部编人教版小学语文三年级上册去年的树课件1.ppt

朋友，对不起，我来晚了，很抱歉在你需要我的时候没能 留在你身边，我多么希望能让你再听听我的歌声。
履行诺言
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山 谷 村 子 灯 火
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大家现在理解这篇课文了 吗？还有无法解决的问题吗？ 说出来，我们一起讨论一下吧！
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随堂练习
1.根据课文内容填空。
鸟儿到南方去之前答应树
明年春天回来给它唱歌
。
春天，鸟儿从南方飞回来却发现
好朋友树不见了
。
鸟儿在火柴点燃的煤油灯前
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课文解读
男女生分角色朗读第1-5自然 段，思考这部分写了什么。
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鸟树惜别 相约明年再见
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一棵树和一只鸟儿是 好朋友。鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。树呢，天 天听着鸟儿唱。
从这句话中，我 们可以看出什么？
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2020-12-1
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走进作者
作者名片：新美南吉（1913～1943） 本名渡边正八，是日本 著名儿童文学作家。
代表作品：《狐狸阿权》《爷爷的煤 油灯》《小狐狸买手套》 《花树村和盗贼》等。
2020-12-1
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知识锦囊
斧子
是一种用于砍削的工具。分为两 个部分——斧头和斧柄。斧头为金属 所制（一般为坚硬的金属，如钢铁）。 斧柄一般为木质（也有金属的）。刀 口形状一般为弧形（有时也为直线形 或扁形）。
斧子
jù
锯子
méi
煤油
rán
点燃
róng
融化
qiē
zhēng
切开 睁眼
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lí děng fǔ gǔ chái
离等斧谷柴
上下结构
lěngshèng kǎn méi yóu sù zhēng jiē
冷剩砍煤油诉睁接
左右结构
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整体感知
本文主要讲了一只小鸟遵守约定 回来发现朋友树不见了，然后分别询 问了 树根 、 大门 、 小女孩后，找到用火 柴点燃的煤油灯的故事。
朗读指导：鸟儿和树分别的对话要读出依依不舍，后面鸟儿 找树的部分要读出鸟儿的着急、担心，鸟儿找到火柴点燃的 灯火时要读出鸟儿的伤心难过，鸟儿兑现诺言唱歌给灯火听 要读出温暖、开心的感觉。
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联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说 它在想些什么。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想…… 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想……
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当鸟儿听到工厂里沙沙 的声音的时候，她会想什么？
鸟儿一定非常为树担心，
希望赶快找到树。
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鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩： “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃 的火，还在这盏灯里亮着。”
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煤油灯
煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具， 以煤油作为燃料。
2020-12-1
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初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
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字词学习
fá
伐木
fǔ
唱起了去年唱过的歌
，
因为它要兑现诺言
。
2020-12-1
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2.思考，填空。
我要学习你信守承诺，珍爱友谊
我想对鸟儿说：
。
你和鸟儿的友谊真让人羡慕
我想对树说：
。
我想对伐木人说：不要随便乱砍滥伐，我们要爱护环境 。
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课后习题
分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。
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“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问 树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去 了。”
鸟儿接下来会怎么做？它会想些什么？
鸟儿一定会迫不及待地去
找树，它会想：我终于要
见到老朋友了，我要给它
唱我最拿手的那支歌。
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鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的 好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成 火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
8去年的树
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新课导入
同学们读过童话故事吗？可以向大家 介绍一则你最喜欢的吗？
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学习目标
1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩” 等13个生字，掌握“切”一个多音字。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，能够体 会并读出鸟儿心情的变化。 3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友 谊，能复述这个故事并说出自己的感受。
文中鸟儿两次看油灯，它会想什么？
第一次：对不起，树朋友，我来晚了， 我真希望你还能听我唱歌。
第二次：朋友，你听到了吗？我应约回
来唱歌给你听了，希望你在天堂过得开
心。 2020-12-1
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结构梳理
去 年 的 树
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起 因 鸟儿和树约定明年再见。
树 根
经 过 找树 门
结果
女 孩
可以看出树 和鸟儿的关 系很好。 12
树对鸟儿说：“再见了， 小鸟！明年春天请再你回来， 还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明
约年一定回来，给你唱歌。请 定等着我吧！”为下文找树做
铺垫
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自由朗读第6-16自然 段，找一找鸟儿找树的过 程中有几次对话，每一次 对话后鸟儿的心理有什么 变化。
当鸟儿听了小姑娘的话， 心里会想什么？
我来晚了，树不在了，
以后再也不能听我唱歌
了，我还想再为它唱一
次歌。 2020-12-1
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有感情地朗读第6-16自然 段，说说这部分写了什么。
按约回来 四处寻树
谢谢你的观赏18有 Nhomakorabea情地朗读第17-19 自然段，说说这部分写 了什么。
兑现诺言
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鸟儿为什么要对着灯火唱 歌？为什么要唱去年唱过的歌 儿？
因为树已经不在了，但鸟儿相 信火柴点燃的灯火是可以听到 的，所以它兑现自己当初的诺 言，对的灯火唱去年唱过的歌 儿。
2020-12-1
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鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就 飞走了。