）停课不停学工作方案13月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。
线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。
老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。
老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。
全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。
为切实保障X年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对X年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。
现制定基本方案如下：一、课程设置1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。
X年级于3月X日动员，__日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进X年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：第一阶段（3月__日——__）以X年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（3月__日后）X年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。
通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。
把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。
（培优课程表）3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
2024年停课不停学线上教学工作总结简单版（7篇）
2024年停课不停学线上教学工作总结简单版随着紧张而充实的一日落幕，我们见证了滨江小学教育工作者在特殊时期坚守岗位的日常。
自清晨七时起，教师们便开始忙碌，指导孩子们朗读课文，安排预习任务，随后展开线上同步教学，布置线下作业，进行课后辅导以及作业批改等一系列教学工作。
尽管这些流程与常规教学无异，但在疫情背景下，教师们面临着新的挑战。
无法直接观察孩子们的学习状态，不能即时解答疑问，也不能亲手纠正书写错误，同时还要应对来自家长们在群内的大量信息。
传统的课堂环境被转移到手机、电脑和电视屏幕上，纸质练习册也变成了电子书和练习图片。
教师们迅速适应这一变化，充分利用现代技术手段，确保学生们在线上学习过程中能够获得知识的滋养，而非仅仅是一场虚拟的游戏。
为了高效推进线上教学工作，学校组织了家庭教育高级指导老师举办了主题为《送给新学期有梦想的孩子》的大型线上直播讲座，旨在激发学生的学习热情，并帮助家长和孩子们尽快适应线上学习的新模式。
教务处精心准备了教学预案，教师们按照要求，提前将预案发送至学生群中，其中涵盖了上课内容、预习和复习要求以及课程重点和难点。
在教学过程中，教师们同步在线学习，详细记录笔记，并在微信群里补充知识点，分享教学经验，并在钉钉群里批改作业。
线上教学的老师们表现出高度的专注，线下交流也异常热烈，大家相互学习，共同进步。
教师们在辅导作业时严谨认真，采用各种方法提升教学效果，确保查漏补缺不遗漏每一个细节。
尽管面对诸多不适应，教师们依然保持着积极的工作态度。
疫情虽然限制了我们的空间，但无法阻挡我们工作的热情。
教师们期待着早日重返讲台，与学生们面对面地交流。
家长们在这一天同样忙碌，他们早早地测试线上学习工具，确保孩子们能够准时参加课程。
电视机、电脑和手机屏幕前，映射出孩子们对知识的渴望。
家长们也承担起教师的角色，他们在微信群里咨询教师，监督孩子的学习进度，及时完成各项任务。
尽管群内信息繁多，家长们还是表现出了极大的理解和支持，协助教师处理各种问题。
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小学二年级一班语文
停课不停学教学计划
一、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，人教版小学二年级下册语文教学计划。
教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
二、本学期教学重点
认识400个字，会写300个字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
喜欢阅读，对阅读有兴趣。
对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
培养学生观察周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
本学期因疫情严重，推迟开学，需网络教学，现安排如下：
三、准备阶段（2月9日）：
教师：教学微课或央视频直播课
学生：准备好课本、练习本。
家长：帮助孩子打开微课或央视频直播课，督促孩子观看教学内容。
四、实施阶段：
第一周：
2月10日：观看教学视频1.古诗两首村居背诵古诗并默写。
2月11日：观看教学视频1.古诗两首咏柳背诵古诗并默写。
搜集有关于春天的古诗。
2月12日：观看教学视频2.找春天生字教学
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
2月13日：观看教学视频2.找春天课文教学
找出文中春天里的景物。
说说春天里还有什么景物？
2月14日：写话
春天来了，------------------------------------------------。
写完后，发群里，逐个批阅，指出优点与不足。
第二周：
2月17日：观看教学视频3.开满鲜花的小路生字教学
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
2月18日：观看教学视频3.开满鲜花的小路课文教学
思考：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹里到底是什么？小路上为什么开满了鲜花？是谁种的？
2月29日：观看教学视频4邓小平爷爷植树生字教学
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
2月20日：观看教学视频4邓小平爷爷植树课文教学
思考：为什么说1987年4月5日，是个令人难忘的日子？2月21日：观看教学视频语文园地一
学习语文园地里的生字词；学会写拟人句；背诵古诗《赋得古原草送别》；阅读《笋芽儿》，体会拟人手法的好处；快乐读书吧，分享读过的儿童故事。
第三周：
2.24、2.25观看教学视频5.雷锋叔叔，你在哪里课文教学书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
搜集有关于xx的事迹读一读。
2.26、2.27观看教学视频6.千人糕
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
让孩子学会珍惜粮食。
2.28观看教学视频7.一匹出色的马
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
第四周：
3.2观看教学视频7.一匹出色的马
书写生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
让孩子懂得xx的家庭能给家人带来温暖。
3.3、3.4观看教学视频语文园地二
学习语文园地里的生字词；体会同样的词语在不同的句子中的含义。
写话:学会如何写人。
端正写字姿势。
积累帮助别人的名句，教育孩子要助人为乐。
我爱阅读，体会老师的辛苦，教育孩子敬老师、爱老师。
3.5、3.6观看教学视频识字1xx谣
书写本课生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
背诵课文，背会后发小视频到群里。
第五xx：
3.9、3.10观看教学视频识字2传统节日
书写本课生字，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
背诵本文，背会后发小视频到群里。
让孩子感受祖国灿烂的文化，增强民族自信心和自豪感。
3.11、3.12观看教学视频识字3“贝”的故事
学习本课的生字词，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
感受汉字的独特魅力。
3.13学习识字4xx美食
句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
第六周：
3.16继续学习识字4xx美食
感受中华美食的博大精深，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.17、3.18学习语文园地三
学习语文园地里的生字词，辨别形近字:宵、霄、削；陪、赔、培。
体会汉字的含义与偏旁有关系。
理解十二生肖中的子、丑……我爱阅读，体会人都是有长处的，但每个人的长处可能有同。
3.19复习第三单元
发语音，孩子听写本单元的生字词，听写完后发群里，逐个批阅，孩子有错的生字词，及时纠正。
抽考部分孩子背诵情况。
3.20观看教学视频8.彩色的梦
学习本课的生字词，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
第七xx：
3.23观看教学视频8.彩色的梦
复习本课的生字词。
了解“我”的彩色的梦是什么样子的？
感受彩笔所画梦境的美好以及对童年生活无比喜爱的思想感情。
3.24、3.25观看教学视频9.枫树上的喜鹊
句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
懂得鸟是人类的朋友，我们应该保护鸟类。
3.26、3.27观看教学视频10.沙滩上的童话
学习本课的生字词，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。
第八xx：
3.30、3.31观看教学视频10.我是一只小虫子
学习本课的生字词，掌握生字结构、笔顺、字义、形近字、并会组词造句。
练习写完后发班级微信群里，逐个检查，评优并指出错误，让孩子及时纠正。
4.1、4.2观看教学视频语文园地四
学习识字加油站的生字词;积累形容高兴、生气、难过的词语;用一会儿……一会儿……一会儿……造句。
看图写话：用上“早上、过了一会、到了下午、天黑了”。
积累有关于信用的句子。
我爱阅读，让孩子学会和同学友好相处，团结合作。
4.3复习第四单元
发语音，孩子听写本单元的生字词，听写完后发群里，逐个批阅，孩子有错的生字词，及时纠正。
抽考部分孩子背诵情况。