人格和应对方式与心理健康的关系

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大学心理学讲座:人格与心理健康

大学心理学讲座:人格与心理健康

大学心理学讲座:人格与心理健康引言大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段,但也是一个许多青年人在这个转折点上面临心理健康问题的阶段。

为了帮助大学生更好地了解自己,应对困境并保持身心健康,我们举办了这场大学心理学讲座,重点讨论人格与心理健康之间的关系。

1. 什么是人格?人格是指一个人在长期时间内表现出来的稳定的行为特征和普遍的思维模式。

它是个体的核心特征,影响着一个人的思考、情感和行为方式。

1.1 人格的组成因素人格形成受到多种因素的影响,包括遗传因素、环境因素以及个体的经验和学习。

遗传因素对人格的形成起着重要的作用,而环境因素则通过塑造个人经验和社会交往来影响人格的发展。

1.2 人格类型根据心理学理论,人格可以被归类为不同的类型。

其中,最常用的分类方法是五因素模型,也称为大五人格特质。

这五个特质包括外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。

2. 人格与心理健康的关系人格与心理健康之间存在着密切的联系。

一个健康的人格可以促进个体的心理健康,而心理健康问题也可能与人格特征有关。

2.1 健康人格的特征健康的人格通常具有以下特征:(1)积极乐观乐观的人格特征与心理健康关系密切,乐观的人更能够积极应对困难,保持正面情绪,并拥有更强大的适应能力。

(2)自尊和自信具备健康的人格的人通常对自己有一个积极的认同,并且对自己有自信。

这种自尊和自信有助于个体建立健康的人际关系,并保持心理健康。

(3)适度的自我控制健康的人格通常表现出适度的自我控制,他们能够控制他们的情绪和行为,并对自己的行为负责。

2.2 人格与心理健康问题相反,一些人格特征可能与心理健康问题相关联。

例如,神经质特质与焦虑和抑郁症状有关,而外向性和开放性特质则与心理适应能力和社交关系质量相关。

3. 塑造健康的人格虽然人格在一定程度上受到遗传和环境因素的影响,但我们也可以通过积极的努力来塑造我们的人格,促进心理健康的发展。

3.1 增强自我意识自我意识是了解和接受自己的重要组成部分。

女大学生应对方式、人格与心理健康的关系

女大学生应对方式、人格与心理健康的关系

女 大学 生进 行 了调查 , 结果 显 示 , 女 大学 生心理健 康 状 况不 良 , 应对 方 式 和人 格 与 心理健 康 相 关 显著 , 成 熟型应 对 方式和 外 向性人格 对 心理健 康 有积 极 的促 进 作 用 , 不成 熟 型 、 混合 型应 对 方 式和情 绪不稳 定性人 格对 心理健 康 有 消极 影 响 。在 对 结 果原 因深入 分析 的基 础 上 , 就如 何 提 升 女 大学生 心理健 康水平 提 出了一 些 可行 的对 策 。
L . R . 1 9 7 5 年编制, 共9 0个项 目, 包括躯体化、 强迫 、 人 际敏感 、 抑郁 、 焦虑、 敌对、 恐怖、 偏执、 精 神 病性 9 个因子。采用 5 级计分法 , 因子分和总分分值越高 , 表 明其 心 理 健 康 水 平 越 低 ; 应 对 方 式 问卷 ( C o p i n g
中图分类号 : G 4 4 4 文献 标志码 : A


研 究背 景
平 是非 常必要 的。
研究 表 明 , 人 格 特点 和 应对 方 式是 制 约 个体 心 理健 康 的重要 中介 因素 。应对 方式 是指个 体在 面对 挫折 和压 力 时所 采 用 的认 知 和行 为 方式 , 又 可称 作
( 1 . 河北联合大学 , 河北 唐 山 0 6 3 0 0 9 ; 2 . 柳州中医院 , 广西 柳州 5 4 5 0 0 1 )
关键 词 : 女 大 学生 ; 心 理健康 ; 应 对方 式 ; 人格 摘 要: 人 格特 点和 应对 方式是 制约 个体 心理健 康 的重要 中介 因素 。采 用心 理 问卷 对 7 8 1名
不 同的时 间 、 情景 下 影 响 着个 体 内隐 和外 显 的行 为

应对方式与心理健康关系研究综述

应对方式与心理健康关系研究综述
了应激适应机制学说 , 近一个世纪 以来 , 对于应激及应对 的探 介调节因素 , 个体的应对方式影响着应激反应 的性质 与强 度,
索在 医 学界 和 心 理学 界 始终 未 终 止过 。Izns( 94 及 并进而调 节着应激与应激结果之间的关 系【 . al 18 ) . , a l 】 。 Lzrs19 ) i aau (9 1 g 应对 定义 为 : 个体在与环境 持续互 动中 , 当外 在或 内在 的要求超出个人能力或个人资源所能负担时 ,个人
应对 (oig , cp )也称应 付 , n 是应激 源与应激结果 的 中介 与 的压力情境中 ,为减轻压力的影响而有 目的地采取的认知和
调节 。96 , 大生理学家塞里( _l , 0~92提出 行为的手段 、 法和策略 。它是心理应激过程 中一种重要 的中 13 年 加拿 HS y 1 7 18 ) ee 9 方
( 吉林师范大学 , 吉林 四平 1 60 ) 30 0
【 摘
要】 应对方式对心理健康 具有重要 影响。了解有关应对的理论及其对心理健康的影响有利 于人们在 应激
状 态下维护个体的心理健康 , 高个体应对挫 折、 提 承受压力的能力。
【 关键词】 应对方式; 心理健康
【 中图分类号】 G 4 4 [ 文献标识码】 A ; [ 文章编 号】 17 — 0 2 2 1 )1 0 5— 3 62 60 (0 0 0 — 0 10
心理健康 , 提高个体应对 挫折 、 承受 压力的能力。

此应对的结果不总是成功的。
( ) 对 方式 的 概 念 二 应

应对 及 应 对 方 式 的概 念
( ) 对 的 概 念 一 应
应对 方式 (o j rt i . cD gsa g s可以简单地理解为个体 在具体 n t e e)

学生个体自尊、应对方式与心理健康关系分析

学生个体自尊、应对方式与心理健康关系分析

表 2 不同性 别学生 自尊与应对方式比较 ( x±S )
组 别
ESE
男生
女 生

—1 . 2 4 5

0. 1 7 4
2 7. 4 7±4 . 11 4 2 9. 1 4±3 . 1 4 7
调查 前应 统一 采用 指导 语 ,向学 生说 明本次 调查 的具 体 内 容 ,由学生 根 据真 实情 况进 行 回答 ,完成 每 份 问卷 用 时约 为3 0分钟 ,调 查完毕 后现 场 回收 。测 评调 查人 数共有 3 4 0 名 ,有效 问卷 3 1 0份 。将 问卷量 表按 照 要求 进行 整理 ,通
量 ,将 三组 因子全部 归位 回归方程 当中 ,根据学生贡献率 的
大小 ,将 自尊水平得 分 、成熟应对得分 与不成熟应对得分依 次排序 。结果 显示 , 学生 的 自尊 、 成熟应对和不成熟应对情况 ,
校 学 生 组 1 . 9 1 土 O . 6 0 1 4 1 ± 0 . 1 4

阻碍我 国教育行业发展 的重要 因素 ,如何有 效地提高学生 的 心理健康水 平与应对能力 ,帮助学生在学 习过程 中提高个 体 自尊 ,逐渐成 为我 国教育行业 在新时期 急需 探究 的内容 ,值 得我 国教育部 门和教育者予 以重视 。

0 . 0 8 4 0 . 0 2 4
( 三 )各 项测量指 标对 学生心理 健康情 况的 多元 回归分 症状 自评量表 ( S C L 一 9 0)中的数据属 于因变量 。成 熟应 对得 分 、自尊水平得 分与不成熟应对得 分 中的数据属 于 自变
和 回归分 析 。
二 、 结 果
1 . 5 7±0 . 0 9 1 . 3 4±0 . 3 1 1 . 6 2±0 . 0 1 1 . 1 5 ±0 . 0 5 1 . 5 1 ±0 . 0 6 1 - 2 7 士0 - 2 9

某驻军医院医护人员人格特征、应对方式与心理健康的关系

某驻军医院医护人员人格特征、应对方式与心理健康的关系
维普资讯

6 8- 2
临 床 军 医 杂 志 ( l M dOf ) CnJ e fc i i
20 年 8 第3 08 月 6卷 第 4期
某 驻 军 医 院 医护 人 员 人 格 特 征 、 对 方 式 与 心 理 健 康 的 关 系 应
张 涛, 丽杰, 梅芳 霍 何 ( 解放 军第 2 0医院 , 宁 丹东 3 辽 180 ) 10 0
论 某驻军 医院医务人 员的人格特 征与应对方式对其 心理健康 状况有 显著 的影响 。
关键 词: 人格 ; 心理健康 ; 驻军 医院
中 图 分类 号 : 9 . R3 5 6 文 献 标 志 码 : A 文 章 编 号 :6 13 2 ( 0 8 0 -6 8 3 17 —8 6 2 0 ) 40 2 - 0
4 8人 , 士 5 护 9人 。
统 计软件包 S P S . P S 1 5软件进行统 计学处理 。统计方法采 1 用描述性统计 、ero Pasn相关分析 、 多元 回归分析。
2 结 果
1 2 方法 .
() 1 人格特 征评定 : 用龚耀 先修 订艾森 克个 采
2 1 参与者数 量分析 .
互作用变量的分层逐步 回归分 析。结果 共 发放问卷 1 7份 , 中 7份问卷漏填选 项 , 0 其 视为不完 整问卷 , 合格 问卷 10份 , 0 有效 率 9 . % 。 35
() 1 神经质 、 精神质与症状 自 各因子分及 总均分成显著性正相关 , 向与症状 自 评 内外 评量 表强迫 、 人际关 系敏感 、 抑郁 、 恐怖 、 偏执 、 精神 病 性等 因子分及总均分呈显 著性 负相关 ;2 消极应对与症状 自 () 评量 表各 因子分及 总均分呈 显著性 正相关 ; 3 多元逐步 回归分析显 示 , () 影 响心理健康 的因素主要为神经质 、 积极应对 、 消极应对、 神经质与消极应对的交互作用 , 标准回归系数分别是 0 06 一 .6 、 0 170 89 .4 、 0 1 一 .6 、. 。结 7 7

人格特质与心理健康的关系

人格特质与心理健康的关系

人格特质与心理健康的关系引言:心理健康是当今社会中备受关注的话题,人格特质则是心理健康的一个重要组成部分。

许多研究发现,人的个性和心理状态存在一定的关联。

本文将探讨人格特质与心理健康之间的相互关系,以及它们对个人生活的影响。

一、人格特质对心理健康的影响1.1 开放性与心理弹性研究发现,开放性是一个积极的人格特质,具有较高的心理弹性。

开放性的人更加乐观,面对困难能够积极应对,更容易适应压力,并且拥有更好的情绪调节能力。

因此,他们的心理健康水平相对较高。

1.2 神经质与焦虑症神经质是人格特质中的一种,代表了个体的情绪不稳定性和易感性。

具有较高神经质的个体更容易受到外界刺激的影响,容易出现焦虑和抑郁等心理疾病。

因此,神经质与心理健康之间存在着负相关关系。

1.3 外向性与社交支持外向性是指个体倾向于积极参与社交活动、与他人互动的程度。

外向性较高的个体更容易获得他人的支持与帮助,建立良好的社交网络,从而能更好地应对生活中的困难和挑战。

因此,外向性与心理健康之间存在正相关关系。

二、心理健康对人格特质的塑造2.1 心理健康对人格塑造的影响心理健康状况良好的个体更有能力去思考、反省自己的行为和情绪,从而更好地了解自己,进而塑造更为成熟和稳定的人格特质。

相反,心理健康问题可能导致人格特质的不稳定和扭曲。

2.2 心理健康与积极人格特质的培养心理健康的个体更有意愿去开展积极的行为和思考,从而更容易培养积极的人格特质。

例如,他们更愿意接纳新鲜事物,对待他人更加宽容和尊重,这些积极的人格特质进一步促进了他们心理健康的维护。

三、人格特质与心理健康的互动关系3.1 人格特质的稳定性及其对心理健康的影响人格特质在一定程度上是相对稳定的,但也受到外界环境和个体经验的影响。

人格特质的稳定性可以成为心理健康的保护因素,同时也可以影响个体对心理健康问题的处理方式。

3.2 心理健康与人格特质的可塑性心理健康问题对人格特质的塑造存在一定的倒导效应。

人格与心理健康

人格与心理健康人格和心理健康是人类生活中至关重要的两个方面。

人格是个体内在的特质和习惯,而心理健康则涉及到个体的情绪、情感和思维方式。

两者相辅相成,互为影响,对于一个人的全面发展和幸福感至关重要。

本文将探讨人格与心理健康之间的关系,并探讨如何提高心理健康以及塑造积极的人格特质。

一、人格对心理健康的影响1. 心理健康的基础人格作为个体的内在特质,对心理健康有着重要的基础性影响。

一个积极、稳定、自信的人格有助于个体建立自身的情绪调节机制,提高对压力的抵抗能力,从而维持良好的心理健康状态。

2. 自尊和自我接纳人格与自尊和自我接纳之间存在着紧密的联系。

一个具有积极人格的个体通常拥有较高的自尊,能够积极面对自身的优点和缺点,并接受自己的独特之处。

这种自尊和自我接纳的心理状态有助于保持平衡的心理健康。

3. 社交互动和人际关系人格与社交互动和人际关系之间存在着密切的关系。

一个开放、友善、温和的人格更容易与他人建立良好的关系,获得支持和理解。

良好的人际关系对于心理健康至关重要,可以提供情感支持、分享生活经验,缓解压力和孤独感。

二、提高心理健康的方法1. 培养积极心态培养积极心态是提高心理健康的关键。

积极的心态可以帮助个体更好地面对挑战和压力,坚持乐观的信念,并从失败中吸取教训。

通过积极思考和正向情绪的培养,个体可以更好地应对生活的起伏和困境,保持良好的心理健康状态。

2. 管理情绪情绪管理是提高心理健康的关键能力。

个体应该学会识别和理解自己的情绪,通过积极的情绪调节和表达来有效处理情绪问题。

适当的放松技巧、身体锻炼、良好的睡眠习惯等都是有效的情绪管理方法。

3. 建立支持系统建立良好的支持系统对于心理健康至关重要。

个体应该主动与家人、朋友和社会团体建立联系,寻求情感上的支持和理解。

同时,主动关注他人的需求,并提供帮助和鼓励,使得支持系统形成良性循环,共同促进心理健康。

三、塑造积极的人格特质1. 培养自律与毅力自律和毅力是建立积极人格特质的重要组成部分。

心理健康与人格特质人格特质对心理健康的影响

心理健康与人格特质人格特质对心理健康的影响心理健康与人格特质心理健康是指一个人在心理层面上的正常状态,包括良好的情绪、稳定的情感以及积极的心态。

而人格特质是指个体相对较为稳定的行为和思维模式。

这两者之间存在着密切的关系,人格特质对心理健康的影响是显而易见的。

一、乐观主义与心理健康乐观主义是一种积极向上、坚定向前的心态,它与心理健康之间存在着紧密的联系。

乐观主义者更容易积极应对生活中的挫折和困难,从而减少了心理压力的积累。

乐观主义者在面对困境时,往往能够保持积极的心态,寻找到解决问题的方法和思路,从而更好地应对压力,保持心理平衡。

二、自尊与心理健康自尊是个体对自己的肯定和尊重,在心理健康中起着重要的作用。

拥有良好的自尊心可以帮助个体树立积极的人生观和自我认知,从而更好地与他人进行交流和互动。

自尊心强的个体更容易接纳自己的缺点和不足,并以积极的方式进行改善和提高。

相反,自尊心低的个体往往更容易感到自卑和焦虑,从而产生心理健康方面的问题。

三、外向性与心理健康外向性是指个体对外界环境更加开放和适应的一种人格特质。

外向性的个体更容易与他人沟通和交流,从而增加了社交资源的积累和应对社交压力的能力,有利于心理健康的维护。

外向性的个体往往活泼开朗,积极向上,对生活充满热情。

相比之下,内向性的个体更容易孤僻和自闭,缺乏人际交往和社交能力,心理健康方面隐患更多。

四、责任感与心理健康责任感是指个体在行为和决策中对自己所承担的责任负责的态度和倾向。

拥有较强责任感的个体更能够主动承担自己的责任,对待生活中的事情更加认真和投入。

责任感的培养有助于个体建立自信和积极的心态,树立正确的人生观和价值观。

相反,责任感缺失的个体往往缺乏目标和动力,对生活和工作缺乏热情,容易出现心理健康问题。

五、内外控制感与心理健康内外控制感是个体对于自己和环境发生变化时能否自主掌控的一种认知态度。

内控感较强的个体更相信自己的努力和能力对事态的改变具有决定性的作用,对于挑战和困难更有信心和勇气面对。

“大五”人格与应对方式对企业员工心理健康的影响


M a .2 l r. 0 2
“ 大五 ’ ’ 人格 与应对方式对企 业员工心理健康 的影响
刘光辉 ,燕 良轼 ,李新利
( 湖南师范大学 教育科学 学院 ,湖南 长沙 4 0 8 ) 10 1

要 :目的: 探讨民营企 业员工“ 大五” 人格 、 应对方式对 心理健康的影 响, 寻找 成功 的应对模型 方法: 对长沙市 6家民
2 1 3月 02年
湖南 师范大学教育科学学报
J r a f E u a in l S i n e o n n No ma i e st ou n lo d c t a c e c f Hu a r lUn v ri o y
— —
V0 . 】 11
No 2 .
第 1卷 第 2 1 期
方 式 ,就 是指 在应 对过 程 中继认 知评 价之 后所 表现 独使用时对心理健康才是有害的, 当它与“ 积极控制
出来 的具体的应对活动 [ 。A de s17 ) 2 n r (98 的研究 应对方式” ] w 结合使用时甚至可能是有益的。
表明, 个体在高应激状态下 , 如果缺乏社会支持和 良 心理健康是个体谋求发展的前提条件,历来受 好的应对方式 , 心理损害的危险度可达 4 . 为普 到健康心理学 、 3 %, 3 心理咨询学 、 行为医学 、 精神病学等
尤其是易感性人格有关 [ 近年来 , 。 心理学家在研究
“ 五 ”B G.Ⅳ E) 大 (I F 人格 研究 在过 去 的几 十年 中 通人群危险度的两倍以上[ 因此 , 。 只有对事件的正
取得 了丰硕 的成果 ,无论 是采 用相 同的词表 还是 不 确认 知 评价 ,采用 积极 的应 对方 式才 有利 于身 心健

高护新生应激、应对方式、人格与心理健康的相关研究


[A src ] O jcie os d erl i si ew e t s,cpn y ,p r nlyadmet el o ef sme b tat bet :T u yt a o h btenS es oigs l e oa t n na ha hf m t eh n v t h e tn p r te s i l t r h r
d i 0 3 6 /.sn 10 2 4 . 0 o . 0 o :1.9 9 ji .0 8— 34 2 1. 40 7 s 1
Th a y i l t n h p b t e t e s, Co i g S y e, P r o a i n e t lHe lh f o h e h e An l ss Rea i s i e we n S r s o p n tl e s n l y a d M n a a t r m t e Fr s - t m e n S h o fNu sn n i c o lo r i g
4 .%。结论 :高护新 生心理健康状况与 生活事件 、应对 方式和人 格 有 关,其 中 自责式应 对 、生 活事件和人 格 的神经质 72
( N)是 高护新生心理健康状 况的主要 影响 因素。
[ 关键 词]应激 ;应对方式 ;人格 ;心理健康 ;高护新 生
[ 中图分类 号 ] R 9 [ 35 文献标 识码 ] A [ 文章编 号 ] 10 — 34 2 1)4 01 一 08 24 (0 10 — 21 够
沈 阳医学院学报
Junl f hna gMeia C l g 第 l o ra o eyn dcl o l 2月
・l ・ 2 1
高 护新 生应激 、应对 方式 、人格 与心理健康的相关研究
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但只有行事风格、情绪性和人际关系维度与消极应
心理健康量表: ( 1) 症状自评量表( SCL- 90, 以 对相关显著, 且相关系数较低。除才干维度与心理
下简 称 SCL ) [ 23] , 该 量 表 具 有 较 好 的 信 度 和 效 健康各指标相关不显著外, 其余人格维度与心理健
度[ 23] , 本研究所得到的 A系数为 0. 97; ( 2) 自我和 康各指标相关均显著。
关键词: 人格; 中国人人格量表( Q ZP S) ; 应 对方式; 心理健康 中图分类号: B848 文献标识码: A 文章编号: 1673-9841( 2007) 06- 0028- 04
一、引 言
应对方式可简单理解为人们对内外环境要求 以及由此产生的情绪困扰而采用的应付方法、手段 或策略[1] 。有关研究表明应对方式与健康之间有 着密切关系。积极的、适应性的应对方式有利于适 应和身 心 健康, 消极 的 应对 方 式不 利于 身 心健 康[ 2- 4] , 不过许多研究对心理健康的测定多采取单 一指标, 如抑郁[5- 6] , 或国内广泛使 用的症状检核 表( SCL- 90) [3- 4] 。虽然目前心理学 界对心理健康 的界定观点不一, 但比较一致的观点是将心理健康 界定为/ 在良好的生理状态基础上的自我和谐及与 外部社会环境的和谐所表现出的个体的主观幸福 感0 [ 7] , 仅仅将是否出现心身症状或心身症状的严 重程度作为心理健康的指标是很不全面的, 心理健 康作为个体的一种心身状态, 可以表现为行为风格 或行为抑制, 或自我与经验的不和谐, 或心身症状, 或某种积极的人格特点模式[ 8] 。因此, 本研究采用 SCL-90、自我和谐与行 为抑制作为心理健康状况 的指标, 以期更全面地阐释应对方式与心理健康的 关系。
第 33 卷 第 6 期 V ol . 33 N o. 6
¹
西南大学学报( 社会科学版) J ournal of Sout hw es t U ni versit y ( Social Sciences Edit ion)
2007 年 11 月 Nov. , 2007
人格和应对方式与心理健康的关系
胡 军 生1, 2, 王 登 峰2, 滕 兰 芳2
应对的特质理论[ 9] 认为个体采取的应对策略
具有跨时间跨情境的稳定性, 个体在不同的情境下 会采用自己偏好的应对策略, 从而形成自己的应对 风格。虽然 Lazarus 提出的应对过程理论[ 10] 认为 个体的应对会随着情境的变化而变化、不同的应激 事件会引发个体不同的应对行为, 但是也强调/ 应 对行为与其所出现的情境是一致的0 [ 10] , 并且认为 个体的应对策略也具有一定的跨情境稳定性, 而且 正是这种中等程度的稳定性对个体的长期心理健 康带来了影响。因此, 近期一些研究者从人格特质 的角度出发, 认为应激是个体面对应激情境时人格 特质的体现, 人格特质具有跨情境的稳定性, 应对 也具有跨情境的稳定性[ 11] , 有关研究 已表明个体 的应对风格与人格特质有着密切 的关系[ 12] , 并且 已发现不同人格特质的个体有其偏好的应对方式, 如 Was t on 等[ 11] 发现神经质与问题为中心的应对 有较高负相关、而责任感和外向性却与其有较高正 相关, Ruchkin 等[ 13] 发现寻求帮助的应对方式与奖 赏依赖的人格特质显著相关、行为回避的应对方式 与自我指导的人格特质显著相关, 陈红等[14] 发现 A 型人格的中学生倾向于使用着重情绪的应对方 式、较少使用着重问题的应对方式。鉴于人格被认 为是人们在压力事件面前最为稳定的一种心理资
谐量表( SCCS) [23] , 测量自我与经验的不和谐程度、
( 四) 人格和应对方式与心理健康的结构方程
自我的灵活性以及自我的刻板性三个因素, 可作为 模型
评估心理健康状况的一般工具。该量表的各项心 理测量学指标均良好[23] , 本研 究所得到的 A 系数 为 0. 76; ( 3) 大学生行为抑制量表( CBIS) [ 24] , 测量 对亲密关系、自信、求助、拒绝、支配和疏远行为抑 制的程度, 量表的信度、效度均符合心理测量学要 求, 对心身健康有较高的预测效度[24] , 本研究所得
( 二) 研究工具
消极应对
0. 280* * *
0. 177* *
0. 183* *
注: * p < 0. 05; * * p < 0. 01; * * * p < 0. 001, 下同
( 三) 人格维度与应对方式和心理健康的相关
由表 2 可见除情绪性维度与积极应对相关不 显著外, 其余各人格维度与积极应对相关均显著;
为构建人格、应对方式与 心理健康的 关系模 型, 我们采用结构方程对假设模型( 见图 1) 进行验 证, 结果模型拟合度较好( V 2 = 100. 925, df = 38, p < 0. 001, V 2 / df = 2. 656; GFI = 0. 95, N F I = 0. 92, CFI = 0. 95, RM SEA = 0. 08) , 如图 2 所示。
才干( CG) 、情绪性( Q X ) 、人际关系( RG ) 和处世态 的应对方式对心理健康有负向的预测作用, 即采用
度( CT ) 。本研究的 A系数为 0. 90。
消极应对方式较多的个体, 其心理健 康状况也较
( 三) 施测程序
差。本研究表明人格的外向性、行事风格、人际关
考虑到一次 施测题目太多, 故分两 次进行测 系和处世态度维度对积极应对具有正向的预测作
28
源[ 15] , 个体的身心适应状况与 25 年前的乐观水平 仍然相关[ 16] , 人格也可能是引起身 心健康的直接 原因, 人格、应对方式与心理健康的关系可能表现 为如图 1 所示的关系模型, 因此本研究的主要目的 就是构建人格、应对方式与心理健康的关系模型, 以期为开展有针对性的应对方式辅导提供一定的 理论支持。鉴于国内有关研究多采取修订后的国 外人格测试工具[17- 19] , 但由于中西 方人格结构存 在系统性的差异[20] , 本研究使用完 整的测量中国 人人 格 结 构 的 工 具 ) ) ) 中 国 人 人 格 量 表 ( Q ZP S ) [21- 22] 对人格进行测量。
( 二) 应对方式与心理健康的相关
从表 1 可看出, 积极应对与心理健康各指标均 为负相关, 消极应对与心理健康各指标均为正相关。
表 1 应对方式与心理健康的相关
C BIS
S C CS
S CL
二、被试与方法
积极应对
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0. 261* * *
0. 405* * *
0. 171* *
( 一) 被试
被试为 260 名大学生, 其中男 107 人, 女 153 人; 入学时年龄 17- 23 岁, 平均年龄 19. 35+ 1. 12 岁; 包括文、理、音乐、美术等专业。
表 2 人格维度与应对方式和心理健康的相关
积极应对 消极应对 S CC S C BIS S CL
WX
0. 479* * * 0. 086 0. 615* * * 0. 609* * * 0. 461* * *
SL
0. 182* * 0. 108 0. 436* * * 0. 357* * * 0. 220* * *
试, 中间间隔一周的时间。
用, 即这四个人格维度的特征( 得分) 越明显( 高) ,
数据分析采用 SPSS10. 0 和 A M OS4. 0 软件 个体越可能采取积极的应对方式, 这与有关研究的
进行处理。
结论基本一致[ 11, 19] 。在这四个人格维度中, 外向性
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和人际关系都涉及到人与人之间的关系, 行事风格 度得分高的个体更倾向于采取/ 寻求建议、向他人 和处世态度涉及的是个体对事方面的特点。外向 倾诉烦恼、积极参加文体活动0 等积极的应对方式 性的特点既包括在人际情境中的活跃和积极、也包 了。行事风格维度反映的是个体在做事中表现出 括个人自身的乐观和积极的心态, 是一种外在表现 的稳定的个人特点, 高分者做事认真谨慎、行事目 和内在特点的结合, 高分者在人际 交往中表现活 标明确且切合实际和合乎常规; 处世态度反映的是 跃、积极, 擅长与人交往且容易与人沟通; 人际关系 个体对人生和事业的基本态度, 高分者目标明确、 维度反映的是个体在人际交往中的基本态度和特 理想远大, 并且坚定追求卓越[ 8] , 因此行事风格和 点, 高分者的特点是友好温和、与人为善[ 8] , 而有关 处世态度维度得分高的个体也更容易采取/ 坚持自 研究[ 25] 表明外向性和人际关系维度与社会支持有 己的立场、为自己想得到的斗争以及找出解决问题 显著的正相关, 这就不难理解外向性和人际关系维 的方法0 等积极的应对方式。
( 11 井冈山学院 教育学院, 江西 吉安 343009; 21 北京大学 心理学系, 北京市 100871)
摘 要: 为构建人格、应对方式和心理健康的关系模型, 对 260 名大学生 进行了 问卷调 查, 研 究结果 表
明: 相关分析与结构方程分析表明应对方式与心 理健康有密切的关系, 积极应对可正向预测心理健康、消极应 对可负向预测心理健康; 人格各维度直接或通过 应对方式间接 作用于心理 健康; 人格的外向 性、行 事风格、人 际关系和处世态度对积极应对有着正向的预测作用, 行事风格 还对消极应 对产生正 向的预测作 用。结论: 人 格直接或通过应对方式间接影响心理健康。
中国人人格量表( Q Z PS) 。Q ZP S 是依照词汇 对风格间接影响心理健康。
学假设编制的测量中国人人格 的量表[ 21] , 其各项
与有关研究类似[3- 4] , 本研究也发现个体的应
心理测量学指标均良好[ 22] , 测量人格的七个维度, 对方式对其心理健康有一定的预测作用, 积极的应
分别是外向性( WX ) 、善良( SL ) 、行事风格 ( X F) 、 对方式可对心理健康产生正向的预测作用, 而消极
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