减法的运算性质练习题
人教版四年级数学下册 3.3 减法的运算性质(习题)
习题课件
教材习题 （选题源于教材P22第3题）
1.
2000-416-284=1300（m）
（选题源于教材P23第7题）
2. 2255+2455+355=2855（元）
知识点 1 减法的运算性质
1．用不同的方法计算。
674－126－74
方法一：一般算法。
方法二：
原式＝548－74
原式＝674－(126＋74)
＝253
＝3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7
(✘)
辨析：去括号时学生易忘记变号。
(2) 386－48＋52 ＝386－(48＋52) ＝386－100
改正：原式＝338＋52 ＝ 390
＝286 ( ✘ )
辨析：因为两数相加得100，学生易先算加法。
提升点 运用凑整法解决连减问题
5．计算。 549－68－147－32－153
＝549－(68＋32)－(147＋153) ＝549－100－300 ＝149
6．用合适的方法计算。 60－59＋58－57＋…＋4－3＋2－1
原式＝1×60÷2＝30
＝ 474
＝ 674－200
＝ 474
我发现：一个数连续减去两个数，等于减去 (这两个数的和 )。 方法三：原式＝674－74－126
＝ 600－126 ＝ 474 我发现：在减法运算中，任意交换( 减数的位置 )， ( 差 )不变。
知识点 2 运用减法的性质进行简便计算
2．在 和 里分别填写相应的运算符号和数。 (1)278－135－78＝278 － 78－135 (2)534－172－134＝534 － 134 － 172
3．计算下列各题。 713－172－128 ＝ 413 543－(143－85)＝485
减法性质练习题
减法性质练习题1. 12 - 5 =2. 29 - 9 =3. 77 - 48 =4. 53 - 26 =5. 102 - 89 =解答：1. 12 - 5 = 72. 29 - 9 = 203. 77 - 48 = 294. 53 - 26 = 275. 102 - 89 = 13解析：减法是数学中常见的运算方式，用于求两个数之间的差值。
下面是几道简单的减法练习题，通过这些题目，我们可以复习和掌握减法的基本性质。
1. 12 - 5 = 7在减法运算中，我们需要将被减数减去减数，得到差值。
在这个例子中，12减去5等于7。
2. 29 - 9 = 20同样地，我们将被减数29减去减数9，得到了20。
这个例子中，差值为20。
3. 77 - 48 = 29在这个例题中，被减数为77，减数为48，相减后得到差值29。
4. 53 - 26 = 27这个练习题中，被减数是53，减数是26，我们将26从53中减去，得到的差值为27。
5. 102 - 89 = 13最后一个题目中，被减数是102，减数是89，我们计算后得到差值为13。
通过这些练习题，我们可以观察到减法的性质。
例如，被减数减去减数的结果必定是一个差值。
减法也满足"差减正得负，差减负得正"的性质，即减去正数的结果是负数，减去负数的结果是正数。
这些简单的练习题是巩固减法运算的好方法。
通过不断的练习，我们可以更好地掌握减法的规则，提高计算准确性和速度。
持续努力，我们就能在数学上更加得心应手！。
减法的运算性质 练习题
减法的运算性质练习题减法的运算性质练题一、填空。
436-236-150=436-(50+ 186)480-(268+132)=480-(268-132)1000-159- 641=1000-(159+641)注意第三题的填法，应该是减去641而不是填641)二、判断。
638-(438+57)=638-438-57 (对)901-109-91=901-(109+91) (错)113-36-64=133-(36+64) (错)3456-(481+519)=3456-481-519 (对)35÷14=350÷(2÷7) (对)3000÷4÷25=3000÷(4+25) (错)三、你会填。
在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868-52-48-868○(52+48)1500-28-272=1500-(28+272)415-74-26=415-(74+26)113-36-64=113-(36+64)四、在下面空格上填出适当的符号。
459>47+153673-(173+48)=673>173+48五、把相等的算式用线连起来。
378-126+95=378-(126-95)256-(80+34)=256-80-34567-267-184=256-80-34XXX-(267-184)378-(126+95)=567-(267+184)六、下面各题，怎样简算就怎样算。
640-237-163=240735-148-354=233403-203-56=144738-(476+138)=124355+260+140+245=1000645-180-245=2201022-478-422=122987-(287+135)=565478-256-144=78672-36+64-36+64=68898-291-9487-287-139= -9206 1500-257-34-1432= -223000-368-132=500814-378-422=14155+264+36-68-178=209561-19+583+165+35=1325821-55+256+45=1067982-36+189+647-126-259=1338 569-256-44=269987+89+115-214=977369-256+156=269512+(373-212)=673228+(72+189)=489109+(291-176)=224376-187+124=313七、列式计算。
减法除法的性质练习课ppt课件
645-180-245 =645-245-180 =400-180 =220
简算下面各题
189＋+72＋+228 =189＋+(72＋+228) =189+300 =489
109＋+(291－-176)
=109＋+291－-176 =400-176 =224
“+”后面加上或去掉括号，不变号
简算下面各题
转化 凑整
神机妙算（简算下面各题）
534－198
4000÷125÷4
851－581－251 357－83－17－57
25×4÷25×4 3500÷（35×5）
472－(172－99) 480÷（80÷15）
=279 ×
20×4÷20×4 =80÷80 =1
×
改正：
382-（182+79） =382－182－79 =200－79 =121
改正：
20×4÷20×4 =(20÷20)×(4×4) =1×64 =16
减法性质 注意：“-”后面加上 或去掉括号要变号
除法性质 注意：“÷”后面加 上或去掉括号要变号
×
720÷（8×3）
=720÷8×3
=90×3
=270
×
382-（182+79） =382－182+79 =200+79
=279 ×
20×4÷20×4
=÷（125×8）
=1000÷1000
=1
×
火眼金睛：
下面的计算对吗，错的请改正。
187-75+25 =187-(75+25) =187-100
=87 ×
改正：
四年级下册数学-减法的运算性质习题｜青岛版 ppt课件
作业拓展练 九、计算。 2021＋2021＋…＋2021－(2021＋2021＋…＋2021)
2021＋2021＋…＋2021－(2021＋2021＋…＋2021) ＝(2021－2021) ＋ (2021－2021) ＋…＋ (2021－2021) ＝1 ＋1＋ … ＋ 1 ＝8
QD 四年级下册
3 高兴农场——运算律
减法的运算性质
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
〔1〕减法运算性质灵敏运用的变式练习 〔2〕合理运用加法运算律和减法的性质进展加
减法的简算 〔3〕减法性质在处理实践问题中的运用
作业提升练
五、在 里填“>〞“<〞或“＝〞。 600－203 < 600－200＋3 254－99 ＝ 254－100＋1 457－－264 4＝57－(＋264) 435－(127＋) 4<35－＋127 179＋1000－3 < 179＋1003
980－(288＋412)＝980－700＝280(张) 答：还要售出280张票。
2．图书馆有故事书648本，文艺书339本，科技书比 文艺书少52本，问故事书比科技书多多少本？
648－(339－52)＝648＋52－339＝361(本) 答：故事书比科技书多361本。
3．一根电线长657米，第次截去168米，第二次比 第一次多截去57米，还剩多少米？
657－168－(168＋57)＝657－57－168－168＝264(米) 答：还剩264米。
4．商店运进152千克水果，上午卖出79千克，下午卖 出21千克，又运进48千克水果，商店里还有多少 千克水果？
152－79－21＋48 ＝(152＋48)－(79＋21) ＝200－100 ＝100(千克) 答：商店里还有100千克水果。
减法的运算性质练习题
减法的运算性质练习题减法是我们日常生活中常用的一种数学运算，它在解决问题和计算中起着重要的作用。
减法的运算性质是我们学习减法的基础，通过练习题的形式来巩固这些性质将更有助于我们的学习和理解。
练习题一：减法的交换律1. 20 - 8 = ?2. 8 - 20 = ?3. 15 - 7 = ?4. 7 - 15 = ?5. 100 - 50 = ?6. 50 - 100 = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的交换律成立，即减数和被减数交换位置所得到的差是相反数。
例如，20 - 8 和 8 - 20 的差分别是 12 和 -12，15 - 7 和 7 - 15 的差分别是 8 和 -8。
这说明无论减数和被减数的位置如何变化，差的结果都是相同的。
练习题二：减法的结合律1. (10 - 5) - 3 = ?2. 10 - (5 - 3) = ?3. (12 - 8) - 4 = ?4. 12 - (8 - 4) = ?5. (25 - 15) - 10 = ?6. 25 - (15 - 10) = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的结合律成立，即在多个减法运算中，无论先计算哪个减法，最终得到的差都是相同的。
例如，(10 - 5) - 3 和 10 - (5 - 3) 的差分别是 2 和 2，(12 - 8) - 4 和 12 - (8 - 4) 的差分别是 0 和 0。
这说明减法的结合律可以帮助我们简化计算，不受括号的影响。
练习题三：减法的分配律1. 7 - (4 + 3) = ?2. (7 - 4) + (7 - 3) = ?3. 10 - (6 + 2) = ?4. (10 - 6) + (10 - 2) = ?5. 15 - (9 + 6) = ?6. (15 - 9) + (15 - 6) = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的分配律成立，即减法可以分别作用于括号内的每个数，并将得到的差相加。
减法的性质练习题6道
减法的性质练习题6道一、填空。
436-236-150=436-80-=480〇268〇1321000-159- =1000〇 -=895－－二、判断。
638－01－109－91=01－113－36－64= 133－ 3456－=456－481－5135÷1=50÷2÷73000÷4÷25=000÷三、你会填。
在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868－52－48－868○ 1500－28－272＝○415－74－26＝○113－36－64= ○四、在下面空格上填出适当的符号。
459153=549－47－153673－=671748五、把相等的算式用线连起来。
378-126+95378-256-378-126-95567-267-184256-80-34567-267+184567-378-7-六、下面各题，怎样简算就怎样算。
640-237-163735-148-303-203-5638-355+260+140+24645-180-241022－478－42987－478－256－144672－36＋646＋64－36＋6698－291－9487－287－139－61500－257－34－142000－368－13 1814－378－422155＋264＋36＋44568－561－19＋582＋165＋35－82155＋256＋45－9236+189+649-126-2569-256-44216+89+11514+189-2169-256+156512+228+ 169+19 109+76-187+124七、列式计算。
1．96减去35的差，乘63与25的和，积是多少？2．2727除以9的商与36和43的积相差多少？3．3与9的差除336与474的和，商是多少？．一个数比96与308的积多36，求这个数。
5．最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少？七、解决问题1. 一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。
减法的运算性质练习题
减法的运算性质练习题一、基本概念题1. 在减法运算中，被减数减去减数得到的是______。
2. 如果a b = c，那么a、b、c分别称为______、______和______。
3. 减法运算中，被减数和减数的位置交换，差会______。
二、填空题1. 若30 15 = 15，则15 30 = ______。
2. 在算式45 25 = 20中，20是______。
3. 已知a b = 8，那么b a = ______。
三、选择题A. 10 5 = 5B. 20 10 = 30C. 15 8 = 7D. 25 20 = 52. 若x y = 0，则x和y的关系是？A. x大于yB. x小于yC. x等于yD. 无法确定3. 下列哪个算式应用了减法的运算性质？A. a (b + c) = (a b) cB. a (b c) = (a b) + cC. a b = b aD. a b = a + (b)四、应用题1. 小明有20元钱，买了一个铅笔盒花了8元，他还剩多少钱？2. 一辆汽车从A地出发，行驶了150公里后到达B地，再返回A 地，共行驶了多少公里？3. 甲、乙两数的差是9，如果甲数减少5，乙数增加3，那么两数的差是多少？五、拓展题1. 已知a b = 7，b c = 4，求a c的值。
2. 若x y = 6，y z = 8，那么x z等于多少？3. 在算式45 18 = 27中，如果将18分成两个数的和，使得这两个数的差等于27，那么这两个数分别是多少？六、判断题1. 如果a b = c，那么a = b + c是正确的。
（）2. 在任何减法算式中，减数和被减数交换位置，结果不变。
（）3. 0减去任何数都等于那个数。
（）七、匹配题将下列算式与它们的差相匹配：A. 100 75B. 50 25C. 80 60D. 120 901. 252. 303. 404. 55八、简答题1. 解释什么是减法的运算性质，并给出一个例子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
645-(245+150)
= 645-245-150 = 400-150 = 250
整理ppt
8
第一组： 10-(8-3) = 10-8+3 第二组： 50-(20-15) = 50-20+15 第三组： 100-(80-30) = 100-80+30
括号前面是减号，去掉括号时，括号里面的 符号要改变。
整理ppt
9
145-（45+10）
= 145-45-10 = 100-10 = 90
190-（90-20）
= 190-90-20 = 100-20 = 80
整理ppt
10
括号前，遇减号 括号消失，变符号
整理ppt
11
判断
1. (56+72）+28与56+（72+被减数=（ 减数 ）+（ 差 ） 减数=（被减数）-（ 差 ）
整理ppt
6
4、用简便方法计算下列各题。
100-23-27
= 100-(23+27) = 100-50 = 50
65-(25+7)
= 65-25-7 = 40-7 = 33
整理ppt
7
4、用简便方法计算下列各题。
84-23-27
= 84-(23+27) = 84-50 = 34
4、用简便方法计算下列各题。
124+58-24
= 124-24+58 = 100+58 = 158
514+189-214
= 514-214+189 = 300+189 = 489
整理ppt
1
4、用简便方法计算下列各题。
多减就加
347-98
= 347-100+2 = 247+2 = 249
少减再减
347-109
= 347-100-9 = 247-9 = 238
整理ppt
2
4、用简便方法计算下列各题。
多加就减
347+98
= 347+100-2 = 447-2 = 445
少加再加
347+109
= 347+100+9 = 447+9 = 456
整理ppt
3
4、用简便方法计算下列各题。
348+102
= 348+100+2 = 348+2+100 = 350+100 = 450
598+99
= 598+100-1 = 698-1 = 697
整理ppt
4
4、用简便方法计算下列各题。
600-203
= 600-200-3 = 400-3 = 397
500-107
= 500-100-7 = 400-7 = 393
整理ppt
5
1、一个数连续减去两个字，等于 这个数 减去两个数的 和 ,这叫作 减法的运算性质 用字母表示 a-b-c=a-（b+c） 2. 一个加数=和 -（另一个加数），
(✘)
2.在a+b=b+a中，a、b只表示非零数。 （ ✘ ）
435-（135+189）
= 435-135-189 = 300-189 = 111
整理ppt
12