南京工业大学浦江学院课程教学档案检查表

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南京工业大学浦江学院本科生申请校外学习课程审批表

南京工业大学浦江学院本科生申请校外学习课程审批表
姓名
学号
学院
专业
交流学校
交流时间
交流学校类别
□校际合作学校□其他(请注明)
交流类别
□短期交流项目□学分互认项Fra bibliotek□其他(请注明)
申请选修校外课程情况
序号
所选校外课程名称
学时
学分
备注
拟替代课程代码及名称
申请选修校外课程情况说明
请简要说明交流项目情况以及该项目与本人所学专业的关系,并介绍所选课程内容。(课程大纲需另附)
所在学院审批意见
分管院长签字:年月日
南京工业大学浦江学院本科生
申请校外学习课程审批表
注:此表一式三份,原件交教务处存档,复印件一份交学生所在学院,一份学生本人保留,用于办理课程学分认定及成绩转换手续。

南京工业大学浦江学院在校证明

南京工业大学浦江学院在校证明

南京工业大学浦江学院在校证明
学生姓名:[学生姓名]
学生学号:[学生学号]
专业:[学生专业]
入学时间:[入学时间]
预计毕业时间:[预计毕业时间]
本证明确认,[学生姓名]同学为南京工业大学浦江学院在读本科生。

该生于[入学时间]入学,预计于[预计毕业时间]毕业。

该生学习勤奋,成绩优秀,表现良好。

南京工业大学浦江学院是一所具有良好声誉的学府,致力于为学生提供高质量的教育和培养机会。

学院注重培养学生的实践能力和创新精神,为学生提供了广泛的学术资源和优质的教学环境。

本校证明仅用于[学生姓名]同学本人办理相关事务使用,不得用于其他任何非法目的。

如有需要,请与南京工业大学浦江学院学生事务办公室联系以核实本证明的真实性。

特此证明。

南京工业大学浦江学院
学生事务办公室。

南京工业大学课程检查记录表

南京工业大学课程检查记录表
南京工业大学实验课程检查记录表
编号:QR/NGD8.2.4-01-01
课程名称
授课教师
授课班级
开课学院
实验时间
实验地点
实验项目名称
实验类型
实验人数
实验项目时数
大纲要求学时
每批组数
每组人数
计划
实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开设学时
实际
项目
评价指标
分值
得分
实验文件
有符合大纲要求的实验指导书
10
实验
条件
实验室设施齐全,能满足大纲规定的实验要求
10
实验室整洁卫生,有满足学生实验操作的面积
10
教学
态度
实验准备充分,要求明确,有完整的实验记录
10
指导实验认真负责、回答问题耐心、细致
10
教学
内容
实验内容与理论课程联系紧密,充实、具有科学性
10
实验类型定义明确,学生有独立实验的机会
10
教学
效果
实验教学效果良好,学生能全部掌握实验内容
10
学生实验报告规范,实验数据真实准确
10
重视对学生实践能力和创新精神的培养
10
总分
100
对实
验课
的评
语及
建议
听课人签名:
年月日
注:学院人员听课将此表交学院教学秘书;校督导组、机关人员听课将此表格交实践教学科。

南京工业大学浦江学院本科学生学业进程调整通知书(家长联)

南京工业大学浦江学院本科学生学业进程调整通知书(家长联)

附件2
南京工业大学浦江学院本科学生学业进程调整通知书(家长联)
尊敬的同学家长:
鉴于您孩子的学业情况已达到《南京工业大学浦江学院本科学生学籍管理规定》规定的以下条件(打√项),已给予其学业进程调整,现特将此情况告知您,请密切关注您孩子的学业,督促其能够顺利完成本科学习。

□学业进程调整
□至二年级结束时,凡培养方案中规定的应修课程中,累计未通过或未修读的学分>24学分者;
□至三年级结束时,凡培养方案中规定的应修课程中,累计未通过或未修读的学分>19学分者;
□至四年级上学期结束时,凡培养方案中规定的应修课程中,累计未通过或未修读的学分>15学分者,不可参加毕业设计(论文)环节,其学习年限予以延长。

请您接到本通知后,经确认签字,按以下地址寄回我院。

特此告知。

学院联系人:联系电话:
联系地址:江苏省南京市南京工业大学浦江学院学院
年月日
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍裁剪线南京工业大学浦江学院本科学生学业进程调整通知书(家长回执)
请收到通知书5日内将回执交回学生所在学院(邮政EMS或挂号信邮寄)
学生姓名:
家长意见:
家长:(签名)联系电话:
年月日。

课堂常规检查表

课堂常规检查表

2014学年第一学期教改之“532”模式课堂流程检查表时间:_____月_____日第_____节 上课老师:___________ 科目:_______ 班级:_________ 一、检查记录表(以组内展示为主)具体要求 执行情况(一)提前1-2分钟到教室。

重点关注某一组的组长表现。

(以组长行动为主。

)1.提醒、督促组员及时就位、摆放好学习用品、桌面清理、等待上课。

2.组长根据导学稿题目进行小展示分工。

3.教师对导学稿批改情况:全批、部分批、或不批改只打分。

4.导学稿编写格式是否规范 1.2.3.4.(二)预习栏目中是否有打分:以6+n –m形式(A:2分, B:1分, C:0分 不交:-2 )形式:(三)关注老师课堂内的前3分钟有无情景导入或有无对导学稿批改后的学情反馈根据课堂实际作重要选择,有目的指导学生进入下一个环节。

导入或学情反馈: (四)关注组内展评中某一小组表现1.对学、群学、还是两种形式交替进行对学:以善学生帮勤学生为主,乐学生主要解决难点。

(二或三人)群学:组长指挥,各组员依次认真展示,其他组员认真听记、补充、质疑、点评。

重点问题,帮扶对子要进行重点帮教。

(一个大组) (1)有无轮流发言声音控制如何(2)有无用双色笔及时记录(3)遇到较难问题,有无在大组内进行群学交流产生思维碰撞还是只对答案(组内解决不了的问题,是否及时请教老师)(4)遇到较难问题,分析讲解后,有无请勤学生再复述一次(5)严禁展示流于形式:如给对方抄答案甚至吵闹讲废话等现象1.(1) (2) (3)(4) (5)2.3.2.讨论结束三击掌坐下,进行订正(双色笔)。

3.大致时间(五)关注老师(组内展示过程)1.巡视各组展示情况,督促关注各组成员全员参与。

2.及时发现并记录生成性问题,参与讨论,控制小展示过程和时间。

3. 及时打分(满分6分)。

4.整个过程中有无对小组的及时评价 1.2.3.4.(六)关注老师(班级展评准备过程)1. 展示任务是课前下达还是过程中下达(根据第一次学情调查还是第二次学情调查为主)2.在各组准备班级展评过程中,老师有无继续关注各组具体情况 1.2.(七)关注班级展评准备过程(以某一组为主)1.组长进行大展示分工,展示的形式、人员。

南京工业大学教案检查评价记录表

南京工业大学教案检查评价记录表
南京工业大学教案检查评价记录表
(年学期)
教师姓名学院(部)课程
评价项目
序号
评价项目
评价




教学目的
1
目的明确,体现教学大纲要求,深浅适度。
教学内容
2
重点、难点突出(如在教案中有其他颜色笔的标注)。
3
有大、小标题,条理清楚,用词准确、简练。
4
备课量符合要求(新开课、开新课应达到2/3以上)。
教学方法
5
教学方法选择得当,能体现以学生为主体、以教师为主导的教学理念,教学手段运用恰当。
教案规范性
6
教案撰写规范(每章有教学要求、教学重点难点、教学时数、作业布置等内容)
总体评价
意见或建议
检查人签字:
年Hale Waihona Puke 日

浦江学院10级学位课程最终报校长审批版

浦江学院10级学位课程最终报校长审批版

39.5
41.5
生物工程
28.5
制药工程
40.5
生物与 轻化工 药物制剂 程系
34.0
生物化学/4、食品工程原理/4、微生物学A/4、食品机械基础/3、食品营养学/3、食品安 食品科学与 全概论/2、食品工厂设计/3、食品原料学/4、食品工艺学(1-2)/6、食品化学/3、食品添 工程 加剂/2、食品感官评定/2 无机与分析化学-1/2.5、无机与分析化学-2/2.5、有机化学A/5、物理化学A-1/2.5、表面 活性剂化学/3、物理化学A-2/2.5、纺织助剂化学/2.5、高分子化学与物理/4、染料化学 /3、染整工艺原理Ⅰ/2、纤维化学与物理/3、染整工艺原理Ⅱ/3、轻化工程实验/5 工程制图-1/2、工程制图-2/2、理论力学B/4、材料力学/4、结构力学A-1/4、土木工程材 料/3、混凝土结构设计原理/4、结构力学A-2/3、土质学与土力学/3、钢结构设计原理 /2.5、房屋建筑学/2.5、基础工程/3、土木工程施工/4、工程结构抗震原理/2
45.0
38.5
39.5
33.5
40.5
电路分析基础/4.5、模拟电子技术/4、电机学/4.5、电力电子技术/3、数字电子技术/3、 电气工程及 自动控制原理/4.5、电力系统稳态分析/2、高电压技术/2、供配电技术/4、照明技术/2.5 其自动化 、电力系统自动化/2、建筑设备自动化系统/2、智能建筑公共安全系统/2.5 自动化 电路分析基础/4.5、模拟电子技术/4、信号与系统/2、数字电子技术/3、微机原理与接口 技术/4、自动控制原理/4.5、计算机控制技术/3、单片机原理及应用/3、现代控制理论 /2.5、电机原理与拖动/4、电力电子技术/3、电气传动与控制/3.5、可编程控制器/2.5 工程力学/5、安全管理学/2、热工学/4、物理化学B-1/2.5、物理化学B-1实验/1、安全系 统工程/2、工程材料/3、化工工艺学/4、危险化学品安全技术与管理/1.5、工业特种设备 安全/3、化工安全设计/3、燃烧与爆炸理论/3.5、安全人机工程/2.5、化工过程安全/3

南京工业大学浦江学院教学秩序检查记录表

南京工业大学浦江学院教学秩序检查记录表

南京工业大学浦江学院教学秩序检查记录表
注意事项:
1、本表供学校领导、教学督导、各教学单位领导、教务处及相关人员检查学校教学秩序使用。

下载地点:教务处主页→下载中心下载。

2、各检查人员不论情况是否正常,每次检查均需填写此表。

3、“检查时间”应填写具体;“检查地点”应注明教学楼名称、楼层、教室(实验室)等。

4、如无异常情况,学校检查人员当天应将此表交教务处、统计、存档;学校检查人员如发现异常情况,应如实详细记录,并在最短时间内反馈到教务处,由教务处向相关学院通报、核实、处理。

南京工业大学浦江学院教务处印制。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专业负责人和二级学院院长审核签字。
5) 课程教学大纲的制定人与审核人不应为同一
人,签名处应为本人手写签字。 1) 教学日历的制定人和专业负责人应手写签字

2) 教学日历封面上的总时数应与教学日历的所
有周时数总和一致。
3) 批改作业数(这里指的是批改作业次数)在数
量上应小于等于教学日历上具体标注的作业数,
课程名称应填写全称并与人才培养方案和课程教 学大纲的课程名称保持一致。
学生人数应写共××人。
上课班级应写班级全称或××学院等班级(课序 号)。如,14公管04班;14 商学院等班级(课 序号)。课序号可在点名册或成绩单上查询。
应写所有上课教师的姓名全称。
学年学期
学期统一使用××- ××学年第1学期或第2学期 的形式填写。
1) 教学班点名册学生名单顺序应与成绩单、试 卷排序相一致。
教学班点名册 2) 任课教师、专业负责人需手写签字。
(平时成绩登记册) 3) 平时成绩如有修改需在修改处签字。 4) 休学、退学等需要在备注栏注明。
入袋 档案
考场考生 签到表
1) 监考教师签名处应使用签字笔填写。 2) 考生姓名应由考生本人使用签字笔填写,不 得使用铅笔签字。 3) 监考人员签名处应由监考教师本人使用签字 笔填写,不得使用铅笔签字。 4) 若监考人员有变动应注明原因。
例如: 学年学期:2014-2015学年第二学期 课程名称:计算机基础
上课班级(课序号):14信管01班、14信管02
班;移动网络学院等(01)
任课教师:孙洁
存在问题
是否 是否 需要 已经 整改 整改
意见 或
建议
第2页
检查项目
检查标准
1) 批阅试卷需按照试卷评分标准统一使用红笔
以加分形式进行批阅,并需有阅卷痕迹。即正确
试使用的试卷。
试卷标准答案 及评分标准
试卷标准答案及评分标准的命题人和审核人需手 写签字,审核人为开课学院(部)主管教学的院 长(主任)。
第1页
存在问题
是否 是否 需要 已经 整改 整改
意见 或
建议
检查项目
检查标准
教材封一、 封二复印件
1) 教材的封二需有出版信息。 2) 部分课程若没有教材应用讲义存档(若讲义 太厚不方便存档,可以用讲义目录替代)。
1) 小结内容应以相关课程档案支撑资料为依据

2) 课程教学小结表的总评成绩构成需与课程教
学大纲规定的考核方式相一致。
3) 成绩分布需呈现正态分布,直线上升或直线
考试分析及 下降都属于反常情况。反常情况需任课教师写成
课程教学小结
绩说明。 4) 任课教师、教研室主任、开课单位教学主管

签名处应为亲笔签字。
用√符号;错误用×符号;部分错误用 乄符号
。每个教研室应统一标准。
2) 同学科课程须进行相互交叉核分,若一份试
卷由一人批阅,只需在第一份试卷的总分下方签
学生期末试卷 名处签一次名字即可,若由多人共同批阅,需在
第一份试卷的批阅项签名处签字。应写姓名全称

3) 修改分数修改人需签字。
4) 试卷应正序排列,并应与学生成绩单、教学
课程教学日历
且学期末应将至少三分之二的作业按课程收至教 学秘书处,并作为课程教学档案的支撑材料存档

4) 主讲教师和专业负责人需手写签字。若无专
业负责人应由主管教学的院长签字。
5) 教学日历一式三份,经主讲教师、专业负责
人签字后,任课教师留一份,另两份交开课单位
空白试卷
和教务处存档。 每门课程期末应交两份空白卷并附标准答案,一 份期末考试用,一份补考用,存档需要存当次考
入袋 档案
1) 课程教学大纲的课程号、课程名称、总学时
、学分应与人才培养方案一致。
2) 课程教学大纲的考核方式应与实际考核方式
相一致,并需在课程教学大纲中标明总评成绩构
成比例分配情况。
课程教学大纲 3) 课程教学大纲规定的学时数应与教学日历上
的学时数一致。
4) 同一门课程的大纲应由课程组共同制定,由
附件 2:
南京工业大学浦江学院课程教学档案检查表
开课学 院: 开课学 期: 课程名 称: 上课教 师(课 序 号):
检查项目
检查标准
档案袋 封面
档案袋编号
课程名称 学生人数 上课班级 任课教师
编码规则:学年学期-课程类别-考试类型-序号 例如:档案袋编号151602-T-KS-O1,表示20152016学年第二学期通识教育课考试课程,序号为 01。
5) 教研室主任一栏由专业负责人签字。
6) 开课单位教学主管一栏由开课学院主管教学
的院长签字。
7) 任课教师应对不同的教学班分别填写课程教
学小结表。
监考情况报表
监考人员应填写完整监考情况报表,特别是缺考 情况
上机考试课程数据光盘需用标签标注学年、学期
、课程名称、课程教学班等信息。标签建议打印
使用。
上机考试课程 数据光盘
教学任务书 (签字原件)
1)每份课程教学档案都应有一份教学任务书。 2)任课教师手写签字并加盖教务处章。
学生成绩单
1) 登分人、专业负责人需手写签字。 2) 成绩的评定需有相应依据、不得有随意性, 并应与教学大纲规定的课程考核方式相一致。 3) 不及格学生成绩需统一用红笔下划线标识。 4) 学生成绩单一式三份,经登分人、专业负责 人签字后,任课教师留一份,另两份交开课单位 和教务处存档。
班点名册的名单顺序一致。
5) 每小题和总分应填写至对应的登分栏和总分
试卷核查表
1)核查人与审核人应手写签字。 2)各项内容应填写完整。
存在问题
检查人签字:
日期:
整改人签字:
是否 是否 需要 已经 整改 整改
意见 或
建议
日期:
第3页
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