乡镇教育工作汇报材料
坚持教育优先加强管理提高努力打造和全力推进教育强乡战略进程—-台头山乡教育工作汇报材料(2016年9月)近年来，台头山乡党委、政府以十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“优先发展教育，实现富民强乡”的工作思路，切实贯彻省、市、县教育工作精神，认真落实县委、县政府教育工作目标，大力实施“科教兴乡”和“人才强乡”战略，稳步推进素质教育，为全乡教育营造和谐的人文环境，全乡教育工作呈现全面、稳步、健康发展的良好态势。
现将我乡教育工作情况汇报如下：一、台头山乡教育现状台头山乡位于县境东北部，距县城31.6千米。
面积198平方千米，人口2.05万人（2012年）。
辖13个行政村，乡政府驻台头山村。
1956年置台头山乡，1958年并入打鹿沟公社，1961年析置台头山公社，1984年复置乡。
位于县境东北部，距县城31.6公里。
面积198平方公里，人口2.1万。
通公路，青龙河源于乡境。
辖台头山、塔子山、小吉沟、喇嘛杖子、烧锅杖子、老窝铺、郑杖子、魏杖子、裁缝沟、高杖子、何杖子、三家、三官、13个村委会。
乡镇企业有莹石矿、砖瓦、木器等厂。
农业主产玉米、谷子、高粱、豆类，盛产大葱。
新一轮学校布局调整后，全乡校园布局更趋合理、科学。
目前，辖区内有初中1所，中心完小2所，教学点6所，学校占地总面积72577平方米，建筑面积23413平方米。
其中，初中部占地面积34643平方米，建筑面积11728平方米；中心完小占地面积32800平方米，建筑面积4545平方米；村教学点占地面积11590平方米。
小学图书37725册，生均31册；中学图书28122册，生均26册。
中学配备80台电脑，小学配备170台电脑，2间多媒体室。
目前，全乡初中在校学生553人，小学在校学生1332人，幼儿园885人。
在职教职工154人，专任教师131人。
教师中本科及本科以上学历138人。
二、加强教育工作的措施（一）准确定位、认真把握强乡战略关键台头山乡是平泉县的传统农业乡镇之一，农业十分发达，各项资源十分丰富。
乡党委、政府历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的重要位置，积极推进本乡教育事业发展。
乡党委、政府把握全局、解放思想、开放心灵，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用，高度重视义务教育工作，不断优化幼儿、义务、职业等教育体系，以教育发展带动强乡战略，真正实现教育强乡。
（二）加强教育工作保障体系建设1、健全教育工作领导机构。
历任乡党委、政府领导都把教育作为优先发展战略，为教育出谋划策。
我乡成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，中学校长、小学校长、乡政府办公室、涉及教育相关站所负责人为成员的教育工作领导小组，严格实行了党政一把手负总责，分管教育副乡长直接负责，把教育工作具体分解到各驻村干部、村支两委和学校；将教育工作纳入年度工作目标管理，实行严格的年度考核。
2、建立健全各项制度，营造良好的教育氛围。
一是定期议教制，加强硬环境建设。
乡党委书记、乡长亲临学校现场排忧解难,并定期与学区召开座谈会，对学校教育工作的重点、难点问题进行专题研究，加强指导，定期落实。
2010年，通过座谈会，我们了解到中学由于水源供应不足，严重影响了师生日常用水，也影响到教学，座谈会后党委政府马上协调相关部门，对中学进行了自来水饮水工程进行改造，确保了全校师生的正常和安全用水。
二是坚持慰问制，加强软环境建设。
每年教师节，乡党委、政府在资金十分紧张的情况下仍然列出一定资金，对学校教师进行节日的慰问，去年，党委政府积极向社会各界知名人士、县直单位谋求捐款，作为奖教奖学基金。
教师节当天为中小学优秀学生和优秀教师颁发。
这一举措，大大激发了师生们的教学积极性。
（三）着力抓好“控辍保学”工作乡党委、政府历来高度重视教育工作，采取各种措施，为民办学前开绿灯，坚持适龄儿童一个不能少的原则，每学年开学，党委政府都会层层签订责任状落实责任制，下发控辍保学文件。
对未按时入学者，政府组织相关人员挨家挨户做工作，如仍不入学，政府组织驻村干部和村干部上门进行劝学，直到学生入学为止。
同时，我乡为了无一适龄儿童因贫困辍学，我们建立了贫困学生档案和完整的帮扶体制，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行帮扶。
经过努力，全乡3年幼儿入园率达100%，7—12岁适龄儿童入学率三年达100%。
（四）加强农校教育管理，转职能，助推经济发展为了培育新时期的农民，使其在社会主义新农村建设中发挥主力军作用，我乡以中学教室和乡会议室为基地，以各村村部为依托，以县就业局、县农业局培训工程为平台，并结合本乡特点，办起了蔬菜栽培、食用菌、大棚种植等各种技能培训班。
初步统计，我乡每年至少举办两期农业技术培训班，四年来共培训952人次。
并且，每年从政府经费中支取一万元作为农校工作经费。
除必要教学开支外，上级拨付经费全部用于发放学员生活补助。
为着力做好农民致富这篇文章，乡政府乡长亲自任乡农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师为成员的校务委员会机构，全面负责农校运行各项工作。
通过培训，提高了我乡广大群众的文化素质、经济意识、市场意识、品牌意识和工农生产技术水平等，有为新场的经济社会发展储备了后备人才。
（五）净化校园周边环境，确保教学秩序平稳1、建立健全综治长效机制。
严抓学校周边环境治理，一直是乡党委、政府维护学校教学秩序的一项重要工作。
针对学校周边环境，我们建立综治应急调解处置组，综治应急调解处置组做到日巡夜查、及时处置，每年处理社会青年扰乱学校秩序1到2起。
2、积极构建治安防范体系。
乡、村两级均成立“学校治安巡逻队”，并且政府每年投入2万元作为巡逻经费，确保学生上学安全，教师上课安心，积极维护了校园的正常教学秩序，对于侵害学生、老师及学校利益的非法分子和行为，我们建立了应急处理机制，同时和派出所也建立了24小时联系卡，专号专人负责制，做到随呼随应、有求必应，及时到场，果断处理。
近几年来，我乡未出现一起外来闲杂人员到校滋事事件。
3、健全接送学生车辆安全管理机制。
为切实保障学生道路交通安全，进一步加强接送学生车辆及驾驶人员的安全管理，有效预防接送学生车辆交通事故的发生，我乡积极采取多项措施，切实做好接送学生车辆安全管理工作。
一是加强宣传教育，提高师生和家长交通安全意识。
制定并落实预防措施，对接送学生车辆驾驶员、幼儿和家长进行经常性的交通安全宣传教育，利用反面教材强化接送学生车辆司机、幼儿和家长对超速、超载和租用非法营运车辆危害性的认识，教育幼儿家长不要让子女乘坐无牌无证等不符合规定的车辆上学，教育幼儿自觉遵守交通安全规则，切实提高幼儿自我保护能力，保障幼儿交通安全。
二是建立接送学生车辆登记制度。
我乡对接送学生车辆均已登记留档，每年初，政府与学校签订安全教育责任书、接送学生车辆管理安全责任书，与接送学生车辆驾驶员签订行驶安全责任书，确保做到“一车一档”。
三是执行接送学生车辆“六定”管理模式。
即定人（固定驾驶员、随车管理教师）、定车（固定班次）、定座位（固定幼儿座位）、定检（定时对接送学生车辆进行检测维护）、定线路（固定接送线路）、定时间（固定接送时间）。
并制定接送学生车辆安全管理制度、应急事故处理预案、驾驶员职责和学生上下车交接制度，并要求幼儿园要有接送幼儿清点花名册、车辆每天卫生消毒。
近三年，我乡无发生一起接送学生车辆安全事故。
4、大力开展安全、文明校园建设。
深入开展安全文明校园创建活动，在中小学推广和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。
安排一定的时间，采取多种形式向广大学生进行法制教育、交通安全教育、文明礼貌教育。
让学生从小知法懂法，从而用法律的武器保护自己。
加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，使学生安全、健康、防患于未然。
(六)为教育工作排忧解难1、排忧解难，抓好布局调整。
2009年暑假，根据上级要求，结合本乡实际情况，对全乡小学校进行撤并，部分村民因子女上学路途遥远，生活不便而意见很大。
针对这种情况，我乡组织干部深入到矛盾较突出的村组开展说服教育工作，同时多次召开村主干会议，要求村干部做好本村群众的思想工作，最后，通过多方努力，撤并工作得以顺利进行。
2、排忧解难，形成关爱合力。
党委书记、乡长积极参加对学生进行心理健康教育的辅导课。
特别针对留守儿童的心理健康成长，乡团委建立了留守儿童档案卡、领导干部帮扶留守儿童联系卡，制定了《关爱留守儿童工作方案》、《加强留守儿童教育管理的制度和措施》等。
政府设立有留守儿童亲情电话，让留守儿童定期和在外务工的父母进行亲情交流。
针对贫困、残疾、自闭等特殊留守儿童，我们建立了“代理家长制”，由政府领导干部、中小学班子成员和班主任组成代管家长队伍，负责对这部分留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导，同时“代管家长”做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管健康)和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握细想表现、掌握学习成绩、掌握日常行为)。
让留守儿童在家感受到亲人般的关爱。
（七）加强管理，全面提高教学质量我乡始终坚持教育优先发展的工作方针，大力提倡素质教育与文化教育相结合，积极组织学生参加各类活动和竞赛，教育教学工作和教学质量稳步提升。
四、存在的问题1、乡政府财政困难，对教育投入不够，学校部分硬件设施与达标要求尚有差距。
2、部分群众生活困难，重教意识缺乏，受社会环境及经济条件的影响，控辍保学工作有一定难度。
五、工作打算及建议1、加大对校园及周边环境的治理力度，加强对“尊师重教”意识的宣传，创建文明满意的校园。
2、加强指导，搞好服务，监管校安工程,力促台头山乡中小学顺利、高质量通过省检验收。
3、加强对学校的监督管理，杜绝乱收费现象发生。
4、建议上级部门加大教育专项经费和预算,建立高效考核机制,促进教育工作。
5、建议上级部门，加大对乡镇农村教育基础设施建设的投入，逐步改善乡镇学校办学条件,探索建立中心教育园区。
虽然我乡教育工作在各级各部门的支持下取得了一定成绩，但是从教育大局来看我们还有很大的差距，我们将以这次督导为契机，在各级各部门的领导和大力支持下，攻坚克难，抢抓机遇，趁势而上，励精图治，开拓创新，以教育的发展来推动新场经济社会又好又快发展。
台头山乡人民政府2016年9月。
教育工作汇报情况材料(精选多篇)
教育工作汇报材料(精选多篇)2014教育工作汇报材料发展教育是立国之本，提高全民素质，促进地方经济发展和社会和谐进步的宗旨，从古至今教育工作尤为重要。
为了贯彻党中央、国务院，教育部出台的一系列政策。
深化基层村的教育工作现将本村教育开展情况汇报如下：一、组织领导，规范制度1、成立教育领导小组，以支书为组长、主任为副组长、村支委和组长为成员的教育工作领导小组。
2、做好控辍保学工作，认真摸清底数，本村的所有学生，在入学率、巩固率、辍学率三个核心指标上狠抓落实。
动员和组织社会、家庭学校各方面的力量共同参与，严防死守，齐抓共管。
3、加大对学校周边环境的整治，整治巡查制度，确保学校环境整治，老师学生有一个舒适的生活和学习环境，加强督促指导。
4、协调学校和社会中的纠纷制度，使得学校是一个文明校园和谐的校园，团结的大家庭。
确保学校教学教育秩序。
5、对食堂卫生和营养早餐，监督，有不完善的地方加以完善，不健全的地方进一步完善。
二、定期开展理论培训，提高家长学生综合整体素质，安全知识、法律法规知识、是学生们在德、智、体、美、劳全面发展。
向全村广大人民宣传国家的法律法规知识，国家的强农惠农政策，还有健康保健知识。
三、存在的问题：1、教育工作制度不够健全，有待于进一步完善一个长教育机制；2、学生家长对教育工作认识不到位，有待于进一步加强宣传力度。
要使他们充分地认识到知识能对教育的发展和经济的腾飞起不可估量的推动作用。
四、下一步的工作中一定把我村的教育工作纳入重要议事日程来抓。
出台一系列村规民约，探索一些新办法新思路，使村里的教育工作上一个新台阶。
2014年12月8日？？县？？乡人民政府关于教育履职情况的汇报近年来，在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心、支持下，我们坚持“科教兴乡”战略，始终把教育摆在优先发展的地位，形成了“重教、兴教、支教、乐教”的良好氛围，教育观念不断更新，教育投入不断增加，教育环境全面优化，教育改革不断深入，依法教育深入人心，教师队伍整体素质不断提高，教育结构调整有序推进，教育资源配备日趋合理，课程改革初见成效，教育质量逐年上升，现代国民教育体系和终身教育体系逐步构建，各级各类教育正朝均衡、协调、持续的良好方向发展。
乡镇学前教育工作汇报材料6篇
乡镇学前教育工作汇报材料6篇乡镇学前教育工作汇报材料 (1)1、各园每学期召开一次家长会，相互探讨教子方法，便于家长了解幼儿园的教育教学情况。
受到家长们的一致好评。
2、坚持家访制度，做好家访工作。
3、利用“家园联系册”，搞好与家长的联系。
联系册向家长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。
4、坚持每学期两次的家长开放日活动，邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案，开展亲子活动、观摩活动和各种比赛，家长能积极主动配合参加，满意度非常高。
5、20xx年6月温馨幼儿园、中心幼儿园举办了多期讲座，内容涉及到了家长进行如何育儿、如何有效提高幼儿各方面能力等培训，受到了与会家长的高度评价。
我园成立了家长委员会，让家长委员会协助监督幼儿园的工作，协调好社会关系，争取社会各界对幼儿园的支持。
20xx年我镇学前幼儿教育工作取得了一定的成绩，我们将以更高的热情投入到今后的工作当中，为办好人民满意的教育而努力。
乡镇学前教育工作汇报材料 (2)1.幼儿园基本情况我市目前有幼儿园及办园点52所(个)。
其中，注册幼儿园40所，暂停注册幼儿园6所，隶属于乡镇中心园的村办园点6个。
另有无证幼儿园19所。
40所注册幼儿园中，教育部门办3所，集体园22所，民办园15所。
幼儿园班级总数363个，全市现有省优质园24所，盐城市优质园10所。
2.幼儿基本情况全市在园幼儿总数13189人，学前三年幼儿入园率97.71%。
市区在园幼儿5580人，乡镇中心园7308人，隶属于镇中心幼儿园的村办园点301人。
在省优质园就读的幼儿8918人，占在园幼儿总数的67.62%;在盐城市优质园就读的幼儿1950人，占在园幼儿总数的14.79%。
平均班额36.33人。
在无证园就读的幼儿约1500人。
3.师资队伍情况全市幼儿园教职工总数1294人。
专任教师(含园长)921人，具有教师资格499人，占专任教师总数54.18%;本科学历249人、大专学历455人，大专以上学历占比76.44%。
创建教育强区汇报材料
一年来，我镇在县委县政府的正确领导下，克服经济落后、基础较差等种种不利因素，抢抓机遇，狠抓落实，加快教育改革与发展步伐，不断提高学校管理和师资水平，加快学校建设，大力提高教育质量，努力开展教育强乡镇创建工作。
下面，我就八岗镇创建教育强乡镇工作的做法、成绩和经验向各位领导汇报如下：一、突出教育战略地位，切实加强对教育工作的领导八岗镇有着尊师重教的优良传统，历届政府和全镇群众一贯重视和支持教育。
2011年以来，我们一如既往的把教育工作放到“科教兴镇”的战略高度，全面落实《国务院关于加强农村教育工作的决定》，进一步巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制。
成立了由镇长挂帅的教育工作领导小组和创建教育强乡镇工作领导小组，由一名党委委员主抓教育工作，全面统筹教育发展规划和教育经费，协调各职能部门对教育的支持，镇政府每年与各行政村签订目标责任书，把教育工作作为主要内容，纳入对个行政村的年终考核。
我们还建立完善了教育工作制度，包区包校制度，镇政府议教制度等，做到了思想重视、领导到位、制度保障、依法治教。
二、调整中小学布局，加大对教育的投入为优化教育资源，镇政府对中小学布局进行了调整，撤点并校，优化了学校布局。
2011年，将滹沱张、单家两所学校的相同年级相互合并，撤销伊家、常店两个教学点，并入镇直小学。
在常店小学旧址上建起标准化的镇直第二幼儿园。
既整合了教育资源，使学校趋向规模，人力、财力相对集中，又有利于教育的改革和发展。
在保证教育事业和生均公用经费全面落实的同时，镇政府和各村积极筹措资金改善办学条件。
镇政府多方筹资20多万元，为初中建了会议室、硬化地面1200平方米，安装了初中和镇直小学校园广播系统；为冯庄、庙后、祥符刘等学校配置了图书、仪器，为滹沱张小学购置了一体机。
为初中、八岗、庙后、冯庄等学校粉刷墙壁4000平方米；对中心校配套经费2.5万元的同时，拨付资金，隆重庆祝教师节、表彰优秀教师、先进学校和办学单位。
乡镇教育工作汇报材料
乡镇教育工作汇报材料尊敬的领导：我是某县某乡镇的教育工作人员，感谢领导给予我此次机会，向领导汇报我们乡镇在教育工作方面所取得的成绩和存在的问题，以及我们下一步的工作计划。
一、工作成绩（一）教育教学工作1、提升教学质量。
（1）各学段教材基本覆盖，课堂教学有趣味性、实用性。
（2）提高教师的教学水平，每年定期开展教师培训。
（3）推行新课改，助力提升教育教学水平。
2、建设学生综合素质教育。
（1）加强课外教育、社区教育，开展阅读推广活动，积极引导学生掌握各类生活技能、社交技能、应急技能，并提高学生的参与度；（2）举行多种形式的文体活动，为学生提供一个关爱、温馨和合理的成长环境。
3、加强本地化教育。
（1）教育内容与地域文化相融合，促进文化传承，加强民族教育和德育教育。
（2）创建本地化教材，加强学生与社区之间的联系。
（二）资金投入建设工作1、建设各类教育设施，包括校园硬件建设和软件建设。
（1）建设新的学生宿舍、教学楼、图书馆、机房和实验室等。
（2）提高学校的硬件设施的水平，安装电子化教育设备。
2、科学配置教育经费，确保教育工作正常开展。
（1）建立教育经费分配制度，保证教育经费的有效使用。
（2）加强对教育经费使用的监管和检查。
（三）教师管理1、实行教师专业化服务，建立本土化教师队伍。
（1）教师考核制度实现本土化，创造一个良好的工作环境，激励教师积极发挥自己的特长。
（2）设置专业技能等级考试，建立标准化的教师管理模式，提高教师的综合素质和专业水平。
（3）每年定期开展教师专业发展培训和能力建设，不断提高教师的知识水平和实际操作能力。
2、加强教师队伍建设，保证教师教书育人能力。
（1）严格采用《教师资格证管理规定》等文件，严格考察教师的身份和能力。
（2）建立鼓励优秀教师的奖励机制，树立教师教育的良好形象。
二、存在的问题（一）教育教学难点问题。
1、某些学科的教育教学工作不够完善，开出水平较低的教学模式。
2、不同层次、不同背景、不同能力的学生存在差异，教师难以根据学生的个性化需求进行教育教学工作。
乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料.doc
乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！首先我代表镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况中心学校成立于9月，占地面积26320平方米，建筑面积约3559平方米，学校现有15个教学班，本期在校学生812人。
校级干部3人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部4人，在职教师29人，其中小学高级教师16人，本科毕业8人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。
现有教学楼两幢，教辅用房20间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度：镇共有8个村，全镇人口28000人。
1、—2010学年度学区学龄少年数681人，转入7人，其中转出1人，入学率达100%。
2、本学年初在校学生数820人，学前一年级130人，入学率达100%。
辍学0人，辍学率为0% 。
3、上学年毕业班人数160人，六年级合格率100% ，优秀率为全县第一名。
（二）师资水平：（1）学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。
（2）—2010全镇在职教职工33人，专任教师33人，其中取得大专学历17人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：（1）学校占地面积26320平方米，生均32.41平方米，校舍面积3739平方米，生均4.6平方米。
村级教育工作情况汇报
村级教育工作情况汇报尊敬的领导、各位老师和家长：大家好！我是×××村的村委会主任，今天很荣幸能够向大家汇报我村的教育工作情况。
一、基本情况×××村地处偏远山区，总人口约800人，其中儿童和青少年占比较大。
村内有一所完小和一所幼儿园，学校师资力量薄弱，学校设施设备也不够完备，教学条件有待改善。
但是，我们一直致力于发展教育事业，努力提高学生的学习品质和生活素养。
二、教育工作方面的主要工作1、师资培训由于我们村的教师数量有限，而且大部分是本地教师，对教学科研水平和教育思想有待提高。
因此，我们积极组织和鼓励老师参加相关的培训和学习，以提高他们的教育水平和专业素养。
我们还邀请学校外教师到村里进行授课，增加了村里的教育资源，丰富了孩子们的学习内容。
2、改善学校条件我们村的学校条件相对较差，因此我们投入了一定的资金用于学校基础设施的改造和升级，包括教室、图书馆、操场、实验室等。
此外，我们还计划在未来引进更多的多媒体教学设备，以提高教学质量和效果。
3、教育资源整合我们积极争取相关政府教育项目和资金，以补充和完善学校和幼儿园的教育资源。
我们也和周边村子的教育部门进行合作，共享教育资源，提升整个地区的教育水平。
4、教育宣传和普及我们还利用村级广播和宣传栏等宣传媒介，广泛开展关于教育的宣传和普及工作。
通过这些宣传渠道，我们促进了家长对教育的重视和对学生学习的支持。
5、落实教育相关政策我们努力落实国家和地方各项教育政策，确保每个学生都能够享受到公平的教育机会，努力提高教学质量和教育公平性。
三、取得的成绩和存在的问题通过我们的不懈努力，村里的教育工作取得了一些成绩。
学校基础设施有了一定程度的改善，师资队伍的专业水平也有了提高，孩子们的学习积极性和成绩也有明显的提升。
但是，在教育工作中还存在一些问题，主要表现在：1、师资不足，教学质量有待提高由于村里的教育资源有限，我们招聘到的教师数量较少，有的老师的教学经验和教学水平还有待提高。
乡镇义务教育均衡发展汇报材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除乡镇义务教育均衡发展汇报材料篇一：镇政府推进义务教育均衡发展进展情况汇报材料新铺镇义务教育均衡发展及“双高双普”创建工作进展情况汇报材料尊敬的各位领导:大家好！为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面落实县委县政府提出的创建义务教育均衡发展及“双高双普”县的工作要求，镇党委、镇政府认真制定了《新铺镇关于推进义务教育均衡发展及“双高双普”工作实施方案》，积极开展义务教育均衡发展及“双高双普”创建工作。
下面就我镇推进义务教育均衡发展及“双高双普”工作的进展情况向各位领导做简要汇报。
一、基本情况新铺镇辖22个行政村2.6万人，总面积170平方公里。
全镇共有中小学、幼儿园12所，其中：初级中学1所，中心小学1所，村级完全小学3所，教学点3个,公办幼儿园2所，民办幼儿园2所。
小学共42个教学班，在校生1206人。
中学共有12个教学班，在校生622人。
全镇教职工共149人，其中专任教师142人，本科以上学历83人。
小学在职教师99人，专任教师92人，学历达标率100%。
幼儿园教师暂时编入小学编制。
全镇在学校、幼儿园从事保安、宿舍管理、学校食堂工作的临时聘用人员49人。
二、抓组织领导，为创建教育均衡发展及“双高双普”工作提供组织保障镇党委政府多年来始终把发展教育事业，建设教育强镇作为镇党委政府最重要的工作任务，强力推进义务教育均衡发展工作。
加强政府统筹和协调教育工作力度，自从全县义务教育均衡发展及“双高双普”工作启动以来，镇党委、镇政府立即成立了“推进义务教育均衡发展及“双高双普”工作领导小组，由刘清镇长担任组长，主管教育体育工作的程晓宇副镇长担任副组长，驻镇和镇属站办所主要负责人为成员组成。
领导小组建立后，全镇创建工作实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。
我们先后两次组织镇、村干部进行创建工作的宣传，号召全体干部捐资助学，截止到现在，全镇干部职工共捐资两万余元。
中心小学、铜钱坝小学、土车坝小学、漩水坪教学点、启迪幼儿园、新兴幼儿园在自己学校、幼儿园创建资金非常紧张的情况，还主动为镇中心幼儿园捐赠近3万余元添置办公和部室设备。
乡镇教育工作述职报告范文（精选5篇）
乡镇教育工作述职报告范文（精选5篇）乡镇教育工作述职报告范文（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编收集整理的乡镇教育工作述职报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
乡镇教育工作述职报告1自进入xx，从音乐教师到德育干事，从团委书记到信息中心负责人再到科技活动负责人，从职员到中层，每一个角色的转换，都是xx 给予我的新起点、新视角。
要完成每一份工作、每一次比赛，对我来说都是一项创新，更让我认识到了只要始终保持端正的工作态度，积极进取的工作精神，就没有完不成的任务、干不成的工作。
我目前负责的主要工作是我校课外活动暨选修课程的组织管理、金鹏科技团建设与科技类竞赛的组织培训、蓝天工程与社会大课堂活动的组织管理以及德育处日常工作。
基于职务的不断转变，我在其中也扮演着不同的角色。
在科技活动中，我是一名策划师，每年的科技节，都要以创新的形式来让学生在活动中丰富科学知识——科普讲座、知识竞赛、动手制作、科普电影、科普书市，每一项活动从计划到落实，从材料准备到活动现场的组织管理，从前期联络到后期总结汇报，都是经过无数次的推敲、排练，才展现在大家眼前，从而达到预期效果。
其次，我还是一名精算师，为了节约学校的支出，在每次活动时，都要精打细算，地下科技展室的展板更新，自己写文字、做设计，请专业高手制作实现，与性价比最高的图文社讨价还价，算下来，节省了近一半的费用。
在我校参加的各项科技比赛中，我还扮演着领队、编导、服装设计师、道具制作者、化妆师、搬运工、司机、摄像、摄影师等多重角色。
在德育工作中，我扮演过警察——要处理学生间的各种问题、纠纷，维护学校周边的社会治安与周围群众的关系，以及随时进行各种现场的勘察与调解工作；扮演过维修工——学生的自行车车链、眼镜腿，学校的刻字机、打印机，我都成功的拯救过（家里的重任则一向都落在另一半的身上，我深表愧疚）；同时，我还要做好一个心理咨询师——当学生因为亲情、友情和爱情亮起红灯时，我要及时进行情绪疏导与心理辅导；一个过路财神——收取订阅报刊、校服等多种费用；一个临时的医务工作者——对出现身体不适的孩子，第一时间判断真伪，联系家长，紧急医治（级别仅限于擦红药水、创口贴、量体温）；最基础的工作就是一个服务员，服务于每一个学生。
乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报
乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报乡镇开展义务教育均衡发展工作过后的工作汇报有利于帮助相关人员及时反思工作上的情况，积极改进不足。
下面就随店铺一起去阅读乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报，相信能带给大家帮助。
乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报一一、全镇基本情况辖区村委学校26所，教学点3个，总占地面积253.298亩，教学及教学辅助用房面积约43041平方米，运动场地面积45276平方米。
2017年春季学期在校生人数为6925人，在职教师人数297人，学校布局合理，环境改善很大，据统计目前各校校园墙体、楼道粉刷、美化总面积13703平方米，投入资金共 102.556 万元。
功能区域布局规划清晰，设置有仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫生（保健）室、计算机室、体育器材室等，全镇本学期装修功能室90间，总面积5787 平方米，投入资金共43.4 万元。
教育教学设施设备不断完善，其中科学仪器品种总数4272种，数量55134件；体育卫生音乐美术器材品种数1231种，数量8695件；图书74481册；配置班班通等多媒体61套；计算机261台。
学校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度：全镇共有28个村委，近三年所有适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
村委学校和教学点总共209个，不分重点班、快慢班和尖子班，但还有黄村、武留、中心校本校3所学校个别班级学生人数超额（原则每班不得超过45人），存在大班额现象。
（二）师资水平：全镇核定编制数352人，在校教职工297 人，教师缺额人数人。
专任教师人，其中取得大专及以上学历226人，教师学历合格率达76.1%，学历要求已达标。
朋兴乡义务教育均衡发展汇报材料
朋兴乡义务教育均衡发展汇报材料一.基本情况：朋兴学区辖25个行政村，总人口47700人，现有一所初中，五所小学和五所民办幼儿园。
在职在岗教师231人，中小学学生1669人，幼儿414人。
二.自查情况：为了进一步巩固两基成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格乡镇”的创建工作确定为全乡的大事之一，依据孝南区相关的会议及文件精神，我们成立了以吴华国书记为组长，李家才、吴红军为副组长，各办负责人为成员的领导机构并进行了合理分工，全面加快了创建工作的实施步伐。
三.义务教育均衡发展工作达标情况：（一）教育管理我们根据教育局制定的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制定了学区义务教育均衡发展规划实施方案，成立了领导机构（组长:涂其国，副组长:徐俊清、汪华锋，成员：陈德华、潘移广、叶金星）并进行了合理分工，使各项工作有人管，有人查，有人抓。
（二）教育经费上级财政部门对我乡的教育投入按有关政策拨付，并逐年提高。
农村义务教育经费保障机制改革及时到位，贫困生生活补助全部落实到位，并实行了收支两条线，无挤占，平调、截留问题，无乱收费现象。
（三）布局调整按照孝南区义务教育均衡发展的要求，合理规划学校布局，按照农村1万人以上1所小学，一个乡镇一所初中的标准。
至2012年，全乡保留了1所初中，5所小学，学校布局趋于合理，规模适中，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源共享。
彻底清除了大班额和超大班额的现象，推进了教育质量的提高。
（四）办学条件我乡采取了多渠道筹集资金，为改善办学条件奠基了基础。
全乡共投资1600万元，改造了涂河小学、朋兴中学，先建了朋兴中心小学、星光小学，其中朋兴乡中心中学于2010年8月动工，2011年12月竣工，总投资1260万元，同时还按规定标准配备了计算机，图书、仪器、实验、音、体、美等各种功能室，实验仪器，体音美器材全部到位，开通了18个班班通，校园绿化，美化，亮化一一俱全，可以称得上是目前农村小学中的一所标准化学校。