二年级数学下册万以内数的加减法课件
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最新审定版二年级数学下册《第6单元 万以内加减法(二)【全单元】》精品PPT优质青岛版课件
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得 到什么信息？
猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只？
探究新知
猫头鹰妈妈比孩子多捉多少只？
由图可知，猫头鹰妈妈每 月捉鼠205只，孩子每月捉 116只，求猫头鹰妈妈比孩 子多捉的只数。
根据题意，可列式：205-116=（ 89 ）（只） 答：猫头鹰妈妈比孩子多捉89只。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
最新版六年制 数学 二年级 下册
6 万以内的加减法（二）
被减数中间有0的三位数减三位数 的连续退位减法与整百数减三位数
情境导入
探究新知
可列式：300-116=（184）（只） 答：猫头鹰爸爸比孩子多捉184只。
列竖式计算：300-116= （184）
..
300 -1 1 6
4
..
300 -1 1 6
84
从个位减起，从十位 借1，十位是0，应先 从百位借1，退到十位 变成10个十，再从十 位借1退到个位，106=4，在个位上写4。
167+136=303（棵）
有167棵苹 果树。
答：苹果树和梨树一共 有303棵树。
有136棵 梨树。
买一个篮球和一个足球，一共花多少元钱?
126元
199元
从图上获得信息：足 球单价199元，篮球 单价126元。一共花 费多少钱就是求两个
物品单价之和。
126+199=325（元）
答：一共花325元钱。
十最十上个位后再位进位向上计向上位上十进算百4数7位加位1位+加18进5数得进得，211再111。再得0。5加，，加4。
最新人教版数学二年级下册总复习《万以内数的认识及加减法》优质课件
8······1
[答案]
9······7
[答案]
2.计算下面各题。
Hale Waihona Puke 3.小勇看一本86页的故事书，他每天看6页，看了5天，还剩多少页没有看？
[答案] （页）口答：还剩56页没有看。
4.彩灯按照下图的顺序进行排列。
数的顺序
巩固练习
近似数
7000
8000
8500
9000
巩固练习
6000
80
4000
300
8
巩固练习
2700
460
6005
406
5000
9999
3089
2806
6000
6001
6002
6003
6004
1.用竖式计算。
7······5
[答案]
4
[答案]
万以内数的认识及加减法
人教版数学二年级下总复习
10 总复习
课时2 复习万以内数的认识及加减法
巩固练习
我用算盘来表示九千九百九十九。
我用阿拉伯数字写2700。
二千七百 九千九百九十九四百六十 三千零八十九六千零五 二千八百零六
巩固练习
读作：
写作：
6 0 0 9
（1）第40盏灯是什么颜色的？
[答案] （盏） （组） （盏）
口答：第40盏灯是蓝色的。
（2）55盏彩灯中有多少盏绿色的灯？
[答案] （组） （盏） （盏）口答：55盏彩灯中有18盏绿色的灯。
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
这节课我们复习了万以内数的认识，读数和写数，以及整百、整千数的加减。
3 7 4 5
2 0 8 0
万以内的加法和减法整理与复习课件
减法。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
二年级下册数学PPT-六田园小卫士_万以内数的加减法二含有加减法的实际问题PPT苏教版(13张)-精
二 年 级 下 册 数学PP T-六田 园小卫 士_万以 内数的 加减法 二含有 加减法 的实际 问题P PT苏教 版(13张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
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【挑战台】
5.小东在做减法算式时，把被减数75看成了90，结果得到的差是55，
你知道正确的差是多少吗？
90-55=年 级 下 册 数学PP T-六田 园小卫 士_万以 内数的 加减法 二含有 加减法 的实际 问题P PT苏教 版(13张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
30+30-45=15（只） 答：鸡比鸭多，多15只。
运用抓不变量法解决年龄问题 贝贝今年5岁，妈妈比他大26岁，妈妈去年多少岁？ 【示范解答】 5+26=31（岁） 去年是31-1=30（岁） 答：妈妈去年30岁。
【对点训练】 2.东东原来比小明少20枚邮票，后来东东又买来35枚邮票，现在是东 东的邮票多，还是小明的邮票多？多多少枚？ 35-20=15（枚） 答：现在是东东的邮票多，多15枚。
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2.算一算。
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【挑战台】
5.小东在做减法算式时，把被减数75看成了90，结果得到的差是55，
你知道正确的差是多少吗？
90-55=年 级 下 册 数学PP T-六田 园小卫 士_万以 内数的 加减法 二含有 加减法 的实际 问题P PT苏教 版(13张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
30+30-45=15（只） 答：鸡比鸭多，多15只。
运用抓不变量法解决年龄问题 贝贝今年5岁，妈妈比他大26岁，妈妈去年多少岁？ 【示范解答】 5+26=31（岁） 去年是31-1=30（岁） 答：妈妈去年30岁。
【对点训练】 2.东东原来比小明少20枚邮票，后来东东又买来35枚邮票，现在是东 东的邮票多，还是小明的邮票多？多多少枚？ 35-20=15（枚） 答：现在是东东的邮票多，多15枚。
二 年 级 下 册 数学PP T-六田 园小卫 士_万以 内数的 加减法 二含有 加减法 的实际 问题P PT苏教 版(13张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
2.算一算。
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人教版二年级数学下册 (整百、整千数加减法)万以内数的认识教学课件
15个百减6个百是9 个百，就是900。
做一做
计算。
70＋50＝ 120 120－50＝ 70
800＋900＝ 1700 1700－900＝ 800
课前预热
1. 口算。 300＋200＝ 500
700－300＝ 400
900＋1000＝1900
800－500＝ 300
600＋300＝ 900
1500－700＝ 800
1000 + 2000 = 3000 1+2=3
1000 + 2000 =3000
我是这样想的。
用减法计算： 2000 - 1000 = 1000 （元）
1000元 2000元
2-1=1 2000 - 1000 =1000
冰2个箱千比减电1视个机千是1 贵个多千少，钱就呢是？1000。
2000 - 1000 = 1000 （元）
（2）900+600= 1500 1500-600= 900 9个百加6个百是15个百，即1500。 15个百减6个百等于9个百，即900。
方法二： （1）80+50= 130 130-50= 80 （2）900+600= 1500 1500-600= 900
想：8+5=13，后面加1个0。 13-5=8，后面加1个0。
口答：火车每分钟比货车多行驶700米。（答案不唯一）
1000+2000=3000
2000-1000=1000
1个千加2个千是3个千，就是3000。
80+50=130
130-80=50
130-50=80
8个十加5个十是13个十，就是130。
1 直接写出得数。
400+30= 430
数学二年级下册课件- 万以内数的认识(17张PPT)人教版
万以内数的组成 比较数的大小 近似数
整百、整千数的加减法
整百、整千数的口算 用估算解决问题
教材第118页 （1）用不同的方式表示下面各数。
第13题
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
2700 460 6005 406 5000
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
9999 3089 2806
9999
四百零六
406
教材第118页 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
第13题
5999 、 6000 、6001 、6002 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
相邻两个计数单位（万与千）之间的十进制关系 6 ＋5 ＝11 位数相同，最高位也相同，比较最高位的下一位。 （3）10000里有多少个100？ （2）在图上标出3700、6500和9900。 总复习 万以内数的认识 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 认识万位和计数单位“万” （3）10000里有多少个100？ 600 ＋ 500 ＝ （3）10000里有多少个100？ 总复习 万以内数的认识 （2）在图上标出3700、6500和9900。 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）在图上标出3700、6500和9900。
从高位读起，千位上是几就读几千…中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
600 ＋ 500 ＝
（3）10000里有多少个100？
认识万位和计数单位“万”
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
三千零八十九 3089 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
整百、整千数的加减法
整百、整千数的口算 用估算解决问题
教材第118页 （1）用不同的方式表示下面各数。
第13题
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
2700 460 6005 406 5000
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
9999 3089 2806
9999
四百零六
406
教材第118页 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
第13题
5999 、 6000 、6001 、6002 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
相邻两个计数单位（万与千）之间的十进制关系 6 ＋5 ＝11 位数相同，最高位也相同，比较最高位的下一位。 （3）10000里有多少个100？ （2）在图上标出3700、6500和9900。 总复习 万以内数的认识 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 认识万位和计数单位“万” （3）10000里有多少个100？ 600 ＋ 500 ＝ （3）10000里有多少个100？ 总复习 万以内数的认识 （2）在图上标出3700、6500和9900。 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）在图上标出3700、6500和9900。
从高位读起，千位上是几就读几千…中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
600 ＋ 500 ＝
（3）10000里有多少个100？
认识万位和计数单位“万”
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
三千零八十九 3089 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
新人教版二年级下册数学万以内的加减法复习课件
个位上的数不足减， 向十位借1。
1、5607是由( 5 )个千， 你能在括号里填 ( 6 )个百和(7 )个一组成的。 上合适的数吗？ 2、60里面有 ( 6 )个十；600里 面有( 60 )个十。 3、46个百减去29个百等于( 17 ) 个百，就是( 1700 )。 4、最大的三位数与最小的四位数 的和是( 1999 )，差是( 1 )。
万以内的加减法
知识岛
笔 算
32＋39＝ 71 ？
列坚式： 十位： 3＋3＋1＝7 十位上填7。 个位： 2＋9＝11 个位上填1，再 向十位进1。
3
＋
2
31 9 7 1
个位上的数相加满十， 就要向十位进1。
笔 算
160 340 – 180 = ?
笔算：
2 14
-
3 4 0 1 8 0
1 6 0
为什么百位 上是2减1？
（2）一共有多少名同学？
24 ＋ 31 ＝ 55 （人）
两个好朋友的家大约 相距多少米？
中心医院
297米 346米
小丽家
学校
354米
小明家
一只乌龟从30米的山下向上爬，每爬5米要用 3分钟，然后休息1分钟，问乌龟从山下爬到山上 要用多长时间？
跷 跷 板
35＋4 95－40 28＋14 70－28
60－1640＋16 Nhomakorabea62＋18
62－18
53+35
85-37
540-390
670+250
58-33
560+340
56+35
870-570
71-19
我们班有女同学 31名。
男同学比女同学 少7名。 （1）男同学有多少名？
二年级数学下册第7单元万以内数的认识第8课时整百整千数加减法授课课件
(2)6000－2000＝( 4000 ) 想：( 6 )个千减( 2 )个千是( 4 )个千，就是 ( 4000 )。
2．计算。 4000＋5000＝ 9000 400＋300＝ 700 8000－5000＝ 3000
7000＋1000＝ 8000 900－300＝ 600 400－200＝ 200
（2）冰箱比电视贵多少钱？
求2000比1000多多 少，用减法计算。
2000－1000
2000－1000＝1000
把2000看作2个千，把1000看作1个千，2 个千减1个千是1个千，也就是1000。
直接把千位上的两个数相减，即2-1=1， 再在1后面添3个0。
归纳总结：
不进（退）位加减法的口算方法： 先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上
➢ 进（退）位的口算方法： •把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相 加减。
与原来数相同个数的0。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P95做一做）
计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝ 9000 9000法的口算方法
计算。
（1）80＋50=
130－50=
（2）900＋600=
1500－600=
(1)买这两样电器一共花了多少钱？
求两样电器的价钱 和，用加法计算。
1000＋2000
方法1：数的组成
方法2：类比推理
1000＋2000＝ 3000 1个千＋2个千＝ 3个千
1000＋2000＝ 3000 1＋2＝3
1000＋2000＝ 3000
以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方 法完成下面的问题。
方法一：（1）80＋50= 130 130－50= 80 8个十加5个十是13个十，即130。 13个十减5个十，等于8个十，即80。
【青岛版六三制】小学二年级数学下册课件：第6章田园小卫士_万以内数的加减法二
喜鹊：
与黄鹂同样多的部分
？只 146 + 38 = 184（只） 答：喜鹊捉了184只虫子。
你问我说
啄木鸟捉了多少只虫子？ 146只
黄鹂： 啄木鸟： 少12只
？只 146－12 = 134（只）
答：啄木鸟捉了134只虫子。
1.
小强跳了多少厘米？小华呢？ 小强：110+48=158（厘米） 小华：110-30=80（厘米）
怎样计算被减数中 间有0的减法呢？
你问我说 儿
相同数位要对齐,
歌
个位减起莫忘记。 百位退1十位接。 个位加10变富有。
十位是0百位借，
十位退1留下9，
1.用竖式计算。
405 － 335 70
704 － 569 135
2.用竖式计算。
802 －637 165
－
903 335 568
3.
爸爸 妈妈 孩子
捉鼠只数 402只 306只 238只
你知道吗，1只野鼠一个夏天糟蹋的粮食多达1千克。
（1）猫头鹰爸爸比猫头鹰妈妈多捉鼠多少只？ 402 – 306 = 96（只） （2）猫头鹰爸爸比宝宝多捉鼠多少只？ 402 – 238 = 164(只)
这节课我学会了什么？快来说一说吧！
…… ……
课本第70页“自主练习”，第2题、第3题。
205-116=
你会计算吗？试一试。
计数器
竖式
你问我说
猫头鹰妈妈比孩子 多捉了多少只？
205-116= 89（个）
要从十 位 上 退1， 十位上是0，怎么办？
百
十
个
你问我说
猫头鹰妈妈比孩子 多捉了多少只？
205-116= 89（只）
二年级数学下册第4章勤劳的小蜜蜂_万以内数的加减法一第2课时三位数加减三位数不进位不退位的笔算课件青
—队有320只瘾＞二队有210只裁三队有86只癘四队有103只麼?■八你问我说―一队和二队一共有多少只藝320 + 210 =| 530（1 只）3个百加2个百是5个百2个十加1个十是3个十5个百加3个十是530一队有320堅二队有210亦L探究新知〕你问我说—队和二队一共有多少只心320 + 210 =| 甲（| 只）32个十加21个十等于53个十53个十是530一队有320堅二队有210亦八你问我说-一队和二队一共有多少只倉320 + 210 =[530（|只）百十个位位位3 2 0+ 2 10—队有320堅二队有210亦4挪究额剜八你问我说下面三种方法”你喜欢哪种?为什么?—■** — JL探究额知1 八你问我说二队比一队少多少只陵?ora百十个位位位3 20-2 10一队有320堅二队有210堅7—————————・—.■ — jL探究新知I你问我说二队和三队一共有多少只210 + 86 = 只用计数器算一算。
、I:二队有210空:三队有86只轟八你问我说二队和三队一共有多少只210 + 86 =| 296（|只） 用竖式计算:2 no+ 8B 6 2 9 6想一想f 计算时应注意什么?相同数位要对齐。
:二队有210吃三队有861•填一填。
X X2•火眼金睛辨对错。
错的改过来。
+ 300 570270497653 -2 1-421这节课我学会了什么？快来说一说吧!X X5十丄-q '1 12 一12作业乜丁课本第52页自主练习第4,5题。
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