小学乡村少年宫美术教案设计(完美完全版)
2024年(完整版校乡村学校少年宫美术组活动精彩教案最新
2024年(完整版校乡村学校少年宫美术组活动精彩教案最新一、教学内容本次活动选自《少年宫美术组活动教材》第五章“色彩的魅力”，详细内容包括色彩的基本原理、色彩搭配技巧、色彩的情感表达以及实际操作练习。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握色彩的基本原理，能够运用所学知识进行色彩搭配。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，提高色彩感知力。
3. 培养学生动手实践能力，激发创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配技巧的运用和色彩情感表达。
教学重点：色彩的基本原理、实际操作练习。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板、教学PPT。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组具有生动色彩的作品，引导学生观察、感受色彩的魅力，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）介绍色彩的基本原理，如色彩的三原色、间色、补色等，并通过实例讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅画作为例，分析其色彩搭配和情感表达，让学生更直观地理解色彩的应用。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，进行实际操作练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 色彩的基本原理三原色、间色、补色2. 色彩搭配技巧对比色、类似色、邻近色3. 色彩情感表达七、作业设计1. 作业题目：以“春天的田野”为主题，运用色彩的基本原理和搭配技巧，创作一幅画作。
2. 答案：学生需上交一幅完整的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生掌握了色彩的基本原理和搭配技巧，但在情感表达方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩，尝试用所学知识进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧的运用和色彩情感表达。
2. 例题讲解：以一幅画作为例，分析其色彩搭配和情感表达。
乡村少年宫绘画教案
乡村少年宫绘画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少年儿童绘画教程》第四章“美丽的乡村”，详细内容包括：了解乡村的自然风光和特色建筑，学习运用线条、色彩表现乡村的美丽景色，培养孩子们对家乡的热爱和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握乡村风光的基本绘画技巧，如线条、色彩的运用。
2. 培养学生观察、表现乡村景色的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对家乡的热爱之情，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩表现乡村的美丽景色。
教学重点：掌握绘画技巧，培养观察能力和审美素养。
四、教具与学具准备教具：绘画教材、画纸、画笔、颜料、教学课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示乡村美丽的景色，引导学生关注乡村风光，激发他们的绘画兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍乡村风光绘画的基本技巧，如线条、色彩运用，以及画面构图等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅乡村风光画为例，详细讲解绘画步骤和技巧，让学生跟随示范进行学习。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生在课后完成一幅乡村风光画。
六、板书设计1. 板书乡村风光绘画2. 板书内容：乡村风光特点绘画技巧：线条、色彩、构图绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的乡村”为主题，完成一幅乡村风光画。
2. 答案要点：运用线条、色彩表现乡村景色画面构图合理抒发对家乡的热爱之情八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在绘画技巧和审美素养方面的提高。
2. 拓展延伸：组织学生参加绘画比赛，提高他们的绘画水平。
开展户外写生活动，让学生实地观察乡村风光，提高绘画表现力。
引导学生关注家乡的发展变化，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条、色彩表现乡村的美丽景色。
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用美术语言表达思想感情的能力。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等形式表达人类的思想、情感和审美观念。
2. 美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
3. 美术的作用：美化生活、传递信息、培养审美能力、提高创造力等。
三、教学方法1. 讲解法：讲解美术的基本概念和分类。
2. 示例法：展示美术作品，让学生感受美术的魅力。
3. 实践法：让学生动手绘画，体验美术创作的乐趣。
四、教学步骤1. 导入：引导学生了解美术的定义和作用。
2. 讲解：讲解美术的分类和特点。
3. 展示：展示美术作品，让学生感受美术的魅力。
4. 实践：让学生动手绘画，体验美术创作的乐趣。
五、作业布置1. 让学生画一幅自己喜欢的美术作品，并写上作品名称和寓意。
第二章：绘画基础一、教学目标1. 让学生掌握绘画的基本技巧和步骤。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 提高学生观察事物、表达思想的能力。
二、教学内容1. 绘画工具和材料的选择和使用。
2. 线条、形状、色彩的基本运用。
3. 观察事物的方法和技巧。
三、教学方法1. 讲解法：讲解绘画的基本技巧和步骤。
2. 示范法：示范绘画过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生动手绘画，提高绘画技能。
四、教学步骤1. 导入：引导学生了解绘画的工具和材料。
2. 讲解：讲解线条、形状、色彩的基本运用。
3. 示范：示范绘画过程，让学生跟随操作。
4. 实践：让学生动手绘画，提高绘画技能。
五、作业布置1. 让学生根据自己的喜好，画一幅描绘自然景物或人物的画，并写上作品名称和寓意。
第三章：手工制作一、教学目标1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对美术的综合运用能力。
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版一、教学内容本节课的教学内容选自《小学美术》教材第四册第四章《美丽的自然景观》。
具体内容包括：了解自然景观的基本概念，欣赏和分析自然景观的美丽之处，学习运用线条、色彩等绘画技法表现自然景观。
二、教学目标1. 让学生了解自然景观的基本概念，认识大自然的美。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技法表现自然景观的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩等绘画技法表现自然景观。
重点：了解自然景观的基本概念，学会观察大自然的美。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画示范作品、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示PPT课件，带领学生欣赏大自然的美景，引发学生对自然景观的兴趣。
（2）引导学生讨论自然景观的特点，引出本节课的主题。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解自然景观的基本概念，让学生了解大自然的神奇。
（2）分析自然景观的美丽之处，引导学生学会观察大自然的美。
（3）示范运用线条、色彩等绘画技法，展示如何表现自然景观。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据所学知识，观察周围的自然景观，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《美丽的自然景观》2. 内容：（1）自然景观的基本概念（2）自然景观的美丽之处（3）绘画技法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的自然景观”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需运用线条、色彩等绘画技法，表现自然景观的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，绘画技法的掌握情况等。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察大自然，发现更多美丽的自然景观。
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版版(
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版版(一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解乡村少年宫的历史、功能和发展，提高他们对少年宫的认识。
2. 培养学生的观察能力、表现力和想象力，激发他们热爱生活、热爱家乡的情感。
3. 让学生掌握线条和色彩的运用技巧，提高他们的绘画能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用线条和色彩描绘出具有个性的少年宫。
重点：培养学生观察、想象和绘画能力，激发他们热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、绘画教材。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示乡村少年宫的美丽景色，引导学生观察、讨论，激发他们对少年宫的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍少年宫的历史、功能和发展。
（2）讲解线条和色彩的基本知识，以及如何运用它们描绘少年宫。
3. 实践操作（15分钟）（1）让学生根据自己的观察和想象，绘制一幅心中的少年宫。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（15分钟）挑选几幅学生作品，进行分析和讲解，引导学生掌握绘画技巧。
5. 随堂练习（20分钟）让学生根据所学知识，完成一幅描绘乡村少年宫的作品。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 知识点：乡村少年宫、线条、色彩、观察、想象、绘画技巧。
2. 板书布局：左侧列出知识点，右侧展示相关图片和例题。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的乡村少年宫。
2. 答案要求：线条流畅，色彩丰富，画面饱满，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生课下参观乡村少年宫，深入了解其功能和活动，提高他们的综合素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的识别和突破；4. 教学过程中的实践操作和指导；5. 板书设计的合理性和直观性；6. 作业设计的针对性和拓展性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念1.2 美术的分类与特点1.3 美术的基本要素1.4 美术作品的欣赏与评价第二章：绘画技巧与材料2.1 绘画的基本技巧（如：线条、色彩、构图等）2.2 绘画材料的了解与使用（如：铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等）2.3 绘画作品的创作与展示第三章：手工制作与创意3.1 手工制作的基本技巧与方法（如：剪贴、折纸、泥塑等）3.2 创意的激发与运用3.3 手工制作作品的创作与展示第四章：美术与生活4.1 美术在生活中的应用（如：广告设计、家居装饰等）4.2 生活中的美术素材收集与运用4.3 美术作品与生活的关联性探讨第五章：美术欣赏与评析5.1 美术作品的欣赏方法与技巧5.2 美术作品的评析与讨论5.3 欣赏与评析活动的组织与实施第六章：素描技巧与实践6.1 素描的基本概念与重要性6.2 素描技巧的掌握（如：光影处理、质感表现、透视原理等）6.3 素描实践活动（如：石膏几何体、静物、人物头像等）第七章：色彩理论与应用7.1 色彩的基本概念与理论（如：色轮、色彩三要素等）7.2 色彩的应用技巧（如：色彩搭配、色彩推移等）7.3 色彩作品的创作与展示第八章：版画制作与技巧8.1 版画的基本概念与分类8.2 版画制作技巧（如：木刻、石版画、铜版画等）8.3 版画作品的创作与展示第九章：美术与传统文化9.1 传统文化中的美术元素（如：国画、书法、剪纸等）9.2 美术作品的传统文化解读9.3 传统文化美术活动的组织与实施第十章：美术创意思维训练10.1 创意思维的基本理论10.2 美术创意思维的训练方法（如：头脑风暴、思维导图等）10.3 创意美术作品的创作与展示第十一章：摄影技术与实践11.1 摄影的基本概念与设备11.2 摄影技巧的掌握（如：构图、曝光、焦距等）11.3 摄影实践活动（如：风景摄影、人像摄影、主题摄影等）第十二章：现代艺术流派与风格12.1 现代艺术的基本流派（如：立体派、抽象表现主义、极简主义等）12.2 不同艺术流派的特点与代表作品12.3 现代艺术作品的欣赏与创作实践第十三章：美术与科学13.1 美术与科学的关联性13.2 科学主题的美术创作（如：细胞结构、宇宙探索等）13.3 科学美术活动的组织与实施第十四章：美术与社会14.1 美术与社会的关系14.2 社会主题的美术创作（如：环境保护、社会公平等）14.3 社会美术活动的组织与实施第十五章：美术教育与评价15.1 美术教育的目标与方法15.2 学生美术作品的评价标准与方法15.3 美术教学活动的反思与改进重点和难点解析第一章：美术基础知识重点：美术的基本概念、分类与特点、基本要素及作品的欣赏与评价。
(完整版校乡村学校少年宫美术组活动教案最新
(完整版校乡村学校少年宫美术组活动教案最新一、教学内容本次活动选自《少年宫美术组活动教材》第四章“色彩的魅力”，详细内容包括色彩的基本理论、色彩搭配技巧以及生活中的色彩应用。
通过本章学习，让学生了解色彩的基本原理，掌握色彩搭配方法，培养审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解色彩的基本原理，知道色彩的三要素。
2. 培养学生运用色彩搭配技巧，创作出富有美感的作品。
3. 提高学生对生活中色彩应用的观察力和创造力。
三、教学难点与重点重点：色彩的基本原理、色彩搭配技巧。
难点：如何运用色彩搭配技巧创作出富有美感的作品。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、色卡、投影仪、教材。
学具：彩色笔、画纸、色卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示生活中的图片，引导学生观察图片中的色彩搭配，让学生体会到色彩的魅力。
2. 理论讲解（15分钟）讲解色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等概念，让学生了解色彩三要素。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明色彩搭配技巧，如对比色搭配、邻近色搭配等，让学生学会运用色彩搭配方法。
4. 随堂练习（20分钟）让学生运用所学的色彩搭配技巧，完成一幅简单的画作。
5. 课堂互动（5分钟）强调色彩在生活中的应用，激发学生对色彩的观察和创作兴趣。
六、板书设计1. 色彩的基本原理色相明度纯度2. 色彩搭配技巧对比色搭配邻近色搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用色彩搭配技巧完成一幅画作。
2. 答案要求：作品需包含丰富的色彩搭配，体现家乡的特色；作品尺寸：A3纸张；完成时间：课后一周内。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集生活中的色彩素材，提高对色彩的观察力；组织学生参观美术展览，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 课堂互动的开展4. 作业设计的具体要求5. 课后反思及拓展延伸的实施针对这些重点细节进行详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：色彩的基本原理、色彩搭配技巧。
(完整版校乡村学校少年宫美术组活动教案最新
(完整版校乡村学校少年宫美术组活动教案最新一、教学内容本节课我们将学习《色彩的魅力》一章节，详细内容包括色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的情感表达以及色彩在美术创作中的应用。
我们将结合教材第8章的内容，让学生深入了解和掌握色彩知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本概念、分类和属性，提高学生对色彩的认知。
2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作学习、互相交流的良好习惯，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的情感表达和运用。
教学重点：色彩的基本属性、分类及在美术创作中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生关注色彩的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍色彩的分类：原色、间色、复色等。
b. 讲解色彩的基本属性：色相、明度、纯度。
c. 分析色彩的情感表达：如冷色调给人宁静、温暖的感觉；暖色调给人热烈、活泼的感觉。
3. 实践环节：b. 学生进行随堂练习，运用所学色彩知识创作一幅画作，表达自己的情感。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何运用色彩知识进行创作。
六、板书设计1. 色彩的分类：原色、间色、复色2. 色彩的基本属性：色相、明度、纯度3. 色彩的情感表达：冷色调、暖色调4. 色彩搭配规律：对比色、互补色等七、作业设计1. 作业题目：运用所学色彩知识，创作一幅表达自己情感的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对色彩知识的学习兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
但在实践环节，部分学生对色彩搭配的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的色彩素材，进行创作练习，提高色彩运用能力。
同时，组织学生参观美术展览，拓宽视野，激发创作灵感。
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教学目标: 1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点:指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备:图片、资料、图、绘画工具教学预案：备注教学过程一、引导阶段1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。
2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。
二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。
2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。
3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。
4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。
三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?四、作业要求1.用黑与白表现正负形。
2.图形简洁,有创意,形式感强。
3.线条流畅,涂色均匀。
五、展示评价1.学生将作品展示在黑板上。
2.引导欣赏、评价：“你喜欢哪一幅作品,为什么?”3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”六、课后拓展鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。
温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。
教学目标：1.能描述机器人的三个基本特征。
2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。
3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。
教学重点：了解机器人的基本特征教学难点：设计一个机器人教学准备：图片、资料、机器人玩具、绘画工具教学预案：备注教学过程一、导入新课1.交流玩具，玩一玩。
2.出示智能小狗玩具,进行演示。
3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人，机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。
4.谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人?二、认识机器人1.你知道世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?（美国）2.师展示机器人图片,并简单介绍。
3.你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么?4.什么是机器人?(机器人是一种在一定程序控制下,能够自动工作的机器,它是人类的好帮手。
)5.机器人有哪些基本特征呢?6.机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军事、勘探、医学、太空、日常生活等。
它能提高工作效率减少环境污染)7.机器人是不是只会给我们人类带来积极的影响,没有消极的影响呢?(机器人的使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。
)三.智能机器人1.在庞大的机器人家族中,有一类非常高级的机器人,那就是——智能机器人。
1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人他用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。
它由大型电脑控制,人通过电传打字机向他发号施令厚,他便完成任务。
2.你还有那些关于智能机器人的资料愿与大家共同分享?3.小结:近几年来,机器人取得飞速发展,引起世人的关注。
在生产和生活等方面,特别是在危险和极限环境作业中,有着广泛的应用前景，代替人们从事各种各样的工作。
四、自主表现1.在我们的生活中,你认为还有什么地方需要机器人呢?2.展开合理大胆的想象，设计一种新式的与众不同的机器人,也可在原有基础上进行改造,形成新的机器人。
3.学生自由想象，师巡回指导。
五、展示评价1.自评：说说自己的创造意图。
2.互评：“你喜欢哪一幅作品,为什么?”温馨提示：请注意食品卫生，不吃零食，不吃过期、发霉的食品。
趣味文字教学目标:1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。
2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。
3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。
教学重点：了解美术字的笔画、笔顺与书写方法教学难点：美化装饰方法教学准备：画、材料、工具教学预案：教学过程备注一、认识美术字1.什么是美术字?（美术字是有图案意味或装饰意味的字体,其字体醒目、美观、易认,是开展宣传、教育活动不可缺少的工具,如标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢。
各类广告、报刊杂志和书籍的装桢等离不开美术字。
）2.美术字体特点:（1）宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿角,笔画转折是顿角明显。
（2）仿宋体:挺直、秀丽,笔画横直较细,起笔、收笔都有明显的顿迹。
（3）黑体:笔画方头方尾,醒目有力。
（4）变体美术字:根据美术字的基本笔画,按照字的实际容及含义,将笔画进行变形,使之更加夸、突出、醒目。
二、认识趣味文字1.趣味文字的作用？（能吸引人,生动性和趣味性很强,装饰效果很好。
有些美术字本身就是一幅图案。
）2.趣味文字的分类:（1）笔画变化:改变笔画的粗细求得变化;或者改变笔画的形状求得变化。
笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等。
（2）字形变化:即改变字体的外形,可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等。
（3）结构变化:有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。
（4）象形:根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体。
（5）立体:利用透视画出字的三维空间感。
三、书写步骤1.打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。
2.布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。
布局时应根据每个字的组合结构,划分各部分的比例。
3.定骨架:用单线画出字形,用笔要轻,笔迹宜淡。
4.双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。
5.美化方法:（1）勾线。
（2）填色。
四、练习表现1.自己创作自己的名字。
2.教师巡视指导，及时鼓励作业大胆的学生。
五、评价作品1. 师生共同欣赏、交流，提出不同看法。
2.评一评谁设计的名字最有创意。
温馨提示：请同学们注意，严禁到危险的地方玩耍。
宇宙之旅教学目标:1.了解宇宙飞船的主要结构。
2.学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3.培养学生对科学的探究精神。
教学重点:培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
教学难点:了解和掌握飞船的主要结构。
教学准备:图片资料、塑料瓶、纸盒、彩纸、剪刀等教学预案：备注教学过程一、启发谈话1.2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员利送上了太空，实现了飞天梦。
2.讲解有关“神舟五号”的发射情况。
3.引导欣赏宇宙飞船图片作品,感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。
4..鼓励学生说说形状特征是如何的?二.传授教材1.师生共同找出飞船的主要结构。
2.师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。
3.小结有关宇宙飞船的相关知识,讲述宇宙的多种造型特征与设计原理,以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。
4.重点演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。
5.分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。
三、制作练习1.有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。
2..进行绘制草图、制作活动，师给予指导。
三、展示评价1.欣赏展示作品,阐释所制作宇宙飞船模型的特点与优点。
2.引导学生自评与互评。
温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。
装饰纹样教学目标：1.初步了解装饰纹样的技法,以及在日常生活中的作用。
2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样,培养学生的设计能力。
3.激发学生设计纹样的热情和兴趣,增强学生对生活的热爱之情。
教学重点：单幅纹样(花卉或动物)的装饰设计教学难点：同题材不同形式的多幅装饰纹样的设计教学准备：画、圆规、尺、作画工具等教学预案：教学过程备注第一课时一、欣赏引入1.出示各种装饰纹样,提问:这些纹样给我们以怎样的美感?2.交流观摩装饰纹样后的感受。
3.说说装饰纹样在生活中的应用。
4.小结:装饰纹样是运用夸、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图形,它在形式上具有一定的完整性。
人们称它为“经化装、打扮出来的图形”。
二、传授教材1.演示形的装饰纹样的设计方法。
2.交流作的特点,让学生提出从几个绘制手法更好的建议。
3.引导学生说出自己的想法,教师补充建议。
三、尝试创作1.设计单幅纹样作品或多幅同题材不同形式的作品,注意装饰手法的灵活运用,用圆规、尺子,使你的图案更工整、漂亮。
2.学生创作,教师巡视指导。
四、作品评议1.评画:评一评同学的作业。
2.师评：指出普遍性作业存在的问题,表扬设计独特、美观的作业。
温馨提示：请注意食品卫生，不吃零食，不吃过期、发霉的食品。
第二课时一、总结设计二、构思想法1.欣赏作品:说说这些作品的色彩装饰特点和涂色的技巧。
2.学生交流,教师小结。
3.介绍自己带的色彩画材料,以及准备创作哪种色调的色彩装饰的构思。
4.介绍创作思路,师生评议并作适当的补充。
三、创作表现1.尽量考虑工具材料的特性,使作品完善;构图饱满,富有创意;给作品起一个合适的名字,要把自己的名字设计进去。
2.教师巡视指导,共同合作。
四、作品评析1.展示作品,互相欣赏、交流。
2.自评和互评。
温馨提示：请同学们注意，严禁到危险的地方玩耍。
鱼的纹样教学目标:1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。
2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。
3.通过学习,培养学生热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。
教学重点：引导学生掌握表现方法教学难点：运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。
教学准备:油画棒、记号笔、画教学预案：教学过程备注一、欣赏导入1.出示图片，师生共同欣赏。
2.看,这些是海底世界的鱼,这些鱼怎么样?（外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了!)二、讲授新课1.在我国,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征,你能说出一些有关鱼的成语吗?(年年有余、富贵有余,吉庆有余)2.生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗?3.早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹,我们把它叫做鱼的纹样(4.从刚才的欣赏中,你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样?（这些图案,它们都是由点线面装饰而成的。
)5.了解点、线、面（1）装饰的点不单纯是点,我们要把它生活化,生活中的每个物体都是点,如太阳,月亮,荷花等;（2）线是由这些点连接而成的,有直的,有曲的,细的粗的,各种颜色的;（3）面是把这些线拉宽就是面了。
6.那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢?(示如何用点线面进行鱼的装饰)三、作业练习1.在纸上先画出你想像的鱼的外形, 用点线面做装饰在上面设计鱼的纹样。
2. 进行绘制活动，师给予指导。
四、作品展示1.展示学生的作品，师生互相评论、欣赏。
2.点评：主要从造型美观、线条优美灵活、色彩鲜艳夺目这几方面进行讲评。