一年语文下课文5《看电视》课件(改)
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小学语文人教版一年级下册《5看电视》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
全 赛 写 音
员
奇
关 掉
完
家
爸 精
却
蹈
妙
换
பைடு நூலகம்
我会读
全家人 奇妙 爸爸 却
精彩 球赛 关掉 音乐
没完没了 交换 写字
球员 舞蹈
quán qí miào què jīng
全 关
奇 掉
妙 完
却 换
精 员
guān diào wán huàn yuán
dǎo sài yīn xiě
蹈
赛 音 写
我会写
爸 关 完
全 写 家
“我”家看电视很奇妙， 表现在哪里？
读第二节，奇妙在哪？ 读第三节，奇妙在哪？ 读第四节，奇妙在哪？
第二节里，爸爸关掉自己 爱看的足球频道，换成了京剧， 自己却在一旁打盹。 第三节里，奶奶把自己爱看的京剧换回了足 球，自己不看，只是看着我们欢笑。 第四节里，我们都放弃了自己爱看的电视节 目，换成妈妈爱看的音乐、舞蹈节目。
每个人心中都藏着一个
秘密，找到这个秘密，你就
知道为什么“我”家看电视 很奇妙了！请你找找看！
说一说
（1）你喜欢这样的家吗？让你感受 到了什么？
（2）你知道爸爸妈妈爱看什么节目
吗？你是怎么做的？
（1）每天，我们全家人都看电视，我们看电视， 真是有些奇妙── （2）爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛 关掉。 （3）不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没 完没了。 （4）奶奶啥时换了频道？球员们正在场上飞跑。 （5）她在修改最近写的文稿。 （6）我们都提议不再看球赛，让妈妈听听音乐， 看看舞蹈。
小学语文人教版一年级下册 《5看电视》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
部编版一年级语文下册《看电视》课件
第五页，共七页。
妈妈从从书书房房走走了了出出来来，， 她在修修改改最最近近写写的的文文稿稿。。 看着妈妈妈妈一一脸脸的的疲疲劳劳，， 我们都都提提议议不不再再看看球球赛赛，， 让 妈让妈妈听妈听听音听乐音，乐看，看看舞看蹈舞。有一一人人 全 ，大哥哥压压着着可可弟弟 奇 身。宝宝贝贝小小口口头头 员 上开，，大大米米青青草草 精 一起起吞吞。。一一个个少少 妙 女女很很美美丽丽，，她她要要 音
第三页，共七页。
爸爸明明是是个个足足球球迷迷，， 却却 把一场精彩彩的的球球赛赛关关掉掉，，不不 知为啥换成成了了京京剧剧，， 伊伊 咿呀呀的，，唱唱个个没没完完没没了了。。 只有奶奶听听得得入入了了迷迷，， 我我 和爸爸都在在打打盹盹睡睡觉觉。。
第四页，共七页。
奶奶奶啥啥时时换换了了频频道道？？ 球员员们们正正在在场场上上飞飞跑跑。。好 球好，球好，球好，球快，射快门射！门我！和我 爸和爸爸乐爸得乐直得叫直。叫。奶奶奶不 看奶电不视看只电看视我只们看，我和们我，们和 一我起们拍一手起欢拍笑手。欢笑。
第七页，共七页。
部编版一年级语文下册《看电视》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
5、看 电 视
动画 一五段 二段 三段 四段第一页，我共七会页猜。 我会连 我会写
我会连
第二页，共七页。
每天，我们们全全家家人人都都看看电电视视，， 我家看电视视，，真真有有些些奇奇妙妙————
每天，我们全家人都看电视 ，我家看电视，可真有些奇 ！ 妙每个！人每心个里人都心装里着都一装个着秘一密个 秘，到密底，是到啥底？是不啥说？你不也说知你道也
妈妈从从书书房房走走了了出出来来，， 她在修修改改最最近近写写的的文文稿稿。。 看着妈妈妈妈一一脸脸的的疲疲劳劳，， 我们都都提提议议不不再再看看球球赛赛，， 让 妈让妈妈听妈听听音听乐音，乐看，看看舞看蹈舞。有一一人人 全 ，大哥哥压压着着可可弟弟 奇 身。宝宝贝贝小小口口头头 员 上开，，大大米米青青草草 精 一起起吞吞。。一一个个少少 妙 女女很很美美丽丽，，她她要要 音
第三页，共七页。
爸爸明明是是个个足足球球迷迷，， 却却 把一场精彩彩的的球球赛赛关关掉掉，，不不 知为啥换成成了了京京剧剧，， 伊伊 咿呀呀的，，唱唱个个没没完完没没了了。。 只有奶奶听听得得入入了了迷迷，， 我我 和爸爸都在在打打盹盹睡睡觉觉。。
第四页，共七页。
奶奶奶啥啥时时换换了了频频道道？？ 球员员们们正正在在场场上上飞飞跑跑。。好 球好，球好，球好，球快，射快门射！门我！和我 爸和爸爸乐爸得乐直得叫直。叫。奶奶奶不 看奶电不视看只电看视我只们看，我和们我，们和 一我起们拍一手起欢拍笑手。欢笑。
第七页，共七页。
部编版一年级语文下册《看电视》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
5、看 电 视
动画 一五段 二段 三段 四段第一页，我共七会页猜。 我会连 我会写
我会连
第二页，共七页。
每天，我们们全全家家人人都都看看电电视视，， 我家看电视视，，真真有有些些奇奇妙妙————
每天，我们全家人都看电视 ，我家看电视，可真有些奇 ！ 妙每个！人每心个里人都心装里着都一装个着秘一密个 秘，到密底，是到啥底？是不啥说？你不也说知你道也
人教一下语文《看电视》课件
想一想，议一议： 读第二节，奇妙在哪？ 读第三节，奇妙在哪？ 读第四节，奇妙在哪？ 读第五节，每个人心里都装着什么秘密？
说一说
学了这篇课文你有 什么想法？
说一说
认真观察家里人喜 欢看什么电视节目？说 说自己今后会怎样做？
议一议
我们都很喜欢看电 视，谁知道我们看电视 要注意些什么呢？
人教版一年级下册
看 电 视
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
电视！ 你们喜欢看 电视吗？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们喜 欢看什么电 视节目？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
写
quán qí miào què jīng
全 奇 关 掉ຫໍສະໝຸດ dǎo妙 完却精
guān diào wán huàn yuán
换 员
我会读
sài yīn xiě 赛 音 写
蹈
我会读
全家人 奇妙 却 精彩 球赛 比赛 关掉 音乐 没完没了 交换 少先队员 舞蹈 球员 写字
我会写
爸 关 完
全 写 家
想一想，议一议： 每天，我们全家人都看电视，我家看 电视，真有些奇妙……
你们的 爸爸妈妈喜 欢看什么电 视节目？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们的 爷爷奶奶又 喜欢看什么 电视节目？
借助拼音朗读课文，想想这家子在看什 么电视节目，那么高兴？要求读准字音， 特别注意碰到生字多读几遍。
我会认
全 奇 关 掉
人教版一年级语文课件《看电视》
人教版一年级语文课件《看电视》《看电视》是人教版一年级语文下册第24课的生字、词语和句子，本节课的教学内容主要围绕电视这一主题，让学生学习相关字词，并能够熟练朗读课文。
一、教学内容人教版一年级语文下册第24课《看电视》二、教学目标1. 学生能够正确认读“电、视”等生字，理解字词意思，会用“看电视”造句。
2. 学生能够流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
三、教学难点与重点重点：生字、词语的学习和运用，课文的朗读。
难点：生字的认读，词语的理解，句子的表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT播放一段电视节目，引导学生关注电视这一主题，激发学生学习兴趣。
2. 生字教学（10分钟）利用PPT展示生字，引导学生认读，讲解字词意思，并进行随堂练习。
3. 课文朗读（10分钟）引导学生朗读课文，注意语音语调的准确性，让学生感受课文的韵味。
4. 句子练习（10分钟）利用PPT展示句子，引导学生进行朗读和仿写练习，提高学生的语言表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计电视——生字、词语、句子七、作业设计1. 抄写生字词。
答案：电视、节目、家庭、晚上2. 用“看电视”造句。
答案：晚上，我们一家人看电视。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生在家人的陪伴下看电视，体会家庭的温馨氛围，培养学生的家庭观念。
同时，引导学生关注新闻时事，了解国家大事，拓宽视野。
重点和难点解析一、生字教学环节1. 生字的展示方式：教师应尽量采用生动、有趣的方式展示生字，如图片、动画等，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
2. 生字的认读方法：教师应引导学生运用正确的认读方法，如拼音、部首、字形等，帮助学生更好地记忆生字。
3. 生字的意思讲解：教师应简洁明了地讲解生字的意思，以便学生理解和运用。
4. 随堂练习的设计：教师应设计具有针对性的随堂练习，让学生在实践中巩固生字，提高学生的应用能力。
人教版一年级语文精品课件《看电视》
人教版一年级语文精品课件《看电视》一、教学内容本节课选自人教版一年级语文下册，第五单元《看电视》。
详细内容包括：生字词的学习，如“电视、家人、爷爷、奶奶”等；理解课文内容，学会用简单的句子描述电视节目；掌握基本的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 学会本课生字词，并能正确书写。
2. 理解课文内容，能够复述课文大意。
3. 培养学生的观察能力和表达能力，学会用简单的句子描述电视节目。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，用简单的句子描述电视节目。
重点：学习生字词，掌握基本的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电视课件、生字词卡片、课文挂图。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示电视课件，引导学生说出自己喜欢看的电视节目，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习生字词，引导学生正确认读和书写。
（2）学习课文，理解课文内容，学会用简单的句子描述电视节目。
3. 例题讲解：（1）观察课文插图，描述插图中的电视节目。
（2）引导学生用学过的生字词造句。
4. 随堂练习：（1）完成课后练习题，巩固生字词。
（2）用简单的句子描述自己喜欢的电视节目。
六、板书设计1. 生字词：电视、家人、爷爷、奶奶等。
2. 课文大意：描述电视节目的情景。
3. 描述方法：观察、表达。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）用简单的句子描述自己喜欢的电视节目。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我喜欢看动画片，动画片里有很多可爱的小动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过电视课件和实践情景引入，提高了学生的学习兴趣。
学生能够基本掌握生字词和描述方法，但在表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的电视节目，提高观察能力。
（2）开展“我喜欢的电视节目”主题活动，让学生在活动中提高表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
一级语文下册 看电视课件 人教新课标(通用)
你的家人都爱看什么电视节目， 说一说。
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/1120ห้องสมุดไป่ตู้1/5/112021/5/115/11/2021 2:59:36 AM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
足球比赛
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听音乐，看看舞蹈。
舞 蹈
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
我会认
全奇妙却精赛关 掉完换员写音蹈
我会写
爸全 关写 完家
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 2:59:36 AM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 2:59:36 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
部编版一年级下册语文《看电视》PPT说课教学课件
奇妙 精彩
换了 关掉 舞蹈 球员 写作业
全 奇妙 却 精 赛 关 掉 完换 员 写 音 蹈 爸家
全家人 奇妙 精彩 球赛 却 关掉 没完没了 换频道 球员们 写文稿 音乐 舞蹈
安全 全部 奇怪 新奇 美妙 奇妙 精彩 精神 比赛 赛场 关灯 关心 关掉 扔掉 完成 完全 交换 更换 队员 员工 声音 音乐 舞蹈
奇妙
提议 舞蹈 修改 文稿 频道 射门 飞跑 拍手欢笑 没完没了 秘密 入了迷 打盹 电视 咿咿呀呀精彩 京剧
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
5 看 电 视
猜谜语 小小一间房,只有一 扇窗，唱歌又演戏,天天 翻花样。（打一家用电器）
电视
思考：
1、“我”家看 电视很奇妙， 表现在哪里？
爸爸：“明明是
个足球迷，却把
一场精彩的球赛 关掉，——打盹 睡觉。”
奶奶：“啥时换了 频道——不看电视 只看我们，和我们 一齐拍手欢笑。”
我们：“不再看
球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞 蹈。”
练习：
1因为 爸爸爱 奶奶，
想让 奶奶高兴，所 以换成 奶奶 爱看 的京剧。
2因为 爱 , 想让 高兴， 所以换成 爱 看的 。
再 见
看电视
quán qí miào què jīng
全 奇妙 却 精 赛关
diào wán
掉 完换 员 写 音蹈
quán
因为妈妈（ ），所以我们 一致同意把频道调到（ ）、 （ ）。
谁是火眼金睛？
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
(人教新课标)一年级语文下册第5课《看电视》课件(共13张PPT)-经典通用PPT课件材料
阅读推荐：
1、《看电视》 p50页 2、《孔融让梨》 p51页 3、《天气预报》 p52页 4、《妈妈的口味》P53页
写话练习： 说说你家有没有使人 感动的事，说给同学听听。 以“我爱我家”为题写下自己的话。
课外拓展：
小芳说：“我爸爸最爱看新闻联播。”
小刚说：“我爸爸妈妈爱看什么节目？以后我要留意。”
作图元素
数据库
立体部件化组合
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
C&C08 iNET
原则上产品都要用右边的符号，但对于无法用符号表达的就用此色块示意，标上名称即可。
路由器
SGW 信令网关
ATM交换机
策略管理服务器
GK
Soft X (CS)
MD
MPLS
电 视
每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——
想一想： “我”家看电视，很奇妙，表现在哪里？
讨论： 爸爸： 奶奶： 我们：
讨论得出： 爸爸：明明是个足球迷，却把一场精彩的足球赛关掉，──打瞌睡睡觉。 奶奶：奶奶啥时换了频道？──不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。 我们：不看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
全 家 奇 妙 精 彩 比 赛 关 掉 没 完 没 了 换 成 球 员 写文章 音 乐 舞 蹈
quán
jīng
huàn
xiě
yuán
guān diào
wán
qí miào
新课标人教版小学一年级语文下册：看电视PPT、优质教学课件
“每天，我们全家人都看电视，我家 看电视，真有些奇妙——” ● 读第二小节，想想奇妙在哪里。
● 读第三小节，想想奇妙在哪里。
● 读第四小节，想想奇妙在哪里。
● 读第五小节，想想每个人心里 都装着什么秘密。
说说学了这篇课文你 有什么感受。
我们看电 视还应该注意 观察家里人都喜欢看什 些什么？
么电视节目，说说学了课文
猜一猜
小小一间房，
你喜欢看电 视你吗知？道喜爸欢爸看什 妈么妈电喜视欢节看目什？ 么电视节目吗？
只有一扇窗，
唱歌又演戏，
天天翻花样。
（打一家用电器）
根据拼音认读生字，朗读课文，想一 想这幅图片上的人在看什么节目会那么兴 高采烈。
读读认认
全（quán） 却(què) 关(guān) 换(huàn) 音(yīn)
四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
2．交流读后感受。 引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦
口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标 1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园。 2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通 的能力。 课前准备 教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的 数字， 以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
……
16 青山不老 一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
● 读第三小节，想想奇妙在哪里。
● 读第四小节，想想奇妙在哪里。
● 读第五小节，想想每个人心里 都装着什么秘密。
说说学了这篇课文你 有什么感受。
我们看电 视还应该注意 观察家里人都喜欢看什 些什么？
么电视节目，说说学了课文
猜一猜
小小一间房，
你喜欢看电 视你吗知？道喜爸欢爸看什 妈么妈电喜视欢节看目什？ 么电视节目吗？
只有一扇窗，
唱歌又演戏，
天天翻花样。
（打一家用电器）
根据拼音认读生字，朗读课文，想一 想这幅图片上的人在看什么节目会那么兴 高采烈。
读读认认
全（quán） 却(què) 关(guān) 换(huàn) 音(yīn)
四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
2．交流读后感受。 引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦
口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标 1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园。 2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通 的能力。 课前准备 教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的 数字， 以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
……
16 青山不老 一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
人教版部编版一年级下册语文《看电视》5精品PPT教学课件
因为 我_们__都__爱_妈__妈 ,想让__放_松____， 所以_我__们_把__球__赛_换__成_了__舞__蹈__。
因为我爱________,想让_______， 所以__________________。
说一说 学了课文，你知道了什么？
你们家也有小秘密吗？ 能不能告诉你们的小伙伴？
作业：
读句子对比
1、乐得直叫 2、不看电视只看我们，和我们一起拍手 笑。
因为_爸__爸_爱__奶__奶_，想 让奶奶________，所以 ________。
奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
为什么奶奶在笑？
读句子对比
1、一脸的疲惫，听听音乐，看看 舞蹈 2、都提议不再看球赛
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
写 书写 写生
wán 完工
完 完全 完好
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
到底是什 么秘密呢？
讨论
每个人心里都装着一个啥秘密呢？
爱
句式说话训练
因为_爸_爸__爱_奶__奶_,想让_奶_奶__高__兴_， 所以_把__球_赛__换_成__了__京_剧______。
因为奶__奶__爱_我__们_,想让_我_们__高__兴_， 所以_把__京_剧__换_成__了_球__赛______。
精彩 音乐 球员 写字
奇妙
提议 舞蹈 修改 文稿 频道 射门 飞跑 拍手欢笑 没完没了 秘密 入了迷 打盹 电视 咿咿呀呀精彩 京剧
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音乐 写作
全家人
奇妙
精彩
关掉
交换
球员
舞蹈
比赛
音乐 写作
quán
qí miào
què
jīng
全 关
dǎo
奇 掉
sà i
妙 完
yīn
却 换
xiě
精 员
guān diào wán huàn yuán
蹈
赛
音
写
全
掉
奇
换
妙
蹈
却
精
赛
员
音
写
关
完
看电视
第二课时
全家 比赛 音乐 完成
奇妙 精彩 交换 关掉 舞蹈 球员 写作业
bà
爸
爸爸 老爸
我会写
爸 关 完
宝盖头:宀
全 写 家
wán
完工 完全 完美
完
jiā
回家 大家 家长
家
爸爸和我 喜欢看 球赛
奶奶 喜欢看 京剧
奇怪
小组合作学习：
说一说： 第二节，奇妙在哪？ 第三节，奇妙在哪？ 第四节，奇妙在哪？ 第五节，每个人心里都装着 什么秘密？
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爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
困倦情况下短暂的睡眠
爸爸爱奶奶 因为 _________，想 高兴 让奶奶 ________，所以 换成奶奶爱看的京剧 。 _______________
因为我们爱妈妈 _________，想让妈妈___人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
对家人的
爱
聪明的你想一想： 每个人心里都装着的秘密是什么呢？
对家人的爱
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
奶奶爱我们 因为_________，想 高兴 让我们________ ，所以 换成我们爱看的足球 ______________ 。
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。 （打一电器）
电视！
你们喜欢看 电视吗？
看 电 视
借助拼音朗读课文，要求读准字音，特 别注意碰到生字多读几遍。
quán
qí miào
jīng
全家人
guān diào
奇妙
huàn
精彩
yuán
关掉
dǎo
交换
sài yīn
球员
xiě
舞蹈
比赛
我会猜：
大王头上有一人 （全）
我会猜:
大米青菜一起吃 （精）
我会猜:
大哥压着可弟身 （奇）
我会猜:
一个少女很美丽 （ 妙）
我会猜:
宝贝小口头上开 （员）
我会猜:
小立站在太阳上 （音）
却 关 蹈
我会读
奇 妙
写 全 精 换 音
员
掉
赛
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