关系代词
一个句子在另外一个更大的句子中充当一个形容词，这个比较小
的句子就是关系从句
大句子中被关系从句修饰的词是先行词。
引导关系从句的词是关系代词。
法语的六个关系代词
qui
que
où
dont
lequel / laquelle / lesquels / lesquelles
quoi
代替先行词在从句中做主语, 指人指物皆可：
Tu connais la fille ? / La fille sert de guide aux touristes.
Tu connais la fille qui sert de guide aux touristes ?
On voit beaucoup de boutiques charmantes. / Ces boutiques
attirent beaucoup de monde.
On voit beaucoup de boutiques charmantes qui attirent beaucoup
de monde.
La maison donne sur la montagne. / Cette maison lui pla?t beaucoup.
La maison qui lui pla?t beaucoup donne sur la montagne.
Les mots sont illisibles. / Les mots sont écrits sur la porte.
Les mots qui sont écrits sur la porte sont illisibles.
代替先行词在从句中充当直接宾语，指人指物皆可。
需注意从句复合时态中过去分词的性数变化：
La fille est très gentille. / Nous avons rencontréla fille.
La fille que nous avons rencontrée est très gentille.
Montre-moi les livres. / Tu as achetéles livres hier.
Montre-moi les livres que tu as achetés hier.
Il tient au stylo. / Ses amis lui ont offert ce stylo.
Il tient au stylo que lui ont offert ses amis.
J'ai enfin trouvéle livre. / Le professeur nous a demandéde lire ce livre. J'ai enfin retrouvéle livre que le professeur nous a demandéde lire.
代替先行词在从句中充当表语
Il n'est plus le gar?on. / Il était un gar?on il y a dix ans.
Il n'est plus le gar?on qu'il était il y a dix ans.
代替先行词在从句中充当时间状语或地点状语：
Cette universitéest très connue. / Il a fait ses études dans cette université. L'universitéoùil a fait ses études est très connue.
La ville est au bord de la mer. / Il est nédans cette ville.
La ville oùil est néest au bord de la mer.
Il faisait froid ce jour-là. / Il est parti pour le Canada ce jour-là.
Il faisait froid le jour oùil est parti pour le Canada.
Les étudiants aiment tous le mois d'ao?t. / Ils n'ont pas de cours
au mois d'ao?t.
Les étudiants aiment tous le mois d'ao?t oùils n'ont pas de cours.
★où代替先行词在从句中所充当的地点状语，通常是介词à, dans引导的。如果地点状语由de, par, jusque等引导，使用où时，则要保留这些介词： Il garde toujours l'accent de la région. / Il est venu de cette région.
Il garde toujours l'accent de la région d'oùil est venu.
★où引导的关系从句中，先行词可以是là, partout等副词，而且这些副词经常被省略：
Je te suivrai (partout) oùtu iras.
Je vais (là) oùje trouverai du travail.
◆代替“de＋先行词”
Voilàle film. / On parle très souvent de ce film.
Voilàle film dont on parle très souvent.
Il a fait un travail. / On est content de ce travail.
Il a fait un travail dont on est content.
Je te conseille un restaurant. / Le patron de ce restaurant est un
de mes amis.
Je te conseille un restaurant dont le patron est un de mes amis.
◆dont还可以表示“其中有……”，这里可以认为是它的绝对用法，
它后面的句子可以省略动
Hier, j'ai rencontrébeaucoup d'étrangers, dont deux fran?ais.
Il a visitébeaucoup de villes européennes, dont Rome, Londres
et Madrid.
◆d'où表示具体的“来自”
Le pays d'oùje suis venu est riche en charbon et en pétrole.
◆dont表示抽象的“出身”、“血统”：
La nation dont nous sommes déscendus possède une histoire
glorieuse.
代替先行词，在从句中充当介词补语，只能指人：
C'est un monsieur sérieux. Vous pouvez compter sur lui.
C'est un monsieur sérieux sur qui vous pouvez compter.
Le gar?on s'appelle Fran?ois. Je travaille avec ce gar?on.
Le gar?on avec qui je travaille s'appelle Fran?ois.
lequel / laquelle / lesquels / lesquelles
代替先行词，在从句中充当介词补语，一般指物。
（官面语言也可以指人，而且前面的介词也非必须）
Voilàle livre. / Il apprend l'allemand avec ce livre.
Voilàle livre avec lequel il apprend l'allemend.
L'entreprise se trouve en banlieue. / Il a soumis son plan àcette entreprise.
L'entreprise àlaquelle il a soumis son plan se trouve en banlieue.
★à+ lequel / lesquels / lesquelles = auquel / auxquels / auxquelles
de + lequel / lesquels / lesquelles = duquel / desquels / desquelles
◆lequel在非官面语言中指人的情况
Hier, j'ai rencontréle fils de ma voisine, lequel (le fils) / laquelle
(ma voisine) travaille chez Carrefour.
On voit beaucoup de gens sur la place, parmi lesquels, il y a une
femme.
都是代替“de＋先行词”，如果de包含在介词短语中，或者de所在的短语里前面还有其它介词，则使用duquel，否则使用dont：
Je suis descendu dans un h?tel près duquel / en face duquel il
y a un bureau de poste.
Vous pouvez trouver Monsieur le directeur dans le bureau sur la
porte duquel on lit ? P-D. G ?.
使用关系代词quoi时，要同时符合以下条件：
①先行词前有介词
②先行词是ce, rien或quelque chose
Y a-t-il quelque chose en quoi je puisse vous être utile ?
Il n'y a rien àquoi il s'intéresse ici.
解释性关系从句vs限制性关系从句
解释性关系从句相当于两个关系比较松散的句子：
Il habite dans cet petit appartement avec sa femme, qui travaille comme infirmière dans un h?pital.
限制性关系从句与主句关系紧密，有一定的“排他性”：
Il habite dans ce petit appartement avec sa s?ur qui travaille comme infirmière dans un h?pital.
英语语法专项：关系代词的用法
关系代词 ?1、关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如： The girl to whom I spoke is my cousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom 既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。） 2、关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见表： ?例如： This is the pencil whose point is broken. 这就是那个折了尖的铅笔。 (whose 指物，在限定性定语从句中作定语) He came back for the book which he had forgotten.他回来取他丢下的书。 （which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略） ★关系代词的用法 1、关系代词的句法功能 1）关系代词在句中作主语 例如：I prefer music that/which has great lyrics 2）关系代词在句中作宾语 例如：I like music that I can sing along with. 3）关系代词在句中作表语 例如：The house is not the one (that) it used to be. 2、关系代词在从句中作名词的定语 例如：Is she the teacher whose hair is very short? 3、关系代词的用法 1）who和whom的用法：二者都用于指人。Who在定语从句中作主语、宾语，whom 在定语从句中作宾语。Whom在从句中能坐介词的宾语，而who则不能。 例如：I happened to meet the professor (who/whom) I got to know at a party in the shopping center yesterday. 2）whose的用法：一般指人，有时也指物。在定语从句中作定语。 例如：I have got a friend whose brother is training for the Olymoics. 3）which的用法：一般指物，在定语从句中作主语、宾语、偶尔作定语。 例如：The photo which we liked best was taken by Zhao Min. 4）that的用法：指人或物，指人时可与who、whom互换，指物时可与that互换。在从句中可作主语、宾语，还可作表语。
不定代词用法总结
不定代词总结 一、不定代词 some 与 any 的用法区别 一般说来，不定代词some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用any： Would you like some cake 吃点蛋糕吗 Why not buy some bread 为什么不买些面包呢 Shall I get some chalk for you 要我帮你拿些粉笔来吗 【说明】不定代词any 有时也用于肯定句中，此时表示“任何”： Any colour will do. 任何颜色都行。Come any day you like. 随便哪天来都可以。 二、不定代词 many 与 much 的用法以及区别 不定代词many 和 much 都表示“许多”，但 many 修饰或代替可数名词(复数)，与 few(少数)相对；而 much 用来修饰或代替不可数名词(单数)，与little(少量)相对。在口语中两者主要用于非肯定句中： Did you see many people there 你在那儿看见许多人了吗 We don’t have much time. 我们没有许多时间。 Much work has been done. 许多工作都已经做了。 You’ve given me too much. 你已给我太多了。 Take as many (much) as you want. 你要多少拿多少。 I asked her a great many questions. 我问了她许多问题。 辨析：too much；much too； too many 1、too much常用作副词或代词,也可以用作形容词修饰不可数名词.如： Is watching TV too much good or bad for your health电视看得太多对你的健康有益还是有害 You've given me too much.你给我的太多了. We've had too much rain lately.最近我们这里的雨下得太多了. 2、much too常作副词,后接副词或形容词.如： He drove much too fast.他开车开得太快了. It is much too cold.天实在太冷了. 3、too many常用作形容词,修饰可数名词复数.如：
定语从句讲解关系代词的用法
Un itl 《 school life 》 Grammar (1) 定语从句(AttributiveClause) I根据初中所学知识，请用红笔标出下列表格中的定语 定语从句的定义及其作用： 定语从句是又称形容词性从句，在句子中起定语作用，修饰一个名词或代词，有时也可修饰一个句子.受定语从句修饰的词叫先行词.定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似，有时可以相互转换，例如：金发女孩可译作abl on degirl， agirlwithbl on dehair 或agirlwhohasblo ndehair。定语从句通常由关系代词 that/which/who/whom/which/as 或关系副词when/where/why 引导，这些词既指代主句中要说明的名词或代词，又充当从句中的某个句子成分。定语从句可分为：限制性定语从句和非限制性定语从句。 定语从句一般都紧跟在它所修饰名词后面，所以如果在名词或代词后面出现一个从句，根据它与前面名词或代词的逻辑关系来判断是否是定语从句。 川定语从句的必备三要素 1先行词(名词或代词) | relativepr on. (assub.,obj.,pred.) 2关系词 (that 指人或物/which 指物/who(m)指人/whose) 3关系词在从 句中充当成分ativeadv. (asadverbial) (whe n/where/why) 找出下列句中的定语从句；分析定语从句三要素 1.Youaretherightmanwhomwearelookingfor. 2.I ' vespentallthemoneythatwasgivenbymyparents. 3.Iwillneverforgettheday whenljoinedtheparty.
定语从句中关系代词的使用教学设计-文档资料
定语从句中关系代词的使用教学设计 一、教学分析 1. 教学内容分析。定语从句是英语学习中的一项重要的语法现象，也是高考的重点。熟练掌握定语从句，不仅可以学会分析句型，并且会运用定语从句写出高级句式。通过本堂对定语从句的学习，掌握定语从句中代词的用法，区分that ，which，who，whom。 2. 学生分析。 （1）学生通过初中阶段的学习，虽然对于定语从句已经基本掌握，但是还不能系统地掌握定语从句的特点和注意事项；对于关系代词及其使用的掌握也是模棱两可。 （2）在英语语言方面，学生有了一定的听、说、读、写基础，对于定语从句的使用有一些意识，但是，还需要进一步的提高，尤其是先行词和关系词之间的关系还比较模糊。 3. 教学目标。 （1）知识目标： 1）理解定语从句的定义。2）掌握定语从句的注意事项。3）了解先行词和关系词之间的关系。4）掌握单句和定语从句之间的转换。5）掌握that ，which，who，whom 的用法。 （2）能力目标： 1）学会分析定语从句；2）能分辨出可以使用的关系代词；3）掌握只能用which 或that 的情况。 （3）情感认知： 帮助学生掌握定语从句的特点和要求，并鼓励学生运用定语从句写出高级句式。 2. 教学过程 Stepl :导入
1. 了解定语的定义：让学生根据已有的知识说出什么是定语，再给出定义。 2. 从几个句子中找出定语的形式和种类。 3. 总结出定语从句的定义。 【设计意图】 让学生根据感觉说出定义，为了让他们有个初步的认知；再通过找定义加深其实用性；最后再总结出定语的定义。这样使学生从模糊的感觉上升清晰的理论思路。 Step2 :几个术语： 1. 小组讨论:什么是“先行词”；“关系词/引导词”。 2. 找出几个句子中的先行词和关系词. 3. 讲解先行词和关系词的关系 【设计意图】 通过先找再总结定义的形式加深学生对这几个术语的印象，从而更好地了解先行词和关系词的关系。 Step3:关系代词which, that, who , whom的用法：1.练习：通过使用关系代词which, that, who, whom，将两个简单句改写成含有定语从句的句子。 2. 小组活动：总结关系代词的用法： 3. 练习：用相应的关系代词填空。 【设计意图】 通过将句子改写成含有定语从句的句子，可以学习关系代词which，that ，who，whom 的用法，使学生能够较好的掌握先行词和关系词的转换；以表格的形式将关系代词的用法直观地展示出来。 Step4：定语从句的关系代词which和that的用法
关系代词的用法
关系代词的用法 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
关系代词的用法 关系代词在定语从句中做主语，宾语，表语，定语等。常用的关系代词有who ,whom ,whose, that, which, as等 关系代词有三个作用：代替先行词；在定语从句中做句子成分；连接先行词与定语从句 This is an old computer 。it works much slower 这是一台老式电脑。它工作起来速度较慢 This is an old computer which∕ that works much slower 这是一台工作速度较慢的老电脑。 普通代词只起替代作用，如在上例中it替代an old computer ,而关系代词除可以替代an old computer 外，还可以引导定语从句 those who break the rules shall be punished 违反制度的人将会受到惩罚 who∕whom的用法：两者都可指人。Who在定语从句中做主语，宾语，表语，whom在主语从句中做宾语，表语。Women who drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those who don’t 每天喝超过两杯咖啡的妇女与那些不喝这么多的咖啡的妇女相比患心脏病的可能性要大 In this accident ,the number of people who died reached as many as 25 在这次事故中，死亡人数多达25
介词+关系代词讲解加练习
介词＋关系代词引导的定语从句 一．关系代词直接跟在介词后时，指人只可用whom，指物只能用 which, 不可用who, that 例如：The man who/whom you spoke to was a scientist. 变成：The man to whom you spoke was scientist. 【练习1】把下面的句子改写成介词加关系代词引导的定语从句 1.This is the school that I studied in for three years. ____________________________________________________ 2.She is the very singer who they were talking about at that time. _____________________________________________________________ 3.She still remembers the factory that her mother worked in five years ago. _____________________________________________________________ 4.Daniel is the person (who/whom/that) I want to make friends with. __________________________________________________________________ 5 . The Maths teacher is the person (who/whom/that) I got an A plus from. ___________________________________________________________【练习2】判断下面的句子是否正确，如果有错，请修改 1. This boy to who I give a photo is his brother. 2. This is the girl for her my mother bought a nice gift. 3. The old man lives in that house, the windows of that were broken last night. 4. My people left the city in that they had lived for many years. 5. I still remember the morning in which he first come to school. 【练习3】用适当介词+关系代词填空 1. Do you like the book __________ she spent $10 2. Do you like the book _______________she paid $10 3. Do you like the book ___________she learned a lot 4. Do you like the book __________she often talks 5. He built a telescope ______________he could study the skies. 6. There is a tall tree outside,_______________ stands our teacher. 7. China has a lot of rivers, the second longest _________is the
英语中关系代词用法
英语中关系代词用法 1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。） 2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见表： 限定性非限定性限定性 指人指物指人或指物 主格who which that 宾格 whom that that 属格 whose of which/whose of which/whose 例如： This is the pencil whose point is broken. 这就是那个折了尖的铅笔。
(whose 指物，在限定性定语从句中作定语) He came back for the book which he had forgotten.他回来取他丢下的书。（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略） 3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如： He said he saw me there, which was a lie. 他说在那儿看到了我，纯属谎言。 说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如： I've forgotten much of the Latin I once knew. 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。 He's changed. He's not the man he was. 他变化很大，已不是过去的他了。
不定代词用法归纳
不定代词用法归纳(详细讲解) ■本站特约作者陈根花 一、不定代词概说 英语的不定代词有 all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no, (a) few, (a) little, both, enough, every 等，以及由 some, any, no 和 every 构成的合成代词(即somebody, anyone, nothing 等)。在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词 none 以及由 some, any, no 和 every 构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而 no 和 every 则只用作定语。 二、指两者和三者的不定代词 有些不定代词用于指两者(如both, either, neither)，有的不定代词用于指三者(如all, any, none, every)，注意不要弄混： Both of my parents are doctors. 我的父母都是医生。 All of the students are interested in it. 所有的学生对此都很感兴趣。 There are trees on any side of the square. 广场的每一边都种有树。 He has two sons, neither of whom is rich. 他有两个儿子，都不富有。 He has three sons, none of whom is rich. 他有三个儿子，都不富有。 【说明】each 可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用 each，不能用 every。如不能说 There are trees on every side of the road. 三、复合不定代词的用法特点 复合不定代词包括 something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。something, someone 等和 anything, anyone等的区别与 some 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句(参见 any & some)。具体使用时应注意以下几点： 1.复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面： There is nothing wrong with the radio. 这收音机没有毛病。 Have you seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗? 2.指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数 he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their：Everyone knows this, doesn’t he [don’t they]?人人都知道这一点，不是吗? If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。 3.指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用 they：
(完整版)不定代词用法讲解
不定代词讲解~详细 一、不定代词some 与any 的用法区别 一般说来，不定代词some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用some 而不用any： Would you like some cake? 吃点蛋糕吗？ Why not buy some bread? 为什么不买些面包呢？ Shall I get some chalk for you? 要我帮你拿些粉笔来吗？ 【说明】不定代词any 有时也用于肯定句中，此时表示“任何”： Any colour will do. 任何颜色都行。Come any day you like. 随便哪天来都可以。 二、不定代词many 与much 的用法以及区别 不定代词many 和much 都表示“许多”，但many 修饰或代替可数名词(复数)，与few(少数)相对；而much 用来修饰或代替不可数名词(单数)，与little(少量)相对。在口语中两者主要用于非肯定句中： Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗? We don’t have much time. 我们没有许多时间。 Much work has been done. 许多工作都已经做了。 You’ve given me too much. 你已给我太多了。 Take as many (much) as you want. 你要多少拿多少。 I asked her a great many questions. 我问了她许多问题。 辨析：too much；much too；too many 1、too much常用作副词或代词,也可以用作形容词修饰不可数名词.如： Is watching TV too much good or bad for your health?电视看得太多对你的健康有益还是有害? You've given me too much.你给我的太多了. We've had too much rain lately.最近我们这里的雨下得太多了. 2、much too常作副词,后接副词或形容词.如： He drove much too fast.他开车开得太快了. It is much too cold.天实在太冷了. 3、too many常用作形容词,修饰可数名词复数.如： They built too many buildings last year.去年他们建了许多楼房. 三、either、neither的用法以及区别 1、用作副词。either也（不），用于否定句中。 如：I don’t like fishing, David doesn’t like fishing, either.我不喜欢钓鱼，大卫也不喜欢。 neither也不；用于肯定句，表示否定含义。如：He can’t swim, and neither / nor can I. 他不会游泳，我也不会。 2、用作代词。范围多限定于两者之间，常用作主语。either of 和neither of +名词/代词的复数，作主语时，谓语动词用单数。 either表示“二者之一”；neither 表示“两者都不”，其反义词是both。 如：Either of the knives is useful．两把刀都有用。 Neither of them was in good health, but both worked very hard．他们两人身体都不好，但都努力地工作。 3、用作连词：either…or…不是……就是……neither…nor…既不……也不……常用来连接两个并列成分，如并列主语、并列谓语等。谓语动词保持就近原则，与离它最近的主语在人称和数上保持一致。 但应注意以下几点： 1．无论either…or…还是neither…nor…，若连接两个单数数名词/代词作主语，后面动词用单数。 Either Mary or Lucy is coming．不是玛丽来，就是露西来。 2．若连接两个复数名词/代词作主语，后面动词用复数。Neither my parents nor my grandparents are coming． 我的父母不来，我的爷爷奶奶也不来。 3．如果一个单数名词/代词和一个复数名词/代词一起作主语时，动词的单复数形式必须和最靠近的一个主语保持一致。（就近原则）
定语从句讲解关系代词的用法
Unit 1《school life 》 Grammar （1） 定语从句(Attributive Clause) Ⅰ 根据初中所学知识，请用红笔标出下列表格中的定语 Ⅱ 定语从句的定义及其作用： 定语从句是又称形容词性从句,在句子中起定语作用,修饰一个名词或代词,有时也可修饰一个句子.受定语从句修饰的词叫先行词. 定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似，有时可以相互转换，例如：金发女孩可译作a blonde girl ，a girl with blonde hair 或a girl who has blonde hair 。定语从句通常由关系代词that/ which/ who/ whom/ which/ as 或关系副词when/ where/ why 引导，这些词既指代主句中要说明的名词或代词, 又充当从句中的某个句子成分。定语从句可分为：限制性定语从句和非限制性定语从句。 定语从句一般都紧跟在它所修饰名词后面，所以如果在名词或代词后面出现一个从句，根据它与前面名词或代词的逻辑关系来判断是否是定语从句。 找出下列句中的定语从句；分析定语从句三要素 1. You are the right man whom we are looking for. 2. I’ve spent all the money that was given by my parents. 3. I will never forget the day when I joined the party. 4. This is the factory where the machines are made. 前置定语 后置定语 my book a holiday of seven days a seven-day holiday something important a good holiday a country developing fast a toy factory a book written by Lu Xun a developing country a book to be published a developed country a book which was written by J.K. Rowling 1先行词（名词或代词） 2关系词 3关系词在从句中充当成分 relative pron. (as sub. ,obj. ,pred.) (that 指人或物 / which 指物 / who(m) 指人/ whose) This is a book which was written by J.K. Rowling. relative adv. (as adverbial) (when / where / why) Ⅲ 定语从句的必备三要素
关系代词that 的用法
关系代词that 的用法 (1)不用that的情况 (a) 在引导非限定性定语从句时。 (错)The tree, that is four hundred years old, Is very famous here. (b) 介词后不能用。 We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from. (2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 (a) 在there be 句型中，只用that，不用which。 (b) 在不定代词，如：anything, nothing, the one, all等作先行词时，只用that，不用which。 (c) 先行词有the only, the very,the same,the last,just修饰时，只用that。 (d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that,不能用which。. (e) 先行词既有人，又有物时。 (f) 先行词指物，在主句中作表语时． (g) 为了避免重复． (h)先行词是the way或the reason时，that可作关系副词，也可省略 (i) 主句的主语是疑问词who /which时 举例：Is this the book that you borrowed in the library? 这是你在图书馆借的那本书吗？ Who that break the window should be punished．谁打碎了窗户都要受到惩罚．
不定代词的用法
不定代词用法归纳 一、不定代词概说 英语的不定代词有all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, a ny, no, (a) few, (a) little, both, enough, every 等，以及由some, any, no 和every 构成的合成代词(即somebody, anyone, nothing 等)。在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词none 以及由some, an y, no 和every 构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而no 和every 则只用作定语。 二、指两者和三者的不定代词 有些不定代词用于指两者(如both, either, neither)，有的不定代词用于指三者(如all, any, none, every)，注意不要弄混： Both of my parents are doctors. 我的父母都是医生。 All of the students are interested in it. 所有的学生对此都很感兴趣。 There are trees on any side of the square. 广场的每一边都种有树。 He has two sons, neither of whom is rich. 他有两个儿子，都不富有。 He has three sons, none of whom is rich. 他有三个儿子，都不富有。 【说明】each 可用于两者、三者或三者以上，而every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用eac h，不能用every。如不能说There are trees on every side of the road. 三、复合不定代词的用法特点 复合不定代词包括something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, ever ything, everybody, everyone 等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。something, someone 等和anything, anyone等的区别与some 和any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句(参见any & some)。具体使用时应注意以下几点： 1.复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面： There is nothing wrong with the radio. 这收音机没有毛病。 Have you seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗? 2.指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词they, them, their： Everyone knows this, doesn’t he [don’t they]? 人人都知道这一点，不是吗? If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。 3.指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用it，而不用they： Everything is ready, isn’t it? 一切都准备好了，是吗? 4.anyone, everyone 等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接of 短语，可用any one, every one (分开写)： any one of the boys (books) 孩子们(书)当中的任何一个(本) every one of the students (schools) 每一个学生(一所学校) 四、是any not 还是not any 按英语习惯，any 以及含有any的复合不定代词用于否定句时，它只能出现在否定词之后，而不能在否定词之前： 误：Any one doesn’t know how to do it. 正：No one knows how to do it. 任何人都不知道如何做它。 误：Anybody [Anyone] cannot do it.
初中英语定语从句1关系代词引导定语从句讲解-练习及标准答案
定语从句１——关系代词引导的定语从句 一、考点、热点回顾 【词汇辨析】 1.ｅvery dａy& eｖerｙdaｙ evｅry dａｙ“每天”，作时间状语。eveｒydａy是形容词,“每天的,日常的”。 eg: She lｅarns sｏｍe eｖeryday Ｅnｇlish eｖeｒｙday. 她每天学一些日常英语。 He goｅs to bed ｌaｔe every ｄaｙ．他每天睡觉很晚。 ２．betwｅｅn& amｏng bｅtｗeeｎ常用于表示两者之间，或用于表示三者或三者以上的众多事物两两之间 amonｇ一般指在三者或三者以上众多事物之中。 eｇ: Toｍis beｔween Ａnn and Maｒy.汤姆在安和玛丽之间。 Ｔheｙtａｌｋedａmoｎg tｈemｓｅlvｅs whiｌe thｅｙwａiｔｅd. 他们一边等着一边互相谈话 【固定搭配】tｏdo／doiｎg 在英语中，有些动词或动词短语后既可以接不定式,也可以接动名词做宾语,但意思不同?1.forgｅt ｔo do 忘记做某事I’m sorｒｙ I ｆorgot tｏ poｓt tｈe lｅtteｒ． forgeｔ doinｇ做过某事忘了 I forgot teｌｌing hiｍｔhｅｎews ｔhe ｏther day. ?2. ｓtop ｔo do 停下来做某事He stoｐpeｄ to tａlｋ to ｍe ｗheｎ he saw me iｎ the ｓtreｅt yesｔerｄay. ｓtop doｉｎｇ停止做某事Ｐｌeａse stop talkinｇｌoudly ｉｎ the library. 3.try tｏ do 尽力做某事I’ｌl ｔry tｏ get there bｅforｅｓｕnｓet.我将尽量在日落前赶到那里。 try ｄｏing 试着做某事Ｗhy ｎoｔ tｒy kｎockiｎg aｔ the baｃｋ door? 为什么不试一试敲后门？ 4．ｒegrｅt to do 遗憾地将做某事 I rｅgret ｔo say ｔhａt Ｉcan’t gｏ with you. reｇreｔ doing 后悔做过某事I rｅgreｔｍｉssiｎg ｓuch a good cｈａｎce of praｃtｉsiｎｇ my spｏkｅｎ Engliｓｈ. 【关系代词引导的定语从句】 (一)、定义:在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。 定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。 如：１）Thｅman wｈｏliｖeｓnｅxｔtｏus iｓ a ｐoliceman. 2)Yｏu must ｄｏeｖeryｔhｉng that I do. 上面两句中的maｎ和ｅｖerｙthinｇ是定语从句所修饰的词,叫先行词,定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词ｔｈat，which,who(宾格whom,所有格whｏｓe）和关系副词ｗhe ｒe, when、whｙ 、引导定语从句2、代替先行词３、在定语从句中担当一个成分 (二）、关系代词引导的定语从句 １.who指人，在从句中做主语 (１)Tｈe ｂoys who aｒe playinｇfootball arｅfrom CｌasｓOne.
不定代词的辨析
几组常用不定代词的用法辨析 1．some和any （1）some一般用于肯定的陈述句中，any多用于否定句、疑问句或条件句中。两 者都可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。例如： There is some water in the cup. Do you have any friends in Shanghai? If you have any help, let me know. （2）在疑问句中有时也用some，表示希望得到肯定回答或表示请求、建议、命令 等含义。例如： Would you like some more tea? Will you please give me some bread? （3）any也可以用在肯定陈述句中或条件状语从句中，表示“任何的”、“任何一个的”，其后接名词单数形式。例如： Jim runs faster than any other student in his class. You can ask any question you like. 2．little, a little与few, a few （1）few, a few修饰可数名词复数形式，little, a little 修饰不可数名词。 （2）a few， a little有肯定含义，译作“有几个”，“有一点”；而few和little表否定，译作“没有几个”，“没有多少”。 例如：-“Is there any water?”–“Yes, there is a little in it.” Few people know it, do they? 3．many, much和a lot of / lots of 都是“许多”的意思，many后接可数名词复数形式，much后接不可数名词，a lot of / lots of 后接可数名词复数形式或不可数名词都可以。 4．each和every each对两个或两个以上的人或物而言，侧重于个体，且可单独作主语、宾语等 来使用；every是对三个或三个以上的人或事物而言，侧重整体情况，不能指两个， 且不能单独使用，只能做修饰词。例如： There are many trees on each side of the street. Every good teacher should study his subject carefully. 5．both, all与neither, none both用来指两个人或物，表示“两者全都”，表肯定，修饰可数名词； all用于指三个或三个以上的人或物，表“三者以上全都”，也表肯定，但它也可代表或修饰不可数名词，可作主语、宾语、表语、定语等。both和all都可做副词，位于系动词或助动词后，行为动词之前。 例如：My parents are both doctors.
代词和不定代词
代词的专项训练 1. is my teacher. I like very much. ( she ) 2. ( he ) lives in Shanghai. He likes . (it) 3. Please listen to (I) 4. Do you like ? (she) 5. He looks after (they) at home. 6. Please tell (we) the answer. 7. I teach (he) English every day. 8. (she) is twelve years old. 9. (me) am a student. 10. (we) are good friends. 11. What is (he) phone number? 12. How do spell name?(you) 13. is a nice girl. name is Jenny.(she) 14. That is ID card. (I ) 15. school is very beautiful.(we) 16. There are tennis rackets. (me) 17. English teacher is from America.(we) 18. What is (she) name? 19. Where are bags?(they) 20. (it) name is Kitty. 21. (I) watch is old, but (she) is new.
22. Can I borrow (you) pen? is broken. (I ) 23. Please send best wishes to Mary. ( I ) 24. This is (I) book. is on the desk. ( he ) 25. We love (we) country, and they love ( they ), too. 26. Jim, is that car (your)? 27. This isn’t our room. (we) is over there. 28. This book is (her) and that one is .(my) 29. You can’t find the dictionary. You may have (my) 30. These beautiful flowers are . (our) 31. He sits between Tom and ( I ). 32. Let (she) sit next to me. 33. (she) birthday is October 10th. 34. (I) camera is not so expensive as (he), but it works well, too. 35. His country is very small, but (we) is a large one with a long history. 36. George reads the newspaper every morning. That’s (he) habit. 37. Miss Li is my English teacher. (she) last name is Li. 38. He shows (he) photos to .(I ) 39. Come and join .(us) 40. Look at the photo. The girl beside (I ) is Nancy.