4规章制度
3到4人的规章制度
3到4人的规章制度
《团队规章制度》
第一条：团队成员组织
1. 团队成员分工合作，遵守团队分工和协作安排，共同完成团队任务。
2. 团队成员应尊重团队领导，服从领导的指挥和安排。
第二条：团队行为规范
1. 团队成员之间要相互尊重，不得进行人身攻击或侮辱行为。
2. 团队成员要积极向上，不得进行诽谤、抹黑和恶意诋毁行为。
第三条：团队工作原则
1. 团队成员要遵守工作纪律，按照分工和时间节点完成任务。
2. 团队成员要保持工作积极性，不得因私事耽搁或干扰团队工作。
第四条：团队奖惩制度
1. 优秀团队成员将获得团队的表彰和奖励。
2. 团队不遵守规章制度者将受到相应的惩罚和批评。
第五条：团队沟通机制
1. 团队成员要遵循良好的沟通方式，及时沟通工作进展和团队需求。
2. 出现工作分歧时，团队成员要以和平协商的方式解决。
以上规章制度是团队成员之间相互约定和遵守的准则，希望大家能够严格遵守，共同努力，共同进步。
一般将规章制度分为4类
一般将规章制度分为4类规章制度是一种组织管理的工具，用于规范和指导人们的行为和活动。
根据不同的目的和内容，规章制度可以分为四类：基本制度、生产制度、办公制度和纪律制度。
下面将分别介绍这四类规章制度。
1. 基本制度基本制度是组织的基础，是确保组织正常运行和发展的基石。
这类制度包括公司章程、管理条例、岗位职责等。
公司章程是组织的宪法，规定了组织的基本架构、权责关系和运行机制。
管理条例则规定了组织内部各部门和岗位的职责和权限。
岗位职责是对每个员工的具体工作内容和要求进行规定，确保组织的各项工作顺利进行。
2. 生产制度生产制度是规范组织内部生产活动的制度，旨在提高生产效率和质量。
这类制度包括生产计划制度、质量管理制度、安全生产制度等。
生产计划制度规定了生产任务的分配和完成时间的要求，确保生产进度的合理安排。
质量管理制度则规定了生产过程中各个环节的质量标准和控制要求，确保产品达到设计要求。
安全生产制度则是为了预防和控制事故风险，保障员工安全和工厂设施的完好。
3. 办公制度办公制度是规范组织内部行政事务的制度，旨在提高工作效率和规范行政管理。
这类制度包括请假制度、会议制度、文件管理制度等。
请假制度规定了员工请假的程序和要求，确保员工请假的合理性和组织的正常运转。
会议制度则规定了会议召开的程序和要求，包括会议通知、议程安排和会议记录等。
文件管理制度规定了组织内部文件的起草、审批、归档和保密要求，确保文件的管理和使用规范。
4. 纪律制度纪律制度是规范组织成员行为和维护组织秩序的制度，旨在加强管理和促进团队合作。
这类制度包括考勤制度、奖惩制度、激励制度等。
考勤制度规定了组织成员的工作时间、上下班制度和迟到早退等行为的处理办法。
奖惩制度则规定了员工行为的评价标准和相应的奖励或惩罚措施，激励员工积极向上。
激励制度则是通过福利待遇、晋升机会等方式，激励员工做出更好的业绩。
综上所述，规章制度按照其目的和内容可以分为基本制度、生产制度、办公制度和纪律制度。
四长制规章制度
四长制规章制度一、制度概述四长制规章制度是指在组织和管理中确立的四个长制度，即“四长”制度。
这一制度旨在保证组织的正常运转和成员的良好发展，规定了成员行为的规范和责任分配的原则，为组织内部的秩序和团结建设提供了有效的指导。
在四长制度中，包括学校、企事业单位、社会组织等各类组织都可以采用，以建立一个良好的内部管理机制，促进组织的快速发展。
二、四长制度的具体内容1. 四长职责（1）组织长：负责组织的整体管理、协调和决策，制定组织的发展战略和规划，推动组织向更好、更高的发展方向前进。
（2）财务长：负责组织的财务管理工作，包括预算编制、资金运作、会计核算等，确保组织的财务状况稳定和合规运营。
（3）人力资源长：负责组织成员的人力资源管理，包括招聘、培训、绩效考核等，为组织提供稳定、高效的人力支持。
（4）宣传长：负责组织的宣传工作，包括内外部宣传、媒体关系、活动策划等，提升组织形象和知名度。
2. 四长制度的运行机制（1）四长共同商议：四长之间定期召开会议，商议并制定组织的发展战略和规划，协调各自职责之间的关系，确保组织各项工作的顺畅进行。
（2）四长互相配合：四长之间互相配合，进行信息共享和协作，实现工作的高效推进。
组织长向其他三个长提供指导和支持，其他三个长也积极汇报工作，互相借鉴经验，共同推动组织的发展。
（3）四长制度的责任分工：在四长制度中，各个长的职责明确，责任权责分明。
组织长负责整体管理，决策权在他的手中；财务长负责财务管理，有权进行资金运作和核算；人力资源长负责人员的招聘、培训等工作；宣传长负责组织的宣传工作，提高组织形象。
3. 四长制度的优势（1）明确权责分工：四长制度将组织的管理职责进行合理分工，使每个长职位清楚自己的责任和权力范围，减少管理层的冲突和混乱。
（2）促进信息流动：四长之间的定期会议和信息共享可以加强团队之间的沟通和合作，促进信息的自由流动，提高工作效率和协作能力。
（3）多元化决策：四长制度引入多元化决策，各个长在制定组织发展战略和规划时可以提供不同的视角和建议，减少单一思维对组织产生的不利影响。
安全生产规章制度4类
安全生产规章制度4类一、施工组织设计与专项安全施工方案编审制度1. 施工组织设计及专项安全施工方案应全面、详细、具有可操作性，包含工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配置计划、主要施工方法、施工现场平面布置、安全生产及环保措施等内容。
2. 施工组织设计及专项安全施工方案由项目负责人组织编制，由项目技术负责人审核，报企业技术负责人审批。
3. 施工组织设计及专项安全施工方案在施工前必须进行交底，确保施工人员了解工程内容、施工方法、安全技术措施及相关要求。
4. 施工组织设计及专项安全施工方案一经批准，必须严格执行，不得擅自修改。
如需修改，应按原审批程序报批。
5. 施工组织设计及专项安全施工方案的编审应纳入项目管理体系，确保施工过程中各项措施得到有效执行。
二、安全技术措施计划执行制度1. 项目应根据施工组织设计及专项安全施工方案，编制安全技术措施计划，明确安全生产目标、任务、措施、责任人、完成时间等内容。
2. 安全技术措施计划由项目负责人组织编制，项目安全管理部门负责监督执行。
3. 安全技术措施计划应结合施工现场实际情况，制定针对性的安全生产措施，包括但不限于安全防护设施、施工设备、临时用电、消防设施等方面。
4. 项目应定期对安全技术措施计划的执行情况进行检查，对存在的问题及时整改，确保措施计划的有效实施。
5. 安全技术措施计划的执行情况纳入项目安全生产考核，对未按要求执行的，应追究相关人员责任。
6. 项目应建立健全安全技术措施计划的档案管理制度，确保计划编制、审批、执行、检查等过程的资料齐全、可追溯。
三、安全技术交底制度1. 项目负责人应在施工前组织对施工管理人员和作业人员进行安全技术交底，确保每个人员了解其作业内容相关的安全技术措施和注意事项。
2. 技术交底应包括工程特点、施工工艺、施工过程中的危险源、安全防护措施、应急救援预案等内容。
3. 技术交底应有书面记录，并由交底人和被交底人签字确认，交底记录应归档保存。
小学各项规章制度(4篇)
小学各项规章制度小学的各项规章制度包括以下内容：1. 课堂纪律：学生需要按时到达课堂，保持安静，认真听讲，不得随意离开座位，不得上课迟到、早退。
禁止在课堂上吃零食、玩手机等干扰学习。
2. 学校纪律：学生需要遵守学校的规定，包括：校服的着装要求、学校的安全规定、不得随地乱扔垃圾等。
3. 操场纪律：在操场上进行体育活动时，学生需要遵守教师的指导，不得打闹、推搡等危险行为，保持安全、有序。
4. 食堂纪律：在食堂进餐时，学生需要排队有序，不得浪费食物，保持餐桌卫生。
5. 着装规定：学生需要穿戴整齐、干净的校服，不得穿戴夸张、花哨的服装，不得擅自修改校服的样式。
6. 自习室纪律：在自习室学习时，学生要保持安静，不得交谈、嬉戏等干扰他人学习。
7. 到校返家规定：学生需要按时到校，不得迟到、早退，家长需要按规定的时间接送学生。
8. 社交规范：学生之间应该友好相处，尊重师长和同学，不得欺负、歧视他人，积极参与集体活动。
以上是一些常见的小学各项规章制度，不同学校可能会有细微的差异。
学校会根据实际情况和需要制定适合自己的规章制度，以维护良好的学习和生活环境，促进学生的健康成长。
小学各项规章制度（2）一、安全规章制度1. 上下学安全规定：学生必须按照规定的时间和路线上下学，不得迟到或早退。
学生在校外要注意交通安全，遵守交通规则，不能乱穿马路或挤车。
2. 操场安全规定：学生在操场上要遵守秩序，不得打闹或做危险行为。
体育活动时要注意安全，不得随意推搡或欺负他人。
3. 实验室和科学活动安全规定：学生在实验室和科学活动中必须严格按照老师的指导操作，不得擅自进行危险的实验或行为。
4. 食堂安全规定：学生在食堂就餐时要注意安全卫生，不得打闹或浪费食物。
饭菜过程中，注意用筷子或勺子，不得乱用尖利的器具。
5. 突发事件处理规定：学生在突发事件发生时必须听从老师的指挥，有序疏散，保持冷静和镇定。
不得搞恶作剧、恶作剧、传播谣言或故意制造恐慌。
家具厂规章制度(4)
家具厂规章制度(4)
一、工作时间。
1.员工每天工作时间为8小时，包括1小时的休息时间。
2.员工必须严格遵守工作时间，不得擅自迟到早退。
二、工作服装。
1.员工在工作期间必须穿着符合工作要求的工作服装，不得穿
着拖鞋、短裤等不符合工作要求的服装。
2.员工必须保持工作服装的整洁，不得穿着脏乱的服装上班。
三、安全生产。
1.员工在工作期间必须严格遵守安全操作规程，不得随意操作
危险设备。
2.员工必须定期参加安全培训，提高安全意识，做到安全第一。
四、纪律要求。
1.员工必须遵守公司的各项规章制度，不得违反公司规定。
2.员工必须遵守工作纪律，不得擅自离岗或私自使用公司设备。
五、奖惩制度。
1.对于表现优秀的员工，公司将给予奖励，包括奖金、荣誉证
书等。
2.对于违反规定的员工，公司将给予相应的处罚，包括扣发工资、警告甚至解雇。
六、其他规定。
1.员工必须遵守公司的其他规定，包括禁止吸烟、禁止酗酒等。
2.员工必须保护公司的财产，不得私自挪用公司资产。
以上规章制度必须严格执行，违反规定的员工将受到相应的处罚。
希望所有员工能够遵守规定，共同维护公司的正常秩序。
初中班级规章制度（4篇）
初中班级规章制度1. 准时上课，不得迟到、早退或缺课。
迟到超过3次将受到警告，超过5次将被记录并请家长来校说明原因。
2. 尊重老师和同学，禁止辱骂、打骂或欺负他人。
如有发生，将根据情节严重程度给予相应的惩罚，包括但不限于口头警告、书面检查、罚站等。
3. 爱护学校设施与公共财物，不得损坏或乱涂乱画。
若有损坏行为，将被要求承担相应的经济责任并进行道歉。
4. 做到课前准备，听讲专心，做好课堂笔记。
不得在课堂上看小说、玩手机等影响上课秩序的行为，一经发现将受到批评教育。
5. 珍惜课间休息时间，保持安静、有序，不在教室内或公共区域大声喧哗、奔跑或打闹。
6. 禁止带黄赌毒等违禁品进校园，一经查获将向有关部门报警处理。
7. 注意卫生，保持教室及公共区域整洁。
不随地乱扔垃圾或乱丢废纸，垃圾应投放到指定的垃圾桶中。
8. 班级活动参加必须到场，如有特殊情况无法参加，需要提前请假并得到批准。
9. 自觉遵守学校和班级的其他规章制度，如有违反，将受到相应的纪律处分，包括但不限于批评教育、警告、罚款、做检查等。
10. 班级成员要团结友爱，互相帮助，创造良好的学习氛围和集体荣誉感。
初中班级规章制度（2）我们班级的规章制度如下：1. 上课纪律：- 准时到达教室，不迟到早退；- 进入教室后即刻整理课桌椅，摆放个人物品；- 保持教室内的安静，不大声喧哗；- 遵守老师的教学秩序，不随意打断或干扰教学；- 遵守上课期间的习惯，不吃东西、不聊天、不玩手机。
2. 课间休息：- 课间休息期间保持教室内整洁，不乱扔垃圾；- 课间休息期间不在教室内吃零食；- 课间休息结束时，提前整理好个人物品，准备迅速回到教室。
3. 自习时间：- 自习时间保持安静，不大声喧哗；- 自习期间尊重他人，不干扰他人学习；- 自习时集中注意力，认真学习，不玩手机或进行其他与学习无关的活动。
4. 操场活动：- 在操场上参加活动时遵守规则，不追逐打闹；- 保持操场整洁，不乱扔垃圾；- 不使用不文明言语，尊重他人；- 活动结束后按指示迅速回到教室。
四进规章制度
四进规章制度一、引言在现代社会中，企业规章制度的建立和执行对于保障组织的正常运作和员工的权益非常重要。
四进规章制度是一种有效的管理方式，它包括了统一的行为准则、职责分工、工作流程以及考核评价体系。
本文将详细介绍四进规章制度的内容和实施方法。
二、行为准则1.诚实守信：在工作中要坚持诚实守信的原则，不得虚假宣传、编造虚假信息或误导他人。
2.保密工作：员工应严守保密工作，不得泄露公司机密或客户隐私。
3.尊重他人：相互尊重是团队合作的基础，员工应尊重他人的权利、意见和隐私。
4.文明待人：在与他人交往中要保持良好的言行举止，尊重职业道德和社会公德，遵守礼貌规范。
三、职责分工1.领导责任：负责规章制度的制定、颁布和实施，确保各项规章制度的有效执行。
2.部门责任：各部门负责制定本部门相关的规章制度，并组织员工进行培训和执行。
3.员工责任：员工要严格遵守岗位职责，执行相关规章制度，并积极参与规章制度的改进和完善。
四、工作流程1.制定规章制度：由领导层负责组织制定适用于企业的规章制度。
2.颁布规章制度：领导层将规章制度以书面形式发布，确保所有员工了解和掌握相关内容。
3.培训与执行：各部门负责对员工进行规章制度的培训，并监督员工执行相关规定。
4.监督与反馈：领导层和部门负责人定期对规章制度的执行情况进行监督和评估，及时给予反馈和改进建议。
5.持续改进：根据实际情况和反馈意见，领导层对规章制度进行修订和改进，以保证其在实践中的有效性和适应性。
五、考核评价体系1.考核指标：制定明确的考核指标，以量化和评估员工对规章制度的执行情况。
2.考核周期：设立定期考核周期，例如每季度或每年一次。
3.考核方法：结合实际情况，采用多种考核方法，如考勤记录、绩效考评、员工反馈等。
4.考核结果：根据考核结果，对员工进行奖惩激励，激发员工对规章制度的遵守和落实。
六、总结四进规章制度是企业管理的重要组成部分，通过明确行为准则、职责分工、工作流程和考核评价体系，能够有效促进组织运作的规范和员工的积极参与。
学校内部管理规章制度（4篇）
学校内部管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校内部的管理，优化学校发展环境，维护校园秩序，提高学校的教育教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校全体师生员工，具体管理实施由学校行政部门负责。
第三条本规章制度是本校内部管理的基本准则，师生员工应严格遵守。
第四条学校行政部门有权对本规章制度进行解释和修改，并及时通知全体师生员工。
第五条违反本规章制度的行为将受到相应的处罚，必要时会依法追究法律责任。
第二章学生管理第六条学生应遵守国家法律法规，尊重师长，遵守校规校纪，维护校园和谐秩序。
第七条学生应按时到校上课，严禁旷课、迟到、早退，如有特殊情况应事先请假。
第八条学生应端正学习态度，遵守学校考试制度，不得作弊、抄袭，否则将被取消考试资格。
第九条学生应保护学校财产，严禁损毁学校设施设备，如有损坏应予赔偿。
第十条学生应关注个人卫生，保持良好形象，在校期间服从学校安排进行日常卫生清扫。
第三章教师管理第十一条教师应具备相应的教学资质，遵守教师职业道德，尊重学生，关爱学生。
第十二条教师应按时到校，提前备课，认真授课，不得迟到、早退。
第十三条教师应积极参加学校组织的各项培训和会议，不得擅自请假。
第十四条教师应严格执行学校教育教学计划，保证教学质量，不得利用职权进行个人谋利。
第十五条教师应与学生和家长保持良好的沟通，及时解答疑问，关注学生的学习情况和发展。
第四章员工管理第十六条员工应按时上班，不得迟到、早退，如有特殊情况应提前请假。
第十七条员工应服从学校行政部门的安排，完成工作任务，不得擅自离岗。
第十八条员工应维护学校声誉，严禁散布谣言，泄露学校机密。
第十九条员工应遵守办公守则，不得私自使用学校资源，不得接受贿赂，不得从事违法犯罪活动。
第二十条员工应按照学校的薪酬政策，公平合理地享受薪酬待遇。
第五章处罚制度第二十一条对于违反本规章制度的行为，学校将采取相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、书面警告、记过、留校察看、停职、开除等。
质量管理制度规章制度（4篇）
质量管理制度规章制度第一章总则第一条为了加强质量管理工作，确保产品的质量，提高企业竞争力，制定本制度。
第二条本制度适用于本企业的所有部门和员工。
第三条质量管理制度是本企业质量体系的基本规范，所有人员必须遵守。
第二章质量目标第四条本企业的质量目标是：提高产品的质量满意度，降低产品的质量损失率，提高质量管理水平。
第五条实现质量目标的具体措施是：加强质量培训，完善质量管理流程，严格执行质量标准。
第三章质量管理体系第六条本企业的质量管理体系包括：质量组织结构、质量管理程序、质量控制活动等。
第七条质量组织结构由企业质量管理部门负责组织和管理，负责制定和实施质量管理制度。
第八条质量管理程序包括：产品设计和开发程序，产品生产和检验程序，产品售后服务程序等。
第九条质量控制活动包括：过程控制，检测控制，不良品管理等。
第四章质量管理责任第十条本企业的质量管理责任由企业领导层负责，包括质量方针的制定、质量目标的确定、质量体系的建立等。
第十一条各部门负责人要认真履行质量管理责任，做好质量管理工作，确保产品的质量符合要求。
第五章质量培训第十二条本企业要加强质量培训工作，提高员工的质量意识和技术水平。
第十三条质量培训包括：产品知识培训，质量管理知识培训，质量控制技术培训等。
第六章质量标准第十四条本企业要制定和执行质量标准，确保产品的质量符合国家和行业标准。
第十五条质量标准包括：产品质量技术规范，产品质量检验标准，产品质量验收标准等。
第七章质量控制第十六条本企业要加强质量控制工作，确保产品的质量符合标准。
第十七条质量控制包括：过程控制，检测控制，不良品管理等。
第八章质量检验第十八条本企业要建立和完善质量检验体系，对产品进行全面、严格的质量检验。
第十九条质量检验包括：进货检验，生产过程检验，出厂检验等。
第九章质量改进第二十条本企业要不断进行质量改进，提高产品的质量和竞争力。
第二十一条质量改进包括：对产品的设计和生产工艺进行改进，对质量控制活动进行改进，对质量培训进行改进等。
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11-2 学院和实验室的规章制度佐证材料11-2-1湖南大学新闻传播实践教学中心关于加强实践教学的实施办法（2008年4月28日）实践教学是人才培养过程的重要环节，对于提高学生的实践能力和综合素质，培养学生的创新精神具有十分重要的作用。
为贯彻落实《湖南大学关于进一步加强本科实践教学的实施意见》，进一步提高新闻传播专业本科实践教学质量，特制定本办法。
一、强化实践育人的观念，进一步明确实践教学的地位与作用实践教学是加强专业知识教育，增加学生的感性认识，培养学生的探索精神、科学思维、实践能力和创新能力的重要综合性训练环节，在学生综合素质的培养中具有不可替代的作用。
人才培养是高等学校的根本任务。
广大教师要树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的人才培养理念，充分发挥实践教学在人才培养中的作用，培养具有较强的自主创新能力和实践能力的高素质人才，办好特色鲜明的工程教育。
二、建立并完善有利于创新人才培养的实践教学体系实践教学主要包括社会实践、实验、实习、课程设计和毕业设计（论文）等环节。
各专业要在综合培养方案中明确实践教学主线，使其贯穿人才培养的全过程，层次分明，目标明确，具有连续性和系统性。
要正确处理好实践教学与理论教学的关系，使理论教学与实践教学统筹、协调发展，相互促进。
结合本专业人才培养的特点适当增加实践教学的学分和学时比例，明确各实践教学环节的具体要求，完善教学大纲，并严格依据教学计划和大纲完成实践教学，做到时间和质量上有保证。
继续设立“实践教学研究与改革”专项经费，鼓励教师深入开展实践教学的研究和改革,加快实践教学内容和相关教材的更新步伐，提高综合性、设计性实验的比例，建立新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元化实践考核方法，推进学生自主学习、合作学习和研究性学习。
促进科研成果向实践教学内容的转化，做到实践教学与科研、工程和社会应用密切联系，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合，激发学生的学习兴趣和创新潜能。
各专业要积极鼓励学生参加“湖南大学学生科技立项工程”、“湖南大学学生科技英才工程”等各类课外科技竞赛及创新实践活动。
实行导师制，引导学生较早地参与导师的科研项目。
启动本科生创新实践计划(PSIP)(Project of Student Innovation and Practice)，加大对学生创新实践活动的投入，扩大科技活动的覆盖面。
三、加强实践教学队伍建设，提高实践教学水平鼓励教授承担实践教学工作，加强对青年教师工程实践能力的培养，补充具有硕士以上学位的专职实验教师，形成由学术带头人或高水平教授负责、热爱实践教学、教育理念先进、实践经验丰富的专、兼职结合的教师队伍，提高实践教学的水平。
进一步加强专职实验技术人员的培训，完善实验技术人员考核办法，提高其业务水平。
逐步调整实验技术队伍的学历结构、知识结构、职称结构、年龄结构等，使其更加适应实验教学的要求。
四、进一步加强实验室和实践教学基地建设，为学生的实践活动创造良好的条件进一步深化实验室管理体制的改革，继续加强本科教学平台实验室的建设，合理配置实验教学资源，打破学科和专业壁垒，建设面向多学科、多专业的实验教学中心，在更大范围内实现优质教学资源的共享，为学生的实践和科学研究提供更大的空间。
完善《湖南大学专业（平台）实验室评估办法（试行）》, 进一步健全实验室评估制度，以评促建，以评促改，推动实验室建设和实验教学的全面发展。
加强实践教学的信息化管理，完善“湖南大学实验室管理信息平台”，实现网上辅助教学和实验室管理的规范化、网络化，提高实验室管理水平。
建立实验室的开放式运行机制，实现时间、空间和内容的全面开放，满足学生的自主实践和研究性学习，提高实验室的使用效率和服务水平。
各专业要走产学研相结合的道路，探索校内外实践教学基地的建设与管理模式。
“211工程”经费建设的科研实验室和“985”经费建设的学科平台均应对本科教学开放，为学生的创新活动提供支持。
五、完善实践教学质量监控体系，促进实践教学质量的提高进一步加强对实践教学的管理，完善社会实践、实验、课程设计、生产实习和毕业设计（论文）等实践教学环节的质量监控体系和质量标准，实行实验教学听课验收、跟踪和抽查制度，加强对实践教学的质量监控和对指导教师教学质量的考评，进一步完善学生实践成绩的评定考核办法，全面提高实践教学质量。
本办法自发布之日起开始实施。
湖南大学新闻传播实验中心学生实验守则（2003年3月18日制定）一、必须根据教学计划和实验课程安排，在实验指导老师的指导下，有序进入实验室进行实验。
二、严格遵守实验室各项规章制度，服从实验指导老师指导。
三、认真预习实验指导教材，自觉遵守实验纪律，未经预习或无故迟到者，指导老师有权停止其实验。
四、不得随意移动或动用与实验无关的仪器设备。
保持实验室安静，不得喧哗，不得影响他人做实验。
五、严格遵守操作规程，爱护使用仪器设备。
造成仪器设备损坏等事故，责任人必须负责维修或照价赔偿。
六、在实验过程中设备发生故障，应立即报告指导老师和实验室管理人员及时进行处理。
七、按时完成实验任务，及时写出实验报告。
八、实验完成后，清理实验场所，归还借用器材，设备恢复原位，关掉电源或水源。
经指导老师检查并同意后，方能离开实验室。
湖南大学新闻传播实验中心专职人员工作制度（2003年3月 15日制定）第一条为了健全实验室人员管理机制，促进实验室专职人员认真履行工作职责，根据学校有关规定和要求，制定本制度。
第二条实验室专职工作人员必须热爱本职工作，具有强烈的事业心和工作责任感，职业道德好，服务观念强，自觉遵守校、院各项规章制度。
第三条实验室专职工作人员实行坐班制，每天进行考勤登记。
因公因私外出一律要请假，一天以内由实验中心主任批准；二天及以上者，须报请学院主管领导批准，否则作旷工处理。
每月底，实验中心应上交一次考勤统计表。
节假日及晚上加班者，由实验中心上报加班统计表。
第四条实验室专职工作人员应经常保持实验室仪器设备及周边环境卫生，做到每天一小扫，每周一大扫。
学院、中心将不定期进行检查，如检查不合格，追究有关人员责任。
第五条大型精密仪器设备应保持95％的完好率，由专职工作人人负责保管、维护、使用及记录。
一旦损坏，应写出事故分析报告。
原则上谁损坏，谁负责修复或折价赔偿。
第六条实验室内各类物品应摆放整齐。
仪器设备、低值品应按有关规定定期维护、保养、标定，帐、物、卡应齐全。
学院、中心将不定期进行检查。
发现帐、物、卡混乱，追查当事人责任。
第七条实验室专职工作人员必须详实填写工作日志。
实验中心主任每周应对有关人员的工作日志进行审查。
第八条实验室专职工作人员必须全面履行岗位职责，学院每年末根据实验室专职工作人员各自的岗位职责和学校有关实验人员的考核办法进行考核，并与岗位津贴、年终奖挂钩。
第九条本制度自制定之日起执行，解释权在学院。
湖南大学新闻传播实验中心仪器设备管理规定（2003年3月 10日制定）第一条为加强新闻传播实验中心仪器设备的管理，保证教学和科研的顺利开展，根据《湖南大学国有祖产管理办法》和《湖南大学仪器设备管理细则》，制定本规定。
第二条新闻传播实验中心仪器设备的管理，按照学校有关规定和“统一领导，分级管理”的原则，实行校、院、中心三级管理体制。
第三条单位价值在500元以上，使用年限在一年以上的仪器设备，按国有固定资产验收、建账、建卡。
第四条仪器设备由专人保管，严格履行领物、借用、登记手续。
实验中心每年至少进行一次全面的帐、物、卡清查核对，学院将不定期进行抽查。
第五条仪器设备使用必须严格遵守操作规程。
使用前应检查所用的仪器设备是否完善，运转是否正常，并做好必要的准备工作。
使用后应进行校验、整理、复原、登记等工作。
大型精密、贵重、稀缺设备，必须指定专人负责掌管和使用，使用后必须进行登记。
第六条爱护仪器设备，定期进行通电检查，并针对各种仪器设备的特性与要求，作好防火、防潮、防尘、防锈等工作。
每学期末要进行全面的维护保养。
第七条严格借用制度。
院内借用必须经实验中心主任批准；院外单位借用，必须经院主管领导批准。
严格履行借用手续，借用单应写明仪器设备名称、型号规格、设备编号、用途、预期使用期限等。
借用人必须爱护仪器设备，借用期间若发生损坏或丢失，由借用人负责维修或赔偿。
第八条严禁擅自拆卸或改装仪器设备。
如确需拆卸修理或改装作其他用途者，必须取得实验中心主任和院主管领导同意，并办好相关手续。
第九条仪器设备在使用时，发生事故或问题应及时报告。
若因违犯操作规程、粗心大意、擅自拆卸等人为因素造成仪器设备损坏、丢失的，按学校有关规定进行处理。
第十条对于耐用期满、陈旧落后、无维修价值的仪器设备可报损或报废。
实验中心提出报损报废申请，院里组织副教授以上有关人员组成专家组进行技术鉴定，上报学校主管部门批准。
获批后，实验中心应将原残废物上交实验室与资产管理处，并及时办理销帐手续。
第十一条实验中心在年底对仪器设备使用情况进行统计。
学院将根据仪器设备维护、保养、管理及使用情况决定来年各种仪器设备及各实验室的投资比例。
对管理及维护保养不力者，学院将追究责任，并扣除有关人员的岗位津贴。
第十二条本规定自制定之日起执行。
新闻传播实践教学中心报纸编辑实验室机房上网规定一、学院报纸编辑实验室机房上网主要为了保证教学的正常需要和给师生提供上网学习、查阅资料、通信交流之用。
二、学生凭有效证件（学生证或校园卡）上网，上网时主动出示证件，无证不允许上网。
三、上网时必须遵守国家的相关法律法规，遵守学校的规章制度，遵守校园网管理条例。
不得查阅、制作、传播违法的或不健康的、有伤风化的内容，特别是含有黄色、暴力、赌博和封建迷信的内容等。
不得从事违法犯罪活动。
不得损害国家机关和学校的声誉和信誉。
不得侵犯集体和他人的正当权益。
四、上网时必须听从老师的安排。
禁止在机房内大声喧哗、讨论，以免影响他人。
爱护公物、保持室内清洁卫生，不得随意在机房内吃东西、喝水，以免发生危险。
若造成公共财产损失的，责其赔偿，乃至追究法律责任。
五、若用软盘或者优盘复制下载文件，须经机房管理教师的同意，并及时清除下载在硬盘上的文件；六、离开时关闭计算机主机和显示器的电源，将凳子摆回原位。
如有违反上述规定者，将报请有关部门处理，违反法律的，将由法律制裁。
电视对编室管理规定1、学生使用实验室或仪器设备，需根据教学计划需要和实验室统一安排，批准同意才可以使用。
2、学生进入对编室必须服从统一管理，遵守各项规定。
3、使用设备前需指导老师示范，严格遵守操作规程。
4、严禁抽烟吃零食，注意保持室内卫生整洁。
5、遇到故障及时报告老师，严禁自行拆装设备。
6、实验结束后及时关机断电，协助老师整理器材。
新闻传播实验中心二ОО二年九月新闻传播实践教学中心课外开放暂行条例第一条为加强实验室的开放程度，提高设备的利用率，给学生课外提供实践机会，锻炼学生实践动手能力，制定本条例。