新文化运动(2)
八年级历史上册新文化运动教学设计新人教版 (2)
第9课新文化运动教学目标教学策略板书设计第9课新文化运动一、新文化运动的背景二、新文化运动的标志三、代表人物四、新文化运动的基本内容五、新文化运动的发展六、新文化运动的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1.中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？2.辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。
）承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。
（布置学生阅读38——41页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。
）组织学生学习和探究新课(一)《新青年》的创办1.根据38页“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？（不是）新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？（当时特定的历史条件，决定了新文化运动必然兴起。
理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]：A. 辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。
B.以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。
C. 进步知识分子奋起抗争，高举“民主”与“科学”两面大旗，朝着“独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学”发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。
）2.新文化运动的重要内容是什么？（组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”；引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。
）小结、过渡：“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。
第12课 新文化运动(二)
弃医从文
先进知识分子认识到只有进行思想文 化领域的革新才能救中国
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2．新文化运动的过程
①兴起标志： 1915年 陈独秀在上海创办《青年杂
-9-
二、新文化运动的内容与意义
1、内容： （1）抨击旧道德和旧文化 鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新 文学的形式深刻揭露了封建礼教吃人 的本质，号召人们起来推翻“黑漆漆 的”吃人社会。
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唐氏自杀殉夫成就烈女称号（来自于民国 初年，北京《中华新报》曾登了一则新 闻）：“有一女子唐氏19岁，许配张家 ， 还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女， 唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞 金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒 霜结束了年轻的生命。”
这段材料里反映的旧道德中什么样的思想？ 封建礼教具有害人的思想 ，新道德强调了个 人的独立自主权。
（2）提倡民主与科学
民国初年百姓门前的对 联
皇
帝
恩 雨
德 乾
专制
露
坤
深
大
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民主
-12-
“民主”和“科学”为“德先生”和“赛先 生”。这个。是新文化运动的核心内容 。
民主：指资产阶级民主
政治，独立、平
《新青年》和北京大学
抨击旧道德，旧文化；提倡民主与科学 ； 提倡新文学，建设新文学。
是一次伟大的 思想解放运动；使中国人民 接受了一次民主与科学的洗礼；为 五四运动 起了思想宣传和铺垫的作用。对于中国传统文 化的看法带有一定的片面性。
志》，发表《敬告青年》一文
高中历史《新文化运动(2)》优质课教案、教学设计
教学设计【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【教材分析】本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近现代中国的先进思想”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。
新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。
运动中民主与科学旗帜的树立，刷新了国民的观念，形成了一次空前的思想解放运动。
由于这一时期的文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生分析新文化运动的背景、作用及影响。
【学情分析】虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。
高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。
所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。
可以提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。
【教学目标】1、知识与能力：（1）了解新文化运动兴起的标志、指导思想、领袖人物以及发展概况；（2）理解新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作；探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响；（3）培养从史料中提取有效信息的能力和自主学习、自我表达的能力；2、过程与方法：（1）通过图片、材料引导学生的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
（2）通过分析新文化运动的内容，揭示其本质，帮助学生形成透过现象看本质的思维方式；（3）设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:（1）通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。
第22课 新文化运动34张优秀课件 (2)
献计献策
拿什么来拯救？
“国人思想倘未有根本之觉悟，欲使共和名副其 实，必须改变人的思想”。 ----陈独秀
新文化运动------思想革命：
提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信 提倡新道德，反对旧道德
——鲁迅《狂人日记》
依据所给信息与课本知识思考：
鲁迅是怎样批判旧礼教和旧道德的？
把反封建的内容与白话文形式有机结合
新文化运动的开展
民主、科学……
新道德、新文学……
前所未有的坚决和彻底……
《 冬 夜 的 呐 喊 》
夜，真黑 看不到任何的真实 世人昏睡在冰封之下
一声呐喊 打破冬夜的冰封 沉寂哗然而碎 呐喊声和着冰的破碎声 尖椎一样 刺入每一个人的神经 人们从睡梦中悸醒 奋力的挣扎 有人说 这呐喊是一把利刃 割破了长河的血脉 让世人看到了新鲜血液的流淌
问题探究
为什么要高举民主与科学两面旗帜呢？
其一是制度落后，即封建专制制度，给中国带来严重 的危害，如阻碍社会进步、箝制思想、造成中国的落伍等 等。所以要“民主”；唯有民主才能实现社会解放、思想 解放，社会进步。 另一个问题：科学技术不发达，迷信思想盛行。唯有 科学才能扫除迷信，才能确立真正信仰。而唯有摆脱迷信， 才能追求民主。提倡科学，实际上也是提倡民主。
献计献策
拿什么来拯救？
新文化运动------文学革命：
提倡新文学，反对旧文学
文 学 改 良 刍 议 文 学 革 命 论
狂 人 日 记
胡适
陈独秀
鲁迅
“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”
胡 适 与 白 话 文
胡适（右）和 陈独秀（左）
6.(1)新文化运动的代表人物是(2),辛亥革命的指导思想一
6.(1)新文化运动的代表人物是(2),辛亥革命的指导
思想一
陈独秀：他是新文化运动的发起者，是20世纪中国第一次思想解放运动的倡导者；是五四运动的总司令，是五四运动的思想指导者；是马克思主义的积极传播者；是中国共产党最重要的创始人。
李大钊：李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
鲁迅：著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
辛亥革命的指导思想是三民主义。
由民族主义、民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”。
是中国国民党信奉的基本纲领。
三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。
它是中国人民的宝贵精神遗产。
正式 新文化运动 (2)
材料
(1915年前后社会状况)
1895-1911 687万 17家 (袁世凯)为了称帝，通令全国要
“尊崇孔圣”,“务以孔子之言为旨
1912-1918 2300万
79家
2、兴起（概况）
(1)兴起标志：
1915年，陈独秀，上海创办 《青年杂志》
(2)代表人物： 蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、 鲁迅等人
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜 斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横 竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字 来，满本都写着两个字是“吃人”！ ——摘自鲁迅《狂人日记》 材料反映新文化运动的哪一内容？
陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。 李大钊：孔子是“历代专制之护符”。 鲁 迅：“吃人的礼教。”
胡适《文学改良刍议》 要求用白话文取代 文言文
陈独秀《文学革命论》 建设平易、新鲜、通俗 的新文学
<狂人日记> <孔乙己> 把文学的反封 建内容与白话 文形式有机地 结合起来
鲁 迅
陈独秀年谱（1879－1942）
39岁（1918）与李大钊等创办《每周评论》， 宣传马克思主义。
陈独秀此时的活动使新文化运动 发生了怎样的变化？ 为何有这样的变化？
2、新文化运动的新发展
宣传马克思主义， 为新文化运动增添了新的内容， 使新文化运动进入一个新时期。
原因：
辛亥革命及其之后维护共和斗争的失败 俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元
马克思主义进入中国 开始传入（十月革命前）
正式传播（十月革命后特别是五四运动以后 ）
新文化运动新发展
李大钊——中国第一个扛起社会主义大旗的人
结合年谱，温故知新
17岁（1896）中秀才第一名，信奉康有为、梁 启超为首的维新派的主张。
第12课新文化运动 (2)
意义: 伟大的思想解放运动
——鲁迅《狂人日记》
材料三 “余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击 孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子， 乃抨击专制之灵魂也。”
（1）为什么有人会提出“打倒孔家店”的口号？ （2）你对新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家 传统道德这件事怎么看？
（1）孔子是历代君主塑造的精神偶像，他所代表的儒家 学说则成为专制统治的灵魂。 （2）中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封 建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视 ，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因 此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕 竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千 年的优秀文化积淀，不能全盘否定。对待传统文化的科学 态度应该是“取其精华、弃其槽柏”。
——胡适《文学改良刍 议》
“我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体载的大解 放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。”
——陈独秀《文学革命论》
第12课 新文化运动
中国第一首白话诗 两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞远。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。
——胡适
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
03
提倡新文学，反对旧文学
蝶 李商隐 叶叶复翻翻，斜桥对侧门。 芦花惟有白，柳絮可能温。 西子寻遗殿，昭君觅故村， 年年芳物尽，来别败兰荪。
蝴蝶 胡适第一首白话诗 两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。
管新文化运动对于中国传统文化的看法—带—有陈一独定秀 的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。
传 第9课 新文化运动 (2)
新文化运动背景:
中华民国建立后,从西方传入的民主、自由、平等、博 爱等思想观念受到知识阶层特别是青年学生的欢迎。 袁世凯为实现独裁专制，颁布《中华民国约法》， 规定“国民教育，以孔子之道为修身大本”。
新文化运动产生的政治背景
标志: 口号: 代表人物:
1915年
陈独秀在上海创办《新青年》
民主和科学 陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
西方的资产阶级 民主政治。
民主
科学
自然科学和看待 客观事物的科学 观点。
(德先生)ຫໍສະໝຸດ (赛先生)“我们现在认定，只有这两位先生可以救治 中国政治上、道德上、学术上、思想上一切 黑暗。” ——陈独秀《新青年》
新文化运动的内容
四提倡 四反对
提倡民主
反对独裁专制
提倡科学
提倡新道德 提倡新文学
反对迷信盲从
反对旧道德 反对旧文学
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道 德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为 臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指 仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此 来束缚人们的思想。 新道德：指男女平等、个性解放等
新文化运动“是几 个青年凭空造出来 的。”这种说法对不 对？为什么？
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新文化运动
---------------------翟树英
课标：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中
国近代思想解放运动中的地位和作用。
学习目标：了解新文化运动兴起的背景，新文化运动的内容、代表人物、口号主张。
分析新文化运动的背景入手，培养学生运用唯物史观分析事件的能
力。
通过新文化运动的主要干将对科学民主的文化思想的倡导与对马克
思主义的宣传了解思想解放运动对推动社会进步起到的巨大作用。
感悟运动中人们对救国救民真理的探索与追求，树立起学生求知精神导入：洋务派的中体西用仅停留在学习西方器物技术的层面上。
资产阶级维新派、革命派运用了一种全新的思想来为其变革政体鸣锣开道。
但他们有无对中国传统思想文化的核心进行抨击？他们变革社会的实践仅停留在哪一个层面？
一、《新青年》的创办
1.背景：袁世凯为复辟帝制,极力推行尊孔复古的反动政策。
1914年9月28日,孔子生日那天,袁世凯头戴平天冠,身穿古装服,率文武百官到孔庙,行三跪九叩大礼,演出了民国以来第一次祭孔朝圣的大丑剧。
12月23日冬至节,袁世凯又穿起特制的古怪察服,率领百官,拥到天坛,举行祭天大典。
这是袁世凯的又一次复古表演
◆教师提问：新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？
◆孔教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的
推崇，成为封建统治者维护统治的精神工具。
◆西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎
◆袁世凯实现独裁专制，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本”
◆新旧思潮发生激烈冲突
2.新文化运动兴起的原因条件：政治方面: 列强支持袁世凯称帝,加紧侵略中国
经济方面: 民族资本主义的进一步发展
（根本原因）
思想方面: 民主共和观念深入人心，
袁世凯掀起尊孔复古逆流
（直接原因）
3.运动的时间、代表人物、旗帜、主要阵地
从1915年起，进步知识分子陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等通过对辛亥革命失败教训的认真思考认定要建立名副其实的共和国必须从根本上改造国民性他们高举民主和科学两面大旗，以《新青年》为主阵地掀起新文化运动。
陈独秀李大钊胡适鲁迅
民主：指西方的资产阶级民主政治。
科学：近代自然科学法则和科学精神。
也包从西方传入的社会科学理论。
民主
迷信盲从
新道德
旧文学
探讨新旧道德的区别？？？？？
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。
其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
五常通常指仁、义、礼、智、信）。
历代统治
者以此来束缚人们的思想。
新道德：指男女平等、个性解放等
李大钊发表《青春》一文，号召青年要改造社会；又发表《孔子与宪法》指出
反封建必须反孔教
“一、要有话说，才说话；二、有什么话，说什么话；话怎么说，就怎么写；三、要说我自己的话，别说别人的话；四、是什么时代的人，说什么时代的话。
”
——胡适《建设的文学革命论》
对比文言文与白话文：文言文：“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。
”
白话文：“干不了，谢谢。
”
二、“新世纪的曙光”
1.马克思主义的传播
1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。
1918年李大钊连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》两篇文章，宣传介绍十月革命同年底在北京创办《每周评论》宣传马克思主义
2评价新文化运动
新文化运动是一次空前的思想大解放运动，它启迪着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理为马克思主义在中国的传播创造了条件。
但是新文化运动中对东西方文化也有着绝对的否定与肯定，这也一直影响着后来。
教师提示：看待事物要一分为二，用辩证的眼光去分析。
对待不同文化我们也要秉持着取其精华去其槽粕传承其优秀的内涵，同时还要注意发展和创新，才能使
其具有强大的生命力。
三、小结
兴起：1915年创办青年杂志
前期：民主和科学。
后期：马克思主义
课堂练习
1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（）
A、宣传马克思主义
B、与洋务派论战
C、与立宪派的论战
D、同复古主义思想斗争
2、把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范的是（）
A、陈独秀
B、李大钊
C、鲁迅
D、胡适
3、新文化运动的主要代表人物有（）
①陈独秀②李大钊③鲁迅④胡适⑤毛泽东
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、①②③④⑤
4、新文化运动的主要阵地是（）
A、《新青年》
B、《中外纪闻》
C、《民报》
D、《申报》
5、十月革命一声炮响给我们送来了（）
A、人文主义
B、马克思主义
C、列宁主义
D、民主和科学
6、在中国近代最早宣传十月革命和马克思主义的是（）
A、陈独秀
B、鲁迅
C、李大钊
D、胡适
7、新文化运动的性质是（）
A、我国历史上一次空前的思想大解放运动
B、是一次资产阶级文化启蒙运动
C、民主、科学思想的普及教育运动
D、马克思主义的宣传教育运动
反馈检测（略）。