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部编高教版(2024)中职语文拓展模块上册2.3《病梅馆记》 教案

部编高教版(2024)中职语文拓展模块上册2.3《病梅馆记》 教案

《病梅馆记》教学设计1、诵读课文,积累文言知识:绳、直、密、正,病、复、全、穷、以的意义和用法。

2、沉浸文本,互动,质疑,探究,认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。

3、把握作者托物言志的写法。

文章托物言志的写法,追求个性解放的意义。

课时一、导入。

了解龚自珍生平经历,复习背诵《己亥杂诗》,了解写作此文时的时代背景。

(八股文、文字狱)(发相关资料)二、检测文言词句。

(生说——生疑问——师补充)今天我们要学习的课文是《病梅馆记》,课前我们已经让大家预习课文,结合注释和工具书疏通文字,翻译全文。

下面我们检查一下,你觉得哪些是重点词语,有哪些词语不太明白。

欹、绳、直、密、正,病,智力、复、全、穷、以结合下列句子理解词语或句意。

两处“病梅”含义是否一致?一是病态,一是使梅病欹:没有注释你能解释为倾斜吗?联系语境,关注上下文。

三、诵读课文。

一生朗读(正音与句读)——散读——好生朗读评价:如读得基本顺畅,但局部、停顿,语气的处理还不是很好。

四、分析课文,理解文意。

1、何谓“病梅”——曲、欹、疏追问:从我们的审美角度看,我们觉得这是“病梅”吗?2、病梅是怎么产生的?(根源)斫直删密锄正文人画士偏嗜病梅点拨:★什么原因使它欹曲疏,是自然长成的吗?★谁斫直删密锄正?——鬻梅者★鬻梅者为什么要夭梅病梅为业以求钱?他们的市场在哪?——文人画士★文人画士在这里起了什么作用?(推波助澜,罪魁祸首)字里行间感受到作者的愤怒之情。

★文人画士有自己的审美爱好,有何不好?作者为和愤怒?(导致的结果)——江浙之梅皆病,全部扭曲了,成了病态,文人画士之祸之烈3、作者的态度?(态度)誓疗之:穷,多,广,纵之顺之,复之全之点拨:★有无具体的限制?时间,地点?穷,广安得(现在不能够,现在只能辟病梅之馆,是一种强烈的愿望和呼吁。

)★具体的措施?怎样疗?这样梅就可以彻底解放了,是不是?4、梅本来如此,文章要借梅写什么?(主题)病梅就是被摧残压制禁锢的人才。

拓展模块及增补课文部分文言文原文、注释及翻译

拓展模块及增补课文部分文言文原文、注释及翻译

拓展模块及增补课文部分文言文原文、注释及翻译兰亭集序王羲之原文:永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会(kuài)稽(jī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。

群贤毕至,少长咸集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍(tuān),映带左右,引以为流觞(shāng)曲(qū)水,列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛,一觞(shāng)一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

注释:永和:东晋皇帝司马聃(晋穆帝)的年号,从公元345—356年共12年。

永和九年上巳节,王羲之与谢安,孙绰等41人。

举行禊礼,饮酒赋诗,事后将作品结为一集,由王羲之写了这篇序总述其事。

暮春:阴历三月。

暮,晚。

会:集会。

会稽:郡名,今浙江绍兴。

山阴:今绍兴越城区。

修禊事也:(为了做)禊礼这件事。

古代习俗,于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日),人们群聚于水滨嬉戏洗濯,以祓除不祥和求福。

实际上这是古人的一种游春活动。

群贤:诸多贤士能人。

指谢安等三十二位社会的名流。

贤:形容词做名词。

毕至:全到。

毕,全、都。

少长:如王羲之的儿子王凝之、王徽之是少;谢安、王羲之等是长。

咸:都。

崇山峻岭:高峻的山岭。

修竹:高高的竹子。

修,高高的样子。

激湍:流势很急的水。

映带左右:辉映点缀在亭子的周围。

映带,映衬、围绕。

流觞曲水:用漆制的酒杯盛酒,放入弯曲的水道中任其飘流,杯停在某人面前,某人就引杯饮酒。

这是古人一种劝酒取乐的方式。

流,使动用法。

曲水,引水环曲为渠,以流酒杯。

列坐其次:列坐在曲水之旁。

列坐,排列而坐。

次,旁边,水边。

丝竹管弦之盛:演奏音乐的盛况。

盛,盛大。

一觞一咏:喝着酒作着诗。

幽情:幽深内藏的感情。

是日也:这一天。

惠风:和风。

和畅,缓和。

品类之盛:万物的繁多。

品类,指自然界的万物。

所以:用来。

骋:使······奔驰。

(完整版)拓展模块翻译

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Unit 1 语言交际中的礼仪美国人对理解英语有困难的非本国人一般比较宽容。

但是如果有人假装听懂了而实际上并没有听懂,并且由于误解对方的话而引起了问题时,他们就会烦恼。

当我们想要soup (汤)时,谁也不想得到soap(肥皂)。

所以如果你不明白别人对你讲的话时,就要承认并且有礼貌地请这人重说一遍或解释一下。

第二,只顾用你的本国语同人讲话而让你没过朋友在一边站着,这种做法是非常无礼的。

这些美国人一定会不知所措,因为他们听懂不懂你们的谈话,他们也可能会觉得你们是在谈论他们或者你们在说一些不想让他们听见的事情。

如果你必须向你不讲英语的同伴转成用母语解释什么时,至少要告诉你的美国朋友一下,那么他们就不会觉得受到冷落了。

第三,只要再学习那么几句英语的礼貌用语,你就会把我地面对美国人了。

别人夸你的外貌或工作时,有礼貌的回答是:“Tank you(谢谢你)。

”仅仅微笑和点头是不够的,对“Tank you”的回答然是“You’re welcome”或“It’s OK(别客气)。

”如果有人问你“How are you (你好吗)?”不必告诉他你的医疗历史,只要说“Fine,thanks(很好。

谢谢。

),and you(你好吗)?”就够了。

最后,如果有人打喷嚏,你应当怎么说?听起来似乎不合适,但正确的回答是“上帝保佑你”。

还要记住你在和别人谈话中华在听众面前咳嗽时,你都必须先说,“Excuse me(对不起)”。

既然你已经对没过的礼貌有了简单的了解,那么你就完全可以有礼貌地运用英语了。

希你的美国朋友也是一样礼貌。

Unit 1 非言语交际我们互相之间用语言进行交流。

但如果我们彼此不懂得对方的语言,我们还能交流吗?答案是肯定的。

我们可以借助收拾、眼神和面部表情进行交谈。

当我们通过收拾和面部表情进行交流时,我们进行的就是非言语的交际。

这是不用语言来表达我们的意图或感受的一种方式。

比如,微笑和握手表示欢迎。

潮人摆手表示“你好”或“再见”的意思。

中职语文拓展模块单元测试一(2024)

中职语文拓展模块单元测试一(2024)

中职语文拓展模块单元测试一一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蹲.伏(dūn) 创.伤(chuāng) 谛.听(tì) 国子监.(jiān)B.囊.括(náng) 瞬.息(shǔn) 船舷.(xuán) 远瀛观.(guàn)C.姐.已(dá) 端倪.(ní) 竹篙.(gāo) 流血漂橹.(lǔ)D.鞭笞.(tái) 饿莩.(piǎo) 冗.长(rǒng) 若合一契.(qì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.遗迹宁谧好高鹜远慷概激昂B.怅然倾轧掷地有声冷眼旁观C.虚诞斯文秋毫无犯浅偿辄止D.宰割绽开换然一新置身事外3.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是()(1)挖这样的井,占地多,不合算,井的四周都是沙土,很容易塌陷。

(2)上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,这么一条小船。

(3)改革后,产品的质量提高了,包装也精美了,因而更加受到群众的欢迎。

A.而且何况况且B.况且何况而且C.何况况且而且D.况且而且何况4.下列各项中没有语病的一项是()A.尝试着用“同时”代替“但是”吧。

时间长了你会发现自己多了勇气,因为情绪得到营养和保护。

B.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。

C.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

D.不管天气十分寒冷,妈妈还是坚持天天出摊卖水果。

5.下列各句修辞手法与其他三项不同的一项是()A.树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上,再落到地上,阳光变得如绿纱一样漂浮了。

B.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

C.忽然飘来几只沙鸥,雪片一样白,闪电一样快,在船头画了个圈儿,不见了。

D.我在伏案敲击电脑,汉字像一串串成熟的果子,噼噼啪啪溅落在屏幕上。

模块复习必背句子翻译

模块复习必背句子翻译

根据括号内的提示将下列句子翻译成英语:1. 好朋友就是能和你分享快乐和忧伤的人。

(share…with)2. 我很感激你的建议,它帮助了我与同学们融洽相处。

(be grateful, advice, get along with)3. 这是他第一次用电子邮件与笔友交流。

(the first time, communicate with)4. 他们的友谊是建立在相互开放沟通的基础上的. (base … on, communication)5. 我们要充分利用我们现有的资源. (make use of, resources)6. 我们应该积极参加社区服务. 这样可以丰富我们的生活. (take part in, enrich)7. 不管你相不相信, 我们已经逐渐地可以用英语流利地表达自己了。

(believe it or not,gradually, express, fluently)8. 实际上学好英语有很多种方式, 例如多背诵, 多看书. (actually, a number of, such as)9. 政府应该尽快想出更好的办法来解决污染所带来的问题. (come up with)10. 我妹妹很固执,她根本听不进别人的意见。

(stubborn)11. 每日起床,他都喝一杯水,他认为这对他的身体有好处。

(After doing…)12. 她把自己毕生的精力都倾注在照顾穷苦人之上。

(devote …to…)根据括号内的提示将下列句子翻译成英语:1.除非我们净化我们的环境,否则人类可能将无法生存。

(clean up, survive)2.我宁可在家里也不出去购物。

( rather than )3.她给我们许多帮助,没有要求任何回报,这一切都让我们很感激。

(in return; which;grateful )4.我们需要探索不同的方式来实现我们的人生目标。

(achieve; goal)5.他不肯学习,面临着期末考试不及格的危机。

中职语文拓展模块期末测试卷(一)(含解析)

中职语文拓展模块期末测试卷(一)(含解析)

中职语文拓展模块期末测试卷一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.宠(chǒng)幸一骑(jì)蒂(dì)部祠(sí)堂B.勉强(qiǎng)曹禺(yú)瘦削(xuē)癖(pǐ)性C.调(tiáo)唆奇葩(pā)怪嗔(chēn)适当(dàng)D.暴殄(tiǎn)模拟(nǐ)皓(hào)月参与(yù)2.下列词语中,没有错别字的一组是( )。

A.元勋醴酪不无裨益神彩焕发B.振撼红缯小题大做一蹴而就C.班驳紫绡因地制宜炯炯有神D.隧道蜜源错综复杂五彩缤纷3.下列各句中,加点的成语使用错误的一句是()A.希腊考古博物馆是举世闻名的。

B.教室内静悄悄的,同学们正炯炯有神地听老师讲课。

C.他,天庭饱满,器宇轩昂,一看就不是平凡之辈。

D. 好大一阵子,我才战战兢兢地走过去,用电简一照,嗨!不过是只老鼠而已!4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.青蛙之所以具有这样一套特殊的本领,主要是因为它有一双机能优异的大眼睛的原因。

B.心脏每分钟至少跳动70次左右,每昼夜约跳动10万次。

C.我们应该努力端正学习态度和方法。

D.《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部长篇巨著,这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

5.下列作家、作品所处时代(朝代)作品中人物,体裁对应有误的一项是( )A.司马迁 ----《鸿门宴》 -----西汉 ----项羽 -----古代散文B.曹禺 -----《雷雨》 -----现代 ------鲁待萍 -----小说C.鲁迅 -----《祝福》 -----现代 ------四婶 ------小说D.曹雪芹 -----《红楼梦》 -----清代 ------探春 -----小说6.下列文学常识,表述有误的是()A.《史记》是我国第一部纪传体通史,共130篇。

分为十表、八书、十一木纪二十世家、七十列传。

牛津英语整理模块一到模块九课文翻译

牛津高中英语模块1 -- 5课文翻译M1U1Reading英国校园生活在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。

我很满意英国的上学时间,因为那里是大约9点开始上学,下午3:30放学,这意味着我可以比平常晚起床一个小时,因为在中国8点之前就开始上课了。

在第一天,所有新生在学校礼堂集合,我坐在一个叫做戴安娜的女孩旁边,我们很快就成为了好朋友。

在集合期间,校长告诉我们关于学校的规章制度,他还告诉我们,在学校要想赢得别人的尊重,最好的方法就是努力学习,取得高分,这一点听起来跟中国的学校差不多。

在过去的一年里,我有很多的老师,黑伍德先生,也就是我的班主任,对我很有帮助;我最喜欢的老师是伯尔克小姐,我喜欢她教的英国文学课。

在我们班有28个同学,这差不多是英国学校的平均班额。

我们在不同的教室上不同的课,上某些课的时候,班上的同学也不一样,所以对我来说记住所有人的面孔和名字是一件难事。

我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重,可是一开始我还是觉得有点挑战性,因为所有的作业都是英文的。

让我感到幸运的是,所有老师都给了我极大的鼓励,也喜欢所学的科目:英语、历史、英国文学,计算机,数学、科学、体育、艺术、烹饪和法语。

我的英语提高了很多,因为我每天都使用英语而且我每天花一小时在图书馆看英语书,我经常在中午休息的时候去计算机俱乐部,这样我就可以免费给国内你的家人和朋友发邮件了。

我还在每周二的晚上有一节法语课,烹饪课也很有趣,因为我可以学到如何购买、准备和烹饪食物,在学期末,我们有举行班级聚会,我们都需要做一些食物,让我很高兴的是我同学都很喜欢我做的蛋糕。

那里的学生必须要学数学、英语和科学,但是可以不学一些他们不喜欢的科目,例如历史和法语。

他们可以选择像艺术和计算机技术等课程,或者像西班牙语和德语等语言类课程。

在我修的艺术课上,我做了一个雕塑,尽管它完成时看起来不是很漂亮,但我仍然很喜欢它。

职高拓展模块下第6单元测试B卷有答案

「第六单元B 卷」(满分120分)一、选择题(每小题1分,共15分)1.下列红色字的注音完全正确的一项是( )A .唐浮屠慧褒始舍(sh 。

)于其址有碑仆(pG 道B .盖音谬(mi D )也有穴(xu 。

)窈然C 或咎(jiD )其欲出者 瑰(gu i )怪D .无物以相(xi d ng )之 长乐王回深父(负)2.下面每项中有两个句子,都有音形完全相同的红色的字,意义完全相同的一 组是( )①a 暴秦之欲无厌 b 学而不厌⑥a 却匈奴七百余里 b 李牧连却之A .①②③B .④⑤⑥C ①③⑥D .③④⑤3.下列各句的诵读,停顿不正确的一项是( )A .后/秦击赵者/再B .六国/破灭,非/兵不利C 是故/燕虽小/国而后亡D .而从/六国破亡之故事4.下列各句中没有活用现象的一句是( )A .李牧连却之B .能守其土,义不赂秦C 故不战强弱胜负已判矣D .渔人甚异之5.下列各句中,红色词的意义与现代汉语相同的一项是( )A .此所以学者不可以不深思而慎取之也B .而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉C 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D .比好游者尚不能十一6.下列各句中没有通假字的一项是( )A .暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地B .为秦人积威之所劫哉C 暴秦之欲无厌D .当与秦相较,或未易量7.选出下列各句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( )②a 不爱珍器重宝③a 始速祸焉b 向使三国各爱其地 b 不速之客 ④a 革灭殆尽 ⑤a 或曰:六国互丧b 知己知彼,百战不殆b 或未易量A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众C既其出,则或咎其欲出者D.然力不足者,亦不能至也8.下列各句中的“与”字和例句中“与”字意思相同的一项是( )例句:与嬴而不助五国也A.与战败而亡者,其实亦百倍8.则与斗卮酒C桓公知天下诸侯多与己也D.失其所与,不知9.对下列各句中“之”的用法分类正确的一项是( )①褒禅山亦谓之华山②以其乃华山之阳③入之甚寒④余之力尚足以入⑤古人之观于天地……往往有得⑥又以悲夫古书之不存A.①②/③④/⑤⑥B.①③/②④/⑤⑥C①②/③④⑤/⑥D.①③/②④⑤/⑥10. 下列各句中的“以”字用法不同于其他三句的一项是( )A.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地B.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥C日削月割,以趋于亡D.不赂者以赂者丧11.对下列句子的翻译,不正确的一项是( )A.以其求思之深而无不在也一一因为他们探求思考得深入而且广泛B.有志矣,不随以止也—-有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进C至于幽暗昏惑而无物以相之一一至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他D.后世之谬其传而莫能名者一一后人弄错了它流传的(文字)而没有人能够说明情况12.下列句子中是宾语前置句的一项是( )A.余固笑而不信也B.古之人不余欺也C噌眩者,周景王之无射也D.盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也13.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A.《阿房宫赋》选自《樊川文集》,作者杜牧,晚唐著名诗人,诗歌清丽自然,与同时代的李贺齐名,他们有“小李杜”之称。

中职教材英语(拓展模块)电子试题附答案unit 2

Unit 2一、单项选择,从A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

(共10小题,每小题1分,共10分)1. Alice left for Beijing three days .A.beforeB. afterC. agoD. later2. The management team over the problem for two hours.A.have been arguedB. have arguedC. arguedD. were arguing3. It took several hours fix this machine.A. he, forB. him, toC. him, forD. he, to4. The managers discussed the plan that they would like to ___________ the next year.A. carry outB. carrying outC. carried outD. to carry out5. You probably my dictionary instead of .A.picked up; yoursB. picked on; yourC. picked out; yoursD. picked through; you6. A great of alcohol is consumed every year.A. qualityB. quantityC. qualitiesD. quantities7. According to some researches, stress the many illnesses.A. contributes toB. results ofC. distributes toD. causes to8. Besides Tom, ________ Greens have two other sons, __________ of whom are all interested in making model planes.A. /, twoB. /, the twoC. the, threeD. the, the three9. —May I have another chocolate?—Yes, of course.___________.A. Take it yourselfB. Eat it, pleaseC. Help yourselfD. Have it yourself10. Look, several children ________ bread ________ the chickens.A. are feeding, onB. are feeding, toC. feed, toD. feed, on二、用所给单词的正确形式填空。

部编高教版(2024)中职语文拓展模块上册1.2《友邦惊诧论》 课件


文章脉络梳理
1.交代学生请愿情况,引出敌论论点和论据。(第1段) 2.驳敌论论点。(2-7段) 第一层(2-4段):驳“友邦人士,莫名惊诧” 第二层(5段):驳“长此以往,国将不国” 第三层(6、7段):揭示党国和友邦狼狈为奸的主奴关 系。 3.驳敌论论据。 (附录)
(一)解析第一部分。
1.齐读。 2.提出疑问,教师回答。 3.作者树立的批驳的靶子是什么?即敌 论点、敌论据是什么?
拿来 主 义
友邦惊诧论 鲁 迅
学习目标
1.习本文针对敌方的论点与论据采取层 层批驳的方法。 2.本文在驳论中将敌人的论点与事实并举 ,进行对比驳论的手法。 3.注意把握本文语言的感情色彩和气势, 深入体会本文所表达的强烈的爱憎感情。
作者生平
鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树 人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。著名文学 家、思想家、革命家、教育家 、民主战士,新文化 运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。
(二)第二部分
1.设问:读2-4段,看看本层是针对什么进行批驳的?又是 如何进行批驳的? 2.提问、归纳。 (1)批驳敌论点中的“友邦人士,莫名惊诧”,揭露“友 邦”的丑恶本质。 (2)本层运用反语、排比、反复 对比等方法,揭露“友 邦”与日本帝国主义是一伙。是国民党政府的“友邦”。 揭露了“友邦人士”日本帝国主义的暴行,与国民党政府 都是镇压人民的反动派。从而批驳了敌论中“友邦人士, 莫名惊诧”。
喻证法对比论证法
驳论点方式(直接驳论点
通过驳论据论证驳倒论点)
驳论方法(直接反驳 反证法
归谬法)
解题——拓展知识
从字面看“友邦”本应是友好国家、友好邦交国的意思。但 文中所指的“友邦”实际上是指英、美、法等帝国主义国家,它 们在当时的背景下与国民党反动政府有着复杂的关系,支持其打 内战等反动行径,并且处处维护日本帝国主义的侵略和其在中国 的利益。从鲁迅的立场和文章批判的角度来看,所谓“友邦”是 具有强烈讽刺意味的称呼,它们并不是真正站在中国和中国人民 立场上的友好国家。
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拓展模块翻译 The manuscript was revised on the evening of 2021Unit 1 语言交际中的礼仪美国人对理解英语有困难的非本国人一般比较宽容。

但是如果有人假装听懂了而实际上并没有听懂,并且由于误解对方的话而引起了问题时,他们就会烦恼。

当我们想要soup(汤)时,谁也不想得到soap(肥皂)。

所以如果你不明白别人对你讲的话时,就要承认并且有礼貌地请这人重说一遍或解释一下。

第二,只顾用你的本国语同人讲话而让你没过朋友在一边站着,这种做法是非常无礼的。

这些美国人一定会不知所措,因为他们听懂不懂你们的谈话,他们也可能会觉得你们是在谈论他们或者你们在说一些不想让他们听见的事情。

如果你必须向你不讲英语的同伴转成用母语解释什么时,至少要告诉你的美国朋友一下,那么他们就不会觉得受到冷落了。

第三,只要再学习那么几句英语的礼貌用语,你就会把我地面对美国人了。

别人夸你的外貌或工作时,有礼貌的回答是:“Tank you(谢谢你)。

”仅仅微笑和点头是不够的,对“Tank you”的回答然是“You’re welcome”或“It’s OK(别客气)。

”如果有人问你“How are you (你好吗)”不必告诉他你的医疗历史,只要说“Fine,thanks(很好。

谢谢。

),and you (你好吗)”就够了。

最后,如果有人打喷嚏,你应当怎么说?听起来似乎不合适,但正确的回答是“上帝保佑你”。

还要记住你在和别人谈话中华在听众面前咳嗽时,你都必须先说,“Excuse me(对不起)”。

既然你已经对没过的礼貌有了简单的了解,那么你就完全可以有礼貌地运用英语了。

希你的美国朋友也是一样礼貌。

Unit 1 非言语交际我们互相之间用语言进行交流。

但如果我们彼此不懂得对方的语言,我们还能交流吗?答案是肯定的。

我们可以借助收拾、眼神和面部表情进行交谈。

当我们通过收拾和面部表情进行交流时,我们进行的就是非言语的交际。

这是不用语言来表达我们的意图或感受的一种方式。

比如,微笑和握手表示欢迎。

潮人摆手表示“你好”或“再见”的意思。

当我们赞同别人时,我们用点头来表示,而摇头意思是“不赞同”。

在我们难以做出决定时,我们皱眉。

讲汉语和讲英语的人赋予这些手势同样的意义。

然而,来自不同文化的人们在理解相互间非言语交流的方式时会感到困难。

就拿点头来作为例子。

在一些亚洲国家,点头表示的是“否点”而不是“肯定”的意思。

再举一个例子。

美国人用两个手指围城一个圈来表示好几种意思:“OK(好的,行)”,或者“很好”。

但这个用来表示“OK”的收拾在日本是钱的标志。

同样这个收拾在一些拉丁美洲国家被认为“格调很低”。

这就是为什么一家拉丁美的报纸喜欢刊登尼克松总统用两只手来表达“OK”的照片。

这样我们就爱明白了不同文化的非言语交际的方式不是一致的。

然而就像没有声语言一样,非言语交易也表达一定的意义。

虽然没有声音,有时它表达的要比语言还清楚。

当我们使用一种外语时,了解一些首饰或身体动作在外国文化中的意义是很重要的。

恰当地使用提示语将有助于我们同别人交流,实际我们在国外生活得更为轻松,更为舒适。

Unit2 生活就是这样迈克是那种让你又疼又爱的家伙。

他总是心情很好,总是讲让人振奋的话。

如果有人问他进来怎么样时,他总会回答“再好不过了!”他真正是一个精力充沛、无忧无虑的年轻人。

迈克常说:“每天早晨我醒来就对自己说,‘迈克,你今天又两种选额,你可以选择一个好心情,也可以选择一个坏心情。

’我选择了好心情。

每当有事情阿生的时候,我可以选择一个受害者,也可以选择从中汲取好的经验。

我选择向生活学习。

”我努力去理解他说的这番话,生活实际上就是选择。

每种情况都是一种选择。

你可以选择乐观的态度,也可以选择悲观的态度。

说到底你是在生活,是你使生活幸福或沮丧。

后来,我离开了我们在一起工作过的那家大公司。

不过当我做出一个选择时,我常想起迈克。

我学会了在有选择时采取积极的态度,而不会失去希望,不会沮丧。

几年后,我出了一场车祸,双腿受了重伤。

我躺在地上时,记起了我有两种选择:我可以选择活下去,也可以选择死。

我选择了活下去。

我或了下来,而且生意做得很成功,这多亏了一声的治疗,也归功于迈克对待生活非凡的态度。

人们常说:“选你所爱,爱你所选。

”为什么我们不选自己所爱,并且快乐地生活着呢!Unit2 正正当当三美元那是1867年.马克·吐温没有钱花了.他在街上游荡,想找个办法赚些钱。

最后,他进了一家旅馆,在大厅里坐了下来。

一只可爱的狗过来了。

马克·吐温把它放在了自己大腿上这时一位陆军将军走过来,他被这只狗吸引住了。

他对马克·吐温说:“这只狗棒极了,你愿意卖掉吗?”想着自己空空的肚子,马克·吐温觉得这似乎是一件极好的事情,就说道:“行”将军问:“你要多少钱”“三美元”将军大吃一惊,说“只要三美元!真的吗?”“就是三美元。

”“那好,既然你坚持要三美元,”将军说。

他把钱给了马克1吐温,带着狗上楼去了。

大约十分钟之后,一位中年绅士过来了,开始四处查看。

马克·吐温问他是否在找一只狗、这个男人本来看上去很悲伤,很苦恼,但现在他脸上露出了喜悦的神情,他回答说:“是的。

你见到了吗?”“见到了。

一分钟之前它还在这儿,接着我就看见它跟以为绅士上楼去了。

我想我能帮你把它找回来,如果你愿意让我试试的话。

”这位绅士请求马克·吐温试试,并答应为这个麻烦付他报酬。

他问马克·吐温想要多少钱。

“三美元。

”“噢,没什么。

我愿意多付一些。

”“不,(价钱)就是三美元。

”马克·吐温想旅馆接待员要来了那位将军的房间号。

门开了,马克·吐温请求将军归还那只狗。

“为什么?”将军问。

“狗的主人想把它要回去。

”“你不是狗的主人吗?”“不,我不是。

”将军大声嚷起来了,可是他没力气跟马克·吐温去争论。

最后,马克·吐温把三美元退还给将军,把狗带下楼去。

他把狗归还了狗的主人,收下了干这工作的(或完成这项任务的)三美元。

Unit 3 蓝牛仔裤的诞生每当你穿上旧式牛仔裤时,你在穿上一段历史。

这种紧受各国人喜爱的裤子到今天已经有了一百五十多年的历史。

第一批牛仔裤是于1850年在加利福尼亚淘金潮中制作的。

一个名叫李·施特劳斯的人意识到金矿里的矿工平常穿的裤子太快就破了。

他买了一些结实的帆布,本想用来做帐篷和车篷,然而他却用它们做成了一些裤子,这就是世界上第一批牛仔裤——当时是棕色的。

这些牛仔裤卖得很好,施特劳斯开始四处想办法把裤子制作得更结实些。

他找到了一种比帆布更好的布料——一种仅在法国南部生产的棉布。

施特劳斯订购了好几船这种布料,为了颜色一致,就把它们染成了深蓝色。

后来这种牛仔裤就被称为“蓝牛仔裤”。

开始的时候,牛仔、农民和矿工——所有在户外干活的人都穿牛仔裤。

但是早期牛仔裤的款式设计上有些问题。

当牛仔们蹲下来太靠近篝火的时候,裤裆处加固用的铆钉就太烫了,让他们感到很不舒服。

施特劳斯对此没怎么在意,直到20世纪40年代一位公司的经理人员亲自体验到了这一问题。

不久牛仔裤的裤裆处就不再用铆钉了。

十九世纪五、六十年代,牛仔裤变得流行起来。

影星像约翰·威恩和玛丽莲·梦露穿上了牛仔裤,还有流行歌手像液石乐队的成员们也穿。

到七十年代时尚有了变化,牛仔裤变得非常非常紧身。

如果站着时你能把拉链拉上来,那裤子还不够紧身。

你必须躺在床上才能把裤子拉链拉上才够紧。

这样,矿工们的老式工作裤式样变化越来越多;牛仔裤诞生150多年后的今天,各种款式和各种颜色的牛仔裤仍然非常流行。

Unit3美国的饮食方式一般说来,美国食品的味道比较清淡。

色拉很受欢迎,常年供应。

许多美国人都想减肥。

这在提供“低卡路里”套餐和“控制体重”套餐的菜单上有所体现。

市场里,可以看见无热量饮料(即不含卡路里),比如可乐饮料。

饰品店里也可以买到不含糖或盐分的“减肥”食品。

许多美国人进餐时都喝咖啡或茶。

如果美国餐馆里的服务员问你:“现在,还是等一会儿?”他的意思是“您是想吃饭时喝咖啡还是等饭后再喝?”在美国,当我们在外面吃饭时,如果我们不喜欢咖啡,可以要求喝茶、牛奶、啤酒,等等。

美国饭店除非经过许可,否则是不能售卖啤酒、葡萄酒或烈性酒的。

美国的主菜通常是肉、鸡或者鱼,但一般情况用餐只有其中的一样。

白天大多数美国人吃饭快——也就是吃早餐或午餐——除非是社交、上午或家庭聚会这些场合。

然而晚餐通常是全家人坐下来一块想用。

白天吃饭快是美国生活节奏的组成部分,因为工作时间被认为是宝贵的。

遍及全国的快餐连锁店符合美国人的饮食方式。

这些连锁店的产品价格合理,服务快捷,而且不管是在纽约城或在洛杉矶,买到的同类食品味道一模一样。

麦当劳是其中最大的快餐连锁店。

麦当劳里供应有各种供挑选的汉堡、炸薯条和可口可乐。

这些食物脂肪、糖和盐的含量高。

许多年轻的上班族常常把这些食品作为自己的主食。

总之,食品在美国文化中扮演者重要角色,因为它与人们的生活和健康密切相关。

Unit4 颜色的联想联想就是在大脑中把两件事或两个想法联系起来。

比如:由绿色联想起圣诞节。

心的形状用来表示爱。

着色经常和不同的物体、感受以及节日联系在一起。

下面就给你举些例子。

红色用来表达一种强烈的感受,像生气。

当有人非常生气时,人们会称他/好sees red( 火冒三丈)。

红色也带有好的意义,假日被称为 a red-letter day(标有红字的日子)。

贵宾一般受到隆重的接待(a red-carpet treatment,地上铺了红地毯)。

但当有人在偷东西时被抓住,人们说“he was caught red-handed”(被当亏场捉住)。

黄色在美国有特殊的意义,当家庭成员盼着他们的亲人回到家中时,他们把一条黄色的丝带钉在门上或是系在树上,在路上,黄色用来提醒人们要小心。

街上的交警穿上黄色的马甲向过往司机提醒他们的存在。

另外,路中间的一道黄线提醒司机不要开到到对面的车道去。

蓝色是天空和冰的颜色,所以它是一种冷色。

如果有人很悲伤,他会说,“I’m feeling blue(我很伤心)”如果有人被打得遍体鳞伤,人们会说这个人is beaten black and blue(被打得青一块紫一块)。

很有趣的是,“蓝色”这个诩还跟股市联系在一起。

股市中有前途并安全的股票叫蓝筹股。

通过联想我们能够记起过去并发生的事情。

当然,生活给我们留下了愉快的回忆,也有不愉快的回忆。

交通罚单可以让司机想起他闯红灯被罚款的事。

而大多数人愿意在一个漫长的冬天过后看见四野变为绿色,因为它宣告了春天的到来。

颜色与情绪“情绪”词是指我们在某一特定时候的感觉。

比如:当我们情绪不高兴时,我们说心情不好。

如果我们取得了成绩,比方说,得了一个高分或是成功地完成了一项任务,我们说心情很好。

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