【人教版】八年级地理下册导学案：7.2 “鱼米之乡”__长江三角洲地区
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案一、导入你知道长江三角洲地区是中国的“鱼米之乡”吗？它位于中国东部，包括上海、江苏、浙江和安徽等省份，是中国最富裕、最发达的地区之一。
今天我们将一起探索长江三角洲地区的地理、经济、文化等方面的特点，了解这个地区的奇特魅力。
二、目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置和特点；2. 了解长江三角洲地区的经济发展现状；3. 了解长江三角洲地区的文化底蕴。
三、进修内容1. 长江三角洲地区的地理位置和特点长江三角洲地区位于中国东部，东临东海，北濒长江，南界钱塘江，是中国最发达的地区之一。
这里地势平坦，气候温和，水资源丰富，适宜农业和工业发展。
长江三角洲地区还拥有丰富的自然资源和人文景观，是中国历史文化名城的聚集地。
2. 长江三角洲地区的经济发展现状长江三角洲地区是中国经济最为发达的地区之一，拥有着丰富的农业、工业和效劳业资源。
这里是中国的经济中心之一，有着发达的制造业、金融业和信息技术产业。
长江三角洲地区的经济总量在中国各地区中名列前茅，对中国的经济发展起着重要的支持作用。
3. 长江三角洲地区的文化底蕴长江三角洲地区是中国历史文化名城的聚集地，拥有着丰富的文化底蕴。
这里有着许多历史悠久的事迹和名胜，如苏州园林、杭州西湖等，吸引着无数游客前来观光旅游。
长江三角洲地区的文化传统和创新能力也为中国的文化发展做出了重要贡献。
四、进修任务1. 阅读相关资料，了解长江三角洲地区的地理位置和特点；2. 查阅资料，分析长江三角洲地区的经济发展现状；3. 钻研资料，探讨长江三角洲地区的文化底蕴。
五、进修方法1. 阅读资料，了解相关知识；2. 查阅资料，扩展认识面；3. 钻研资料，深入思考问题。
六、进修评判1. 阅读相关资料，准确理解长江三角洲地区的地理位置和特点；2. 查阅资料，全面分析长江三角洲地区的经济发展现状；3. 钻研资料，深入探讨长江三角洲地区的文化底蕴。
七、拓展应用1. 调查身边的同砚，了解他们对长江三角洲地区的看法；2. 制作展板，介绍长江三角洲地区的地理、经济、文化等方面的特点；3. 参与讨论，探讨长江三角洲地区的发展模式和未来前景。
人教版-地理-八年级下册-7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区 导学案
第七章南方地区第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区【学习目标】目标A：运用长江三角洲地图描述并评价长江三角洲的地理位置的优越性，并能结合地图说出长江三角洲地区的自然环境特征，举例说出河流在长江三角洲地区发展中的作用。
目标B：举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。
目标C：结合地图和资料说出长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。
【问题引领】问题组A：长江三角洲的位置及自然环境（结合课本49——51页）1．看图说出长江三角洲的地理位置及范围？2. 结合地形图，判断长江三角洲的地势特点。
3. 找到长江三角洲地区流经的主要河流及湖泊？说说河流对长江三角洲的发展有什么影响？（结合课本51页活动题进行思考）4．根据气候图说出长江三角洲所属的温度带、干湿区及气候类型、气候特点。
问题组B：长江三角洲的城市群及文化特色及旅游业1.哪些方面体现长江三角洲是我国最大的城市群是？2.完成课本55页活动题，认识长江三角洲交通发展对人们生活方式的影响。
问题组C：长江三角洲水乡的文化特色与旅游1．长江三角洲发展旅游业的优势有哪些？2．长江三角洲有哪些著名的旅游景点？【专题检测】1．下列能反映该地区特色景观的是( )2．下列有关长江三角洲自然环境的描述，正确的是( )A．这里地势低平，河网密布，有“鱼米之乡”之称B．属于热带气候，物产丰富C．海岸线平直，多海港，如南京、上海D．濒临南海，是江海交汇之地3.读“长江三角洲图”，回答问题。
(1)该地区著名的工业基地为____________，它是我国最大的__________工业基地。
(2)该地区的粮食作物以________为主，油料作物以________为主。
(3)河流：C为________，便利的水运是本区城市得以建立和发展的生命线，在它的下游形成了全国最大的______________城市群。
(4) 湖泊：D为________湖，本区河网密布，湖泊星罗，有“__________”之称。
人教版地理八年下 7.2“鱼米之乡”──长江三角洲地区导学案
乌兰镇中学八年级地理导学案（新授）班级小组姓名编写审核课题：第二节 : “鱼米之乡“—长江三角洲地区上课时间：【导入新课，明确目标】（约5分钟）欣赏视频《江南水乡》（约3分40秒）学习目标：1.通过阅读教材P50图7.13和P51图7.15和相关文字资料，说出长江三角洲的位置和范围，理解长江三角洲地理位置的优越性。
2.通过阅读教材P53图7.19和相关文字资料，知道长江三角洲是我国城市最集中的地区，理解上海在本区乃至全国经济发展中起到的作用，了解城市发展对人们生活方式的影响。
3.通过阅读教材P56图7.22和P56～57景观图，理解长江三角洲浓郁的水乡文化特色及主要旅游景点与旅游业的发展。
学习重点：理解长江三角洲地区优越的地理位置、主要城市的分布及地方文化特色。
学习难点：对长江三角洲地理位置作出评价，并说明城市发展引发的“同城效应”。
【自主学习，合作探究】要求：①仔细阅读课本49——57页的内容，独立自学②依据学案在课本中找到相应知识并做标记。
③自主学习时间约8分钟。
自主学习：一．江海交汇之地1、范围：结合课本图7、13，长江三角洲地区主要包括？市，？省南部和？省北部地区。
2、自然条件：这里大部分地区地势？，河网？湖泊？，自古以来就是我国著名的“？”。
3、长江三角洲地区地理位置特点：位于？的下游地区，濒临？海和？海，地处？之地，？港口众多。
4、说出长江三角洲地区的位置特点具有的优势？合作探究：要求：①小组长组织，先核对答案，再解释原因②组内成员积极发言，互帮互助③建议时间5分钟探究1、完成51、52页活动题。
（1）长江三角洲位于长江的下游地区，以长江三角洲地区为例补充并归纳河流对区域发展的影响。
（2）岷江对区域发展的影响。
（3）说一说，长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异。
二．我国最大的城市群5、这里有我国最大的城市——？，有著名的古都——？，？，？,？等众多的历史文化名城。
6、目前，长江三角洲地区是我国城市分布最？，？水平最高的地区，形成了我国最大的城市群——“？”。
7.2 长三角导学案
7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区（第二课时）班级___________ 姓名___________ 学号___________一、预习新知要求：阅读教材52—57页内容，结合地图，完成下列问题。
1．目前，________________地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群—_________________城市群。
2．_________是长江三角洲城市群的核心城市，是我国______的城市，也是我国重要的________工业城市，不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有___________作用。
3．近年来，长江三角洲地区城市之间的联系日益紧密，交流日益频繁。
借助发达的________和__________，长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市一样。
这种现象被称作“___________”，使得人们的生活方式发生了巨大的变化。
4．长江三角洲地区旖旎的________风光和深厚的________沉淀，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。
5．主要景点及特色文化（1）世界文化遗产：长江三角洲众多的旅游景点中，____________建筑精巧别致，文化内涵丰富，是我国园林艺术的典范。
____________以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外。
（2）水乡风貌：江苏的________、________。
浙江的________、________等，因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑，现已成为著名的旅游胜地。
江苏的__________被誉为“中国第一水乡”。
（3）特色文化：长江三角洲地区传统的________文化、________文化、________文化和________文化，满足了不同人群的旅游需求。
二、基础检测要求：脱离课本，独立完成。
读长江三角洲（部分）城市分布图，回答6~9题。
6．下列关于该地区的叙述，错误．．的是（）A．城市分布密集B．水资源匮乏C．经济发展水平高D．是我国最大的城市群7．长江三角洲地区实现“同城效应”主要依赖于（）A．长江水运B．航空运输C．海洋运输D．高速铁路和高速公路8.下列景点与旅游城市对应关系不正确．．．的是（）A．拙政园——苏州B．中华门——南京C．西湖——杭州D．乌镇——上海9.___________的开发使上海的辐射带动作用得以加强（）A．浦东新区B．京津唐工业基地C．辽中南工业基地D．珠江三角洲工业基地10．下列世界文化遗产中，不属于．．．长江三角洲地区的是（）A．杭州西湖B．明清故宫C．苏州古典园林D．南京明孝陵11．下列关于长江三角洲旅游发达原因的叙述，错误．．的是（）A．石油、天然气资源丰富B．便捷的交通C．丰富的人文旅游资源D．较为完善的服务设施12.读图，回答下列各题。
《第七章第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区》学历案-初中地理人教版八年级下册
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“鱼米之乡——长江三角洲地区”，围绕这一主题，学生将通过课堂学习了解长江三角洲地区的地貌特征、经济基础及其在整个国家经济版图中的重要地位。
长江三角洲以其独特的地理位置和丰富的资源成为我国重要的农业、工业及服务业发展区，故其也被称为“鱼米之乡”。
二、学习目标1. 掌握长江三角洲的地理位置及其地形特征，包括长江、运河等重要水系；2. 了解长江三角洲的农业资源及特色产业，包括主要农作物及渔业资源；3. 理解长江三角洲地区经济发展的优势及产业结构特点；4. 认识长江三角洲在区域发展中的地位和作用，以及其对周边地区的影响。
三、评价任务1. 课堂互动评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对长江三角洲地理位置和地形特征的掌握情况；2. 作业评价：布置相关地理知识填空题或简答题，检测学生对农业资源和经济发展情况的了解程度；3. 实践活动评价：组织学生收集有关长江三角洲经济与发展的数据和信息，评价学生的资料收集与整理能力；4. 综合项目评价：安排小组进行关于长江三角洲某一方面（如产业或城市发展）的研究报告编写，全面评估学生的知识综合运用能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过图片和视频展示长江三角洲的美景和繁华，引出本课主题；2. 地理特征讲解：介绍长江三角洲的地理位置、地形特征和水系分布；3. 农业资源分析：讲述长江三角洲的农业发展历史和特色产业，如水稻种植、水产养殖等；4. 经济发展分析：分析长江三角洲的经济基础、产业结构以及经济发展中的优势；5. 小组活动：学生分组讨论长江三角洲的发展现状和对未来发展的影响，分享各自的看法。
五、检测与作业1. 课堂小测验：检测学生对本课重要地理知识点的掌握情况；2. 课后作业：要求学生撰写关于“我眼中的长江三角洲”的短文，加深对学习内容的理解和思考；3. 数据收集作业：学生收集有关长江三角洲经济数据的资料，并整理成表格或图表形式，以备后续课堂展示和交流。
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案第一课时一、导入引言长江三角洲地区是中国最具经济活力和进步潜力的地区之一，被誉为“鱼米之乡”。
本次导学案将指挥同砚们深度了解长江三角洲地区的地理位置、自然资源、经济进步等方面的状况，让大家更加全面地了解这一地区的特点和魅力。
二、进修目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置和范围；2. 精通长江三角洲地区的自然资源分布状况；3. 了解长江三角洲地区的经济进步现状和特点；4. 能够分析长江三角洲地区的优势和面临的挑战。
三、进修内容1. 长江三角洲地区的地理位置和范围；2. 长江三角洲地区的自然资源分布状况；3. 长江三角洲地区的经济进步现状和特点；4. 长江三角洲地区的优势和面临的挑战。
四、进修过程1. 地理位置和范围：长江三角洲地区位于中国东部，包括上海市、江苏省、浙江省和安徽省的部分地区。
它是中国最发达的地区之一，也是中国的经济中心之一。
2. 自然资源分布状况：长江三角洲地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、土地资源和气候资源。
长江、黄河和淮河三大水系交汇于此，为农业生产提供了丰富的水资源。
同时，长江三角洲地区的土地肥沃，适合农作物种植和养殖业进步。
气候温柔潮湿，四季分明，适合各种作物的发展。
3. 经济进步现状和特点：长江三角洲地区是中国最发达的经济区域之一，拥有发达的工业和效劳业。
上海作为中国的经济中心，拥有大量的金融、贸易和航运业。
江苏、浙江、安徽等省份也各自拥有奇特的产业优势，如纺织业、电子产业、汽车制造等。
4. 优势和面临的挑战：长江三角洲地区拥有丰富的人力资源和技术资源，是中国改革开放的重要支持点。
但同时，也面临着环境污染、资源短缺和产业结构调整等挑战。
如何平衡经济进步和环境保卫，是长江三角洲地区需要沉思和解决的问题。
五、总结反思通过本次进修，同砚们对长江三角洲地区有了更深度的了解，了解了它的地理位置、自然资源、经济进步等方面的状况。
同时，也认识到长江三角洲地区在经济进步过程中面临的挑战，需要我们共同尽力解决。
人教版八年级地理下册第七章第二节《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》优质教案
人教版（新课标）地理八年级下册《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教学设计各月降水量较成都市均匀，影响因素为海陆因素。
3.气候湿热，所以饮食比较清甜（二）地形特征：1.观察长江三角洲地形图，长江三角洲以平原为主，主体为长江以南的太湖平原。
零星散布着一些小山丘。
2.结合气候，得出适合西湖龙井的种植环境。
（三）河湖特征：1.在地图上找出长江、钱塘江、太湖，并圈注。
2.展示其他河湖位置。
3.引导学生得出：长江三角洲，河网密布，湖泊星罗，水源充足。
所以这里河产丰富。
4.河湖联系：观察地图得出：京杭运河沟通了长江和钱塘江两大水系。
5.水文特征：结合地形和气候特征，得出这里江阔水深，水流平稳，有利于水运。
（四）土壤特征由于这里是冲积三角洲平原，农耕历史悠久，经过长期耕作，形成了肥沃的水稻土。
小结：三、自然环境对农业的影响（一）渔业引导学生思考长江三角洲为什么被称作“鱼米之乡”？1.展示淡水渔业2.展示桑基鱼塘（二）种植业1.粮食作物：水稻2.经济作物：油菜，茶叶，桑蚕（三）活动探究：以长江三角洲地区和成都平原为例，探究河流对区域自然地理特征、农业生产和人们生活的影响。
1.以长江三角洲为例补充说明河流对区域发展的影响。
2.根据图文资料认识河流对成都平原发展的影响。
3.说说岷江对成都平原发展的利与弊。
利——为成都平原提供充足的水源；弊——水量大的时候岷江会泛滥成灾，对成都的农业造成损失。
4.说说都江堰工程对成都平原农业发展的作用。
（成都平原主要由岷江及其支流冲积而成，像一把扇子平铺在四川盆地的西部，地势由西北向东南倾斜。
都江堰水利工程修建于战国时期，有效的控制了岷江进入成都平原的灌溉水量，使岷江沿岸地区既有便利的灌溉水源，又免受水患灾害。
由此，成都平原成为“天府之国”。
）5.讨论：长江不同河段对区域发展影响的差异。
上游：主要体现在生态保护、水能和灌溉方面；下游：主要体现在水资源、灌溉、航运、养殖等方面。
小结：四、水乡的文化特色与旅游（1）学生观察图“长江三角洲地区旅游资源分布”。
7.2-1鱼米之乡—长江三角洲导学案
自 导
主 学
课
主
前
预
导
习
学
C D B 2.长江三角洲是驰名中外的（ ） A.温带水果之乡 B.鱼米之乡 C.亚热带动物王国 D革命旅游胜地 3.长江三角洲地区地形的特征是（ ） A.地表支离破碎，沟壑纵横 B.地面平坦广阔，一望无际 C.地势低平，湖泊河网密集 D.地形以丘陵为主，平均海拔50米以 4、长江三角洲地区属于 （ ） A、热带季风气候 B、亚热带季风气候 C、温带季风气候 D、温带海洋性气候 5、长江三角洲地区民居墙体高、房顶坡度大是为了（ ） A.通风防潮、利于排水 B.便于拆迁，适合游牧生活 C.防寒保温 D.房顶坡度大是为了防止冬天积雪过多 6、 我国长江以南地区与阿拉伯半岛纬度大致相同为什么我国江南是 “鱼米之乡” ， 而阿拉伯半岛水资源匮乏（ ） A.地形因素 B.海陆位置 C.洋流影响 D.纬度位置 7、临沂的小明同学来到“鱼米之乡”看到的景观是（ ） A
《 7.2 鱼 米 之 乡 — 长 江 三 角 洲 》 第 一 课 时 导 学 案
学习 目标 重 点 难 点 1、 长江三角洲的位置、范围，分析该地区的自然环境。 2、 分析河流对区域发展的影响。 长江三角洲的位置、范围、自然环境。
【巩固测评】 1.下列图片哪一张是上海世博会的吉祥物（
）
自
分析河流对区域发展的影响 知识点一、江海交汇之地 (一).地理位置和范围 1.长江三角洲位于长江（ ）游地 区，濒临（ ）海和（ ）海，地 处江海交汇之地。 2. 长江三角洲包括（ ）市、 ( )省南部、( )省北部地区。 3.“鱼米之乡” 本区地势( )，河网( )， 湖泊星罗，盛产( ) (粮食作物)， 也是我国重要的( )产区， 自古以 来就是我国的“鱼米之乡” 。 4.得天独厚的自然条件 沿江沿海港口众多。 这里依靠 （ ） 干支流发达的水运，可以联系广大的 （ ）地区；同时这里又是我国 （ ）海上航运的中枢，并通过 （ ）航线通往世界的主要港口。得 天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。 【合作探究】 1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江三角洲地区为例，补充并归纳 河流对区域发展的影响。 2、成都平原位于长江的上游地区。阅读 P52 书中图文材料，认识岷江对成都平 原发展的影响。 （1）说说岷江对成都平原农业发展的利与弊。 （2）说说都江堰对成都平原农业发展的作用。 3、议一议：长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异
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四、合作探究 知识点 1 江海交汇之地
教学资料------导学案设计：教学资料1.范围 长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北 部地区. 2.自然环境 长江三角洲大部分地区地势低平， 河网密布， 湖泊星罗， 自 古以来就是我国著名的" 鱼 米之乡" . 3.优越的条件 长江三角洲地区位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多. 这里依托长江干流发达的水运，可以联系广大的内陆地区;同时这里又是我国南北海上航运的中枢， 并通过远洋航线通往世界的主要港口. 知识点 2 我国最大的城市群 1.城市分布 长江三角洲地区自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地，城镇兴盛.这里有南京、杭州、苏州、扬 州等众多的历史文化名城.目前，长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地 区，形成了我国最大的城市群一一一长江三角洲城市群. 2.上海的重要性 上海是长江三角洲城市群的核心城市和我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市.上海 不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用. 3.城市的发展 近年来，随着经济的发展，长江三角洲地区城市之间的联系日益紧密，交流日益频繁.生活在这里 的人们就像是生活在同一座城市一样，生活方式发生了较大改变. 知识点 3 水乡的文化特色与旅游 1.水乡的文化特色 (1) 世界文化遗产：苏州古典园林和杭州西湖. (2) 水乡风貌：江苏的周庄、同里，浙江的乌镇、西塘等. 2.发达的旅游业 长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求. 丰富的人文旅游资源和便捷的交通、较为完善的服务设施，使得长江三角洲地区成为我国旅游业发 达的地区之一. 五、检查反馈： 1. 我国南方丘陵地区因土地不合理利用导致的主要环境问题是（ A．水土流失 B．土地荒漠化 C．耕地减少 D．土地盐碱化
教学资料区是长江流域洪涝灾害最集中、 最严重、最频繁的地区.与此问题成因无关的是 （ A．上游毁林开荒 B．中海围湖造田 C．中下游酸雨污染 D．夏季降水集中 3. 下列有关长江三角洲地区的叙述， 不正确 的是 （ ） A．长江三角洲地区位于长江的下游地区 B．长江三角洲地区水网稠密，自古水运发达 C．长江三角洲地区地处江海交汇之地 D．长江三角洲地区濒临东海和南海. 4. 下列地区中被誉为“鱼米之乡”的是 A．长江三角洲地区 B．华北平原 C．宁夏平原 D．东北平原 5. 下列矿产地位于长江沿江地带的是 A．鞍山铁矿 B．金昌镍矿 C．攀枝花铁矿 D．大同煤矿 6. 我国最大的城市群位于 A．东北老工业基地 B．华北京津唐工业基地 C．长江三角洲地区 D．珠江三角洲地区 7. 长江沿江地带与沿海经济带以及西部广大地区构成的经济格局是 （ ） A“前店后厂” B“H”型经济格局 C 出口导向型经济 D 发达的加工贸易经济 8. 下列关于长株潭城市群建设“两型城市”的措施中，不正确的是（ ） A．倡导公交优先 B．严格保护湿地 C．整治污染企业 D．中心城市发展工业 9. 与长江三角洲地区城市群发展不相关的自然因素是（ ) A．气候温和湿润 B．河网密集 C．矿产资源丰富 D．江海交汇的地理位置 10. 下列称号不是指长江三角洲的是（ ） A．“水乡” B．“鱼米之乡” C．“丝绸之乡” D．“天府之国” 11. 我国旅游资源丰富，有“中国第一水乡”之称的周庄位于（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 二、 综合题 江三角洲地区
集体备课 备注
课题
人教版地理八年级下册 7.2 《 “鱼米之乡” ——长江三角洲地区》导学案
课型
新课
一、学习目标： 知识与技能 1．运用地图简要评价长江三角洲地区地理位置的优越性. 2．运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点. 3．举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响. 4．结合图片和文字等资料，说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响. 过程与方法 根据实例说出河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能迁移运用到其他区域. 情感、态度与价值观 1．树立和谐发展的人地观念. 2．通过乡土地理的渗透，培养学生对自己家乡的热爱之情和自豪感. 二、学习重难点： 1．运用地图评价长江三角洲地区地理位置的优越性. 2．运用所学的地理知识，以长江三角洲地区为例，说出河流在区域发展中的作用. 3．以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响. 4．结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响. 三、预习感知 1.长江三角洲地区位于长江的_______游地区，濒临_______海和_______海. 2.长江三角洲地区主要包括_______市、_______南部和_______北部地区. 3.长江三角洲地区地势_______，河网_______，河湖_______，是我国著名的“鱼米之乡”. 4.长江三角洲地区的历史文化名城有_______、_______、_______、_______等. 5.长江三角洲地区是我国城市分布_______________、________________的地区，形成了我国最大的城 市群——________________. 6._______是长江三角洲城市群的核心城市，是我国________的城市，也是我国最重要的___________ 城市. 7.上海不仅对长江三角洲地区，而且对______________乃至全国都有辐射带动作用. 8.长江三角洲地区旖旎的____________和深厚的____________，形成了独具特色的文化. 9. 长 江 三 角 洲 地 区 有 许 多 著 名 的 旅 游 景 点 ， 作 为 世 界 文 化 遗 产 的 ________________ 和 ________________就是其中的杰出代表. 10.周庄被誉为“________________”.
（l）图示区域北部地区主要以 地形为主，南部地区主要以 地形为主. （2）该区域地处沿海，R 河口以南海岸线比以北海岸线 ，A 岛所在的地区有我国最大 （3）该区域城市分布的特点是 . （4）试分析该区域经济发展的有利条件. .
渔场.
教学资料------导学案设计：教学资料（5）举例说明甲城市对周边地区的带动辐射作用有哪些？
六、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： ：
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