美术教案第五册14课奇特的热带植物(造型表现)
三年级上美术教学设计-第14课：奇特的热带植物-岭南版
三年级上美术教学设计-第14课：奇特的热带植物-岭南版前言美术教学作为一门独具特色的学科，不仅仅是为了培养学生的绘画技能，更重要的是为了让学生感受到生活的美好和感动。
本文所讲授的第14课是《奇特的热带植物》，是针对三年级学生探究热带植物样貌的教学设计，该设计适用于岭南地区的学生。
教学目标1.了解岭南地区常见的热带植物，了解其特点和生长环境。
2.学习绘画基本技能，掌握基本的颜色搭配方法。
3.能够绘制出具有岭南特色热带植物的图画。
教学重难点重点1.介绍岭南地区的常见热带植物。
2.学生能够简单地掌握这些植物的特点和生长环境。
3.学习绘画基本技能。
难点1.如何用绘画方式描绘出岭南特色的热带植物。
2.如何用色彩搭配方法描绘出这些植物形象的特点。
步骤1 介绍岭南地区的常见热带植物首先，引导学生了解岭南地区的常见热带植物，包括菠萝、榴莲、荔枝、龙眼、蕉类等等。
老师可以通过幻灯片、课件等方式来呈现这些植物的样貌，让学生直观地看到这些热带植物的特点。
步骤2 简单介绍热带植物的特点和生长环境接下来，老师可以突出其中的一个热带植物作为故事的主角，对其特点及生长环境进行简单介绍。
可以利用图片、视频等资源，通过多元化的教学方式来使学生更好地理解这些知识。
步骤3 学习绘画技巧在学习了热带植物的基本知识后，接下来老师将引导学生学习绘画基本技能。
首先从色彩的基础开始，从红、黄、蓝等基本颜色入手，通过练习色彩的混合和搭配，在一天的课堂上让学生初步了解如何利用颜色来营造形象和氛围。
步骤4 用绘画描绘出岭南特色的热带植物接下来，老师会引导学生用已学到的绘画技巧，在纸上画出岭南特色的热带植物形象，用色彩来营造生长环境的氛围。
可以让学生从生活中观察热带植物，从中提炼出其形式美和色彩美，展现在纸上。
步骤5 评估和反馈在学生画完岭南特色的热带植物后，老师将作品进行搜集、展示、分享、评价和反馈。
分享学生画作的同时，通过讲解优秀的作品分享给其他同学，让他们学习到更多优秀的绘画技巧和构图思路。
三年级上美术教案-奇特的热带植物-岭南版
标题：三年级上美术教案-奇特的热带植物-岭南版一、教学目标1. 让学生了解热带植物的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过观察、讨论，使学生掌握热带植物的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 热带植物的特点2. 热带植物的绘画技巧3. 热带植物与环境的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：热带植物的特点及绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生观察热带植物，并将其绘画出来。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示热带植物的图片，引导学生观察并提问：这些植物有什么特点？1.2 学生回答，教师总结：热带植物具有繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等特点。
2. 新课内容2.1 教师简要介绍热带植物的特点，如繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等。
2.2 教师引导学生观察热带植物的绘画技巧，如线条、颜色等。
2.3 学生跟随教师一起绘画热带植物，教师巡回指导。
3. 练习环节3.1 学生独立绘画热带植物，教师巡回指导。
3.2 教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生互相学习、交流。
4. 总结与拓展4.1 教师引导学生总结热带植物的特点及绘画技巧。
4.2 教师提出拓展性问题，如：热带植物与环境的关系、如何保护热带植物等，引导学生思考。
五、作业布置1. 画一幅热带植物的画。
2. 收集关于热带植物的知识，下节课分享。
六、教学反思本节课通过观察、讨论、绘画等环节，使学生掌握了热带植物的特点及绘画技巧。
同时，培养了学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的绘画水平。
重点关注的细节是“热带植物的绘画技巧”。
热带植物的绘画技巧是本节课的核心内容，也是学生在学习过程中需要掌握的关键技能。
热带植物具有繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等特点，这些特点使得热带植物的绘画具有一定的难度。
因此，教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握热带植物的绘画技巧。
首先，教师可以向学生介绍热带植物的线条特点。
奇特的热带植物 教案
课后可以跟父母一起观看《影响世界的中国植物》纪录片。
板书设计
奇特的热带植物
热带沙漠 水分稀少
\ 仙人掌类植物 /
热带雨林 水分充足
\ 宽叶类植物 /
教学反思：
学习重点
围绕热带植物不同外形特征进行大胆的绘画表现。
学习难点
怎么样以热带植物形态构成表现画面的层次。
教学准备
PPT课件。
课 型
绘画、表现
教学过程
二次备课
一、课前准备
1、收集有关的热带植物。了解不同类型的植物生活的环境和特性的不一样。
2、课件、视频。
二、视频导入
1、观看《热带植物视频》。认真观察视频里面出现了哪些植物？（芭蕉、棕榈、仙人掌）你认识这些植物吗？
作业要求：用线条画一幅关于热带植物的作品。
七、教师巡组指导
八、展示、评价
评一评：
1、哪位同学的画面构图最饱满。
2、哪位同学画的热带植物纹理最美。
3、哪位同学的画面装饰性较强
九、课堂小结
大自然中有许多讲不完的故事，奇特的热带植物更使学生充满好奇和遐想。这节课我们学习了以绘画的形式表达热带植物,学习热带植物的坚强品质，保护大自然。
第五单元第14课第1课时主备人：鄢香兰
课题
《奇特的热带植物》
学习目标
1、知识与技能：认识热带植物的形态，特征，环境及相关科学知识，用线条、色彩大胆创新表现事物的特征。
2、过程与方法：欣赏热带植物的形态特征，并从中了解相关植物知识，体验自然生态之美。引导学生体验构成美的体验。
3、情பைடு நூலகம்与态度：感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特性，增强环保意识，从实践中抒发自己创造美好生活的愿望和热带大自然，热爱生活的情感。
三年级上册美术教案-14奇特的热带植物 岭南版
教案标题：三年级上册美术教案-14奇特的热带植物一、教学目标1. 让学生了解热带植物的特点和分类，掌握热带植物的绘画方法。
2. 培养学生对热带植物的兴趣和热爱，提高他们的观察能力和绘画技巧。
3. 培养学生合作学习的能力，增强他们的审美意识和环保意识。
二、教学内容1. 热带植物的特点和分类2. 热带植物的绘画方法3. 热带植物的保护意义三、教学重点与难点1. 教学重点：热带植物的特点和绘画方法2. 教学难点：热带植物的绘画技巧和环保意识的培养四、教学准备1. 课件：热带植物的图片和视频2. 教具：画纸、彩笔、水彩等绘画工具3. 资料：热带植物的相关知识五、教学过程1. 导入新课1.1 老师出示热带植物的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物是什么吗？它们有什么特点？”1.2 学生回答问题，老师总结热带植物的特点。
2. 学习热带植物的特点和分类2.1 老师讲解热带植物的特点，如：生长环境、叶子形状、花朵颜色等。
2.2 老师展示热带植物的分类，如：草本植物、灌木植物、乔木植物等。
2.3 学生跟随老师一起学习，并做好笔记。
3. 学习热带植物的绘画方法3.1 老师讲解热带植物的绘画方法，如：线条的运用、色彩的搭配等。
3.2 老师示范热带植物的绘画过程，学生跟随老师一起练习。
3.3 学生自由创作，老师个别指导。
4. 学习热带植物的保护意义4.1 老师讲解热带植物的保护意义，如：保护生态环境、维持生物多样性等。
4.2 学生讨论热带植物的保护方法，如：减少砍伐、保护栖息地等。
4.3 学生发表自己的观点，老师总结并强调环保意识的重要性。
5. 课堂小结5.1 老师引导学生回顾本节课的学习内容，检查学生的笔记和绘画作品。
5.2 学生分享自己的学习心得和收获。
5.3 老师总结本节课的重点，布置课后作业。
六、课后作业1. 画一幅热带植物的图画，注意线条和色彩的运用。
2. 写一篇关于热带植物的保护意义的短文，不少于200字。
14奇特的热带植物(教学设计)岭南版美术三年级上册
14奇特的热带植物（教学设计）岭南版美术三年级上册教学目标1. 让学生了解热带植物的特点和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生欣赏热带植物的美丽，激发学生对大自然的热爱和好奇心。
3. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现热带植物的奇特之处。
教学内容1. 热带植物的特点：形态各异、色彩丰富、生长迅速等。
2. 热带植物的生长环境：高温、高湿、阳光充足等。
3. 热带植物的代表性植物：椰子树、芭蕉树、橡皮树等。
4. 热带植物的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察热带植物的特点，运用绘画技巧进行表现。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧，生动地表现热带植物的奇特之处。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示热带植物图片，引导学生观察并分享所见所感。
2. 新课：讲解热带植物的特点和生长环境，引导学生了解热带植物的代表性植物。
3. 示范：展示如何运用绘画技巧，表现热带植物的奇特之处。
4. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予总结性评价。
板书设计1. 奇特的热带植物2. 主体：热带植物的特点、生长环境、代表性植物、绘画技巧等。
作业设计1. 画一幅热带植物的画，要求运用所学的绘画技巧，生动地表现热带植物的奇特之处。
2. 写一篇关于热带植物的观察日记，记录自己对热带植物的认识和感受。
课后反思1. 学生对热带植物的了解程度如何，是否能够准确地表达热带植物的特点。
2. 学生在绘画过程中，是否能够灵活运用所学的绘画技巧，表现热带植物的奇特之处。
3. 教学过程中，是否有效地激发了学生对大自然的热爱和好奇心。
4. 如何改进教学，提高学生对热带植物的认识和绘画能力。
（注：本文为教学设计，实际教学过程中，可根据学生的实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对热带植物的了解和绘画技能的掌握。
三年级上美术教学设计-第14课：奇特的热带植物-岭南版
三年级上美术教学设计-第14课：奇特的热带植物-岭南版教学目标本课旨在引导学生通过观察、讨论、创作等环节，了解热带植物的特点，掌握绘画热带植物的基本方法，培养对大自然的热爱和审美情趣。
同时，通过本课的学习，提高学生的观察能力、创造能力和表达能力。
教学内容1. 了解热带植物的特点和种类；2. 学习绘画热带植物的基本方法；3. 创作一幅以热带植物为主题的画作。
教学重点与难点教学重点1. 热带植物的特点和种类；2. 绘画热带植物的基本方法。
教学难点1. 如何表现热带植物的繁茂和生机；2. 如何运用色彩表现热带植物的丰富性。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等；2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
教学过程一、导入1. 利用PPT展示热带植物图片，引导学生观察并说出它们的特点；2. 讲解热带植物的种类和生长环境。
二、新知学习1. 学习绘画热带植物的基本方法，如线条、色彩、构图等；2. 示范绘画热带植物的步骤，引导学生跟随示范进行练习。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，独立创作一幅以热带植物为主题的画作；2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相交流学习心得；2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展1. 总结本课所学内容，强调热带植物的特点和绘画方法；2. 布置作业，要求学生课后继续观察热带植物，尝试用不同的绘画方法表现它们。
板书设计1. 奇特的热带植物2. 课题：第14课3. 教学目标、重点、难点4. 热带植物的特点和种类5. 绘画热带植物的基本方法6. 学生作品展示作业设计1. 观察身边的热带植物，记录它们的特点；2. 尝试用不同的绘画方法表现热带植物；3. 准备下一课的学具。
课后反思本课通过引导学生观察、讨论、创作等环节，使学生了解了热带植物的特点和种类，掌握了绘画热带植物的基本方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、创造能力和表达能力，使学生在愉快的氛围中学习。
三年级上册美术教学设计-5.14 奇特的热带植物丨岭南版
三年级上册美术教学设计-5.14 奇特的热带植物丨岭南版教学目标本课旨在让学生了解热带植物的特点，培养学生对大自然的热爱和欣赏能力，通过观察、描述和创作，提高学生的美术表现力和创造力。
教学内容1. 热带植物的认识：介绍热带植物的特点，如高大、叶大、花艳等。
2. 观察与描述：引导学生观察热带植物，用语言描述其特征。
3. 美术创作：学生选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。
教学重点与难点重点1. 热带植物的特点：让学生了解热带植物的主要特点。
2. 观察与描述：培养学生观察和描述的能力。
3. 美术创作：提高学生的美术表现力和创造力。
难点1. 热带植物的细节描绘：如何在作品中表现出热带植物的细节特征。
2. 创意表达：如何引导学生进行创意表达，使作品具有独特性。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过PPT或视频展示热带植物，引起学生的兴趣。
2. 热带植物的认识：介绍热带植物的特点，让学生对其有基本的了解。
3. 观察与描述：引导学生观察热带植物，用语言描述其特征。
4. 美术创作：学生选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计1. 奇特的热带植物2. 副三年级上册美术教学设计3. 教学目标：了解热带植物的特点，提高美术表现力和创造力。
4. 教学内容：热带植物的认识、观察与描述、美术创作。
5. 教学重点与难点：热带植物的特点、观察与描述、美术创作。
作业设计1. 作业内容：选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。
2. 作业要求：作品需表现出热带植物的特点，具有一定的创意。
课后反思本节课通过让学生了解热带植物的特点，观察和描述热带植物，进行美术创作，提高了学生对大自然的热爱和欣赏能力，同时也提高了学生的美术表现力和创造力。
在教学过程中，应注重学生的主体地位，引导学生积极参与，发挥学生的创意，使学生在创作中体验到美术的乐趣。
14奇特的热带植物（教案）
1、单盆虎皮兰的画法
（1）画出花盆。
（2）画出第一叶虎皮兰
（3）画出第二叶虎皮兰
……
2、多盆虎皮兰的画法
（1）画出第一盆虎皮兰。
（2）画出第二盆一叶兰。
（3）画出第三盆细叶兰
……
注意：叶子的外形，各盆景遮挡关系、疏密关系
六、学生练习:
引导学生讲述自己所认识的热带植物，及其生存环境和生活特征
通过观察各种不同种类的植物，进一步激发学生的学习兴趣
介绍有关热带植物的生存环境及生活特征，从中体会热带植物的生存能力与其品质
指导学生关注画面形象的细节描绘
让学生在实践中学会探究，培养解决问题的能力
展示评价
能用简单的美术词汇描述花的特征，能用学过的基本型画出不同热带植物的造型
（1）画出花盆。
（2）画出第一叶虎皮兰
（3）画出第二叶虎皮兰
……
2、多盆虎皮兰的画法
（1）画出第一盆虎皮兰。
（2）画出第二盆一叶兰。
（3）画出第三盆细叶兰
2.过程与方法：通过观察和学习发现热带植物的基本特征和结构，能在绘画过程中发现植物的形态美，构成美和培养学生的创造力，体验造型活动的乐趣。
3.情感、态度与价值观：能感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识，感受大自然不同植物的美感，体验想象与创作的乐趣。
重点
围绕热带植物不同的外形特征，运用形、色、肌理，进行大胆的绘画表现，激发学生创作的欲望
（1）树干：粗直犹如圆柱，植株高大，近树梢处才有分枝
（2）根部：往往生有扁平状的板根，形态多样。
（3）叶片：以中大型叶为主，终年常绿。大多呈水滴形状、革质发亮，具有尖形顶端。
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岭南版美术教案第五册14课奇特的热带植物（造型表现）小学美术教案
第
14
课奇特的热带植物（造型
表现）两课时
教学目标：1.认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关科学知识奇特的热带植物；
2.学习科学的观察方式，大胆地创新表现；奇特的热带植物
3.学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。
教学重点：围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。
教学难点：怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。
教学过程：一、导入：通过植物园的实物，引导学生讲述岭南版美术教案。