杜绝不良行为-远离违法犯罪PPT课件
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法制教育杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会PPT专题演示
中度不良行为
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中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不 良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人；春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。
（四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
（六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
自我预防
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT(完美版)
• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异 服、染发、带首饰、男生留过耳长发、 光头、教学区打球、不按时就寝等各种 违反学校规章制度的行为，。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》课件
未成年人的身心发展还不完善，认知能力和是非辨别能力较差，而成人娱乐场所 的娱乐方式比较成人化，人员、场所环境较为复杂。在这样的环境下未成年人容 易被社会不良人士影响，如被鼓动、欺骗吸食毒品，参与打架斗殴等。
而且在这样的环境中，也容易扭曲我们的认识，误导我 们做出一些如抽烟、酗酒，模仿成人的不良行为。
老师在课堂上发起倡议
1.遇见打架事件时积极向相关人士反应。 2.远离网吧等一切不适宜青少年出入的娱乐场所。
恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里， 怎能浪费美好时光！同学们，让我们拒绝不良行为， 共建纯净校园！
1.下列哪个场所未成年人可以进入： A.公园 B.酒吧 C.赌博性的游戏厅 2.关于聚众斗殴的描述，下列说法正确的是： A.聚众斗殴是同学之间解决问题的好方法 B.聚众斗殴不是犯罪行为，不触犯法律 C.聚众斗殴是犯罪行为，根据情节会被判刑 3.有关不良行为的描述，下列说法正确的是： A.现在的不良行为不会对我们的将来产生影响 B.现在的不良行为只是对自己偶尔的放纵，没有关系 C.现在的不良行为是以后犯罪的前兆，必须改掉不良行为
知道不良行为是犯罪的基础，拒绝不良行为； 知道聚众斗殴是犯罪，不参与聚众斗殴； 知道成人娱乐场所对未成年的危害，不进出这些地方。
浙江温州突发聚众斗殴事件
2020年7月19日，在浙江温州欧洲城发生了一起聚众斗殴事件。 几名男生围着一名男生，时不时的对他进行攻击。温州警方介入了案 件的调查，将其中5名涉案人员捉拿归案。据了解，参加这场斗殴的 人员都是16、17岁的少年，甚至还有14岁的孩子。经过警方的调查得 知，这场斗殴是因为王某（男，17岁）发现自己的女朋友在微信上和 赵某（男，16岁）等人聊天，非常的生气。于是王某和赵某等人就产 生了言语上的冲突，最后双方约定见面解决纠纷。王某、赵某等人以 涉嫌聚众斗殴的罪名被警方拘留。
预防违法犯罪-从杜绝不良行为做起-课件
是非面前多思量，纪律法规心中装。 在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。 法律知识不能忘，依法做事要提倡。 遵纪守法是保障，社会稳定大家创。
畅所欲 言
你觉得他从此可以“无拘无束”吗？
• 15岁的李冬觉得自己已经长大了，应该有 一个完全自由的、属于自己的地方。他以 “方便学习”为借口，提出要在学校住宿， 得到了父母的允许。但是，他又瞒着学校， 与两个要好的同学合伙在外面租了房子， 想体验一下“无拘无束”的生活……
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃 学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷 于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别 人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。 初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会 上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参 与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了 刑罚处罚。 1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？
刘某的行为是不是犯罪？为什么是犯罪？
辩一辩：
1.杀人放火是不是犯罪？
2.偷人一元钱是不是犯罪？
3.隐匿、毁弃或者非法拆开他人信件，侵 犯公民通信自由权利，情节严重的是不是 犯罪？ 4.出于开玩笑，将朋友的一分家信拆开是不 是犯罪？
5.借同学十块钱不还是不是犯罪？
6.在校园内敲诈同学的零用钱是不是犯罪？
想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不
良行为或严重不良行为？
议一议 ：这些行为会带来哪些危害？
做一做 ：自己打算怎样帮助他（她）？
2.防微杜渐，防患于未然
查一查：
查阅有关法规，了解已满14周岁未 满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑 事制裁，已满16周岁的人对所有的犯罪 都要承担刑事犯罪。
畅所欲 言
你觉得他从此可以“无拘无束”吗？
• 15岁的李冬觉得自己已经长大了，应该有 一个完全自由的、属于自己的地方。他以 “方便学习”为借口，提出要在学校住宿， 得到了父母的允许。但是，他又瞒着学校， 与两个要好的同学合伙在外面租了房子， 想体验一下“无拘无束”的生活……
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃 学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷 于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别 人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。 初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会 上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参 与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了 刑罚处罚。 1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？
刘某的行为是不是犯罪？为什么是犯罪？
辩一辩：
1.杀人放火是不是犯罪？
2.偷人一元钱是不是犯罪？
3.隐匿、毁弃或者非法拆开他人信件，侵 犯公民通信自由权利，情节严重的是不是 犯罪？ 4.出于开玩笑，将朋友的一分家信拆开是不 是犯罪？
5.借同学十块钱不还是不是犯罪？
6.在校园内敲诈同学的零用钱是不是犯罪？
想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不
良行为或严重不良行为？
议一议 ：这些行为会带来哪些危害？
做一做 ：自己打算怎样帮助他（她）？
2.防微杜渐，防患于未然
查一查：
查阅有关法规，了解已满14周岁未 满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑 事制裁，已满16周岁的人对所有的犯罪 都要承担刑事犯罪。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》中学班会ppt-公开课
0
3
从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
0
从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
4
0 小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
5
法制教育
自我预防
自我预防
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勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
违法
指违反法律规定，危害国家、社会和公民利 益，依法应当承担法律责任的行为。通常表 现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权 利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪
指严重危害社会，触犯刑法，应当受到 刑罚处罚的行为。
法律词典
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轻度不良行为
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轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以 及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区 打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。
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杜绝不良行为远离违法犯罪.ppt
五、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少 的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活
的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡 慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取 公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环 境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、 一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的 习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程， 有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成 盗窃。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌 舞等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
殷切的希望
• 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识 和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。 • 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素， 不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受 别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。 • 3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、 不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向 成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其 它危害自身和他人身心健康的事。 • 4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。 • 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
杜绝不良行为,远离违法犯罪(共37张ppt)(2)
盗窃罪 抢劫罪
侵财类犯罪
故意杀人罪 故意伤害罪 寻讯滋事罪
暴力犯罪
强奸罪 性犯罪
不良 行为
违法
犯罪
所以违法犯罪是由于什么产生的？
青少年不良行为有哪些？
（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒； （二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、 辱骂他人；（四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与 赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色 情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅等场所；（九）性和随意性。 一般地说，较少有预谋，
没有经过事前的周密考虑和 精心策划，常常是受到某种 因素诱发和刺激，或一时的 感情冲动而突然犯罪。这种 突发性行为反映了未成年人 情感易冲动，不善于控制自 己。
18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰 乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班 长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。
满十六财周产岁，的侵人犯，公犯民的人身权利、 故意杀民人主、权故利意和伤其害他权利，以及 致人重其伤他或危者害死社亡会、的行为，依照
强奸、法抢律劫应、当贩受卖刑毒罚处罚的，都
品、放是火犯、罪爆，炸但、是投情节显著轻微 毒罪的危，害应不当大负的刑，事不认为是犯罪。
责任。
二、什么是青少年犯罪
• 青少年犯罪集中的罪名
一、青少年犯罪离我们有多远
“药八刀”PK“汪九刀”
一、青少年犯罪离我们有多远
痴迷暴力游戏，刀捅身边人
2011年3月11日晚，16岁的少年胡 某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力 游戏时，由于技术欠佳，胡某每次 都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边 的一名同龄的少年也在玩同一种游 戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在 网络上“杀”红了眼的胡某当即火 冒三丈，抽出随身携带的半尺长的 尖刀，捅向受害人的胸口 ，致受 害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在 暴力游戏中。直到警方赶到现场， 胡某才惊醒：“我是不是杀死了人， 会不会坐牢?”从这个案例可以看出， 胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已 经失去理智，分不清虚拟网络和现 实世界了。
提高法制意识,杜绝不良行为,远离违法犯罪PPT教学课件
2020/12/10
11
四、强行向他人索要财物
• 通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 • 如某市一学生文某，乘全校教师开会时溜进老师的
办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》 试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学李某发 现。那次的期中考试文秀考了98.5分。李某因掌握 文某抄试卷的事，就经常以借为名向文某索要钞票 和好的衣服。过了一阶段，文某偷看试卷的事也在 同学中间传开了。文某认为是李某说出去的，“你 不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷， 李某敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学 校作了处分。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
2020/12/10
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自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
2020/12/10
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（二）故意损坏财物
• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏 公私财物的行为。
• 日常生活中的故意损坏财物，多出于报 复的动机，你对我不义那我就将你的财物 损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青 少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地 把别人的东西损坏。这种行为既损害了别 人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被 追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华 人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。
有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少
年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。
2020/12/10
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• 主要是受社会上不三不四哥们的拉拢，经 常在外游乐。由于他们的精力不放在学习 上，加上脱离家长、学校的监控，往往容 易走上歧途。
2021
10
二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
杜绝பைடு நூலகம்良行为，远离违法犯罪
2021
1
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
2021
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三 五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血 酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐、侵犯他人权益到逐渐发展到违 法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展 延伸就是犯罪。
2021
5
中度不良行：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
• （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和 诉营业歌舞等场所；
• （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
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• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为，。
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问题2、青少年违法犯罪的自身原因 还有什么？
2021
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四、强行向他人索要财物
• 通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 • 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会
时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考 试的《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同 班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。 月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文 秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试 卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出 去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了 偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两 人分别被学校作了处分。
2021
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五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少 的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活
的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡 慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取 公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环 境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、 一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的 习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程， 有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成 盗窃。
2021
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六、进入法律、法规规定未成年人 不适宜进行的营业性歌舞厅等场所
• 未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种： （一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧 院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
2021
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自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
2021
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一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有以下情况：
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
2021
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
2021
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严重不良行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品；
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法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定，以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
2021
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（二）故意损坏财物
• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏 公私财物的行为。
• 日常生活中的故意损坏财物，多出于报 复的动机，你对我不义那我就将你的财物 损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青 少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地 把别人的东西损坏。这种行为既损害了别 人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被 追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华 人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
2021
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三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
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二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
杜绝பைடு நூலகம்良行为，远离违法犯罪
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三 五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血 酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐、侵犯他人权益到逐渐发展到违 法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展 延伸就是犯罪。
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中度不良行：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
• （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和 诉营业歌舞等场所；
• （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
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• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为，。
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问题2、青少年违法犯罪的自身原因 还有什么？
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四、强行向他人索要财物
• 通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 • 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会
时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考 试的《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同 班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。 月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文 秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试 卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出 去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了 偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两 人分别被学校作了处分。
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五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少 的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活
的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡 慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取 公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环 境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、 一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的 习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程， 有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成 盗窃。
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六、进入法律、法规规定未成年人 不适宜进行的营业性歌舞厅等场所
• 未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种： （一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧 院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
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一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有以下情况：
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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严重不良行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品；
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法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定，以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
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（二）故意损坏财物
• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏 公私财物的行为。
• 日常生活中的故意损坏财物，多出于报 复的动机，你对我不义那我就将你的财物 损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青 少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地 把别人的东西损坏。这种行为既损害了别 人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被 追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华 人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
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三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。