机械设计基础讲稿

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机械设计基础课程说课稿讲解学习

机械设计基础课程说课稿讲解学习

《机械设计基础》课程说课稿各位专家、领导、老师:大家好!我今天说课的课程是《机械设计基础》,以机械制造与自动化专业(模具设计与制造方向)为专业背景进行说课。

下面我将从以下6个方面介绍本课程的整体教学设计,欢迎批评指正。

一、课程的定位和目标1、本课程定位1)机械制造与自动化专业的培养目标该专业的培养目标是通过本专业的学习使学生能够适合从事模具设计、制造、数控编程、CAD技术和生产组织管理等一线工作。

基于这样的培养目标,就要求学生具备手工绘图、计算机绘图和工程计算的能力,具备常用机构和零部件设计能力。

为了培养学生这方面的职业能力,机械制造与自动化专业开设了“机械制图与计算机绘图”、“机械设计基础”、“程材料及成型技术”、“机械制造技术”等系列课程。

其中,“机械制图与计算机绘图”是“机械设计基础”的先修课程,“程材料及成型技术”、“机械制造技术”是“机械设计基础”的后续课程。

2)本课程在专业培养方案中的地位《机械设计基础》是我院机械制造与自动化专业的一门职业基础课,“机械设计基础”在专业课程设置中起着承上启下的重要一环,承担了本专业的职业基础能力培养的任务,为今后学生从事本专业的设备操作、设备改造、一般性的机械设计等方面的工作提供一定的基础。

此课程教学质量的好坏直接影响到学生后续课程的学习、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。

2、本课程的目标体系①知识目标(1)掌握静力学和材料力学的基础知识;(2)初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的方法;(3) 掌握机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。

②能力目标(1)初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的能力;(2)初步掌握对杆件进行强度、刚度计算的方法,并具有一定的实验能力;(3)掌握常用机构和通用机械零件的基本知识,初步具有分析、选用和设计机械零件及简单机械传动装置的能力;(4)为从事本专业的设备操作、设备改造、一般性的机械设计等方面工作提供一定的基础。

《机械设计基础》课程设计讲稿0911(采矿)

《机械设计基础》课程设计讲稿0911(采矿)
结构的承载能力和安全性。
润滑与冷却系统设计
设计合理的润滑系统和冷却系统,降低机 械运动中的摩擦和温度,提高机械效率和
使用寿命。
材料与工艺选择
选用高强度、高刚度的材料,并采用先进 的加工工艺,以提高机械零件的性能和寿 命。
精度控制与检测
采用先进的加工设备和检测手段,严格控 制零件的加工精度和装配精度,确保机械 系统的稳定性和可靠性。
培养职业素养与责任感
作为未来的工程师和设计师,学生们需要具备良好 的职业素养和责任感。希望学生们能够注重培养自 己的职业道德、沟通能力和团队协作精神等方面的 素养。
感谢您的观看
WAT C H I N G
THANKS FOR
审核、修改和完善
对设计结果进行审核,根据审核意见进行 修改和完善,确保设计的正确性和合理性。
制定设计方案
在明确设计任务的基础上,制定合理的设 计方案,包括机械的工作原理、结构形式、 运动方式、力和能量的传递方式等。
编写设计计算说明书
对设计过程进行总结,编写设计计算说明 书,包括设计任务书、设计方案、技术设 计等内容。
收获与成果
学生们在课程设计中表现出了积极的态度和较高的参与度,完成了多项设计任务,积累了宝 贵的实践经验。同时,也发现了一些问题和不足,如部分学生对理论知识掌握不够扎实,实 践操作能力有待提高。
反思与改进
针对存在的问题,教师需要在今后的教学中加强理论知识的讲解和巩固,增加实践操作的训 练和指导,以提高学生的综合素质和能力。
机械设计在采矿中的未来发展趋势
智能化与自动化
随着科技的不断发展,智能化和自动化将成为机械设计在采矿工程中的重要发展趋势。通过引入先进的传感 器、控制系统和人工智能技术,实现机械设备的自主导航、智能识别和自动作业等功能。

机械设计基础说课稿(原)(完整资料).doc

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此文档下载后即可编辑一、课程的性质、作用和目标1.课程的性质、作用根据教育部16号文《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神,以加强素质教育、强化职业道德、增强职业能力为宗旨,培养学生诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识;培养学生的社会适应性,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。

结合我院的具体情况和办学特色确定《机械设计基础》在数控技术专业中的性质与作用。

我校数控技术专业每届有170人左右学生,就业领域主要面向制造业。

其主要就业岗位(群)是数控机床的操作、编程、工艺规程编制与实施;相近就业岗位(群)是生产管理等。

机械设计基础是数控专业必修的一门主干职业基础课,为学生毕业后从事上述工作岗位打下坚实的基础。

本课程的先修职业基础课程为机械制图、计算机绘图、工程力学、金属材料与成型工艺,并进行了金工实习,后续课程有机械制造技术、液压与气动技术等职业技术课程。

对学生完成整个专业的学习,起到承上启下的重要作用。

是学生获得职业基础能力的桥梁与纽带。

2.课程目标本课程使学生掌握常用机构与通用零件的基本原理、性能特点、使用、维护的基础知识和设计方法,培养学生具备选用、维护和改造简单传动装置及零部件的初步能力,同时注重培养学生正确的设计思想与严谨的工作作风。

通过本课程的教学,使学生达到以下基本目标:(1)熟悉常用机构的工作原理、组成及其特点,掌握常用机构的分析和设计的基本方法。

(2)熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点,掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法。

(3)具有对机构分析、设计的初步能力。

(4)学会查用图表、标准、规范和手册等技术资料。

(5)具有综合运用所学知识,设计、改造简单机械和简单传动装置的初步能力。

3.设计课程目标的依据(1)教材特点根据教学教学大纲的要求,结合历年来的教学改革经验,选定的文字教材是:《机械设计基础》第三版陈立德主编普通高等教育“十一五”规划教材,高等教育出版社。

2024年机械设计基础课件(全套课件300p)

2024年机械设计基础课件(全套课件300p)
机械制造装备具有高精度、高效率、高自动化、高柔性等特点, 是实现机械制造工艺的重要保障。
机械制造工艺与装备的关系
工艺对装备的要求
不同的机械制造工艺对装备有不同的要求,如加工精度、生产效 率、自动化程度等。
装备对工艺的影响
先进的机械制造装备可以提高加工精度和生产效率,降低制造成本 ,提高产品质量和竞争力。
学习如何制定机械加工工艺规程,包 括工序的划分、基准的选择、加工余 量的确定等。
03
机械零件设计
连接零件设计
螺纹连接
介绍螺纹的形成、类型 和特点,以及螺纹连接
的预紧和防松方法。
键连接
阐述键连接的类型、特 点和应用,包括平键、 半圆键、楔键和切向键
等。
花键连接
讲解花键连接的工作原 理、类型和应用,以及 在轴和轮毂上的加工方
分类
机械设计可分为新型设计、继承设计和变型设计3类。
机械设计的发展历程
01
02
03
古代机械设计
主要依赖于工匠的经验和 技艺,缺乏科学理论的支 持。
近代机械设计
随着工业革命的兴起,机 械设计开始引入力学、数 学等科学理论,实现了从 传统到现代的转型。
现代机械设计
以计算机辅助设计(CAD )为代表,实现了设计过 程的数字化、自动化和智 能化。
机械设计基础课件(全套课件 300p)
• 机械设计概述 • 机械设计基础知识 • 机械零件设计 • 机械系统设计 • 机械制造工艺与装备 • 现代设计方法在机械设计中的应用
01
机械设计概述
机械设计的定义与分类
定义
机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传 递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将 其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。

机械设计基础说课稿

机械设计基础说课稿

机械设计基础说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《机械设计基础》。

下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程以及课程考核等几个方面来展开我的说课。

一、课程定位《机械设计基础》是机械类专业的一门重要的技术基础课,它是连接基础课与专业课的桥梁。

通过本课程的学习,学生能够掌握机械设计的基本理论、方法和技能,为后续专业课程的学习以及今后从事机械设计、制造和维修等工作打下坚实的基础。

本课程在机械类专业课程体系中处于承上启下的地位。

在学习本课程之前,学生已经学习了机械制图、工程力学、机械制造基础等基础课程,为本课程的学习提供了必要的知识储备。

而本课程的学习又为后续的机械制造技术、机械自动化等专业课程的学习奠定了基础。

二、教学目标1、知识目标掌握常用机构的工作原理、运动特性和设计方法。

熟悉通用机械零件的工作原理、结构特点、材料选择和设计计算方法。

了解机械系统设计的一般方法和步骤。

2、能力目标能够正确分析和设计简单的机械传动装置和执行机构。

具备初步的机械零件结构设计和选用能力。

能够运用所学知识解决实际工程中的机械设计问题。

3、素质目标培养学生的工程意识、创新意识和团队合作精神。

提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

培养学生严谨的工作态度和质量意识。

三、教学内容本课程的教学内容主要包括机械传动、常用机构、轴系零部件和机械系统设计等四个模块。

1、机械传动带传动:带传动的类型、工作原理、特点和应用;带传动的受力分析、应力分析和弹性滑动现象;V 带传动的设计计算。

链传动:链传动的类型、工作原理、特点和应用;链传动的运动特性和受力分析;滚子链传动的设计计算。

齿轮传动:齿轮传动的类型、特点和应用;渐开线齿轮的齿廓形成、基本参数和几何尺寸计算;齿轮传动的失效形式、材料选择和强度计算;斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮和蜗杆传动的特点和设计计算。

轮系:轮系的类型和功用;定轴轮系、周转轮系和复合轮系的传动比计算。

《机械设计基础》课程设计讲稿

《机械设计基础》课程设计讲稿
模型制作与实验验证
学生需根据设计方案,制作机械 装置的实物模型或仿真模型,并 进行实验验证,以检验设计的可 行性和实用性。
01 02 03 04
详细设计与计算
学生需根据方案设计,进行零部 件的详细设计和计算,绘制装配 图和零件图,并编写设计说明书 。
总结与答辩
学生需在规定的时间内完成设计 任务,并进行总结和答辩,向老 师和同学汇报设计过程和成果。
零件的材料与工艺性分析
总结词
零件的材料与工艺性分析是实现零件的结构设计和满 足机械系统性能要求的前提条件,应根据机械系统的 使用环境和工况进行选择。
详细描述
零件的材料与工艺性分析是机械系统设计中的重要环 节。不同的材料具有不同的物理和化学性能,能够满 足不同的使用环境和工况要求。在选择材料时,需要 考虑材料的强度、刚度、耐腐蚀性、耐磨性等因素, 以确保零件的性能和使用寿命。同时,还需要考虑材 料的工艺性,包括可加工性、可焊接性、可热处理性 等,以确保零件能够通过合理的工艺制造出来。
实用性原则 创新性原则 经济性原则 安全性原则
设计的机械装置应具有实际应用 价值,能够满足一定的使用要求 。
在满足使用要求的前提下,应考 虑制造成本和经济效益,选择合 适的材料和工艺。
课程设计的步骤与要求
任务分析与方案设计
学生需根据设计题目,进行需求 分析和方案设计,确定机械装置 的结构形式和工作原理。
培养创新思维和实践能力
课程设计为学生提供了一个实践平台,通过解决 实际机械设计问题,培养学生的创新思维和实践 能力。
培养团队协作精神
在课程设计中,学生需要分组进行,通过团队协 作,培养学生的沟通、协调和合作能力。
课程设计的基本原则
鼓励学生发挥创新思维,提出新 颖的设计方案,解决实际问题。

机械设计基础课程设计讲稿

机械设计基础课程设计讲稿
,齿面硬度为 250 HBS;大齿轮用45钢,调质处理,齿面 硬度为 220 HBS。
② 选择齿数和齿宽系数: 初定齿数z1=30,z2=iz1=100,齿宽系数ψd=1
③ 确定轮齿的许用应力: 根据两轮轮齿的齿面硬度,查手册得两轮的
齿面接触疲劳极限和齿根弯曲疲劳极限分别为: σHlim1=700 MPa, σHlim2=570 MPa, σFlim1=580 MPa, σFlim2=450 MPa
零件、机械传动装置或简单机械的设计方法、设计步骤。

3.通过计算和绘图、学会运用设计资料,熟悉有关
国家标准、规范、手册、图册的查阅。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
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控制总传动比在一定范围内(根据传动方案来定,各种类 型传动的传动比范围见指导书),对带传动——单级圆柱齿 轮传动系统,应控制在20以内。这样一来,电动机的具体参 数就可以确定下来。
设计计算步骤
二、电动机选择及传动比分配
2、传动比分配 : 当电动机选择确定后,减速器的总传动比就可计算出 来。对于带传动——单级圆柱齿轮传动的减速器,要考虑 传动比的分配问题。
符合这一转速范围的电机同步转速有 750、1000和 1500 r/min三种,由标准查出三种使用的电机型号:
方案
电动机 型号
额定功率
Pm(KW)
电动机转速
r/min
同步
满载
电机质量 kg
1
Y132S-4 5.5

机械设计基础说课课件

机械设计基础说课课件
重要性
机械设计基础是机械工程学科中 的核心课程之一,对于培养学生 的工程设计能力、创新能力和实 践操作能力具有重要意义。
机械设计基础的主要内容与课程目标
主要内容
包括机械设计的基本概念、机械零件的设计与选型、机构设计与分析、机械系 统设计等方面的知识。
课程目标
通过本课程的学习,学生应掌握机械设计的基本理论和方法,能够进行简单的 机械装置和零件的设计与分析,为后续专业课程的学习和实践操作打下坚实的 基础。
较大动力和精确控制速度的场合。
PART 04
机械系统设计与优化
REPORTING
机械系统设计的基本原则与流程
总结词
基本原则、流程
详细描述
机械系统设计的基本原则包括功能需求分析、结构可靠性、制造工艺性和维修性等。设 计流程一般包括明确设计任务、方案设计、技术设计与施工设计等阶段。
机械系统设计的优化方法与技术
绿色设计与可持续发展展望
环保意识增强
随着全球环保意识的不断增强, 机械设计将更加注重环保和可持 续发展,采用绿色材料和工艺, 降低能耗和排放。
资源高效利用
机械设计将更加注重资源的高效 利用,通过优化设计,提高材料 利用率和减少浪费,实现可持续 发展。
新材料与新工艺的应用展望
新材料的应用
随着新材料技术的不断发展,机械设计将不断尝试和应用新的材料,以提高产 品的性能和降低成本。
PART 05
机械设计实例分析
REPORTING
减速器设计实例分析
总结词
减速器是机械设计中常见的一种传动装置,其设计过 程涉及到齿轮、轴、轴承等多个部件的配合和优化。
详细描述
减速器设计实例分析将介绍减速器的设计流程,包括 确定传动方案、设计齿轮和轴系、选择轴承和密封件 等。此外,还将分析减速器在实际应用中可能出现的 问题,如振动、发热和噪声等,并提出相应的解决方 案。
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绪论0.1 机器的组成及特征在人们的生产和生活中广泛使用着各种机器。

1. 机器:是人为的实物组合,它能完成一定的运动,用来实现能量转换,或者做各种有用的机械功。

例如:单缸内燃机(其基本结构如下图),它的作用是将热能转变成机械能。

颚式破碎机(其基本结构如下图),它用于压碎物料。

2. 机构:也是人为的实物组合,但它仅能传递或转换运动。

例如:齿轮机构—传递运动。

凸轮机构—转换运动(由回转运动转换为直线运动)。

注:人们常说的机械是机器和机构的总称。

3. 构件:由一个或几个零件组成的没有相对运动的刚性系统。

例如:曲轴——单一零件。

连杆——多个零件的刚性组合体。

注:构件是机械中运动的单元体。

4. 零件:是组成机器的最基本的单元。

零件通常分为两类:(1) 通用零件:例如:齿轮、链轮、带轮、蜗杆、轴、螺栓、键、花键、销、弹簧、机架、箱体等。

(2) 专用零件:例如:叶片、曲轴、枪栓等。

注:零件是机械中制造的单元体,而且是不可能再拆分的。

另外,所谓的部件:是指若干个零件的装配体。

0.2 本课程的内容、性质和任务1. 内容阐述常用机构的工作原理、运动特性及设计方法。

阐述常用零部件的工作原理、结构特点及设计方法。

介绍机械系统的设计思路和设计方法。

2. 性质本课程是一门技术基础课。

旨在培养工程技术人员从事机械设计所需的基本知识、理论和技能,使之具备分析、设计、运行和维护机械设备和机械零件的能力,为今后解决生产实际问题及学习有关新的科学技术打下基础。

本课程综合运用数学、力学、制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、算法语言等课程的知识,去解决常用机构和通用零部件的设计问题。

涉及的知识面广,实践性强,侧重于工程实际。

3. 任务使学生了解常用机构及通用零、部件的工作原理、类型、特点及应用等基本知识。

使学生掌握常用机构的基本理论及设计方法,掌握通用零、部件的失效形式、设计准则与设计方法。

使学生具备机械设计实验技能和设计简单机械及传动装置的基本技能。

0.3 本课程的学习方法本课程是从理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点,应注意以下几个特点:1. 本课程综合运用多门先修课程的基本理论,因此,先修课程的掌握程度直接影响到本课程的学习。

2. 本课程的各部分内容一般都是按照工作原理、结构、强度计算、使用维护的顺序介绍的。

3. 设计计算中常采用很多经验公式、参数以及简化计算(条件性计算)。

4. 计算步骤和计算结果不像基础课那样具有唯一性。

5. 要逐步培养把理论计算与结构设计、工艺等结合起来解决设计问题的能力。

第1章机械设计概述1.1 机械设计的基本要求1.1.1 设计机械零件的基本要求工作可靠并且成本低廉。

注:零件的工作能力是指零件在一定的工作条件下抵抗可能出现失效的能力,对载荷而言称为承载能力。

失效:指零件由于某些原因不能正常工作。

设计机械零件要注意以下几点:(1) 合理选择材料,降低材料费用;(2) 保证良好的工艺性,减少制造费用;(3) 尽量采用标准化、通用化设计,简化设计过程从而降低成本。

1.1.2 机械设计的基本要求机械设计包括以下两种设计:应用新技术、新方法开发创造新机械;在原有机械的基础上重新设计或进行局部改造。

机械设计的基本要求:实现预定功能;满足可靠性要求;满足经济性要求;操作方便、工作安全;造型美观、减少污染。

1.2 机械设计的内容与步骤机械设计方法大致可分为以下两类:现代设计方法(包括:优化设计、可靠性设计、有限元设计、模块设计、计算机辅助设计等。

)常规设计方法(包括:理论设计、经验设计、模型实验设计等。

)1. 机械设计的过程机械设计的过程通常可分为以下几个阶段:(1) 产品规划产品规划的主要工作是提出设计任务和明确设计要求。

(2) 方案设计由设计人员构思出多种可行方案进行分析比较,从中优选出一种方案。

(3) 技术设计设计结果以工程图及计算书,或者以计算机数字化资料的形式表达出来。

(4) 制造及试验经过加工、安装及调试制造出样机,对样机进行试运行或在生产现场试用。

2. 设计机械零件的一般步骤(1) 根据机器的具体运转情况和简化的计算方案确定零件的载荷。

(2) 根据零件工作情况的分析,判定零件的失效形式,从而确定其计算准则。

(3) 进行主要参数选择,选定材料,根据计算准则求出零件的主要尺寸,考虑热处理及结构工艺性要求等。

(4) 进行结构设计。

(5) 绘制零件工作图,制订技术要求,编写计算说明书及有关技术文件。

在设计过程中,这些步骤又是相互交错、反复进行的。

1.3 机械零件的失效形式1.3.1 失效形式机械零件丧失预定功能或预定功能指标降低到许用值以下的现象,称为机械零件的失效。

机械零件最常见的失效形式大致有以下几种:1.断裂有:过载断裂、疲劳断裂。

2.过量变形有:塑性变形(强度失效)、弹性变形(刚度失效)。

3.表面失效有:疲劳点蚀、磨损、压溃和腐蚀等形式。

4.破坏正常工作条件引起的失效如:带传动因过载发生打滑。

1.3.2 设计计算准则进行机械零件设计时,必须根据零件的失效形式分析失效的原因,提出防止或减轻失效的措施,根据不同的失效形式提出不同的设计计算准则。

机械零件的设计计算准则,主要包括以下几种:1.强度准则ζ≤[ζ]或η≤[η]ζ、η——零件在危险截面处的最大应力;[ζ]或[η]——零件材料的许用应力。

2.刚度准则y≤[y]y——零件受载后的弹性变形量;[y]——机器工作性能允许的弹性变形量。

3.耐磨性准则p≤[p]p——零件的压强;[p]——零件的许用压强。

4.散热性准则t≤[t]t——零件的工作温度;[t]——零件的许用工作温度。

5.可靠性准则R=NS/NTR——系统的可靠度;NS——在预期寿命内能连续正常工作的零件数;NT——某个零件的总件数。

1.4 机械零件设计的标准化、系列化及通用化标准化、系列化、通用化是在机械设计中要遵循的“三化”。

注:我国现行标准分为国家标准(GB)、行业标准和专业标准等,国际上则推行国际标准化组织(ISO)的标准,我国也正在逐步向ISO标准靠近。

机械设计中要遵循的“三化”的好处:(1)由专门化工厂大量生产标准件,能保证质量、节约材料、降低成本;(2)选用标准件可以简化设计工作,缩短产品的生产周期;(3)选用参数标准化的零件,在机械制造过程中可以减少刀具和量具的规格;(4)具有互换性,从而简化机器的安装和维修。

第2章摩擦、磨损及润滑概述2.1 摩擦与磨损摩擦是机器运转过程中不可避免的物理现象。

世界上1/3∽1/2的能源用于克服摩擦,各种机械零件因磨损失效的也占全部失效零件的一半以上。

磨损是摩擦的结果,润滑则是减少摩擦和磨损的有力措施。

2.1.1 摩擦及其分类根据摩擦副表面间的润滑状态将摩擦状态分为四种:1.干摩擦两物体表面在无任何润滑剂或保护膜的情况下的摩擦。

2. 液体摩擦两摩擦表面不直接接触,被油膜隔开。

3.边界摩擦两摩擦表面被吸附在表面的边界膜隔开。

4.混合摩擦处于摩擦、液体摩擦与边界摩擦的混合状态。

现实中大多的摩擦副都是处于混合摩擦状态。

2.1.2 磨损及其过程磨损过程大致可分为以下三个阶段:1.跑合(磨合)磨损阶段2.稳定磨损阶段3.剧烈磨损阶段 (此阶段的特征是磨损速度急剧增大。

)注意:正确的“跑合”(磨合),可以延长“稳定磨损阶段”。

因此,新机器应特别注意在低速轻载下“跑合”运行一段时间,以便提高机器的使用寿命。

2.1.3 磨损分类按照磨损的机理以及零件表面磨损状态的不同把磨损分为:1.磨粒磨损(由于摩擦表面上的硬质突出物或从外部进入摩擦表面的硬质颗粒,对摩擦表面起到切削或刮擦作用,从而引起表层材料脱落的现象,称为磨粒磨损。

)减轻磨粒磨损方法:满足润滑条件,合理地选择摩擦副的材料、降低表面粗糙度值以及加装防护密封装置等。

2.粘着磨损(粘着作用引起的磨损,称为粘着磨损。

)粘着磨损按程度不同可分为五级:轻微磨损、涂抹、擦伤、撕脱、咬死。

(涂抹、擦伤、撕脱又称为胶合,往往发生于高速、重载的场合。

)合理地选择配对材料,采用表面处理,限制摩擦表面的温度,控制压强及采用含有油性极压添加剂的润滑剂等,均可减轻粘着磨损。

3.疲劳磨损(点蚀) (两摩擦表面为点或线接触时,由于局部的弹性变形形成了小的接触区。

这些小的接触区如果受变化接触应力的反复作用,表层首先产生裂纹,继而会出现斑点状剥落。

)合理地选择材料及材料的硬度,选择粘度高的润滑油,加入极压添加剂或及减小摩擦面的粗糙度值等,可以提高抗疲劳磨损的能力。

4.腐蚀磨损 (在摩擦过程中,摩擦面与周围介质发生化学或电化学反应而产生物质损失的现象,称为腐蚀磨损。

)良好的润滑,采用表面刷镀处理等,可以提高抗腐蚀磨损的能力。

实际上大多数磨损是以上四种磨损形式的复合。

2.2 润滑2.2.1 润滑剂的性能与选择1. 润滑油(主要有矿物油、合成油、动植物油等,其中应用最广泛的为矿物油。

)润滑油最重要的一项物理性能指标为粘度。

粘度的大小表示了液体流动时其内摩擦阻力的大小,粘度愈大,内摩擦阻力就愈大,液体的流动性就愈差。

粘度可用动力粘度、运动粘度、条件粘度(恩氏粘度)等表示。

我国的石油产品常用运动粘度υ来标定。

υ = η/ρ (m2/s)注:η为动力粘度,单位为Pa·s;ρ为密度,单位为kg/m3一般润滑油的牌号就是该润滑油在40℃(或100℃)时运动粘度(以mm2/s为单位)的平均值。

粘度随温度的升高而降低。

粘度随压强的升高而加大,但当压强小于20MPa时,其影响甚小,可不予考虑。

常用润滑油的性能和用途见教材P12表2.1。

2. 润滑脂(是在润滑油中加入稠化剂,如:钙、钠、锂等金属皂基,而形成的脂状润滑剂,又称为黄油或干油。

)润滑脂的流动性小,不易流失,所以密封简单,不需经常补充。

润滑脂对载荷和速度变化不是很敏感,有较大的适应范围,但因其摩擦损耗较大,机械效率较低,故不宜用于高速传动的场合。

润滑脂的主要性能指标有:(1) 滴点是指润滑脂受热后从标准测量杯的孔口滴下第一滴油时的温度。

(2) 锥入度即润滑脂的稠度。

目前使用最多的是钙基润滑脂,其耐水性强,但耐热性差。

常用润滑脂的性能和用途见教材P15表2.2。

3. 润滑剂的选用润滑剂选用的基本原则是:在低速、重载、高温、间隙大的情况下,应选用粘度较大的润滑油。

在高速、轻载、低温、间隙小的情况下,应选用粘度较小的润滑油。

润滑脂主要用于速度低、载荷大、不需经常加油、使用要求不高或灰尘较多的场合。

气体、固体润滑剂主要用于高温、高压、防止污染等一般润滑剂不能适用的场合。

2.2.2 润滑方法和润滑装置润滑的主要作用是:减小摩擦系数,提高机械效率;减轻磨损,延长机械的使用寿命。

还可起到冷却、防尘以及吸振等作用。

机械设备的润滑,主要集中在传动件和支承件上。

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